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乡土中国的权力结构——读《无为政治》《长老统治》《血缘和地缘》 学习任务单
学习目标
通过略读，初步了解三篇文章各自的中心内容及本部分的核心问题。 通过细读，准确把握本部分核心概念及概念间的联系。 通过对三篇文章的研读，对作者“比较研究”的社会学研究方法有一定了解。
课前学习任务
阅读《乡土中国》整本书，对篇目内容有一定了解。
课上学习任务
【学习任务一】初步阅读 根据下面的阅读任务清单进行快速略读，并在表格中记下答案的关键词。
【学习任务二】深挖概念间的逻辑关系 请同学们关注文章的论述脉络， 尝试一边阅读， 一边划出主旨句和推进论述的关键性 句子，划分出文章的结构层次。 【学习任务三】小结 1.核心问题讨论：中国乡土社会的权力结构是什么？ 2.研究方法提示：比较研究
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无
初步阅读任务清单
阅读章节
阅读任务一一提问
阅读任务一一回答
什么是横暴权力？
什么是同意权力？
第十量《无为政治》
在中国传统社会的社会结构中，为
什么实际上呈现出的是“无为玫治
”的灶会治理状态？
什么是教化权力？
第十一童《长老统治》
教化权力是怎样一步步发展成“长
老统治”的？
什么是血缘社会？它有什么特点？
在乡土社会里，隔壁邻苦本可以在
第十二章《血缘和地缘》
门前交换物品，却都制要大老运跑到
街模上进行交易，其原因是什么？
为什么商业是在血最之外发展的，
并从商业中发展出地缘这种社会关
系？

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