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第十三课 分数的品质
课前准备：双色笔、课本、配套练、导学案
要求：1、在阅读课本的过程中，不要放过每一个故事，通过故事你会体会到更多；
2、在预习自学的过程中勾画课本中的重点，并完成课本中的“讨论”；
1． 是检验学习成效的方式之一，分数在某种程度上是 ，分数的真假反映了 这一重要的品质。
2．什么是诚实？为什么我们要做到诚实？
3．如何看待考试作弊？
4．好的成绩和分数来自 ，来自 。诚实考试不仅是
。
5．试作弊， 、 ，都是不诚实的行为，其性质与考试作弊相同。
6．偶尔抄一次答案，偶尔做一次假，真的没有关系吗？
7．作弊不仅关系个人的诚实品质，也 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 。通过作弊得到的高分和利益，实质上是
。
8．一个学期下来，我们在 ，都有了不同程度的成长和发展。
9．在考试和分数之外，我们还应有哪些方面的成长与进步？取得这些进步的原因有哪些？
10．决定我们成绩高低、收获多少的因素是什么？到达理想彼岸的唯一途径是什么？
【共同探究】(不依附，不从众，我思考，我收获，合作中学习，合作中成长！)
1．议一议，为什么说作弊是自欺欺人？
2．数学考试成绩出来了，王丹得了93分，可平时比她学习差的几个同学却得了满分。张老师把她叫到办公室询问情况，并提出了严厉的批评。王丹很不服气：这几个人都是靠作弊得的高分，你还表扬他们，下次我也作弊！
（1）你遇到过王丹这种情况吗？
（2）假如是你，你会怎么做？
（3）王丹的说法对吗？为什么？
三、探究时空
乌龟与兔子赛跑的故事我们一直在讲，说说我们从中得到哪些启示。
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