资源简介

9.3《公正司法》
一、教学目标：
1. 明确公正司法的内涵和内容。
2．理解推进公正司法的要求。
3．推进公正司法，推动法治国家建设。
4．程序公正是否必然带来结果公正。
二、教学重难点
1.教学重点：公正司法的意义；推进公正司法的具体要求。
2.教学难点：公正司法的意义；推进公正司法的具体要求
【知识梳理】
一、公正司法的内涵
1．含义：公正司法，就是要在 的过程和结果中坚持和体现 。 是维护社会公平正义的最后一道防线。具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到 和 ，也要求法院的审判结果体现 和 。
2．公正司法的具体表现
(1)司法的 。程序的公正意味着当事人 平等、司法过程严格依据诉讼法进行。通过 公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
(2)司法的 。 的公正，意味着法律适用准确，案件事实清楚，裁判结果合法合理。只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者，法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。
二、推进公正司法
1．推进公正司法，必须确保 和 依法 行使。各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院 公正行使职权。任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反 、有碍 的事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。
2．推进公正司法，必须坚持以 为根据、以 为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案 公正。
3．推进公正司法，必须坚持人民司法为 ，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。构建 、动态、透明、 的阳光司法机制，推进审判公开、 公开，依法及时公开司法依据、程序、流程、结果和生效法律文书，杜绝 。
4．推进公正司法，必须加强 司法保障。强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、 等的制度保障。健全落实罪刑法定、 、非法证据排除等法律原则的法律制度。
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1.基层法庭所审理的案件多是婚姻、赡养等家庭纠纷或邻里纠纷，因此在工作中优先使用调解的方法化解矛盾。联合村委会、村民代表等，从法理情角度说服、劝解，及时化解纠纷，使乡村更加和谐稳定。公正司法积极化解纠纷，推进了和谐乡村建设。对此理解正确的是(　　)
①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
②公正司法事关人民切身利益，事关社会和谐稳定
③推进公正司法，必须坚持依法行政、便民利民
④推进阳光司法，行政机关要严格执法，依法履职
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．西方法律格言说：“正义不仅要实现，而且要以人们看得见的方式实现。”通过________，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。横线处应填入(　　)
A．程序公正 B．结果公正
C．司法公正 D．司法正义
3．法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。法律适用准确，案件事实清楚，裁判结果合法合理是指(　　)
A．结果公正 B．程序公正
C．审判公正 D．法律公正
4．马克思曾经指出：“审判程序和法两者之间的关系如此密切，就像植物的外形和植物的联系，动物的外形和血肉的联系一样。审判程序和法律应该具有同样的精神，因为审判程序只是法律的生命形式，因而也是法律的内部生命的表现”。以下对司法公正理解正确的是(　　)
①如果结果公正那么程序一定是公正的，因为二者是统一的　②审判结果的公平正义是第一位的，过程和形式是第二位的　③实体的正义只有通过公正的程序才能实现　④公正司法要在司法活动的过程和结果中都坚持公平与正义原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.[2022·海南省海南枫叶国际学校调研](要求) 根据我国宪法规定，人民法院依法独立行使审判权，人民检察院依法独立行使检察权。这里的“独立行使”指的是审判权和检察权的行使(　　)
A．不受其他国家机关的制约和监督
B．不需要接受中国共产党的领导
C．不需要向社会公开司法的过程和结果
D．不受行政机关、社会团体和个人的干预
6． 2015年3月30日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《领导干部干预司法活动插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》，为领导干部干预司法划出“红线”，建立起防止司法干预的“防火墙”和“隔离带”。此《规定》的出台，表明(　　)
①司法机关坚持司法独立原则，不受任何监督　②司法机关依法独立行使职权，司法权威不容侵犯　③领导干部要提高法治素养，树立法治思维
④要依靠人民推进公正司法，构建阳光司法机制
A．①② B．②③ C．①③ D．②④

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