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第七章 调查报告
教学目的与要求：通过学习，使学生了解调查报告的基本知识，掌握调查报告的写法。
教学重点与难点：调查报告种类和写法。
教学方法与学时：讲练，3课时。
教学内容：
第一节 调查报告概述
第一节 调查报告写作
第一节 调查报告概述
一、调查报告的概念
调查报告是综合反映调研成果实用文。
二、调查报告的种类
根据作用的不同，调查报告主要有如下几种
（一）反映情况型：反映情况，为决策提供参考。
（二）新生事物型：介绍新生事物，以利其发展。
（三）推广经验型：介绍先进经验，推动全局工作
（四）揭露问题型：揭露问题，引以为戒。
（五）学术研究型：进行政策研究和工作研究。
（六）业务专用型：开展专门业务工作。
第二节 调查报告写作
调查报告的写作过程可分为两大环节：一是调研，二是行文。具体讲，主要包括以下四个步骤：
一、选题：选择课题
二、调查：搜集材料
三、研究：分析材料
四、成文：撰写报告
一、选题
选题就是确定调研课题。这是调查报告写作的第一步，也是关键的一步。选题要做好如下两点：
（一）把握选题方向
1、上级决策
2、本地经济发展
3、金融业务改革发展
4、自身工作开展
（二）找准选题着眼点
1、重点
2、难点
3、热点
4、焦点
二、调查
调查就是通过有效途径，了解调研对象、获取研究材料。调查要掌握恰当的方式方法。
（一）调查方式
1、普遍调查
2、重点调查
3、典型调查
4、抽样调查
（二）调查方法
1、问卷调查
2、查阅文献
3、个别走访
4、开调查会
三、研究
研究就是分析调查材料，揭示对象本质，找出事物规律，从而获得对调查对象深层的理性认识。
（一）去伪存真，核实材料
（二）去粗取精，筛选材料
（三）由表及里，揭示本质
（四）由此及彼，探求规律
（五）分析原因，寻求对策
四、成文
（一）标题
1、单层标题
（1）概括内容型：
类公文式：
由单位名称、调查对象、调查内容和文体名称构成。
直述式：
由调查对象、调查内容和文体名称构成。
设问式：
用疑问句作标题。
（2）揭示主题型 ：
概括全文主题思想。
2、双层标题
由正标题和副标题组成。正标题通常揭示主题；副标题写明调查对象、调查内容和文种等 。
（二）正文
1、前言
前言是调查报告的开头部分，可概括交代如下两方面的内容：
（1）开展调查的基本情况：包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、背景、主要经过、方法等。
（2）调查对象的基本情况：包括性质、规模、基本事实、主要成绩或经验等 。
2、主体
（1）基本内容
调查报告种类不同，其主体的内容也不同：
反映情况型：情况－分析－建议
新生事物型：现状－优势－问题－建议
推广经验型：经验做法－工作成效
揭露问题型：事实－原因－教训
学术研究型：分析问题－阐述见解－建议
（2）结构形式
纵式结构
按照事物发生发展的时间顺序安排；
按照事物发展的阶段性安排；
按照认识事物的进程安排。
横式结构
按照事物之间的逻辑关系安排，如并列关系、主次关系等。
3、结尾
调查报告的结尾有两大类型：
（1）自然收尾
（2）是独立结尾
结论式；展望式；希望式；补充式；建议式号召式等。
（三）具名与日期
1、具名：公开在题下；内部在文末。
2、日期
调查报告标题举例1：
1、类公文式：
××市财政局关于目前
企业发放奖金情况的调查报告
2、直述式：
银行职工心理素质调查
调查报告标题举例2：
3、设问式：
一个面临亏损的企业是怎样重振雄风的
4、揭示主题思想式：
做好新形势下的旺季收贷工作
5、双层标题：
寻找新经济增长点的不懈努力
－－春兰集团集约型经营道路调查

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