资源简介

(共77张PPT)
唯
物
辩
证
法
总特征：
（基本观点）
联系
发展
(构成、引起)
根 本
内 容
根 本
动 力
矛盾
实质和核心：
（根本观点）
世界状态存在是怎么样：
唯物辩证法主张用联系、发展、全面（矛盾）的观点看问题。
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
2.对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
核心考点三 唯物辩证法的实质与核心
01 课标要求 核心素养
课程要求 必备知识 考向预测
1个重要区分：主要矛盾和矛盾的主要方面。 2条重要意义：具体问题具体分析的意义。 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。 4对辩证关系：矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系。 8个基本概念：矛盾、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾主要方面、矛盾次要方面、具体问题具体分析。
理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义；
领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力；
学会运用矛盾分析法认识和解决问题。
高频考点：
1.矛盾就是对立统一。
2.矛盾的同一性和斗争性。
4.矛盾的普遍性。
5.矛盾特殊性三种情形。
6.矛普矛特辩证关系、绝对与相对。
7.两点论重点论。
难点：
1.怎么理解同一性和斗争性？
2.矛普矛特的辩证关系。
3.主矛和次矛；矛主与矛次。
4.两点论重点论。
02 知识建构 思维导向
考点1 事物发展的源泉和动力
1、矛盾的含义
矛盾：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。
【矛盾双方对立的关系】：生对死；存对亡；弱对强；苦与乐
【矛盾双方统一的关系】：有生才有死；无弱就无强；有丑才有美
【空间上看】：上下、左右、高低、长短、远近等；
【人的属性】：男女、老幼、胖瘦、高矮等；
【物质属性】：冷热、软硬、黑白、明暗等；
【社会生活】：美与丑、真与假、善与恶、福与祸、苦与乐等。
（一）事物发展的源泉和动力
练一练：生活中存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？？
1.联系的普遍性
矛盾：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。
【注意1】
“事物内部”强调矛盾是事物本身所固有的，是客观的，不是人们从外部强加的。
“事物内部”还强调构成矛盾的双方必须处于“同一体”中，并非任意两个事物都能构成矛盾。事物之间也存在对立统一关系，矛盾是普遍的。
1、矛盾的含义
（一）事物发展的源泉和动力
1．下列体现了矛盾观点的有( )
①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母 ③塞翁失马
④刻舟求剑 ⑤夜郎自大，目中无人 ⑥相反相成，相辅相成
A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．③④⑤⑥
A
典例精练
【详解】矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，故①②③⑥均看到了矛盾双方对立统一，故体现了矛盾的观点。④选项体现的是用静止的观点看问题的形而上学的观点。⑤选项体现了主观不服从客观 不能客观看待问题、分析问题的道理。故选A。
1.联系的普遍性
【注意2】：矛盾是一种关系，而不是矛盾的双方本身。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一，矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
如：对立的关系：(生对死；存对亡；弱对强)；统一的关系：(有生才有死；无弱就无强)
1.联系的普遍性
矛盾：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。
1、矛盾的含义
（一）事物发展的源泉和动力
判断：矛盾就是对立统一，“对立”是矛盾的一方，“统一”是矛盾的另一方。（ ）
【注意3】：矛盾双方的“对立”不能仅仅理解为“打架”、“冲突”。哲学上，相反的东西就是对立。如：善与恶，美与丑。
【注意4】：不能把哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾混为一谈。
（哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。）
生活矛盾——多指斗争、冲突。
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；（人为制造，具有主观性，可以避免)
哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。(具有客观性，无法避免)
逻辑矛盾：“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”
生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了”
哲学矛盾： 对立和统一
矛盾就是对立统一。那么矛盾有什么属性呢？
（一）事物发展的源泉和动力
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。
例如：
没有黑，就无所谓白；
没有丑，也无所谓美；
没有正确，就没有错误；
没有先进，就没有落后；
（一）事物发展的源泉和动力
相对的
2、矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的同一属性是同一性。
【矛盾的同一性】：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
【矛盾的同一性】：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
矛盾的同一性是有条件的、相对的。
2、矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的同一属性是同一性。
（一）事物发展的源泉和动力
有条件的
标志词：依赖、合作、包含、转化、渗透、贯通
祸转为福
失败是成功之母。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。
否极泰来，泰极否来。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
投之亡地然后存，陷之死地然后生。
【注意】：矛盾双方转化是需要条件，同时应注意转化的方向，让事物向着有利的一面转化。
思考：以下例子是如何体现出矛盾双方相互贯通的？
失败转化为成功
进步转化为落后
垃圾转化为资源
逆境转为顺境
祸转为福，福转为祸
亡转为存，死转为生，转危为安
（一）事物发展的源泉和动力
矛盾双方相互依赖（你离不开我，我离不开你）
老子：天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 知其雄,守其雌。知其白,守其黑。知其荣，守其辱。
没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。 ——赫拉克利特
矛盾双方相互贯通、相互转化（你中有我，我中有你，你变成我，我变成你）
祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。 ——《道德经》
塞翁失马，焉知非福。 ——《淮南子·人间训》
投之亡地然后存，陷之死地然后生。 ——《孙子兵法·九地篇》
虚心使人进步，骄傲使人落后。 ——毛泽东
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”——彭端淑《为学》
失败是成功之母
（一）事物发展的源泉和动力
1.《孙子兵法》“投之亡地而后存，陷之死地而后生”。这一观点表明（ 　）
A. 矛盾双方是相互依赖、互为前提的
B. 矛盾双方是相互排斥、相互对立的
C. 矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
D. 矛盾的斗争性寓于同一性之中
C
典例精练
【答案】C【详解】C：“投之亡地而后存，置之死地而后生”这说明在“投之亡地”和“置之死地”的条件下，亡和存、死和生可以实现转化，故这一观点表明了矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的，C项正确。ABD：材料强调的是矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化，这三个选项不符题意，排除ABD。
（2）特点：斗争是绝对的，无条件的 !
2、矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
【矛盾的斗争性】：（1）含义：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。
生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。
在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。
哲学上的“斗争”共性 VS 日常生活中的“斗争”个性
一切差异和对立 VS 矛盾斗争性的一种具体形式
标志词：差异、排斥、互斥、对抗、竞争、制约、纠纷
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
1.居安思危
2.有无相生，难易相成，长短相形
3.乐极生悲
4.公说公有理，婆说婆有理
矛盾同一性，在一定条件下相互转化
矛盾同一性，矛盾双方依赖
矛盾同一性，在一定条件下相互转化
矛盾斗争性，双方相互对立
（一）事物发展的源泉和动力
（3）联系
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别（易混：考试会用无差别干扰）的同一。（强调斗争性：没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体）
提示：同一性是指矛盾双方的“相互依存”和“相互转化”，这都需要对立面。离开对立面，向谁依存？向谁转化？
例：“上”与“左”、“美”与“矮”由于不对立，就构不成矛盾的双方。
2、矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（强调同一性：没有同一性，就没有矛盾统一体的存在）
例：曹操和刘邦会打仗吗？为什么？
隔壁班的同学违纪，你班班主任会批评他吗？
提示：只有在统一体中的东西，才会相互排斥或斗争；毫不相干的东西，谈不上排斥或斗争。
（3）联系
2、矛盾的基本属性
（一）事物发展的源泉和动力
“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？
假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？”
——马克思
猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，
由此构成事物发展的源泉和动力。（矛盾是事物发展的源泉和动力）
（一）事物发展的源泉和动力
1.任何事物之间都存在矛盾
× 只有在一定条件下，矛盾双方共处一个统一体中，才构成矛盾关系。
2.矛盾一方是对立，另一方是统一
× 对立统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。
3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化
× 矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
易混易错
4.矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约
× 矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
5.矛盾双方的同一是无差别的同一
× 同一是包含着差别的同一。
6.矛盾同一性推动事物运动、变化和发展
× 同一性和斗争性（对立统一）推动事物运动、变化和发展。
同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论
含义 矛盾双方相互吸引、相互联结 的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、 相互对立的属性 ①坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。
体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 ②要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化
特点 有条件的，相对的 无条件的，绝对的
辩证关系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一以差别对立为前提）；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 ③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。
【原理小结】矛盾的对立统一原理，即同一性(统一)和斗争性（对立）
3.【2021年海南卷】大数据时代，手机个性化服务已成为常态。手机应用越来越“懂我”，方便了用户。不过，随之而来的个人信息泄露风险也大大增加，若不及时加以规范，将对用户造成伤害。这表明（ )
①事物都包含着既对立又统一的两个方面
②矛盾的同一性寓于斗争性之中
③矛盾双方相互贯通
④主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
斗争性寓于同一性之中，②排除。
该观点正确，但材料强调手机运用的利与弊，涉及矛盾双方，而不是主次矛盾，④排除。
典例精练
4.【2021年湖南卷】漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》（作者郑辛遥）启示我们（ ）
①谈判双方的利益关系是矛盾关系
②谈判双方的斗争性寓于同一性之中
③谈判双方的思维方式决定着谈判结果
④谈判双方对结果的感觉与实在是一致的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
典例精练
【解析】思维方式属于主观范畴，主观不起决定作用，因此，谈判双方的思维方式影响谈判结果，故排除③，谈判是双方博弈的过程，为了达成一致，需要双方都要做出让步，求同存异才能成功，所以可能会出现不一致，故排除④；双方对结果的感觉属于意识范畴，要把感觉与具体实践的结果加以比照，才能得出是否一致，故④排除。
5.（2021·河北高考真题）美学家朱光港说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现（ ）
①事物的性质由矛盾的主要方面决定 ②矛盾推动事物的运动、变化和发展
③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④没有矛盾就没有世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
典例精练
【答案】D①：事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，①错误。②：事情充斥矛盾，才会有希望发生，才会有努力奋斗的必要，人生才会在奋斗中成功，这说明矛盾推动事物的运动、变化和发展，②正确切题。③：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，③错误。④：“世界是最完美的，就因为它是最不完美的”意味着没有矛盾就没有世界，④正确切题。
[2014重庆高考】中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。
运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。
1.矛盾双方是什么？
2.双方如何对立（斗争性）
3.双方如何统一（同一性）
1.中国利益vs俄国利益
2.中俄双方作为主权独立的大国，各自的国家利益不同，会竞争。
3.双方有共同利益，并且经济上可以互补，文化上交融，所以可以合作。
典例精练
①（两个基本属性角度）矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。
②（两个基本属性的关系）矛盾双方的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。
③（矛盾是事物发展的源泉与动力）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。
运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。
典例精练
该原理经常应用于:
用 对立统一原理/矛盾的基本属性 的知识分析/说明 A和B的关系;
答题模式：
（1）矛盾就是对立统一，矛盾的基本属性是斗争性、同一性。
（2）A与B是对立统一关系。一方面， A与B存在对立性/斗争性，……
另一方面， A与B也具有统一性/同一性，……（侧重于区别）
（3）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，……
矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，……（侧重于联系）
（4）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。坚持一分为二的观点看问题， 既要……又要……，才能推动事物向前发展（或把……有机结合）
体现对立统一原理的关键词语:
既要....又要...，尽管....但是......，利与弊，机遇和挑战，优劣，环境保护和经济开发展.....
做题总结
考点2 矛盾问题的精髓
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
矛盾普遍性和特殊性的关系
认识运动
社会运动
生命运动
化学运动
物理运动
　
机械运动
结论
矛盾举例
各种运动形式
领域
自然界
社会
思维
同一瞬间既在这儿又不在这儿
吸引与排斥、正电与负电等。
化合与分解、氧化与还原等。
同化与异化、遗传与变异等。
基本矛盾、阶级矛盾等。
正确与错误、知与不知等。
矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾
问题：任何两个事物之间都有矛盾。（ ）
二、矛盾问题的精髓
1. 矛盾的普遍性
注意1：矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾，构成矛盾需要条件。
（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
问题：矛盾永远无法解决。（ ）
二、矛盾问题的精髓
1. 矛盾的普遍性
注意2：矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，事物发展过程中不存在无矛盾状态。
蔡桓公隐瞒疾病，不愿医治，最后病重而亡
对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
矛盾能逃避吗？
矛盾的普遍性原理（必背）
【世界观】矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
【方法论】：①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要善于用一分为二、全面的观点看问题。
二、矛盾问题的精髓
【矛盾普遍性的标志词】：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊；成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。
6. 针对我国粮食供求紧平衡的格局没有改变、总量不足问题又重新凸显、国际形势复杂严峻等情况，2022年中央一号文件指出牢牢把住粮食安全主动权，严防死守18亿亩耕地红线，调动农民种粮积极性,保障农民持续增收,还要抓住农业科技创新这个关键,深入实施“科技兴农”战略等，材料体现的哲理有（ ）
A．矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为同一性所制约
B．矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾、解决矛盾
C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中
D．矛盾双方的对立推动了事物的运动、变化、发展
B
典例精练
【详解】B：我国粮食供求紧平衡的格局没有改变、总量不足问题又重新凸显、国际形势复杂严峻等情况，体现了矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾、解决矛盾，B符合题意。A：矛盾的斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约，A错误。C：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，C错误。
D：矛盾双方的对立统一，推动事物的运动、变化和发展，D错误。
一双似喜非喜含情目，态生两靥(ye)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃(yǎn) 月刀。
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。
问题：你根据什么把他们分辨出来？体现了什么哲学道理？
林黛玉
关羽
鲁迅
2.矛盾特殊性： ①不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于它事物的特殊本质。（强调事物不同）
二、矛盾问题的精髓
小学
中学
大学
学生时期
公司
养老
工作时期
退休时期
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。（强调同一事物）
二、矛盾问题的精髓
2.矛盾特殊性：
学习与卫生
教与学
学生与食堂
学习与休息
学校中的矛盾
学
传授知识
吸收知识
教
③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特性。（强调矛盾双方也不同）
二、矛盾问题的精髓
2.矛盾特殊性：
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性原理（必背）
【世界观】矛盾具有特殊性，即不同事物具有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
【方法论】：要求我们坚持具体问题具体分析。
二、矛盾问题的精髓
【矛盾特殊性的标志词】：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。
7.（2016 江苏高考）有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是（ )
A.不同的事物各有其不同的特点 B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终
C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾
A
典例精练
【详解】ACD都是矛盾的特殊性的表现，材料是“与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力”，耳朵、眼睛是不同的事物，因此排除BCD，正确答案是A。
8．小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲啊在里头……著名诗人余光中的《乡愁》感动了一代又一代人，也从另一个侧面反映出(　　)
A．同一矛盾的两个不同方面各有其特点 B．同一事物在不同发展阶段有不同特点
C．矛盾特殊性寓于普遍性之中 D．不同的事物有不同的矛盾
B
典例精练
【详解】题干中提到“小时候”“长大后”“后来”这几个时间段，这说明了同一事物在不同发展阶段有不同特点，B项符合题意；题干没有体现同一矛盾的两个不同方面各有其特点，A项不合题意；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，C项观点错误；题干中没有体现不同的事物有不同的矛盾，D项不合题意。答案选B。
白马
黑马
红马
马
普遍性
（共性）
特殊性
（个性）
共性：大型哺乳动物，颈上有鬃，尾生长毛，四肢强健，善跑，供人骑或拉东西…
（1）相互区别：
3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。
这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。（地位）
二、矛盾问题的精髓
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
白马
黑马
红马
马
普遍性
（共性）
特殊性
（个性）
寓于
存在于
共性：大型哺乳动物，颈上有鬃，尾生长毛，四肢强健，善跑，供人骑或拉东西…
3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
二、矛盾问题的精髓
（1）相互区别：矛盾的普通性和特殊性相互联结
特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
离不开
马
白马
黑马
红马
（普遍性）
（特殊性）
3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
二、矛盾问题的精髓
（1）相互区别：矛盾的普通性和特殊性相互联结
（2）矛盾的特殊性与普遍性不同场合相互转化
动物
生物
特殊性----普遍性
马
白马
特殊性----普遍性
特殊性----普遍性
3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
二、矛盾问题的精髓
Ⅰ、空间上看，在一定范围是普遍性的东西，在另一范围则变为特殊性。反之亦然。
Ⅱ 、时间上看，在一定时期是普遍性的东西，随着事物发展又成为特殊性的东西。反之亦然。
　　它们在一定条件下相互转化，是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的
矛盾的特殊性原理（必背）
【世界观】①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中（普寓特或者特包普），并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。
【方法论】：坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。
二、矛盾问题的精髓
标志词：解剖麻雀；抓好典型；先试点再推广（如高考改革）、典型示范；马主义普遍原理与中国具体实践结合；中央的方针政策与地方特色；一般号召与个别指导相结合；借鉴…经验；在…理论、思想、政策的指导下；根据当地实际，不照抄照搬；中国式现代化；共同但有区别；榜样、模范、经验；求同存异......
1.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。
× 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。
× 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓。
3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系
× 共性与个性、绝对与相对的关系。
4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性
× 矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。
× 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。
易错易混
9.（2022·湖南·高考真题）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是（ ）
①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一
②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中
③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器
④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
典例精练
【解析】花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定（→把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器→④。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。→不同颜色的瓷器与各自所含的釉的分量的不同相关→说明每一件瓷器都是矛盾的普遍性与特殊性的统一→①④符合题意；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，②的表述错误；具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③错误。
10.（2021·浙江·高考真题）做到扶持对象、项目安排、资金使用等“六个精准”，实行发展生产、易地搬迁、社会保障兜底等“五个一批”……中国减贫理论和实践的重大创新，是我们打赢脱贫攻坚战的重要法宝，这表明( )
①批判精神和创新意识是紧密相联的 ②理论与实践相互促进良性互动
③矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
典例精练
【解析】选D。脱贫攻坚是共性，“精准扶贫”是个性，材料体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中，具体问题具体分析→③④符合题意；材料未体现批判精神和创新意识紧密相联的内容，①不符合题意；理论有正确错误之分，错误理论不能促进实践发展，②错误。
普遍性
特殊性
辩证关系
强调矛盾普遍存在，不要害怕和逃避，而是要敢于直面矛盾，并积极寻找方法解决矛盾。
强调不同事物或阶段的矛盾是不同的，要坚持具体问题具体分析，如“因材施教”。
强调要学会从特殊性中概括普遍性，用普遍性指导特殊性，如“经验借鉴而不照搬”“先试点后推广”。
矛盾的特征
技巧点拨：区分矛盾的普遍性、特殊性及辩证关系
考点3 用对立统一的观点看问题
“主”“次”矛盾的辩证关系
矛盾的“主”“次”方面的辩证关系
具体问题具体分析
小张今天碰到烦心事，一堆事情要处理：
①家里的自来水管漏水，要找人来修理；
②儿子上午放学后，要人接；
③乡下老家来电话，说老母亲病危，要送医院；
④单位有个重要会议，要参加。
小张该怎么办？
办事情，要抓主要矛盾……
主要矛盾
修水管
带母亲
治病
接孩子
公司开会
(次矛盾）
(次矛盾）
(次矛盾）
（主矛盾）
小张要处理的矛盾：
三、用对立统一的观点看问题
（一）主要矛盾和次要矛盾（复杂事物中存在多个矛盾)
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
次要
矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
主要
矛盾
复杂事物
生态
建设
卫生
事业
文化
建设
经济
建设
国家发展
主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个
1、区别：含义不同（地位、作用不同）
三、用对立统一的观点看问题
①
②
主次矛盾转化的两种情形
原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。
原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。
我国社会主义改造基本完成，工人阶级和资产阶级的主要矛盾解决了，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾就成为主要矛盾了。
国共矛盾
中美
矛盾
中日
矛盾
解放战争时期
主要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
中美矛盾
国共
矛盾
中日矛盾
主要矛盾
抗日战争时期
次要矛盾
次要矛盾
2.联系：
主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。
三、用对立统一的观点看问题
总结：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（必背）
（1）【世界观】主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。
［方法论］办事情既要善于抓住重点，抓主要矛盾。
（2）［世界观］次要矛盾处于从属地位，但会影响主要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。
［方法论］要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
（3）坚持两点论和重点论相统一。
判断主要矛盾关键词：“重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、症结突破口、重中之重”“第一要务”“首要任务” ，重心， 根本途径，主题，核心”，牛鼻子、蛇七寸、擒贼射马、好钢刀刃
三、用对立统一的观点看问题
打蛇要打七寸 牵牛要牵牛鼻子
射人先射马，擒贼先擒王；
提纲挈领 纲举目张
善于抓重点，集中力量解决主要矛盾
眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤；
捡了芝麻，丢了西瓜。
不分主次、颠倒轻重
“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”
“荷花好看也要绿叶扶持”；
统筹疫情防控与经济社会发展
要学会统筹兼顾，
恰当处理次要矛盾
思考：下列表述符合或违背哪个方法论？
三、用对立统一的观点看问题
亨某生病了，在治疗期间需要吃药，但是他坚决不同意，认为是药三分毒，所以他不吃。
思考：亨某的做法做不对？“是药三分毒”体现了什么哲学道理？
药可以治病
药危害身体
矛盾双方
同一矛盾中，处于支配地位、起主导作用的方面
矛盾的主要方面
同一矛盾中，处于被支配地位的方面
矛盾的次要方面
三、用对立统一的观点看问题
①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
②矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
① 区别：含义不同（地位、作用不同）
同一矛盾中，处于被支配地位的方面
中药危害身体
同一矛盾中，处于支配地位、起主导作用的方面
中药可以治病
主要方面
次要方面
矛盾双方
2、矛盾的主要方面和次要方面（同一矛盾的两个方面）
三、用对立统一的观点看问题
矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥（即对立统一），并在一定条件下相互转化。
主要方面
次要方面
很多人利用短视频平台抓住机遇实现自我，有讲好中国故事的李子柒；有权威普及科学知识的中科院之声；有分享新农村风土人情的七月等。总体来说，短视频平台利大于弊。但对于自制力较低的未成年人或者学生群体来说，刷视频上瘾，分散注意力，浪费时间，耽误学习，弊大于利。对于短视频，既要看到其好的一面，还要看到其负面作用，衡量事物的性质应深刻把握矛盾主次要方面的关系。
② 联系：
三、用对立统一的观点看问题
2、矛盾的主要方面和次要方面（同一矛盾的两个方面）
矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理（必背）
（1）［世界观］矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面；矛盾的次要方面是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定的。
［方法论］认识事物要着重把握矛盾的主要方面，重视主流。
（2）［世界观］矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
［方法论］要求我们看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面，即支流。
（3）坚持两点论和重点论相统一。
关键词：总的来说、抓主流、识大局、主体、本质、性质、辨方向、认清形势、评价功过、利大于弊、金无足赤人无完人……“瑕不掩瑜”“改邪归正”，优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、主导地位、整体上、 基本面、总体上”
三、用对立统一的观点看问题
11、全球范围内,研究发展大数据技术、运用大数据推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力正成为趋势,但在隐私、安全与共享利用之间的矛盾问题尤为凸显。有人说,我国大数据发展存在着不少的问题,因此要取消大数据,避免问题再出现。这种观点告诉我们 (　　)
A.解决问题要抓主要矛盾
B.要用发展的眼光对待大数据发展过程中存在的问题
C.要正确把握矛盾的主次方面，分清事物的主流和支流
D.矛盾具有普遍性,要一分为二看问题
C
典例精练
12. “上班能拼车、在家能看病、一条微信登门洗衣……”近年来，与互联网有关的商业、服务业新业态高速发展，但“无序竞争，网络欺诈，隐私侵权”等问题也让人们对新业态产生疑惑。
这要求我们 (　 　)
①抓重点，但也要重视解决次要矛盾　②密切关注实际，敢于破除成规陈说　
③分清主流和支流，但不忽视支流　 ④对未来充满信心，但也要正视问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
典例精练
【答案】D【详解】①：材料反映互联网新业态的优势和存在的问题，这体现的是一种矛盾，不涉及主次矛盾，也就无所谓是否抓重点，是否要重视解决次要矛盾，①不符合题意。②：材料反映的是矛盾问题，正视发展的问题，未体现“密切关注实际，敢于破除成规陈说”，况且我们要突破的是与实际不相符的成规陈说，②不符合题意。③④：材料反映与互联网有关的商业、服务业新业态高速发展，这给人们生活带来便利，但也衍生出一些问题，这要求我们分清主流和支流，但不忽视支流，同时也要对未来充满信心，并正视问题，③④符合题意。故本题选D。
次要
矛盾
次要
矛盾
次要
矛盾
主要
矛盾
矛盾
简单事物
复杂事物
主、次矛盾关系示意图
矛盾个数≥2
矛盾个数=1
三、用对立统一的观点看问题
矛盾主次方面示意图
矛盾的次要方面
矛盾的主要方面
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
注意：每一个矛盾都有主次两个方面。
三、用对立统一的观点看问题
名称 主次矛盾 矛盾主次方面
区别 存在 前提 复杂事物中 同一矛盾中
数量 对“许多矛盾”而言，矛盾个数≥2 对“一个矛盾”而言，矛盾的方面数是2
作用 主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上（改造世界） ,用于解决问题,找出解决问题的关键。 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题”上（认识世界）
,用于评价利弊、优劣、功过等。
关键词 “重点”“中心”“抓关键”“突破口”“首要”“核心”“第一要务”“重中之重” “主流”“优势”“大局”“性质”“本质”“整体上”“主体上”
区分主要矛盾和矛盾的主次方面
三、用对立统一的观点看问题
下面哪些体现了主次要矛盾的辩证关系，哪些体现了矛盾主次要方面的辩证关系？
我国经济社会发展要以经济建设为中心
一国两制不会改变国家的社会主义性质
必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。
和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。
射人先射马，擒贼先擒王；
金无足赤，人无完人
好钢用在刀刃上；
牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸；
主要矛盾
主次方面
主要矛盾
主次方面
主要矛盾
主次方面
主要矛盾
主要矛盾
三、用对立统一的观点看问题
在事物发展中起决定作用的矛盾是主要矛盾！
主次矛盾会相互转化，要统筹兼顾！
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质！
矛盾的主次方面会相互转化，对事物的性质都有影响！
坚持重点论，是既抓住主要矛盾，又要抓住矛盾的主要方面；坚持两点论，是既看到主次矛盾，又要看到矛盾的主次方面！
1.首先解决的矛盾就是主要矛盾。
2.解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。
3.事物的性质是由主要矛盾决定的。
4.矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。
5.坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。
易混易错
要
全
面
复杂事物
既看主要矛盾
一种矛盾
既看主要方面
又看次要方面
两点论
抓
重
点
复杂事物：把握主要矛盾
每一矛盾：把握主要方面
重点论
统
一
两点是有
重点的两点
重点是两点中的重点
又看次要矛盾
（1）原理依据：主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理
（2）基本内容：
反对形而上学的“一点论” 和“均衡论”
（3）反对的错误倾向：
3.坚持两点论和重点论的统一
三、用对立统一的观点看问题
13.脸识别技术恰似一朵带刺的玫瑰，它的广泛应用提升了社会运营效率，但白璧有微瑕，这技术编织了一张精确定位个人信息的网，让个人隐私无所遁形，在不经意间将人扎伤。这告诉我们（ ）
A．要坚持主次矛盾的统一 B．坚持两点论与重点论的统一
C．要善于利用和创新规律 D．要善于把握事物的主要矛盾
B
典例精练
【详解】B：人脸识别技术恰似一朵带刺的玫瑰，它的广泛应用提升了社会运营效率，但白璧有微瑕，这技术编织了一张精确定位个人信息的网，让个人隐私无所遁形，在不经意间将人扎伤。这告诉我们事物具有两面性，要分清主流和支流，抓住主流，又不忽视支流，坚持两点论与重点论的统一，B正确。
AD：材料中人脸识别技术既有积极作用，又有信息安全隐患，说明要全面认识事物，处理好矛盾的主要方面与次要方面的关系，抓住主流，，没有涉及主要矛盾与次要矛盾，AD排除。C：规律具有客观性，不以人的意志为转移，规律不能创新，C排除。故本题选B。
14.（2018年全国Ⅰ卷）2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有
①“两点论”和“重点论”相结合
②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离
③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的
④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
典例精练
【答案】B【详解】②选项错误，同一性与斗争性相互联结、不可分割。③选项错误，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。题目中，“新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破”强调了要坚持“两点论”和“重点论”相结合，①入选。在建设过程中要抓关键，即抓主要矛盾，同时也不能忽视次要矛盾的解决，要做到统筹全局，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，④选项入选。选B。
矛盾的概念
矛盾问题的精髓
矛盾的对立统一原理
矛盾的基本属性
矛盾具有同一性
矛盾具有斗争性
同一性与斗争性的辩证关系
用对立统一的
观点看问题
共性与个性
方法论
矛盾的普遍性原理
矛盾的特殊性原理
普遍性与特殊性的辩证关系原理
主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理
矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理
方法论：坚持两点论和重点论的统一
唯物辩证法的实质与核心
三、用对立统一的观点看问题
（1）含义：
是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
（2）地位：
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
（3）具体问题具体分析的重要性：
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
4、具体问题具体分析
三、用对立统一的观点看问题
要正确认识事物
正确区分事物
具体分析事物内部的特殊矛盾
需要
需要
一事物区别于他事物的特殊本质
①是正确认识事物的基础。
侧重怎么看；
②是正确解决矛盾的关键。
侧重怎么做
具体问题具体分析 一切从实际出发
区 别 含义不同
理论根据不同 　 　
哲学范畴的类属不同 　　 　　
联系
具体问题具体分析与一切从实际出发的关系
想问题办事情要具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
矛盾的特殊性
世界的本质是物质，
物质决定意识
辩证法
唯物论
都要求了解实际，主观必须符合客观。
三、用对立统一的观点看问题
16.（2022·浙江·高考真题）随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于（ ）
①发展的不同阶段有不同的矛盾 ②主要矛盾发生变化
③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一 ④认识具有反复性、无限性、上升性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
典例精练
【解析】选A。随着脱贫攻坚取得全面胜利（→同一事物不同时间段的矛盾→矛盾的特殊性→①），不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战（→工作的重点已经变化→主要矛盾变化→②）。→从哲学上看这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，主要矛盾也发生了变化→①②符合题意；真理是主观与客观具体的历史的统一，③说法错误；材料涉及的是扶贫实践，不是认识，不体现认识的特点，④不选。
16.（2022·广东·高考真题）在相当长的一个时期内，中国的改革被称为“摸着石头过河”，但令人好奇的是：为何中国常常能摸对“石头”？党和政府坚持科学民主决策是关键，其主要经验有（ ）
①通过直接选举，选出人大代表作出决策
②通过专家咨询制度，确保国家决策的合理性
③尊重基层首创精神，把基层好经验上升为国家改革决策
④重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
典例精练
【解析】选D。中国常常能摸对“石头”，因为党和政府坚持科学民主决策，尊重基层首创精神，把基层好经验上升为国家改革决策，重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广→坚持矛盾的普遍性与特殊性的具体的历史的统一→③④正确；县乡两级人大代表采用直接选举，县级（不含县一级）以上人大代表采用间接选举，况且人大代表无决策权，决策权在决策机关，①错误；通过专家咨询制度，有利于国家决策的科学性、合理性，但不是“确保”，②错误。

展开更多......

收起↑