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第五单元　国防建设与外交成就
本单元主要讲述了我国在国防和军队建设、外交事业方面的政策和成就。
国防和军队建设的发展情况是反映国家综合国力的重要方面。中华人民共和国成立以来，我国军队实现了由单一军种到诸军兵种合成的转变，在革命化、现代化、正规化建设方面取得了巨大成就，国防实力大大增强。近年来，我国坚持走中国特色强军之路，致力于构建中国特色现代作战体系，推进国防和军队建设持续发展。国防和军队建设的发展和成就，反映了我国综合国力不断提高的过程，也为社会主义现代化建设提供了坚强保障。
中华人民共和国自成立以来就奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，外交事业不断发展。改革开放以来，我国开展全方位外交，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局，为维护世界和平和共同发展作出了重要贡献。我国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
唯物史观 分析国防现代化的形成原因，辩证看待国际形势变化与我军现代化取得的成就的关系，用联系的观点看待国家强大与国防实力增强的关系，感受人民解放军的军威，形成我军是维护国家利益的钢铁长城的清醒认识
时空观念 了解陆、海、空军的建设和不断完善的过程；掌握中华人民共和国在联合国合法席位的恢复、尼克松访华和中美签署《联合公报》、中日建交的时空要素
史料实证 通过指导学生利用相关史料，了解我国人民海军、空军和导弹部队的发展过程；了解20世纪50年代取得的外交成就及我国改革开放后取得的外交成就，比较新旧中国外交本质的不同，提高分析问题的能力，培养学生获得有效信息的能力
历史解释 通过分析国防现代化的形成原因，认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位；知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；知道我国取得外交成就的原因；了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献
家国情怀 通过学习我国军队武器装备不断更新、发展的情况，认识中国人民独立自主、自强不息的精神；通过了解我国军队在维护国家安全、统一和现代化建设方面的英勇表现，理解来自人民、服务于人民永远是这支军队战无不胜的力量源泉；体会新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平作出的贡献；学习外交的成就，感受中国国际地位的提高，增强热爱祖国，立志学习使祖国更强大的使命感，树立团结合作的人生态度
第15课　钢铁长城
内容要求 教学目标
认识这一时期取得的国防成就及其具有的开创性、奠基性意义 　　1.通过阅读相关史料和教材，了解人民陆军、海军、空军和导弹部队的发展历程；知道人民军队武器装备的发展特点；认识科技发展对国防建设的作用；了解新时代强军兴军事业持续推进的情况。(历史解释、时空观念、史料实证) 2．通过学习我国军队武器装备不断更新、发展的情况，认识中国人民独立自主、自强不息的精神；通过了解我国军队在维护国家安全、统一和现代化建设方面的英勇表现，理解来自人民、服务于人民永远是这支军队战无不胜的力量源泉。(家国情怀)
教学重点：我国国防和军队建设的成就、新时代的强军之路。
教学难点：国防力量的强大与祖国综合国力增强的联系。
一、导入新课
多媒体出示1949年大阅兵和2019年大阅兵图片。
新中国成立以来，我国国防和军队建设发展迅速，随着科学技术的发展，中国军队的现代化建设的步伐越来越快。军队革命化、现代化、正规化建设取得巨大成就，为社会主义现代化建设提供了强有力的保障，筑起了中华民族的钢铁长城。我国国防力量是怎样发展壮大的？我军诸兵种发展历史是怎样的？新时期是如何走上强军之路的？今天，我们一起学习第15课《钢铁长城》，了解我国海陆空军及火箭军的发展历史。
二、探究新知
(一)陆、海、空军的建设
1．多媒体出示南昌起义、井冈山会师、红军长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝的相关图片，引导学生讲述我国人民军队的发展历程。
教师讲述：1927年南昌起义，宣告一支真正属于人民自己的军队诞生了。1928年井冈山会师，从此革命的力量逐渐成星火燎原之势。1931年抗日战争，我们的人民军队成为了抵御外侮的中流砥柱。1934年红军长征，使中国革命转危为安。1945年解放战争，结束了国民党在大陆的统治。1950年抗美援朝，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
2．材料展示：
材料一　陆军是人民解放军的主要军种，是陆地作战的主力，是人民解放军各军兵种历史最久，在新中国建立前后的历次作战中发挥最出色的，也是社会主义现代化建设和各种抢险救灾中的中坚力量。
材料二
教师提问：结合教材内容回答，材料一说明了什么问题？材料二反映我国陆军建设的什么情况？
提示：问题：新中国成立的时候，中国人民解放军主要是陆军，兵种也比较少。情况：经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
3．图片展示：
　　　　　　
设置以下问题，由学生讨论完成。
(1)依据图片和教材内容，说出我国海军装备的变化。这说明了什么问题？
(2)你认为我国海军的逐渐强大有哪些重大作用？
(3)有人说，旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆。你认为这句话是否正确？请用史实证明你的观点。
在学生展示其探究成果时，教师适时进行引导，纠正学生的学习失误，并鼓励学生大胆探究。
学生讨论回答后，教师归纳：
(1)不断更新换代；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的军舰逐渐增多。说明我国科技创新成就斐然；科技对军队的武器更新起着重要作用；应从小树立爱科学、学科学的信念。
(2)保卫祖国的海疆，抵抗外敌入侵。
(3)正确。如鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争中，虽然清朝海军装备了近代武器，但是清政府的腐败导致北洋水师全军覆没，清政府被迫签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。中华人民共和国成立后，海军力量不断壮大，有力地保护了祖国的海疆。
4．教师提问：新中国成立后，人民空军是在陆军的基础上建立起来的。20世纪50年代初，刚刚诞生的空军参加了哪场战争？结果如何？人民空军建立以后，其发展状况如何？
提示：(1)战争：抗美援朝。
(2)结果：取得了辉煌战绩。
(3)发展状况：①人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路。1956年，我国仿制成功歼 5型歼击机。后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。②改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
5．教师提问：比较人民空军和海军的发展历程，说出两支军队发展过程中的共同点。
提示：逐渐强大；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的武器不断增多。
6．教师过渡：新中国的国防建设不但在陆军、海军、空军等方面取得长足进展，而且在导弹部队方面也有重大突破。接下来我们来了解中国最先进、最年轻的部队——导弹部队。
(二)导弹部队的发展
1．图片展示：
教师提问：我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？
提示：我国的战略导弹部队组建于1966年。它主要承担遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。
2．教师拓展：我国的战略导弹部队的基本情况。
我国的战略导弹部队开始创建于1957年12月，时属炮兵建制。1959年6月决定将国防部第五研究院第一教导大队第一教导营扩编为地地导弹战斗营，这是我国第一支地地导弹部队，也是今天战略导弹部队的“种子部队”。1966年6月，中央决定组建第二炮兵，直属中央军委领导，原地地导弹部队划归第二炮兵建制。同年7月1日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。2015年12月31日，第二炮兵更名为火箭军。
(三)新时代强军之路
1．多媒体出示中国建军90周年阅兵现场的图片或视频。
教师提问：同学们看完之后有何感想？
同学们可以各抒己见。
教师归纳：同学们都对中国人民解放军日新月异的进步感到自豪和欣喜。这让我们看到了一支“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的人民军队形象。这一方面与我们的军事装备的进步有关，还与另一个重要的因素密切相关，那就是对军队的组织编制作出了特别的安排。
2．教师提问：请同学们阅读教材内容，说说面对强国强军的时代要求，中国人民解放军在哪些方面做了调整。
提示：①军种建设上，出现了陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队五大军种。②战区建设上重新划分为东、南、西、北、中部五个战区。③形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。
三、课堂小结
中华人民共和国成立后，尤其是改革开放以来，人民解放军的现代化建设获得了巨大的发展，在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作用，成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士。
见课件
本课主要讲述我国海军、空军和导弹部队从无到有的发展历程。本课引导学生在情境中分析和解决问题，根据问题要求重新归纳本课知识，并回忆所学相关知识，以深入理解和掌握本课知识。本课还通过各种形式激发学生学习历史的兴趣，注意培养学生的情感、态度和价值观。需要加强的方面是对学生爱国主义精神的教育。

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