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题型专练 实验题 三年级科学下册 教科版
请你做探究乒乓球的运动路线的实验：用手将乒乓球沿着桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。
1．在下图中画出乒乓球的运动轨迹。（或）
（1）在桌面上乒乓球的运动路线：
（2）冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线：
2．说一说观察结果并记录下来。
（1）当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是 。（直线运动、曲线运动）
（2）当乒乓球冲出桌面后，落在地面前它的运动路线是 。（直线运动、曲线运动）
3．在研究不同物体在斜面上的运动试验中，小明用了下面五个不同坡度的斜面，把小正方体、小球分别放在每一个斜面上端，它们会怎么运动？
（1） 在任何斜面上的运动形式都是滑动。 在任何斜面上的运动形式都是滚动。
A．小正方体 B．小球
（2）把小球分别放在这五个坡度不同的斜面上，可以发现在 斜面上小球运动得最快，在 斜面上运动得最慢。（填斜面字母序号）
4．比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，我们做了如下实验。请将表格填写完整。
实验次数 第一次 第二次 第三次 取值
1号球所用时间 3秒 2秒 4秒
2号球所用时间 4秒 5秒 4秒
我的发现 号小球在轨道上运动得更快。（填“1”或“2”）
实验一：在科学课上，某小组根据设计图纸和材料制作了“过山车”，他们用小球来代替“小车”进行实验。
根据上述实验材料，请回答下面小题。
图5
5．如图5所示，以起点为中心，小球所在位置的方向是（ ）。
A．西南方 B．东南方 C．南方
6．下列部件在轨道中有转向作用的是（ ）
A． B． C．
7．下列方法可以让“过山车”的小球运动得更快的是（ ）。
A．轨道坡度再大一点 B．设计的终点再高一点
C．设计的轨道再宽一点
8．在建造“过山车”轨道时要求坡度有变化，就是让小球按（ ）的顺序变化滚动。
A．高→低→高→低 B．高→低→低→高 C．高→高→低→低
9．关于某小组建造“过山车”的过程中，下列说法中不正确的是（ ）。
A．在建造“过山车”前应该先根据材料和实际情况进行设计
B．设计图完成后，就应该严格按照设计图制作，不能修改
C．制作完成的“过山车”可不断进行修改与调试
10．为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取一个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同在）。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示：
盒子名称 甲 乙 丙
平均长度 8cm 10cm 8cm
（1）这个实验说明： 可以影响蚕的生长发育的，蚕最适宜生长的温度是 ℃。
（2）每个盒子中放5条蚕的目的是： 。
11．实验分析。
为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同）。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示。
盒子名称 甲 乙 丙
平均长度 8 cm 10 cm 8 cm
（1）一段时间后， 盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且体形较 。
（2） 盒中的蚕结茧的质量最好。
（3）这个实验说明： 可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是 ℃。
（4）每个盒子中放5条蚕的目的是： 。
12．观察的内容：破茧而出的是什么？
观察方法：用肉眼看、拍摄、画画。发现：
蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着( )，但由于两对翅( )，已( )飞翔能力。蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角，胸部长有三对足及两对翅，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。雌蛾( )，爬动( )；雄蛾( )，爬动( )，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
小东发现环境中某一个因素变化对蚕的生长有影响，于是进行了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其他环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，如下图所示：
13．由图可知，小东同学探究的是 这个因素对蚕生长的影响。
14．小东查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中蚕的长度应该是（ ）。
A．4厘米 B．6厘米 C．5厘米
15．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是（ ）。
A．避免实验中的偶然性 B．数量多有趣 C．没有什么目的
如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。
16．实验材料及其用途连线。
圆纸筒 模拟太阳
小圆纸片 模拟地球视角
大圆纸片 模拟月亮
17．实验过程
如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向 （填“前”或“后”）移动距离，直到看到的 大小和小圆纸片差不多为止。
18．得出结论是因为 ，所以看上去，太阳和月亮大小差不多。
实验：日晷是古代人们根据太阳下物体影子的规律，制作的测量时间的仪器。为了更好地了解阳光下物体影子的变化，小京用手电筒模拟太阳，进行了一系列探究实验。根据实验数据，请完成下面小题。
图6
手电筒位置 位置1 位置2 位置3 位置4 位置5
影长（厘米） 8 4 2 1 8
19．如图6，该模拟实验中手电筒被称为（ ）。
A．光源 B．电源 C．灯源
20．根据表格，手电筒从位置1移动到位置3，影子的变化情况是（ ）。
A．长—短 B．短—长 C．长短不变
21．根据表格，手电筒从位置3移动到位置5，该实验模拟的是（ ）影子的变化。
A．上午 B．中午 C．下午
22．古代人使用日晷的原理是（ ）。
A．物体的影子会随着时间的变化而变化
B．物体的影子不会随着时间的变化而变化
C．物体的影子永远不会消失
23．如图6，如果在手电筒的位置2和位置3之间再增设一处位置A，你认为位置A测得的影子大约为（ ）。
A．5厘米 B．3厘米 C．1厘米
为探究月球环形山的成因，3（1）班的同学们利用托盘、细沙和大小不同的球进行模拟实验。他们先将沙盘里的沙弄平整，然后将各球从空中落入沙中，观察沙坑的变化。请分析，并回答下列问题。
24．这个模拟实验，想要验证的假设是（ ）。
A．环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹
B．环形山可能是由月球上的火山喷发形成的
C．环形山可能是外星人挖掘后留下的痕迹
25．实验中的“大小不同的球”代表( )；“沙坑”代表( )。
26．实验发现球撞击沙盘里的沙后留下了一个个凹形的坑，由此得出的结论是：( )。
27．为了研究沙坑的大小与球质量是否有关，同学们应该选择大小( )、质量( )的小球，从( )高度落下。（都选填“相同”或“不同”）
28．某实验小组用下图所示材料进行模拟实验，研究太阳和月球看上去差不多大小的原因。请分析并回答下列问题：
（1）图中纸筒模拟 ，小圆纸片模拟 ，大圆纸片模拟 。（填字母）
A．月球 B．太阳 C．地球视角
（2）实验时保持纸筒和小圆纸片的位置不变，移动大圆纸片，直到从纸筒的一端观察到大圆纸片和小圆纸片一样大。此时，大圆纸片到纸筒的距离远大于小圆纸片到纸筒的距离。这说明，物体到眼睛的距离变远，物体看起来会变 （填“大”或“小”）。
（3）根据实验可知，太阳的面积比月球大，由于太阳距离地球 ，月球距离地球 ，所以太阳和月球看上去差不多大小。（填“近”或“远”）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．①
② 2． 直线运动 曲线运动
【分析】物体的运动根据运动路线的不同可以分为直线运动和曲线运动。运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动。如电梯、树上苹果落地等。运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。如过山车、鸟类的飞行路线等。
1．（1）在桌面上乒乓球的运动路线：
（2）冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线：
2．①乒乓球在桌面上的运动路线是直线。②乒乓球冲出桌面后，落到地面前的运动路线曲线。
3． A B A
E
【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。
【详解】（1）斜面能省力，物体在斜面上的运动形式有滑动和滚动，物体在斜面上的运动方式和物体的形状有关。球形或接近于球形的物体会以滚动的方式运动，非球形的物体比如小立方体在斜面上会以滑动的方式运动。
（2）斜面坡度越高，物体运动越快，所以A斜面坡度最大，在A面上小球运动得最快；E斜面坡度最小，在E斜面上运动得最慢。
4． 3秒 4.5秒 1
【详解】在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。如果实验数据选择取中位数，那么1号球所用的时间为3秒；2号球所用的时间为4.5秒。比较记录单的数据，我发现；1号小球在轨道上运动得更快。
5．B 6．C 7．A 8．A 9．B
【解析】5．以起点为中心，根据图纸上北下南，左西右东的的标注，小球在起点的东南方。故选B。
6．A．在轨道中起的是下滑的作用；
B．在轨道中起的支撑的作用；
C．在轨道中起的转向的作用；故选C。
7．A．坡度增大，小球的运动速度加快，正确。
B．终点更高会降低小球的速度。
C．轨道加宽可能会加长小球运动的距离从而降低小球的速度，而非加快。故选A。
8．在建造“过山车”轨道时要求坡度有变化，就是让小球按高低起伏的顺序变化滚动，使小球有足够的动力完成所有的轨道运行。故选A。
9．A．工程设计要根据已有材料和实际情况进行设计；正确。
B．说法有误。设计图完成后，要按照设计图进行制作，但是如果在制作过程出现不合理的地方要及时修正。
C．制作完成的“过山车”，可以根据实际情况进行修改与调试。正确。故选B。
10． 温度 25 增加样本数量，防止蚕的意外生病或死亡而干扰实验结果。
【详解】（1）探究温度对蚕生存的影响，改变的条件是温度的高低，其他的条件均相同。这个实验说明：温度可以影响蚕的生长发育的。一般在春夏之交养蚕。蚕最适宜生长的温度是25℃。（2）在实验中多放几条蚕可以防止体弱的蚕干扰实验结果，减少实验的偶然因素，增加实验的可靠性。
11． 甲、丙 小 乙 温度 25 增加样本数量，防止蚕的意外生病或死亡而干扰实验结果。
【分析】（1）探究温度对蚕生存的影响，改变的条件是温度的高低，其他的条件均相同。这个实验说明：温度可以影响蚕的生长发育的。一般在春夏之交养蚕。蚕最适宜生长的温度是25℃。
（2）在实验中多放几条蚕可以防止体弱的蚕干扰实验结果，减少实验的偶然因素，增加实验的可靠性。
【详解】（1）根据记录的实验数据可知，甲和丙盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且体型较小。
（2）乙盒中的蚕长的最好，结茧的质量也会最好。
（3）实验说明温度可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是25℃。
（4）甲盒温度过低，丙盒温度过高，所以甲盒和丙盒中的蚕生长缓慢，容易生病。在实验中多放几条蚕可以防止蚕生病或死亡，干扰实验结果。
12． 白色鳞毛 较小 失去 体大 慢 体小 较快
【详解】蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛。蚕蛾是白色，身体分头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状触角，胸部有三对足和一对翅膀。蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。蚕蛾的口器退化，不再进食。两对翅，但短小，失去飞行能力，但会振动翅膀。蚕蛾不吃不喝，尾尾交配后，6～8天结束生命。雌蛾和雄蛾的区别：1．腹部大小，雌蛾体型较大，腹部极度膨大。 雄蛾体型较小，腹部较瘦。2．爬行能力，雌蛾的爬动速度比较的慢，而雄蛾爬动速度比较的快。3．触角颜色 雌蛾触角是灰色的。 雄蛾触角是黑色的。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
13．温度 14．B 15．A
【分析】实验中取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其它环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，
13．由图可知，甲盒的温度是10℃，乙盒是25℃，丙盒是38℃，控制的变量是温度，该同学探究的是温度这个因素对蚕生长的影响。
14．查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中温度适应，蚕的长度应该最长，是 6厘米。
15．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是避免实验中的偶然性。
16． 17． 后 大纸片 18．太阳离地球远，月球离地球近
【解析】16．真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，我们可以采用模拟实验的方法。大圆纸片模拟太阳，小圆纸片模拟月亮，圆纸筒模拟地球视角。
17．由于太阳与月球与我们得距离不同，所以我们瞧上去它们得大小比较接近。在真实得太空中，太阳比月球大得多。果如乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向后移动距离，只有甲同学离乙同学近，离丙同学位置远，看到的大纸片大小和小圆纸片差不多为止。
18．太阳和月球看上去差不多大，是因为月球离地球近，太阳离地球远，所以看上去就差不多一样大了。
19．A 20．A 21．C 22．A 23．B
【分析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中，阳光下物体影子的变化规律是早晨和傍晚影子长，中午影子短。
19．该模拟实验中手电筒模拟的是太阳，被称为光源。
20．影子的方向总是和太阳的方向相反。太阳越低影子越长，太阳越高影子越短。手电筒从位置1移动到位置3，影子的变化情况是长—短。
21．阳光下物体影子的变化规律是早晨和傍晚影子长，中午影子短。观察表格，手电筒从位置3移动到位置5，该实验模拟的是下午影子的变化。
22．随着一天时间的变化，物体在阳光下的影子的方向和长短也会慢慢的发生变化。古代的“日晷”就是根据这样的原理制成的。
23．如果在手电筒的位置2和位置3之间再增设一处位置A，位置2的影长是4厘米，位置3的影长是2厘米，那么位置A的影长应该在位置2和位置3之间，我认为位置A测得的影子大约为3厘米。
24．A 25． 陨石
环形山 26．“陨石”撞击“月球表面”可以形成环形山 27． 相同 不同 相同
【分析】月球环形山的形状大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。可以通过模拟实验来验证环形山的形成。
24．阅读题干可知，这个模拟实验，想要验证的假设是环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹。
25．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。实验中的“大小不同的球”代表大小不同的陨石；“沙坑”代表环形山，是陨石撞击形成的。
26．实验发现球撞击沙盘里的沙后留下了一个个凹形的坑，由此得出的结论是“陨石”撞击“月球表面”可以形成环形山。
27．对比实验中要注意变量的控制，为了研究沙坑的大小与球质量是否有关，同学们应该选择大小相同、质量不同的小球，从相同高度落下。
28． C A B 小 远 近
【分析】太阳虽然很大，但是离地球很遥远。月亮虽然比地球小的很多，但是和太阳比，要小更多。但是月亮离地球近，看起来就会大。因为太阳比月亮离地球更远，所以我们肉眼所看到的差不多大小。
【详解】（1）根据题干可知，图中纸筒模拟地球上观察者，小圆纸片模拟月球，大圆纸片模拟太阳；
（2）实验时保持纸筒和小圆纸片的位置不变，移动大圆纸片，直到从纸筒的一端观察到大圆纸片和小圆纸片一样大。此时，大圆纸片到纸筒的距离远大于小圆纸片到纸筒的距离。这说明。物体到眼睛的距离变远，物体看起来会变小。
（3）太阳虽然很大，但是离地球很遥远。月亮虽然比地球小的很多，但是和太阳比，要小更多。但是月亮离地球近，看起来就会大。因为太阳比月亮离地球更远，所以我们肉眼所看到的差不多大小。
答案第1页，共2页
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