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第四单元　经济大危机和第二次世界大战
第一次世界大战后，美国经济迅速发展，但繁荣的表象下隐藏着危机。1929年，美国股票市场崩溃，很快，一场规模空前的经济大危机扩展到整个资本主义世界。
面对危机，各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福实施新政，加强了国家对经济的干预与指导，使美国走出了困境。德国和日本受到经济大危机的沉重打击，国内矛盾尖锐，法西斯势力抬头。大约从20世纪30年代开始，德国和日本走上了侵略扩张的道路。
面对德国、意大利和日本等法西斯国家的侵略扩张，英、法等国推行绥靖政策，试图通过牺牲他国利益求得自保，这种纵容侵略的政策使法西斯国家更加猖狂。1939年，第二次世界大战全面爆发。为了抗击法西斯国家的侵略，1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。世界反法西斯同盟最终粉碎了德、意、日等法西斯国家的野心，维护了世界和平。
唯物史观 通过了解经济大危机和罗斯福新政的关系，知道经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础；通过对意大利、德国、日本法西斯政权建立背景和经过的思考，客观具体地分析和认识历史问题，明白不同国家的基本国情不同，在面对危机时选择解决危机的手段也不同；通过分析第二次世界大战爆发的根源，了解经济基础决定上层建筑；通过世界反法西斯国家联合起来取得反法西斯战争的胜利，知道人民群众是历史的创造者
时空观念 知道经济大危机和罗斯福新政的时空背景；了解第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程；能够绘制第二次世界大战进程示意图
史料实证 搜集经济大危机和罗斯福新政的相关文字、图片等资料，了解经济大危机发生的背景、表现，掌握罗斯福新政的内容、本质、效果，用史料说明问题，形成重证据意识和处理历史信息的能力；了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的背景、过程；通过图片、文字、数据等各种类型的资料，分析、认识第二次世界大战，了解第二次世界大战发生的原因及其影响
历史解释 通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响；通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本是发动第二次世界大战的罪魁祸首；知道第二次世界大战的主要进程和主要战场以及一些重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因
家国情怀 从罗斯福总统对美国发展作出伟大贡献的经历中汲取精神力量，力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；明确法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来严重的威胁，增强学生爱好和平的意识，警惕法西斯主义重新抬头；认识到和平来之不易，认识到世界人民团结合作的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力，从而树立反对战争、热爱和平的家国情怀
第13课　罗斯福新政
内容要求 教学目标
通过了解经济大危机和罗斯福新政，初步理解国家干预政策对西方经济的影响 　　1.通过阅读相关史料和教材，了解经济大危机的背景、危害及影响，认识到罗斯福新政面临的严峻形势；了解罗斯福新政的主要内容、特点和影响，评价罗斯福新政。（历史解释、史料实证） 2.通过了解经济大危机和罗斯福新政的关系，知道经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。（唯物史观） 3.从罗斯福总统对美国发展作出伟大贡献的经历中汲取精神力量，力争做一个有益于社会、推动社会进步的人。（家国情怀）
教学重点：经济危机的特点和罗斯福新政的内容、特点。
教学难点：经济危机的原因及影响；如何评价罗斯福新政。
一、导入新课
20世纪20年代，美国证券市场兴起投机狂潮，“谁想发财，就买股票”成为一句口头禅，人们像着了魔似地买卖股票，梦想着一夜之间成为百万富翁。疯狂的股票投机终于引发了一场经济大灾难。1929年10月24日，纽约证券交易所股票价格雪崩似地跌落，人们歇斯底里地甩卖股票，整个交易所大厅里回荡着绝望的叫喊声。这一天使很多人由百万富翁变成了穷光蛋，所以这一天就成了可怕的“黑色星期四”。
为什么会出现这样的情景？让我们一起走进第13课《罗斯福新政》，来了解这段历史。
二、探究新知
（一）从繁荣到危机
1.材料展示：
材料一　20世纪20年代，美国经济发展空前繁荣，工业产量增长了近一倍，到了1928年，生产总值超过整个欧洲资本主义国家。
材料二　1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1/2，控制了国际金融市场，世界金融中心由伦敦转移到纽约。美国由战前的债务国变成了债权国，被称为世界金元帝国。1928年美国的经济总量超过整个欧洲。美国生产的小汽车占全世界总量的85%，汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品，平均5人就拥有一辆。
教师提问：通过以上材料，结合教材内容，指出美国经济繁荣的表现。
提示：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展，收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭，汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。
2.材料展示：
材料一　到1929年，占美国人口1%的富人拥有国民财富的三分之一。最富家庭的平均收入相当于最穷家庭的630倍。1920—1929年，美国工厂生产率增长55%，而工人工资仅增长2%。
材料二　在资本主义国家，政府不过多干预经济，生产处于无政府状态。为追求利润，资本家盲目扩大生产规模。
教师提问：通过以上材料，分析美国经济繁荣存在的问题。
提示：生产力不断提高，企业利润大幅度增加，但是工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。
3.材料展示：
材料一　1929年的美国，大约60%的家具和75%的收音机都是用分期贷款购买的。90%的股票是投机性的，投资者只需支付10%至20%的现金购买股票，其余的均可借贷。
材料二　1929年，民主党全国委员会主席约翰·J.拉斯科布扬言：“假使一个人每周拿15美元用来购买优质普通股，那么，按每月400美元的投资收益来计算，20年后他将至少坐拥80 000美元，这种收益会让他富起来。我坚信，任何人都能富起来，而且也应该富起来。”
——《大萧条：人类经济生活中最为凝重悲怆的画卷》
教师提问：上述材料说明了什么问题？
提示：大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。
4.材料展示：
材料一　生产社会化，指生产过程本身的社会化，即由分散的小生产者转化为大规模社会生产的过程，意味着生产变成整个社会相互合作、分工、大型的生产。
材料二　社会生产的很多环节由资本家私人掌控，资本家盲目追求利润，偏爱某些行业，就将全部的生产资料与资金投入到该部门，这样，有些生产部门倒闭，有些生产部门却出现生产过剩。
教师提问：经济危机爆发的根本原因是什么？
提示：资本主义制度的基本矛盾最终导致经济大危机的爆发。
5.材料展示：
工业产量 贸易额 失业人数
资本主义世界 下降1/3以上 减少2/3 超过3 000万
美国 下降超过40% 减少70% 1 500万～1 700万
　　引导学生阅读材料和教材中《1922—1939年美国国民生产总值》《1913—1938年美国失业率》图片。思考：根据这些表格和图片，谈谈这场经济危机对美国甚至资本主义世界产生的巨大影响。
提示：①经济大危机期间，人民群众深受其害，整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业人数超过3 000万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化。②经济大危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，造成世界局势紧张。
（二）罗斯福新政
1.教师讲述：1933年，罗斯福凭借自己出众的个人能力，战胜当时和他一起竞选总统的胡佛，成为美国新一届总统。为了应对经济危机，他一上任，就宣布实行新政。
2.材料展示：
材料一　大危机发端于金融领域，银行纷纷倒闭，金融业处于休克状态，千百万美国人的多年积蓄荡然无存。到1933年初，美国已经有5 500家银行倒闭，有900万储户失去了自己的存款。就在罗斯福宣誓就职的前一天，已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
材料二　1933年3月9日晚，罗斯福签署《紧急银行法案》。当晚国家印制局添雇375名职工，印钞机全部开工。不出一周，13 500家银行复业，交易所又重新响起了电锣声。
材料三　1933年颁布《全国工业复兴法》：由政府出资扶植大企业，政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制定本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……防止盲目竞争引起的生产过剩……凡是接受法规的企业，雇主应遵守经总统批准或规定的最高工时、最低工资和其他雇佣条件。
材料四　1933年，制定《农业调整法》并据此成立农业调整署，其措施为：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。农民的现金收入从1932年的40亿美元增加到1935年的近70亿美元。
材料五
材料六　“（一个政府）如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或是应该存在下去的政府。”
——罗斯福
阅读材料并结合教材内容，分小组列表归纳罗斯福新政的具体措施。
提示：
项目 具体措施
整顿金融体系 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用
加强对工业的 计划指导 通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益
调整农业政策 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格
推行“以工代赈” 通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会
建立社会保障 制度 通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭
3.材料展示：
材料一　罗斯福的前一任总统胡佛沿用一贯的“自由放任”政策，不同意任何形式的政府干预，使得危机迟迟得不到解决。从1933年罗斯福就任总统开始，政府出台了《全国工业复兴法》等700多个法令，建立了联邦紧急救济署等十几个委员会和管理局，政府支出达350亿美元。
材料二　他（罗斯福）推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。
——美国著名记者约翰逊
思考：结合材料分析，罗斯福新政的特点是什么？其本质是什么？
学生进行分组讨论。
提示：特点：加强国家对经济的干预和指导。本质：资本主义制度的自我完善。
4.教师提问：罗斯福曾说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”新政能不能够“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”？为什么？
提示：不能。因为新政的前提是维护资本主义制度，而经济大危机的根源是由于资本主义制度的基本矛盾造成的。所以新政不能“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”（不能从根本上消除经济大危机）。
5.材料展示：
材料一　罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天。这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始，通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力——工业生产力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。
——[英]马丁·吉尔伯特著，周启朋等译《二十世纪世界史》，
陕西师范大学出版社2001年版
材料二　美国的工业生产指数以1929年为125计算，1932年为58，1936年回升到121，工人失业人数比1932年减少了一半。国民总收入1937年为1 090亿美元，比1929年危机前多46亿美元……1933—1937年，政府拨款120亿美元进行公共工程建设，吸收了几百万失业大军，新建了740万英亩的国有林区，近20万英亩的国有公园……
——张建华主编《世界现代史（1900—2000）》，北京师范大学出版社2008年版
材料三　“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”
——罗斯福
教师提问：我们应该如何评价罗斯福新政？
提示：（1）积极影响：①美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。②新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。③开创了资本主义国家大规模干预经济的先河，对资本主义世界产生了深远影响。
（2）局限：产生经济危机的根源依然存在，没有消除资本主义制度的基本矛盾，不能从根本上消除经济危机。
三、课堂小结
1929—1933年的经济大危机打击了美国，罗斯福放弃了美国的“自由放任”政策，采取了国家干预经济的手段来缓解经济大危机。罗斯福新政取得了显著的成效，增强了国家对社会经济的调控能力，重振了美国经济，遏制了美国的法西斯势力，挽救和增强了美国的资产阶级民主制度，为资本主义国家干预经济提供了一个先例。它说明，计划和市场都是经济调节的手段，不同体制和政策可以相互借鉴，取长补短，促进体制创新和发展。
见课件
本节课运用多媒体出示大量材料，提出相关问题，引导学生探究问题，注重让学生思考，突出学生的主体地位。本节课不足之处：在引导学生探究问题时，问题设计的深度和技巧不够成熟，学生探讨的深度不够，课堂的趣味性不够。

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