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2023年中考真题汇编:秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
一、单选题
1.(2023·山东省济南市·历年真题)《携手推进“一带一路”建设》中讲到：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是（　　）
A. 张骞通西域 B. 班超经营西域 C. 甘英出使大秦 D. 班勇出使西域
2.(2023·湖北省宜昌市·历年真题)有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。汉武帝派张骞出使西域，没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标，却造就了一项在历史上极具影响力的成就。这项成就是（　　）
A. 平定七国之乱 B. 促成昭君出塞 C. 开辟丝绸之路 D. 实现盐铁专卖
3.(2023·山东省临沂市·历年真题)如图所示图书反映的主要历史人物，具有坚强信念和开拓精神，在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是（　　）
A. 联络大月氏与汉朝夹击匈奴
B. 使中国丝绸由海路运到欧洲
C. 开辟了中原通往西域的道路
D. 使西域正式归属了中央政权
4.(2023·湖北省荆州市·历年真题)西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（　　）
A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧
C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升
5.(2023·全国·历年真题)季羡林先生曾说，世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个——中国的新疆地区，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。材料描述的是丝绸之路的（　　）
A. 原因 B. 路线 C. 目的 D. 意义
6.(2023·北京市市辖区·历年真题)《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（见下图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（）
①秦始皇北击匈奴有了考古证据
②秦始皇陵地宫位于外城墙之下
③该成果得益于考古学与化学的结合
④考古发现与文献记载可以相互印证
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7.(2023·江苏省镇江市·历年真题)如图是秦朝的政治建制示意图。其中秦朝在地方推行的行政制度是（　　）
A. 分封制 B. 皇帝制 C. 郡县制 D. 三公制
8.(2023·内蒙古自治区包头市·历年真题)“郡县治民，从制则天下安矣。”这是因为秦朝的郡县制度（　　）
A. 加强了中央集权 B. 结束了列国纷争 C. 强化了皇权专制 D. 化解了阶级矛盾
9.(2023·河南省·历年真题)汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士，让他们专心传经讲学，后来，博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利于（　　）
A. 儒学地位提高 B. 科举制度完善 C. 人民负担减轻 D. 经济管理强化
10.(2023·山东省滨州市·历年真题)某历史博物馆展出的下列物品属于（　　）
A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料
11.(2023·福建省·历年真题)针对汉武帝的困惑（如图），主父偃提出的对策是（　　）
A. 推行休养生息政策 B. 实施“推恩”的措施
C. 采用军事解决方式 D. 采取盐铁专卖举措
12.(2023·广东省广州市·历年真题)汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（　　）
A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世”
13.(2023·全国·历年真题)在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章），其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知秦统一全国后（　　）
A. 诸侯受命管理土地和人民 B. 中央与地方组成政治联盟
C. 地方政府直接听命于朝廷 D. 修筑了贯通全国的道路
14.(2023·湖南省郴州市·历年真题)东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣!”与材料中内容相符的是（　　）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 贞观之治
15.(2023·四川省内江市·历年真题)公元前60年，朝廷设置都护府，对今天新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，进行了有效管辖，它在维护边疆稳定与安全上具有重要作用。此时的朝廷属于（　　）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 元朝
16.(2023·广东省·历年真题)秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（　　）
A. 地方治理强化 B. 南方土地开发 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善
17.(2023·江苏省徐州市·历年真题)河间献王刘德是汉景帝之子，汉武帝之兄。献王诸子，除嫡长子刘不害继承王位外，其他儿子大多在献王去世后被封为列侯，封地分布在今河北沧州境内及周围地区。这一情形的出现是由于（　　）
A. “文景之治”的影响 B. 北击匈奴的需要
C. “推恩令”的实施 D. 农民起义的打击
18.(2023·青海省西宁市·历年真题)中国历史上第一个统一的多民族的封建国家（　　）
A. 把儒家学说立为正统思想 B. 制定小篆作为通用文字颁行全国
C. 出现了世界上最早的纸币 D. 废除了中央的丞相制度和中书省
19.(2023·江苏省泰州市·历年真题)如图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图文信息反映汉武帝时（　　）
A. 推崇诸子百家学说 B. 禁锢人们思想言行 C. 利用考试选拔官员 D. 重视儒学人才培养
20.(2023·湖南省·历年真题)图片与文字一样承载着历史，小丽在进行研究性学习中搜集到以下一组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题。最恰当的应是（　　）
A. 祖国统一 B. 中外交往 C. 民族团结 D. 抵抗侵略
21.(2023·北京市·历年真题)《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（见图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（　　）
①秦始皇北击匈奴有了考古证据
②秦始皇陵地宫位于外城墙之下
③该成果得益于考古学与化学的结合
④考古发现与文献记载可以相互印证
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
22.(2023·黑龙江省大庆市·历年真题)汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。由此可知，汉武帝推行的措施是（　　）
A. 实施“推恩令” B. “罢黜百家，独尊儒术”
C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴
23.(2023·黑龙江省大庆市·历年真题)为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（　　）
A. 统一文字 B. 统一度量衡 C. 统一货币 D. 修筑长城
24.(2023·山东省东营市·历年真题)西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。汉武帝为解决这一问题所采取的措施是（　　）
A. 实施“推恩令” B. 平定七国之乱 C. 兴办太学 D. 确立察举制
25.(2023·四川省甘孜藏族自治州·历年真题)秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（　　）
A. 开凿灵渠 B. 统一货币 C. 规范交通 D. 统一文字
26.(2023·四川省南充市·历年真题)《汉书 张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯……”这里的“凿空”指（　　）
A. 开辟海上交通 B. 张骞通西域 C. 设置西域都护 D. 甘英出使大秦
27.(2023·四川省成都市·历年真题)汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法（　　）
A. 解决了王国问题 B. 促进了思想凝聚 C. 保障了经济繁荣 D. 延续了百家争鸣
28.(2023·山东省聊城市·历年真题)“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（　　）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制
29.(2023·贵州省铜仁市·历年真题)文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说（　　）
A. “青铜爵”让你领略先人工艺 B. “竹纸”和你品味文人意趣
C. “秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D. “半两铜钱”带你了解市井百态
30.(2023·湖南省常德市·历年真题)某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（　　）
A. 秦汉时期特征 B. 明清时期特征 C. 隋唐时期特征 D. 宋元时期特征
31.(2023·江苏省泰州市·历年真题)范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（　　）
A. 分封制 B. 皇帝制 C. 科举制 D. 行省制
32.(2023·四川省巴中市·历年真题)巴中在春秋时期属巴子国，秦汉时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变化源于秦朝哪一地方行政制度（　　）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制
33.(2023·四川省雅安市·历年真题)如图为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。
十七年，攻韩。
十八年，攻赵……
十九年，□□□□南郡备敬[警]。
廿年，……韩王居Ρ山。
廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死□属。
廿二年，攻魏粱[梁]。
廿三年，兴，攻荆，□□守阳□死。四月，昌文君死。
这些记载可用于研究（　　）
A. 春秋诸侯的争霸战争 B. 秦统一六国的进程
C. 战国七雄的形成过程 D. 秦走向灭亡的原因
34.(2023·浙江省湖州市·历年真题)书籍是推动人类社会进步的力量，对下列书籍的评述正确的有（　　）
序号 书籍 评述
① 《史记》 中国古代第一部纪传体通史
② 《齐民要术》 中国17世纪的工艺百科全书
③ 《本草纲目》 对药物重新分类的药物学巨著
④ 《红楼梦》 富有浪漫主义色彩的神话小说
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
35.(2023·浙江省湖州市·历年真题)在某展厅，小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是（　　）
A. 春秋战国时期的社会变化 B. 秦汉时期的中央集权制度
C. 魏晋时期的北方民族交融 D. 隋唐时期的制度变化与创新
36.(2023·四川省德阳市·历年真题)据如图中的信息判断，图中的历史现象应出现在（　　）
A. 春秋晚期
B. 唐朝后期
C. 西汉初期
D. 明朝前期
37.(2023·甘肃省陇南市·历年真题)汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法（　　）
A. 消除了汉代民族之间的隔阂 B. 有助于推动西北边疆农业发展
C. 实现了农业生产工具的变革 D. 加强了朝廷对社会经济的控制
38.(2023·内蒙古自治区通辽市·历年真题)如图示意图中，①处应填的内容是（　　）
A. 设置节度使 B. 设置通判 C. 实施“推恩令” D. 设立噶厦
39.(2023·辽宁省营口市·历年真题)他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。材料中的“他”是（　　）
A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍
40.(2023·湖南省张家界市·历年真题)汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。“推恩令”的实行（　　）
A. 增强了地方的权力 B. 开创了地方行政基本模式
C. 明确了中央机构的职权及决策程序 D. 大大加强了中央对地方的控制
41.(2023·湖南省常德市·历年真题)下列是中国古代主要朝代（时期）沿革示意图（部分），在相应的空格内依次填入（　　）
秦→□→东汉→三国→西晋→……□→唐→……→□→明→清
A. 西汉、宋、元 B. 汉、东晋、元 C. 西汉、隋、元 D. 汉、五代、宋
42.(2023·内蒙古自治区赤峰市·历年真题)（汉武帝）：“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。”由此可知，他推行的是（　　）
A. 奴隶制 B. 推恩令 C. 禅让制 D. 世袭制
43.(2023·湖北省·历年真题)秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（　　）
A. 教化是社会治理的重要工具 B. 教育引导是理政的唯一途径
C. 入仕途径决定社会稳定与否 D. 儒法结合是强化皇权的根本
44.(2023·黑龙江省哈尔滨市·历年真题)某市博物馆正在进行“中国古代货币展”的布展工作。下列文物中可作为秦朝时期展品的是（　　）
A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱
C. 开元通宝 D. 纸币“会子”铜版拓片
45.(2023·黑龙江省哈尔滨市·历年真题)《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（　　）
A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 重文轻武
46.(2023·全国·历年真题)“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一……”。材料中的“动机”是指（　　）
A. 树立皇帝绝对权威 B. 弘扬传统思想文化 C. 消灭种种异端学说 D. 统一思想巩固统治
47.(2023·湖南省衡阳市·历年真题)下面是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“ ”处是（　　）
年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。
A. 公元前230 B. 公元前221 C. 公元前209 D. 公元前207
二、问答题
48.(2023·吉林省长春市·历年真题)根据下列提示写出相对应的中国古代文明成果的名称。
(1) 老子，道家经典——______。
(2) 李冰，水利工程——______。
(3) 司马迁，史学名著——______。
(4) 关汉卿，杂剧名篇——______。
(5) 曹雪芹，长篇小说——______。
49.(2023·黑龙江省牡丹江市·历年真题)小钱币，大历史。货币是商品交换和经济发展的产物，从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。请观察如图图片，回答下列问题。
(1) 图一反映的是秦始皇巩固统一的哪项措施？
(2) 图二货币出现在我国哪个朝代？请写出这种货币的历史地位。
(3) 图三货币正面图案是瑶族、侗族的人物头像，彰显了国家对少数民族的重视。我国在少数民族聚居的地方实行的基本政治制度是什么？
(4) 图三货币背面图案是长城，请写出明长城由东至西的起止点。
(5) 图四货币上面的人物是美国的建国之父，请写出他的名字。他领导哪场战争取得胜利，使北美大陆13块殖民地摆脱了英国的殖民统治？
50.(2023·甘肃省金昌市·历年真题)历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用。请对下列表格中的所有历史人物依据其主要事迹进行分类，并说明分类的理由。
（要求：分类只写序号，每组分类不得少于2个人物；分类要符合人物事迹特点，理由说明须简明扼要、准确、符合史实。）
中国历史上的部分重要人物及主要事迹简表
序号 人物 主要事迹
① 商鞅 秦孝公任用他主持变法，通过推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强。
② 张仲景 东汉名医，撰写《伤寒杂病论》，提出辨证施治原则。
③ 郑成功 1662年率军驱赶荷兰殖民者，收复台湾，使台湾重新回到祖国的怀抱。
④ 康有为 宣传维新变法思想，发动“公车上书”，请求变法图强，推动了戊戌变法运动的开展。
⑤ 邱少云 1951年参加中国人民志愿军赴朝作战，1952年10月12日因美军一发燃烧弹落在邱少云潜伏点附近，火势蔓延全身，为了不暴露目标，他放弃自救，壮烈牺牲，年仅26岁。
⑥ 袁隆平 成功培育杂交水稻的第一人，被称为“杂交水稻之父”。
三、材料解析题
51.(2023·湖南省长沙市·历年真题)秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。）
材料：“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。
——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
52.(2023·云南省·历年真题)文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版）
材料二阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）
(1) 根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。
(2) 根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。
53.(2023·甘肃省金昌市·历年真题)从专制到民主是社会进步的必然趋势。阅读材料，完成下列要求。
材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
材料二：民国诞生是中国历史上一个具有划时代意义的事件，因为它结束了长达二千余年的王朝时代。中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众。革命的胜利将政权从满族那里解放出来，将它扩大到所有中国人。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料三：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
—— 1954年《中华人民共和国宪法》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出秦朝中央集权制度的三个主要环节及其历史影响。
(2) 根据材料二并结合所学知识，简析“民国诞生”的划时代意义。
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出1954年宪法规定的我国实行的政治制度及其对我国民主政治建设的意义。
54.(2023·江苏省盐城市·历年真题)下列图片承载了古代中国经济发展史。解读图片，回答问题。
(1) 图1包含了秦朝巩固统一的哪些措施？结合所学知识，指出这些措施在经济方面的重要意义。
(2) 写出图2对应的纸币名称，结合所学知识，指出其最早出现的地区。据图3并结合所学知识，指出宋朝管理海外贸易的机构。
(3) 图4与清朝哪项对外政策有关？结合所学知识，指出该政策的消极影响。
(4) 综合上述材料，归纳影响经济发展的因素。
55.(2023·山东省青岛市·历年真题)每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。阅读下列材料，完成相关问题。
【精神印记 文字相伴】
材料一：这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字从此一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的“简体字”。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。
——摘编自[英]崔瑞德鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》
【政治印记 制度留痕】
材料二：唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。
——摘自钱穆著《中国历代政治得失》
【物态印记 技术创新】
材料三：宋代，制瓷业达到了一个新的高峰，成为我国瓷器史上的黄金时代。宋代瓷窑众多，广泛分布于全国各地，不论是在经济发达地区，还是在相对落后的地区，都有规模不等的窑场。制瓷技术也不断进步和革新，工匠对烧装技术进行了变革，大大提高了生产效率；还对炉温合理调控以及坯泥和釉彩巧妙配料，大大提高了瓷器的质量。
——摘编自游彪著《宋史》
(1) 根据材料一回答，秦代采取了什么措施？该措施有哪些影响？
(2) 根据材料二回答，唐代实行了什么制度？为什么说这一制度是“进步的”？
(3) 根据材料三概括，宋代的制瓷业有哪些特点？
(4) 综合上述材料并结合所学知识谈一谈，如何让中华文明焕发时代光芒？
56.(2023·山东省济宁市·历年真题)封建王朝或盛或衰，与官吏的选拔和任用有密切关系。阅读材料，回答问题。
材料一汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，使天下“群士仰慕”。
——据张诚《汉武帝时期选官制度简论》
(1) 结合所学知识，指出汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想。
材料二
魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年正月，“诏举贤良”。开皇十八年，“诏……以志行修谨、清平干济二科举人”。
——据白寿彝《中国通史》
(2) 结合所学知识，判断材料中“开皇”所指的统治者，并简要说明其统治时期选官制度的主要变化。
材料三洪武三年（ 1370年），朱元璋下诏设科取士……规定以入股文取士，以“四书”、“五经”为题，行文必须根据古人的思想来阐释，不许有自己的见解。
——据白寿彝《中国通史》
(3) 根据材料，指出朱元璋统治时期选官制度的弊端。结合所学知识，简要说明上述统治者变革选官制度的共同目的。
57.(2023·四川省雅安市·历年真题)阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的“直道”，并在今云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑“新道”。这样，一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠。
——摘编自朱绍侯张海鹏齐涛主编《中国古代史》等
(1) 根据材料一，概括秦朝交通发展的表现。
材料二：
(2) 根据材料二，指出元朝与汉代相比交通方面的变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因。
(3) 综合上述材料并结合所学知识，概述中国古代交通发展的作用。
58.(2023·浙江省湖州市·历年真题)阅读材料，回答问题。
千里通波，万里通途。从水陆交通看统一多民族国家的巩固与发展。

(1) 指出图1中灵渠所在的位置（写序号）。比较图1、图2，概括水陆交通的变化。
(2) 结合图1、图2，简析交通发展对统一多民族国家的巩固与发展的重要性。
59.(2023·甘肃省陇南市·历年真题)创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一：春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二：列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共同的光明大道。
——摘自《人民日报》
材料三：革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1) 依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。
(2) 依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新的历史影响。
(3) 依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。
60.(2023·湖南省张家界市·历年真题)阅读材料，回答下列问题。
材料一
(1) 根据材料一，结合所学知识，指出中国历史上第一个统一多民族封建国家的名称。中国历史上由少数民族建立的全国性统一王朝是哪两个？
材料二：魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础……唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。
——摘编自人教版七年级中国历史
(2) 根据材料二，结合所学知识，指出魏晋南北朝时期有利于民族交融的重大改革名称。其有利于各民族“交往、交流与交融”的措施有哪些？唐朝“在民族关系上有很大的建树”，其处理民族关系的方式有哪些？
材料三：
(3) 图1中从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是谁？图2是哪场战争胜利的重大成果？
(4) 综上所述，谈谈你对民族交融与国家统一的认识。
61.(2023·湖南省常德市·历年真题)民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。
材料一秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。唐朝时期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统。
——摘编自人教版《中国历史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括我国古代“大一统”的主要内容。你认为古代“大一统”有哪些积极作用？
材料二
宋代 元代
政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。
——摘自《中国封建王朝兴亡史 两宋卷》
民族关系 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。
——摘编自《中外历史纲要》
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。
材料三台湾的居民大都来自闽、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前期，台湾逐步走向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书院设置逐渐增加，乾隆至道光年间，共新设 26所书院。台湾书院的祭祀、学规、讲学内容等都和福建相似。
——摘编自陈孔立《台湾历史纲要》
(3) 根据材料三并结合所学知识，分析清朝时期台湾书院发展的原因。
62.(2023·黑龙江省鹤岗市·历年真题)制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答下列问题。
材料一：中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。
——《中国古代史》夏曾佑
材料二：立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南……分镇藩服……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。
——《元史》卷五十八《地理志》
材料三：1956年，全国手工业工人代表，雕刻家杨士慧在献给毛主席的喜报信中写道：“毛主席、共产党指出了合作化的方向，给我们开辟了光明富裕的社会主义道路。”
材料四：古希腊文明与其他古文明的不同之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。古希腊的雅典还发展出一套完善的民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。
材料五：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。
——马克垚《世界文明史》
材料六：《大国崛起》解说词中提道：1917年11月7日，震撼世界的革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践——建立了第一个社会主义国家。
请回答：
(1) 材料一的“中国之政”主要指的是秦朝开创的哪项政治制度？
(2) 根据材料二并结合所学，元朝在地方实行了什么行政制度？
(3) 根据材料三并结合所学，写出我国社会主义基本制度建立的标志。
(4) 根据材料四并结合所学，将这一“民主制度”发展到高峰的是谁？
(5) 根据材料五并结合所学，英国“全新的政体”是什么？
(6) 材料六中的“起点”指的是历史上哪次革命？
63.(2023·湖南省邵阳市·历年真题)第七次全国人口普查结果显示，截止到2020年11月1日零时，全国总人口为1，443，497，378人。人口增加是经济发展、社会稳定、科学进步的综合体现。
材料西汉末（公元 2年）全国人口约6000万，从184年黄巾起义爆发到220年三国鼎立开始形成期间，人口损失估计达60%，仅存约2300万。直到隋朝重新统一后的大业五年（609年），才恢复到6000万左右。……明朝鼎盛时期全国人口达到1亿多，但明末的天灾人祸和清初的残酷战争，又使人口降幅达40%。清朝乾隆末年，全国人口达到3亿。中国两千多年的封建社会，小农经济占绝对优势，而小农经济是人口高增长的温床，中国传统的生育文化又是崇尚多生多育。
英国经济学家麦迪森在分析西欧的人口变化时认为，造成人口损失的因素是灾荒和传染病，他并没有提到战争。西欧人口下降出现在两个时段（见图）：第一次是公元200～600年，第二次是公元1300～1400年，此后人口变化又开始呈现为上行曲线。
——摘编自葛剑雄《中国历代人口数量的衍变及增减的原因》等
根据材料并结合所学知识，完成下列问题：
(1) 图中
四处都是我国古代人口大幅度下降时期。用直线将下列英文字母与对应的历史事件连接起来。
(2) 读图，从公元元年到1700年，中国与西欧人口变化曲线有何不同？
(3) 分析从公元元年到1700年中国人口数量整体处于增长状态并且长期高于西欧地区的主要因素。
(4) 当前，党和政府正大力倡导“以人口高质量的发展支撑中国式现代化”。请就提高人口质量或素质问题谈谈你的看法。
64.(2023·甘肃省白银市·历年真题)创新对国家兴盛产生全方位，根本性的作用。阅读材料，完成下列要求。
材料一春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。
——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》
材料二列宁从俄国实际出发，根据新情况提出新观点、得出新结论，丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。在列宁主义指引下，俄国人民夺取了十月革命的胜利，这是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，使社会主义从一种崇高的信仰、理想变成现实的社会主义制度。十月革命的道路，从根本上说是全人类发展共同的光明大道。
——摘自《人民日报》
材料三革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1) 依据材料一，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。
(2) 依据材料二结合所学知识，指出列宁对马克思主义的理论创新，并分析这一理论创新的历史影响。
(3) 依据材料三结合所学知识，指出中国共产党对中国革命道路的创新。
65.(2023·江西省·历年真题)轮子的历史构成人类进步和发展的历史。阅读材料，回答问题。
材料一就人类文明而言，轮子的发明是革命性的，轮子的出现使车的出现和更多道路的出现成为可能。中国是世界上较早进入轮子时代的国家，秦汉时期，事实上在整个世界范围内都属于一个“轮子时代”。
——摘编自杜君立《历史的细节》（卷一）
(1) 根据材料一并结合所学知识，写出秦朝为了使“轮子”更有效运行而推行的措施。
材料二 1825年9月27日，英国发明家斯蒂芬森驾驶自己设计制造的“旅行号”蒸汽机车，装载着90吨货物和450名乘客，以时速20公里的速度，驶进了一个全新的轮子时代。
——摘编自杜君立《历史的细节》（卷一）
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析英国驶进“全新的轮子时代”带来的影响。
材料三 1937年，我国共有铁路约2.18万千米，到1949年，全国铁路又增至2.44万余千米。截至2015年年底，全国铁路营业总里程达12.1万千米，规模居世界第二，其中高速铁路1.9万千米，位居世界第一。今天的中国人正成为轮子上的新人类。
——摘编自义务教育教科书教师参考用书《中国历史》（八年级下册）等
(3) 综合上述材料并结合所学知识，就“轮子时代”的变迁谈谈你的感想。
66.(2023·山东省临沂市·历年真题)阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一欧元是欧盟中 18个国家的货币。……1999年1月1日在实行欧元的欧盟国家中实施统一货币政策，2002年7月欧元成为欧元区唯一合法货币。
——摘编自中国国家图书馆
材料二对欧盟来说，欧元不仅是一种统一货币，也是一项政治工程、和平工程。……欧元的诞生与当时国际政治经济形势发生的变化密切相关。随着冷战结束，德国重新统一，许多欧洲国家希望通过设立统一货币，确保欧洲走和平发展道路，避免再次陷入无休止的竞争、冲突甚至战争状态。
——摘编自人民网
材料三 2002年1月1日，欧元开始在比利时、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰12个欧盟成员国流通。2007年后斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛相继加入，组成现有的19个欧元区成员国。2022年7月12日，欧盟理事会宣布完成所有法律程序，确定克罗地亚将于2023年1月1日改用欧元，正式成为欧元区第20个成员国。
——摘编自中国新闻网
(1) 材料—中的“欧元”是哪一国际组织决定实行的统一货币？在中国历史上秦朝实行的标准货币是什么？结合材料二和所学知识，比较这两种“统一货币”在实施目的上的不同。
(2) 材料三中哪三个国家的雏形是由查理曼帝国分裂而形成的？这三个国家曾共同参与签订了对中国影响严重的哪一侵华条约？
(3) 材料三表明，“欧元区”的发展呈现出怎样的趋势？根据所学知识，“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生了什么重要影响？通过上述三则材料和相关回答，我们能得到什么有益的启示？
67.(2023·湖南省岳阳市·历年真题)科学技术的发展对经济和社会发展起十分显著的推动作用。阅读材料，回答问题。
材料一四大发明传入欧洲以后，成为欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的强大力量，推动了欧洲社会的发展，给欧洲乃至世界历史进程带来了深远的影响。
——摘自何成刚主编《新课标高中历史教学设计》
材料二工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。
——摘自刘宗绪《世界近代史》
材料三电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。
——摘自王斯德《世界通史》
材料四第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。 20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要基础设施。
——摘自部编版《世界历史》九年级下
(1) 阅读材料一结合所学知识，分析四大发明中为世界连为一个整体做出贡献的是哪一项？对欧洲作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会变革的又是哪一项？东汉时期湖南人蔡伦为四大发明做出了什么贡献？
(2) 根据材料二，谈谈你对“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的理解。
(3) 阅读材料三结合所学知识，试举一例在第二次工业革命中电的应用方面的发明。“电的发明和应用”开辟了一个怎样的“新的时代”？
(4) 阅读材料四结合所学知识，指出“互联网在全球迅速普及”标志着人类开始进入什么时代？
1.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查了张骞出使西域等知识，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.张骞通西域是汉武帝派遣张骞从长安出发，探访西域各国的历史事件，它打通了内地与西域乃至地中海的联系，历史上称之为“凿空”；张骞通西域开辟了丝绸之路。由材料“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路”“凿空之旅”，可知材料反映的是张骞通西域，故A项正确。
BCD.班超经营西域、甘英出使大秦和班勇出使西域发生在东汉，晚于张骞通西域，排除BCD项。
2.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查汉代丝绸之路，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.汉景帝时期，平定了吴楚七国之乱，排除A。
B.昭君出塞是在汉元帝时期，排除B。
C.根据题干及所学可知，汉武帝派张骞出使西域，没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标，但是成功的沟通了西域诸国，为丝绸之路的开辟奠定了基础，所以这项成就是开辟丝绸之路，故C正确。
D.实现盐铁专卖是汉武帝在经济上巩固大一统的措施，排除D。
3.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查张骞开通丝绸之路的相关内容，要求运用所学解读图文信息。
【解答】
A.张骞出使西域的目的是联络大月氏与汉朝夹击匈奴，但并未实现，排除A。
B.张骞开通的是陆上丝绸之路，与海路无关，排除B。
C.据材料“张骞出使西域”及所学可知，张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了重要基础，故C正确。
D.汉宣帝时期，设置了西域都护，标志着西域正式归属中央政权的管辖，排除D。
4.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查丝绸之路，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
C.结合题干信息“西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术”可知，西汉时期中原和西域的交往频繁，结合所学知识可知，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，使各国认识到了汉朝的富足与强大。张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人开始相互往来。通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确。
A.题干反映的是丝绸之路促进了东西方的贸易与文化交流，不是在强调汉朝科技的进步，排除A项。
B.题干反映的现象得益于丝绸之路的开辟，不是西域人对丝织品的追捧，排除B项。
D.题干和中外农业生产水平提升无关，排除D项。
5.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查丝绸之路的开辟以及历史影响等知识，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D.根据“这四大文化体系汇流的地方只有一个——中国的新疆地区，则须归功于贯穿全区的丝绸之路”可知，季羡林先生认为丝绸之路促进了中国、印度、阿拉伯和西欧四大文化体系在新疆地区的交流，介绍的是丝绸之路的作用，D项正确。
ABC.题干信息无法体现丝绸之路的原因、路线、目的，排除ABC项。
6.【答案】C
【解析】根据材料“考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定”表明考古学与化学的结合，根据材料“《史记》记载：秦始皇陵地宫中‘以水银（汞）为百川江河大海’”和考古的结果表明考古发现与文献记载可以相互印证，③④正确，C项正确；图示与匈奴无关，排除有①的，排除AD项；材料没有涉及秦始皇陵地宫的位置，排除有②的，排除B项；故选C项。
7.【答案】C
【解析】A.秦统一后，废除了分封制，在全国推行郡县制，排除A。
B.秦始皇创制了皇帝制度，其核心是皇权至高无上，不符合题意，排除B。
C.据图示“郡守、县令、地方政府”及所学可知，秦统一后，在全国推行郡县制，加强了中央集权，故C正确。
D.三公九卿制是秦朝的中央行政机构，排除D。
故选：C。
本题考查秦朝的政治制度，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记秦朝的政治制度，有助于培养学生的历史解释素养。
8.【答案】A
【解析】A.“郡县治民，从制则天下安矣”意思是说，以郡县结构的方式来治理国家就天下安宁了，根据所学可知，秦朝废除分封制，在地方推行郡县制，官吏直接由中央任命，这样大大加强了中央对地方的控制，符合题意。
B.秦灭六国统一全国，结束了列国纷争，与郡县制无关，排除。
C.秦朝在地方推行郡县制度从而加强了对地方的控制，没有直接体现强化皇权专制，排除。
D.秦朝在地方推行郡县制度能够加强了对地方的控制，与化解阶级矛盾没有直接关联，排除。
故选：A。
本题考查秦朝巩固统一的措施，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆秦朝巩固统一的措施、正确评价秦始皇，做到融会贯通、灵活应答。
9.【答案】A
【解析】为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。故汉武帝五经博士的设置有利于儒学地位提高，A符合题意；科举制度创立于隋朝，唐朝时期不断完善，排除B；题干反映的是文化教育方面的措施与人民负担减轻和经济管理强化等经济方面的举措无关，排除CD。
故选：A。
本题主要考查了汉武帝巩固大一统的思想文化措施，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记汉武帝巩固大一统的思想文化措施。
10.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，根据史料的存在形式，一般将历史史料分实物史料、文献史料、口述史料。实物史料主要是各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。题干展出的秦半两、铜权、铜量和秦空心砖都属于真实存在、可以亲眼见到的文物，属于实物史料，A项正确；文献史料、图像势力和口述史料均与题干文物不符，排除BCD三项。
故选：A。
本题主要考查了史料的分类与价值，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记史料的分类与价值。
11.【答案】B
【解析】根据材料图片和所学知识可知，汉武帝认为“诸侯势强，危害社稷”。结合所学知识可知，西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。为了加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统，故B项正确；休养生息政策是汉代初年推行的国策，促进了西汉经济的恢复和发展，排除A项；主父偃提出的是“推恩”建议，而不是采用军事解决方式，排除C项；盐铁专卖是汉武帝在经济上采取的举措，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了汉武帝巩固大一统的政治措施，重点掌握汉武帝的推恩令。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记汉武帝解决王国问题的措施。
12.【答案】B
【解析】公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。据“汉代某皇帝统治时期”“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”等及所学知识可知，该皇帝统治的时期被称为“光武中兴”，B项正确；文景之治与“释奴婢”“并官省职”无关，排除A项；贞观之治出现在唐太宗时期，排除C项；开元盛世出现在唐玄宗统治时期，排除D项。
故选：B。
本题主要考查光武中兴的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记光武中兴的相关史实。
13.【答案】C
【解析】题干所给材料中“在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章）……而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。”可知，秦朝实行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力；这说明地方政府直接听命于朝廷，故C符合题意；秦朝废除分封制，排除A；秦朝时期实行郡县制，地方服从中央，故“中央与地方组成政治联盟”表述错误，排除B；修筑了贯通全国的道路在材料中没有体现，排除D。
故选：C。
本题主要考查了秦朝的统治，解答本题需正确解读材料。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝的统治。
14.【答案】A
【解析】根据所学和材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息……周云成康，汉言文景，美矣”可知，这是说，汉初吸收秦朝速亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。A项正确；东汉光武帝统治时期的盛世局面称为光武中兴，与题意不符，排除B；隋朝隋文帝统治时期，经济繁荣，人民安居乐业，出现了盛世局面，被称为“开皇之治”，不符合题意，排除C；贞观之治是唐太宗统治时期，出现的盛世局面，与题意不符，排除D。
故选：A。
本题主要考查了西汉时期的盛世局面，重点掌握文景之治。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记西汉初年的文景之治。
15.【答案】B
【解析】西汉起止时间是公元前202年到公元8年，公元前60年是西汉时期。结合所学知识，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，B项正确；秦朝（前221年～前207年），东汉（公元25年～公元220年），元朝（1271年～1368年）都不符合题意，排除ACD项。
故选：B。
本题主要考查西域都护府，掌握相关基础知识。
本题主要考查西域都护府，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
16.【答案】A
【解析】根据材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’，”可知秦朝对地方治理的强化，故A正确；
本题涉及的是政治，未涉及到土地开发，排除B；
本题讲述的是对各县长官的管理，并未涉及社会矛盾，排除C；
本题是对地方的治理，并没有涉及中央，排除D；
故选：A。
本题考查秦朝对地方的统治。
本题考查秦朝对地方的统治，考查学生理解分析能力和识记能力。
17.【答案】C
【解析】.A.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时国力有了很大的增强，有大量的金钱，库存粮食和铜钱充盈。历史上称为“文景之治”，材料与“文景之治”无关，排除A。
B.材料与北击匈奴无关，排除B。
C.汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，王国问题基本解决，C项正确。
D.材料与农民起义无关，排除D。
故选：C。
本题考查推恩令，识记推恩令相关知识。
本题考查准确解读材料信息的能力，熟记推恩令相关知识。
18.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，公元前230年到公元前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于交流与发展为了消除文字上的差异，B项正确；汉武帝把儒家学说立为正统思想，排除A项；北宋出现了世界上最早的纸币，排除C项；明太祖朱元璋废除了中央的丞相制度和中书省，排除D项。
故选：B。
本题主要考查秦朝巩固统一的措施，重点掌握秦朝统一文字的内容及影响。
本题主要考查秦朝巩固统一的措施，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
19.【答案】D
【解析】【分析】
D.结合所学知识，为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还建立了从中央到地方的学校教育系统，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，D项正确。A.汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，排除A项。
B.汉武帝尊崇儒学并非禁锢人们思想言行，排除B项。
C.利用考试选拔官员开始于隋朝，时间不符，排除C项。
20.【答案】B
【解析】本题考查中国古代中外交往，要求运用所学解读图文信息。
B，丝绸之路的开辟促进了中西经济文化的交流；鉴真东渡是中日交往的史实；郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸；戚继光抗倭是抵御外来倭寇对我国的侵略。故四幅图片都是中外交往的史实。故B正确。
AC两项所述与题干主旨无关。故AC错误。
D，本项所述以偏概全。故D错误。
故选B。
21.【答案】C
【解析】据题干“《史记》记载：秦始皇陵地宫中‘以水银（汞）为百川江河大海’。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（见图）成为确定地宫位置的重要依据”可知，秦陵附近汞含量很高，与《史记》记载相吻合，这表明该成果得益于考古学与化学的结合、考古发现与文献记载可以相互印证。故C符合题意；题干材料不能表明秦始皇北击匈奴有了考古证据、秦始皇陵地宫位于外城墙之下，排除含有①②的ABD。
故选：C。
本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料表明该成果得益于考古学与化学的结合、考古发现与文献记载可以相互印证。
22.【答案】A
【解析】西汉初年分封了许多封国，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。由此可知，汉武帝推行的措施是实施“推恩令”，A项正确；思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，排除B项；汉武帝在经济领域把铸币权收归中央，统一铸五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁专营、专卖，排除C项；为了解为了解除匈奴对西汉的威胁，汉武帝派卫青和霍去病北击匈奴，排除D项。
故选：A。
本题主要考查汉武帝推行的“推恩令”的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记汉武帝巩固大一统的措施。
23.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。故C符合题意；统一文字、统一度量衡和修筑长城与题干“改变了以往币制混乱的状况”不符，排除ABD。
故选：C。
本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，重点掌握秦始皇统一货币。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施。
24.【答案】A
【解析】汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。故A符合题意；平定七国之乱的是汉景帝，排除B；汉武帝为解决题干现象所采取的措施是实施“推恩令”，不是兴办太学、确立察举制，排除CD。
故选：A。
本题考查推恩令，掌握相关的基础知识。
本题考查推恩令，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道汉武帝为解决题干现象所采取的措施是实施“推恩令”。
25.【答案】D
【解析】战国时期，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，故D正确；开凿灵渠，便利了南北的水运交通，排除A；统一货币，有利于促进各地经济的交流，排除B；规范交通，使秦朝的陆路交通四通八达，排除C。
故选：D。
本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的是统一文字。
26.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。司马迁把张骞开通西域称为“凿空”，B项正确；开辟海上交通与张骞无关，排除A项；设置西域都护在公元前60年，与张骞无关，排除C项；甘英出使大秦在东汉时期，排除D项。
故选：B。
本题主要考查张骞通西域的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记张骞通西域的相关史实。
27.【答案】B
【解析】汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。据题干“汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。”并结合所学可知，这一做法促进了思想凝聚，B项正确；“推恩令”的实施解决了王国问题，排除A项；统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，这些措施保障了经济繁荣，排除C项；材料没有体现出延续了百家争鸣的信息，排除D项。
故选：B。
本题主要考查汉武帝时期在思想方面采取的措施，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记汉武帝时期在思想方面采取的措施的相关史实。
28.【答案】D
【解析】根据材料“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”结合所学知识可知，秦始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。故材料描述的是秦始皇统一六国，建立秦朝的功绩；秦始皇首创皇帝制度，建立君主专制中央集权制度，D项正确；禅让制是尧舜禹时期的制度，排除A项；分封制是西周时期的制度，排除B项；世袭制是夏朝首创的制度，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了秦朝的统一以及巩固政权的一系列措施，解题的关键是正确识读题干材料。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝的统一以及巩固政权的一系列措施。
29.【答案】D
【解析】根据“秦朝文物”并结合所学知识可知，秦朝时期统一货币为圆形方孔半两钱，所以秦朝文物会说“半两铜钱”带你了解市井百态，故D正确；青铜器在秦朝建立之前就有，排除A；西汉发明造纸术，东汉改进造纸术，排除B；“秘色瓷碗”是唐朝发明的，排除C。
故选：D。
本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说“半两铜钱”带你了解市井百态。
30.【答案】A
【解析】秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史第一个统一的多民族的封建国家，秦汉都为巩固统一采取了一系列措施。“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的时代特征。故A符合题意；明清时期特征是统一的多民族国家的巩固与发展，排除B；隋唐时期特征是繁荣与开放，排除C；宋元时期特征是民族关系发展和社会变化，排除D。
故选：A。
本题考查各个历史时期的时代特征，掌握相关的基础知识。
本题考查各个历史时期的时代特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期特征。
31.【答案】B
【解析】秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。其内容包括中央创立了皇帝制度、三公九卿制，地方上进一步推行郡县制，B项正确；在地方，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，排除A项；科举制创立于隋朝，排除C项；行省制创立于元朝，排除D项。
故选：B。
本题主要考查秦朝巩固统一的措施，需要考生掌握秦朝创建的制度的内容。
本题主要考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
32.【答案】B
【解析】A.为了有效管理地方，西周实行分封制，排除。
B.根据所学可知，“巴子国”体现了西周的分封制，前221年，秦朝统一全国，实行郡县，于是，“巴子国”演变成“巴郡”，正确。
C.唐朝实行三省六部制，排除。
D.元朝创立行省制，排除。
故选：B。
本题考查秦朝巩固统一的措施，解答的关键信息是“从‘巴子国’到‘巴郡’的名称变化”。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对郡县制的认识。
33.【答案】B
【解析】据题干并结合所学可知，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。故B符合题意；题干材料反映的是秦灭六国，不是春秋诸侯的争霸战争、战国七雄的形成过程、秦走向灭亡的原因，排除ACD。
故选：B。
本题考查秦灭六国，建立秦朝，掌握相关的基础知识。
本题考查秦灭六国，建立秦朝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是秦灭六国。
34.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。故①表述正确；明朝医药学家李时珍所著的《本草纲目》，是一部规模空前的药物学著作。《本草纲目》全书约190万字，共记载了药物1800多种，收录药方11000多个，还附有1100多幅药物形态图。书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。故③表述正确；《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。中国17世纪的工艺百科全书指的是明朝宋应星的《天工开物》，故②表述不正确；清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。富有浪漫主义色彩的神话小说是《西游记》，故④表述错误。故A①③符合题意；排除含有②④的BCD。
故选：A。
本题主要考查了《史记》《齐民要术》《本草纲目》《红楼梦》的相关知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《史记》《齐民要术》《本草纲目》《红楼梦》的相关知识。
35.【答案】A
【解析】西周实行分封制。春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理；商周时期是青铜器的鼎盛时期，春秋时期，铁制农具出现；战国时期各国纷纷变法，废除贵族的世袭特权。故A符合题意；题干材料反映的是春秋战国时期的社会变化，不是秦汉时期的中央集权制度、魏晋时期的北方民族交融、隋唐时期的制度变化与创新，排除BCD。
故选：A。
本题考查春秋战国时期的社会变化，掌握相关的基础知识。
本题考查春秋战国时期的社会变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是春秋战国时期的社会变化。
36.【答案】C
【解析】结合所学知识，匈奴最初是在约公元前3世纪时兴起的一个游牧部族，长期活跃在北方、西北草原地区，至南北朝末期，匈奴才在我国史籍上渐趋消失。图示中北方有匈奴活动，都城是长安，因此是西汉初期。汉初国力有限，统治范围比前代有所收缩。为了巩固统治，汉高祖实行郡国并行制，建立了一些同姓诸侯国。综上，C项正确；春秋，通常用来指中国东周前半期历史阶段，是公元前770年至公元前476年这段历史时期，东周定都洛阳，排除A项；与唐朝并存的北方少数民族主要是突厥，排除B项；与明朝对立的少数民族是蒙古族，明朝后来定都北京，排除D项。
故选：C。
本题主要考查西汉的建立和汉初的统治，知道秦汉时期活跃在北方的少数民族及汉初实行郡国并行制的史实。
本题主要考查西汉的建立和汉初的统治，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
37.【答案】B
【解析】A.“消除了汉代民族之间的隔阂”表述不准确，排除A。
B.根据材料“汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把‘三犁共一牛’的耕作技术带到西北边疆。”可知，汉武帝在西北边疆地区推广先进的农业耕作技术，有助于推动西北边疆农业发展，故B正确。
C.材料体现了推广先进的耕作技术，未涉及“农业生产工具的变革”，排除C。
D.材料未涉及朝廷对社会经济控制的信息，排除D。
故选：B。
本题考查汉武帝加强对西北边疆管理的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉武帝加强对西北边疆管理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
38.【答案】C
【解析】A.节度使是唐朝初期设立的官名，排除A。
B.宋代时期设置通判监督知州的权力，排除B。
C.根据图示秦朝“郡县制”，元朝“行省制度”，明朝“三司”都属于是对地方的管理，因此西汉处也是选择对地方的管理，结合所学可知，西汉初，实行郡国并行制，诸侯王势力强大，威胁到中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯的权力，加强了中央对地方的管理，故C正确。
D.清朝设立噶厦，辅佐办理西藏事务，排除D。
故选：C。
本题考查推恩令的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生调动运用所学知识，准确识记推恩令的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
39.【答案】B
【解析】张仲景是东汉著名医学家，著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阑述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，还提出了“治未病”的理念。后世尊称他为“医圣”，故B符合题意；扁鹊发明了“四诊法”，排除A；华佗发明“麻沸散”、创编“五禽戏”，有神医之称，排除C；李时珍是明朝医药学家，著有《本草纲目》，排除D。
故选：B。
本题考查张仲景和华佗，掌握相关的基础知识。
本题考查张仲景和华佗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是张仲景。
40.【答案】D
【解析】A.题干措施削弱了地方的权力，排除A。
B.郡县制开创了地方行政基本模式，排除B。
C.题干反映的是中央对地方统治的加强，与中央机构的决策无关，排除C。
D.根据所学可知，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。加强了中央集权，故D正确。
故选：D。
本题考查推恩令的作用，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确理解推恩令的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
41.【答案】C
【解析】秦朝灭亡以后，公元前202年刘邦建立西汉；581年杨坚建立隋朝，589年隋朝统一全国；1276年元灭南宋，1279年元军攻灭南宋残部，统一全国。1368年朱元璋建立明朝，同年，元朝灭亡。故C符合题意；唐朝之前是隋朝，不是宋朝、东晋、五代，排除ABD。
故选：C。
本题考查朝代更替，掌握相关的基础知识。
本题考查朝代更替，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握历代王朝的起止时间。
42.【答案】B
【解析】根据材料“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制”可知，为了加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统，B项正确；奴隶制是指奴隶主拥有奴隶的制度，不符题意，排除A项；禅让制是部落联盟时期以传贤为宗旨的首领位子传递的制度，不符题意，排除C项；世袭制是指帝位、爵位等职位父死子继，代代相传，不符题意，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了汉武帝巩固大一统的措施，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记汉武帝巩固大一统的措施。
43.【答案】A
【解析】A.据材料可知，秦代焚书坑儒重在“禁”，汉代尊崇儒术重在“尊”，两者都是统治者加强思想控制的措施，旨在维护封建君主专制统治，但是秦朝的措施激起了强烈的反抗，汉代的措施促进了思想的大一统，体现了教化是社会治理的重要工具，故A正确。
B.“教育引导是理政的唯一途径”表述不准确，排除B。
C.“入仕途径决定社会稳定与否”表述不准确，入仕途径对社会稳定具有一定的影响，排除C。
D.儒法结合是强化皇权的重要手段，秦始皇采取的是焚书坑儒的措施，治国思想是法家思想，排除D。
故选：A。
本题考查秦始皇巩固统一的措施，汉武帝巩固大一统的相关内容，准确解读材料主旨。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解秦始皇巩固统一的措施，识记理解汉武帝巩固大一统的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
44.【答案】A
【解析】秦始皇在统一全国之后，下令废除六国的货币，以秦国的原型方孔半两钱作为统一的货币，在全国流通，故A正确；
汉武帝时期，为加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，排除B；
开元通宝是唐代铸造的一种铜质货币，并非属于秦朝，排除C；
纸币“会子”是南宋时期的，南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币，排除D；
故选：A。
本题考查我国古代不同时期的货币。
本题考查我国古代不同时期的货币，考查识记能力。
45.【答案】B
【解析】《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是休养生息。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。故B符合题意；针对题干现象，汉初的统治者采取的政策是休养生息，不是严刑峻法、盐铁官营，排除AC；重文轻武是宋代实行的，排除D。
故选：B。
本题考查汉初的休养生息政策，掌握相关的基础知识。
本题考查汉初的休养生息政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道针对题干现象，汉初的统治者采取的政策是休养生息。
46.【答案】D
【解析】A.“树立皇帝绝对权威”并不是根本动机，排除A。
B.两者的动机并不是弘扬传统思想文化，排除B。
C.“消灭种种异端学说”并不是两者的动机，排除C。
D.“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一”及所学可知，秦始皇实行“焚书坑儒”的文化专制政策，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的主张，确立了儒学的正统地位。两者的文化措施都是为了巩固大一统王朝的统治，故D正确。
故选：D。
本题考查秦汉加强思想控制的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解秦汉加强思想控制的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
47.【答案】B
【解析】A.秦王政十七年，韩王安九年（公元前230年），秦为彻底灭韩，派内史腾率兵再度对韩进攻，韩无力抵抗，内史腾指挥秦军攻克韩都，俘虏韩王安，把所得韩地改建为颍川郡。这样，六国之中韩国最先灭亡，排除A。
B.结合所学可知，公元前221年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。故B正确。
C.公元前209年秦二世胡亥继位，排除C。
D.公元前207年秦王朝逐渐走向灭亡，排除D。
故选：B。
本题考查秦灭六国的相关内容，掌握基础知识。
本题考查学生调动运用所学知识，准确识记秦灭六国的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
48.【答案】【小题1】《道德经》
【小题2】都江堰
【小题3】《史记》
【小题4】《窦娥冤》
【小题5】《红楼梦》
【解析】（1）老子是春秋后期楚国人，道家学派创始人。他的学说集中在《道德经》一书中。这部书成为道家的经典。
（2）战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。
（3）《史记》的作者，是我国古代伟大的史学家司马迁。《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
（4）元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，代表作是悲剧《窦娥冤》。
（5）曹雪芹是清朝著名文学家，著有长篇小说《红楼梦》。
故答案为：
（1）《道德经》。
（2）都江堰。
（3）《史记》。
（4）《窦娥冤》。
（5）《红楼梦》。
本题考查《道德经》、都江堰、《史记》《窦娥冤》《红楼梦》等相关史实。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记《道德经》、都江堰、《史记》《窦娥冤》《红楼梦》等相关史实。
49.【答案】【小题1】统一货币或以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币或统一使用圆形方孔半两钱。
【小题2】北宋；世界上最早的纸币。
【小题3】民族区域自治制度或民族区域自治。
【小题4】东：鸭绿江边或鸭绿江；西：嘉峪关。
【小题5】华盛顿：独立战争或美国独立战争。
【解析】本题以“小钱币，大历史。”为探究主题，考查秦朝统一货币、宋朝出现纸币、民族区域自治制度、明长城、美国国父与美国独立，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝统一货币、宋朝出现纸币、民族区域自治制度、明长城的起止点、华盛顿与独立战争等史实。
50.【答案】根据人物的事迹进行分类，如改革家，商鞅和康有为都进行了改革，理由根据两人改革的意义进行阐述。张仲景和袁隆平的贡献都具有开创性的意义，因此确立为开创者，理由根据二人在各自领域的开创性贡献进行阐述。郑成功和邱少云都是在对外的战争中有贡献，因此属于爱国者，理由根据两人相关的历史史实的意义进行阐述，如改革家：①④，理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，康有为领导的维新变法在社会上起到了思想启蒙的作用。开创者：②⑥，理由：张仲景是中医临床理论体系的开创者，袁隆平是“杂交水稻之父”。爱国者：③⑤，理由：郑成功收复台湾，维护了祖国统一，邱少云的英勇牺牲为抗美援朝的胜利作出贡献，体现了强烈的爱国主义思想。
故答案为：
改革家：①④，理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，康有为领导的维新变法在社会上起到了思想启蒙的作用。
开创者：②⑥，理由：张仲景是中医临床理论体系的开创者，袁隆平是“杂交水稻之父”。
爱国者：③⑤，理由：郑成功收复台湾，维护了祖国统一，邱少云的英勇牺牲为抗美援朝的胜利作出贡献，体现了强烈的爱国主义思想。
【解析】本题考查中国历史上的部分重要人物及主要事迹，掌握基础知识。
本题考查学生调动运用所学知识，准确识记中国历史上的部分重要人物及主要事迹，有助于培养学生的历史解释素养。
51.【答案】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。从秦、汉、明、清四个朝代中选秦朝。观点可拟为：秦朝是我国历史上的大一统王朝。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天下一统”。秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一统”。思想上，“焚书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思想控制，实现了“思想一统”。民族关系上，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促进了民族关系的发展，实现了“民族一统”。综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上的大一统王朝。
故答案为：
观点：秦朝是我国历史上的大一统王朝。
公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天下一统”。
秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一统”。思想上，“焚书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思想控制，实现了“思想一统”。民族关系上，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促进了民族关系的发展，实现了“民族一统”。综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上的大一统王朝。
【解析】本题主要考查秦朝的统一的相关史实，重点掌握秦、汉、明、清时期的统一的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记秦朝的统一的相关史实。
52.【答案】【小题1】人物：蔡伦；意义：纸张的发明和改进提供了便于书写的载体，方便书籍的复制与传播，在传承、传播文化方面发挥了重要作用，为世界范围内的文化发展作出了突出贡献。
【小题2】贡献：融合东西方文化，促进了东西方文化的交流；把中国和印度的科技发明传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
【解析】本题主要考查蔡伦改进造纸术、纸的发明和推广的意义、阿拉伯人为世界文化作出的贡献的相关史实，重点掌握中国古代文化的传播与交流的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记蔡伦改进造纸术、纸的发明和推广的意义、阿拉伯人为世界文化作出的贡献的相关史实。
53.【答案】【小题1】环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。影响：开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
【小题2】意义：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国。
【小题3】政治制度：人民代表大会制度。意义：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为我国民主政治建设奠定了基础。
【解析】本题考查秦朝的政治制度及其影响，中华民国成立的意义，人民代表大会制度的相关内容，准确解读材料信息。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解秦朝的政治制度及其影响，理解中华民国成立的意义，识记人民代表大会制度的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
54.【答案】【小题1】统一货币；统一度量衡。有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
【小题2】“交子”。四川地区。市舶司。
【小题3】闭关锁国政策。清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
【小题4】国家的政策措施是否得当，经济发展的思想是否开放。（符合题意，言之有理即可）
【解析】本题以图片材料为背景依托，主要考查了秦朝巩固统一的措施以及这些措施的重要意义、交子的出现、宋朝管理海外贸易的机构、秦朝的闭关锁国政策以及消极影响、影响经济发展的因素等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施以及这些措施的重要意义、交子的出现、宋朝管理海外贸易的机构、秦朝的闭关锁国政策以及消极影响、影响经济发展的因素等知识。
55.【答案】【小题1】统一文字为小篆；使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
【小题2】科举制；科举制扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
【小题3】瓷窑众多，广泛分布于全国各地；制瓷技术不断进步和革新；瓷器的质量大大提高等。
【小题4】要进行政策创新、科技创新；要加强中外交流，文明互鉴，不断创新等。
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施、科举制、宋代的经济发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、科举制、宋代的经济发展等相关史实。
56.【答案】【小题1】思想：尊崇儒术。
【小题2】统治者：隋文帝；变化：由重门第的九品中正制到通过考试选拔人才。
【小题3】弊端：八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，八股取士禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者，阻碍文化发展；目的：维护封建统治。
【解析】本题主要考查汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想、开皇之治、隋文帝统治时期的选官制度、朱元璋统治时期选官制度的弊端、统治者变革选官制度的共同目的，重点掌握中国古代史上统治者变革选官制度的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想、开皇之治、隋文帝统治时期的选官制度、朱元璋统治时期选官制度的弊端、统治者变革选官制度的共同目的。
57.【答案】【小题1】表现：修筑联通各地的道路；建立联通全国的交通网；开凿灵渠。
【小题2】变化：到达的国家和地区更多；海陆交通延伸更远；建立以大都为中心的陆路交通网；陆路交通网覆盖更广；泉州成为海上交通重要港口；海路形成多条航线。原因：元朝统治疆域更加辽阔；造船和航海技术的发展；政府的重视。
【小题3】作用：有利于巩固和维护国家统一；有利于经济发展；促进国内外经济文化交流；促进海外贸易发展；为后世交通发展奠定基础。
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施、元朝社会经济的发展、宋元时期的科技与中外交通等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、元朝社会经济的发展、宋元时期的科技与中外交通等相关史实。
58.【答案】【小题1】位置：④；变化：交通中心从咸阳变成长安；秦朝交通局限在国内，唐朝的对外交通发达，海陆并存，路线长，交往范围广；南方的交通路线增多。
【小题2】交通发展加强了中央政府对边疆的管辖，加强了中央集权；促进了内地与边疆的联系；推动了边疆的开发；促进了民族交融等。
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施、唐朝中外文化交流等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、唐朝中外文化交流等相关史实。
59.【答案】【小题1】进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。
【小题2】理论创新：创立了列宁主义；影响：夺取十月革命的胜利；将马克思主义从理论变为现实；鼓舞了国际无产阶级革命运动。
【小题3】创新：农村包围城市，武装夺取政权。
【解析】本题考查郡县制相比于分封制具有的进步性，马克思主义理论的历史影响，中国共产党对中国革命道路的创新，准确解读材料信息，掌握基础知识。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解郡县制相比于分封制具有的进步性，理解

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