资源简介

课题 4、万字结 授课日期：
教学目标要求 掌握万字结的基本编制方法
教学重难点 能够看流程图进行编制学习，从中提取学习方法
教具准备 课件
教学过程
教师活动 学生活动 自我反思
一、导入： 我们在前段儿时间学习了一些中国结的基本结的编制，今天老师又给大家带来了一种结，这个基本结是万字节，这节课我们就来学习万字节。 二、新授： 1、万字结是以其形状是梵文的某个符号而得名，是印度传来的吉祥标志，后来象征树木众多，有吉祥万福、万事如意之意。 2、万字结的结心形状有哪些特点？ 3、根据你的编结经验想想，在识图过程中，我们要注意哪些问题？ 4、学生试着编制，记下出现的问题 5、教师提示 看清绳的走向和上下位置关系 6、播放编制万字结的视频 总结编制方法和注意事项 教师巡视指导 7、在编制过程中你还遇到哪些问题？ 外耳不均匀，结心不紧实 8、调整 自己调整一下万字结，让它符合标准。 9、万字结根据它的结型特点，可以和其他的结组合起来，做装饰物的开始部分，还可以根据它的寓意做项链儿、小挂件儿等装饰物。 10、可以在刚才编好的万字结上进行再加工，也可以根据自己的想法重新编制你的作品，要在万字结结心紧实、外耳均匀的基础上更实用，有新意。 11、作品展示 今天这节课，我们通过自己识图尝试探究，学会了编制万字结的方法，同时找到了编制规律，为今后的学习找到了方法。 学生倾听 三个外耳 学生试编 学生观看 学生继续编制 学生实践 学生评议
板书设计： 4、万字结

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