1.2理解秘书工作特点 课件(共42张PPT)- 《商务秘书项目教程》同步教学(机械工业版)

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1.2理解秘书工作特点 课件(共42张PPT)- 《商务秘书项目教程》同步教学(机械工业版)

资源简介

(共42张PPT)
模块一 秘书职业认知
项目一 掌握秘书工作内容
项目二 理解秘书工作特点
项目三 建立秘书智能结构
项目二 理解秘书工作特点
项目目标
培养学生阅读理解能力、分析与概括能力、角色分析与定位能力。
项目内容
欣赏《别问我是谁》
阅读《陆强沉浮录》
认识比尔 盖茨大龄女秘书
学会缓解工作压力
项目导入
我在一家私营企业做秘书,感觉做秘书是吃青春饭的,虽然自己年龄不算大,但总是感觉没有竞争优势。文职工作我几乎都做过,目前想寻得一份不受年龄限制的工作,而不是吃青春饭的工作,请各位指点一下。
任务一 欣赏《别问我是谁》
任务描述
根据前文《商务秘书典型一日》和小诗《别问我是谁》,深刻体会秘书工作的特点。
任务实施
任务引导
有人说秘书是一名幕后英雄,请谈谈你的看法。
有人将高职文秘人才培养目标定位为“三有一肯”应用型秘书,即“有形象、有气质、有能力、肯吃苦的应用型秘书人才”,请谈谈你的看法。
知识链接:秘书工作的性质
根本性质:辅助性
辅助性是秘书部门天生的属性
辅助性是领导工作对秘书工作的必然要求
辅助性是由秘书部门在管理体系中的地位所决定的
秘书工作的特征
1.中介性
   “纽带”和“桥梁”,也决定了秘书工作辅助性工作。
  2.直接性
   在行政组织上,在岗位设置上,在工作程序上。
  3.全面性
体现在职能辅助的全面性上
体现在过程辅助的全面性上
4.服务性
  “上管天文地理,下管鸡毛蒜皮。”
  “没大没小,没完没了。"
5.被动性
  秘书人员一定要不越权、不越职。秘书应在辅助性被动性的工作中发挥创造性和主动性。
6.潜隐性
活动名义的假借性
活动过程的幕后性
劳动成果的潜在性
7.机密性
知识链接:秘书的职业特征
服务的直接性和稳定性
知识化和专业化
年轻化和女性化
秘书工作的显著特点是它的职业化、专业化、智能化、年轻化和女性化。秘书工作不仅存在于政府机关和企事业单位,而且遍布于社会各个角落。私人秘书人数更多。秘书人员年龄平均不到30岁,而且女性占90%以上。
秘书职业化是指秘书由特定的官方职务演变为不属于任何一个行业,但又为任何行业所必需的职业。“国际专业秘书协会”成立的宗旨,就是建立一种为社会所承认的秘书行业标准,使秘书这一新兴行业的协会组织能与律师、会计等其他行业协会一样,得到社会的认可。
知识链接:国外秘书职业
欧美和日本等发达国家秘书工作,不仅广泛存在于政府机关、企业单位和社会团体,而且渗透到社会的各个角落。秘书存在于现代社会的每一个行业,对社会的影响是巨大的。
秘书是求职青年最乐于选择的职业之一。据美国劳工统计局统计,从1980年至1990年,美国秘书人数净增长148.1万人,增长率为38.2%(10年)。在26种职业中,秘书的就业增长率占第一位。抽样调查表明,日本的高中女生把秘书作为“理想职业”的约占20%。
任务二 阅读《陆强沉浮录》
任务描述
阅读《陆强沉浮录》,思考秘书在现实工作中准确定位的重要性。
任务实施
任务引导
角色定位
角色越位
知识链接:秘书角色定位
角色是借自于戏剧的一个词汇。一个戏剧中,有一些不同的角色。在社会大舞台上,我们都在演戏,扮演着一些社会角色。
社会角色,是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式;是人们对具有特定身份的人的行为期望。任何社会角色都有其行为规范,都需要服从其规范;任何社会角色,人们对它都有着一种期望,认为它应该是个什么样子。
社会角色=行为规范+行为期望。
角色的分类
(1)按照角色的获得方式:先赋(归属)角色和自致(自获、成就)角色。
先赋角色:建立在血缘、遗传等先天性因素基础上的社会角色。种族、民族、家庭出身、性别等就是与生俱来的角色,对后天发展有重要影响。
自致角色:亦称自获角色或成就角色。自致角色不是与生俱来的,是后天努力获得的社会角色。个人后天努力也要和一定的社会条件相结合才能发挥作用。
(2)按扮演角色的心理状态:
自觉角色:在承担某种社会角色时,能明确地意识到自己所担负的社会角色的权力和义务,并以自己良好的行为努力实现人们对他的行为期望。
“新官上任三把火”; 员工知道领导在场,会很自觉地履行角色,很好的表现自己;面对记者采访,一般人都会努力表现自己; 很多共产党人能严格要求自己。
不自觉角色:没有明确意识到自己所承担的社会角色,不清楚其行为规范是什么。有的人也许对自己所承担的角色根本就没有意识。
角色失调
(1)角色不清
(2)角色冲突:角色之间或角色内部发生矛盾、对立和抵触,妨碍着角色扮演的顺利进行。角色冲突包括:角色间冲突和角色内冲突。
前者:在一个单位内部,领导与被领导这两种角色之间很容易发生冲突,因为他们所处的地位、所负的责任不同。
后者:一个人同时承担着很多角色,这些角色之间发生冲突。一个中年男子,他是母亲的儿子,又是妻子的丈夫,婆媳发生矛盾时,男子所承担的两种角色就发生冲突:站在母亲一边还是护着妻子呢?两头为难。
“忠孝不能两全”——角色内的冲突。
(3)角色中断
(4)角色失败
知识链接:秘书的角色定位与越位
角色定位
1、助手角色
2、参谋角色
3、协调角色
4、公关角色
越位表现
(1)决策越位
有些决策可以由秘书做出,有些决策则必须由领导做出。不能充分认识到这点,超越权限,擅作主张。
(2)表态越位
超越身份,胡乱表态,是不负责,无效的。单位间交涉对带有实质性问题的表态,应由领导或领导授权才能进行。领导未表态没授权,却抢先表态,擅自答复,喧宾夺主,陷领导于被动。
(3)工作越位
  秘书和领导各司其职,各负其责,不能职责不清,相互替代。秘书应该了如指掌。有些工作,由领导出面做更适合,却抢先去做,造成工作越位。
(4)社交越位
应适当突出领导,有的秘书显自己过多,显领导太少。电视里中央领导接见先进人物,参加宴会,一般主要领导走在前面,给的镜头要多些;照相也都是主要领导处于显赫地位。
任务三 认识比尔·盖茨秘书
任务描述
阅读《露宝—— 比尔·盖茨的大龄女秘书》,思考露宝的成功对你从事秘书职业的启示。
任务实施
任务引导
女性秘书“出卖”的是智力和劳力而非色相,当的是助手或参谋而非花瓶或“小蜜”,也不是所谓吃青春饭的,女性秘书应自尊、自爱、自重、自信。
女性秘书,要用踏实的作风、优秀的成绩赢得上司和同事们的信任与赞赏,无其他捷径可言。
任务引导
工作态度认真踏实,不浮夸取巧;
穿着打扮朴素优雅,不艳丽新潮;
言谈举止端庄大方,不卖弄轻佻;
对人态度真诚礼貌,既不冷漠,也不过于亲昵;
不接受分外的报酬和贵重的礼物;
不参与同事关于男女情事的谈话;
不在上司办公室作非工作性的逗留;
不聆听男性上司或同事婚姻不幸的倾诉;
不让对方误解你的关心和帮助是爱情;
不接受男性上司或同事的单独邀请;
尽量少参与男性上司的家庭事务或个人应酬;
尽量避免与男性上司单独出差,差旅中尤其要注意言行细节;
及时表明你已婚或已有男友;
不得已时可提出辞职,以摆脱纠缠;
必要时依靠法律,寻求保护。
秘书工作基本原则
(1)准确
(2)迅速
(3)求实
(4)保密
1.秘书“4M”角色
 mother, manager, maid and model. 集“母亲、管理者、女仆和模特”为一身,像母亲一样照顾好上司,像管理者一样管理好上司的日常时间和工作,像女仆一样随传随到,像模特一样衣着、举止得体。
2.秘书定位“十要”
3.秘书定位“七戒”
案例阅读:带泥的洋葱
一美国老板坐车路过一个小菜市场,看见路边小蔬菜店门口摆着一堆新鲜的洋葱。洋葱的皮晒得红红的,上边还沾着泥巴。老板的父亲是个农场主,老板小时候跟父亲种过洋葱。他来中国这么久了,第一次看到那么新鲜的洋葱,所以感到很亲切。回到办公室以后,他让秘书派人去给他买几个洋葱回来。可是,当秘书把洋葱放到他办公桌上的时候,那几个洋葱只剩中间的那一点小芯了。老板当时就把秘书狠狠地训斥了一顿。”
原来当总务科的办事员将洋葱买回来之后,马上放在水龙头下把洋葱上面的泥巴洗掉了;交给总务科长后,科长又把洋葱外面的几层粗皮给剥掉了;科长把洋葱交给秘书后,秘书又把洋葱上的红皮剥掉了。洋葱虽然还是那几个洋葱,但早已不是老板当初想要的那种洋葱了。
老板为什么要训秘书
因为秘书在不了解老板的真实意图的情况下,自作主张,自行其是,把老板真正想要的东西给弄丢了。
作为一项重要的日常性工作,秘书在为领导收集信息材料之前,一定要弄清领导的真正意图。在了解领导的真正意图的基础上,再对收集的材料进行鉴别、筛选和整理分析。如果暂时还不了解,就宁肯让材料粗一点;如果过于加工,就有可能把材料中最有价值的部分给弄丢,使领导很难利用这些信息作出决策。
为领导收集信息注意原则:第一,不要生吞活剥。不管你收集到什么样的信息,一定要先在自己脑子里打几个问号,这事怎么发生的,为什么是这样。第二,不要自我发挥。有时收集到的信息不是那么完整,秘书为了完整,便发挥自己的想像力,使材料变得‘完整’。其实,领导往往自己能根据这些零碎的信息,基本把握事情的大概,而你的想当然,则有可能误导领导。第三不偏不倚,不要先入为主。”
“可这老板为什么不把买洋葱的真正目的告诉秘书呢 ”“不就是一句话的事吗 ”
“你的意思是,老板事事都要向秘书请示和汇报 ”
领导与秘书之间,的确应该经常进行交流。但每个领导都有自己的思维方式和工作习惯,做秘书的不能强求,只能是要求自己尽可能地去适应领导。所以,做好秘书工作的关键是多用心。比方,用心观察领导平时比较关注哪些问题;用心思考领导关心这些问题真正目的。如果真正用心,秘书工作并不难做。
任务四 学会缓解工作压力
任务描述
了解职场压力,学会缓解心理压力。
任务实施
1.掌握工作紧张度与绩效关系
A点:无绩效,无紧张,人处于睡眠状态
B点:绩效差,紧张度小
C点:中等绩效,低度(中度)紧张
D点:绩效适度,中度紧张
E点:绩效适度,中/高度紧张
F点:绩效较差,高度紧张
G点:无绩效,高度紧张,处于崩溃状态
2.缓解压力的具体措施
(1)了解压力产生的原因
(2)分散压力
(3)不要把工作当成一切
(4)暂时将压力抛开
(5)正确对待批评
(6)随它去
知识链接:秘书应具备的性格
(1)开朗
(2)自信
(3)坚毅
(4)自制
(5)稳健
(6)敏捷
(7)谦虚
(8)幽默
(9)合群
知识链接:办公室
 
广义:一切办公场所,区别于车间、实验室等。
狭义:某一类职业人员或职务人员办公场所。
特指:党政机关、企事业单位内的综合办事机构。
专指:某种专门的独立的工作机构。
办公室的作用
办公室是指挥部
办公室是工作室
办公室是“窗口”
办公室环境布置
目的:创造舒适而又工作效率高的环境。
塑造组织形象;
建立挡驾制度;
利于保密工作。
办公室布置的原则
办公室要布置得整齐洁净,采光良好。
走道上不要放置有碍行走的物品。
办公桌椅柜架的排列采用直线对称式。
使用同一规格的档案柜,高度一致,增进美观。
5S管理理论
整理(SEIR)
整顿(SETION)
清扫(SEISO)
整洁(SEIKETSU)
教养(SHITSUKE)
办公桌上的“5S”运动
迅速处理
各就各位
没有保存价值的就销毁
文件存档系统
集中精力做一件事
不要总是重复处理同一文件
不要为了表面的整洁而塞入一处
下班前清理
案例:一位秘书科长的测试题
“董事会今年给老板定了一千万元的利润指标,完不成就撤他的职。快到年底了,还差50万,于是老板想利用今年最后一批进口的货物,采用高值低报的手法,偷逃50万的关税,来完成这1000万的利润指标。如果老板让你们三个秘书去办这件事,你们打算怎么办 ”
“我睁一只眼,闭一只眼,装作不知道老板这么做的目的是什么,这样,办成了,老板会夸我;出了事,到了检察院,我说我只是个小秘书,我什么也不知道。”玛丽很认真地说,“科长,怎么样 我的忠诚没的说吧 ”
“你的忠诚度的确不错,但是,如果用100分制来评分的话,我只给你打50分。”科长说。
“为什么不及格 ”玛丽有些不服气,仿佛这事是真的似的。
“因为一个优秀的秘书,首先是一个诚实守法的公民。干违法的事,对自己国家不忠诚的人,对公司忠诚没用,所以我只能给你个不及格。” 
“小石,你呢 ”
“如果老板叫我去做这件事,我就马上向司法机关举报。我觉得即使砸了饭碗,也不能昧良心做违法的事。”
“你比玛丽好一点,但只能给59分。”
“为什么我也不及格 ”小石感到奇怪。
“你仅仅是一个优秀的公民,但你并不是一个好的秘书,作为秘书你还欠缺一些。”
“是啊,你把老板给卖了,将来还有哪个老板敢用你这颗定时炸弹?”玛丽有些得意地说,似乎她的50分比59分还值钱。“小于,你怎么办 ”科长点我的名。
“在老板叫我去办这种事的时候,我会让老板放弃这种饮鸩止渴的做法,另想办法。因为这事即使办成了,从长远来看,也会损害公司的利益。对于一家有规模讲信誉的公司来讲,不应该做这种违法的事情,给自己留下一个永远也抹不掉的污点。” 
“如果老板不听,逼着你去做呢 ”科长似乎有些不依不饶。
“那我将主动辞职。”我不加思考地回答。
“好!我给你打99分。”
“为什么不能给一百分 ”小石玛丽几乎是同时问科长。
“作为一个优秀的秘书,应该有能力说服老板遵纪守法,从这个角度来说,你没有说服老板,说明你能力还差一点点,所以只给99分。但秘书毕竟只是个秘书,说服不了老板,是完全正常的。”
拓展训练
1.阅读题
阅读下面两幅公司组织结构图,思考秘书应就职于哪个部门?秘书工作机构还有哪些说法?如何与其他部门建立和保持良好的工作关系?
杨副总经理这几天出差,临走前嘱咐秘书小李,如果××乳业公司来函就立即将内容告诉他。第二天,小李果然收到这家公司的公函,说正在与杨副总经理洽谈的为期3年的代理销售合作项目,因杨副总经理提出的条件太苛刻,对方将考虑取消合作意向。看完来函后,小李立即用电话向杨副总经理汇报并请示如何处理,杨副总经理表示等他回来后再说。
对方是一家大型乳品企业,这一合作项目很重要,小李觉得事关重大,便将此函转给了赵总经理,并请示如何处理。赵总经理看了来函后,埋怨杨副总经理工作缺乏灵活性,当即指示小李接受对方条件。回到办公室正要起草回函,小李又觉得应当把赵总的决定先告诉杨副总经理,听听他的意见。杨副总经理听了汇报后,大动肝火,说小李多管闲事,并说对方来函只是一种谈判策略,他完全有把握谈成这个项目。既然赵总要管就让他去管吧,他今后不再插手,然后愤怒地挂断了电话。小李提着电话半晌回不过神来,后悔不该急着向赵总汇报……
要求:点评小李秘书的工作行为。
2.讨论题

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