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课题 2、吊兰 授课日期：
教学目标要求 1.进一步巩固种植技法，掌握吊兰的制作方法。 2.了解吊兰的制作意义，能利用身边现有的蔬菜设计并制作造型新颖的吊兰。 3.在种植实践中体验种植的乐趣，提高动手能力及热爱生活的情趣。
教学重难点 吊兰的制作方法。
教具准备 课件
教学过程
教师活动 学生活动 自我反思
一、导入： 1、今天老师又给大家带来一种新的观赏植物，谁知道它叫什么？ 2．观察吊兰，说一说吊兰种植在什么地方？是怎么种植的？ 5．小结：吊兰原产热带丛林，现在我国各地都有栽培，其匍匐茎既刚且柔，斜垂盆外，各个茎端昂生新株，形同飞鹤，随风轻荡，具有飘逸之美，是良好的室内观赏植物。 6、吊兰的种植方式很多，今天我们继续学习种植的基本技法，用陶粒栽培吊兰。 二、新授： 1、看书第33页种植提示图， 提问：用陶粒栽培吊兰的步骤和方法是什么？ 你觉得应该注意什么？ 2、种植提示： （1）冲洗浸泡陶粒。夏季浸泡两小时，其他季节30分钟即可。 （2）用自来水将植物根部冲洗干净，动作轻一些，不要伤根。 （3）在盆内先填上1/4高的陶粒。同学们知道是为什么吗？ （4）用手轻轻将根部理顺，置于盆内；添加陶粒并不断晃动杯子，直到植株能立住，陶粒填实为止。 （5）将水加至1/2处，进行正常养护。 3、请根据种植提示和管理要求设计一个吊兰的种植方案。按照自己的种植方案进行操作。 要求： （1）操作要规范，造型要美观。 （2）要互相学习，互相帮助。 （3）操作完毕将工作台清理干净。 4．巡视指导 指名回答 冲、分、洗、填、理、添 答：一下填满就不好栽种了。 设计、填写种植方案 按照方案操作
板书设计： 2、吊兰 冲、分、洗、填、理、添

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