3.2 细胞器之间的分工合作(共31张PPT)课件(第1课时)-人教版2019必修1

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3.2 细胞器之间的分工合作(共31张PPT)课件(第1课时)-人教版2019必修1

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(共31张PPT)
3.2 细胞器之间的分工合作(第1课时)
问题探讨
1.如果缺少其中的某个部门,C919飞机还能制造成功吗?
提示:研制大飞机是一个复杂的系统工程,需要不同部门的分工与合作,缺少任何一个部门都难以完成研制工作。
2.细胞中是否也具有多种不同的“部门”?这些“部门”也存在类似的分工与合作吗?
细胞质基质
是活细胞进行新陈代谢的主要场所
细胞器
呈溶胶状,由水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶组成
成分:
功能:
线粒体
叶绿体
内质网
核糖体
高尔基体
中心体
液泡
溶酶体
细胞质
分离细胞器的方法
一、细胞器之间的分工
1、在分离细胞器之前,如何将细胞的细胞膜破坏掉?
阅读课本47页”分离细胞器的方法”,结合图片,回答下列问题:
2、用什么方法分离细胞器?这种方法的原理是什么?
匀浆放入离心管
破坏细胞膜
离心器离心
细胞器分离
搅拌机充分搅拌破坏细胞膜
一、细胞器之间的分工
差速离心法:
主要采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。
较大颗粒
较小颗粒
一、细胞器之间的分工
形状:短棒状、圆球状、线形、哑铃形
分布:动、植物细胞中,尤其是代谢旺盛,需能量较多的细胞
外膜:平 滑
内膜:向内折叠形成嵴
基质:含DNA、RNA、核糖体、酶等
结构:
功能:有氧呼吸的主要场所,提供95%的能量,是细胞的“动力车间”
1、线粒体
双层膜
一、细胞器之间的分工
2、叶绿体
形状:呈绿色、扁平的椭球形或球形
分布:植物细胞(叶肉细胞、幼嫩茎)
外膜、内膜:双层膜,与细胞膜结构相似
基质:含少量DNA、RNA、核糖体和有关酶
基粒:多个囊状结构(类囊体)堆叠形成, 类囊体膜上有酶、 光合色素
结构:
功能:光合作用的场所,植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
外膜
内膜
基质
核糖体
DNA
类囊体
基粒
一、细胞器之间的分工
线粒体 叶绿体
膜结构
功能
分布
增大膜面积的方式
基质中含有
双层膜
有氧呼吸的主要场所
有氧呼吸的真核细胞
内膜折叠形成嵴
酶、DNA、RNA和核糖体
双层膜
光合作用的场所
绿色植物叶肉细胞、幼茎等
类囊体堆叠成基粒
酶、光合色素、DNA、
RNA和核糖体
线粒体和叶绿体的比较
线粒体和叶绿体的起源:内共生学说
一、细胞器之间的分工
粗面内质网
光面内质网
核糖体
3、内质网
形状:(单层膜)由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。
分布:广泛分布于真核细胞(动物、植物、真菌细胞),细胞核附近较多
粗面内质网:
附着核糖体,与蛋白质合成、加工、运输有关
光面内质网:
与脂质合成运输有关
结构:
蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道
功能:
一、细胞器之间的分工
4、高尔基体
结构:由单层膜形成的扁平囊和囊泡构成
分布:广泛分布于真核细胞 (动物、植物、
真菌细胞)
a.对来自内质网的蛋白质进行加工、
分类和包装的车间和发送站;
b.与植物细胞壁的形成有关;
c.形成动物细胞中的溶酶体。
功能:
高尔基体是唯一一个在动植物细胞中都有而功能不同的细胞器。
一、细胞器之间的分工
5、液泡
结构:泡状结构;单层膜,内有细胞液,含糖类、无机盐、色素(花青素)和蛋白质等物质
分布:主要分布于植物细胞,成熟植物细胞含有中央大液泡,植物分生区细胞液泡很小,不明显
功能:
②使植物细胞保持坚挺
①调节植物细胞内的环境
④与花、果等颜色有关(花青素)
③与渗透吸水、代谢产物贮存有关
液泡
一、细胞器之间的分工
(分生区)细胞呈方形,排列紧密。细胞分裂能力强,因此细胞核较大,拥有大量线粒体、内质网、高尔基体和核糖体,没有液泡。
(根冠)细胞不能分裂,死亡后由分生区补充,没有液泡。
(伸长区)细胞呈长条形,能够吸水,少数细胞能分裂。有较小的液泡。
(根毛区/成熟区)不能分裂,死亡后由伸长区补充,主要吸收水分和无机盐,有较大的液泡。
5、液泡
一、细胞器之间的分工
一、细胞器之间的分工
结构:单层膜围成的小球体,含有多种
水解酶
6、溶酶体
分布:主要分布于动物细胞
细胞的“消化车间”
a.分解衰老、损伤的细胞器
(自噬作用);
b.呑噬并杀死入侵的病毒和病菌(吞噬作用);
功能:
一、细胞器之间的分工
与生活的联系:硅肺(矽肺)
当肺部吸入硅尘(SiO2)后,
硅尘被________________吞噬,
吞噬细胞的___________缺乏
分解__________________,而硅尘却能破坏____________,使其中的________________释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致__________________受损。
吞噬细胞
溶酶体
硅尘的酶
溶酶体膜
水解酶
肺的功能
一、细胞器之间的分工
结构:椭球形的颗粒状小体, 无膜结构,
由RNA和蛋白质构成
分布:真核细胞、原核细胞都有,线粒体、叶绿体也有。附着在内质网上或游离在细胞质基质
合成蛋白质的场所
生产蛋白质的“机器”
功能:
7、核糖体
一、细胞器之间的分工
结构:由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成,无膜结构,主要成分是蛋白质。
分布:动物细胞及低等植物细胞
8、中心体
与细胞有丝分裂有关
功能:
一、细胞器之间的分工
种类 分布 形态结构 组分 功能
双 层 膜
单 层 膜
无 膜
线粒体
叶绿体
内质网
高尔基体
液 泡
溶酶体
核糖体
中心体

(特例)

动物、
低等植物
动、植
(特例)
动、植
细胞生物
有氧呼吸主要场所
(动力车间)
嵴、基质
光合作用的场所
(养料制造车间、能量转换站)
基粒(含类囊体)、基质、
(粗面)蛋白质加工、合成和
(光面)脂质合成的场所
蛋白质加工、分类、包装;
细胞壁的合成
扁平囊和小泡
细胞液
分解衰老死亡细胞器,杀死病毒病菌(消化车间)
多种水解酶
蛋白质(肽链)合成的场所
附着:胞外或膜蛋白;游离:胞内蛋白
附着在内质网
游离在细胞质基质
参与细胞有丝分裂
两个相互垂直的中心粒
酶、DNA、RNA、核糖体
酶、色素、DNA、RNA、核糖体


色素(花青素)
RNA+蛋白质
蛋白质组成
成熟植物细胞(特例)
调节植物细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺
真核
粗面、光面
由蛋白质纤维组成的网架结构,维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
细胞骨架:
一、细胞器之间的分工
1 线粒体 A 与动物细胞的有丝分裂有关
2 溶酶体 B 进行光合作用的场所
3 液泡 C 蛋白质的加工和发送
4 核糖体 D 合成蛋白质的场所
5 高尔基体 E 为细胞生命活动提供能量
6 中心体 F 分解衰老、损伤的细胞器
7 内质网 G 蛋白质的合成和加工以及脂质 合成的场所
8 叶绿体 H 储存物质,使植物细胞坚挺
连连看
小 结
一、各种细胞器:
1、其中与能量有关的细胞器有: 。
2、与蛋白质合成和加工以及脂质合成有关: 。
3、蛋白质合成的场所 : 。
4、与细胞分泌物的形成、蛋白质的加工和转运有关 : 。
5、有防御和营养的作用,分解衰老、损伤的细胞器 : 。
6、调节细胞内环境,保持细胞膨胀的状态 : 液泡 。
7、与动物细胞的有丝分裂有关 : 。
二、结构:1、具有双层膜结构的细胞器有: 。
2、没有膜结构的细胞器有: 。
3、为单层膜结构的细胞器: 。
三、分布:1、植物细胞特有的细胞器: 。
2、动物细胞、某些低等植物细胞中有的细胞器: 。
3、动植物细胞中都有的细胞器: 。
线粒体、叶绿体
内质网
核糖体
高尔基体
溶酶体
中心体
线粒体、叶绿体
核糖体、中心体
叶绿体、液泡
中心体
线粒体、内质网、高尔基体、核糖体
内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
【即时练习】
1、判断正误。
1.细胞器分布在细胞质基质中。( )
2.常用差速离心法分离各种细胞器。( )
3.植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,对细胞起支持与保护作用。( )
4.核糖体都附着在内质网上。( )



×
5.线粒体是有氧呼吸的主要场所。( )
6.绿色植物细胞内都分布着叶绿体。( )
7.中心体是动物细胞特有的细胞器。 ( )
8.溶酶体和液泡中都含有水解酶。( )

×

×
【即时练习】
【即时练习】
2、下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( )。
A.叶绿体是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
B.植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成
C.细胞骨架与维持细胞形态、物质运输等有关
D.中心体广泛分布在高等植物和动物细胞中
D
【即时练习】
3、右图中①②③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是( )。
A.蓝细菌
B.小球藻
C.动物肝脏细胞
D.棉花叶肉细胞
B
【即时练习】
4、某同学利用黑藻细胞观察叶绿体和细胞质的流动。下列相关叙述错误的是( )。
A.临时装片中的叶片要保持有水状态
B.在高倍显微镜下可观察到叶绿体的双层膜结构
C.可观察到黑藻细胞中的叶绿体分布在细胞质基质中
D.显微镜下观察到的细胞质环流方向与实际相同
B
【即时练习】
5、蛋白质的合成发生在( )。
A.中心体
B.线粒体
C.核糖体
D.高尔基体
C
【即时练习】
6、郁金香花朵的颜色十分鲜亮夺目,其亮丽的颜色主要是由下列哪种结构决定的 (  )。
A.叶绿体 B.液泡 C.线粒体 D.细胞质
B
7、下图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,下列相关叙述中错误的是( )。
A.甲是细胞的“动力车间”
B.乙是细胞的“能量转换站”
C.丙是细胞的“养料制造车间”
D.丁是细胞的“消化车间”
B
【即时练习】
谢谢聆听!

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