资源简介

(共16张PPT)
第二节 通报
教学内容
课上小结
思考练习
教学内容
通报的概念
通报的种类
通报的文体特点和写作要求
通报的篇章结构
写作实训
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一、通报的概念
通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况的公文。通报作为一种宣传教育、交流信息、推进政务工作公开的工具，得到了各级党政机关和人民团体的广泛应用。
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二、通报的种类
情况通报
一、定义：情况通报用于上级领导机关为了推进工作而通报某项工作的进展情况，或传达上级领导的重要指示精神，或发布需要下级机关周知的事项。
二、例文
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表彰性通报
一、定义：表彰性通报用于在一定范围内对先进人物和事迹进行表彰和宣传，以发挥先进典型的带动和示范效应。
二、例文
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批评性通报
一、定义：批评性通报用于在一定范围内对错误的人和事进行批评，对典型事例进行解剖，分析其错误的性质、产生问题的原因及其造成的危害和带来的不良影响，以警示本人和他人，吸取教训，引以为戒。
二、例文
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三、通报的文体特点及写作要求
1、事件的典型性
2、内容的准确性
3、行文的及时性
4、作用的指导性
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通报的对象是正面的或反面的，都具有普遍的教育意义和指导意义。
其引用的事实必须经过认真的
调查核实，做到准确无误。
用于传达上级精神和通报情况、信息，具有很强的时效性。
是国家行政机关和党的机关的正式公文，体现教育、警示和指导作用
四、通报的篇章结构
情况通报
表彰性通报
批评性通报
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情况通报
表彰性通报
1、先对表彰主体的基本情况和主要事迹进行总体评价
2、然后分层次概括陈述主要事迹，分析评价其典型意义
3、最后提出向典型学习的希望和要求。
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批评性通报
1、批评主体的基本情况
2、主要错误事实
3、根源、危害和教训
4、处理决定
5、提出要求和希望。
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写作实训
请你根据下面的材料，以学校名义拟写一篇表彰性通报。
2005年7月13日，某大学学生李强和王力二人去镜泊湖旅游区旅游。在观看瀑布时，一位女游客不慎落入湍急的河中。李强和王力二人见状奋不顾身，跳入水中将落水游客救起。围观的游客拨打“120”救护车，他们把落水游客护送到了附近医院。之后，二人悄悄离去。后经媒体记者寻访，被救游客才找到学校领导和二位学生，并表达了感激之情。
答案
XX大学关于表彰李强、王力二位同学舍己救人的通报
今年7月13日，我学生李强和王力二人去镜泊湖旅游区旅游。在观看瀑布时，一位女游客不慎落入湍急的河中。李强和王力二人见状奋不顾身，跳入水中将落水游客救起。围观的游客拨打120救护车，他们把落水游客护送到了附近医院。之后，二人悄悄离去.后经媒体记者寻访，被救游客才找到校领导和二位学生，并表达了感激之情。
李强、王力同学舍己救人的行为体现了我校新时代大学生的风貌，为进一步促进我校校风建设，鼓励学生培养助人为乐品格，发扬为校争光精神，经校领导研究决定：
授予李强、王力“优秀大学生”称号。
校学生处、团总支、学生会号召全校学生向李强、王力学习，学习他们把他人的安危放在心上，舍己救人的精神；学习他们在突发事件面前临危不惧、奋不顾身气慨；并要以他们为榜样，做一名正直、勇敢、胸怀他人的新时代优秀大学生。
XX大学
二OO五年七月二十日
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课上小结
本节主要介绍了通报概念、分类以及篇章结构。通报可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报三种类型。随着政务工作的更加公开和透明，通报使用的频率越来越高，尤其是情况通报，如各种检查情况通报、农情通报、疫情通报、汛情通报等。
通报既有信息交流作用，又有指导意义，应如何在篇章结构上体现其双重作用？
为什么强调通报的事件要典型、内容要真实？
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