资源简介

(共25张PPT)
细胞是生命活动的基本单位
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。
细胞种类 细胞直径大小
人卵细胞 0.1mm
红细胞 6-9μm
种子植物细胞 10-100μm
常见细胞的大小
发明显微镜并日益精细，使人类打开了微观世界的大门。
问题探讨
①将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察；
②查阅科学研究的文献
1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
2.与同学相互评价各自的证据是否正确充分。
可行性和科学性
（德国，1804—1881）
植物都是由细胞构成的
一、细胞学说及其建立过程
（德国，1810—1882）
《关于动植物的结构及一致性的显微研究》
一、细胞学说及其建立过程
1、建立者:
2、基本内容:
施莱登 施旺
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞是由老细胞分裂产生的。
一、细胞学说及其建立过程
维萨里解剖工作图
从人体的解剖和观察入手
——从器官到组织
1543年，维萨里通过大量的尸体解剖，发表《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。
比夏经过对器官解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成。
显微镜观察资料的积累
——认识细胞
胡克时代的显微镜与木栓细胞图
列文虎克
1665年，罗伯特·胡克发现植物的木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell-细胞。
列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。
马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
科学观察和归纳概括的结合
——形成理论
施旺
施莱登
施莱登提出植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。
施旺认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。
死细胞
科学技术的发展程序∶
肉眼观察光学显微镜观察→电子显微镜观察
科学实验的角度观察、归纳∶
解剖人尸体→观察死细胞→观察动植物活细胞→观察受精卵分裂
简述细胞学说建立过程∶
从人体的解剖和观察入手∶维萨里、比夏
显微镜下的重要发明∶虎克、列文虎克
理论思维和科学实验的结合∶施莱登、施旺
一、细胞学说及其建立过程
3、建立过程
1
维萨里
比夏
罗伯特 胡克和
列文 虎克
施莱登和施旺
魏尔肖
器官水平
组织水平
细胞水平
细胞学说
肉眼观察
显微观察
提出
修正
一、细胞学说及其建立过程
4、建立的方法---归纳法
概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论。
分类：
不完全归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法。
完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。
一、细胞学说及其建立过程
5、细胞学说的意义
一、细胞学说及其建立过程
细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
共同的结构基础，催生了生物学的问世。
细胞学说（细胞是生命活动的基本单位）使生物学研究进入细胞水平。
细胞学说（细胞分裂产生新细胞）不仅解释了个体发育，还为生物进化论确立埋下伏笔。
生物与环境之间物质和能量的交换以细胞_____为基础；
生物的生长发育以细胞____________为基础；
生物的遗传与变异以细胞_________________为基础。
代谢
增殖、分化
基因的传递和变化
二、细胞是基本的生命系统
1、基本内容:
细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。
细胞是有生命的，是一个生命系统。
二、细胞是基本的生命系统
新冠病毒
结构特点：无细胞结构
化学组成：蛋白质外壳以及遗传物质
遗传物质：DNA或RNA
生活方式：寄生在活细胞中
繁殖过程：在活细胞之中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
二、细胞是基本的生命系统
结构特点：无细胞结构
化学组成：蛋白质外壳以及遗传物质
遗传物质：DNA或RNA
生活方式：寄生在活细胞中
二、细胞是基本的生命系统
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶（器官）
冷见竹（个体）
种群、群落和生态系统
大熊猫（个体）
血液循环系统
心脏（器官）
心肌（肌肉组织）
心肌细胞
二、细胞是基本的生命系统
2、生命系统的结构层次
阅读P6，写出大熊猫、竹子、草履虫的生命系统结构层次？
大熊猫：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
竹 子：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
草履虫：细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞：是地球上最基本的生命系统
单细胞生物的细胞既是个体层次，也是细胞层次
生物圈：最宏观，地球上有且只有的一个生物圈
二、细胞是基本的生命系统
组织：由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。
二、细胞是基本的生命系统
器官：不同的组织按照一定次序结合起来,完成某一生理功能的结构。
营养器官：根、茎、叶
繁殖器官：花、果实、种子
植物器官：
二、细胞是基本的生命系统
系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。
植物没有系统这一结构层次
二、细胞是基本的生命系统
种群：在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群
群落：在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落
生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈：由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成
二、细胞是基本的生命系统
种群
群落
万峰湖卧龙自然保护区的狗
一个水库中的全部鲤鱼
顶兴中学校园内的所有田鼠
顶兴校园内的所有生物
一个水库中的全部鱼
万峰林自然保护区的所有生物
二、细胞是基本的生命系统
课堂小结
即时练习
判断正误。
1、细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。( )
2、所有生物都由细胞构成,细胞是生命活动的基本单位。( )
3、施莱登认为,新细胞是由老细胞分裂产生的。( )
4、施旺提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。( )
×
√
×
×
即时练习
5、细胞学说和进化论被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现。( )
6、细胞代谢是生物体各种生理活动的基础。( )
7、反射活动需要许多细胞共同参与才能完成。( )
8、施莱登认为植物体都由细胞构成,利用了完全归纳法的科学方法。( )
9、病毒属于最小的生命系统结构层次。( )
√
√
×
×
√
10、下列关于某池塘内相关生物的描述,正确的是 (　　)
A.草履虫有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次
B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次
C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群
D.池塘内所有生物不能构成生态系统
D
即时练习
11、据报道,某省十几个城市玉米患“粗缩病”,该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。关于“粗缩病”病毒,叙述错误的是 (　　)
A.“粗缩病”病毒不属于生命系统
B.“粗缩病”病毒生命活动所需原料来自寄主细胞
C.“粗缩病”病毒体内仅有蛋白质
D.“粗缩病”病毒具有生命特征
C
即时练习

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