资源简介

(共22张PPT)
时间像小马车
小马不停蹄，
日夜不休息，
一阵铃儿响，
催人快起床。，
猜一猜
闹钟
闹钟代表着时间，小朋友们，
生活中我们除了能在闹钟里
感受到时间，还能在其他物品
感受到呢？
你能模仿时钟走动的声音吗？
时间像小马车
歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？
听一听
听一听
小马车奔跑的声音出现了几次？
01
02
四次
为什么时间象小马车，不像小牛车？
X X | X - |
嗒 嗒 嗒
X X X X | X X X X |
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒
唱一唱
声音越来越大
弱
强
渐强
渐 强
唱一唱
X X X X | X X X X |
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒
X X | X - |
嗒 嗒 嗒
X X X X | X X X X |
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒
X X X X |
嗒嗒 嗒嗒
X - |
嗒
唱一唱
声音越来越小
强
弱
渐弱
渐 弱
唱一唱
X X X X | X X X X |
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒
X X X X |
嗒嗒 嗒嗒
X - |
嗒
唱一唱
噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜 噜 噜
噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜噜 噜
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒
唱一唱
时 间像|小马 车0|时 间像|小马 车0|
哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|向 前|跑 -|
1
你我 同坐|一班 车0|你我 同坐|一班 车0|
哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|谁也 少不|了 -|
2
大家 各自|做什 么0|大家 各自|做什 么0|
哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|那就 不同|了 -|
读一读
时间像小马车
选择合适的乐器为歌曲伴奏
三角铁
手摇铃
双响筒
时间的小马车跑的可真快啊！不知不觉我们这堂课就要结束。我们在同一趟马车中，先是遇到了灵动的节奏，又遇到了强弱的力度，还有优美的旋律以及动听的歌词，最后汇成了一首美妙的歌曲，这一路的收获可真丰富！
老师希望大家都能做时间的小主人，合理安排时间，提高学习效率。
再 见
时间像小马车
X - | X - |
当 当
X X | X X |
哒 哒 哒 哒
X X X X | X X X X |
滴答 滴答 滴答 滴答
唱一唱
唱一唱
5 5 5 —
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