第1章 认识统计 课件(共21张PPT) -《统计学基础与应用》同步教学(高教版)

资源下载
  1. 二一教育资源

第1章 认识统计 课件(共21张PPT) -《统计学基础与应用》同步教学(高教版)

资源简介

(共21张PPT)
第1章 认识统计
*
工作任务
任务1:请用自己的话说出统计是什么,统计学是什么?
任务2:请举例说明总体、总体单位、标志和指标?
*
主要内容
1.1什么是统计学
1.2统计学的基本概念
*
本章要点
统计的含义
统计学的特点
统计的研究方法
统计工作的过程
统计学的四个基本概念
*
1.1什么是统计学
1.1.1统计的内涵
1.统计的起源
1.“统计”一词产生
status→stato→statistik→statistics
由来:人类对事物数量的认识形成的定义。汉语中的“统计”有合计、总计的意思。英语中的“统计”(statistics)词源:德语 Statistik ,政治学;新拉丁语 sta
tisticus ,国事;意大利语statista ,老练的政客;旧意大利语、拉丁语 status ,形势,政体。
  含义:指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
3.统计的含义
1)统计工作:是指根据科学的方法从事统计设计、收集、整理、分析数据资料,并提供各种统计资料和相关咨询意见的社会活动的总称。
2)统计资料:是指通过统计工作获得的各种有关数字资料,包括原始资料与次级资料。
3)统计理论:是对统计工作实践的理论概括和科学总结。
4、 统计学的特点
(1)数量性
(2)总体性
(3)具体性
(4)社会性
1.1.2统计的研究方法
1、大量观察法
2、统计分组法
3、综合指标法
4、统计推断法
国内生产总值GDP (gross domestic product)是指一个国家或地区范围内的所有常住单位,在一定时期内生产最终产品和提供劳务价值的总和。
所谓“常住单位”,其内涵与“常住居民”相同。:(1)居住在本国的本国公民;(2)暂居(一年以内)外国的本国公民;(3)长期(一年及一年以上)居住在本国的外国居民。也就是说,在一国领土范围内,其居民无论国籍如何,只要符合本国常住居民定义,在一定时期内所生产的最终产品和提供劳务价值都可算作本国的国内生产总值。国内生产总值的价值形态是指国民经济各部门增加值之和,增加值等于国民经济各部门的总产出减去中间产品和劳务价值后的余额。
消费者物价指数(Consumer Price Index),英文缩写为CPI
居民消费价格指数(简称CPI)是反映居民购买并用于消费的商品和服务项目价格水平的变动趋势和变动幅度的相对数。该指标既包括城乡居民日常生活需要的各类消费品价格,也包括多种与人民生活密切相关的服务项目价格,如水、电、交通、教育、医疗等费用,可以全面反映多种市场价格变动因素及其对居民实际生活的影响程度。
1.1.3统计的研究过程
1、统计设计
2、统计调查
3、统计整理
4、统计分析
5http://www./index.do搜数网——中国资讯行统计数据库
搜数网,中国资讯行于2006年推出,是以统计数据为核心的数据垂直搜索网站,商业数据逾200,000,000条,囊括4000多本年鉴,涵盖760,000张统计表格。时间跨度自1949年至今,覆盖全国31个省级行政区域并深入254个地级、市级、县级行政区域,同时包括部分台港澳以及国际部分地区统计资料。数据内容涉及54个行业大类。
  
1.2统计学的基本概念
统计学的基本概念主要有:
统计总体和总体单位;
标志和指标。
1.2.1 总体与总体单位
1.统计总体
1)定义:统计总体又被称之为研究总体或总体,它是客观存在的、在某些性质上相同的许多个体所组成的集合体。
统计总体可分为有限总体和无限总体。
统计总体的特征:大量性、同质性和变异性。
2、总体单位则是构成总体的个体或单位
3、二者的关系:
(1)总体是由总体单位构成的,没有总体单位就没有总体;
(2)统计总体和总体单位是相对而言的。随着研究目的的变动,二者可能会发生变化。
1.2.2 标志与指标
1、标志:表现总体单位的特征或属性的名称。
标志的分类:
 (1)按表现形式不同可分为:
       品质标志(质的属性或特征)
       数量标志(量的属性或特征)
 (2)按具体表现是否相同:
       不变标志
       可变标志(统计调查的内容)
2、统计指标
1)定义
说明统计总体综合数量特征的名称,以及在统计实践活动中得到说明统计总体的具体数值的名称。
2)分类
根据指标说明总体现象内容的不同可分:
数量统计指标和质量统计指标。
 根据指标的作用与表现形式不同可分:
总量指标、相对指标和平均指标。
3.指标与标志的关系
1)指标与标志的区别:
(1)指标是说明总体特征的,而标志则是说明总体单位特征的。
(2)标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,而指标都是用数值表示的,没有不能用数值表示的统计指标。
2)指标与标志的联系:
(1)有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。
(2)指标与标志(数量标志)之间存在着变换关系。由于研究的目的不同,原来的统计总体如果变成总体单位,则相对应的统计指标也就变成数量标志,反之亦然。
本章内容
1.统计的含义
2.统计学的特点
3.统计的研究方法
4.统计工作的过程
5.统计学的四个基本概念
本章小结

展开更多......

收起↑

资源预览