资源简介

(共30张PPT)
9、生活离不开规则
人民教育出版社小学道德与法治（五四制）三年级下册 第三单元我们的公共生活
“公共生活小达人”打卡活动
单元项目 打卡内容 星级
公共设施我爱护 知道公共设施 体会设施便利 形成爱护意识 践行爱护行动
公共生活小达人 知道学校规则 了解社会规则 感悟规则作用 遵守规则
我是爱心小使者 体会关爱 愿意关爱他人 学习关爱的方法 关爱行动
争当公共生活小达人 每个项目满分为3颗星，我总共获得了 颗星。
我们的公共生活
8 大家的“朋友”
9 生活离不开规则
10 爱心的传递者
吹气球
吹气球比赛规则：
1.时间为5秒钟。
2.吹的最大的获胜。
说一说这些游戏的规则：
剪子包袱锤
老鹰捉小鸡
捉迷藏
古人云：
无规矩不成方圆。
任务一 学校规则我知道
规则
制定出来需要大家共同遵守的约定。
小学
hi大家好!我是你们可爱的熊猫花花!
听说咱们班的同学聪明又可爱，谭爷爷正好有事，这不，今天就让我和你们一起上学，可是我在校门口进不去，谁能帮帮我呀？
课堂规则？
谢谢小可爱们的帮助，亲爱的老师，我能和大家一起上课了吗？
上课可以吃竹笋吗？
课堂礼仪具体规范：
一.预备铃响起应迅速回教室入座，做好课前整理，静候老师。
二.上课铃响老师进教室，班长喊起立，全班同学立正后向老师问好，老师回应，班长喊坐下后再坐，起坐时做到桌椅无声响。
三.上课时因有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
四.注意读写姿势，做到一尺一寸一拳头。
五.课堂上各种物品要轻拿轻放，全神贯注地听讲，积极思考问题并举右手发言，举手时五指并拢，屈肘与桌面呈90度。回答问题时双手紧贴于身体两侧，目视老师，声音洪亮。
六.别人发言时认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人，要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
七.课堂小组合作时要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，不做小组旁观者。
八.上课时如用到同学身体不适等突发事情，不要围观，要主动关心同学，听从老师安排。
九.下课时与老师道谢，应做好下节课的课前准备后，课本文具盒置于课桌左上角再离开教室，离开教室时让老师先行。
在校园生活中还有哪些规则呢？
课间规则
就餐规则
集会规则
游戏规则
卫生规则
......
放学了，我还想去外面逛逛，有没有想和我一起去的同学呀？
项目化学习“生活处处有规则”实践探究系列（一） “社会规则大搜索”调查表
地点
调查方式
汇报方式
规则内容
自我评价 （几颗星）
小调查
调查方式：实地走访、查阅资料、请教他人……
任务二 社会规则我了解
项目化学习“生活处处有规则”实践探究系列（一） “社会规则大搜索”调查表
地点
调查方式
汇报方式
规则内容
自我评价 （几颗星）
小调查
调查方式：实地走访、查阅资料、请教他人……
任务二 社会规则我了解
1.说清楚地点、汇报方式和规则内容。
汇报规则（评价标准）
①准备充分，内容充实。★ ②声音洪亮，仪态大方。★
③组长组织，全员参与。★ ④文明礼貌，效果良好。★
社会规则大搜索
2.组长汇总调查表，小组集体汇报。
社会规则分享会
1.说清楚地点、汇报方式和规则内容。
汇报规则（评价标准）
①准备充分，内容充实。★ ②声音洪亮，仪态大方。★
③组长组织，全员参与。★ ④文明礼貌，效果良好。★
社会规则大搜索
2.组长汇总调查表，小组集体汇报。
谢谢同学们陪我逛了这么多地方，学习了这么多规则，收获可真大呀！谢谢你们，我要回家找谭爷爷啦，同学们，下次再见哦！
规则的作用是什么
任务三 感受规则的意义
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱
中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虛心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
中小学生守则
明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
生活处处有规则 人人都要守规则
生活处处有规则（完成一项得一颗星）评价表
学习任务 评价标准 自我评价 同伴评价 教师评价
学习任务1： 分享游戏规则 1.乐于表达，声音洪亮。 2.能清楚说出游戏名称和游戏规则。
学习任务2： 校园规则我知道 1.能按顺序讨论，积极动脑思考。 2.能说出在学校的某一地方、某一时间找到的规则内容。
学习任务3： 社会规则大搜索 1.积极参与讨论，小组集体汇报。 2.汇报内容全面（地点、方式、具体规则） 3.汇报形式新颖，效果良好。
学习任务4： 规则作用我知道 1.有自己的看法、理解和感受。 2.了解规则的作用。
课后拓展单
课后任务（三选一） 完成情况
1.花花想去三孔景区旅游。它从坐车到买票到在景区内游玩，一路上需要遵守哪些规则呢？按照一定顺序写下来吧。
2.学习小组收集整理生活中的种种规则，合作完成《规则伴我行》为主题的手抄报。
3.自主温习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做懂规则、守规则的好少年。

展开更多......

收起↑