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第9课　列宁与十月革命
内容要求 教学目标
教学重点：十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施。
教学难点：十月革命胜利的意义和影响。
一、导入新课
马克思主义诞生后，1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。1917年，列宁领导布尔什维克党发动了十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
你知道俄国为什么会爆发十月革命吗？十月革命的过程又是怎样的？
二、探究新知
(一)十月革命前的俄国
1．材料展示：
俄国1861年改革后工业发展情况
教师提问：通过材料，分析十月革命前俄国的经济状况。
提示：1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。
2.材料展示：
材料一　1914—1917年，俄国有1 500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上，工资只相当于美国工人的1/3。一战期间，俄国有150多万人死于战争，400多万人伤残，国内经济凋敝，民不聊生，农民反抗和工人罢工不断。
材料二
一战期间俄国工人罢工情况
时间 罢工次数 参加人数
1914年8—12月 68次 3.5万
1915年 1 000次 54万
1916年 1 500次 100万人以上
1917年3月8日 —— 20多万工人、士兵
　　教师提问：一战给俄国带来了什么？表格中1917年3月8日发生了什么事件？该事件后俄国出现了怎样的政治局面？
提示：在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。二月革命。推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府（或出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面）。
教师过渡：二月革命虽然推翻了沙皇专制统治，但俄国人民迫切要求获得和平、面包和土地的愿望并没有实现。资产阶级临时政府为了自身的利益，继续进行帝国主义战争，并企图借助战争来消灭革命力量。布尔什维克党如何领导人民继续斗争，是迫切需要解决的问题。全党、全体劳动人民都热切盼望着伟大领袖列宁的归来。
（二）十月革命
1.材料展示：1917年7月1日，临时政府命令俄国在西南战线发起进攻，结果遭到惨败。消息传来，激起了广大人民的愤怒。17日，在布尔什维克党的领导下，彼得格勒50多万工人、士兵和水兵上街游行，示威群众高呼“全部政权归苏维埃”的口号，要求苏维埃中央执委会立即夺取政权。下午2时，彼得格勒军区司令以“维护市内秩序”为名下令部队向示威群众开枪，造成400余人伤亡。临时政府宣布首都戒严，解除工人武装，封闭《真理报》并通缉列宁。
教师提问：通过材料并结合教材，分析十月革命爆发的原因。
提示：①第一次世界大战激化了俄国社会矛盾。②临时政府继续进行帝国主义战争，反战运动高涨。③临时政府镇压工农运动，陷入全面危机，武装起义不可避免。
2.学生阅读教材内容，教师请学生讲述十月革命的过程。
学生回答：在1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，也就是11月7日，起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。
3.列表比较二月革命与十月革命。（师生共同归纳总结）
二月革命 十月革命
革命任务 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时政府
性质 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命
指导纲领 无 《四月提纲》
结果 苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存，并继续参战 建立苏维埃政府，退出一战
（三）苏维埃政权的建立
1.自主学习：学生自读教材内容，说说苏维埃政权建立的概况。
提示：1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕，苏维埃政权建立。
2.引导学生阅读教材和史料，说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施。
师生共同归纳总结：
具体内容
巩固政权措施 政治 通过了《和平法令》，建议参加一战的各交战国立即停战或开始和谈，缔结不割地、不赔款的和约。废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关
军事 废除了旧的常备军，组建了红军
经济 将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种；实行战时共产主义政策
外交 废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战
3.教师提问：对比资产阶级临时政府和苏维埃政府采取的不同措施，思考他们之间为什么如此不同。
提示：他们之所以采取的措施如此不同，是因为他们代表的阶级不同。从两个政权的不同性质我们就可以看出，它必然会产生两种不同的结果。而代表人民的苏维埃政权，必然会得到人民的支持。
4.材料展示：
材料一　俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”
材料二　俄国社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊，他以《新青年》和《每周评论》等为阵地，相继发表了大量宣传十月革命和马克思列宁主义的著名文章和演说，阐述十月革命的意义，讴歌十月革命的胜利，旗帜鲜明地批判改良主义，积极领导和推动五四爱国运动的发展，成为中国共产主义的先驱。
教师提问：结合材料一、二和所学知识，分析十月革命的胜利有何重大历史意义。为什么说它是世界现代史的开端？
提示：（1）国内意义：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。国际意义：沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（2）十月革命开辟了人类历史的新纪元，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，是世界现代史的开端。
三、课堂小结
列宁说：“战争引发了革命，革命制止了战争。”在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高，最终引发革命。从二月革命到十月革命，完成了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡。十月革命的胜利推动了马克思列宁主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，为中国革命指明了方向。
列宁与十月革命
见课件
本节课教学过程中，通过图片和资料把学生调动到历史教学活动中，让学生动脑思考，学会运用各种历史资料自己探究、归纳、质疑历史，从而归纳历史问题的答案，体验历史学习过程。但在教学俄国十月革命的历史意义时，形式较为单一，可以采用启发引导、师生讨论的教学方法，来提高学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生组织协调与合作的能力以及语言表达能力。

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