资源简介

课题 ボランティア 授课人 李研 授课日期
学习目标 1.通过跟读和练习熟练掌握课文部分的单词，能准确发音并书写。 2.通过观察总结和示例练习，熟练掌握动词Sから、Vてから的用法。
教学重点 熟练掌握动词Sから、Vてから的用法。
教学难点 熟练掌握动词Sから、Vてから的用法。
教学方法 启发教学法、讲授法、练习法
课堂导入 复习导入 双边活动
教学过程 教学过程 教学过程 任务一：单词 （一）具体教学内容： 名词 しみん「市民」、しょうちゅうがくせい「小中学生」、かん「缶」、びん「瓶」、ビニール、ビニールぶろく「ビニール袋」、におい「匂い」、ごみぶくろ「ゴミ袋」、とちゅう「途中」、ごみばこ「ごみ箱」 形容词 きたない「汚い」 形容动词 いや「嫌」 动3自 さんか「参加」 动1自 あつまる「集まる」、とおる「通る」、なくなる「無くなる」 动2自 おりる「降りる」、つかれる「疲れる」 动1他 ひろう「拾う」 动2他 すてる「捨てる」 连词 そして 教学思路： 对于名词首先领读单词，然后找同学读，纠正发音，然后同学一齐朗读三遍。分别讲解单词意思，给三分钟时间记忆，通过快速反应小游戏加强记忆。 对于其他词性需要讲解其汉译，发音，首先领读，讲解意思，然后分别通过示例加深理解。 巩固练习： 在( )里写出标记部分的日语读音或日语汉字。 1.王さんは教室のそうじをしています。 ( 　　 ) 2.妹はおとなになりました。 ( 　　 ) 3.わたしはちゆうがくせいで，勉強で忙しいです。 ( 　　 ) 4.昨日はハイキングにさんかしました。 ( 　　 ) 5.今朝，101番のバスに乗って駅の前でおりました。( 　　 ) 6.中学二年生から数学が嫌になりました。 ( 　　 ) 7.その花は変な匂いがします。 ( 　　 ) 8.そのバスは学校の前を通ります。 ( 　　 ) 9.山のごみが無くなりました。 ( 　　 ) 10.途中で有名なお寺を見ました。 ( 　　 ) 任务二：Sから、Vてから 具体教学内容： Sから助词から附在句子后，表示原因，理由。主观性强，所以客观陈述很少用。Vてから表示先后顺序。前后动作可以互换。“AからB”，“BからA”均可。 教学思路： 首先为同学们讲解两个文法的接续，意思，然后通过示例理解。讲解时注意Vてから和Vて文法的区别，Vてから表示先后顺序。前后动作可以互换。“AからB”，“BからA”均可。而Vて前后动作不可以互换。 （三）巩固练习： １．好きなものを食べ（てから、て）いやなものを食べますか、いやなものを食べ（てから、て）好きなものを食べますか。 ２．まずご飯を食べ（てから、て）、それから学校に行きます。
课堂检测 将( )里的动词变成合适的形式，完成句子。 (1)お茶を（飲む→ )ながら話しましょう。 (2)A:授業が（終わる一 )から，いつも何をしていますか。 B:運動場でサッカーをしています。 (3)A:この漢字の読み方を（知る→ )いますか。 B:いいえ，（知る→ ) (4)昨日3時間くらい（働く→ )から，ちょっと疲れました。
课堂小结 单词。 名词、形容词、形容动词、动词、连词 文法。 Sから，表示原因，理由，主观性强。 Ｖてから，表示先后顺序。
板书设计
布置作业 1.抄写单词两遍，动词部分包含例句，明天上课前交。 2.背诵单词汉译及例句，上课检查。 3.预习课文内容，了解大意。
教学反思

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