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第二节 传统常用写作技法
刘勰在《文心雕龙 总术》中云：“乘一总万，举要治繁。”文章要确立总万之“一”，治繁之“要”。翁郎夫在《尚湖晚步》中说：“文似看山不喜平。”写作要像山峰那样连云叠嶂，最忌平坦。
课程导入
蒲松龄在《聊斋志异》序中道：“下笔风起云涌。”下笔需翻澜浩荡，文情才能涌起迭出。可见，古人在写作时不只追求情思的表达，也十分注重行文的技法，所以才有了我们今天广博的文学宝库。现在就让我们一起走进传统写作技法的世界，一探究竟。
课程内容
一、聚焦与立骨
二、悬念与那辗
三、巧合与误会
（一）聚焦
聚焦是确立文章焦点的一种写作技法。它和摄影、摄像的“聚焦”有相似之处——凸显“焦点”，给人留下十分清晰的印象。如吴敬梓的《儒林外史》，曼斯菲尔德的《园会》，孙犁的《荷花淀》等都运用了聚焦的写作技法。
一、聚焦与立骨
如《诗经 卫风 硕人》，全诗共4节，旨在写国人对“硕人”——卫庄公夫人庄姜美貌的称赞，而给人印象最深的是第二节：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”这段文字先用比喻手法写了庄姜的“手”、“肤”、“领”、“齿”、“首”、“眉”，表现的是“静之美”。
而后两句“巧笑倩兮，美目盼兮”则惟妙惟肖地展现了她妩媚迷人的风韵——“流动的美”。这种动静结合的“近距离”聚焦，产生了栩栩如生的审美效果，令人叹为观止。
从文本结构来看，聚焦的方式主要有三种。
1.人物聚焦：
是主要人物作为刻画的焦点。人物聚焦，不仅可以刻画人物的姿态风神，也可以展现人物的行动。
林黛玉进贾府（节选）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
案例
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。
贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”
又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
一句“我来迟了，未曾迎接远客”人未至而声先闻，写出了王熙凤的放诞无礼。再看她的出场，“一群媳妇丫鬟围拥着进来”，写出其在贾府中的特殊地位。
案例分析
“丹凤眼”“柳叶眉”本来是很美的，而作者偏偏在“眼”和“眉”前分别加上“三角”“吊梢”二词，暗示美艳的外表下张扬泼辣的性格。作者运用语言聚焦、行动聚焦、肖像聚焦，将王熙凤的形象刻画得入木三分。
2.细节聚焦：
是以细节作为焦点，刻画任务，突出主题。作为焦点的细节，可以是人的某个细微动作，也可以是某个细小的物件。通过聚焦细节，可以达到“借一斑略知全貌，以一目尽传精神”的目的。
如美国作家欧 亨利的《最后一片藤叶》，小说写老画家贝尔门以自己一生的杰作——最后一片藤叶挽救了年轻女画家的生命，而他却因此而病故，表现了老画家舍己救人的高尚品德。而这种善良、美好的人生，则“聚焦”于这片小小的假藤叶上。藤叶则成为弥纶全篇、深化意旨的核心。
四世同堂（节选）
老舍
天上已布满了秋星，天河很低很亮。大赤包依然没能决定是否出去找空山和招弟。这激起她的怒气。她向来是急性子，要干什么便马上去干。现在，她的心与脚不能一致，她没法不发气。她找到晓荷作发气的目标。进到屋中，她象一大堆放过血的，没有力量的，牛肉似的，把自己扔在沙发上。她的眼盯住晓荷。
案例
老舍在《四世同堂》第二部分《偷生》里，写大赤包的坐姿时，有这样的描述：“把自己扔在沙发上”，用一句话就聚焦出了人物慵懒和颓废的状态。
案例分析
《四世同堂》是老舍创作的长篇小说，全书共三部，表现了北平沦陷区普通民众生活与抗战。该书以北平小羊圈胡同内的祁家为主，钱家、冠家以及其他居民为辅，刻画了当时社会各阶层的普通人形象；反抗与顺从的选择，国家与个人的选择，种种艰难的选择纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
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小二黑结婚（节选）
赵树理
这是三十来年前的事。当时的青年，如今都已留下胡子，家里大半又都是子媳成群，所以除了几个老光棍，差不多都没有那些闲情到三仙姑那里会了。三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来消，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。
案例
赵树理的《小二黑结婚》中，把小芹母亲三仙姑化妆后的外貌，说成“驴粪蛋儿上下了霜”，使得人物形象更加鲜明和突出，给读者留下了深刻的印象。
案例分析
《小二黑结婚》是赵树理的成名作，也是中国现代文学中著名的中篇小说之一。作品通过边区农村青年农民小二黑和小芹争取婚姻自主的故事，描写了农村中新生的进步力量同落后愚昧的迷信思想及封建反动势力之间的尖锐斗争，以主人公在新政权的支持下突破阻碍获得幸福婚姻，显示出民主政权的力量和新思想的胜利。小说在刻画人物形象上取得了较高的艺术成就。
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3.场面聚焦：
是以重要场面作为焦点，写人陈情。如茅盾的《子夜》写开丝厂的吴荪甫带乡下的父亲吴老太爷避战乱来到上海，灯红酒绿的都市景观使这个足不出户的老朽深受刺激。作者聚焦了车水马龙，霓虹闪烁，开放男女的城市场景，为故事的发展勾勒了背景。
史记 项羽本纪（节选）
司马迁
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
案例
译文：
项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。
译文：
于是项羽就慷慨悲歌，自己作诗道：“我力可拔山啊，豪气可盖世。时运不济啊，我的乌骓马也不走了。乌骓马不走了，我能怎么办啊？虞姬啊虞姬，我可把你怎么办啊？”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行，身边侍卫也都哭了，谁也不能抬头看项羽了。
司马迁聚焦垓下之围的场面，描述了这位悲剧英雄的最后生涯。“四面皆楚歌”一句渲染出浓郁的悲凉气氛，也烘托出项羽此刻翻腾的心理。面对美人、宝马，项羽慷慨悲歌，不禁“泣数行下”，左右“皆泣，莫能仰视”。此聚焦场面，不仅表现出霸王别姬的儿女情长，也展现了项羽归败于天的寡谋、自负，描写悲凉沉郁，令人荡气回肠。
案例分析
《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，是二十五史的第一部。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太史元年间共3000多年的历史。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”，与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双璧”。鲁迅先生评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
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（二）立骨
立骨是确立文章骨架的一种写作技法。它与聚焦相似，但又有所不同，聚焦是以人物、细节、场面等作为文章焦点，立骨则是用一个字，一句话或一段话作为文章的中心。如果视聚焦为“形象的立骨”，那么，立骨就可以看作“抽象的聚焦”。
立骨的方式，常见有三种：
1.一字立骨
构思文章少不了命意，可以用一字或一词概括全文要旨，用它作为纵贯整个布局的中心，这就是“一字立骨法”。古人爱讲文眼，一字立骨法其实就是认取全文之眼。
而“眼”即是作者对笔下事物的特有发现和独特感受，所以深究材料内蕴，抓取其核心意义，并将它一贯到底，是掌握这种布局的基本要领。曾国藩的《挽凌荻舟水部太夫人》，毛泽东的《沁园春 雪》，贾平凹的《我的小桃树》等皆用此法，并且效果甚佳。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
案例
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
作者精妙地以一个“乐”字统摄全篇。文章首段描写醉翁亭周围的环境，并由景及人，推出“乐”字——“山水之乐，得之心而寓之酒也”。第二段指出景色变化无穷，加深了“乐”的厚度。第三段转入描绘人之乐，民乐——游山玩水，客乐——打猎下棋。第四段点出与民同乐的主题，使“乐”得到升华。全篇的思想因此而顿生龙睛之辉。
案例分析
2.一句立骨
一句立骨，是以一句耐人咀嚼的话来作为文章的“主宰”。即刘熙载说的“为千万语所托命”的“一语”。范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一句立骨的典范。
《围城》（节选）
钱钟书
慎明道：“关于Bertie结婚离婚的事，我也和他谈过。他引一句英国古话，说结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局。”
案例
苏小姐道：“法国也有这么一句话。不过，不说是鸟笼，说是被围困的城堡fortresse assiegee，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。鸿渐，是不是？”鸿渐摇头表示不知道。
辛楣道：“这不用问，你还会错么！”
钱钟书的《围城》是现代作品中“一句立骨”的典范。小说描述了方鸿渐回国后的“坎坷”：事业“漂泊无定”，情场“波澜起伏”，好不容易与孙小姐结婚，却又“飞鸟各投林”……感伤、幻灭的灰色人生，把他塑造成“围城人”。
案例分析
而贯穿全书的“彩线”是一句“玄妙”之语：“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”这既是对方鸿渐生活际遇的精要概括，又是他心态变化的真实写照，显示了作者的睿智与深刻。
《围城》是钱钟书所著的长篇小说，故事发生在抗战时期，讲述了男主人公方鸿渐留学回国后，在动荡不安的社会中遭受到的人生挫折，揭示了人生如围城这个深刻的哲学命题。钱钟书为读者展现了一幅世井百态图，人生的酸甜苦辣、千般滋味均在其中得到了淋漓尽致的体现。
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3.一段立骨
是指用一段意味深长的话揭示文章的主旨。陆机《文赋》所说的“立片言而居要，乃一篇之警策”。
如张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》中写道：
也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“窗前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。
一段话道破了全书精要，也多了几分对婚姻情感的参透与看破。
为了忘却的纪念（节选）
鲁迅
我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。
案例
两年前的此时，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我们的五个青年作家同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事，也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。那第十一期（五月二十五日）里，有一篇林莽先生作的《白莽印象记》，中间说：
“他做了好些诗，又译过匈牙利诗人彼得斐的几首诗，当时的《奔流》的编辑者鲁迅接到了他的投稿，便来信要和他会面，但他却是不愿见名人的人，结果是鲁迅自己跑来找他，竭力鼓励他从事文学的工作，但他终于不能坐在亭子间里写，又去跑他的路了。不久，他又一次的被捕了。……”
……
前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。
要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。
不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
要忘却的是什么？一味的悲痛。要纪念的是什么？烈士的精神。其实，我们可以感触到，两种感情犹如两股烈焰，同时迸发。“不是年青的为年老的写记念”“我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘”。
案例分析
作者用一段意味深长的话揭示文章的主旨，忘却悲痛，纪念烈士，抒发了作者怀念烈士、憎爱分明、坚信革命一定胜利的思想感情。
（一）悬念
悬念是指作者精心设置疑窦和矛盾，以激活读者阅读兴趣的艺术手法。它能使文章波澜起伏、回旋跌宕。好的悬念能产生诱人心魄、揪人心肠的艺术效果。悬念由两个部分组成：设悬和解悬，也就是“结”和“解”的两部分。解悬，就是在情节发展到一定阶段后解释悬念，以满足读者的期待心理。
二、悬念与那辗
设置悬念的常见方式有两种：
1.守密式：指作者提出矛盾，造成疑团，令人关注，但故意将结果暂时隐藏起来。
英国作家王尔德《温德米尔夫人的扇子》中的第一幕，曾被誉为“编剧技巧中一个卓越的范例”，这得利于戏剧悬念性的处理。当妻子温德米尔夫人听信坏人的挑拨，说她丈夫在外面与一个名声很坏的女人鬼混时，她去翻丈夫的抽屉，结果从丈夫所用的支票簿上，得到了“证实”。
她怒不可遏，正在这时，丈夫回来了，送给她一把贵重的扇子，作为庆贺她生日的礼物，并且要求她在今天的生日晚会上，接待一个特殊的客人，即那个有坏名声的女人。这真是火上浇油，她拒绝，但是她丈夫坚决要求，于是她向丈夫表示：假如今天晚上这个女人要来的话，我就用这把扇子当众打她的脸。
为什么温德米尔先坚持让这个女人来参加生日晚会？她和这个家庭是什么关系？作者通过悬念的艺术手法，让观众产生猜疑、紧张、渴望、揣测、担忧、期待等一系列的心理，引发读者“探其究竟”的欲望。
第二次考试（节选）
何为
著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。
案例
而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
开篇写苏林教授发现了一件“奇怪的事”：一个有才华的考生陈伊玲，初试时成绩十分优异，而复试时却令人大失所望，这是怎么回事呢？作者留下了一个疑窦，引发读者“探其究竟”的欲望，且不再径直往下写，显然是在“守密”。
案例分析
2.透露式：是把引人关注的事件的结局先写出来，却不立即说明事件的发展变化过程和原委。
如泰国作家克立 巴莫的微型小说《独臂村》，写一位医生在森林中打猎迷了路，走到一个古怪的村庄。村里的男女老幼，都没有右臂，这是什么原因造成的？这一悬念开头就紧紧地抓住了读者。原来村民们曾参与过几次选举，那些政客们来拉选票时，都许愿让普天下的人民共享幸福。
而一旦当上议员，便对村民的饥寒死活不闻不问。村民们对这些政客深恶痛绝，决定不论谁家生了孩子都要砍掉右臂，“免得他们成人之后去举手投票，出卖灵魂……”小说以极度夸张的笔法，表现出人民对那些虚伪政客的切齿痛恨。由于采取了悬念法，让读者从小说开始就以强烈的好奇心关心事件的发展和人物的命运，由此产生了扣人心弦的艺术魅力。
冯梦龙编撰的《醒世恒言 十五贯戏言成巧祸》中：“这回书，单说一个官人，只因酒后一时戏笑之言，遂至杀身破家，陷了几条性命。”结局先“透露”给读者：“杀身破家，陷了几条性命”。至于这个官人酒后说了什么“戏笑之言”，作者却把它“藏”了起来，使读者“始终悬念着那个闪光出现”。
案例
《醒世恒言》，白话短篇笔记集。明末冯梦龙纂辑。始刊于1627年（明天启七年）。其题材或来自民间事实，或来自史传和唐、宋故事。除少数宋元旧作外，绝大多数是明人作品，部分是冯氏拟作。形象鲜明，结构充实完整，描写细腻，不同程度反映了当时的社会面貌和市民思想感情。
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《醒世恒言》同作者之前刊行的《喻世明言》、《警世通言》一起，合称《三言》，是最重要的中国古代白话短篇笔记集之一。通常亦与凌濛初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》并称，称为“三言二拍”。
余秋雨的《这里真安静》中：“我到过一个地方，神秘得像寓言，抽象得像梦境。很多新加坡的人都不知道有这么个地方，听我一说，惊讶万分。”开篇直接道出“我到过一个地方”的结果，设置悬念，作者层层渲染使其更加神秘。
案例
直到第二部分才点明“目的地竟是个坟地”；接下来步步为营——“这是日本人的坟墓”；最后卒章显志——它是“侵略东南亚的日军的坟地”。
（二）那辗
那辗本是古代博戏“打双陆”的一种手法。金圣叹认为，那辗是搓那和辗开。搓那就是在引出描述的主要对象和问题之后，不立即道明，而是左盘右旋，延缓事情的发展；辗开，就是在写到快要接近矛盾的解决时，又故意停顿下来，再远远地宕开去。
1.多重铺垫，曲径通幽
这种方式是先有一个预定目标，但不直接去接触它，而是采取陪衬、渲染、烘托等手法，为逐渐接近目标创造条件。
刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”一节，其预定目标是写白妞说书技巧已臻化境，但作者并不急于“直奔”目标，而是在白妞出场前，作了“多重铺垫”。
文中通过挑担人、店员、茶房的侧面“渲染”，琴师、黑妞的“陪衬”，突出了白妞的演技，“逗引”了读者的阅读兴趣，也曲折了情节。这就是那辗之妙。如果不是层层铺垫，一开始便写白妞说书，则“譬之以橛击石，确然一声”，“更不能多有其余响也。”
柴进门招天下客 林冲棒打洪教头（节选）
施耐庵
洪教头道：“大官人只因好习枪棒，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他，他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”
案例
柴进大笑道：“也好！也好！林武师，你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看林冲本事；二者要林冲赢他，灭那厮嘴，柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”
……
两个教头就明月地下交手，真个好看。怎见是山东大擂，但见：
山东大擂，河北夹枪。大擂棒是鳅鱼穴内喷来，夹枪棒是巨蟒窠中窜出。大擂棒似连根拔怪树，夹枪棒如遍地卷枯藤。两条海内抢珠龙，一对岩前争食虎。
两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：“少歇。”柴进道：“教头如何不使本事？”林冲道：“小人输了。”柴进道：“未见二位较量，怎便是输了？”林冲道：“小人只多这具枷，因此，权当输了。”柴进道：“是小可一时失了计较。”大笑着道：“这个容易。”
便叫庄客取十两银子，当时将至。柴进对押解两个公人道：“小可大胆，相烦二位下顾，权把林教头枷开了，明日牢城营内但有事务，都在小可身上，白银十两相送。”董超、薛霸见了柴进人物轩昂，不敢违他，落得做人情，又得了十两银子，亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道：“今番两位教师再试一棒。”
洪教头要与林冲使棒，林说：“小人却是不敢”，为第一层“那辗”；两人正要比武，柴进却说先喝酒，待月上来再比武，为第二层“那辗”；月上来后，两人比武不到四五回合，林冲却跳出圈子，叫一声“少歇”，说自己权当输了，为第三层“那辗”；林冲开了枷锁，正要重新开始比试，柴进又叫“且住”，取出银子说将奖赏赢者，为第四层“那辗”。最后，林冲一棒就轻松地将洪教头打翻在地。
案例分析
比武总是刚要开始，又打住，“辗”而去，读来跌宕起伏，令人拍手称奇。而且，从比武过程这几番“那辗”之中，从人物的一系列语言和动作之中，不难体察也人物的个性：林冲的精细儒雅和洪教头的骄横无礼。
2.抑扬结合，欲擒故纵
这种方式是在确定了预定的目标之后，从反面落笔，让有关的情节，朝相反的方向发展，到一定的程度，经过转折，再达到预定的目标。
曹文轩的《第十一根红布条》，其预定目标是写麻子爷爷心地善良，可小说开篇却写道，老人“满脸黑麻子”，“不近人情”，“让孩子们很不愉快”，甚至感到“可怕”，连他的独角牛也不让孩子们碰——据说，牛的一只角也是被他锯掉的。这分明是“抑”。然而，当听到亮仔落水时，他“翻身下床，急跑几步”，牵着牛到了打谷场，把亮仔放在牛背上抢救……
亮仔救活了，人们给牛拴了一根红布条，而他却“永远睡着”了。这时“高潮”出现了：人们在他身上找到了布包，发现里面有十根红布条，“也就是说，加上亮仔，他用他的独角牛救活过十一条小小的性命”，至于他当年锯牛角，是因为牛不肯救孩子。这是“扬”。作品先抑后扬，成功地塑造了一个面冷心热、舍己救人的老人形象。
雨中登泰山（节选）
李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
案例
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
在首段中，作者写自己“从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了”，对于当面错过登山的机会，心中一直存在着惋惜和愧疚。“而今确实要登泰山了”，可是却淅淅沥沥下起雨来，“天是灰的，心是沉的”，这是在“抑”。
案例分析
接下来，“天色转白”，一行人“兴致勃勃”出发，开始爬山。随后，作者写雨中之趣、雨后之景和登山的“独得之乐”，这是在“扬”。作者预设了“登泰山”的目标，又从反面落笔，写阻碍登山的“雨”，经过转折，写雨中登山，更凸显登山的“兴致盎然”。
3.明断暗续，另辟蹊径
这种方式是指在描述过程中，将正在发展而尚无结果的情节暂时切断，而插入另一番情节，待这番情节完结或有眉目时，再接着原来的情节往下写。
任大霖的《我的第一个文学“启蒙老师”》就采用了这种方式“那辗”。文章先写了父亲在贫困中、生病时教我学习古诗文的情景，到了下文却笔锋一转，插入了另一件事：杭州的一位亲戚送给我一大包新书，“给我打开了心灵的窗”。
此事似乎与父亲教导“我”不相干，是“断”。但“很久以后”，“我”向亲戚致谢时，才知道那一包新书是父亲托交的。原来还是父亲“启蒙”了“我”，这是“续”。由此观之，明叙亲戚送书，暗含父亲托交，可谓“明断，正取暗续”，“乃文章之妙”。
（一）巧合。
巧合是作者在文章中精心策划的“偶然”，它是情节发展、“突转”的推动力。曹禺的《雷雨》把巧合技法使用得淋漓尽致，欧 亨利的《警察和赞美诗》也十分明显。
三、巧合与误会
运用巧合应掌握以下原则：
1.巧合要合理
巧合是虚构的，但必须合乎情理。
如《荷花淀》中的三次“巧合”：几位年轻妇女去部队驻地探望丈夫，可丈夫却随部队转移，这是“一巧”；归途中她们又碰上了日本鬼子，这是“二巧”；她们拼命划船，划进了荷花淀，恰好把鬼子引进了丈夫所在部队的伏击圈，一阵枪响，她们得救，这是“三巧”。
仔细地分析，每次巧合，都符合生活的逻辑：抗日时期，敌强我弱，我军经常采用“游击战”、“运动战”，妇女找不到参军的丈夫是完全有可能的；而日本人四处横行，“途中遇敌”也毫不奇怪；由于“荷花淀”便于隐蔽，因此，丈夫的部队视之为“设伏”的理想地方，妇女们则把它当作藏身的“最佳选择”；双方巧遇，实属偶然中之必然。
罗密欧与朱丽叶（节选）
罗密欧：她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！
朱丽叶：唉！
案例
罗密欧：她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。
朱丽叶：罗密欧啊，罗密欧！为什么你偏偏是罗密欧呢？否认你的父亲，抛弃你的姓名吧；也许你不愿意这样做，那么只要你宣誓做我的爱人，我也不愿再姓凯普莱特了。
……
朱丽叶：你是什么人，在黑夜里躲躲闪闪地偷听人家的话？
罗密欧：我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。
朱丽叶：我的耳朵里还没有灌进从你嘴里吐出来的一百个字，可是我认识你的声音；你不是罗密欧，蒙太古家里的人吗？
罗密欧：不是，美人，要是你不喜欢这两个名字。
朱丽叶：告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。
这是莎士比亚的名剧《罗密欧与朱丽叶》第二幕的节选。罗密欧潜入凯普莱特家的花园，窥见意中人的倩影时，不禁想入非非：“瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我来亲一亲她脸上的香泽！”
案例分析
此处可谓是“心有灵犀一点通”般的巧合，因为朱丽叶也正在与心中的罗密欧对话。后来，朱丽叶发现意中人冒险潜来，顿时惊喜交集，一句“你怎么会到这儿来”，把巧合写得“无声处听风雷”，显得自然、合理。
威廉·莎士比亚（William Shakespeare，1564－1616）是欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人，他创作了大量脍炙人口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。代表作有《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》与四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。
链接
《哈姆雷特》展现了一场进步势力与专治黑暗势力寡不敌众的惊心动魄斗争。《奥赛罗》描写了一幕冲破封建束缚，又陷入利己主义阴谋的青年男女的感人爱情悲剧。《李尔王》描写刚愎自用的封建君王，在真诚和伪善的事实教育下，变为一个现实而具同情心的“人”的过程。《麦克白》则揭露权势野心，对人的毁灭性腐蚀毒害作用。
这四部作品标志着作者对时代、人生的深入思考，着力塑造了这样一些新时代的悲剧主人公：他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来，在近代黎明照耀下，雄心勃勃地想要发展或完善自己，但又不能克服时代和自身的局限，终于在同环境和内心敌对势力的力量悬殊斗争中，遭到不可避免的失败和牺牲。
2.巧合要新奇
巧合要新颖奇特，不落窠臼。运用巧合时，要防止“弄巧成拙”。如果巧得有悖情理，“荒唐怪异”，就不是真正的”巧”，而是“拙”。
《麦琪的礼物》之巧合就颇有新意：一对贫苦夫妻，情深意笃，为了圣诞节互赠礼物，妻子卖掉了心爱的头发，给丈夫买了一条白金表链；而丈夫却卖掉金表，给妻子买了一套能使她的头发更美丽迷人的发梳。结果双方的愿望都落空了。这种“‘不巧’之巧”（有人称之为“反巧合”）符合人物之间的关系，符合情节发展的逻辑性。
项链（节选）
莫泊桑
她用陶醉的姿态舞着，用兴奋的动作舞着，她沉醉在欢乐里，她满意于自己的容貌的胜利，满意于自己的成绩的光荣；满意于那一切阿谀赞叹和那场使得女性认为异常完美而且甜美的凯歌，一种幸福的祥云包围着她。所以她什么都不思虑了。
……
案例
“对呀，我过了许多很艰苦的日子，自从我上一次见过你以后；并且种种苦楚都是为了你！……”
“为了我……这是怎样一回事？”
“从前，你不是借了一串金钢钻项链给我到部里参加晚会，现在，你可还记得？”
“记得，怎样呢？”
“怎样，我丢了那串东西。”
“哪儿的话，你早已还给我了。”
“我从前还给你的是另外一串完全相同的。到现在，我们花了十年工夫才付清它的代价。像我们什么也没有的人，你明白这件事是不容易的……现在算是还清了帐，我是结结实实满意的了。”
福雷斯杰太太停住了脚步：
“你可是说从前买了一串金钢钻项链来赔偿我的那一串？”
“对呀，你从前简直没有看出来，是吗？那两串东西原是完全相同的。”
说完，她用一阵自负而又天真的快乐神气微笑了。
福雷斯杰太太很受感动了，抓住了她两只手：
“唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串假的，顶多值得五百金法郎！……”
女主人公玛蒂尔德借来项链参加宴会时是“沉醉在欢乐里”“一种幸福的祥云包围着她”，是项链给了她众人的目光、给了她幸福；但当发现借来的项链不见了，项链变成了改变她命运、催人老去的罪魁祸首。
案例分析
玛蒂尔德最后才发现，耗费十年光阴去偿还的竟然是一条“假项链”。作者通过描写这样一个新奇的巧合故事，反思了人性的复杂——既爱慕虚荣又恪守诚信。
（二）误会
与巧合关系较为密切的另一种技法是“误会”。它是指错误地把此事物当彼事物，并由此引发了许多矛盾。从误会的产生到消除，能使作品的情节一波三折，扣人心弦。
误会通常有两种表现方式：
1.言语误会
即由人物的语言所引起的误会。它是故事情节的“总源”——事件的发生、发展、变化都与此有关。
如《三国演义》中描写的一个情节：曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的义兄吕伯奢。吕伯奢热情接待，上村西打酒。曹操与陈宫坐了很久，忽听院后有磨刀的声音，曹操说：“吕伯奢不是我的至亲，此番前去打酒可疑，应该去偷听一下后面的声音。”于是两人潜行到草堂后面，只听有人说：“捆绑起来杀了！”
曹操说：“果然！现在不先下手的话，必定遭到擒获。”于是和陈宫拔剑闯了进去，见人杀人，一下杀死了八个。当搜索到厨房时，却见绑着一头待宰的猪。陈宫说：“孟德想多了，误杀了好人！”曹操听见“捆绑起来杀了”，误以为是要杀自己，结果误杀好人。这个事件的发生与变化就是由言语误会造成的。
柏林之围
都德
“打……胜……了!”
“是的，上校，打了个大胜仗!”
我把麦克—马洪元帅辉煌胜利的详细情况讲给他听的时候，发觉他的眉目舒展了开来，脸上的表情也明亮起来。
我一走出房间，那个年轻的女孩正站在门边等着我，她面色苍白，呜咽地哭着。
“他已经脱离生命危险了!”我握住她的双手安慰她。
……
案例
霎时间，他以为自己是弄错了……
但不！在那边，就在凯旋门的后面，有一片听不清楚的嘈杂声，在初升的太阳下，一支黑压压的队伍开过来了……慢慢地，军盔上的尖顶在闪闪发光，耶拿的小铜鼓也敲起来了，在凯旋门下，响起了舒伯特的胜利进行曲，还有列队笨重的步伐声和军刀的撞击声伴随着乐曲的节奏！
……
于是，在广场上一片凄凉的寂静中，听见一声喊叫，一声惨厉的喊叫：“快拿武器……快拿武器……普鲁士人来了。”这时，前哨部队的头四个骑兵可以看见在高处阳台上，有一个身材高大的老人挥着手臂，踉踉跄跄，最后全身笔直地倒了下去。这一次，儒弗上校可真的死了。
都德《柏林之围》中，一个八十高龄的老军人因听到普法战争中法军失利的消息而昏倒于地。为了他的健康，他的孙女谎称法军打了胜仗，战争形势发生了根本性的逆转。老军人由此产生误会，开始每天计算法军打进柏林的日子。
案例分析
当普鲁士军队开进巴黎的时候，他发现这不是法国军队。在这强烈的刺激下，他倒地而死。这个言语误会，既深刻表现了人物的强烈爱国主义情感，又使小说具有一种动人的悲剧色彩。
2.视觉误会。
即由人物错看引起的误会。如毕淑敏的《翻浆》，作者在车程中，对搭车人产生了一系列的“错看”。这一视觉误会贯穿全文，推动小说情节发展，一波三折，跌宕起伏，揭示了人物“翻浆”式的内心变化，增强了作品的感染力。
喻世明言 蒋兴哥重会珍珠衫（节选）
冯梦龙
三巧儿只为信了卖卦先生之语，一心只想丈夫回来，从此时常走向前楼，在帘内东张西望。直到二月初旬，椿树抽芽，不见些儿动静。三巧儿思想丈夫临行之约，愈加心慌；一日几遍，向外探望。也是合当有事，遇着这个俊俏后生。正是：有缘千里能相会，无缘对面不相逢。这个俊俏后生是谁？
案例
原来不是本地，是徽州新安县人氏；姓陈，名商，小名叫做大喜哥，后来改口呼为大郎；年方二十四岁，且是生得一表人物，虽胜不得宋玉、潘安，也不在两人之下。这大郎也是父母双亡，凑了二三千金本钱，来走襄阳贩籴些米豆之类，每年常走一遍。 他下处自在城外，偶然这日进城来，要到大市街汪朝奉典铺中问个家信。那典铺正在蒋家对门，因此经过。
你道怎生打扮？头上带一顶苏样的百柱鳷帽，身上穿一件鱼肚白的湖纱道袍，又恰好与蒋兴哥平昔穿着相像。三巧儿远远瞧见，只道是他丈夫回了，揭开帘子，定睛而看。陈大郎抬头，望见楼上一个年少的美妇人，目不转睛的，只道心上欢喜了他，也对着楼上丢个眼色。谁知两个都错认了。
三巧听信卖卦先生说蒋兴哥月初必然回家的话，时常在帘内东张西望。一日，正巧碰见陈大郎进城，穿戴打扮又恰好与蒋兴哥相似，三巧只道是丈夫回来了，定睛而看，此乃一重误会。
案例分析
此时，偏偏陈大郎抬头望见一美妇人目不转睛盯着自己，误以为美妇人即三巧喜欢上自己，见色心起，便伙同薛婆设计骗王三巧，此乃二重误会。在视觉误会的环环嵌套下，故事更加生动曲折。
1.多丽丝 莱辛《第五个孩子》
莱辛以极其简洁流畅的叙述风格，写出了让人欲罢不能的《第五个孩子》，探讨面临黑暗力量时，人性的正面与负面。有别于悬疑、刺激等刻板化描述，作者用一个正常家庭如何对待异于常人的小孩的故事，揭示邪恶的本质，直指人性幽微处，勾勒出共同的不安和惶惑。莱辛诠释的人性，既让人理解，也让人害怕。
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谢谢！

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