项目4 任务六 函 课件(共16张PPT)《应用写作(第五版)》同步教学(高教社)

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项目4 任务六 函 课件(共16张PPT)《应用写作(第五版)》同步教学(高教社)

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(共16张PPT)
项目四 公文
任务六: 函
一、什么是函?
函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
函在行政公文中是唯一的平行文。“不相隶属机关之间”不论级别高低,都不存在职权上的指挥与服从关系,都是平等的,它们之间的行文只能用函。
函的
种类
(内容)
商洽函
用于不相隶属机关之间
互相商洽工作。
询问函
用于不相隶属机关之间
询问、答复问题。
用以询问问题、征求意见
或要求答复的函 。
请求函
告知函
答复函
用以请求帮助或配合工作,以及
向有关主管部门请求批准的去函
把某一事项、活动函告对方
二、函的种类
以来往关系为标准,函可分为来函和复函。来函是主动提出问题的函;复函是针对来函做出回答的函。
三、函的特点
(一)具有特定的对应性
(二)具有鲜明的商讨性
(三)具有特定的简便性
(四)具有内容的单一性
(五)使用范围的广泛性
有来函则必有复函,有问函则必有答函。二者是呈双向对应状态的。
平行的或不相隶属的公务商洽关系。
仅供各方处理工作时的重要参考,
对双方均无权威性的约束力 。
其程式性并不严格,撰写方式比较
简便自由 。
一份函大多只涉及一个问题
广泛用于公务活动的各个领域与
各个不同级别的机关、组织、团体。
四、函的结构
标题
主送机关
正文
发文机关
成文时间
五、函的写法
(一)标题
1.公文规范式标题,即“发文单位+关于+事由+文种”
如:《中国科学院电子研究所关于建立全面协作关系的函》
2.省略式标题,即 “关于+事由+文种”
如:《关于请求批准××市节约能源中心编制的函》。
3. 复函还用 “发文单位+关于+事由+行文对象+文种”标题形式。
如:《国务院办公厅关于悬挂国徽问题给湖北省人民政府办公厅的复函》
(二)主送机关
函的行文对象一般情况下是明确、单一的,所以多数函的主送机关只有一个。
但有时内容涉及部门多,也有排列多个主送机关的情况。
三、正文
1.来函的正文
询问(或商洽)缘由
询问(或商洽)事项
结语
简明写出询问(或商洽)主要问题
及有关根据、目的或其他理由。
具体、准确地陈述出询问
(或商洽)的事项与问题。
常以“即请复函”、“谨请赐复”、
“请研究赐复”、“盼复”、“望复,深致谢意”、“以上意见,请予函复”等惯用语作结。
例文欣赏
缘由
事项
尾语
三、正文
2.复函的正文
引言
主体
结语
简陈引起回复的根据。常用的行文格式是“×年×月×日贵单位关于××的来函收悉。现答复如下:
紧紧针对来函所询问、商洽或征求意见的事项,一一做出具体答复。
常以独段的形式,用“此复”、“专此谨复”
或“特此函告”之类的惯用语作结,不用“此致”、“敬礼”之类的表敬语收尾。
例文欣赏
引言
主体
结语
四、落款
通常应写明发文单位的名称、发文时间,并要加盖公章。如果在标题中已写出了发文机关,则不必再签落款,但必须在落款处加盖公章。如果是便函,不用加盖公章。
公章
时间
发文机关署名
成文日期
五、写作要求
(一)来函的内容要明确具体,复函内容要有针对性,切忌答非所问。
(二)要严格遵循“一文一事”的原则。
(三)议论说理要适度。函的基本任务在于商洽公务、处理问题,而不是务虚清谈或抒发感情。
(四)语言要朴素谦恭。必须力求质朴、通晓、明白、诚恳,切忌语气生硬或虚伪寒暄。
(五)反应要快捷迅速。函的内容常常是迫切需要解决的问题,因而讲究撰写的时效性。
谢 谢

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