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第2课时　观察细胞
讨论
（1）请分辨一共有几种细胞？你能说出它们的名称吗？它们共同的特点有哪些？
（2）请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
人体红细胞
观察细胞
1.认识显微镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
物镜
反光镜
镜座
2.显微镜的使用
反光镜
转换器
细准焦螺旋
先调节粗准焦螺旋，后调节细准焦螺旋
(1)显微镜成倒像
例如：若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“ ”。
(2)装片移动方向的判断：同向原则
例如：位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本
若将下图中的细胞移到视野正中央，应先将装片向 移动。
q
右下方
探讨点1　显微镜的成像原理
探讨点2　显微镜的镜头及放大倍数
(1)目镜与物镜的结构：
①图1为目镜，目镜越长放大倍数越小，即镜头长短与放大倍数成反比。
②图2为物镜，物镜越长放大倍数越大，即镜头长短与放大倍数成正比。
下图Ⅰ～Ⅳ分别是放大倍数不同的目镜和物镜，Ⅴ～Ⅵ分别是在高倍镜和低倍镜下看到的细胞，请分析回答：
(1)结合图Ⅰ～Ⅵ所示，从以下方面比较低倍镜和高倍镜，完成表格：
项目 目镜长度 物镜长度 细胞数目 细胞大小 视野范围 视野亮度
放大倍数低 长 ___ ___ ___ 大 亮
放大倍数高 短 ___ ___ ___ 小 暗
短
多
小
长
少
大
(2)显微镜的放大倍数：
①放大倍数＝ 。
目镜放大倍数×物镜放大倍数
②放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的两种情况：
1）细胞呈一行：细胞数与放大倍数的关系。
如：在100的放大倍数下看到16个细胞,而且在视野的直径上排成一行,则转换为400的放大倍数后,看到的一行细胞数为多少个？
放大倍数与视野范围成反比
实物范围与放大倍数的平方成反比
2）细胞呈圆形视野：成细胞数与放大倍数的关系？
如：在100的放大倍数下看到64个细胞充满视野,则转换为400的放大倍数后看到充满视野的细胞数为多少个？
2
方法点拨：显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系
①污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。
②判断方法：
判断视野中污物存在位置的方法
某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，请据表回答下列问题：
项目 目镜 物镜
A组 5× 10×
B组 15× 10×
C组 8× 40×
(1)固定装片位置不变，视野中细胞数目最多的是__组；同样光源下，视野中光线最暗的是___组；观察到的细胞体积最大的是__组。
A
C
C
(2)用A组显微镜观察，在视野内看到一行相连的9个细胞；固定装片位置不变，用B组显微镜观察，则大约可以看到这行细胞中的__个。
3
项目 目镜 物镜
A组 5× 10×
B组 15× 10×
C组 8× 40×
(3)某同学在观察时发现视野中有一个污物，在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物是否在装片上的方法是_________________________。
移动装片，看污物是否移动
1.使用显微镜观察微生物时，下列哪一组有因果关系
A.换用低倍物镜——视野范围变大
B.缩小光圈——视野范围变小
C.换用高倍物镜——视野变亮
D.放大光圈——视野变暗
√
解析　低倍镜下放大倍数小，看到的视野范围大，A正确；
缩小光圈，视野变暗，视野范围不变，B错误；
由低倍镜换成高倍镜时，视野内的亮度变暗，C错误；
放大光圈，视野变亮，D错误。
2.在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物。为便于观察，此时应
A.改用凹面反光镜，放大光圈
B.改用凹面反光镜，缩小光圈
C.改用平面反光镜，放大光圈
D.改用平面反光镜，缩小光圈
√
解析　在显微镜视野上能够清晰看到细胞，但看不清内容物，说明光线过强，应该调暗视野，即换为平面反光镜、缩小光圈。
3.要将下图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作正确的是
A.换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B.换用高倍物镜，再向左下方移动装片
C.向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D.向左下方移动装片，再换用高倍物镜
√
解析　由视野甲到乙，可见细胞被放大，说明由低倍镜换成了高倍镜，在此过程中，需要先把物像移到视野中央，本题中物像在视野的左下方，由于显微镜下成倒像，所以需要将装片向左下方移动，然后再转动转换器，换用高倍物镜。
4.使用高倍镜观察装片的步骤是
①在低倍镜下找到目标　②调节反光镜和光圈，调节细准焦螺旋，直到亮度适宜、物像清晰为止　③将目标移到视野中央　④转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜
A.①③④② B.③①②④ C.②④①③ D.③④②①
√
解析　由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是在低倍镜下找到目标→移动装片使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
5.使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1箭头所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图2所示的哪个方向移动
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
√
解析　显微镜中所成的像是倒立的，题中微生物的物像移动方向是左下方，实际是游向右上方，所以应把装片向左下方移动，才能使物像保持在视野中央，故选C。
6.下列关于“显微镜结构及观察写有字母F的装片的步骤”(如下图)的叙述，正确的是
A.进行步骤1的操作时要使高倍物镜
对准通光孔
B.从甲图转变为乙图的第一步操作
是换成高倍物镜
C.步骤4的操作是调节细准焦螺旋
D.该显微镜最大能使字母放大200倍
√
7.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
√
解析　显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10＝100(倍)；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40＝400(倍)。显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞数目就越少。当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范围应变为原来的四分之一，细胞的数目也应变为原来的四分之一，所以细胞的数目为8÷4＝2(个)。
8.下列关于显微镜操作表述错误的是
A.如果标本染色比较深，应该选用凹面反光镜和大光圈
B.若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片
C.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野中央
D.将位于视野内左上方的物像移向中央，应向左上方移动装片
√
9.观察细胞结构时，下列说法正确的是
A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视
野变亮
B.用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物
可能在物镜上
D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2
滴清水，然后再盖上盖玻片
√
解析　低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可调节反光镜或光圈使视野变亮，A错误；
用光学显微镜观察神经细胞时，应先使用低倍镜观察，再用高倍镜观察，B错误；
视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在物镜上，C正确；
制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴质量分数为0.9%的生理盐水，并且盖盖玻片时将其一边接触载玻片，然后再慢慢放下，D错误。
10.下列有关光学显微镜操作的说法，正确的是
A.低倍镜下观察物像清晰后可直接转动转换器换成高倍物镜
B.在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小
一致的20个细胞，则换成100×后，视野中的细胞数目是5 个
C.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时
针的
D.在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈
√
解析　低倍镜下观察物像清晰后，需将物像移到视野中央，再转动转换器换成高倍物镜，A错误；
在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是20÷22＝5(个)，B正确；
若高倍镜下看到细胞质流向是逆时针的，则细胞质的实际流向应是逆时针的，逆时针旋转180°以后仍然为逆时针，C错误；
在显微镜下观察透明材料时，应将视野调暗，应该减小光照，用较小的光圈，D错误。
11.如图，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序
为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C.若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，
应向右上方移动装片
√
解析　分析题意可知，丙是在高倍镜下观察的图像，应该选择②③⑤组合，A错误；
从图中的乙转为丙，正确的调节顺序
为移动装片→转动转换器→调节光圈
→转动细准焦螺旋，B错误；
若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的长度或宽度增大为原来的10倍，C错误；
显微镜成像为倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。
12.如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6上标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的长度是物体的___倍。
(2)如果载玻片上写着一个“p”，那么视野中看到的将是__。
100
d
(3)用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是__。
A.目镜15×和物镜45×
B.目镜15×和物镜10×
C.目镜5×和物镜10×
D.目镜5×和物镜45×
C
原核细胞和真核细胞
鞭毛
核糖体
拟核
细胞质
纤毛
细胞膜
细胞壁
大肠杆菌结构模式图
1.真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无 。
教材梳理
预习新知　夯实基础
以核膜为界限的细胞核
真核
原核
植物、动物、真菌等
蓝细菌、细菌、放线菌、
衣原体、支原体、立克次氏体
“三菌”
“三体”
2.常见原核生物
色球蓝细菌
念珠蓝细菌
颤蓝细菌
发菜
水华
原核生物唯一的细胞器
蓝细菌
②细胞壁：主要由肽聚糖构成
③细胞膜
④细胞质
细胞质基质：含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用
⑤核糖体
①拟核：含裸露的环状DNA，无染色体
(1)原核生物之蓝细菌
(2)原核生物之细菌
鞭毛
核糖体
拟核
细胞质
纤毛
细胞膜
细胞壁
细菌
基本结构
特殊结构：鞭毛、荚膜等
细胞壁：由肽聚糖构成
细胞膜
细胞质
细胞质基质
核糖体
质粒：小型环状DNA
拟核：含裸露环状DNA，无染色体
原核生物唯一的细胞器
大肠杆菌
霍乱弧菌
葡萄球菌
幽门螺旋杆菌
凡“菌”字前面带“杆”、“弧”、“球”、“螺旋”字样的都是细菌
原核细胞和真核细胞的区别是什么？
原核细胞 真核细胞
细胞大小
本质区别
细胞核
细胞壁
细胞器
主要类群
细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌
有核膜、核仁、染色体
拟核，无核膜、无核仁、无染色体，有一环状DNA分子
较小
（1μm～10μm）
较大
（10μm～100μ）
核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等
只有核糖体
动物、植物、真菌等
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
3、原核细胞和真核细胞的区别
有（除支原体）
植物细胞、真菌细胞有
动物细胞无
4.真核细胞和原核细胞的比较
(1)统一性
①都有相似的 。
②都有与细胞遗传和代谢相关的 。
(2)差异性
①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无 ，但有 。
②真核细胞：有染色体和 。
细胞膜和细胞质
遗传物质(DNA)
染色体
拟核
细胞核
(1)真菌和细菌都是原核生物(　　)
(2)原核生物中既有自养生物又有异养生物(　　)
(3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物
(　　)
(4)人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞(　　)
(5)真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到(　　)
(6)蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在(　　)
判断正误
×
√
√
×
×
×
1.蓝细菌的种类有哪些？一个湖泊中所有的蓝细菌是一个种群吗？
提示　色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等。不是。
2.支原体与细菌、蓝细菌在结构上有什么区别？
提示　支原体无细胞壁。
3.带“菌”字的都是细菌吗？
提示　不一定。真菌(如酵母菌、霉菌、食用菌等)为真核生物，球菌、杆菌、螺旋菌都是指细菌(如大肠杆菌、醋酸杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、幽门螺旋杆菌、霍乱弧菌等)。
识名巧辨生物类型
核心归纳
网络构建
1.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物，作为判断的主要依据是
A.有细胞壁 B.有细胞膜
C.没有线粒体 D.无核膜包被的细胞核
√
解析　原核细胞没有线粒体，真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核，而不是细胞壁和细胞膜，故选D。
2.蓝细菌是一类能进行光合作用的单细胞原核生物。某些种类的蓝细菌大量繁殖会引起“水华”。下列相关叙述错误的是
A.蓝细菌具有细胞壁、细胞膜和核糖体等细胞结构
B.蓝细菌是能进行光合作用的自养生物
C.水体富营养化是导致蓝细菌大量繁殖的原因之一
D.颤蓝细菌、念珠蓝细菌等蓝细菌的遗传物质是DNA或RNA
√
解析 颤蓝细菌、念珠蓝细菌等蓝细菌属于原核生物，都有细胞结构，而具有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，D错误。
3.如图是某细胞结构模式图，下列有关该细胞的叙述正确的是
A.图示细胞为植物细胞
B.无以核膜为界限的细胞核
C.含有核糖体等多种细胞器
D.遗传物质为染色体
√
解析　图示细胞无以核膜为界限的细胞核，为原核细胞，只含有核糖体一种细胞器，其遗传物质为DNA。
4.下列关于原核生物的叙述，错误的是
A.大肠杆菌细胞内有核糖体
B.细菌的细胞都具有细胞壁
C.拟核区中含有环状的DNA分子
D.蓝细菌细胞的叶绿体中含有叶绿素
√
解析　大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A项正确；
细菌的细胞都具有细胞壁，B项正确；
细菌的拟核区有一个大型的环状DNA分子，C项正确；
蓝细菌属于原核生物，其细胞中无叶绿体，D项错误。
5.下列生物中属于原核生物的一组是
①蓝细菌　②酵母菌　③草履虫　④念珠蓝细菌　⑤发菜　⑥食用菌　⑦噬菌体　⑧肺炎链球菌
A.①⑧ B.①②④⑤
C.①④⑤⑧ D.①④⑤⑥
√
解析　酵母菌和食用菌属于真核生物中的真菌；草履虫属于单细胞动物；噬菌体属于病毒；蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜、肺炎链球菌属于原核生物，故选C。
6.下列叙述正确的是
A.所有的原核生物都是单细胞生物，所有单细胞生物都是原核生物
B.池塘里的所有蓝细菌构成一个种群
C.低等植物、低等动物都属于原核生物
D.有的原核生物没有叶绿体，但能够进行光合作用
√
解析　所有的原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物还包括真核生物中的部分低等植物、低等动物，A、C错误；蓝细菌是一个总称，有很多种，如包括色球蓝细菌和念珠蓝细菌等，B错误；蓝细菌和光合细菌没有叶绿体，但是含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，D正确。
7.下列叙述错误的是
A． SARS病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B． 大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C． 植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核等物质或结构
D． 蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素
√
解析　大肠杆菌为原核生物，无核膜包裹的细胞核；酵母菌为真核生物，有细胞核。
8.细胞的统一性体现在
①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等　②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA　③真核细胞和原核细胞都多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样
A.① B.② C.①② D.①②③
√
解析　细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统一性，①正确；
真核细胞和原核细胞都含有DNA，体现了细胞的统一性，②正确；
真核细胞和原核细胞不一样，体现了细胞的差异性，③错误。
9.如右表所示，a、b、c、d
最有可能是
A.病毒、植物、动物、细菌
B.动物、植物、细菌、病毒
C.细菌、动物、植物、病毒
D.植物、动物、细菌、病毒
√
项目 细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜
a 有 有 较大 有
b 有 无 较小 有
c 有 有 小 无
d 无 — — —
解析　根据表格内容可知，a、b有核膜，应为真核生物，但a有细胞壁，b无细胞壁，可推知a最可能是植物，b最可能是动物；
c无核膜，有细胞壁，最可能是细菌；
d无细胞结构，最可能是病毒。故选D。
10.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类，则以下哪种特性与你的决定无关
①核膜的有无　②核糖体的有无　③细胞壁的有无　④细胞膜的有无
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
√
解析　所有具有细胞结构的生物都有核糖体和细胞膜，不能作为分类依据，但是并不是所有的单细胞生物都有核膜以及细胞壁，所以二者可以作为判断单细胞生物类型的依据。
11.如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分类正确的是
A.a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
B.a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌
C.a—真核生物、b—植物、c—蓝细菌
D.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌
√
解析　病毒没有细胞结构，不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；
真菌属于真核生物，而大肠杆菌属于原核生物中的细菌，B错误；
植物属于真核生物，而蓝细菌属于原核生物，C错误；
细菌属于原核生物，而乳酸菌属于细菌，D正确。
本课结束

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