第5.3课《景泰蓝的制作》课件(共32张PPT)【中职专用】高教版2023·基础模块下册

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第5.3课《景泰蓝的制作》课件(共32张PPT)【中职专用】高教版2023·基础模块下册

资源简介

(共32张PPT)
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2010年拍出1.29亿港元
近代景泰蓝价值
2007年拍出6529万元
掐丝珐琅胡人像
清雍正御制掐丝珐琅双鹤香炉
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景泰蓝,北京市汉族传统手工艺品,距今已有600多年的历史。又称“铜胎掐丝珐琅[fà láng] ”,俗名“珐蓝”,又称“嵌珐琅”,是一种在铜质的胎型上,用柔软的扁铜丝,掐成各种花纹焊上,然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制而成的器物 。因其在明朝景泰年间盛行,制作技艺比较成熟,使用的珐琅釉多以蓝色为主,故而得名“景泰蓝”。
景泰蓝
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元朝初年,皇宫失火,金銮殿与众奇珍异宝烧成了一片灰烬。但废墟中多出了一件色彩斑斓晶莹闪耀的宝瓶。群臣惊讶,献给皇帝,说是上天所赐。皇上得到此物爱不释手,当即传下一道圣旨,调集京城所有能工巧匠,限期三月仿造,如若不然,全部杀头。圣旨一下,可忙坏了京城里九九八十一家手工坊的工匠们。大家百思不得其解,不能参透这上天所赐的工艺。最后只能求助于京城第一名匠“巧手李” ,传说他是女娲后人,因其善做奇巧工艺,才被人们誉为“巧手李”。不久,“巧手李” 称女娲娘娘身披霞衣、脚踏祥云给其托梦云:“宝瓶如花放光彩,全凭巧手把花栽,不得白芨花不开,不经八卦蝶难来,不受水浸石磨苦,哪能留得春常在。” “巧手李” 参透此梦,原来皇宫大火,金銮殿里宝石金银烧熔在一起形成此瓶。并下圣旨,不论“巧天工” 制作多少宝瓶,均归皇宫所有,因为这种珍品是皇宫里一场大火烧出来的,于是人们都称其为“奇宝烧” 。因为常人没有资格拥有“奇宝烧”,所以这种艺术成为了宫廷艺术。到了明景泰年间,工艺水平到达顶峰。由于产品又大多以孔雀蓝为主,所以人们就把这种工艺品叫作景泰蓝。
一件景泰蓝
十件官窑器
景泰蓝的传说
景泰蓝
这么精美的
景泰蓝制品是如何
制造出来的呢?
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(一)了解本文按景泰蓝的制作过程安排说明顺序,并根据事物自身的特点以及读者的认识实际,安排详略,区分主次的特点。
(二)学习本文综合运用下定义、举例、列数字、比较、分类、比喻等来说明事物的方法。
(三)学习本文语言准确、平易的特点。
学习目标
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叶圣陶
原名叶绍钧,字秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
1907年,考入草桥中学。1916年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出第一个童话故事《稻草人》。
1918年,发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年,发表长篇小说《倪焕之》。
作者介绍
1894年10月—1988年2月
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你已经掌握多少说明文的知识?
说明顺序
说明方法
说明文语言特色
预习检测
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生字词积累
预习检测
铁砧
尽打
瓶颈
铜器作
白芨浆
(jǐn)
(jǐng)
(zuō)
(jī)
恰如其分
缂丝
釉料
蘸水
铁臼
(zhēn)
(kè)
(yòu)
(zhàn)
(jiù)
(fèn )
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《景泰蓝的制作》是一篇事物说明文。1955年,叶圣陶参观了北京市手工业公司实验工厂,回来之后便写了本文,向我们完整地介绍了景泰蓝这种传统手工艺品的制作过程。
写作背景
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小组合作,讨论下列问题
1.快速浏览课文,并尝试划分段落层次。
2.本文采用了什么说明顺序?
3.分组讨论景泰蓝的制作过程。
整体感知
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层次划分
第一部分(第1段):简要说明写作缘由和目的。
第二部分(第2至16段):具体说明景泰蓝的制作过程。
第三部分(第17段):再次强调景泰蓝制作过程中手工操作的特征,突出了我国手工业技术工人的聪明才智。



1.制胎(第2、3段)
2.掐丝(第4至9段)
3.点蓝(第10至13段)
4.烧蓝(第14段)
5.打磨(第15段)
6.镀金(第16段)
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全文结构
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精读课文,思考下列问题
1. 具体的操作程序和操作特点是怎样的?
2.总结:景泰蓝的特征是什么?
文本研习
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制作过程
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制作过程


尽打、将制好的铜胎焊接在一起
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制作过程


椴木炭水磨
磨刀石水磨
金刚沙石水磨
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制作过程
镀金
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制作过程
成品
制胎
掐丝
点蓝
烧蓝
打磨
镀金
(绘图)
(定型)
(上色)
(固化)
(平整)
(防锈)
手工艺
制品
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制作过程
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精读制作过程,完成表格
文本研习
制作过程
衔接词
主要环节
操作特点
详略安排
制胎
掐丝
点蓝
烧蓝
打磨
镀金
开头
第二步
轮到
该说
以后
没完
尽打、接合
剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗
捣、研、筛、吸、和、舀、填、烧
放、送、烧、提
金刚砂石水磨
椴木炭水磨
磨刀石水磨
电镀






一般





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写作特征
详写
剪、曲、夹、蘸、粘简直是在刺绣 繁笔
关键词
特征
捣、研、筛、吸;
填三回,烧三回
工艺精良 工序复杂
景泰蓝的制作特征
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说明方法
举例子:如(1)以花瓶(因制作最复杂,所以说得最详细)、方形、长方形器件为例,具体说明如何用手工敲打使红铜片成形与结合。(2)以在铜胎上粘一棵柳树为例,说明“掐丝”是怎么回事及工人技艺高超与熟练程度。(3)以粘一棵柳树为例,具体说明是怎样“不用在铜胎上打稿”而“自由自在地”在铜胎上粘出各种图画来的。
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说明方法
作诠释:这是运用得最多的方法,因为要对一道工序的制作情况特别是有关原理作出介绍,诠释是必不可少的。
就拿景泰蓝这个名称来说,第10自然段作如下诠释“涂上的色料有好些种,不只是一种蓝色料,为什么单叫点蓝呢 原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了(我们苏州管银器上涂色料叫发蓝,大概是同样的理由)。这种物品从明朝景泰年间十五世纪中叶开始流行,因而总名叫景泰蓝。”由设问引出,先落实“蓝”字,再解释“景泰”含义,中间还穿插了“发蓝”这一旁证材料。
第14自然段对“烧蓝”工序,第15段对“平整”的技术要求的诠释,都是既准确又明白的。
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说明方法
打比方:
使抽象与生疏的问题具体化。
如第5自然段用画家的颜料来比喻点蓝工人的色料。
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说明方法
作比较:
第3自然段把“制胎”工序与“铜器作”里打制铜器作比较,突出一个“胎”字;第七段拿“掐丝”和“刺绣、刻丝、象牙雕刻”等手工艺品比较,异中求同地强调了这些“密集”劳动“全都在细密上显能耐”的特点。
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说明方法
下定义:
如对“掐丝”下定义说:“就是拿扁铜丝(横断面是长方形)粘到铜胎表面上。”
掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。
譬如粘一棵柳树吧,干和枝的每条线条该多长,该怎么弯曲,他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好,然后用钳子夹着,在极稠的白芨浆里蘸,粘到铜胎上去。
每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号。
他们简直是在刺绣,不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。
以第四段为例,说说课文运用了哪些说明方法?
下定义
举例子
打比方
作比较
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说明方法
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写作特征
思考:景泰蓝的制作顺序是制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、电镀,作者在说明的时候也是按照这个顺序进行的,作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调,而要按照这样的顺序呢?
说明顺序
①这样写符合事物自身特点。
②符合人们对客观事物的认识规律。人们是按照事物发展的先后来认识事物的。
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写作特征
思考:同是景泰蓝制作过程中的工序,作者为什么详写掐丝、点蓝两道,而略写其他?
详略得当
①这两道工序最复杂、最精细,详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点。
②这两道最重要,是决定景泰蓝质量的关键工序。
③这两道工序是景泰蓝制作所特有的,不为别人所熟知的。
本文按照工艺流程的顺序介绍了景泰蓝的制作过程,说明景泰蓝手工制作的繁复和精细,反映了制作工人手艺的精巧和这种手工艺品的珍贵。
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主旨归纳
你还知道哪些中国传统工艺?对此你又有何感想?
福建脱胎漆器
北京景泰蓝
景德镇瓷器
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拓展迁移

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