资源简介

科学社会主义的理论与实践-2 学习任务单
学习目标
1.能够懂得科学社会主义产生的历史条件， 阐明唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现 了由空想到科学的飞跃，明确《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 2.能够结合历史知识， 阐明十月革命的历史意义， 懂得科学社会主义从理论到现实， 从一 国到多国实践的价值。 3.能够用科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践， 坚信我国走中国特色 社会主义道路是历史发展的必然。
课前学习任务
1.可以通过电子设备查阅马克思和恩格斯的成长、学习与实践经历，了解他们的著作。 2.阅读《共产党宣言》，了解其创作背景，朗读其中的名言名句。 3.查阅相关的历史事件，了解世界社会主义运动的发展。 4.准备笔记本进行课堂笔记记录。
课上学习任务
【学习任务一】 请你阅读关于马克思、恩格斯的相关资料，完成学习任务： 马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？ 【学习任务二】 观看视频并完成学习任务：
（1）谈谈《共产党宣言》发表的意义。 （2）总结《共产党宣言》的主要内容。 【学习任务三】 阅读材料并欣赏《国际歌》 的歌词，思考以下问题： 为什么列宁说任何有觉悟的工人都可以凭借《国际歌》给自己找到同事和朋友。 【思考题】 不同国家、地区的历史各具特色是否有悖社会发展的一般过程？
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1．马克思、恩格斯：《共产党宣言》 2．电视理论节目：《社会主义有点潮》 3．讲述千年思想家马克思的动画：《领风者》课题 原始社会的解体和阶级社会的演进-1
学习目标
1.能够说出原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力发展状况及生产关系特点 2.能够阐述私有制在原始社会解体过程中起到的作用，阐释阶级和国家产生的过程 3.能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人类社会发展的规律
课前学习任务
阅读教材 1-6 页
课上学习任务
【学习任务一】人类社会的起源——原始社会 1.原始社会的生产力状况如何？ 2.原始社会有着什么样的生产关系？ 3.原始社会的社会组织构成有什么特点？ 4.描述原始社会解体的过程。 【学习任务二】人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会 1.奴隶社会是如何产生的？ 2.奴隶社会的生产关系特点是什么？
3.封建制生产关系与奴隶制生产关系有哪些异同？ 4.封建社会有何特点？
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1． 《给你讲讲马克思》系列音频 第十三讲 唯物史观讲了啥 2． 《马克思是对的》对话节目 第二集 洞悉世界的眼睛科学社会主义的理论与实践-1 学习任务单
学习目标
1.能够懂得科学社会主义产生的历史条件， 阐明唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现 了由空想到科学的飞跃，明确《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 2.能够结合历史知识， 阐明十月革命的历史意义， 懂得科学社会主义从理论到现实， 从一 国到多国实践的价值。 3.能够用科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践， 坚信我国走中国特色 社会主义道路是历史发展的必然。
课前学习任务
1.可以通过电子设备查阅空想社会主义的发展及十九世纪三大工人运动的相关资料。 2.准备笔记本进行课堂笔记记录。
课上学习任务
【学习任务一】 请你阅读教材并收集空想社会主义的相关资料，完成下述学习任务。 （1）总结三个时期空想社会主义的特点。 （2）思考空想社会主义对科学社会主义产生的意义。 【学习任务二】 根据材料，思考问题： 为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？
【学习任务三】 科学社会主义诞生于十九世纪四十年代，请结合历史知识所学并思考： （1）这一时期的资本主义社会产生了哪些变化？ （2）为什么科学社会主义诞生于这一时期？
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1．电视系列片：《正道沧桑——社会主义 500 年》 2．电视理论节目：《马克思是对的》课题 原始社会的解体和阶级社会的演进-2
学习目标
1. 知道资本主义生产关系萌芽的表现和特点； 2. 全面、辩证地认识资本主义生产关系； 3. 阐明资本主义经济危机的表现和实质，理解资本主义经济危机是无法克服的痼疾； 4. 理解资本主义社会的基本矛盾，懂得资本主义社会代替封建社会是历史发展的必 然，理解社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。
课前学习任务
复习原始社会、奴隶社会、封建社会生产关系的特点； 预习资本主义社会， 思考人类社 会发展的历史进程是由什么决定的。
课上学习任务
【学习任务一】 探究与分享一：揭秘资本主义生产关系的萌芽 在 14 世纪的佛罗伦萨， 有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场， 直接控制和组织呢绒 的生产。他们把许多作坊组织起来， 雇佣工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净，然后将其分给 城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序， 如染色、碾平等， 则由 较大的手工工场完成。 14 世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工场 约有 200 家，年产呢绒几万匹。这就是资本主义生产关系的萌芽。 我国明朝中后期， 在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市， 出现资本主义生产关 系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景德镇的制瓷业， 广东的冶铁 业，等等，不仅有分工精细的手工工场，而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。
结合封建制生产关系的特点，分析上述材料， 谈谈资本主义生产关系萌芽的表现和特 点。 【学习任务二】 探究与分享二：认识资产阶级革命的影响 结合所学知识，说说资产阶级革命发生后，英国和法国出现了怎样的变化。 请从社会生产、政治体制、思想文化等方面，谈谈资产阶级革命的深远影响。 【学习任务三】 探究与分享三：剖析资本主义经济危机 “在资本主义经济危机时期， 一个煤矿工人的儿子问母亲：‘天这样冷， 我们为什么不 生火炉呢？’ 母亲说：‘因为我们没有煤。你父亲失业了，没钱买煤。’儿子又问道：‘父亲 为什么失业呢？’母亲说：‘因为煤太多了。’” “在 1929-1933 年资本主义经济大萧条时期，牧场主将牛奶倒入大海，将奶牛大批杀 死。” 请结合材料谈谈资本主义经济危机的表现，分析资本主义经济危机产生的原因。
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1.高中历史教材相关内容； 2.卓别林的电影《摩登时代》； 3.马克思的《共产党宣言》和 《资本论》。

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