资源简介

(共25张PPT)
第一章
生物与环境的相互作用
第一节
环境对生物的作用
探求新知
所有有性生殖的动物的性别都是由精子和卵细胞决定的吗？
环境变化对生物产生各种影响
环境温度
29℃以下
30℃-33℃
34℃-35℃
孵出性别
雌性
雌性、雄性
雄性
探求新知
非生物因素对生物的作用
生物圈中的非生物因素有哪些？
光、温度、空气、水分、土壤等
小组探究
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其食料的下方，对外界环境非常敏感。
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
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光照对黄粉虫的生活有影响吗？
光照对黄粉虫的生活有影响
设计明暗不同但相通的两种环境，各放入等量的黄粉虫幼虫若干只，看哪边黄粉虫幼虫多。
提出问题
做出假设
制定计划
1、实验过程中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？
2、其他因素是否要保持一致？如何保持一致？
阴暗
明亮
阴暗和明亮两种环境
保持一致。
温度、湿度、食物、空间大小等因素完全相同。
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
3、用两只黄粉虫行吗？
4、哪些因素会影响实验结果？
不行；因为数量太少时容易受偶然因素的影响
实验过程中，保持安静
避免实验桌晃动等
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
阴暗
明亮
请你设计一个操作方案
1、设计实验装置
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
阴暗
明亮
请你设计一个操作方案
2、分别在两种实验环境中央放置10条黄粉虫幼虫
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
阴暗
明亮
请你设计一个操作方案
3、静置5-6分钟，统计黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
实施计划
按小组的设计进行实验，认真观察，并记录在表格中
5min 6min 7min 8min 9min 10min
明亮
阴暗
时间
环境
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
得出结论
表达交流
_____________________________________
黄粉虫幼虫具有避光的生活习性
全班同学汇报本组的探究结果，计算各组所记录数据的平均值，分析数据，得出结论。
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
非生物因素对生物的作用
旱季草原
雨季草原
水对生物有影响吗？
温度对生物有影响吗？
冬眠的熊
南飞的大雁
非生物因素对生物的作用
光照对生物有影响吗？
非生物因素对生物的作用
菟丝子汲取其他植物的养分
寄生
雌蚊吸食动物血液
生物因素对生物的作用
蜜蜂采集花蜜的同时帮助植物传粉
种间互助
蚂蚁相互协作
种内互助
生物因素对生物的作用
捕食
竞争
羚羊争夺配偶发生争斗
生物因素对生物的作用
自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约，彼此依存
生物因素对生物的作用
1、非生物因素对生物的作用
（1）非生物因素：阳光、温度、空气、水分土壤等
（2）探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响(重点)
2、生物因素对生物的作用
生物与生物之间的关系：
寄生、互助、竞争、捕食等
课堂小结
环境因素包括非生物因素和生物因素
1、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）
A、阳光、温度 B、空气、温度
C、水分、土壤 D、花粉、病毒
2、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
D
C
课堂检测
3、“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。试从生物学角度分析：
(1)“南山”影响“豆”生长的非生物因素有哪些？
（2）说明“草盛豆苗稀”的原因。
光、温度、空气、水分、土壤等。
杂草和豆苗同为绿色植物，二者在空间光、水分、空气、土壤等方面存在着竞争关系。当杂草生长旺盛时，会严重影响豆苗的生长，导致其生长缓慢，植株矮小。
课堂检测
3、绿色植物利用光合作用制造有机物。人们通过测定有机物的合成量，测算外界因素对光合作用强度的影响程度。右图为温度对滨藜合成有机物（葡萄糖）的影响曲线图，请据图分析回答：
（1）图中影响光合作用的非生物因素
是什么？这种非生物因素是如何影响
光合作用的？
葡萄糖合成量
0 10 20 30 40 50
温度（℃）
5
10
20
课堂检测
（2）估算20℃时葡萄糖的合成量是多少。葡萄糖在哪一温度下的合成量最高？
20℃时葡萄糖的合成量约为10毫克／时。
葡萄糖在30℃时合成量最高。
课堂检测

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