资源简介

(共21张PPT)
任务2 市场调查报告
1.了解市场调查的作用、特点；
2.掌握市场调查报告的格式、写作要求
及注意事项。
知识目标
能力目标
能够对调查所得数据进行整理分析，
写出市场调查报告。
情境预设
上节课每个学习小组拟定了一个创业公司项目，
讨论了调查问卷的设计，并利用课余时间进行了问卷
调查，统计了调查数据。现在就请各组公布一下调查
数据。
统计数据
大学生消费状况调查表
消费范围
调查项目 300-500元
（第一段） 500-800元
（第二段） 800-1000元
（第三段） 1000元以上
（第四段）
月 消 费
消费范围
调查项目 1000-1200元
（第一段） 1200-1500元
（第二段） 1500-2000元
（第三段） 2000元以上
（第四段）
学期消费
消费范围
调查项目 2000-2500元
（第一段） 2500-3000元
（第二段） 3000-3500元
（第三段） 3500元以上
（第四段）
年 消 费
数据统计表
大学生消费调查报告
随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
范例展示
一、当代大学生消费新概念
1.理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来
看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在
购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的
大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不
多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境
较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活
用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力
求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还
范例展示
是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛
围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美
的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一
定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
2．追求时尚和名牌是不老的话题
即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝
对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于
潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生
们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有
率已达到每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小
至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系
同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是
发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资
料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之
后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到
“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上
充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
二、当代大学生消费状况存在的问题
1．储蓄观念淡薄，财商需培养和加强
“财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过：“财商与你挣了多
少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的
能力。”在调查中，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌
生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己
的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，
略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的
意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
2．消费差距拉大，出现两极分化
在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有
点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400-550元之间“勉强
过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%
的同学在900-1400元之间“比较自由”；有7.5%的同学月消费1400元以
上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑。可见，大学生的消费差距增
大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一
定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提
高，这些问题必将在一定程度上得到改善。
3．消费结构存在不合理因素，女生更为突出
大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同
的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在
生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照青岛地区的物价水平，以学
生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费
需300元左右。
我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300
元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不
顾营养需要净选择廉价的饭菜；而192名男生中也只有66.4%达到标准。
当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时，比如对“一杯奶养起一
个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们
把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同
学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。
4．过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行
的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些
男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件
名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映
出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比
心理。
5．恋爱支出过度
在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出
100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比
如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投
入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方
面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的
局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女
方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男
方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。
三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢
侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与
家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围
墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜
金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老
师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以
在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充
分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为
了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不
容的犯罪行为。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的
效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩
子呢？因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要
影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成
足够的重视。具体体现为：其一，对大学生消费心理和行为研究不足。
高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际
行为的了解与把握。应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得
较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原
因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。
据我们了解，近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入
中国学术期刊上的少而又少，可见，在高校思想政治教育研究上还没有
对这个问题形成足够的认识。其二，“两课”教学中对大学生消费观的
教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以
及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观
念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从
而也难以达到真正的指导目的。其三，校风建设范畴中普遍缺少倡导大
学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人
喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基
本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高
校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重
塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，
这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
四、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议
当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经
济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业
化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，
引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈
浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的
消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要
正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面
着手：
1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们希望老师在
思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，
使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重
视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与
行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，
形成正确的消费观。
2.培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务
方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概
念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现
代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作
为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，
财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括
两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，
正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的
内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教
育目的。
3．大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分
良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学
生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风
建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节
的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进
大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，
就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循
环。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校
园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生
健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费
心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风
的巩固与发展。
开头
第一步
第二步
第三步
第四步
常见的形式有公文式、文章式和新闻式。
包括调查的原因、时间、对象(地区、范围)、经过、方法(是普查，还是随机抽查)等。
①基本情况。
②分析或预测。
③建议或措施。
标题
正文
结尾
写作格式
问题诊断
见教材
1.有明确的调查或预测的目的；
2.调查和搜集材料，要真实、准确和典型；
3.讲究方法，体现科学性；
防止以偏盖全，片面得出结论；
4.要讲究时效，及时发挥作用。
写作
注意事项
布置作业
每个学习小组就拟定的创业公司
项目讨论市场调查报告的制作。
1.以小组为单位完成市场调查报
告的写作；
2.各学习小组利用课后时间完成
市场调查报告的写作。
3.下节课上课之前上传网上。

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