心理健康六年级苏教版第四课 我的“朋友圈” 课件(共21张PPT内嵌音视频)

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心理健康六年级苏教版第四课 我的“朋友圈” 课件(共21张PPT内嵌音视频)

资源简介

(共21张PPT)
欢迎来到心理课堂
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我的“朋友圈”
小调查:
相知圈
38%的同学没有知心朋友
14%的同学有一个知心朋友
28%的同学有两个知心朋友
10%的同学有三个知心朋友
10%的同学有四个知心朋友
38%
14%
28%
10%
10%
第一站:
相识圈
1. 相识圈
友谊的开始
朋友,你好
活动规则:全体同学起立,面对面的同学,两人一组。
右手相握,并做以下动作:
右手上下摆动说:上下五千年;
右手左右摆动说:人口十几亿;
左手搭在对方的肩上说:你我能相识;
拍拍肩说:缘分啦!
1. 相识圈
友谊的开始
1.通过这一活动,你有什么感受?
2.你认为交友的第一步是什么?
人们喜欢和自己相似的人。
人际相似效应:
1.你喜欢找什么样的人做朋友?
第二站:
相似圈
2. 相似圈
相似的我们
交友小技巧
活动规则:小组中每个人依次向其他成员提出问题,问题是以“和我一样……”开头,如:“和我一样,喜欢打篮球的请站起来”、“和我一样,觉得作业太多的”等站起来,提出的问题可以是自己的兴趣爱好、身心状态或者其他任何方面。小组内其他同学听到问题后,根据自身情况选择是否站起来。
2. 相似圈
1.同学们刚刚提出的问题是什么?
2.看到这么多人站起来,他们和你有共同的爱好或相似点,
你有什么感受?
相似的我们
第三站:
内外圈
3. 内外圈
个人目标:(用三个形容词形容自己)
生活中常让你不开心,但很少对别人说的事。
生活中常让你开心,但很少对别人说的事。
内外圈
樊富珉“内外”圈理论
敞开心扉
3. 内外圈
敞开心扉
“心”之语
1.同学们两两组队,彼此分享自己的“内外圈”故事。
2.你的故事是什么?
3.你听到哪些故事?别人的故事有没有引起你的共鸣?
4.这种共鸣带给你什么样的感受?
第四站:
点赞圈
4. 点赞圈
走心的夸赞
赞美FFC法则
F
F
C
Feeling
感受
Fact
事实
Compare
对比
用细腻的语言
表达自己的感受
通过陈述事实(细节)
让对方相信你的感受
通过比较
把对方捧起来
4. 点赞圈
走心的夸赞
赞美FFC法则
在一家餐厅,你对服务员进行夸赞。
你的服务很赞。
普通夸赞:
VS
FFC法则:
你的服务好赞啊!
每次杯里的水不多时,你就补上了。
换一个人,通常是等我要求加水,才过来。
感受
feeling
事实
fact
对比
compare
4. 点赞圈
走心的夸赞
赞美FFC法则
组与组之间互换位置,分别为对方组员点赞。如:1组与2组,3组与4组分别互换位置,围圈依次阅读该组6位同学的“内外圈”故事,可以选择为其点赞或发表真诚的评论。最后,所有同学回到自己的座位,欣赏同学们给予自己的点赞和评论。
4. 点赞圈
走心的夸赞
1.你有没有收到点赞?
2.哪些评论给你触动最大?
3.此刻你的感受是什么?
同学们把课前调查的白纸拿出来,在原有朋友“小圈”的外围
上画一个“大圈”。你想把哪些同学放在你更大的朋友圈里,请把
他们的名字写进去。
新的“朋友圈”

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