资源简介

体育与健康教学案
授课人：
序号： 授课日期： 年 月 日（第 周）
课 题 篮球：运球与游戏 课型 新授
教学目的 1、1、采用和谐发展的教学模式让学生能进一步掌握其动作要领及练习方法，了解其动作的重点和难点。2、70%以上的学生能进行多种方式的运球及掌握动作要领。3、通过练习激发学生学习的自主性、积极性和创造性，增强学生团结协作意识。
重点难点 重点：让学生掌握和运用多种练习方法。难点：运球一一上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。
教学方法 讲解 示范 练习法
场地器材 两片场地 篮球6个
过 程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
导入与身心准备过程 10时间 1、课堂常规2、绕两块篮球场地慢跑游戏“喊数抱团”3、徒手操练习①扩胸运动②体转运动③体侧运动④弓步压腿⑤侧压腿⑥手脚腕运动教学内容 1、在指定地点集合2、宣布本节课的内容及要求3、安排见习生，注意安全。4、教师先进行各种方法练习和讲解，引导学生自由模仿，创新练习教师活动 1、体育委员集合队伍，清点人数2、师生问好3、认真听讲，明确目标，仔细观看。4、跟随教师做徒手操练习，注意认真听讲，看清教师的示范动作，认真模仿示范动作。学生活动 1、体育委员整队成四列横队图示：●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆▲2、组织集合时要快、静、齐，精神饱满，注意力集中，围绕篮球场地，跟随教师做徒手操练习要求：动作协调、准确及动作幅度要到位，大胆练习勇于创新，积极主动，使身体充分舒展组织与要求
学习与体验 30 运球：要领：五指分开，手心空出在手臂的带动下用手指和指根位触球，控制球，手脚动作协调有节奏。1、游戏：“运球接力赛”2、游戏：“搬运球接力赛” 组织学生认真听讲1、教师讲解游戏方法、规则。2、引导学生进行探究学习，分析动作技术方法与规则：男女各分成两组，在指定区域内成四路纵队进行游戏，难度有一个球到两个球。 1、认真听讲，记住动作要领。2、运球技术动作、球的落点，身体姿势及保护球的身体动作要正确。认真体会动作要领3、认真练习，积极思考，了解动作要领。4、分组游戏，充分发挥个人技术5、积极开展帮，学，练，评，增强自主合作意识和能力6、互检互评，探究学习 组织：男女生各分成两组分别在两片篮球场进行游戏参考练习；绕杆运球要求：1、在运球过程中保护好球，眼视前方把球控制好2、身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确，上下肢的协调配合3、集中注意力，精神振奋，注意安全。组织：全班分成四组在端线或在指定区域内，成四路纵队* * * ** * * ** * * ** * * *
身心放松 5 1、集合、整队，放松。2、小结3、宣布下课。4、收还器材，师生再见！ 1、教室集合队伍，领做放松操2、总结本次课的不足以及改进方法。3、安排收回器材，宣布下课 1、跟随教师做放松操练习2、师生互评本次课的情况3、收回器材，师生再见 1、教学组织如图：四列横队：●●●●●●●●●●●●●●●●●●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆▲2、要求：集合做到快、静、齐。
课后小结
篮球行进间运球说课稿
平度市第二中学 马 磊 山
尊敬的各位评委老师大家好！我今天说课的内容是：篮球行进间运球
第一部分：指导思想
本课以体育与健康《课程标准》为依据，以“健康第一”的指导思想，重视学生的主体作用，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。以人为本，突出科学性、教育性原则，激发学生对篮球行进间运球学习的兴趣，懂得篮球运动的特点，使学生都能体验到篮球运动的乐趣和价值。让学生在快乐中健康成长。促进学生多方面协调发展的新教学思想，让每个学生都能成为本堂课的受益者，为终身体育打下良好的基础。
第二部分：教材、学情分析
本节课教材为华师大出版社义务教育课程标准试验教科书《体育与健康》水平五的内容，隶属篮球模块。篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。
本节课授课对象为高中二年级学生，这个年龄阶段的学生有极大的体育热情，有很强的求知欲和表现欲，活泼好动，模仿学习和掌握动作快，求知欲强，疲劳恢复快，身体正处在生长发育时期，注意力不易集中，针对这些特点，本节课利用尝试、合作探究、创新、效果展示、游戏竞赛等教学方法，循序渐进，层层深入，充分发挥学生的自主性，创新性和主体性，更好的促使学生努力达到教学目标。
第三部分：本节课的教学目标
1、通过合作、探究学习，指导学生进一步掌握篮球运球的动作技术，使大部分学生能进行多种方式的运球及掌握动作要领。在欢乐中达到学习的目的。
2、激发学生自主参与的意识，同时发展其协调、灵敏等身体素质。
3、激励学生自我展示并培养勇敢拼搏、果断、等意志品质及团结协作的集体主义精神。
第四部分：教学重点和难点
重点：让学生掌握和运用多种练习方法。
难点：运球一一上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。
第五部分：教学过程
环节1导入热身：
步骤1课堂常规 ，四列横队，检查人数，师生问好，宣布本节课的目标、内容、要求，安排见习生。
步骤2绕篮球场地慢跑游戏（喊数抱团）后做徒手操练习，使学生的身体得到充分的舒展，达到热身的目的。
环节2合作与探究：
步骤1组织学生四列横队进一步讲解动作要领，示范且让学生做徒手模仿练习。
步骤2男女各分成人数相等的两组，进行游戏“运球接力赛”和“搬运球接力赛”，从中发现问题，解决问题，引导学生发现自己的进步。
步骤3游戏分析小结，各组长自评胜败原因，让学生认识当团结合作的重要性。
环节3身心恢复：
步骤1在教师带领下学生做放松操，或通过音乐伴奏来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
步骤2本节课小结，学生参与自我评价，布置收回器材，结束本课。
第六部分：场地器材
1、场地：篮球场地二个
2、器材：篮球6-8个
第七部分：预计效果
1、在教学过程中，采用自主探究、模仿创新的教学方法，遵循循序渐进的教学原则，及克服课的单调、乏味，又体现学生自主探究的能力，使学生在活动中产生愉悦的心理体验。
2、整堂课的练习密度在45%左右。平均心率为130次|分。
这节课就说到这里，谢谢各位评委老师！

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