资源简介

23 黄继光
第二课时
教案
班级：______ 课时：______ 课型：______
一、学情分析
“黄继光”是抗美援朝的“特级战斗英雄”。他在上甘岭战役中，为了消灭敌人的火力点壮烈牺牲。他在枪林弹雨中奋勇前进，在硝烟战火中挺身而出。他是中华儿女的优秀代表，是全国人民学习的楷模。
本文重在引导学生在阅读的过程中抓住课文细节的描写语句，理解课文内容以及人物的形象特点。在交流过程中，教师要努力用语言创设一个充满爱国主义的课堂，带给学生一次爱国精神的升华，激发他们更强的阅读热情。
二、教学目标
1.有感情地朗读课文，了解黄继光的英雄事迹。
2.能找出描写黄继光动作的语句，体会人物的精神品质。
三、重点难点
【教学重点】
抓住课文细节的描写语句，理解内容和感受人物的形象特点。
【教学难点】
能结合战斗的场面和黄继光行为的描写，体会人物的爱国之情。
四、教学过程
第一板块 【温故知新 梳理文意】
1.生字回顾：出示会读字，引导学生去掉拼音读一读。
2.词语复习：出示本课词语，引导学生读一读并积累。
3.内容复述：本文是按照事情发展的顺序写的，主要讲述了1952年10月黄继光在上甘岭战役中，为夺取战斗的胜利，勇堵枪口，壮烈牺牲的英雄事迹。
第二板块 【品读赏析 感受形象】
1.故事背景：出示课文第一自然段，揭示故事发生的时间、地点，引导学生思考：为什么上甘岭战役是最激烈的一次阵地战？
2.阅读解析：黄继光是在什么情况下请求任务的？
找出相关句子，引导学生知道此次战役任务艰巨，时间紧迫。
3.人物描写：黄继光是怎样请战的？从中体会到什么？
找出黄继光主动请战的语句，批注描写手法，体会他的英雄气概。
明确：抓住神态和语言描写进行体会。
4.环境描写：找出描写环境的句子读一读，并思考：这样写的好处是什么？
明确：说明战况激烈，任务凶险。侧面写出黄继光和战士们不畏艰险，反衬出他们奋不顾身、不怕牺牲的精神品质。
5.思考感悟：
阅读第8自然段，说说语句中的数字和省略号让你体会到了什么？
明确数字和省略号：
说明黄继光在艰难的情况下仍坚持前进，虽然与目标的距离在拉近，可对于负了伤的他来说，每前进一步都要付出血的代价。
体会到黄继光完成此次任务的决心；视死如归、英勇献身的革命精神。
6.动作描写：阅读第三部分，找出描写黄继光动作的语句，体会细节描写。如：匍匐、爬、站起来、举起、晕倒、又站起来、张开、猛扑、堵住。
7.梳理体会：
结合动词，体会人物精神。
明确：动词的使用表现了黄继光视死如归、英勇献身的革命精神。
8.句子探讨：
找出文中描写子弹的句子，批注修辞手法，体会表达效果。
如：战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。（夸张）
……
9.精神永存：黄继光的牺牲给这场战役和战士们带来了怎样的影响？
明确：黄继光的大无畏精神极大地鼓舞了战士们，写出了战士们的勇猛和对敌人的仇恨。
10.欣赏感受：
观看视频，说说自己的感受，你想用什么方式赞美黄继光？
第三板块 【拓展阅读 体会情感】
1.阅读链接：
阅读课后链接——《祖国，我终于回来了》
思考交流：想想是什么让钱学森面对美国政府的重重阻挠顽强抗争了5年？表现钱学森怎样的精神品质？
2.阅读链接：品读探讨，体会情感。
在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切，回国工作，为建设祖国贡献自己的全部力量。
明确：表现出钱学森对祖国真挚、强烈的爱。
3.阅读理解：钱学森回国前遭遇了哪些迫害？面对这些迫害，他是怎样做的？
钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。
明确：体现出钱学森是一个坚持不懈、热爱祖国、宁折不屈的爱国人士。
4.对比归纳：结合《黄继光》，说说两篇文章的异同点。
第四板块 【师生归纳 课堂小结】
1.内容归纳：
本文按照事情发展的顺序讲述了1952年10月黄继光在上甘岭战役中，为夺取战斗的胜利，勇堵枪口，壮烈牺牲的英雄事迹。赞颂了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。
2.写作手法：
（1）正面描写：语言、动作、神态描写。
（2）环境描写。
第五板块 【随堂小测 素养提升】
1.选择题。
“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。”这句话中的数字和省略号有什么作用？（ B ）
A.说明了当时战斗的激烈 。
B.突出了黄继光的顽强和坚毅。
C.突出了黄继光当时心里对敌人的痛恨。
D.说明了路程很远。
2.根据课文内容判断对错。
（1）黄继光所在营的任务是在天黑之前夺下被敌人占领的597.9高地。 （ × ）
（2）为了战斗的胜利，黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口。 （ √ ）
（3）本篇文章按照事情发展的顺序完整而生动地叙述了抗美援朝时期，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中的英雄事迹。 （ √ ）
3.推荐阅读：《我的战友邱少云》
（1）交流思考：文章表现了邱少云怎样的精神品质？
明确：严守纪律、顾全大局、勇于担当……
（2）阅读拓展：读读其他英雄人物的故事，如：宁死不屈刘胡兰、战斗英雄董存瑞……
第六板块 【板书设计 思维导图】
第七板块 【布置作业 夯实基础】
1.给英雄黄继光写一封信。
2.了解更多英雄人物故事，和同学交流。

展开更多......

收起↑