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第1章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。
讨论：
1.如果让你提供依据证明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将怎样获取和提供证据？
2.是谁突破动物与植物的界限，提出
它们都是由细胞构成的？动物和植物
的结构层次是否完全相同？
在显微镜下观察相应的装片或切片、
查阅科学研究文献……
主要是施莱登、施旺。
动物和植物的结构层次不完全相同。
问题探讨
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
1.建立者：主要是 。
2.基本内容：
施莱登、施旺
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
一、细胞学说及其建立过程
3.建立过程：
科学家 贡献
维萨里
比夏
罗伯特·虎克
列文虎克
马尔比基
施莱登
施旺
耐格里
魏尔肖
在器官水平上研究生命
在组织水平上研究生命
用显微镜发现并命名细胞（死细胞）
用显微镜观察到了活细胞
用显微镜广泛观察了动植物的微细结构
建立了细胞学说
发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
从器官到组织
认识
细胞
形成
理论
不断
修正
一、细胞学说及其建立过程
讨论：
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？
3.细胞学说的建立过程对你有哪些启示？
获得证据：①对动植物体的解剖②显微观察；
形成结论：归纳概括。
一、细胞学说及其建立过程
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
科学方法：归纳法
由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，不过，也需要注意存在例外的可能。
完全归纳法
不完全归纳法
归纳法分为：
所有类型的植物细胞都有细胞核
部分类型的植物细胞都有细胞核
结论：植物细胞都有细胞核
一、细胞学说及其建立过程
可信，不完全归纳。
讨论：
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？
3.细胞学说的建立过程对你有哪些启示？
获得证据：①对动植物体的解剖②显微观察；
形成结论：归纳概括。
科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
一、细胞学说及其建立过程
4.意义：
①细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
②细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础
——细胞。
③细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
④细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
一、细胞学说及其建立过程
细胞学说提出时，仍然沿用两界分类系统
草履虫的运动和分裂
单细胞生物能够独立完成生命活动（运动、分裂、摄食、
呼吸、生长、应激性等）。
衣藻
变形虫
眼虫
（1）单细胞生物
（一）从功能上看，生物的生命活动离不开细胞
二、细胞是基本的生命系统
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动（细胞代谢、增殖、分化、遗传与变异）。
完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。
（2）多细胞生物
二、细胞是基本的生命系统
（一）从功能上看，生物的生命活动离不开细胞
生物与环境之间物质和能量的交换以细胞_____为基础；
生物的生长发育以细胞____________为基础；
生物的遗传与变异以细胞_________________为基础。
代谢
增殖、分化
基因的传递和变化
（2）多细胞生物
二、细胞是基本的生命系统
（一）从功能上看，生物的生命活动离不开细胞
①成分：
②生活方式：
③遗传物质：
④分类：
（3）病毒
主要是蛋白质和核酸，有的还含有糖类和脂质。
寄生
核酸（DNA或RNA）
植物病毒：
动物病毒：
细菌病毒：
烟草花叶病毒
HIV、SARS、H1N1
噬菌体
无细胞结构的病毒，其生命活动离不开细胞。
二、细胞是基本的生命系统
（一）从功能上看，生物的生命活动离不开细胞
侵入别的细菌
释放
合成
组装
吸附
注入
病毒虽然没有细胞结构，但仍然属于生物，因为它具备生物的一个重要特征——繁殖。
病毒的繁殖过程：
（一）从功能上看，生物的生命活动离不开细胞
二、细胞是基本的生命系统
结论：
1.生命活动离不开细胞（完整性）
2.细胞是生物体结构和功能（生命活动）的基本单位。
（一）从功能上看，生物的生命活动离不开细胞
二、细胞是基本的生命系统
1.单细胞生物能够独立完成生命活动（运动、分裂、摄食、
呼吸、生长、应激性等）；
2.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动（细胞代谢、增殖、分化、遗传与变异）；
3.无细胞结构的病毒，其生命活动离不开细胞。
系统：
彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
依据定义，请你判断下列哪些属于系统：
新型冠状病毒（SARS-CoV-2）
人
草履虫
水分子
二、细胞是基本的生命系统
系统
生命系统
非生命系统
“活”：与外界进行物质、能量和信息的交换（新陈代谢）
“长”：生长、发育、衰老、死亡
汉水丑生侯伟作品
最基本的生命系统
其他层次的生命系统
细胞
组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈
汉水丑生侯伟作品
病毒、原子、分子
二、细胞是基本的生命系统
植物：
多细胞动物：
细胞
组织
器官
个体
种群、群落、生态系统
生物圈
细胞
组织
器官
个体
系统
植物没有“系统”这一层次。
（二）从结构上看，细胞是生命系统最基本的层次
二、细胞是基本的生命系统
细胞
生物体的结构和功能的基本单位。
人口腔上皮细胞
草履虫细胞
叶肉细胞
乳酸菌细胞
二、细胞是基本的生命系统
组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。
二、细胞是基本的生命系统
器官
由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。
二、细胞是基本的生命系统
系统
能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。
二、细胞是基本的生命系统
个体
能完成复杂的生命活动的单个生物。
二、细胞是基本的生命系统
　种群：在一定的区域内，同种生物的所有个 体是一个种群。
一个池塘中全部的鲫鱼
一个池塘中全部的鱼
一片草地上所有的蒲公英
一片草地上所有的草
一条小溪里同种龟的全部个体
一座山上全部的山毛榉
一座山上所有的树
（√）
（×）
（√）
（×）
（×）
（√）
（√）
二、细胞是基本的生命系统
群落：在一定区域内，所有生物种群的集合，构成了群落。
一个池塘的所有鱼
一个池塘的所有生物
（×）
（√）
二、细胞是基本的生命系统
生态系统
生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈
由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成
二、细胞是基本的生命系统
单细胞生物的生命系统结构层次：
细胞（个体）
种群
群落
生态系统
生物圈
二、细胞是基本的生命系统
无论从结构还是功能上看，细胞这个生命系统都属于最基本的层次。各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，就连生态系统的能量流动和物质循环也不例外。因此，可以说细胞是基本的生命系统。
总结
二、细胞是基本的生命系统
“细胞是最基本的生命系统”
确立“细胞是基本的生命系统”这一命题
分析系统的物质基础
分析系统的结构
分析系统的功能
“细胞是最基本的生命系统”
分析系统的功能
分析系统的发生、
发展和消亡
1.细胞学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列叙述正确的是（ ）
A.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“所有的动植物都是由细胞构成的”观点
B.细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的多样性
C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
D.新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了人体内的每个细胞都凝聚着漫长的进化史
2.2019新型冠状病毒（2019-nCoV）由蛋白质和核酸组成，人感染后会出现发热、咳嗽等症状，严重时可导致肺炎，甚至死亡。下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ）
A.2019-nCoV中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次
B.2019-nCoV没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关
C.2019-nCoV营寄生生活，它的生命活动离不开细胞
D.为研究2019-nCoV的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
D
C
（不完全归纳法）
（只有统一性）
（没进入分子水平）
（不属于）
（有关）
（病毒只能寄生在活细胞中）
3.一片森林中的鸟 （属于/不属于）种群， （属于/不属于）群落。与动物相比，植物在生命系统的层次中没有
层次。单细胞生物一个细胞就是一个 ，在生命系统的层次中没有 层次。
4.按照生命系统的层次由简单到复杂，请选择后进行排序：
。
①一个西瓜 ②血液 ③白细胞
④一只绵羊 ⑤血红蛋白 ⑥同一片草原上的所有绵羊
⑦一片桃园 ⑧一个池塘中的所有生物 ⑨一片森林中的所有鸟
不属于
不属于
系统
个体
组织、器官、系统
③②①④⑥⑧⑦
练习与应用
一、概念检测
1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。
（1）草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。（ ）
（2）人体发育离不开细胞的分裂和分化。（ ）
（3）离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气。（ ）
（4）用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。（ ）
2.下列叙述与细胞学说不相符的是（ ）
A. 植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性
B. 植物和动物有着共同的结构基础
C. 人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D. 新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
√
C
√
×
√
练习与应用
一、概念检测
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
（1）在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。
人体皮肤细胞有上皮组织的细胞、角质保护层细胞和皮下结缔组织细胞，具有保护、感受环境刺激等功能；
迎春叶横切图包括具有保护功能的表皮细胞、保卫细胞、进行光合作用的叶肉细胞、具有运输功能的导管细胞和筛管细胞等。
练习与应用
一、概念检测
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
（2）比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。
（3）为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？
共同点：都具有细胞膜、细胞质和细胞核；
区别：植物细胞具有细胞壁和叶绿体。
它们都由几种组织相互结合而成，而且具有一定的形态和功能。

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