资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 八年级 学期 春季
课题 漫溯悠悠唐宋，探幽古典诗词——八年级下册第六单元课外古诗词诵读
教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.有感情地诵读四首古诗词，读出其中的节奏感和韵律美。 2.学会通过意象把握诗歌情感。 3.学习托物寄怀的创作手法。 4.品味诗歌语言的精粹凝练之美。
课前学习任务
1.自读四首古诗词，读准字音。 2.查阅资料，了解苏轼和陆游的生平经历。
课上学习任务
【学习任务一】诵读诗歌，读出韵味 1.听教师范读，体会诗歌的声韵之美。 2.仿照屏幕上的图示，划分另外两首诗词的节奏并圈出韵脚，自行朗读，读出诗歌的节奏感和音韵美。 【学习任务二】体会情感，赏析手法 1.联读《题破山寺后禅院》《送友人》，完成下列表格，通过意象体会诗人情感。 诗歌意象情感《题破山寺后禅院》《送友人》
2.联读《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》，完成下列表格，学习托物寄怀的创作手法，体会诗人情感。 诗歌所托何物物之特征所抒何情《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》
【学习任务三】咬文嚼字，品味语言 1.赏析下列诗句中加点字的妙处。 （1）山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （2）青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》） （3）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）无意苦争春，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》） 2.从四首诗词中，另选一处值得玩味的字句加以赏析。 字句： 赏析：
推荐的学习资源
1.《诗词格律》（王力，中华书局，2018年9月版） 2.《苏东坡传》（林语堂，百花文艺出版社，2008年10月版）

展开更多......

收起↑