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第14课　海峡两岸的交往
内容要求 教学目标
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义 　　1.了解历史上的台湾，知道我国对台政策的变化，了解海峡两岸关系缓和的史实；通过研读相关史料，了解新时代两岸关系发展的史实，知道在新时代党和政府为促进两岸关系和平发展作出的努力。(历史解释、时空观念、史料实证) 2．认识实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强祖国统一必将实现的坚定信念；通过学习中国共产党在完成祖国统一大业方面的政策和努力，认识中国共产党是真正代表中国人民利益的政党。(唯物史观、家国情怀)
教学重点：党和政府确立和平统一祖国的大政方针；祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。
教学难点：“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
一、导入新课
多媒体播放视频《2023.4.1马英九携家人在湖南祭祖》：
台湾自古以来就是我国的领土，1949年国民党退往台湾后，台湾海峡长期隔绝了台湾与祖国大陆，马英九携家人祭祖，表达了身处台湾的中国人对大陆故乡的浓浓思念。祖国统一是中华民族的共同夙愿，在海峡两岸同胞的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。今天海峡两岸的交往是怎样的情况呢？让我们一起走进第14课《海峡两岸的交往》。
二、探究新知
(一)解决台湾问题的基本方针
1．多媒体展示图片，教师引导学生回顾台湾的相关史实，了解历史上的台湾。
时期 当时台湾的称呼 相关事件
三国 夷洲 230年，孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系
隋 流求 隋炀帝派人三赴流求，加强与流求的联系
元 琉球 在澎湖岛设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球
清 台湾 1662年，郑成功收复台湾；1683年，台湾归入清朝的版图；1684年，清朝设台湾府，隶属福建省；1885年，台湾正式建省；1895年，日本通过《马关条约》，割占台湾
1945年 —— 抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱
1949年 —— 渡江战役，国民党失败，退往台湾
　　2.材料展示：
材料一　将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的事业。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二　我们都是中国人。三十六计，和为上计。
——毛泽东
材料三　在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动……生活方式可以不动，但是要统一。
——邓小平
材料四　坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提。中国的主权和领土决不容许分割。任何制造“台湾独立”的言论和行动，都应坚决反对……违背一个中国的原则，也应坚决反对。
——江泽民
教师提问：以上材料说明我国在实现祖国统一大业方面的方针政策有什么变化？两岸和平统一必须坚持的原则是什么？
提示：变化：由建国初的武力解放台湾到20世纪50年代中期以和平方式解放台湾。原则：一个中国原则。
3．教师指导学生阅读教材内容，小组合作总结本目海峡两岸关系缓和的基本史实。
提示：(1)1979年，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。海峡两岸局势逐步走向缓和。
(2)1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。
(3)1990年台湾成立了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会；1992年，两会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“九二共识”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
4.图片展示：
观察图片，思考：为什么台湾返乡探亲团在长城上高呼“到家了”？
提示：祖国是台湾同胞的“家”，是他们的“根”。
(二)推动两岸关系和平发展
1．学生阅读本目教材，按时间先后顺序梳理两岸关系和平发展的基本史实。
(1)1995年，江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。
(2)2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行，国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。
(3)2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议，两岸关系取得重大进展。
2．材料展示：第一条　为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。
第二条　世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
——《反分裂国家法》(2005年3月14日)
教师提问：阅读材料，谈谈你的认识。
提示：《反分裂国家法》充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。
(三)新时代推进祖国完全统一的方略
1．多媒体展示新时代两岸关系发展的史实，让学生对新时代两岸关系的发展有一定的了解。
2015年11月，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会晤。双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会晤，翻开了两岸关系历史性的一页。
2．阅读教材内容，说说在新时代党和政府为促进两岸关系和平发展作出了哪些努力。
提示：(1)党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练，有力维护台海和平稳定。
(2)2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。
(3)中共二十大进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。
三、课堂小结
本节课以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了几十年来台湾和大陆关系的变化。通过学习，我们认识到了台湾是中国不可分割的一个部分，祖国统一是历史发展的必然趋势。统一是人心所向，众望所归。我们都坚信海峡两岸的统一一定会实现，因为两岸人民血脉相连，我们都是炎黄子孙，我们都是中国人。
见课件
本节课用马英九回乡祭祖进行导入，引发了学生的学习兴趣。本节课重点讲述了新中国成立后，党和政府对台方针政策的变化及海峡两岸的交往。整节课充分发挥了学生的主体地位，也充分发挥了合作学习的优势，学生学习积极主动，学习效率高，较好地完成了本节课的教学任务。

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