资源简介

1.1思维的含义与特征
【课标要求】
1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态；
2.懂得正确思维的基本条件。
【核心素养】
科学精神：正确认识思维的共同特征，明确思维的方式。
公共参与：了解思维的基本知识，初步走入思维世界。
【重点难点】
重点:了解思维的含义、类型，把握这些思维方式的意义。
难点: 正确理解思维的特征。
【知识梳理】
一、思维的含义
1.广义的思维:
(1)与意识同义。包括感性认识和理性认识。
(2)感性认识:是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。
2.狭义的思维:与理性认识同义。指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。
3.思维的现实表现:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
4.思维的重要性:是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
二、思维的特征
1.思维具有间接性:思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。
2.思维具有概括性:思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。
3.思维具有能动性:思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。
达标检测
1．“逻辑与思维”中所说的“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。下列不属于狭义的思维的有（ ）
①昼夜循环、四季更替 ②万有引力 ③水往低处流 ④资本主义必然灭亡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．人们根据化石能够判断出远古人的生活习性；地震来临之前会出现一些奇怪的现象，如鸡鸭等动物会不断鸣叫，于是人们总结出动物出现异常现象时，可能会发生地震。由此可见，思维的重要特征是（ ）
①间接性 ②概括性 ③抽象性 ④创造性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“熟知不等于真知。”“感觉到了的东西，我们不能立即理解它。”这说明（ ）
A．感性认识和理性认识相互联系
B．感性认识和理性认识相互区别
C．感性认识和理性认识是统一的
D．在实际认识中，我们只需，理性认识，无需感性认识
4．“隔墙见角而知有牛”"隔岸见烟而知有火”体现了思维的（ ）
A．概括性 B．间接性 C．抽象性 D．系统性
5．理性认识依赖于感性认识，没有感性认识提供的感性材料，就不可能形成理性认识。下列成语故事，能够体现这一观点的有
A．熟能生巧 B．刻舟求剑 C．揠苗助长 D．唇亡齿寒
6．出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面每一组是按同一标准分类的是(　　)
①聚合思维　创新思维　②综合思维　分析思维　
③发散思维　经验思维　④抽象思维　形象思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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