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第1节 植物生长素
（第三课时）
本节聚焦:
植物向光性的原因是什么？
生长素具有什么作用？
生长素的发现过程给你什么启示？
什么是植物激素？
第5章 植物生命活动的调节
生理作用
合成
运输
分布
极性运输
非极性运输
芽、幼叶、发育的种子等
生长旺盛的地方
【复习回顾】生长素的合成、运输、分布
给细胞 信息，起着 细胞生命活动的作用。
生长素
生长素受体
特异性结合
细胞内一系列信号转导
诱导
特定基因表达
产生
效应
一、生长素的生理作用
1.作用方式
2.作用机制
传递
调节
一、生长素的生理作用
3.生长素的生理作用
细胞
器官
生长素
伸长分化
生长发育
受体
基因表达
细胞水平：起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。
器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
思考：生长素对生长只有“促进”作用吗？
生长素对生长只有“促进”作用吗？
思考：
①在正常植株的顶芽与侧芽中，生长素积累较多的是哪里？
②如果生长素真的能抑制植株生长，实验结果可能是怎样的？
一、生长素的生理作用
【提出问题】
【作出假设】
生长素对生长既有“促进”作用，也有“抑制”作用。
【设计实验、预期实验结果】
对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。
侧芽
思考：
①第1、2组处理的结果能否说明生长素抑制了侧芽的生长？
②第2、3组处理的结果说明了什么？
③该实验的结论是什么？
组别 侧芽增加的长度(mm)
1.保留顶芽 3.4±0.5
2.去除顶芽 16.0±2.7
3.去除顶芽，外施生长素 1.8±0.6
【分析结果、得出实验结论】
一、生长素的生理作用
不能说明，只能说明顶芽的存在抑制了侧芽的生长。
顶端运输的生长素抑制了侧芽的生长。
植物顶芽产生的生长素可抑制侧芽的生长。
植物的______优先生长，而______生长受到抑制的现象。
顶芽
侧芽
2
1
3
4
原因：顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。
一、生长素的生理作用
4.实例：顶端优势
2>3>4 >1
抑制
促进
1
2
3
4
2
1
3
4
2
3
4
4.实例：顶端优势
思考1：左图侧芽2.3.4处生长素的浓度从高到低依次是？
2＞3＞4
思考2：上述现象证明了生长素生理作用特征是？
低浓度促进生长，高浓度抑制生长
思考3：若剪去顶芽，2处侧芽有何变化？原因是？
破坏了顶端优势
树木修剪——改善树型
棉花打顶——增加产量
树木粗壮——木材质量
解除顶端优势
利用顶端优势
4.实例：顶端优势
一、生长素的生理作用
【资料1】课外兴趣小组的同学在探究不同浓度生长素类似物（2,4—D）对月季扦插生根的实验中，得出的实验结果如下图：
问1：生长素浓度与月季插条生根的关系是怎样的？
问2：“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组对比得到的？
一、生长素的生理作用
5.曲线分析
低浓度促进生长，高浓度抑制生长
生长素浓度为0
【资料2】下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用得到的结果。
问1：对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
5.曲线分析
一般表现为较低的浓度促进生长，浓度过高则抑制生长。
一、生长素的生理作用
不同浓度生长素对根的作用分析
①曲线AB段表示：
②B点表示的生长素浓度是：
③BC段表示：
④C点表示的生长素浓度对根的生长作用是：
⑤CD段表示：
随生长素浓度升高,对根生长的促进作用加强。
促进根生长的最适浓度
随生长素浓度升高,对根生长的促进作用减弱。
生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强。
既不促进也不抑制
抑制生长
5.曲线分析
一、生长素的生理作用
二、生长素的生理作用
问2：对于同一器官来说，不同浓度的生长素作用效果可能相同吗？
问3：对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
问4：在生长素浓度为10－6mol/L时，生长素对根、芽、茎的生理效应分别是什么？这说明了什么问题？
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
c/mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
5.曲线分析
不同的器官对生长素的敏感程度不同，根、芽、茎的敏感程度大小为根＞芽＞茎。
对于同一器官不同浓度的生长素作用效果可能相同。
对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同。
幼根
老根
植物细胞的成熟程度不同对生长素的敏感不同。
幼嫩细胞>衰老细胞
问题：据图分析，可得出什么结论？
二、生长素的生理作用
5.曲线分析
【检测1】在顶端优势现象中，顶芽A和侧芽B、C、D、E的生长素浓度大小与下图中点①②③④⑤的对应关系为：________________________________
_______。
A－①、B－⑤、C－④、D－③、
E－②
【资料3】农业生产中常用除草剂除去单子叶农田中的双子叶杂草，如下图：
问1：不同种类的植物对生长素的敏感程度相同吗？
问2：据图分析，可选择浓度在什么范围的生长素作为除草剂？
问3：解释除草剂的作用原理。
生长素浓度D点时，促进单子叶植物生长，同时抑制双子叶植物（杂草）生长
一、生长素的生理作用
6.实例：除草剂
双子叶植物＞单子叶植物
双子叶植物
单子叶植物
浓度在D点附近
茎的向光性
根的负向光性
【探究1】：解释茎的向光性和根的负向光性
在单侧光照射下，茎的背光侧生长素含量比向光侧多，导致背光侧生长速度快于向光侧
在单侧光照射下，根的背光侧生长素含量比向光侧多，由于根对生长素浓度比较敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，导致向光侧生长速度快于背光侧
根的负向光性
【探究1】：解释茎的向光性和根的负向光性
将玉米幼苗在适宜条件下条件下横放，由于重力的作用近地侧生长素多，远地测生长素少，一段时间后，茎生长方向？根生长方向？为什么？
探究2：
【探究2】：利用所学知识，解释根的向地性和茎的背地性。
原因：
由于重力的影响，茎的近地侧生长素含量比背地侧多，导致近地侧生长速度快于背地侧
原因：由于重力的影响，根的背地侧生长素含量比向光侧多，由于根对生长素浓度比较敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，导致背地侧生长速度快于近地侧
茎部：
A和B处的生长素浓度： ；
生长速度： 。
根部：
C和D处的生长素浓度： ；
生长速度： 。
B＞A
B＞A
D＞C
C＞D
现 象 是否体现“低浓度促进、高浓度抑制” 生长素的作用
顶端优势
根的向重力性
茎的背重力性
植物的向光性
是
是
否
否
顶芽，低：促进
侧芽，高：抑制
远地端，低：促进
近地端，高：抑制
背光侧：高，促进强
向光侧：低，促进弱
近地端：高，促进强
远地端：低，促进弱
一、生长素的生理作用
总结
【检测2】如图表示同一器官在不同生长素浓度下的作用。回答下列问题：
(1)若曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系，其出现向光性时，且测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围是_____
_________。
(2)若曲线表示生长素浓度与植物的芽的关系，在顶端优势中，测得顶芽生长素浓度为m，则侧芽的生长素浓度范围是 。
大于
m小于M
大于i
(3)若曲线表示植物的茎，在植物水平放置，表现出茎的背地性时，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围是 。
(4)若曲线表示植物的根，在植物水平放置，表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧生长素的浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是 。
大于0小于m
大于i
(1)生长素不直接参与细胞代谢，但可以给细胞传达一种调节代谢的信息
(　　)
(2)生长素能诱导细胞的分化(　　)
(3)生长素的作用效果受植物的种类、器官种类和生长素浓度等因素影响
(　　)
(4)顶芽产生的生长素通过自由扩散的方式运输到侧芽部位(　　)
√
√
√
判断正误
×
1.下图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长情况。图1中的a、b、c、d点所对应的图2中生长状况，正确的是
A.a－①
B.b－②
C.c－③
D.d－④
√
典题应用
2.生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其作用是促进细胞伸长生长、诱导细胞分化。如图表示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是
A.该植物体地上部分能合成生长素的部位只有①②
③④所示结构
B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的
敏感性高于①
C.②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D.生长素是植物体内的信号分子，必须与靶细胞上的受体结合才能发挥
作用
√
练习与应用
一、概念检测
1. 基于对生长素的合成、分布、运输及生理作用的理解，判断下列表述是否正确。
（1）单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀（ ）（2）生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量（ ）
（3）生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用，没有抑制作用。（ ）
2.用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照（如图所示）。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）
A.a不弯曲、b不弯曲、c向右弯曲 B.a向右弯曲、b不弯曲、c向右弯曲
C.a向右弯曲、b不弯曲、c向左弯曲 D.a向左弯曲、b不弯曲、c向左弯曲
×
A
√
×
练习与应用
3. 下图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系，如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反映侧芽生长状况的曲线是（ ）
A
课堂小结

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