资源简介

第一课 走进中学
课前准备：双色笔、课本、配套练、导学案
【自主预习】(推开一扇窗，你会看到另一个世界！)
请同学们阅读教材1—12页的内容,完成基础知识的梳理与识记，相信你是最棒的。
（2）多姿多彩的校园生活（参看教材第3页，是一组中学校园的图片，直观地展现了中学多姿多彩的校园生活，给我们视觉上的印象和心理上的体验）
对我们中学生来说，随着年龄的增长、知识的积累、学习能力的提高、我们的兴趣会越来越广泛，希望有更多的机会发展自己的特长与个性。根据自己的兴趣爱好自主填写下列内容并与同伴交流。
我希望参加的校园社团：
我喜欢的校园文化活动：
校史追踪： 每一所学校都有自己的历史，校史记录着 、 的历程，留下了 的足迹。
校训感悟
校训是学校为了 而制定的，要求全体师生共同遵守的
和 。它集中反映了一所学校的 和 体现了学校的 和 。
来到新的学习环境中，我们可能会感到有些陌 ( http: / / www.21cnjy.com / )生，有些孤单。但是，我们要尝试着 ，熟悉新老师， 。
走进新同学
（1）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”（ ( http: / / www.21cnjy.com / )“橄榄枝”象征和平与友谊），对新同学说一句 。给新同学一个 ，做出一个 ，我们很快就会拥有 ，拥有 。
（2）结识新同学，让同学了解自己、接受自己 ( http: / / www.21cnjy.com / )，可以从 开始。让别人认识、了解和记住自己的好办法是： 。被别人记住名字是 和 的体现。记住他人的名字，是 。
您好，新老师
（1）正确看待老师的作用：老师是 ，是我们 。无论是 ，还是 ，都可以向老师请教。
（2）大胆地走进老师：每个 ( http: / / www.21cnjy.com / )同学在老师心目中的地位都是 ，都是老师 ，任何一位老师都喜欢 ，更希望同学与他 、 。
【共同探究】(不依附，不从众，我思考，我收获，合作中学习，合作中成长！)
1．完成课本第5页关于校史的探究。（可以询问自己的老师、同学或家长）
2．我们学校的校训及其含义是什么？校训给我的感悟是什么？如果我们的学校还没有校训，大家一起来思考、讨论并提出我们的建议。
3．开学已经好几天了，对于新的学习环境，我们 ( http: / / www.21cnjy.com / )或许已经有了一个大致的了解，那么，对于新的学习环境，你喜欢吗？与同伴交流对新学校的感受和体验。（根据自己的真实感受写）
4．谈谈对新老师的印象，了解各科老师对 ( http: / / www.21cnjy.com / )我们的期望和要求，完成课本第9页的活动表格。假如你是一位“小老师”，谈谈你喜欢什么样的学生（用自己的心里话说）。
5．谈一谈，你理想中的班集体的特征。（上节课我们学习了我们学校的校训，现在大家也可以给自己的班集体设计一个班训，班训是一个班集体的灵魂，所有的同学都应该以班训来严格要求自己，在班训的指引下，我们快乐的学习，快乐的成长。也可以给自己的班集体拟定一些班规，他可以严格要求同学们该做什么，不该做什么。每个人都是班级的主人，齐心协力为自己的班级贡献一点力量吧！）
【课堂检测】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.进入中学，小强一直在为了解、搜寻、记录校内新鲜而好奇的事物忙个不停。下列属于小强应该记录的有（ ）
A．新校园比小学大得多，这里有……
B．校园里的活动丰富多彩，有利于展示和发展自己的特长和才能
C．各科老师大都知识渊博，上课新颖有趣
D．学校的历史悠久、校风纯正，纪律严明
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