资源简介

《飞向太空的航程》教学设计
【教材分析】
《飞向太空的航程》是统编版中职语文教材基础模块下册第五单元的第二篇课文。本单元学习的主题是探索与创造，要理解探索与创造的丰富内涵，发扬勤于思考、敢于实践的精神，点燃探究热情，激发创造活力。
《飞向太空的航程》是一篇优秀新闻通讯，通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻,然后以时间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞船顺利进入预定轨道结束，结构构严。文章在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，在教学中要引导学生学习这种历史与现实结合的写法，把握文章的结构。
【教学目标】
1.语言建构与运用：学习新闻特点及其写法。
2.思维发展与提升：培养阅读和写作新闻的能力，学会通过各种渠道（如报刊、电视、网络等）获取信息；培养自主、合作探究学习能提。
3.审美鉴赏与创造：体会文中蕴含的喜悦感和自豪感。
4.文化传承与理解体会：激发学生关注社会，关注时事；激励学生具有热爱科学，追求科学的责任感和使命感；学习不畏困难，坚持不懈的航天精神。
【教学重难点】
1.教学重点：理清层次结构；探究大量运用背景材料的作用。
2.教学难点：文章写法和标题的含义；新闻标题和一句话新闻写作。
【教学方法】
引导法，讲授法，多媒体教学法，任务导向法，小组合作探究法。
【教学过程】
一、情境导入
播放视频《神舟五号发射成功的精彩瞬间回顾》导入新课。
从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到人类真正的“航天始祖”万户，闻名中外的“爱国飞行师”冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑，那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。
二、文体新知
1.新闻：是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
体裁：新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等;
新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等;
新闻副刊，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。
新闻的结构：新闻的结构一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部分组成。
2.通讯:运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯有五大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较弱的时效性。（4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。
三、整体感知
（1）学生速读课文。请同学们对照新闻结构，理清文章脉络，完成下面的表格。
【明确】
段落 结构 内容
1——3 导语 “神五”发射，举国关注
4——26 主体 新闻背景 中国航天历史回顾
27——29 新闻事实 “神五”发射成功
30 结尾 中华民族飞天梦圆
（2）请用一句话对本文进行概括。
【明确】：2003年10月15日，中国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功。
（时间+对象+事件）
（3）一个梦想，千万年的期待。回望历史烟波，我们这艘栉风沐雨的古国方舟之上，曾酝酿过多少浪漫的飞天梦想，上演了多少雄浑的探索壮举。现在请你们化身记者，找寻文中所出现的中国航天大事记。
【明确】1957年，苏联发射卫星，激励中国也立项研究；1958年，毛泽东提出“人造卫星”计划，专家学者制定发展规划方案；1960年，第一枚液体火箭发射成功（关键）；1970年，我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首发成功；1980年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当；1986年，“863”计划出台；1992年，作出实施中国载人航天工程的战略决策；1999——2002年，“神舟系列（一至四号）”成功飞天；2003年，“神五”成功飞天，杨利伟顺利进入太空。
四、重点探究
1.新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章为什么用了很大的篇幅叙述中国的航天史？
【明确】新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，同时也允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文用很大的篇幅叙述中国的航天史，是因为面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步到底经过了怎样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些初次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的，而且这些信息对于大多数读者来说也是很新鲜的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。这种历史和现实结合的写法，展示了中国飞天梦实现的艰辛过程，突出了文章的主题（表现了中华民族坚持不懈、勇于创新的精神）,也照应了标题。
2.本文的标题有什么含义
【明确】其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过几千年不懈努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。点拨：俗话说：“画龙还须巧点睛。”如果把写文章比喻成“画龙”，那么拟题就是“点睛”，这对于新闻来说就更为明显，因为新闻的最大目的是供人阅读，标题的吸引度往往决定了文章的阅读率，所以标题就是新闻的“眼睛”。
【拓展】①如何拟写新闻标题：对象+事件+结果
②如何用一句话概括新闻内容：时间+对象+地点+事件
3.这篇文章不是单纯的大事件罗列，而是有人情味有文学色彩的通讯，正是通过抒情议论句将松散的材料变成了一个有机的整体，找一找文中的议论抒情句子。读一读，体会其中的情感。
【明确】（1） 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年……(慨叹)
（2） 中国式嫦娥的故乡，火箭的发源地……中国，不能再一次落伍。（自豪与决心）
（3） 面对天疆的呼唤……我们也要搞人造卫星。（责任和决心）
（4） 但正是这……迈出了关键的一步。（自豪与敬意）
（5） 历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子……航天时代。（欣喜，自豪）
（6） 在举国欢庆“东方红”的时候……更远的地方。（读出永不满足的进取心情）
（7） 对于中国科技界来说……这年3月（读出咏叹）
（8） 改革开放为中国积累了雄厚的物质基础……（自豪感）
（9） 飞天路上的重重困难，难不住……智慧与创造….(敬意与自豪)
（10） 仅仅三个月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的发射也进入了倒计时阶段（欣喜）
（11） 2000年月9号……中国航天员上天的日子又进了一大步（自豪与信心）
（12） 进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日到来……飞天圆梦的辉煌时刻。（自豪与欣喜）
【明确】曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。古往今来，寒来暑往，一代又一代的中国人坚强奋斗，以飞天梦为己任。作者的自豪之情、中国人的自豪之情在本文中体现得淋漓尽致。
五、总结
本文开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为经，以事件为纬。回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰。学习本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。我们坚信，祖国的航天事业一定会取得更加辉煌的成绩。

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