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主 题 03：物态变化
人教版2024年中考物理一轮复习
1
2
3
4
课标解读
单元概述
核心知识
链接中考
第1节 温度
第2节 熔化和凝固
第3节 汽化和液化
第4节 升华和凝华
部编版七年级上册
2022年新课标解读
核心素养 学习目标
物理观念 1.认识固态、液态和气态是物质存在的三种状态，初步形成在一定条件下物态之间可以相互转化的物质观。
2.知道物态变化通过吸热或放热及温度条件而发生。
3.能解释自然界和生活中的一些物态变化现象。
科学思维 1.经历认识物态变化过程中物体温度跟加热时间的关系的过程，体会图像法、对比分析法等科学研究方法，体会归纳推理和论证思维。
2.经历自制并改进测温装置的过程，初步体会通过制作测量工具、依据证据和逻辑进行质疑的认识方式。
3.经历区分不同的物态变化现象的过程，体会比较、概括和分类的认识方式。
4.经历探究影响液体蒸发快慢的因素的过程，体会归纳推理、依据证据和逻辑进行质疑的认识方式。
科学探究 1.经历探究物态变化过程中物体温度跟加热时间的关系的过程，认识科学探究思路，会探究水沸腾前后温度变化的特点。
2.通过物态变化等实验，能分析实验数据，会用图像描述数据，能对图像特点和实验结果做出解释。
科学态度与责任 1.经历实验探究过程，形成严谨求实、规范操作的态度和意识。
2.经历说明生活和自然界中的物态变化现象的过程，有物理源于生活服务于社会的感受，有保护环境、关注可持续发展的意识。
考情探究
本专题主要考查温度计的原理、使用方法以及常见温度值的估测，六种物态变化辨析及其吸、放热情况判断，汽化的方式，影响蒸发快慢的因素，液化的方法，通过实验探究认识物质熔化、凝固、沸腾的特点及其条件。
历年中考试题中，有考查常见温度值的估测，需要平时在生活中多注意观察，多留心日常生活中常见的温度值；试题通常以日常生活、自然界中的常见现象为背景，考查物态变化及实际应用，平时注意多用所学知识进行分析。还需多关注身边与物态变化有关的具有时代气息的新科技产品的原理，注重物态变化的实验探究过程体验。
单元观点
本章主要介绍了温度、物质的三态，以及三种物态之间的变化过程。通过本草的学习，可以使学生了解温度，会正确使用常用的温度计测量温度，知道熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华等自然现象中蕴含的物理知识。物态变化的现象与学生的生活联系紧密，趣味性强，没有太多定量的计算。另外，本章涉及的科学探究活动较复杂，因此首次安排了完整的科学探究活动——“探究固体熔化时温度的变化规律”，以帮助学生对科学探究建立完整的认识，培养科学探究能力。
1.温度、熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、晶体、非晶体、熔点、凝固点、沸点
2.物态变化中的吸放热规律
对学生的学科核心素养培养的作用
物质观、能量观
模型建构
科学推理
判断物态变化的模型（温度、吸放热、初末状态）
寻找证据
1.测量温度
2.物态变化的标志现象（熔化、沸腾等现象）
科学态度
直接测量（长度、时间）
间接测量（速度、特殊测量）
学科知识的应用价值
节约用水和环境保护的意识
——从学习进阶上看知识间的内在联系
初中
高中
小学
大学
冰、水、水蒸气是同一种物质；知道温度是水结冰和水沸腾的因素
物态变化、温度变化、内能变化、
分子动理论、热平衡、固体、液体、气体、热力学定律
系统学习热力学定律、卡诺定理、熵等
单元进阶
应用
测 量
物态变化
STSE水循环
温度计及其使用
（实验：用温度计测量水的温度）
固液变化
液气变化
温度
摄氏温度
熔化和凝固
（实验：探究固体熔化时温度的变化规律）
汽化和液化
（实验：探究水沸腾前后温度变化的特点）
升华和凝华
固气变化
思维导图
表示物体冷热程度的物理量。
单位
国际单位：开尔文（K）
常用单位：摄氏度（℃）
[规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃之间分为100个等份每一份就是1℃。]
温度计
原理：
根据液体热胀冷缩的性质制成的。
种类
实验室用温度计
寒暑表
体温计
-20℃～110℃ 1℃
-30℃～50℃ 1℃
35℃～42℃ 0.1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中视线要与温度计中液柱的上表面相平。
定义：
T=t+273K
2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
使用方法
核心考点1—温度
温度：表示物体的冷热程度的物理量。
单位：摄氏度 符号： ℃
人的正常体温是37℃
人体感到舒适的室温约为21℃
标准大气压下，
沸水的温度为100℃，
冰水混合物的温度为0℃
常见的一些温度
1.温度
重难解析
℃
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
量程
最低温度？
最高温度？
1℃
～
分度值
110℃
－20℃
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值
原理：液体的热胀冷缩
2、正确使用温度计
重难解析
①看清温度计的 量程和分度值；
②温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
③温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；
④读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.
看清量程分度值
浸没不碰底和壁
稳定之后再读数
视线要与液面平
2、正确使用温度计
重难解析
常用/实验室温度计 体温计
构造
量程
分度值
读数方法
普通温度计
0℃~60℃（0℃~100℃）
35℃~42℃
1℃
0.1℃
不可离开被测液体读数
可离开人体读数
体温计
3.常用温度计与体温计的区别
缩口
重难解析
物态变化
熔化
凝固
固态 液态
吸热
放热
晶体熔化条件
温度达到熔点
继续吸热
晶体凝固条件
温度达到凝固点
继续放热
汽化
吸热
液化
放热
蒸发
沸腾
液化方法
降低温度
压缩体积
升华
吸热
凝华
放热
定义：
1.液体温度的高低
2.液体表面积的大小
3.液体表面上空气流动的快慢
定义：
沸腾条件
温度达到沸点
继续吸热
液态 气态
固态 气态
在一定温度下，在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
液体在任何温度下都能 发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象
汽化方式
影响蒸发快慢的因素
物质的三种状态及变化
固态 液态 气态
　　1．物质有三态：固态、液态、气态。
　　2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化
重难解析
3.探究固体熔化时温度变化的规律
（1）实验装置：
（2）实验中的注意事项：
酒精灯的使用安全
重难解析
时间
温度/°C
A
B
C
D
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
4.晶体和非晶体熔化曲线
固态
液态
（固液共存）
熔化过程
熔点
时间
温度/°C
硫代硫酸钠
松香
凝固过程
凝固点
BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态）
同种物质熔点和凝固点相等
重难解析
5、
固
体
分
类
晶 体:
非晶体:
海波、冰、石英、水晶、
食盐、萘、明矾、各种金属
松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶
熔化时具有一定的熔化温度
熔点
熔化时没有一定的熔化温度
常见晶体：
常见非晶体：
冰的熔点是:0℃
区别：有无熔点
重难解析
例. 如图所示的体温计的量程是_________℃，分度值是______℃。医生给某同学测体温时，体温计的示数如图所示，该同学的体温是_______℃，该同学体温偏 ________(选填“高”“低”或“正常”)。
35～42
0.1
37.7
高
体温计的量程是35～42℃，分度值是0.1℃。该同学的体温是37.7℃，人的正常体温约37 ℃ ，所以该同学体温偏高。
典型例题
物态变化
①熔化：物质由固态变成液态叫熔化，
②海波的熔化规律：海波在熔化时必须达到一定的温度，
熔化过程吸热温度保持不变，为固液共存状态。
随着温度的变化，固体、液态和气体间可以相互发生转化
③石蜡的熔化规律：石蜡在熔化时，吸收热量，
温度持续升高，没有固定的温度。
熔化
和凝固
凝固
过程
②海波的凝固规律：海波在凝固时必须达到一定温度，
凝固过程放热，温度保持不变，为固液共存状态。
③石蜡的凝固规律：石蜡在凝固时，放出热量，
温度持续下降，不存在固液共存状态。
熔化
过程
① 凝固：物质由液态变成固态叫凝固。
核心考点2——熔化和凝固
02
03
01
（1）熔化和凝固定义
固态变为液态为熔化，例如：冰雪消融、吃雪糕解暑、饮料中的冰块逐渐变小；
液态变为固态为凝固，例如：水结冰、刚从冰箱拿出的冰棍“粘住”舌头，冰挂的形成。
（2）熔点、凝固点的概念
熔点：晶体熔化时的温度；
凝固点：液体凝固成晶体的温度
特别提醒：同种物质的凝固点和熔点相同
晶体熔化和液体凝固的条件
晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热；
液体凝固成晶体条件：温度达到凝固点，继续放热。
熔化与凝固
重难解析
①从图象可知，这种固体
是_______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______。
②1min时物质是____态、10min时物质是__________状态，18min时物质是____态．
例2.小明同学在探究固体熔化
的活动中，作出了如图所示的图象。
晶体
0℃
固
固液共存
液
（1）从图象可知，在5～10min这段时间内，固体吸收热量，温度不变，属于晶体，它的熔点是0℃。
（2）1min时物质是固态、3min时物质是固液共存状态，7min时物质是液态．
典型例题
液化和汽化
定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化
定义：只在液体表面进行的缓慢的汽化现象
发生条件：任何温度下
影响蒸发快慢的因素：液体的温度、表面积、
液体表面空气的流速
汽化
液化
沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时进行
的剧烈的汽化现象
发生条件：达到沸点且继续吸热
特点：沸腾时温度不变，但仍吸热
沸点：液态沸腾时都有确定的温度叫沸点，
沸点随气压的升高而升高，降低而降低
沸腾
定义：物质从液态变为气态的过程
液化方法：降低温度、压缩体积
特点：液化放热晶体温度要达到熔点，且持续吸热
汽化
方式
蒸发
核心考点3——液化和汽化
1、沸点：液体沸腾时的温度。
从沸点表查出下列物质的沸点
水银：
酒精：
液态氮：
液态铁：
2750℃
357℃
78℃
－196℃
液体不同，沸点不同。
应用：根据沸点不同分离液体。
重难解析
比较蒸发与沸腾的区别与联系
区别 蒸发 沸腾
发生部位
剧烈程度
温度条件
温度变化
发生在　　　液体表面
剧烈　
液体在任何温度下都能蒸发
常使液体　的温度降低
在液体的内部和表面同时发生
缓慢
液体只有在一定的温度（沸点）下才能沸腾
液体的温度保持不变
联系：
１、都属汽化现象
２、都要吸热
重难解析
1
26
(1)液化：物质从______变为______的过程，液化需要 ．
(2)液化的两种方法：_________和________ ．
气态
液态
放热
降低温度
压缩体积
(3)常见的液化现象
烧水时，壶嘴上方出现 “白气”．
夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”．
雾与露的形成．
冬天，嘴里呼出“白气”．
夏天，冰棍周围冒“白气”．
液化
重难解析
例1 下列现象中不属于液化现象的是（ ）
A.夏天自来水管出“汗”
B.冬天，人口中呼出“白气”
C.夏天，从冰柜中拿出的冰棒周围冒出“白气”
D.放在敞口瓶中的酒精逐渐减少
D
夏天自来水管出“汗”、冬天，人口中呼出“白气”、夏天，从冰柜中拿出的冰棒周围冒出“白气”，这些都是空气中的水蒸气液化成的小水滴，故ABC均为液化现象。
D.放在敞口瓶中的酒精逐渐减少，属于蒸发现象。故选D。
典型例题
例2.无论是严冬还是酷暑，在使用空调的房间窗户玻璃表面，常会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ）
A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面
B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面
C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面
D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
B
夏天，室内温度低，室外空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，附着在玻璃的外表面；冬天，室外温度低，室内空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，附着在玻璃的内表面。
故选B。
典型例题
升华和凝华
①升华：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
②凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
③升华吸热，凝华放热的应用
④生活中的
升华和凝华
干冰升华时吸热，有制冷作用。可用来进行人工降雨、食品保鲜、舞台烟雾效果等。
樟脑丸先变小后不见了；
用久了的灯泡灯丝变细、变黑；
雪、霜、雾凇及窗花的形成等。
⑤水循环
蒸发：江河、大海水蒸发；土壤中的水蒸发;
降水：雨、雪、冰雹等。
核心考点4——升华和凝华
1、升华和凝华
固态
固
气
升华
凝华
重难解析
2、升华和凝华常见例子
钨丝
钨蒸气
黑色固态钨
升华
凝华
钨丝灯变黑
重难解析
干冰
（固态二氧化碳）
升华
二氧化碳气体
吸热
空气中的水蒸气
凝华
小水珠
冰晶
液化
我们看到的是小水珠和冰晶
舞台雾气
重难解析
人工降雨
干冰
（固态二氧化碳）
二氧化碳气体
升华
吸热
空气中的水蒸气
凝华
液化
冰晶
小水珠
雨
遇到暖空气后，冰晶熔化
重难解析
例1．在舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）可以产生“白云”，使舞蹈演员好像在云中飞舞，舞台上的这种“白云”是（　　）
A．干冰迅速升华成的二氧化碳气体
B．干冰迅速熔化后再蒸发形成的二氧化碳气体
C．二氧化碳气体迅速液化形成的小液滴
D．干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠
【知识点拨】干冰（固态二氧化碳）升华吸热使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白雾”。
D
典型例题
凝固放热
熔化吸热
汽化吸热
凝华放热
升华吸热
液化放热
常见的六种物态变化
素养提升
冰
水
水
蒸气
熔化（吸热）
汽化（吸热）
凝华（放热）
液化（放热）
凝固（放热）
升化（吸热）
水的三态变化
素养提升
自然现象 形成原因 物态变化
雾、露 水蒸气液化成为小水滴 液化
霜 气温急剧降到 0 ℃以下时，水蒸气凝华成白色冰晶 凝华
雪 高空水蒸气凝华成六角形的冰花 凝华
云 水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶 液化、凝华
雨 水蒸气不断液化成水，云中的小冰晶也熔化成小水滴 液化、熔化
冰花 水蒸气遇冷凝华成的小冰晶 凝华
雾凇 空中的水蒸气，凝华成小冰晶，挂在树枝等物体上 凝华
自然界中一些自然现象的形成原因
素养提升
总结：六个“三”
1.三种状态：①固态，②液态，③气态
2.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
3.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华
4.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华
5.三个特殊（温度）点：①熔点；②凝固点；③沸点。
6.三个条件:
①晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。
②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。
③液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。
素养提升
链接中考
1.将冰、水组成的混合物放在0℃的房间内，经过足够长的时间，观察到的物态变化是（ ）
　 A. 水全部结成冰 　 B. 冰全部化为水
　 C. 水不结成冰，冰也不化为水 D. 以上三种情况都有可能
2.下面现象中属于升华现象的是( )
A.冬天人呼出的“白气”
B.初冬早晨草叶上的白霜
C.冬天室外冰冻的衣服干了
D.冬天室外的水结冰
C
C
3.用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（ ）
A、凝固 B、升华
C、凝华 D、先升华后凝华
4.下面能使蒸发变慢的措施是 （ ）
A.用瓶子装酒精时要加盖 B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内
C.夏天,人们使用电风扇扇风 D.把湿衣服展开晾在通风向阳处
D
B
链接中考
5.夏天使用电风扇,人会感到凉爽,这是因为( )
A．电风扇吹的是凉风
B．电风扇吹风使室内温度降低
C．电风扇吹风加快了人身上的汗水蒸发,蒸发有致冷作用
D．电风扇能很快将人身上的温度传递给周围的空气
6.当室内温度为20 ℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图中基本反映了温度计的示数随时间的变化的是（ ）
.
C
C
链接中考

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