2024届高三生物一轮复习课件第九单元第3讲生态系统(共26张PPT)

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2024届高三生物一轮复习课件第九单元第3讲生态系统(共26张PPT)

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第九章 第3讲
生态系统及其稳定性
生态系统:
生态系统
结构
功能
组成成分
食物链和食物网(营养结构)
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
生态平衡:生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。
稳定性
在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
能量流动
物质循环
信息传递
捕食
关系
2.生产者
代谢类型:
自养型生物
作用:
无机物→ ;光能、 能→ 能
有机物
无机化学
有机化学
绿色植物:如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等
硝化细菌等
光合细菌:蓝细菌
举例:
(化能自养型)
(光能自养型)
(光能自养型)
地位:
生态系统的基石
消费者
①生产者都是植物吗?
②所有的植物都是生产者吗?
③猪笼草捕虫时是生态系统的哪种成分
菟丝子(营寄生生活)是消费者
不是,如:蓝细菌、硝化细菌
生态系统的结构
考点一
(一)生态系统的组成成分
非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
食物链:第一营养级
1.非生物的物质和能量
物质:水、空气、无机盐等
能量:阳光、热能等
举例
作用:
生物群落中的物质和能量的根本来源
非生物的
物质和能量
必需成分
地位:
生态系统的结构
考点一
(一)生态系统的组成成分
非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
3.消费者
代谢类型:
作用:
举例:
地位:
异养型生物
加快生态系统物质循环
对植物的传粉和种子的传播等具有重要作用
生态系统的最活跃的成分
①大多数动物(捕食)
②寄生的微生物(大肠杆菌)
③寄生植物(菟丝子)
生活方式:
捕食 寄生
植食动物
以植食动物为食的小型肉食动物
以小型肉食动物为食的肉食动物
初级消费者
次级消费者
三级消费者
如营寄生生活的微生物等
如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体和动物排遗物为食的腐生动物属于分解者
①消费者一定是动物吗?
②动物一定是消费者吗?
生态系统的结构
考点一
(一)生态系统的组成成分
非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
第二营养级
第三营养级
第四营养级
4.分解者
代谢类型:
作用:
举例:
地位:
异养型生物
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
生态系统的必备成分
生活方式:
腐生
如蚯蚓等动物
营腐生生活的细菌(枯草杆菌)和 真菌(蘑菇、木耳)
腐生生活的动物(如蚯蚓、蜣螂等)
如硝化细菌、蓝细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者
①分解者一定是微生物吗?
②微生物一定是分解者吗?
生态系统的结构
考点一
(一)生态系统的组成成分
非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
生态系统中的各成分之间关系和地位
生产者
分解者
消费者
非生物的物
质和能量
捕食
分解作用
分解作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
基石,主要成分
加快生态系统的物质循环
必要成分
生态系统的结构
考点一
根据以下信息构建食物链(网):
(1)根据捕食关系曲线图
(2)根据能量或有机物的含量构建
(3)根据有害物质的浓度构建
(4)根据数据的各种变式模型构建
(5)根据提供的捕食方面的信息构建
螳螂捕蝉,黄雀在后
乙→丙→甲
B→D→A→C
1:丙→甲→乙→丁
A B→D
C
E
2:甲 丁


树→蝉→螳螂→黄雀
生物富集P64
生态系统的结构
考点一
(二)食物链和食物网
1.食物链:在生态系统中,不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。
2.食物链的起点总是 ,终点是 ,即 。 不构成食物链。
3.食物链中的捕食关系是 形成的,因此不会倒转,箭头的意义是 ① ② 。
4.营养级指食物链中处于某一环节的 ,不代表个体及 。
5.营养级一般不超过 个,原因是 。
6.食物网的复杂程度取决于有食物联系的 而非 。
7.食物链(网)功能:① .
② ③ 。
吃与被吃(营养/食物)
生产者
不被其他动物所食的动物
最高营养级
分解者
长期自然选择
捕食关系
能量流动关系
所有生物
种群
生物种类
生物数量
错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件
食物链和食物网是生态系统的营养结构
物质循环和能量流动的渠道
5
沿食物链流动的能量是逐级递减的
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(一).能量流动
1.概念:
2.过程:
生态系统中能量的输入、传递、转化、散失的过程。
输入
传递
转化
散失
源头:
流经生态系统的总能量:
途径:
形式:
→有机物中的 → 。
形式:
过程:
太阳能
生产者固定的太阳能的总量
食物链和食物网
有机物中的化学能
太阳能
化学能
热能
最终以热能形式散失
呼吸作用
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(一).能量流动
1.概念:
2.过程:
生态系统中能量的输入、传递、转化、散失的过程。
沿食物链(网)进行 大树→长颈鹿→狮子
思考探究以下问题:
1. 三种生物固定的能量分别从哪来? 能量形式有什么变化?
2.三种生物固定的能量有哪些去路?
3.三种生物用于生长发育繁殖的能量有哪些去路?
4.下一营养级能否将上一营养级生长发育繁殖的能量全部摄入?
5.没有流入下一营养级的能量可被谁利用?
探究 大树的能量流动情况
归纳大树中能量的来源和去路
光合作用
大树固定
(同化量)
呼吸作用以热能散失
用于生长发育繁殖
长颈鹿摄入
(摄入量)
未摄入
未利用+遗体残骸
长颈鹿同化
(同化量)
未同化
(粪便量)
分解者
1.大树固定的能量从哪来?
2.大树固定的能量有哪些去路?
4.长颈鹿能否将大树生长发育繁殖的能量全部摄入?
3.大树用于生长发育繁殖的能量有哪些去路?
5.没有流入长颈鹿的能量可被谁利用?
1%(可见光的形式)
被大气层所吸收、散射和反射掉了
99%
判断:以热能形式散失的这部分能量对生物体没有任何作用。
呼吸作用以热能形式散失
未被利用
流向分解者
用于自身的生长发育和繁殖等生命活动
某一营养级同化量
热点辨析:
注意!
绿色植物没有摄入量及粪便量,最高营养级能量没有流入下一营养级。
1
1
1
1
1
1
用于自身的生长发育和繁殖等生命活动
某一营养级摄入量
呼吸作用以热能形式散失
未被利用
流向分解者
下一营养级摄入量
生产者
(植物)
初级消费者
(植食动物)
次级消费者
(肉食动物)
三级消费者
(肉食动物)
分解者
呼吸作用
太阳能
各营养级能量来源和去向
来源
去向
生产者的同化量来自
消费者的同化量来自
太阳能
上一营养级的同化量
自身呼吸消耗
流向下一营养级
被分解者利用
(即下一营养级的同化量)
(未被利用)
呼吸作用
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(一).能量流动
1.概念:生态系统中能量的输入、传递、转化、散失的过程。
2.过程:沿食物链(网)进行
3.特点及原因:
a.单向流动
①捕食关系无法逆转
②能量不能循环流动
(热能不能重复利用)
b.逐级递减
①呼吸作用以热能散失
②流向分解者
③暂未利用
×100%%%
下一营养级同化量
上一营养级同化量
能量传递效率=
×100%%%
最高营养级同化量
生产者同化总量
能量利用率=

食虫鸟
食草昆虫
小麦



思考:从生态系统能量流动的角度分析,有哪些措施可以提高生态农业园的收益?
①增多能量的来源及减少去路
②种间竞争
③减少废弃物, “变废为宝”
间作、套种
a.将秸秆做饲料喂牛
b.将秸秆直接发酵,产生沼气
→牛产生粪便可作为作物肥料或发酵成沼气
增大生态系统总能量
除虫、除鼠
减少损耗,更多流向人类
除草
减少杂草与小麦竞争阳光等资源,更多流向人类
多级利用能量,提高能量利用率
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(一).能量流动
4.意义及应用:
①将生物在时间空间上合理配置,增大流入的总能量。
②帮助人们科学规划和设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
Eg:沼气池(实现了对能量的多级利用,从而大大提高能量的利用率)
③合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔
形状
每一阶 含义 每一营养级生物所含能量的多少 每一营养级生物个体的数目 每一营养级生物的有机物总量
象征 含义 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐步递减 一般生物有机物的总质量沿食物链升高逐级递减
特点 正金字塔形 一般为正金字塔形,也有倒金字塔 一般为正金字塔形
生态金字塔
只有生产者和消费者
考点五 能量流动的特点及意义
能量金字塔是指将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高绘制成金字塔图形
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(二).物质循环
1.概念:
2.碳循环:
组成生物体的 ,都不断进行着 .
,又从生物群落到非生物环境的 过程。
C、H、O、N、P、S等元素
从非生物
循环
“物质”不是化合物,而是指组成生物体的化学元素
环境到生物群落
生物体内:
非生物环境:
碳的形式
含碳有机物
CO2、碳酸盐
大气中CO2的来源:
大气中CO2的去路:
①生产者、消费者的呼吸作用
②分解者的分解作用(实质是呼吸作用)
③化石燃料的燃烧
主要是绿色植物的光合作用
(化能合成作用)
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(二).物质循环
3.特点:
特点归纳:
①具有循环性,物质可以被生物群落反复利用;
②具有全球性,因此又叫生物地球化学循环。
在农田中大量使用DDT杀虫剂竟然出现在了企鹅体内
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(二).物质循环
4.能量流动物质循环的关系:
①能量的固定、储存、转移和释放离不开物质的合成和分解过程。
②物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返。
能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,它们同时进行,彼此相互依存,不可分割。
生态系统的功能
考点二
能量流动、物质循环、信息传递
(三).信息传递
1.范围:
2.特点:
3.信息种类:
生态系统各成分之间及各成分内部(个体之间)
①蜘蛛网的振动 ②昆虫发出的声音
③植物分泌的化学物质
④适宜日照使植物开花
⑤飞蛾扑火⑥公鸡求偶炫耀
⑦蓟的刺 ⑧鸟类鸣叫
1. 信息传递可以在同种生物间进行,也可以在不同种生物间进行,以及生物与环境之间进行。( )
2.生态系统中的各种信息均可来自于无机环境,传递方向为双向。( )
3.激素在不同细胞之间完成信息传递也属于生态系统的信息传递。( )
×

细胞间信息传递不属于
×
①②④⑤⑦⑧


物理信息:______________
化学信息:______________
行为信息:______________
往往是双向的
4.应用:
①提高农畜产品产量
②对有害动物进行防治
化学防治
生物防治(无污染、有效)
机械防治
生态系统的稳定性
考点三
1.生态平衡
2.负反馈
3.生态系统的稳定性
4.抵抗力稳定性
5.恢复力稳定性
6.提高生态系统的稳定性
项目 能量流动 物质循环 信息传递
特点
范围
途径
地位
单向流动逐级递减
循环性
全球性
往往是双向的
生态系统各营养级
生物圈
生物之间
生物与环境之间
食物链和食物网
多种
生态系统的动力
生态系统的基础
决定能量流动和物质循环的方向和状态
同时进行,相互依存,不可分割,形成统一整体
比较能量流动、物质循环、信息传递
考点七 生态系统的信息传递
4.信息传递在农业生产中的应用
化学防治 机械防治 生物防治
措施 喷施化学药剂等 人工捕捉等 引入天敌、寄生虫或使用信息素等
优点 ①作用迅速 ②短期效果明显 ①无污染 ②见效快,效果好 ①效果好且持久
②成本低,无污染
缺点 ①害虫抗药性增强 ②杀灭害虫天敌,破坏生态平衡 ③污染环境 ①费时费力 ②对体型很小的害虫无法实施 ①天敌数量不确定
②寄生虫专一性强
THANKS

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