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(共33张PPT)
项目六 校园礼仪
学习目标：
通过本章节的学习，要求学生掌握在校园中跟教师之间、同学之间，以及在宿舍里、校园集会和公共场合必须要遵守的基本行为守则，这对培养大学生的基本文明素养非常重要。
技能目标：
教师之间、同学之间，在宿舍里、校园集会和公共场合的礼仪文明要求和规范。
任务一 师生之间的交往礼仪
任务引入
唐太宗李世民是唐朝开国皇帝，是我国历史上一个少有的明君，他懂得国家要兴旺发达，长治久安，对子女的教育非常重要，他给几个儿子选择的老师都是德高望重、学问渊博的人，而且一再告诫子女要尊重老师。太子的老师李纲因患脚疾，不能走路。怎么办哪？在封建社会，在后宫除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿之外，其他任何人不要说坐轿，连出入皇宫也是诚惶诚恐。李世民知道这件事后，特许李纲坐轿进宫教学，并叫子女亲自迎接老师。有一次，李世民听说他的四子魏王对老师不尊敬，十分生气，他当着魏王老师王圭的面批评儿子：“以后你见到老师王圭，如同见到我一样，应该尊重老师，不能有半点松懈。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也十分认真。
由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都非常尊重，从不失礼，唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。
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一、师生的仪表礼仪
1．教师的仪表要求
对教师仪容的基本要求是整洁。教师要有良好的卫生习惯，面要净、发要理、牙要洁。一般来说，男教师不宜留胡须，满脸不加修饰的络腮胡子容易给人懒散邋遢的感觉。对女教师来说，不宜浓妆艳抹，应以淡雅妆容为宜。在发型上要注意端庄大方，最好体现为人师表的庄重特点。教师着装应以文雅、朴素为主，既不呆板，又不会矫揉造作。着装整洁、穿着大方。不穿奇装异服和过分紧小、暴露的衣服。不佩戴与教师身份不符的饰物。
2．学生的仪表要求
学生仪表应该符合学生的身份，使自己的外在形象整洁、大方。男学生不蓄长发长须，不染彩色发质，不戴耳环；女生不化浓妆，不留怪异发型并尽量束发，刘海不过眉，不宜染发、烫发，不留长指甲，不彩绘指甲。
学生不得穿拖鞋、吊带背心、短裤进入校园。
二、课堂礼仪
1．课前
2．上课
3．听讲
4．下课
三、在校园外内应注意的礼仪
1．进入老师办公室需注意的礼仪
2．在校园内遇到教师需注意的礼仪
思考与讨论
1．师生的仪表礼仪都有哪些？
2．课堂礼仪应该如何遵守？
3．校园内外应遵守的师生礼仪有哪些？
实训题
请同学们讨论师生之间应注意的问题以及平时自己是如何做的。
案例分析
孙梅读大四了。渐渐地，孙梅的父母发现，孩子越来越注意打扮自己了。一两个月才回家住上两天，这两天里至少有大半天在化妆。用孙梅自己的话说，现在的企业特在意员工的形象。马上就要走上社会了，可不能再像学生那么土了，得赶紧接轨，把自己包装得时尚一点，以提早为将来的求职做准备。
从此，孙梅花在学习上的精力越来越少，整天忙着去做健身、美容、购物。功课也越来也吃紧，倒是花费越来越大，而且全身的“行头”非名牌不用。孙梅父母说，她现在脾气越来越不好，动不动就和他们顶嘴；生活费是以前的两倍多，还怪父母“太抠”，不支持她将来的就业。
请对孙梅的观点做出评价。
任务二 同学之间的交往礼仪
任务引入
李明至今谈起在大专时的好友宋峰时，都后悔当初不该如此决绝，致使两人在毕业后再无联系。李明常常想起宋峰，总是想知道他现在过得好不好。两人在高中就是形影不离的好朋友，无论在学习还是生活上，两个人总是互相帮助。可是由于两个人学习成绩不相上下，两个人也在暗中较劲，随着毕业临近，两人的战斗也愈加激烈。
在一次重要的技能比赛中，李明获得第一名，宋峰由于比赛时过分紧张失利了，也许是一时难受，宋峰逐渐跟李明疏远了，李明也憋着一口气，“你不理我，我也不理你。”转眼间，毕业实习单位落实了，李明顺利进入一家理想的企业，并得到了领导和同事的认可。而宋峰在工作中不是很顺利，心情郁闷的宋峰当着李明的面说了一些伤人的话，李明十分恼火决心不再跟宋峰联系。转眼3年过去了，两个昔日的好友再也没有联系了。
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同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
与异性之间相处，应该以礼相待，彼此平等，互相尊重，互相帮助，像兄弟姐妹一样相互照顾。
在学习上，同学之间要互相帮助。
思考与讨论
1．同学之间应该如何相处？
2．同学之间的异性交往应该注意什么？
实训题
同学们分组讨论，谈一谈与同学之间交往的小故事。
任务三 宿舍礼仪
任务引入
小陈是学校大三的学生，他从上学期开始就利用放学后的时间去勤工俭学，常常很晚才回来，同宿舍的同学常常已经就寝了，小陈回来后又是换衣服又是洗漱，或是接打电话，弄得桌椅乱响，把已经进入梦乡的同学惊醒。为此，同学们都很不满，几次跟小陈提出意见，小陈不但不改正，还认为同学们是没事找事，最后大家都跟辅导员提意见，不愿意跟小陈一个宿舍。
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宿舍是学生共同生活的场所，学生有近2/3的时间在宿舍里。所以这里生活得怎样，直接影响同学之间的人际关系状况以及学习状况。宿舍是学生共同的家，也是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。
（1）宿舍内的卫生。
（2）在宿舍里串门、接待亲友或外人来访，应在有同学相邀或在得到该室其他同学允许时，才可以。
（3）既要相互关心，又不要干预别人私事。
思考与讨论
1．标准的宿舍要求有哪些？
2．在宿舍相互之间拜访应注意哪些问题？
3．如何尊重同宿舍同学之间的隐私？
实训题
大家可以讨论一下你们宿舍都有哪些故事。
案例分析
某校优秀文化宿舍评比的参评要求
1．内务布置
整洁、美观、合理、高雅，突出各宿舍的文化特色、艺术氛围和创新意识。其中平时卫生情况参考宿舍楼管理老师的检查结果。
2．文化特色
“文化之家”——设计蕴含深刻含义的舍名、意气奋发的舍讯和青春活力四射的文化标语，体现文化含蕴。
“节约之家”——用最合理节省的付出，营造最温馨的家园。
“艺术之家”——洋溢青春的气息，把舍员的志向和兴趣融入其中。
“创新之家”——具有新创意、新思想。
3．摄影评比
全方位体现宿舍的审美情趣，用照片留下最永恒的美丽。要求每个参赛的宿舍必须有摄影照片，包括整体的和局部的照片，以及必要的文字说明。
想一想，如果按照上面的评比要求给你的宿舍做个评价，结果是什么？
任务四 校园集会的礼仪
任务引入
这是一个真实的故事，一位美国的孩子，随父母来到中国，在一所小学读书。他看到中国学校每周举行升中国国旗的仪式，于是他带来录音机，在录音机的天线上插上美国的国旗，在学校升旗时，他便按下按钮，放美国国歌，向自己国家的国旗行注目礼。美国的孩子很爱他的国家，美国的爱国教育多么深入人心！
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集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
一、升国旗仪式礼仪
国旗是一个国家的象征，升国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正、脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
二、大型会议礼仪
1．会议发言人的礼仪
2．会议参加者礼仪
3．主持人的礼仪
三、运动礼仪
（1）积极参加各项体育活动，爱护运动设施。
（2）运动中相互发生碰撞应相互谅解。
（3）观看比赛应尊重运动员、裁判员、工作人员，热情鼓励，不喝倒彩，不准乱丢、乱扔物品，保持卫生。
（4）比赛中遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判。
思考与练习
1．升国旗时应注意的礼仪有哪些？
2．参加大型会议需要注意的问题有哪些？
3．参加运动会的礼仪有哪些？
实训题
请大家讨论在出席大型会议时需要注意的问题。
案例分析
一次学校的大会上，主持人在讲台上讲着重要的讲话，台下的听众们却表现出了不同的样子，有的在低头玩弄手机，不时还传出短信的铃声；有的在交头接耳，窃窃私语；有的则闭目睡觉；还有的不时地离场，进进出出。为此，主持人不得不停下来好几次维持秩序。
请你谈一谈如果你是主持人，你的感受会是怎么样的。参加重要大会应该注意什么问题？
任务五 校内公共场所的礼仪
任务引入
社交公共场合礼仪规则如下：
● 遇有叉路口或者进门时，要让长者和女士先行；
● 窄路相遇要给长者女士侧身让路；
● 窄路行走，要超过别人事先要道“劳驾”，不可硬挤；
● 进电梯要先进入按住开门钮，再让长者和女士登梯，出梯则相反；
● 登上升滚梯要让长者和女士先行，下降滚梯则相反；
● 进出大门要帮后面的人拉住门扇或轻送门归位，不可随手一摔；
● 不要紧贴别人面前横过或者抢行，不要从交谈者中间穿过；
长者、女士和客人未落座之前，自己不可先坐；
● 和别人交谈时眼睛一定要盯住对方，不可东张西望，这样极不礼貌；
● 受到别人帮助或收到礼物，下次见面一定要主动提此事表示感谢，让人觉得你是懂得感恩之人；
● 不要言而无信，言出必行；
● 初相识不要乱开玩笑，不要追问别人的隐私，不要随便给人起外号；
● 高兴时勿得意忘形，恼怒时不要口出恶言；
● 多人会面，勿厚此薄彼；
● 不要议论别人蜚短流长；
● 交友勿曲高和寡，说话莫过重。
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一、校园内
应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
二、图书馆内
（1）无论书中的资料对你多么重要，都不得擅自撕下，更不能不经允许就私下把图书馆图书带出馆外，这不仅是礼仪问题，还是道德品质问题（2）要爱惜图书，不在书上乱涂乱画。
（3）借阅图书要及时归还。
（4）查阅图书，要轻拿、轻翻、轻放。阅读完的刊物要放回原处。
（5）进入图书馆要保持安静，不可高声谈笑，不可大声吵闹喧哗。
（6）在图书馆与人打交道时，要注意对别人的称呼，说话应热情而不大声叫嚷，有礼而不粗鲁。
（7）保持室内卫生，不乱扔纸屑，不随地吐痰。
（8）警惕书刊上的病菌，不要把食品放在书上，更不要用手沾唾沫去翻书。如自己生病，请暂时不要借阅书刊。
（9）进入图书馆要注意美化自身、美化环境，衣着整齐干净，不穿拖鞋、背心。
三、自习室内
自习课是指教师在不加讲述的情况下，学生依靠自己的能力去获取新的知识，寻求解决问题的方法的一种学习方式。自习课要保持良好的环境，才能提高学习效率。学校对自习课礼仪要求如下。
（1）按时进入教室，动作要轻，与同学对视时可点头示意，切忌用语言问候交流。
（2）自习课是课堂教学的延续，任何与学习内容不相干的事情都不要在自习课中进行。
（3）说话、下座、打闹、搞小动作都是与学习环境格格不入的失礼行为（4）自习课尽量不要走动，有特殊情况出教室，需要坐在外边的同学起立让座时，应向其表示歉意并致谢。
（5）有问题需要问别人时，交谈一定要压低声音，不要影响别人。
（6）下自习时，不要大声喧哗，出教室门时，更不要拥挤。
四、食堂内
（1）节约粮食，文明就餐，不互相喂食。
（2）维护食堂秩序，排队购饭（菜）互相谦让。
（3）维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
（4）尊重食堂工作人员的劳动，不与工作人员争吵。
（5）拾到他人的就餐饭卡，应及时归还到存款处，不得随意挥霍他人钱财。
案例分析
有这样一则报道，说的是新加坡。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，44万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。”
看完这个报道，你有何感想？

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