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6.1 价值与价值观
【学习目标】
1.了解哲学上的价值、人的价值、价值观的含义。
2.分析价值观的导向作用原理及方法论。
3.形成奉献社会的积极态度，认同社会主义核心价值观。
【重难点】
重点：价值观的导向作用原理及方法论。
难点：价值观的导向作用原理及方法论。
【构建体系】
【基础感知】
知识点一：人的价值
1.哲学意义上的价值
（1）内涵：哲学上的价值是指客体对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的 积极功能和属性。
（2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
2.人的价值
（1）人的价值就在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的 。
（2）人既是价值的 ，又是价值的 。
①社会价值：人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。
②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的自我实现。
(3)衡量标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的 。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对 和人类 的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
知识点二：价值观及其导向作用
1.价值观的含义
人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和 ，这就是价值观。
2.价值观的导向作用
（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有 作用。
①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。
②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。
（2）价值观是人生的 。
①一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。
②价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
知识点三：培育和践行社会主义核心价值观
1.基本内容
（1） 是国家层面的价值目标。
（2） 是社会层面的价值取向。
（3） 是公民个人层面的价值准则。
2.重要性。
①社会主义核心价值观是当代 的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
②社会主义核心价值观既体现了 要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
3.培育和践行（怎么做）
(1)使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
(2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在 上下功夫。
(3)使社会主义核心价值观内化为人们的 ，外化为人们的 。（内化于心、外化于行）
4.作为青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
① ，下得苦功夫，求得真学问；② ，加强道德修养，注重道德实践；
③ ，善于明辨是非，善于决断选择；④ ，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
【重难点突破】
1.价值观及其导向作用
是什么 含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
实质 是一种社会意识
作用（原理） 从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。 ②价值观是人生的重要向导。价值观影响人生道路和生活方式的选择。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
从性质看 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用（正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用）。
方法论 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。倡导社会主义的集体主义价值观
【随堂检测】
1.（2021·广东高考）人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是（ ）
①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思 ②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用
③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性 ④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.（2023全国甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（ ）
①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. [2020·全国I卷]2019年3月18日,习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培;要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。因为( )
①青年学生的价值观决定于其行为选择 ②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变
③价值观教育是青年学生健康成长的必修课 ④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.[2020·浙江卷]“只要生命不结束,服务人民不停止”,这是杨善洲生前说过的一句话,也是他一生的写照。从地委书记任上退休后,杨善洲一头扎进大亮山,带领当地群众植树造林,22年如一日。到他去世前,曾经山秃水枯的大亮山,已经变成了一片林海。这启示我们( )
①实现人生价值需要坚定的理想信念 ②实现人生价值需要一定高度的社会平台
③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 ④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式
①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
5.从“惟知跃进,惟知雄飞”到“请党放心,强国有我”,穿越百年历史洪流，中国青年始终为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。习近平强调:“实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”为此,需要当代青年（ ）
①在投身社会实践中获得更多的尊重和满足 ②明确发扬奋斗精神是实现人生价值的前提
③将个人的人生理想与中华民族复兴结合起来 ④在真学真信中坚定理想信念,筑牢信仰根基
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.党的十九大报告提出，要培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是( )
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用
②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用
③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值
④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.2021年8月1日，中国短跑名将苏炳添在奥运田径百米半决赛中，以9秒83的成绩打破亚洲记录，成为首位跻身奥运百米决赛的中国选手，打破了有关百米竞赛的人种论偏见。他对这个项目有着丰富的竞赛经验和深刻的理论思考，在科学化训练理念的指导下，教练帮助他找到了在体能和技术方面存在的问题，经过一年多有针对性的训练，他在技术参数和身体素质方面都有了突飞猛进的进展。这给我们的启示是( )
①时代和认识的发展为竞赛成绩的突破提供了条件和可能
②取得竞赛成绩的突破应发挥正确价值观的导向作用
③思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在，把握运动规律
④科学探索可以寻求捷径超越客观条件的限制
①② B．①③ C．②③ D．③④
8.社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。下列对社会主义核心价值观理解正确的是( )
①社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力是综合国力的基础
②社会主义核心价值观,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
③社会主义核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求
④培育社会主义核心价值观,是国家治理体系和治理能力的核心内容
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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