资源简介

第十一课 交往有艺术
学案
教学目标：
情感、态度、价值观目标：树立文明交往意识，养成礼貌待人的的行为习惯。
能力目标：学会与他人和谐相处，学会基本的人际交往礼仪与技能，提高人际交往能力。
知识目标：认识礼貌是文明交往的前提：了解文明礼貌的基本要求。
教学重点：
理解文明礼貌对交往的重要意义，掌握基本的人际交往礼仪
教学难点：
掌握基本的交往礼仪与技能
课时安排：一课时
自主学习
1、文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功 ( http: / / www.21cnjy.com )的交往需要合适的方法和技巧。成功交往的艺术有 、 、 。
礼貌的力量
2、文明礼貌首先反映在 上，谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅仅反映了个人的 ，还可以 ，影响社会；有助于我们开展 ，建立融洽的 。傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人 ，又易成为 的祸端。因此要学会使用 、 、 、 、 和 等礼貌用语。文明礼貌还体现在 中，一个人的文明行为反映了他的品德修养。
3、在与陌生人交往时，要 ，学会基本的交往礼仪与技巧。 是与陌生人交往的的第一步。
4、在交往中，最不可忽视的是 ，在交往中最受欢迎的是 ，尤其是 。这是社会交往中 、 的面部表情。微笑是一种 ，这种行动比 更有力量。
5、礼貌的力量是巨大的，表现在（ ）
①熏陶他人，影响社会，建立和谐的人际关系 ②有利于问题的解决把事情办好
③有利于人类的和谐共处 ④ 可以解决一切社会和国际问题
A、①②③ B 、②③④ C 、 ①③④ D 、①②④
表达与倾听
7、 需要一定的技巧，以 我们的看法和感受，可以使对方了解我们的 ，增进对我们的理解，从而更乐意与我们交往。
8、现实生活中，我们更需要做忠实的听众，因 ( http: / / www.21cnjy.com )此，我们要学会 。倾听就是听他人 。积极的倾听是成功交往的重要技巧之一。
9、我们在倾听过程中，要忌讳的一些不良行为有（ ）
①三心二意，东张西望 ②翻看书报，表情冷漠
③随意打断对方乱插话，妄加评论 ④积极倾听
A、①②③ B 、②③④ C、①③④ D、 ①②④
10、人与人的交往，就要以恰当的方式表达我们的看法和感受。表达的基本技巧有（ ）
①以我为中心，大胆的发表自己的见解 ②说话时态度要客观，不要武断
③表达要尽量简单明了，要有条理，不要啰嗦
④说话声音要洪亮，吐字清楚，表情自信
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
11、我们开展成功的人际交往，需要（　　）
①积极参与他人活动，努力让别人接受和接受别人　②学会赞美与批评、劝告与安慰
③学会协商与协调 ④学会化解矛盾
Ａ、①②③　　 Ｂ、②③④　　Ｃ、①③④ Ｄ、①②③④
合作探究
为什么要礼貌待人？
2、列举基本的文明礼貌行为
3、倾听要注意哪些事项？
4、怎样与他人进行交往？（如何学会交往？）
讲案
1、学生自读课本，完成自主学习
2、学生分组讨论礼貌待人的原因和表现，教师适时点拨
3、学生交流表达与倾听的技巧
三、练案
练习册P81基础验收，能力测评，综合检测
第十一课《交往有艺术》试题
一、单项选择（15个）
观察右图漫画，回答1—2题
1.漫画《学习交往》告诉我们（ ）
A.一个人独自学习即可，不需要和他人交往
B.交往是需要方法和技巧的，需要我们不断的去学习
C.只需要知道道理，不需要真正的去落实
D.只要掌握交往的技巧，就一定会成功
2.下列符合交往艺术要求的有（ ）
①耐心倾听 ②善于表达 ③真诚赞美 ④坚持主见
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（ ）
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现
③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A.①②③④ B.①② C.①③ D.①④
4.“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这句格言说明 （ ）
①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友情的必要条件
②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素
③对任何人，我们都应笑脸相迎，好言相待
④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.“它不费什么，但产出颇 ( http: / / www.21cnjy.com )多。它使得者获益，给者不损。它发生于转瞬间，而对它的记忆力有时永存。它在家中产生快乐，在生意上产生好感，这是朋友间的口号”这是世界微笑日的口号。它说明了微笑 （ ）
A.在交往中，最不可忽视、最受欢迎的是微笑。
B.微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值面部表情。
C.微笑是一种行动，这种行动比语言更有力量。
D.微笑能够给别人留下比较深刻的印象。
6.握手是现代社会人们最常用的礼节，握手时，应该 （ ）
①目光注视对方，微笑致意 ②心不在焉、左顾右盼
③不可戴帽子和手套与人握手 ④主人应主动伸手与客人握手
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
7．“不学礼，无以立”，孔子的这句话说明了 （ ）
A.人没有礼貌，就无法生存
B.不讲礼仪，就会伤害别人、使自己难堪，甚至无法适应现代社会
C.人既是审美的主体，也是审美的对象 D.礼仪关系到我们民族和国家的形象
8.下列的谈话方式，符合礼仪要求的是 （ ）
①双方要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天
③心不在焉 ④言语和气，态度诚恳
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
9.《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们 （ ）
①礼貌是文明的体现
②我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友
③有礼貌的人会给我们介绍很多朋友 ④我们要注意自己的举止端庄
A.①② B.②③ C.②④ D.①②③④
观察右图漫画，回答10—11题
10.漫画《如此听课》，给我们的启示是（ ）
①学会倾听是讲礼貌的表现②上课可以做一些自己喜欢的事情
③漫画中学生的言行是不可取的 ④上课时，只要不打断老师的讲课就行
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
11.学会倾听是一种美德。下列符合倾听礼仪要求的是（ ）
A.倾听他人的讲话要有耐心，精神集中，神情专注
B.要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听
C.倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补已之短
D.在听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流
12．现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗，值勤学生身披绶带，面带微笑，站姿规范，见了老师鞠躬问好，见到同学点头致意。这种做法 （ ）
①有利于培养学生文明礼貌的待人习惯 ②反映了一个学校良好的精神风貌
③是继承中华民族优良传统的具体表现 ④有利于开展文明交往，建立融洽的人际关系
A.①②③ B.②③ C. ①②③④ D.①②④
13.下列选项中属于文明交往的是（ ）
A.听同学谈话时，跷起二郎腿，东张西望，心不在焉
B.别有同学谈兴正浓，你却硬插进去，打断别人的谈话
C.在交际中，时常面带微笑，亲切交谈 D.初到别人家里就随便乱翻人家的东西
14.荀子：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明 （ ）
A.对人要有礼貌 B.要理解他人 C.要尊重他人 D.要关心他人
15.俗话说：“良言一句三冬暖。”在与 ( http: / / www.21cnjy.com )人交往时，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的温暖与温馨，能有效的增进赞美者与被赞美者之间的交流。当我们赞美别人时，应该（ ）
①别人爱听什么就说什么 ②有针对性的赞美，要自然、真诚
③给对方渴望的那份赞美 ④符合实际情况的赞美
A.①②③④ B. ①②③ C.②④ D.①②④
二、简答题
1．观察下列图画，并回答问题：
⑴图中青年的哪些行为导致了应聘落选？
⑵这个漫画告诉了我们什么道理？
二、分析说明题
张航同学十分健谈，但他并不受欢迎。 ( http: / / www.21cnjy.com )与别人谈话时总是说个没完，对方说话时，还经常打断别人的讲话，有时甚至干脆不听他一说话还爱带脏字，说话不给别人留面子，让人下不来台。
请你帮张航分析一下他不受欢迎的原因？应该如何改进？
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用心 爱心 专心

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