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(共28张PPT)
求 职 文 书
三 简 历
简 历
一、教学要求：
　　1.知识点（知识目标）：
明确简历的含义、用途以及特点和类型，学习简历的写法。
2.技能点（技能目标）：
掌握简历的写法，能够写出体现自己特点的规范简历。
　
二、教学要求：
课堂通过熟读例文，体会、感悟、总结其中的可取之处；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用写作模板；能够当堂情景写作；能够分析、修改错误的例文。课外要求学生能够进行专业方面的真实的写作。顶岗实习中能够写作真实的求职简历。
三、教学重点： 1.不漏写简历的基本内容 。
　　2.能力、特长及个性评价的写法。
　　3.例文阅读与分析。
三、教学难点： 　 1.能力、特长与谋求职业职位的对应性。
　　 2.病文分析与写作训练。
项目一、例文阅读
【例文1】 （书P78）
个人
信息 姓 名 张 三 性 别 男 出生年月 1990-9 相片
民 族 汉 户 籍 广东 广州 目前所在地 广东 广州
政治面貌 中共党员 学 历 大学专科 所学专业 法律事务
毕业院校和专业 ××××××学院××××专业
联系方式 电 话 ×××××××××××
×××××××× E-mail ×××@
通讯 地址 ×××××××××××
××××××× 邮政 编码 ××××××
教育简历 2005年9月——2007年7月　就读于××市×××××中学
2007年9月——2010年7月　就读于××××××学院××××专业
个人
能力 能力证明 全国计算机一级、英语B级、办公自动化高级等证书，通晓国语、粤语、潮汕方言
其他特长 ①有较强的组织沟通与协调能力 ②具备较强的责任心和集体主义感
求职意向 行政助理、人事文员
2008年9月——2010年7月 任06法律3班团支部书记
2009年9月——2010年7月 任××系学生会副主席、普法协会副会长
2009年9月——2010年7月 任××系学生党支部支委会委员
2009年3月——2010年3月 任××市金海岸中学初二4班法制助理班主任，从事法制宣传
2009年7月 ——2009年8月 在×××系市博大电子有限公司实习，从事办公室实务工作
2010年3月——2010年6月 在××市区司法局顶岗实习，从事司法行政工作实务
社 会 实 践 经 验
获 奖 情 况 2009年5 月 ××区广益街道2009年度“优秀青年志愿者”
2009年7 月 ××市2008-2009学年度 “优秀学生干部”
2010年 5 月 被评为“优秀社团会员”、“优秀法制助理班主任”
2010年11 月 校奖学金“精神文明奖”、校“十佳团支书”称号
2010年5 月 校诗歌征文比赛二等奖、校“团支部风采大赛”团体第二名
2010年7 月 校“优秀共产党员”荣誉称号
自 我 鉴 定 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。曾多次组织策划学院学生会、社团的各类活动，具备相应的组织领导能力；积极参加社会实践活动，先后于博大电子有限公司、金海岸中学、金海区司法局等单位进行实习，锻炼自己不怕苦，不怕累的作风精神；注重自身道德的修养，热心公益事业，多次参加无偿献血、义务劳动及捐款活动，主动向党组织靠拢，在大学生涯终于成为了一名共产党员，并获得学校“优秀共产党员”的光荣称号。
学校的一切只能代表以往的行为与成绩，一纸虔诚的写照，能否打动您那颗炽热的心？！
座右铭：常怀感激之心，一生快乐无
【提 示】
这份大学生表格式求职简历，介绍了求职者的联系方式、教育简历、在校期间的学习、获奖以及自我鉴定等个人基本情况，不尚空谈而注重以事实说话。结构清晰，信息具体。
这份简历还有不足之处。由于整份简历皆属于个人信息，所以表格首栏设“个人信息”栏便在逻辑上不合理，应删除。如果一定要设栏，则以设“基本信息”为宜。“求职意向”应独立成栏并置栏尾。“社会实践经验”应改为“实践经历”并独立成栏，此外，为使聘用单位更好地了解求职者的知识技能，最好补充“主要学习课程”栏内容。此外，“个人能力”栏中的“其他特长”内容与“自我鉴定”栏的内容存在冲突。属于特长的“有较强的组织沟通与协调能力”如果在“自我鉴定”中有表述，则不合适再设“其他特长”栏目，何况“具备较强的责任心和集体主义感”属于个人思想品格，并非特长，不合适写入“其他特长”栏中。自我鉴定后面两句的内容可不写入。“自我鉴定”改为“个性评价”更好。
项 目 二
必
备
知 识
（一）简历的含义和用途
简历是求职者客观简要地介绍自己的
学习经历、实践或工作经历、能力、个性、业绩等个人基本情况，突出个人特长或特点，以达到求职或应聘目的的文书。
简而言之，简历是一份关于为求职或应聘而准备的个人情况简介。
求职简历的基本要素有哪些？
“个人基本情况”、“教育经历”、“能力和特长”、“求职意向”、“联系方式”等。
（二）简历具有哪些特点？
1.真实性
真实叙述个人学习经历、实践或工作经历等情况。
2.自评性
对个人的专业特长等作出自评，突出个人特点。
3.简要性
顾名思义，简历就是要简要、简洁。
（三）简历的类型
按写作方式分，简历可分为——
表格式简历
文字式简历
文字表格综合式简历。
大学生常选——表格式简历。
（四）简历的结构写法
1.标题
一般写——
“个人简历”、“简历”、“求职简历”、“×××（姓名）简历”等。
2.正文
基本内容和结构写法——
（1）基本信息
姓名、年龄或出生年月、性别、出生地、民族、
政治面貌、身高、专业、学历、毕业院校和毕业时间等。
（2）教育履历
个人从高中阶段至所获最高学历阶段之间的就读学校及专业。
注意——前后年月排列的逻辑顺序。
（3）主要学习课程
主要的学习课程及其成绩。
（4）实践、社会工作经历
突出大学阶段所担任的社会工作，
在各种实习中担当的工作，如果担任了职务也应写上。
（5）获奖、获取职业技能证书情况
获奖项目、等级或名次，相关职业技能证书可作附件。
（6）能力、特长及个性评价
使你的专长、兴趣、性格与你所所谋求的职业特点、要求吻合。
能力、特长及个性介绍，要恰如其分。
注意：“教育履历”、“实践、社会工作经历”与个人的能力、性格等，必须前后相互照应。
（7）求职意向
简短清晰，表明本人对哪些岗位、行业感兴趣。
相关的要求要适当。
（8）通联方式与备注
电话号码、E-mail、QQ、详细通讯地址、邮政编码等。
封面和通联方式必须和内文的一致。
项目三、简历的写作模板
简历写作注意事项
1.实事求是，切忌凭空杜撰。
2.突出亮点
多表述自己的优点和长处，并作出恰当的自我评价。
3.针对性强
注意介绍与自己谋求的职位相关的学习课程、专业知识和个人特长。
在简历前置一封求职函。
4.注意装帧
各证书应附复印件，并附上表现自己的免冠近照。
项目四、技能训练
病文评析
写作训练题
试为自己的求职或应聘撰写一份简历。
下面是一则内容不够完整的简历，试指出主要毛病。
个人简历——基本信息
姓名 江美婵 联系电话 158×××××115 相片
性别 女
出生年月 1990.10 Email ×××@.cn
最终学历 大学专科
目前职业 无（应届毕业生） QQ 18×××77
目前所在地 广东珠海
户口所在地 广东珠海 邮编 ××××××
教育经历
教育时间 最终学历 毕业学校 所学专业 专业描述
2008、9到2010、7 大学专科 ×××××××学院 行政管理
1.专业背景：掌握本专业必备的行政管理与办公自动化基础理论、专门知识和技能，能够在行政、企事业单位、“三资”企业从事管理工作的技术应用性专门人才。
2.专业课程：行政管理，结合自身专业就读的课程有：行政管理实务、行政管理办公自动化、人力资源开发与管理、组织行为学、企业会计实务、公共英语、秘书实务、计算机网络应用技术等。
3.专业特长：行政、人事管理,文秘管理和计算机操作等。
求职意向
工作性质 全职
从事行业 计算机业(软件、数据库、系统集成),咨询业(顾问、会计师、审计师、法律),金融业(投资、保险、证券、银行、基金),办公设备、文化体育休闲用品,政府公用事业、社区服务
职能职位 人事助理、人事文员、行政助理、高级秘书、其它相关职位
工作地点 广东珠海
所获证书
获证时间 证书类别 获证成绩
2009.1 全国计算机等级一级 合格
2009.5 全国高级办公自动化技能合格证书 良好
2009.12 高等学校英语应用能力B级证书 合格
2010.6 国家四级秘书技能合格证书 良好
2009.9 会计资格从业上岗证书 合格
这份简历的主要毛病如下：
1.缺写参与社会实践、顶岗实习一类活动内容；
2.缺写在班级或学生社团担任有关职务的内容；（一般大学生都会有此项内容）
3.个人的专业特长和个性评估不突出；
4.整份简历给读者的感觉比较单薄。
提 示
项目五、拓展学习
一、填空题
1.简历是 的文书。
2.简历具有 、 和 文书三个特点。
二、判断题
1．简历必须客观全面地介绍自己的学习经历等情况。（ ）
2．简历如果对自己的情况能够客观如实地介绍，则不必再在文字中作自我评价。　　（ ）
三、病文分析
试指出习题预览提供的病文的主要毛病。
四、拓展阅读
请结合本讲的内容，适当拓展学习本门国家精品课程网站上相关的教材内容、案例库中简历、参考资料中简历的内容，以及杨文丰博客等相关学习资料。

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