5.1调查报告的写作 课件(共24张PPT) 《应用文写作(第三版)》同步教学(高教版)

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5.1调查报告的写作 课件(共24张PPT) 《应用文写作(第三版)》同步教学(高教版)

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(共24张PPT)
调查报告的写作
导入:
你以前做过调查吗?
你接受过调查吗?
你认为调查研究工作与你的生活有关吗?
调查研究工作关乎国计民生
一、我国调查现状
小王说他在“国家统计局xx调查队”工作,你知道国家统计局xx调查队的主要职能是什么吗?
国家统计局xx调查队干什么工作?
是专门从事社会经济调查的法定机构。主要任务是进行城市居民生活、社情民意、市场物价、工业品价格和房地产价格以及围绕党和政府各个时期的中心工作,开展“多主题”的社会经济调查。
二、调查研究的方法
全面调查和抽样调查(非全面调查)
问卷调查法
访谈法
观察法
文献法
实验法
调查问卷的设计
(一)问卷的结构
包括:调查问卷的题目、调查与填表说明(封面信)、调查问题设计等。
(二) 问卷语句设计要注意:
第一,必须围绕调查主题设计;第二,语句中所运用的概念要明确、具体,不能有歧义;第三,不要把自己的主观态度渗透在其中(如:你喜欢清洁工这一令人尊敬的职业吗?)
(三)问题的编排:
1.符合逻辑次序——从主到次、从大到小
2 符合心理规律——先易后难,封闭式问题在先,开放性问题在后。
 示例:同学作品
问卷问题的设计
问卷问题的回答方式有两种:开放式回答方式、封闭式回答方式。所谓开放式是指设计者不提供具体答案让回答者选择(填空\简答),而是回答者没有范围控制的自由回答。所谓封闭式是指问卷在提出问题的同时再提供一定范围的若干可供回答人选择的答案,由其根据自己的情况队中选择确定。
三、调查报告的写作
1.了解调查报告的概念
2.理解调查报告的作用
3.掌握调查报告的结构和语言特点及其要求。
(一)文种常识
涵义:对发生的事件、问题与现象深入调查、分析、研究,将其结果写成的报告。
目的:发现问题、解决问题
类型:经验性调查报告、问题性调查报告、社会情况调查报告 。
调查报告的特点
真实性
针对性
深刻性
特点
新颖性
   调查报告的主要特点是不仅要介绍事物发展的全过程,还要对事件进行本质的分析、评价,从中总结经验教训,探索其规律。为实际工作服务。
  调查报告的叙述方式,惯用第三人称。
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标题






尾语


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(二)格式扫描
调查报告的标题
调查报告的标题有单行标题和双行标题两种形式:
一、单行标题一般有两种写法:
(一)公文式的标题,由调查对象(或内容)和文种构成 ,如《关于大学生择业心态的调查》
(二)类似于一般文章的标题,如《“问题少年”的出现,原因何在》、《青少年成长中心理问题亟需注意》
二、双行标题由正副标题构成,正标题揭示调查报告的中心,副标题标明调查的对象范围,对正标题起补充说明作用。如《远山的呼唤——关于土家族聚居的樟木村人口素质调查》
要注意正副标题的内在联系,避免正副标题内容的简单重复。如《新时期的政治思想工作——××二轻局加强职工政治思想工作的调查》,正副标题内容重复,正标题未真正发挥作用,若改成《耐心、细心、恒心——××二轻局加强职工政治思想工作的调查》更符合调查报告标题拟制的要求。
结构
一、开头:本次调查的基本情况:为何调查(目的意义)?调查什么(调查对象)?用什么方法(调查方法)?调查的对象或范围;调查得出总结论
二、主体:
1.调查获得的基本情况(结论)
2.对基本情况进行科学的分析
3.提出建议、对策——撰写调查报告的最终目的
情况 分析 建议(对策)
(三)写法提要
标题:公文式标题、文章式标题
前言:简介式、概述式、提问式、议论式
主体:
1.典型经验调查报告:成果+具体做法+经验
2.问题性调查报告:问题+原因+意见+建议
3.社会基本情况调查报告:
情况(调查得出的结论)+分析+建议
尾语:
1.总结全文,深化主题
2.提出问题,启迪思考
3.充满激情,鼓舞人心
正文:以“社会基本情况调查报告”为例
 思路:情况(调查得出的结论)+分析+建议
1、开头,最常见的有以下写法:
  第一,交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。
  第二,交代调查对象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。
  
2、主体
(1)情况(调查得出的结论)
(2)分析
(3)建议
内容上要解决好观点材料的组织;
   形式上要要注意概括一些主旨句来领起各部分。这些句子一般为动宾结构,长短相仿、简练、富有表现力。
观点材料的组织
1、观点和材料结合,突出观点
(1)精选典型事例
(2)巧用对比方法
(3)运用精确的数字
2、以叙述事实为主,夹叙夹议
围绕事实,评论性质,揭示事物的本质特征;综观全局,议论事物,深入分析事物内蕴和意义;由叙及议,合乎情理,深化文章的主题。
例文:《XX市居民收入差距状况分析》提纲
开头:调查的内容\背景\目的\意义
主体结构: 
一、XX市居民收入差距状况
XX城乡居民收入绝对额均比全国甚至全省水平要高,且收入差距比全国、全省水平低,但仍处于隐性扩大的态势。“马太效应”正在社会的各个方面体现出来。
二、XX市居民收入差距的原因分析
(一)城乡居民文化素质的差异影响收入的均衡分配
(二)行业垄断使部分居民获得了高额的收入
  (三)收入结构单一,新的收入来源未形成
三、解决居民收入差距问题的对策
  (一)建立完善的工资增长机制
(二)大力发展农村经济,有效缩小城乡差距
(三)进一步实施“城乡联动”提升“城乡和区域协调发展水平”
3、结尾
结尾有以下主要写法:
  第一,针对调查的内容,提出意见或深入研究的问题。对某些问题的调查,多以表明意见、建议作为结尾;对某些新生事物的调查,多是提出有待深入研究的问题作为结尾。
  第二,概括全文的基本思想,深化调查报告的主题。对某些方面基本情况调查,推广某些成熟的典型经验,多采取这种写法结尾。
  第三,补充式结尾。有些情况和问题,与调查报告的中心内容和主旨关系不大,在正文部分没有提及,但又需要讲清的,可以在结尾处附带加以补充说明。
落款
  写明作者名称,如果是联合调查,亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告有附件,应在结尾处标明附件名称、份数。
(四)写作须知
调查报告的写作要求:
1.认真调查,充分占有材料
2.科学分析,揭示事物规律
3.叙议结合,观点材料统一

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