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第二节
保护我们的家园
生物圈二号
生物圈二号全景
人们尝试建设一个与生物圈类似、可供人生存的生态系统
生物圈二号
建于亚利桑那州图森市以北沙漠中
耗资15亿美元，历时8年
1991年9月26日美国8名科学家进驻
占地128公顷，有7种生态群落区（5个野生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区和居住区）
非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有。
生物圈二号
生物圈2号结构图
生物圈二号
1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终。
第一次实验失败，于1993年6月被迫走出
荒废的农业区
生物圈二号
1996年1月1日，哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”。9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为：
在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态环境。
地球是人类唯一的家园，我们更要珍惜和爱护我们的生物圈！
人类的生存依赖于生物圈
名称 来自哪里 与生物圈关系是否密切
将你常见的生活用品填写在下列表格分析这些用品来自哪里
人类的生存依赖于生物圈
观察分析：生物圈有哪些价值？
人类的生存依赖于生物圈
人类的生存依赖于生物圈
直接价值：是我们可直接利用（如 食物，药等）
间接价值：是对生物的某一特性 在生活中的 模仿应用（如 飞机制造仿造鸟类、潜水艇仿造鱼类等）
潜在价值：还没有发现的价值
人类的生存依赖于生物圈
绿洲沦为荒漠 水土大量流失 干旱缺水严重
不合理利用带来的危害
人类的生存依赖于生物圈
不合理利用带来的危害
洪涝灾害频发 物种纷纷灭绝 温室效应加剧
你说、我说、大家说 ：
同学们所知道的有关环境污染的资料……
人类的生存依赖于生物圈
对人类来说，每一个典型的破坏生态环境的实例，都是一声振聋发聩的警钟。为了自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。
保护生物圈从我做起
制定保护当地生态环境的行动计划
1.根据本地区的实际情况，以小组为单位，制订行之有效、切实可行的环保日常规范。
目的要求
材料用具
笔记本、笔。
2.认识到保护环境是每个公民应尽义务，增强关爱生物圈的情感。
学生活动
注意：
实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。
制定保护当地生态环境的行动计划
学生活动
从身边的小事做起
1、做到随手关灯；
2、用小型荧光灯代替白炽灯，使用高效率节能灯；
3、节约用水；
4、家里安太阳能加热器；
5、爱惜纸张，少用一次性筷子；
6、回收废电池；
7、爱惜花草。
生活垃圾分类处理
在居民小区摆放着不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理。这样做对于保护环境、回收资源都是很有益处的
风力发电
太阳能发电
大力发展再生能源
锂电池新型概念车
太阳能汽车
退耕还林、还草
发展生态农业
课堂小结
保护生物圈，
从小事做起，从自身做起，造福当代，荫及子孙。
一、人类的生存依赖于生物圈
二、保护生物圈从我做起
课堂达标
1.绿色食品是指（ ）
A.在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品
B.绝对不使用化肥和农药的产品
C.含叶绿素比较多的绿色蔬菜
D.获得国家环保AA级认证的食品
A
2.下列说法中正确的是（ ）
A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施
C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
C
谢谢
生物

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