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小学语文四下口语交际说新闻教学设计
教材分析
本单元口语交际的主题是“说新闻”。本次口语交际训练的意图，一是引导学生关注时事，激发学生对新闻的兴趣；二是锻炼学生的收集材料能力以及培养学生整理信息的能力；三是通过组织发布新闻和评议新闻活动，提高学生的口语交际能力。
教材第一部分提示了学生“通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻”，旨在引导学生在日常要了解和收集天下大事。其次列举了五个新闻例子，启发学生关注多方面的新闻，拓宽自己的视野。教材中提到的“C919大型客机”和“火星探测器”，旨在启发学生多关注我国科技发展的最新成就。最后还提示学生可以先选择一则自己感兴趣的新闻与同学交流，注意说清楚新闻的来源和内容，可以谈看法但不可以随意更改新闻内容。
教材第二部分提出了本次口语交际的任务和要求。要求说明新闻来源、讲清新闻内容，最后还可以谈谈自己的看法。提示学生在知道新闻事件的基础上，还要进一步提升对新闻事件的思辨能力。小贴士提示了本次口头表达方面的要求。“准确传达信息”，是从新闻内容的角度提的要求，要尊重新闻事实，不能更改新闻内容。“清楚、连贯地讲述”，是从口头表达的角度提的要求，也就是要把事件讲清楚，口头表达要流畅。
教学目标：
1.能够清楚、连贯地讲述一则新闻，准确传达信息，发表自己的看法，培养积极向上的情感。
2.培养学生搜集、整理信息的能力。
3.引导学生关注社会新闻事件，培养学生关心时事的良好习惯。
教学重点：能讲述一则新闻，准确传达信息。
教学难点：能把新闻说清楚、说连贯，并发表自己的看法。
课时安排：1课时。
教学过程：
板块一 创设情境，新闻特点我知道
1.导入话题，激发兴趣。
(播放学校“小蝌蚪”电视台片头)同学们，“小蝌蚪”电视台又和大家见面啦！今年“小蝌蚪”电视台有意增设一个栏目——慧谷新闻，拟招聘一批新闻小主播，想不想来应聘
2.观察比较，感知新闻特点。
(1)说到“新闻主播”，我们不禁要问：什么是新闻呢 一起来了解一下。
C919 国产大型客机预计于2021年交付使用
北京获得了 2022年冬奥会的举办权
我国在 2020 年发射火星探测器
本市新增一座儿童游乐园由此看来，新闻就是社会上最近发生的事， 新闻的特点是新鲜、真实， 如果是很久以前发生的事，或者是虚构出来的事件那就不是新闻了。
(2) 新闻的题材可多啦，这四条新闻的主题一样吗 是啊，都不一样，第一条是时事新闻，第二条是体育新闻， 第三条是科技新闻，第四条是社会新闻。从事件发生的区域来分，新闻还可以分为国际新闻、国内新闻、本地新闻，等等。平时我们可以对自己感兴趣的新闻多加关注。
1.观看新闻播报。
怎样说好新闻呢 一起来看一段视频。
视频文字：
这个冬天特别冷，但是北京三元桥旁一家小吃店的广告却让人感到温暖。它愿意为在外遇到困难的人提供一份免费的晚餐，只要你说出一个暗号——套餐A，就能得到一份牛肉面。有人说看到这则广告心里温暖了很久，甚至有一种想要流泪的感觉。也有人认为，至于吗 我觉得至于，因为它小心翼翼地呵护了受助者的尊严。这和我们熟悉的高调慈善不一样。确实，有些人为了占便宜会主动放弃尊严，但是不要忘了还有一部分人，他们在这座城市里遇到了一时之难，不知何处求助，所以暗号就包含了一种鼓励，希望早日回归有尊严的生活。有人说，这不就是一则广告吗 但是这有什么不好呢 谁不需要广告呢 如果我们都能找到适合自己又能帮助别人的方式，不正符合善良的本意吗 这就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。
2.讨论：说好新闻的注意点。
声音响亮，仪表大方，说话自然，可以有适当的体态语。
把新闻说清楚，说连贯。
发表自己的见解。可以热情地褒奖，可以中肯地批评，还可以提出你的建议，这样可以给观众带来更多的思考。
比如这则新闻里主播用了一大段话发表了自己的感受，概括起来就是一句话：“己欲立而立人，己欲达而达人。”我们发表评论时也可以参照这样的方法，围绕一句话把自己的感受说具体。
3.追问1：怎样把一则新闻说清楚。
出示两则新闻：
2月1日，南京海底世界新引进的雌雄两只小爪水獭与民众见面。
2月17日，江苏淮安，妈妈春节后要返城工作，留守的小儿子为了不让妈妈坐车走，一把抓住妈妈的头发不撒手，孩子哭声撕心裂肺引围观。
这两则新闻都具备哪些共同的要素 它们都讲清楚了新闻的时间、地点、主要人物、主要事件，讲清了这四个要素，新闻就说得清楚明白了。
4.追问2：怎样发表自己的感受。
(1)第二遍观看视频新闻：主播最想表达的一句话是什么
“己欲立而立人， 己欲达而达人。”这是主播最想说的话。我们发表评论时也可以参照这样的方法，围绕一句话把自己的感受说具体。
(2)第二次出示前面的两则新闻，试着用这样的方法说一段自己的感受。同桌互说，指名说，相机评价指导。
板块三 组内练讲，相互学习补长短
1.提炼“说新闻”的要求。
本次“小蝌蚪”电视台招聘都有哪些要求呢 一起来听一听“小蝌蚪”电视台台长是怎么说的。(播放音频)
同学们，“小蝌蚪”电视台要招聘新闻小主播啦！欢迎有兴趣的同学踊跃报名参加。
要求：每人播报一则新闻。在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的新闻来播报。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。注意要准确传达信息，清楚、连贯地讲述。
这次招聘活动还将评出好几个大奖：最佳新闻奖、最佳风采奖、最佳播音奖、最佳评论奖。“小蝌蚪”电视台欢迎优秀的你加入。
梳理一下本次招聘的要求，我们不难发现，说新闻包括三个部分内容：新闻来源+新闻内容+ 个人评论。
说新闻的要求可以概括为三个关键词：准确、清楚、连贯。
2.组内练说。
(1)小组内每人轮流说新闻。由一位口才较好的同学担任主持，其余三人担任观察员，对每位同学的新闻播报进行点评， 提出改进意见。
(2)小组评议，填写评分表。3.每组评选“优秀小主播”。
板块四 现场招聘，我是优秀小主播
1.各小组优秀小主播登台。
2.现场招聘正式开始。
优秀小主播说新闻，其他同学都是评委，注意认真倾听，如有疑问或者建议可以在新闻播报后提出来。主播说完新闻后和台下同学互动，回答问题，接受大众点评。
3.评选各类奖项。
评选标准如下：
最佳新闻奖：同学们最为关注，特别感兴趣，影响力比较大的新闻。
最佳风采奖：自信大方，态度自然，回应得体。
最佳播音奖：口齿清晰，能够把新闻的来源和内容说得很清楚。
最佳评论奖：评论中肯，恰到好处，给人以思考和启迪。
4.现场颁奖。
恭喜这几位同学成为“小蝌蚪”电视台的特约主播，老师为他们颁发聘书。
5.师小结。
同学们，我国古代有这样一副对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。作为一名学生，我们不能死读书，要关注国际和国家大事，关心身边发生的小事，开阔眼界，增长见识，做一名合格的新时代小公民。
6.拓展延伸。
接下来，我们班每天早晨将会有“早间新闻播报”，欢迎有兴趣的同学积极报名参加。

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