6.3.1 生物多样性课件(共23张PPT)-八年级下册初二生物(济南版)

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6.3.1 生物多样性课件(共23张PPT)-八年级下册初二生物(济南版)

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(共23张PPT)
第一节
生物多样性
一、生物种类的多样性
生物类别 世界已知种数
动 物
植 物
细 菌
真 菌 病 毒 约20万种
约30万种
约150万种
生物的各种特征是由基因控制的。
不同种生物基因组成有较大差异。
同种生物个体之间基因组成也不尽相同。
60亿
基因库
灵 长 目
“智人”种
人 科
每种生物都是一个丰富的基因库。
二、基因多样性
虎,世界各地有8个亚种(隶属种),全世界共7000只左右。
世界上各地共有犬种1400多个品种,数量不计其数。
比熊猫还珍贵的百山祖冷杉,我国特有孑遗植物全世界现仅存3株。
水杉:中国特产的孑遗珍贵树种,植物王国“活化石”。
中国濒危珍稀动植物(部分)
银杉:中国特有的世界珍稀物种,和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”。
植物中的“活化石”美丽的中国鸽子树:“珙桐”
中国濒危珍稀动植物(部分)
古朴国宝:大熊猫
中国唯一的孑遗鳄种:扬子鳄
中国濒危珍稀动植物(部分)
雪域喋血:藏羚羊
中国濒危珍稀动植物(部分)
失而复得:四不像
云南热带雨林
(森林生态系统)
植物的王国。亚洲象、孔雀就生活在这里。
微山湖(湖泊生态系统):有丰富的水生生物种类
黄河三角洲湿地(湿地生态系统):野大豆的栖息地,鸟类资源丰富。
山东的麦田
(农田生态系统)
济南市夜景
(城市生态系统)
二、生态系统的多样性
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湖泊生态系统
湿地生态系统
沙漠生态系统
农田生态系统
城市生态系统
案例:
中国野大豆与美国大豆的故事
20世纪50年代末,美国的大豆患上了大豆萎黄病,其症状是生长受阻、植株萎缩、叶片黄化、荚小粒少,严重时根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国大豆产量大幅度下降,大豆生产出现危机。
70年代,美国把求助的目光转向了中国……
美国科学家在我国的野生大豆中筛选出了抗萎黄病的“北京小黑豆”,引进到美国,挽救了美国的大豆产业,使美国一跃成为全球最大的大豆出口国。
1、“北京小黑豆”和美国大豆有什么关系?
与当地品种杂交,培育出抗大豆萎黄病的优良品种。
同属一个基因库
含有抗病基因
分析与讨论
3、猜想:美国科学家是如何挽救美国大豆的?
2、“北京小黑豆”为什么能帮助解决美国大豆危机?
在普通野生稻中发现了两个增产基因,通过实验表明,增产效果达到35%;
通过基因技术在小粒野生稻中选定了对防治 “水稻癌症”纹枯病将起很大作用的植株;
发现江西野生稻中具有极强的耐寒性基因;
野生稻的许多优异基因还没有充分发掘和利用……
袁隆平和他的助手们的新发现
课堂总结
1、我国占世界首位的生物资源是( )
A.裸子植物 B.被子植物
C.鸟类 D.爬行类
2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界( )
A.第一 B.第二
C.第三 D.第四
A
C
练一练
3、一个物种一旦灭绝,人类将永远失去( )
A.一个营养级
B.一个基因库
C.一个生态系统
D.一个有益生物
B
练一练
4、生物的多样性包括( )
①基因的多样性 ②生物种类的多样性
③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性
⑤形态的多样性
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤
A
练一练
5、保护生物多样性的根本措施是( )
A.保护生物的数量
B.保护生物的栖息环境
C.保护生物的种类
D.保护生物的栖息环境和生态系统的多样性
D
练一练
THANKS
生物

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