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第1节　植物生命活动的调节
第1课时　植物的感应性
1．下列现象属于植物的感性运动的是(　D　)
A．植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长
B．当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长
C．牵牛花的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．酢浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚或雨天闭合下垂
2．海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最后漂在水面上。下列关于其感应性现象的叙述，正确的是(　A　)
A．向光性　　　　　 B．向水性
C．向化性 D．向触性
3．飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长的方向分别是(　D　)
A．根向下生长，茎向上生长
B．根向上生长，茎向下生长
C．根向水平方向生长，茎向上生长
D．根和茎都向水平方向生长
4．林林做向日葵向日运动的初步研究。下列各项中依照科学研究进行的步骤排列正确的是(　D　)
①林林认为花会朝光亮处生长
②发现向日葵向光亮处生长
③将向日葵移至室内窗口处
④每日早晨将弯曲生长的花茎调整，使其弯向室内
A．①②③④　　　　　 B．③①②④
C．④③①② D．②①③④
5．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析，最合理的是(　C　)
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D．该实验证明了根的生长具有向地性
植物对环境中刺激能发生相应的反应，据图甲、乙回答下列相关问题。
6．(1)根据图甲中植物的生长变化，说明植物根的生长具有__向地性__(填“向光性”“向地性”或“背地性”)。
(2)植物的根向较湿润的地方生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图，则装有潮湿土壤的一侧是__B__(填“A”或“B”)侧。
7．科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。
步骤 实验操作 实验方案 设计要求
步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组 选择合适的实验材料
步骤二 __将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放__ 设置对照实验
步骤三 __用大纸板箱罩住A、B两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养__ 排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四 几天后，观察__两组玉米幼苗茎的生长方向__，并做好记录 观察和记录实验现象
步骤五 比较A、B两组的实验结果，得出结论 获取事实和证据并得出结论
8．某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图 所示。下列说法中不正确的是(　C　)
A．实验①②对照可以证明植物生长具有向光性
B．实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成
C．实验④的生长结果可以证明根具有向地性，茎没有负向地性
D．实验①的目的是起对照作用
9．盆景爱好者为了培育一株花卉，下列方法中不能使幼嫩植株向右上方生长的是(　A　)
A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥
B．把花盆放在窗台让其接受单侧光照
C．人工控制植株按要求的方向生长
D．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放
10．某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行了以下实验。
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子按照如图方向摆放(胚根都朝向培养皿中心)；
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；
③观察并记录幼根的生长状况。
(1)本实验的目的是验证__根的向地性__。
(2)A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是__A__。
(3)实验结果应观察并记录__根的生长方向__。
(4)实验证明了根的生长具有__向地__性。
11．下面是研究植物感应性的实验装置或原理图，请根据要求回答下列问题。
(1)图1植物的根大多数会弯向水源生长，说明了根的生长具有向水性，向水性属于__向性__(填“感性”或“向性”)运动。
(2)两粒萌发的蚕豆种子按图2位置摆放，则A、B、C、D 4个结构中能大致保持原来生长方向的是__A、B__(可多选)。
(3)有许多植物在春暖花开时生机勃勃，而在寒冷的秋风到来时，植物的叶子由绿变黄，落叶植物开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。
①上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应？(　C　)
A．光照 B．地球引力
C．温度 D．震动
②上述现象说明植物具有的向性运动是(　B　)
A．向触性 B．向热性
C．向水性 D．向光性
12．植物的根不仅具有向地下竖直生长的感应性现象，并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象，即植物具有向水性。请你对植物的向水性进行实验探究。
(1)提出假设：__植物的根具有朝向较湿润的地方生长的感应性现象__。
(2)设置对照组：取两盆生长状况一样的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆植株的四周每天均匀地浇适量的水，在B盆植株的一个方向处每天浇适量的水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察植株根的分布。
①其中作为对照组的是__A__盆蚕豆苗。
②A、B盆中植株根的分布情况是__A盆根分布均匀，B盆根多数向浇水多的方向生长__。
(3)实验结论：__植物的根具有向水性__。专项评价四　生命活动的调节
1．小张同学散步时，看见前方有“正在施工，请绕行”的标志，便绕道行走，但是宠物狗却不会这样做。其本质原因是人的大脑具有(　A　)
A．语言中枢　　　　 B．视觉中枢
C．运动中枢 D．听觉中枢
2．下列现象属于植物感性运动的是(　B　)
A．室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长
B．郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合
C．牵牛花的卷须接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．横放的蚕豆种子的根向下弯曲生长
3．“倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免了交通事故的发生(如图)。下列叙述中，正确的是(　C　)
A．听觉形成在耳蜗中　　
B．该反射活动的神经中枢位于脊髄
C．这种反射使人体更好地适应外界环境
D．路人听到倒车提示音进行躲避，属于非条件反射
4．将红豆放在玻璃管中，置于仅有唯一光源的暗室(如图)中。经过一段时间，根的生长方向如图所示。下列有关实验结果的推论，最合理的是(　D　)
A．在玻璃管内发芽的红豆，根只会沿水平方向生长
B．根表现向湿性，所以有水时就沿水平方向生长
C．将豆子水平放进玻璃管，所以呈水平方向生长
D．根同时表现了向地性与背光性，因而水平方向生长
5．“珍爱生命，安全出行。”我国新交通法明确规定不得酒后驾车，不得闯红灯，但是“酒驾”“闯红灯”现象屡见不鲜。下列有关分析不正确的是(　D　)
A．酒精会麻醉人的小脑，导致驾车人动作不协调，易引发交通事故
B．醉酒的人，语无伦次，说明酒精麻醉了人的大脑
C．看见红灯后停车，参与这一过程的反射弧是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D．“红灯停、绿灯行”，该反射属于非条件反射
6．宠物作为伴侣动物，是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源。小明的宠物狗“乐乐”(如图)经过4～5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于“乐乐”定点大小便的行为，下列说法正确的是(　D　)
A．这是一种先天性行为
B．这种行为是一种比较简单的反射活动
C．所有动物，都能在4～5天的时间里学会
D．这种行为，是在先天性行为的基础上形成的
7．某人由于车祸，导致脊髓从胸部折断，造成高位截瘫，该病人的大小便失禁，其原因是(　A　)
A．脊髓中的排尿和排便中枢失去了大脑的控制
B．感觉中枢被破坏，失去了各种感觉
C．脊髓中的排尿和排便中枢被破坏，功能丧失
D．运动中枢被破坏，失去了各种运动功能
8．白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物，它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示。下列叙述错误的是(　C　)
A．该动物体温在一定范围内波动
B．该动物在6时左右体温达到最低值
C．该动物在6时至9时产热量与散热量相等
D．该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应
9．下图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是(　C　)
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素的作用
D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
10．同学们都做过膝跳反射的实验，下图为与该反射相关的结构示意图， 试分析回答下列问题。
(1)膝跳反射属于__非条件反射__(填“非条件反射”或“条件反射”)。
(2)完成反射的结构叫反射弧，完整的反射弧包括五个部分，图中所指的__股四头肌__属于效应器。
(3)实验时，某同学有意识地控制小腿，发现膝跳反射就可能不成功，这说明脊髓中的低级反射中枢受__大脑__控制。
11．新交规中的“酒驾禁令”已让人们的一些生活方式逐渐改变。“开车不喝酒，喝酒不开车”已经从宣传警示语变成了绝大多数人自发遵守的内心约束。但仍有少数人对此置若罔闻，因酒驾或醉驾造成很严重的人生悲剧。图甲是人眼的结构示意图，图乙是人脑的组成示意图，图丙是反射弧的模式图。请回答下列问题。
(1)司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节，信号灯光线进入眼球的顺序：外界光线→__角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体__(填结构名称)→视网膜，形成视觉的部位是在图乙中的__Ⅰ__(填序号)。
(2)司机看到红灯亮时会踩刹车，这属于__条件__反射，是通过图丙中的部分结构完成的，能把神经中枢产生的刺激传给效应器的是__④__(填序号)。
(3)酒驾的司机在遇到警察时会出现心跳加快、血压升高的反应，这是因为体内__肾上腺素__分泌量明显增加的缘故。
12．图甲是一棵生长在水渠边的果树模型图，图乙、图丙分别是小应、小皓观察此图后设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请你利用这些实验装置来帮助他们完成探究。
(1)根据图甲，你提出的假设是__植物的根具有向水生长的特性__。
(2)图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。你设计的实验步骤是__每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况__。
(3)你预测图乙实验会有怎样的实验结果？
__靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快__。
(4)你觉得小皓设计的实验(图丙)有何缺陷？__无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分的多少)____(写出一条即可)。第3节　神经调节
第1课时　神经调节　神经元
1．接受刺激作出反应的整个过程为(　B　)
A．接受信息 →处理信息 →作出反应
B．接受信息 →传导信息 →处理信息 →传导信息 →作出反应
C．传导信息 →处理信息 →作出反应
D．产生反应 →接受信息 →传导信息 →处理信息
2．下列生物的反应中属于神经调节的是(　C　)
A．衣藻游向光照充分的水域
B．向日葵的花盘朝向阳光
C．飞鸟在飞机场听到猛禽的录音迅速逃走
D．如果在玻片的一端水滴中放上盐粒，草履虫会游向没放盐的另一端水滴
3．下面是神经元结构示意图，神经细胞和其他细胞明显的不同点是(　B　)
A．神经细胞没有细胞核
B．神经元有①和②的突起
C．神经细胞的液泡很大
D．神经细胞位于神经系统中
4．下列有关生命活动调节的说法，错误的是(　D　)
A．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患呆小症
B．神经元的基本功能是接受刺激、产生并传导兴奋
C．植物向光性是由于背光一侧的生长素多于向光一侧
D．鼻黏膜上的嗅觉细胞不属于神经细胞
5．下列关于神经元的叙述，正确的是(　B　)
①具有细胞膜、细胞质和细胞核　②由细胞体和突起两部分组成　③由细胞核、突起和神经末梢组成　④一个神经元就是人体的一个细胞
A．①②③　　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．读神经元结构图，回答问题。
(1)[①]__树突__将冲动传向[②]__细胞体__，冲动沿[③]__轴突__传出。
(2)[①]的功能是__接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体__。
(3)[③]的功能是__把神经冲动从细胞体传出__。
(4)下列细胞属于神经元的是__ABC__(填字母，多选)。
A．感光细胞　　　　　 B．嗅觉细胞
C．味觉细胞 D．大脑
7．如图所示，根据“抓直尺测试反应时间”的实验回答下列问题。
(1)如果__被测试者抓到直尺的位置越靠近直尺下端__，则说明被测试者反应越快。
(2)在实验中每一测试都要重复五次的原因是__减小实验误差__。
(3)当被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺，这一过程中接受直尺下落信息的器官是__眼睛__，传导这一信息的是__神经__，处理这一信息的器官是脑和脊髓。
(4)当人数数的同时去抓直尺，反应时间就会变__长__。
(5)俗话说：“一心不能二用。”但有些同学往往有一些不良习惯，如听课的同时做一些小动作，或是一边看电视一边做作业。这些习惯从科学角度来说是不利于学习的。请你从上述实验的结果来予以分析。
__由实验可知，大脑同时处理两种信息时反应速度就会变慢，因此，如果在学习的同时做其他事情会降低学习效率__。
8．下列关于神经元的叙述，正确的是(　D　)
A．②是细胞体，④是树突
B．神经元由①③组成
C．神经冲动只能由③传导
D．神经元的功能是感受刺激、产生兴奋和传导兴奋
9．与人体其他细胞相比，下列关于神经元的形态结构特点的说法，正确的是(　A　)
A．细胞体有许多突起，而其他细胞无突起这一结构
B．各个神经元的突起末端与所有神经细胞相连
C．有复杂的网络为人体的信息传递和处理提供了结构基础
D．神经元的结构特点是受到刺激后能传导和产生兴奋
10．下图为神经元结构模式图和测量两个同学的反应快慢实验，根据要求回答以下问题。
(1)图甲中结构[②]为__细胞核__，神经元是神经系统的__基本结构__和__功能单位__。
(2)多数神经纤维是由[①]__树突__和[③]__轴突__以及外面套着的髓鞘共同组成的。我们周围的各种信息就是通过这些神经元__获取__并__传递__的。
(3)人能对外界刺激作出反应，但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的，有的人反应快，有的人反应慢，某人设计了图乙所示的方法来测量两个同学的反应快慢。
①请你设计一个表格，用来记录实验数据。
【答案】
被测者 孙悟 易川
次数 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
数据/cm
平均值/cm
②孙悟抓尺的平均数据为a，易川抓尺的平均数据为b。若a11．科学探究：你经常熬夜做作业吗？那么熬夜会不会影响第二天学习时的反应速度？为了探究这个问题，某科学兴趣小组的同学打算在暑假期间仿照课本用尺子“测定反应速度”的方法进行实验，手指捏住尺子的位置与尺子下端的距离越小，代表人的反应速度越快。他们初步制订计划如下：请一位同学连续在三个晚间的三个不同时间段开始入睡，第二天均在早晨6点30分起床，进行正常的学习和运动，利用休息时间进行反应速度的测定。以上为第一轮实验，之后再重复两轮，计算出三轮实验中所得数据的平均值。每轮之间间隔三天，这三天之内保持充足睡眠。他们设计的记录表如下：
睡眠充足(22 点以前入睡) 睡眠较少(23～24 点入睡) 睡眠过少(凌晨 1 点以后入睡)
第一轮测定(cm)
第二轮测定(cm)
第三轮测定(cm)
平均值(cm)
请分析回答下列问题。
(1)该科学兴趣小组制订的计划尚不够严密，请你为他们提出改进建议：__应该找多名同学，分别测不同同学的反应速度；第二天测反应速度时应该选择在相同的时间__(答出两点)。
(2)如果实验设计科学合理，根据你的生活经验，预期结果应是__睡眠时间充足，反应速度快；睡眠时间较少，反应时间较慢；睡眠时间过少，反应时间最慢__。
(3)关于“测定反应速度”的实验，你还能提出哪些值得探究的问题呢？__人的反应速度与性别有关吗？人的反应速度与测试的尺子长度有关吗？__(至少提出两个)。第1节　电荷与电流
第2课时　电流与电路
1．关于电路的下列说法中，正确的是(　B　)
A．用导线把开关、用电器连接起来就组成了一个完整的电路
B．电源是使电路中有持续电流的装置
C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
D．用电器是要耗电的，因此电路中尽量不要接用电器
2．小科在经过地铁入口的金属探测门时，突然想到是否可以在探测门上集成测温及AI人脸识别系统。当乘客通过探测门时，若是公安通缉人员或温度异常或携带有金属物体时，警示灯就会亮起。下列电路设计符合小科的要求的是(　B　)
A.　　　　　　　　　B.
C.　　　　　　　　　D.
3．右图所示电路中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该(　B　)
A．只闭合S3
B．同时闭合S1和S3，断开S2
C．同时闭合S1和S2，断开S3
D．只闭合S2
4．右图所示电路，开关变化时，关于R和L的连接方式，下列叙述正确的是(　B　)
A．S1闭合、S2断开，R和L并联
B．S1、S2均闭合，R和L并联
C．S1闭合、S2断开，R和L串联
D．S1、S2均闭合，R和L串联
5．下图是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是(　C　)
A.　　　　　　　　B.
C.　　　　　　　　D.
6．根据右图所示的电路图，用“通路”“开路”或“电源短路”填空。
(1)当S1、S2都断开时是__开路__。
(2)当S1、S2都闭合时是__电源短路__。
(3)当S1闭合、S2断开时是__通路__。
(4)当S1断开、S2闭合时是__开路__。
7．普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图甲所示。
(1)图乙是某种电动车的局部电路图。如果硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池__短__路。
(2)对蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的__用电器__(填“电源”“用电器”“开关”或“导线”)。
(3)如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关__S1和_S3__。当同时闭合开关S1和S2时，可以工作的灯是__L1__。
8．概念图能清晰地反映概念之间的联系，下图表示电路中部分概念的相互联系。
(1)闭合开关__S1和S2__，会使图2电路形成图1中A状态。
(2)充电宝具有充电和供电功能，当充电宝给手机充电(如图3所示)时，充电宝是电路组成元件中的__电源__。
9．把下图所示实物图连成S为总开关、S1控制L1、S2控制L2的并联电路。发现并联电路至少有__两__条电流路径，并且各支路中用电器的工作互相__不影响__(填“影响”或“不影响”)。在虚线框中画出对应的电路图。
【答案】 如答图甲所示　如答图乙所示
第9题答图
10．如图所示，电动独轮车是新一代代步工具，它体形小巧、携带方便，而且依靠电力驱动低碳环保，越来越受到年轻人的喜爱。某品牌独轮车工作原理：当电源开关S1闭合时指示灯亮起；人站在独轮车上，开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动。下列电路设计符合上述要求的是(　C　)
A.　　　　　　　　　B.
C.　　　　　　　　　D.
11．在一个电路中，用开关S同时控制两盏规格相同的灯L1、L2，当开关S闭合时，只有灯L1亮，则灯L2发生故障的原因是(　C　)
A．一定是L2短路
B．一定是L2开路
C．可能是L2短路，也可能是L2开路
D．以上说法都不对
12． 请写出下列各电路图中开关闭合后灯泡的连接方式。
甲：__串联__；乙：__并联__；丙：__并联__；丁：__串联__。
13．右图是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或同时亮或同时灭。
(1)有同学说，这两个灯泡一定是串联的。你的看法是__不一定__；简述理由：__如果是并联的，开关接在干路中即可控制所有支路__。
(2)不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法？简要说明你的操作方法及结论：__拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，则两者并联，若另一个灯泡不发光，则两者串联__。
14．小刚和小强在“组成串、并联电路”的实验中：
(1)在连接过程中，开关应该是__断开__(填“断开”或“闭合”)的。
(2)小刚连接了下图所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将__不会发光__(填“不会发光”或“会被烧坏”)，出现__短路__(填“开路”“短路”或“通路”)现象。
(3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除__b__(填“a”“b”“c”或“d”)这一根导线，就能成为串联电路。
(4)小刚发现做眼保健操时，各教室的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的。它们的连接方式是__并__联，原因是它们__能__(填“能”或“不能”)独立工作。第3章　质量评价作业(见学生用书P25)
[时间：90分钟　分值：100分]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(每题2分，共30分)
1．如图所示，神仙居人工湖旁边的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法不正确的是(　B　)
A．向日葵的花盘会向着太阳是由于生长素浓度分布不均匀
B．向日葵的花盘向着太阳是向日葵对重力的刺激作出的反应
C．向日葵的根向下生长是植物的向地性
D．向日葵的茎向上生长是植物的负向地性
2．某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽，狗的行为是(　A　)
①先天性行为　②后天学习行为　③由遗传物质决定的　④由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
3． 2022 年 2 月 18 日，国际体育仲裁法庭宣布，英国田径运动员乌贾因为被认定违反了反兴奋剂规则，因此在 2021 年东京奥运会男子 4×100 米接力决赛中的成绩将被取消，原本第四名的中国男子接力队递补获铜牌，而这也将创造中国男子接力在奥运会历史上的最佳战绩。下列物质最有可能是兴奋剂成分的是(　C　)
A．雌性激素 B．生长激素
C．甲状腺激素 D．胰岛素
4．某同学利用下图所示装置进行了某项探究活动，实验结果如图所示。下列关于该实验的分析中，错误的是(　C　)
A． 该实验说明生物能对外界刺激作出反应
B．该实验说明非生物因素会影响生物生长
C．该实验的目的是探究植物生长是否需要水分
D．该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
5．某人因感染流感病毒而发烧。医务人员为其测量体温，发现该病人在24 h内的体温均在39 ℃左右波动。则该病人在这24 h内产热和散热的关系是(　A　)
A．产热等于散热 B．产热小于散热
C．产热大于散热 D．产热与散热没关系
6．下列有关生命活动调节的说法，不正确的是(　A　)
A．被触碰后，含羞草的叶片会闭拢，这是反射现象
B．植物向光生长的现象与植物体内生长素的分布有关
C．正常人饭后血糖水平基本稳定，这与胰岛素的分泌有关
D．人醉酒后，心跳加快，呼吸急促，这与脑干受到酒精刺激有关
7．某同学在拔草时，不小心被刺扎到手，迅速缩手后感到疼痛；而在注射疫苗时，能感到疼痛，但没有缩手。完成以上反射的神经结构如图，下列叙述正确的是(　B　)
A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应
B．3是低级神经中枢，受到大脑皮层的控制
C．完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1
D．注射疫苗时没有缩手，是因为反射弧已被破坏
8．下列动物行为实例与类型对应关系正确的是(　D　)
A． 乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为
B．一群羊在山坡吃草——领域行为
C．两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为
D．雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊——繁殖行为
9．市售光照塑形培育的富贵竹造型多样，观赏价值高，深受花友的喜爱。右图所示的造型是如何获得的？(　C　)
A．放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动
B．放在单侧光的环境下，生长素在向光的一侧分布多
C．培育过程中需定期改变单侧光照方向
D．通过繁殖将此弯曲性状遗传给下一代
10．下列属于人类特有的条件反射的是(　B　)
①谈论梅子时，分泌唾液　②受到强光刺激，闭上眼睛　③读到悲惨的故事，泪流满面　④听到身后汽车喇叭声，迅速躲避
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
11．下边是“膝跳反射”的反射弧结构模式图。下列有关叙述中，正确的是(　C　)
A．若仅②处损伤，则会导致有被敲的感觉但小腿不能踢起
B．⑤是大腿上的肌肉，生理效应是接受刺激、产生兴奋
C．通过检查膝跳反射可以初步诊断脊髓是否受损
D．正常人膝盖下韧带被敲击后，用力使小腿不踢起，是非条件反射
12．下图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断，下列叙述错误的是(　B　)
A．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过E使皮肤血管收缩，减少散热
B．当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热
C．人体体温调节的过程由神经调节和激素调节共同完成
D．体温调节中枢C在下丘脑
13．下列生理活动属于反射的是(　A　)
①向日葵的花盘总朝向太阳转动　②新生的婴儿会吃奶　③斑马逃避狮的追捕　④植物的根向地生长　⑤白细胞吞噬病菌　⑥小乐躲开飞来的石块　⑦鸟听到枪声飞走　⑧草履虫从有冰一端游向无冰一端　⑨海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液　⑩皮肤出血后血液逐渐凝固
A．②③⑥⑦⑨ B．②③⑥⑦⑧⑨
C．①②③④⑥⑦⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨⑩
14．下列表述不正确的是(　D　)
A．调节人体生理活动的最高级神经中枢在大脑皮层
B．先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的
C．小脑病变时，可能会出现走路不稳、动作不协调的现象
D．鱼类的定向洄游行为是通过后天学习获得的
15．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是(　A　)
①成年时期，生长激素分泌不足——侏儒症　②观众看到运动员跑步时，心跳加速、面红耳赤，是甲状腺激素的调节　③幼年时期，甲状腺激素分泌不足——呆小症　④激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可能受环境影响　⑤胰岛素分泌过少——低血糖　⑥甲状腺激素分泌过多——甲亢
A．①②⑤ B．①③⑥
C．②③④ D．②④⑥
二、填空题(每空1分，共25分)
16．将体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗分别进行如下处理：A不作任何处理；B、C、D分别通过手术切除某个器官。12个月后，得到下表所示结果(单位：毫克/100毫升血液)，请回答下列问题。
A B C D
雄性激素 4 3.8 3.6 0.8
甲状腺激素 3 0.1 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
(1)A狗在实验中的作用是__对照__。
(2)B狗被切除了__甲状腺__。
(3)C狗被切除了__垂体__，生理上发生的主要变化是__生长缓慢__。
(4)D狗在生理上发生的主要变化是__第二性征消失__。
17．人体内存在多种平衡，在激素和神经系统的共同调节下维持相对稳定，保持人体健康。
(1)人体进食后体内血糖含量变化如图甲中的曲线1所示，则图甲中表示胰岛素分泌量变化的曲线是__2__(填“2”或“3”)。
(2)某正常成年人运动时手臂皮肤的血流量变化如图乙所示。推测在50～100分钟，该人皮肤血管口径的大小如何变化？__增大__。
(3)运动会也是同学们展示风采的舞台，比赛需要运动员顽强的意志品质和一定的竞技能力。
①运动员听到起跑发令枪响时立即起跑，该反射属于__条件__反射，运动过程中产热的主要器官是__骨骼肌__。
②为了维持体温恒定，运动时皮肤中的血管将__舒张__(填“收缩”“不变”或“舒张”)，整个过程中的人体调节是由激素和__神经系统__共同完成的。
18．已逝的著名物理学家霍金是一位渐冻症患者。“渐冻人”的运动神经元损伤，导致运动功能逐渐丧失，使得他们在清醒状态下眼睁睁看着自己被“冻”住，全身逐渐瘫痪，直到不能呼吸。
(1)神经元就是神经细胞，结构如图一所示，神经冲动在一个神经元内的传递方向是__①→②→③→⑤→④__(用图中序号和箭头表示)。
(2)“渐冻人”的运动神经元受损，部分反射活动不能完成，而反射活动要通过__反射弧__来实现。
(3)若图二中④受损，用力敲打膝盖下面的韧带，小腿__不会__(填“会”或“不会”)弹起。
(4)霍金生前的一段时期内，全身只有三根手指能够活动，与他人交流全靠这三根手指。当有人向他问好时，霍金就会活动手指打字，礼貌地回复，这属于__条件反射__(填“条件反射”或“非条件反射”)。
19．“开车不喝酒，喝酒不开车。”但仍有少数人对此置若罔闻，因酒驾或醉驾造成很严重的人生悲剧。下图是人神经系统中脑的结构图，请根据所学知识回答以下问题。
(1)酒后驾驶的司机看到有交警测酒驾时，会出现血压升高、心跳加快的情况，这是因为体内__肾上腺素__(填激素名称)分泌明显增加。
(2)酒精对图中人脑中的__②__(填数字序号)有麻痹效应，从而使身体的平衡性、动作的协调性变差。
(3)某人酒后驾驶发生车祸受伤，医生检查发现，针刺其下肢感觉不到疼痛，但膝跳反射正常，说明此人脊髓的__传导__功能已受损伤。
(4)科学研究表明，酒精不仅会损害人体的消化、神经等系统，还会损伤甲状腺、睾丸、垂体等内分泌腺的分泌功能，当成年人甲状腺激素分泌过于旺盛，会引起__甲亢__(填疾病名称)。
20．下表为人体分别处于安静和运动情况下，体内不同器官的产热量百分比，请回答下列问题。
器官 产热量/%
安静 劳动或运动
脑 16 1
内脏 56 8
骨骼肌 18 90
其他 10 1
(1)根据表中数据分析，正常人在睡眠状态下的主要产热器官是__内脏__。
(2)人体的体温之所以能保持恒定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果，这个动态平衡的调节过程受人体下丘脑中的__体温调节中枢__控制。
(3)人体在剧烈运动时，产热量显著增加，其产热的主要器官是__骨骼肌__。
(4)夏季，当环境温度高于体表温度时，人体主要通过__汗液蒸发__散热，人体散热的主要器官是__皮肤__。
(5)在炎热、潮湿、无风的环境中，人体容易出现“中暑”现象，其原因是__汗液难以蒸发导致人体内积聚的热量难以散去__。
三、实验探究题(共38分)
21．(10分)我们经常发现，阳台上的花草，朝向光的一面生长旺盛。那么植物的生长与光照有什么关系呢？请你设计一个实验来探究一下。
材料用具：数盆生长正常的蚕豆苗、能够罩住花盆的纸盒数个、提供正常光照条件的温室。
(说明：实验中可对纸盒进行改造或处理)
(1)你提出的问题：__植物的生长具有向光性吗__？
(2)请你作出假设：__植物的生长具有向光性(或植物的生长不具有向光性)__。
(3)你准备把蚕豆苗分为__两__组。分别进行怎样的处理？__第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞。用纸盒分别把两组蚕豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察__。
(4)在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，你设计的单一变量是__光照的方向__。
(5)在该实验中还有哪些因素对蚕豆苗的生长有影响：__温度、水分和无机盐__。
(6)请你预测实验结果：__第一组正常生长，第二组向光弯曲生长__。
22．(7分)某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响，其实验步骤如下。
①取带芽的枝条若干枝，均分为A、B、C、D、E、F六组；
②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中，处理数天后放在适宜的环境中培养；
③一段时间后，观察根的生长状况，统计各组枝条的平均生根数量。
实验结果如表所示：
组别 A组 B组 C组 D组 E组 F组
溶液浓度 (mg/L) 蒸馏水 200 400 600 800 1 000
平均生根 数量(条) 5 10 12 18 14 3
据表回答下列问题。
(1)实验步骤①中的若干枝带芽枝条需要满足的条件是__同种植物、生长状况相似__。
(2)该实验中，判断吲哚丁酸溶液对植物生根的影响的观察指标是__比较每组枝条的平均生根数量__。
(3)比较__A、F__组的实验结果可以说明：超过一定浓度时，吲哚丁酸溶液对植物生根有抑制作用。
(4)由实验结果可知，在一定的浓度范围内，吲哚丁酸溶液对植物生根有促进作用，其规律是__随着溶液浓度的增大，吲哚丁酸溶液对植物生根的促进作用先增大后减小___。
23．(8分)某学习小组的同学为了解某因素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验。取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25 ℃ 水温25 ℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
(1)在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请提出改进建议：__各加入10只蝌蚪做实验__。
(2)实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，变量是__甲状腺激素__，本实验应重复进行3～5次，目的是__排除实验偶然性，提高实验的准确性__。
(3)实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是　　__甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育__。
(4)在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，你认为以下观点正确的是__B、D__(填字母，多选)。
A．任意添加激素，能提高产量，利国利民
B．任意添加激素可能危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴儿出现性早熟现象可能和食用这些家禽和家畜的肉蛋有关
24．(6分)酒后驾车是交通安全的巨大隐患，小乐欲通过“测定反应速度”实验来证明饮酒对神经系统会造成影响，从而明确良好的生理状况对安全出行的重要意义。
【实验过程】如图所示，两人做好准备(刻度尺0刻度端朝下)，测试者突然松开直尺，被测试者仅用拇指和食指将直尺夹住，记录被测试者手指夹住处的刻度值。被测试者分别在：①不饮酒、②饮300毫升啤酒、③饮1 000毫升啤酒的三种状态下，分别各测试三次，测试数据如表所示。
① ② ③
第一次(cm) 24.4 32.2 48.7
第二次(cm) 25.5 33.2 53.0
第三次(cm) 25.1 35.0 51.3
【实验分析】
(1)实验过程中，被测试者在三种状态下都重复测试三次，其目的是__避免实验的偶然性，减小误差，使实验结果更准确(合理即可)__。
(2)本实验通过比较__三种状态下，被测试者手指夹住处刻度值的平均值__， 可初步得出饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，人的反应速度越慢的结论。
(3)小乐还可通过__增加测试对象(或测试次数等，合理即可)__等方法来改进实验，增强实验的说服力，让更多的人认识酒驾的危害。
(4)【科学解释】“测定反应速度”的反射弧：眼→视神经→视觉中枢→躯体运动中枢→__脊髓__→脊神经→手指肌肉收缩。饮酒后人的神经系统的反应机能下降，从而使动作失去协调和准确性。
25．(7分)某科学兴趣小组为了探究植物根的向地性，做了如下实验：
①将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔2 mm 做一个记号，分成10个区域。
②在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆幼苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲，整个装置放置在23 ℃左右的黑暗房间里。
③3小时内，每隔20分钟，拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总成图乙。
④根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙。
回答下列问题。
(1)步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是__防止光照对实验的影响__。
(2)根据图丙可知，该幼根远地侧的生长速度__大于__近地侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。
(3)通过查阅资料了解到“生长素的分布由于受重力影响，水平放置的幼根近地部位生长素的浓度高于远地部位”，请你结合观察到的现象，解释本实验中生长素对根向地生长的影响：__幼根近地侧生长素浓度高，生长慢，远地侧生长素浓度低，生长快__。
(4)本实验在设计上还存在的问题是__只用一种植物的幼根(或实验次数少)，具有偶然性__。
四、解答题(7分)
26．公安部为了行驶安全，规定驾乘电动车必须戴头盔，请回答下列问题。
(1)骑车者一见红灯亮就捏刹车，请分析在此过程中神经冲动传递的途径是__B__(填字母)。
A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→眼
B．眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉
C．肌肉→传入神经→脊髓→传出神经→眼
D．眼→传入神经→传出神经→大脑→传出神经→肌肉
(2)佩戴的头盔(如图)后方有“凸起”的设计，加强了对__脑干__(填“大脑”“小脑”或“脑干”)的保护作用，该位置存在着一些调节人体呼吸、心跳等基本生命活动的神经中枢。
(3)由于骑行不稳，下图中⑨受到碰撞引起膝跳反射，膝跳反射过程与“看见红灯刹车”的反射过程有什么不同？
【答案】 膝跳反射是非条件反射，神经中枢在脊髓；“看见红灯刹车”反射是条件反射，神经中枢在大脑。专项评价三　大气的压强
1．如图所示，在验证大气压存在的实验中，盛水的杯子口盖着的纸片不会掉下来的是(　D　)
A．只有甲　　　　　 B．只有乙
C．只有丙 D．乙和丙　
2．下图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是(　D　)
A．图甲中纸片托住了一杯水
B．图乙中塑料吸盘被紧压在平滑的墙上
C．图丙中用塑料吸管吸饮料
D．图丁中用真空采血管采血时血液会自动流入试管
3．右图是个自制气压计。下列说法正确的是(　A　)
A．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升
B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压
C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压
D．为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管
4．下列说法不正确的是(　C　)
A．飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升
B．海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大
C．人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高
D．并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小
5．如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中水被加热到一定温度时，下列说法正确的是(　B　)
A．烧杯和瓶内的水可能都会沸腾
B．烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾
C．烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾
D．烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾
6．图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图(俯视)，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是__乙__液体，这是由于__大气压__的作用。
7．小明在高海拔地区旅行，发现鸡蛋煮不熟，查阅资料发现煮熟鸡蛋需要达到一定温度，水温达到沸点后温度不再上升，不同气压下沸点不同，下表中是气压和沸点之间的关系。
实验序号 大气压/kPa 沸点/℃
1 0.51 81
2 1.01 100
3 2.03 120
(1)气压和沸点的关系：__同一地点，大气压越高，沸点就越高；大气压越低，沸点就越低__。
(2)说明鸡蛋煮不熟的原因：__高海拔地区大气压较低，水的沸点低，所以鸡蛋煮不熟__。
(3)在高原上想要快速煮熟鸡蛋需要__C__(填字母)。
A．耐烧的锅
B．比热容大的锅
C．内部气压高的锅
8．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是__排尽注射器内空气__。
(2)如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。
(3)如图2所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为__6.00__cm，计算出活塞的横截面积为__3.33__cm2。(结果精确到0.01)
(4)计算得到大气压强的数值为__8.98×104__Pa。
(5)同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差偏小和偏大的因素(请各写一条)。
①偏小的因素：__空气没有排尽(或橡皮帽密封不好等)__；
②偏大的因素：__活塞与筒壁之间有摩擦__。
9．图甲是快递空气袋，空气袋可以防止产品之间碰撞，起填充以及缓冲保护作用。小慧同学好奇，运输过程中挤压时，袋内气压如何变化？她作出猜想：
猜想一：袋内空气质量变大，气压变大；
猜想二：空气袋体积变小，气压变大。
(1)仔细分析可知猜想一肯定不正确，理由是：__空气袋密封，袋内空气质量不可能增加__。
(2)小慧所在实验小组为了验证猜想二，他们打算利用图乙所示的器材，请你帮助小慧他们完成实验方案的设计：用手__挤压橡皮膜__，同时观察__U形管两边液面高度差的变化__。
(3)做完验证实验，小慧同学提出了新问题：冬天和夏天空气袋的硬度有何不同？
①小慧将两个大小不等的空气袋甲、乙(如图丙所示)分别放在阴凉处和制暖的空调房中。
②10 min后，小慧用手挤压空气袋甲(图丙左侧)，小明用手挤压空气袋乙(图丙右侧)，感知空气袋硬度，请评估这个实验方案中不足之处(填一点)：__没有控制袋内空气质量相同(或人的感觉不一定可靠等，合理即可)__。
10．高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100 ℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎。小明家的高压锅锅体直径为24 cm，排气孔内径为4 mm。小明不慎丢失了锅的限压阀，当他到商店购买时售货员告诉他，生产这个锅的厂家提供的限压阀有两种，孔径相同，质量分别为100 g和60 g。水的沸点与压强的关系图如图所示。(g取10 N/kg)
(1)请问高压锅的设计运用了哪些科学知识？
(2)已知当大气压为1×105 Pa时，该锅最高温度可达120 ℃，则小明应该买哪一种限压阀？
(3)请你说明如果买另一种限压阀，使用时会出现什么问题。
【答案】 (1)气压越大，液体的沸点越高(或二力平衡)。
(2)解：由图可知，当锅内温度为120 ℃时，锅内压强
p＝1.8×105 Pa，
对限压阀进行受力分析可知，此时限压阀受到锅内气体对它向上的压力F、外界大气对它向下的压力F0以及竖直向下的重力G，且 F＝F0＋G，故限压阀的重力
G＝F－F0＝pS－p0S＝(p－p0)S＝(1.8×105 Pa－1×105 Pa)×π×≈1 N，
限压阀质量M＝＝＝0.1 kg＝100 g。
所以，应该买质量为100 g的限压阀。
答：小明应该买质量为100 g的限压阀。
(3)如果买了另一种质量为60 g的限压阀，使用时会出现锅内的最高气压值偏小，锅内温度不能达到 120 ℃。
11．小明同学在网络微课上看到了两个有趣的实验，但是他对实验原理不是很清楚，请你结合情景帮助他解释一下。
(1)“降温沸腾”的实验：在玻璃瓶内倒入半瓶水，在微波炉里加热，当瓶子里的水大量沸腾时，立即关掉微波炉，带上绝热手套，取出瓶子并盖紧盖子后，发现水停止沸腾。在瓶盖上放上冰块，又可以看到水重新沸腾。请你结合所学知识解释一下“降温沸腾”的原理。
(2)“舞动的葡萄干”：刚倒入玻璃杯的汽水会产生许多气泡。此时，将一些葡萄干放入杯中，有些葡萄干沉入杯底后，一会儿向上浮起，上浮到液面后又会重新沉入杯底，请你解释葡萄干上下“跳舞”的原因。
【答案】 (1)水的沸点随气压的降低而降低，放上冰块后，瓶内气体降温，气压减小，水的沸点降低，所以水重新沸腾。
(2)物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。气泡附着在葡萄干上，葡萄干排开液体的体积变大，葡萄干受到的浮力变大，当浮力大于葡萄干受到的重力时，葡萄干上浮。浮出液面后，气泡破裂，葡萄干排开的液体体积变小，葡萄干受到的浮力变小，当小于自身重力时，葡萄干重新沉入杯底。第2节　人体的激素调节
1．下列四组疾病中，因激素分泌不足引起的是(　A　)
A．侏儒症、糖尿病　 B．肢端肥大症、侏儒症
C．巨人症、糖尿病 D．呆小症、甲亢
2．下表是小科根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为分析不正确的是(　D　)
选项 患者症状表现 病因
A. 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
B. 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
C. 生长迟缓，身体矮小，智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
D． 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
3．教育部发布了“睡眠令”，目的是扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少，影响人体生长。这种激素是(　C　)
A．性激素 B．胰岛素
C．生长激素 D．肾上腺素
4．下列关于内分泌腺和激素的说法，正确的是(　C　)
A．垂体、甲状腺、唾液腺和汗腺均属于内分泌腺
B．内分泌腺分泌的激素经导管进入血液
C．激素对人体的生理活动有着重要的调节作用
D．人类患的疾病都是激素分泌异常引起的
5．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到玻璃缸中的蝌蚪发育最快的是(　A　)
A．1号 B．2号
C．3号 D．一样快
6．妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。妇女乙因卵巢囊肿，施行了两侧卵巢全切手术。请回答下列问题。
(1)两位妇女里，第二性征会消失的是__B__(填字母)。
A．甲 B．乙
C．甲和乙都消失 D．甲和乙都不消失
(2)若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，则消失第二性征的原因是__卵巢切除，不能正常分泌雌性激素__。该患者要维持第二性征，可以服用含__雌性激素__的药物。
7．下图表示人体的主要内分泌腺，请据图回答问题。
(1)调节其他内分泌腺活动的是[　①　]__垂体__，该腺体幼年时分泌的激素不足可引起__侏儒症__。
(2)将某种腺体摘除后男人丧失第二性征，该腺体是[　⑦　]__睾丸__。
(3)因饮食中缺碘而引起肿大的是[　②　]__甲状腺__。
(4)若某人的血糖浓度偏高，可能与[　⑤　]__胰岛__的功能异常直接有关。目前有效的治疗措施是__注射胰岛素__。
8．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘成如图曲线。据图回答下列问题。
(1)图中的__b__曲线代表糖尿病病人。
(2)a曲线1～2 h血糖含量下降，是因为__胰岛__(填器官名称)分泌__胰岛素__促使血糖含量下降。由此还可以判断，当饥饿时，人体分泌的该激素会__减少__(填“增加”或“减少”)。
9．下图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图回答下列问题。
(1)乙曲线BC段血糖含量明显上升的原因是__食物中的糖类被吸收进血液__。在该时间段进行剧烈运动，容易影响胃肠器官的功能，理由是__流向胃肠的血液减少__。
(2)某同学分析乙曲线，认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的。你是否同意这个观点？__不同意__。
(3)甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢，原因是__甲体内胰岛素分泌不足__。
10．以下是利用幼小蝌蚪来探究甲状腺激素作用的实验设计的一些步骤，其中不合理的是(　B　)
A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B．实验组与对照组各用大小和发育程度相同的1只蝌蚪
C．实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育
D．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料
11．为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验。
①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2 mL/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表。
组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度/ (mmoL·L-1) 4周后血糖浓度/(mmoL·L-1)
甲 健康 10 3.85 3.94
乙 患糖尿病 10 19.46 19.00
丙 患糖尿病 10 18.62 10.12
请回答下列问题。
(1)在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是__减少实验的偶然性，使实验结果更准确__。
(2)通过上述实验可以得出的结论是__桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在4周内不能降到正常水平__。
12．下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长和发育的影响”的实验设计。请分析回答下列问题。
①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B；
②A、B缸中各加入500 mL同一水质的池水；
③两缸中分别加入等量的饲料；
④两缸中分别加入生长和发育状况基本相同的蝌蚪10只；
⑤A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸中不加；
⑥保持A、B两缸的水温范围为0～25 ℃；
⑦每天记录蝌蚪的生长和发育情况。
(1)提出问题：__甲状腺激素对蝌蚪的生长和发育是否有影响__？
(2)上述实验设计中②③④⑥步骤体现了A、B两缸中必须保持水质、饲料、蝌蚪、水温等其他实验条件__相同__。
(3)该实验中的变量是__甲状腺激素__，且__B__缸为对照组。
(4)请你预期实验结果：
①如果A缸中的蝌蚪先于(或迟于)B缸蝌蚪发育成青蛙，那么甲状腺激素对蝌蚪的生长和发育__有__影响；
②如果A缸中的蝌蚪与B缸蝌蚪同时发育成青蛙，那么甲状腺激素对蝌蚪的生长发育__无__影响。
13．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服生长激素是否有效呢？某学习小组就这一问题利用切除脑垂体的小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答下列问题。
组别 实验对象 实验方法 测量并 记录
1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量普通食物并注射生长激素
3 ________________
(1)表中第1组和第2组形成一组对照实验，变量是__生长激素__。
(2)该实验还需要增设第3组才能实现探究目的，则第3组的实验方法为__饲喂等量含生长激素的普通食物__。
(3)一段时间后，若测量和记录的结果为__第1、3组的小白鼠生长缓慢，体长和体重相近，而第2组小白鼠的体长和体重明显增加__，则说明注射生长激素能促进生长发育，口服无效。第4章　质量评价作业(见学生用书P33)
[时间：90分钟　分值：100分]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(每题2分，共30分)
1．通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是(　B　)
A．把合金丝对折，合金丝的电阻变大
B．把合金丝均匀拉长为原来的2倍，合金丝的电阻变大
C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越大
D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
2．如图所示，已知电阻R1＝3 Ω、R2＝6 Ω，电流表A的示数是0.6 A，则电流表A1的示数是(　B　)
A．0.6 A B．0.4 A
C．0.2 A D．0.1 A
3．用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是(　C　)
A． 吸管和橡胶棒带异种电荷
B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子而带了负电
D．吸管和餐巾纸摩擦时，餐巾纸失去电子而带了负电
4．在科技节上开展电路设计活动，要求同时满足两个条件：①电路包含电源、开关、导线、两个电阻；②通过两个电阻的电流相等。小柯设计的下图所示的电路中，符合要求的是(　C　)
A．只有甲符合 B．只有乙符合
C．甲、乙都符合 D．甲、乙都不符合
5．美丽的夜晚离不开电的衬托，下列有关电的说法正确的是(　C　)
A．电路中有了电源，电路中就一定有电流
B．电源是提供电流的装置
C．有电源的闭合电路中才会有电流
D．只要导体中有自由电荷存在，导体中就有电流
6．在下列各电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是(　A　)
　　　　　　A．　　　　　　　 　　B．
　　　　　　C．　　　　 　　　　　D．
7．当一个电阻两端所加电压从2.5伏升高到3.5伏时，通过电阻的电流增大了0.2安，则该电阻的阻值为(　B　)
A．2欧 B．5欧 C．7欧 D．12欧
8．右图所示的电路，开关都闭合后，两灯都发光，则(　A　)
A．开关S2控制的小灯泡是L1
B．电流表测量通过L1的电流
C．开关S1控制两个小灯泡，电路是串联电路
D．电流表测量干路的电流
9．利用右图所示的电路来研究一段电路中的电流和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中的作用是(　C　)
A．改变电路中的电阻，保护电阻R
B．改变流过R的电流和它两端的电压
C．当更换电阻R时，调节滑动变阻器使电压表的读数保持不变
D．当更换电阻R时，调节滑动变阻器使电流表的读数保持不变
10．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝1.5 V，UBC＝1.5 V，UAC＝3 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(　C　)
A．整理器材，分析数据得出结论
B．改变电源电压，再测几组电压
C．换用不同规格的灯泡，再测几组电压值
D．对换L1和L2的位置，再测几组电压值
11．某同学在测定灯泡电阻的实验中将电压表、电流表接入电路，当开关闭合后，发现电压表有示数(等于电源电压)，电流表示数为0，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数基本上没有变化，电流表示数始终为0，其原因可能是(　D　)
A．滑动变阻器接触不良
B．开关接触不良
C．小灯泡两端短路
D．灯泡的灯丝断了
12．小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，接通供水电机取水，也可以通过投币闭合“投币开关”，接通供水电机取水。光线较暗时“光控开关”自动闭合，接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是(　A　)
13．某同学要把一个阻值为15 Ω、正常工作电压为3 V的灯泡接在9 V的电源上使其正常工作，那么需给灯泡(　C　)
A．串联一只45 Ω的电阻
B．并联一只45 Ω的电阻
C．串联一只30 Ω的电阻
D．并联一只30 Ω的电阻
14．在右图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是(　B　)
A．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮
B．电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗
C．电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗
D．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮
15．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是(　C　)
A．该导体中的电流与它两端的电压成反比
B．该导体的电阻随电压的增大而增大
C．当导体两端的电压为0时，导体的电阻为5 Ω
D．当导体两端的电压为2 V时，导体中的电流为0.6 A
二、填空题(每空1分，共19分)
16．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数将__变小__，电压表示数将__变小__(以上两空均填“变大”“变小”或“不变”)。若电压表的示数为2.5伏，要使电压表的示数变为3伏，滑片P应向__右__(填“左”或“右”)端滑动。
17．(1)在考试时，许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是__导体__(填“导体”或“绝缘体”)，若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变__弱__(填“强”或“弱”)，这样可能使电脑无法识别。
(2)右图是一种定时课间音乐播放装置的原理图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯__会__(填“会”或“不会”)亮，播放器__不会__(填“会”或“不会”)播放音乐；到达设定时间时“定时开关”处于__断开__(填“闭合”或“断开”)状态，“播放器”播放音乐。
18．A、B两定值电阻的U I图像如图所示，由图像中信息可知，通过A导体的电流为0.2 A时，A导体两端电压为__4__V；A导体的电阻为__20_Ω__，若A导体两端的电压为0，此时A导体的电阻为__20_Ω__。若将A、B两电阻并联接在4 V电源的两端，则电路中干路中的电流为__0.6__A，B导体的电阻为__10_Ω__。
19．如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻R1＝10 Ω，R2＝5 Ω。当开关S1、S2都断开时，电流表的示数为0.2 A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.4 A。则：
(1)电源电压为__3_V__。
(2)R3的阻值为__30_Ω__。
(3)只闭合开关S2时，电流表的示数为__0.3_A__。
20．科学课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内)，如图所示。
(1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭。根据上述现象，__不能__(填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的，你的理由是__并联时，干路开关也能同时控制两灯的亮灭__。
(2)经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些。她猜想这是L1比L2更靠近电源正极的缘故。在不增加其他器材的条件下，判断小华的猜想是否正确的做法是__断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察L1是否变暗__。
三、实验探究题(每空2分，共32分)
21．下图为“用滑动变阻器改变电流”的实验。
(1)在闭合开关前，滑片P应移动到最__左__(填“左”或“右”)端。
(2)滑片P向A端滑动时，小灯泡__变暗__(填“变亮”“变暗”或“不变”)。
(3)开始实验后，如果甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是__滑动变阻器接入的是下面两个接线柱__。
22．小宁用下图所示电路研究电阻的并联。
(1)按电路图连接电路，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为0 A、0.40 A和1.20 A。如果电路元件完好，接线时发生了错误，该错误是__接线时使电流表A1短路__。
(2)使用电流表时，当被测电流值大于电流表量程的一半时，能减小实验误差。本实验所用电源电压为8 V，电流表有两个量程(0～0.6 A、0～3 A)。为减小实验误差，小宁重新选择定值电阻，实验室里可供选择的定值电阻的阻值有：5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω，应该选用的2个电阻阻值分别为__5_Ω、20_Ω__。
23．图甲为“伏安法测电阻”的实验电路。
(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整。
【答案】 如答图所示：
第23(1)题答图
(2)闭合开关，当滑动变阻器的滑片移动到某一位置时，电压表和电流表的指针位置如图乙所示，则被测电阻的阻值为__6__欧。
(3)为减小实验误差，需进行__移动滑动变阻器滑片，多次测量求平均值__。
24．在探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，有如下器材：电压表，电流表，滑动变阻器，开关，学生电源(电压恒为4.5 V)，定值电阻R(分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω)，导线若干，小明在实验时连接的电路如图甲所示。
(1)在探究“电流与电压的关系”实验中：
①连接电路时，开关必须__断开__，将滑动变阻器滑片移至最 __左__(填“左”或“右”)端，电路中滑动变阻器起到__改变电阻两端的电压及通过电阻的电流__的作用。
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为0，电压表示数约为4.5 V，此时，电路出现的故障可能是__电阻R开路__。
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和__控制电阻两端的电压不变__的作用。
②小明先将R＝10 Ω 的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5 V，记下电流表示数；接着保持滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15 Ω的电阻时，应向__左__(填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5 V，同时记下电流表的示数。
③根据多次测量的数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是__电压不变时，电流与电阻成反比__。
④为了确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，应该选取最大阻值不小于__20__Ω的滑动变阻器。
四、解答题(共19分)
25．(8分)下图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20 Ω。当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.5 A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.9 A。求：
(1)电阻R2的阻值。
(2)断开开关S1、S3，闭合开关S2时，R1两端的电压。(结果精确到0.1)
解：(1)当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，电路是R1的简单电路，U＝R1I1＝20 Ω×0.5 A＝10 V。
当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，R1和R2并联，通过R1的电流不变，电流表测量干路电流，通过R2的电流I2＝I－I1＝0.9 A－0.5 A＝0.4 A，
R2＝＝＝25 Ω。
(2)当断开开关S1、S3，闭合开关S2时，R1和R2串联，
I′＝＝≈0.22 A，
U′1＝I′R1＝0.22 A×20 Ω＝4.4 V。
答：(1)电阻R2的阻值为25 Ω。
(2)断开开关S1、S3，闭合开关S2时，R1两端的电压为4.4 V。
26．(11分)LED灯发光的颜色与两端的电压之间的关系如表所示。小美用一个150 Ω的电阻与LED灯串联，接在电压为6 V的电源上，成功地让LED灯发出了蓝光，如图所示。
灯两端电压/V 2 2.4 3
发光的颜色 红 绿 蓝
(1)求定值电阻R1两端的电压。
(2)求通过定值电阻R1的电流。
(3)小美通过电阻与LED灯串联，实现了LED灯发蓝光。请你在不使用电阻的情况下，设计一个让LED灯发出蓝光的方法。
解：(1)已知电源电压U＝6 V，由表可知，让LED灯发出了蓝光时，ULED＝3 V，
根据串联电路的电压特点：U＝U1＋ULED，
定值电阻R1两端的电压U1＝U－ULED＝6 V－3 V＝3 V。
(2)由欧姆定律可得，通过定值电阻R1的电流
I1＝＝＝0.02 A。
答：(1)定值电阻R1两端电压为3 V。
(2)通过定值电阻R1的电流是0.02 A。
(3)LED灯发出蓝光的电压为3 V，电源电压为6 V，根据串联电路的电压特点，可以将两个LED灯串联起来，实现LED灯发蓝光。第5节　电压的测量
第2课时　研究串、并联电路的电压特点
1．如图所示，若电源电压为 15 伏，灯L1两端的电压为 10 伏，则灯L2两端的电压为(　B　)
A．25 伏　　　　 B．5 伏
C．15 伏 D．10 伏
2．在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理的课堂笔记如下，其中有问题的是(　B　)
A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B．在不确定待测电压时，应该先采用小量程试触
C．测量时，应该尽量选取不同规格的灯泡多次实验
D．电压表应该与待测用电器并联
3．在右下图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表测的是(　C　)
A．灯L2两端的电压
B．电源两端的电压
C．灯Ll两端的电压
D．灯L2和电源两端的电压
4．图甲所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为(　A　)
A．8 V　2 V B．10 V　2 V
C．2 V　8 V D．2 V　10 V
5．在右图所示的电路中，①②③是三个电表(电压表或电流表)。闭合开关，灯L1与L2并联，电路中电表分别是(　A　)
A．①和③是电流表，②是电压表
B．②和③是电流表，①是电压表
C．①和③是电压表，②是电流表
D．②和③是电压表，①是电流表
6．如图所示，电源电压为36 V，L1和L2为两只相同的灯泡。关于电压表的示数，下列判断中正确的是(　B　)
A．开关S断开，电压表的示数为36 V
B．开关S闭合，电压表的示数为36 V
C．开关S断开，电压表的示数为0 V
D．开关S闭合，电压表的示数为0 V
7．某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为__4__V，L2两端的电压为__2__V。
8．图甲所示电路，开关S1、S2闭合后，两个电流表指针偏转情况均如图乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为__1.2__安、__0.3__安，此时L1、L2两端的电压分别为U1、U2，则U1∶U2＝__1∶1__。
9．右图是“探究串联电路电压的特点”的实验。
(1)如图所示，连接电路时，至少需要__6__根导线；实验中应选择规格__不同__(填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为0，原因可能是__L1短路(或L2开路，合理即可)__(填出一种即可)。
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？__不能__(填“能”或“不能”)，理由是__电压表正、负接线柱接反了__。
(4)小明分别测出A、B，B、C，A、C间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小明的做法是否合理？__不合理__，改进方法是__更换不同规格的灯泡进行多次实验，综合分析得出结论__(若合理，此空不填)。
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
10．右图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于该电路的说法正确的是(　C　)
A．电流表测量干路中的电流
B．电压表不能测量L1两端的电压
C．取下L1时，L2正常发光
D．只断开开关S2时，电压表有示数
11．在某次电学实验中，小科按图甲所示的电路连接仪器，闭合开关S后，电压表V1和V2的示数如图乙所示，下列对该电路分析不正确的是(　B　)
A．两表量程不同，L1和L2串联
B．两表量程不同，L1短路
C．两表量程相同，L1开路
D．两表量程相同，L2短路
12．串联电路的特点的研究是初中科学实验中的经典实验，小妍同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验，其实验过程如下：
(1)她按图甲连接电路，用开关试触时发现电压表的指针偏转到图乙的位置，则电压表产生此现象的原因是__电压表的正、负接线柱接反了__。
(2)改正错误后，她用电压表测量L1两端的电压UAB，L2两端的电压UBC，L1、L2两端的电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表，请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题。
实验次数 UAB UBC UAC
第一次 0.8 2.2 3
第二次 1.0 2.0 3
第三次 1.2 1.8 3
①上面设计的表格存在的不足之处是__物理量没有单位__。
②分析表格中的数据，得出的结论是__串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和__。
13．在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下列工作(电源电压不超过3 V)。
(1)在图乙虚线框内画出电路图。
(2)用笔画线表示导线，将实物图甲连成实验电路。
【答案】 如答图所示：
第13(1)题答图
　　　　第13(2)题答图
(3)正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示，则电源两端的电压为__2.80__V，被直接测量的灯泡两端的电压为__1.60__V。
(4)由串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为__1.20__V。第5节　物质的溶解
第1部分(见学生用书P4)
1．通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫溶解性，物质溶解性的强弱与__溶质__、__溶剂__等的性质有关系，也与__温度__、__压强__等有关系。
2．物质溶解过程的热现象
(1)溶液升温：某些物质溶于水时放出热量，使溶液温度升高，如__氢氧化钠__溶于水。
(2)溶液降温：某些物质溶于水时吸收热量，使溶液温度降低，如__硝酸铵__溶于水。
(3)溶液温度无明显变化，如氯化钠溶于水。
3．(1)在一定温度下，在一定量的溶剂里__不能__继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的__饱和溶液__，__还能__继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的__不饱和溶液__。
(2)饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
①对于溶解性随温度升高而增强的大多数固体物质
②对于溶解性随温度升高而减弱的少数固体物质(以氢氧化钙为例)
(3)注意：饱和溶液__不一定__(填“一定”或“不一定”，下同)是浓溶液，不饱和溶液也__不一定__是稀溶液。
4．判断一种溶液是否饱和的方法：在一定温度下，向溶液中加入少量该物质，若不能继续溶解，则原溶液为该温度下的__饱和溶液__；若还能继续溶解，则原溶液为__不饱和溶液__。
5．常用溶解度来定量地表示物质的溶解性，即在__一定的温度__下，某物质在__100克溶剂__中达到__饱和状态__时所溶解的__质量__为该物质在这种溶剂里的溶解度。溶解度越大，表明该温度下物质的溶解性越__强__。
6．溶解度与溶解性的关系
20 ℃时的溶解度/g >10 1～10 0.01～1 <0.01
溶解性等级 __易溶__ __可溶__ __微溶__ __难溶__
7．溶解度曲线
(1)溶解度曲线的概念
用纵坐标表示溶解度，横坐标表示__温度__，在坐标纸上绘制物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。
(2)溶解度曲线的意义
①溶解度曲线表示该物质的溶解度随__温度__变化的情况。
②溶解度曲线上的每一个点表示该物质在该温度下的__溶解度__，对应溶液是饱和溶液。
③两条曲线的交点表示两种物质在交点所示温度下的溶解度__相等__。
④在溶解度曲线上方的点表示该物质与其__饱和__溶液共存的状态。
⑤在溶解度曲线下方的点，表示溶液是__不饱和__溶液。
8．固体物质的溶解度随温度变化而变化的情况
(1)大多数物质的溶解度随温度的升高而__增大__，如硝酸钾。
(2)少数物质的溶解度受温度的影响__变化不大__，如氯化钠。
(3)极少数物质的溶解度随温度的升高而__减小__，如氢氧化钙。
9．气体物质的溶解度随温度的升高而__减小__。专项评价五　电路故障分析
1．如图所示电路，电源电压为12 V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为0，电压表示数为12 V，则电路发生的故障可能是(　D　)
A．开关接触不良 B．电流表开路
C．滑动变阻器开路 D．灯泡开路
2．如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得UAD＝UAC＝UAB＝3 V，则故障可能是(　B　)
A．导线①开路 B．导线②开路
C．导线③开路 D．导线④开路
3．在右图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是(　C　)
A．灯L1短路 B．灯L2短路
C．灯L1开路 D．灯L2开路
4．在右图所示的电路中，闭合开关后，灯L不发光，电压表无示数。已知电阻R、灯L中只有一个发生故障，以下能够判断故障的操作是(　B　)
①用完好的灯L′替换灯L　②将导线接在电阻R两端　③在电阻R两端并联一个电压表　④在电路中串联一个电流表
A．①和③ B．①和④
C．②和③ D．③和④
5．如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是(　B　)
A．电压表V1示数为0，灯L1开路
B．电压表V1示数为0，灯L1短路
C．电流表A示数为0，灯L2开路
D．电流表A示数为0，灯L2短路
6．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V的示数不变。若故障只发生在电阻R1、R2上，用某完好的定值电阻R(RA．R1可能开路 B．R2可能开路
C．R1一定开路 D．R2一定开路
7．如图所示的电路，电源电压不变。闭合开关S，正常工作一段时间后灯L2熄灭。已知电路中只有一处发生故障，且只发生在灯L1或L2上，则下列判断中错误的是(　D　)
A．如果只有一个电表的示数变大，这个电表一定是电压表
B．如果电压表、电流表示数均变小，一定是电灯L2开路
C．如果电压表、电流表示数均变大，一定是电灯L2短路
D．如果只有一个电表的示数变大，一定是电灯L1短路
8．如图所示，L1与L2并联，闭合开关，两灯正常发光。一段时间之后，一盏灯突然熄灭，有一个电表的示数发生变化，则灯丝断了的是 __L1__(填“L1”或“L2”)，__电压__(填“电流”或“电压”)表的示数不发生变化，另一电表的示数会 __变小__(填“变大”“变小”或“不变”)。
9．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，两灯均发光(设灯丝电阻不变)，电压表示数为U，过一段时间后，突然两灯均熄灭，且有一个电表的示数变大，已知两灯中仅有一个出现了故障。请你判断故障情况是__L2开路__；若此时电压表示数为4U，则小灯泡L1、L2的电阻之比为__3∶1__；排除故障后，将小灯泡L1、L2的位置互换，则示数一定不发生变化的是__电流__(填“电流”“电压”或“电流和电压”)表。
10．如图所示的电路中，电源电压足够大且保持不变。若电路中出现了开路故障，且只发生在电阻R1、R2上。
(1)开关S闭合后，电表__V__(填“A”“V”或“A和V”)示数可能为0。
(2)在电路中添加一只完好的小灯泡，连接在a、b、c三点中的两点间。当小灯泡连接的是__a、b(或a、c)__两点时，闭合开关S后，若小灯泡__发光__(填“发光”或“不发光”)，就能判断是R1开路还是R2开路。
11．某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中，将一个阻值约为10 Ω的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路(如图甲所示)。闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，小明认为这是通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。
(1)小科同学反对小明的这种说法，理由是
__串联电路中电流处处相等__。
(2)两位同学进行如下实验寻找原因。
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，观察到小灯泡L发光。
实验二：在老师帮助下，他们利用电压表和电流表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表：
实验次数 电压/V 电流/mA 电阻/Ω
1 1.4 12 116.7
2 1.6 14 114.3
3 1.8 16 112.5
… … … …
①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性？__小灯泡短路__。
②在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片是逐渐向__b(或右)__端移动的。
③根据实验数据，他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是__LED_灯的电阻比小灯泡的电阻大很多，小灯泡两端分到的电压太小了__。
【表达与交流】同学们把实验结果向老师汇报之后，老师肯定了他们的研究成果，并引导同学们该实验也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同，可以继续探究……
12．现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中：
(1)请你按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。
【答案】 如答图所示：
第12(1)题答图
(2)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于__B__(填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是__B__(填字母)。
A．滑动变阻器开路
B．Rx开路
C．Rx短路
(4)排除故障后，当电压表示数为2.7 V时，电流表示数如图丙所示，则通过Rx的电流大小为__0.30__A，它的阻值是__9__Ω。
(5)本实验要多次测量取平均值，是为了__减小误差__。　五　电路故障分析
【例1】 在右图所示的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S发现灯L不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。为检测故障，现提供完好的电压表V、电流表A和检测小灯L′作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其一连接在A、B或B、C两点之间。
(1)检测过程中不会导致电源短路的工具是__电压表_V_和检测小灯_L′__。
(2)只连接一次就能够检测出故障的方法是__将检测小灯L′并联在A、B间__。
变式 如图所示，当闭合开关，滑动变阻器的滑片P在图示位置时，小灯泡正常发光，电流表、电压表均有示数。若突然发现电压表的示数变大了，则发生的情况是(　D　)
A．一定是滑动变阻器的滑片P向左移动
B．一定是滑动变阻器发生了开路
C．可能是灯泡发生了开路
D．可能是灯泡发生了短路
【例2】 在如图所示的电路中，电源电压为6伏，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光。用电压表逐段测量，结果：Uab＝0伏，Uad＝6伏，Ubc＝0伏，Ucd＝6伏。由此可以判断此电路的故障可能是(　D　)
A．电路中的a－L1－b部分发生开路
B．电路中的a－L2－c部分发生开路
C．电源部分发生短路
D．电路中的c经滑动变阻器至d部分发生开路
变式1 如图所示，闭合开关，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎未动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是(　B　)
A．电流表坏了或未接好
B．从a经过L1到b的电路中有开路
C．L2灯丝烧断，灯座未接通
D．电流表和L1、L2都坏了
变式2 右图为定时爆炸装置示意图，A、B为暴露在外的两根导线。定时装置(图中未画出)相当于一个开关，正常处于闭合状态，当到达设定时间时，开关打开，起爆器引爆，下列说法正确的是(　B　)
A．定时装置应串联在C、D之间
B．定时装置应串联在E、F之间
C．为使爆炸装置停止工作，应剪断导线B
D．为使爆炸装置停止工作，应用导线连接A、B
1．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按右图连接好了电路，闭合开关S后，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为0。则电路故障可能是(　A　)
A． 灯L2开路 B． 灯L2短路
C． 电流表烧坏了 D． 灯L1开路
2．某同学采用右图所示电路图做实验，开关闭合后，电路出现一处故障，以下分析中正确的是(　D　)
A．若电流表无示数、电压表有示数，则R1短路
B．若电流表无示数、电压表无示数，则R2开路
C．若电流表有示数、电压表有示数，则R1开路
D．若电流表有示数、电压表无示数，则R2短路
3．在右图所示的电路中，当开关S闭合时，L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线连接在L1两端时，L2亮、L1不亮；将导线连接在L2两端时，两灯均不亮。由此可以判断(　A　)
A．灯L1开路 B．灯L1短路
C．灯L2开路 D．灯L2短路
4．如图所示，灯泡L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现(　A　)
A．电源被烧坏
B．电压表被烧坏
C．两盏灯会被烧坏
D．两盏灯都能发光
5．下图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动。则电路中的故障可能是(　C　)
A．小灯泡短路 B．电流表开路
C．小灯泡开路 D．电压表短路
6．如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A1比较，__电流表A__的示数较大。滑片P向左移动时，电流表A的示数__变大__(填“变大”“不变”或“变小”)。经过一段时间后，有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障可能是__L1所在支路发生开路__。
7．在右图所示的电路中，灯L1和L2是__串__联的，如果电源电压是3 V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4 V，此时灯L1两端的电压是__1.6__V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是__灯L2开路__。
8．在右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，发现只有两个电表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障。
(1)电路中的故障可能是__R1开路(或R1短路)__。
(2)接着，移动变阻器R2的滑片P，只观察到一个电表的示数发生了改变，则故障一定是__R1短路__。
9．在右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2 上，其他元件仍保持完好。
(1)用一个完好的小灯泡替换R2后，小灯泡__一定发光__(填“一定发光”或“可能发光”)。
(2)在原故障电路中，将电流表与R1位置互换后，电压表的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是__R2开路(或R1短路或R2开路且R1短路)__。
10．为研究灯泡的发光情况，小明设计了右图所示的电路进行实验。电路中两个灯泡规格相同(正常工作的电压均为1.5 V)，电源电压恒为3 V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光。一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数。经检查，除灯泡外其余器材的连接良好。
请简述造成这种情况的可能原因(写出两种，并在每种原因中说明两灯泡的具体情况)。
原因一：__L2开路，电路中的电流很小，L1不会损坏但不发光__。
原因二：__L1短路，L2两端电压很大，L2烧坏发生开路__。第3节　大气的压强
第1课时　大气压强的存在和大小
1．下列各图所示的实验现象，不能说明大气压强存在的是(　A　)
　　　　　 　　
　　
　　　
2．我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关大气压强的叙述正确的是(　D　)
A．马德堡半球实验测出了大气压值
B．大气压的数值只能为1.01×105帕
C．大气压的方向竖直向下
D．海拔越高的地方，大气压越小
3．下列事例中，不是应用大气压的是(　D　)
A．用吸管吸饮料
B．用抽水机抽水
C．用胶头滴管吸取化学试剂
D．将注射器针管中的药液注入人体内
4．用真空采血管抽血时，将采血针一端刺入人体静脉后，另一端插入真空采血管的胶塞，血液便会自动流入采血管。血液能够流进真空采血管的动力来自(　B　)
A．大气压
B．人体内血压
C．护士的拉力
D．血液自身重力
5．图甲是一种自制的乘车头部保护器，图乙是它的结构示意图，它实际是一个双面橡皮碗。下列关于这个保护器的说法错误的是(　B　)
A．被玻璃“吸”住后，小皮碗内的气压小于大气压
B．挤出的空气越少，皮碗贴在玻璃上就越紧
C．皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动
D．头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用
6．如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一根点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，会发现蜡烛很快熄灭，并且盘中的水在__大气压__的作用下进入杯中；在此过程中，杯中水柱对盘子底部产生的压强__增大__(填“增大”“减小”或“不变”)。
7．如图所示，取一只大试管装满水，再取一只外径略小于大试管内径的小试管，开口向上装填于大试管中。然后将两试管倒转，使开口悬空向下，此时大试管中的水会__从缝隙中流出__，小试管会__上升__，这种现象是__大气压__作用的结果。
8．小科学习了“大气的压强”后，借助注射器(容积为V)、铁架台、小筒、细绳等器材设计的估测大气压值的装置如图所示。其实验步骤如下：
①按图示组装好器材，首先将注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小筒内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑时，取下小筒，并用天平测量其总质量为m1。
②重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤①中的装水小筒(水未倒出)重新接在注射器下端，缓慢向小筒内加水，直至活塞又恰好开始下滑，再取下小筒，并用天平测量其总质量为m2。
③取下注射器，并用刻度尺测出其壁上全部刻度部分的长度为L。
请回答以下问题。
(1)本实验中主要应以__活塞__(填“针筒”“活塞”或“小筒”)为研究对象来分析其所受大气压力。
(2)上述实验中，在不考虑活塞重力的情况下，可得出大气压强的值为__gL__(结果用V、L、m1、m2、g来表示)，其中步骤②将活塞重新推至顶端并用橡皮帽封口，其目的是__排尽针筒中的空气__。
(3)进一步分析，如果考虑活塞的重力，所测出的大气压值与(2)中所测的值相比__不变__(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
9．在解释“将钢笔插入墨水瓶中灌墨水”的问题时，用到下面五句话：①笔囊里的空气压强减小；②用手指挤压笔囊外的弹簧片；③松开手指；④墨水在大气压的作用下进入笔囊；⑤笔囊排出部分空气，体积减小。表达的合理顺序是(　D　)
A．②③①④⑤　　　　 B．②⑤④①③
C．②③⑤①④ D．②⑤③①④
10．如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包。在解释这个现象时可以用以下四句话：
①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上。
②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间的空气被挤出。
③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力。
④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。
按照下列顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚的是(　B　)
A．①②③④ B．②①③④
C．③②①④ D．②③①④
11．吴老师演示“瓶吞鸡蛋”的实验：在瓶子里放少许棉花(如图甲所示)，点燃棉花并燃烧一段时间(如图乙所示)。然后，在瓶口放上鸡蛋(如图丙所示)。过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象(如图丁所示)。为了增加趣味性，吴老师把瓶口朝下(如图戊所示)再次演示，实验结果是瓶向上吞了鸡蛋(如图己所示)。小明分析了此实验现象形成的原因：
(1)瓶内棉花被点燃，其目的是使瓶内__空气减少__。
(2)在瓶口放上鸡蛋，过一会儿瓶开始吞鸡蛋，其原因是__瓶内气体温度降低，气压减小，而瓶外气压不变，瓶外大气压将鸡蛋压入瓶中__。
(3)瓶吞鸡蛋的原因是__外界大气压大于瓶内气压__。
12．小明想测量大气压的大小，实验过程如图所示。
(1)将吸盘紧压在厚玻璃板上。往小桶里慢慢加沙，直到吸盘被拉下来为止，如图甲所示。
把吸盘和装有沙的小桶放在天平上称量，横梁恢复平衡时，右盘中砝码与游码位置如图乙所示，则吸盘、桶和沙的总质量m＝__56.2__g。
(2)如图丙所示，用刻度尺测出吸盘的直径D＝__15.0__mm。
(3)根据上面的测量，写出大气压的表达式：p＝____(用m、D、g、π等字母表示)。
(4)实验中，小明正确使用了测量仪器，且读数正确，但他发现测量结果总是偏小，其主要原因是__无法排尽吸盘内的空气__。第7节　水资源的利用、开发和保护
1．杭州地处中国沿海地区，水资源比较丰富。但我们仍强调节约用水，否则也会陷入水资源匮乏的境地。其主要原因不可能是(　C　)
A．杭州人口密集，人均水资源不多
B．杭州用水主要取自钱塘江，一旦钱塘江被污染，很难找到替代水源
C．杭州用水主要取自地下水，而地下水资源不丰富
D．杭州工业发达，用水需求不断增长
2．水是“生命之源”。下列关于水的说法正确的是(　D　)
A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭
B．保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的
D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民的生活质量
3．水资源是一种非常重要的自然资源，下列有关水资源的叙述错误的是(　C　)
A．从空间分布看，我国水资源总体呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点
B．从时间分布看，我国东部地区的水资源呈现出夏秋多、冬春少的特点
C．我国各地修建了许多的水库等蓄水工程，其目的是解决水资源空间分布不均的问题
D．水资源的污染和浪费，使我国水资源短缺的状况更加突出
4．每年的3月22日是世界水日。下列与水有关的说法正确的是(　C　)
A．地球上水的总储量非常丰富，人均可用水资源十分充足
B．我国的水资源在空间分布上很不均匀，大量的淡水资源都集中在北方
C．水的再循环、减少水的使用及水的回收利用等都是护水、节水的好方法
D．浑浊的河水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后，变成了纯净物
5．保护环境、防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责。为了防止水污染，下列做法中可以采用的是(　C　)
①控制工业生产中废气和废水的直接排放
②增大绿地面积　③开发生产无汞电池　④分类回收垃圾　⑤生活污水处理后排放
⑥禁止含磷洗涤剂的使用　⑦禁止使用农药和化肥　⑧在水库周边兴建造纸厂
A．全部 B．②④⑥⑧
C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦
6．水是生命之源。请回答相关问题。
(1)生活中采用__煮沸__的方法，将硬水转化为软水。
(2)常用的净水方法有吸附、沉降、过滤、蒸馏等，其中净水程度最高的是__蒸馏__；能够除去水中异味的物质是__活性炭__。
(3)请写出一条防治水体污染的措施：__工业废水经过处理后再排放(或应用新技术、新工艺减少污染物的产生等)__。
(4)请写出在生活中节约用水的一种做法：__用洗菜的水冲洗厕所(或使用节水龙头等)__。
7．小明同学制作了如图所示的净化装置对污水的净化展开探究，实验前他设计了如下表格。请回答下列问题。
水体指标 水中 漂浮物 水的颜色 水体的 浑浊度 ……
净化前
净化后
(1)装置中活性炭的作用是__吸附水中的色素和异味__。
(2)经过该装置净化后的水是__混合物__(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)在该简易净水装置中，石子和细沙的作用是__过滤__。
8．某城镇边的一条河中曾惊现红色河水，被称为“红色多瑙河”，原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中，造成水体污染。
(1)水体污染的后果是__危害人体健康(合理即可)__(答一点即可)。
(2)为防治水污染，工业上应采取的措施是__应用新技术、新工艺减少(或消除)污染物的产生(合理即可)__(答一点即可)。
9．图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量的统计图。请观察统计图，并回答下列问题。
(1)由图甲可知，我国的人均水资源约为世界人均的____。
(2)你认为我国是一个水资源丰富的国家还是水资源短缺的国家？__水资源短缺的国家__。
(3)分析图乙，你认为我国水资源的分布存在怎样的特点？__地区分布不均匀__。
10．根据图示，下列有关说法不合理的是(　B　)
A．自然界的水没有绝对纯净的，除水外均含有其他物质
B．如图的河水，经过过滤就可以达到饮用的标准
C．水是生命之源，我们应该爱护水资源
D．农药、化肥的不合理使用，会导致水体污染
11．为建设美丽浙江，浙江省政府将“五水共治”作为全面深化改革的重点改革项目。
(1)五水共治是指“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”。下列做法与“五水共治”行动不相符的是__B__(填字母)。
A．禁止直接排放生活污水
B．大量使用洗涤剂
C．发展生产工艺无害化
D．及时拧紧水龙头
(2)小科是一个科学迷，在观看了野外求生的电视节目后，自己也试着自制净水装置，如图所示。在较大容器内装有天然水，中间放置另一个相对小一些的容器，在大容器上方用保鲜膜封上，并将一枚硬币置于保鲜膜上小容器的正上方，然后将装置置于烈日下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水。
小科利用这个装置获得纯水的过程中，运用的主要方法是__D__(填字母)。
A．蒸发 B．过滤
C．沉淀 D．蒸馏
(3)若发生地震、洪涝等大灾害，用小科的方法获取的水量是不够的。灾民用以下几个步骤可将已通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水，其处理过程：①加入明矾；②加入漂白粉；③静置沉淀；④加热煮沸。其合理的顺序是__①③②④__(填序号)。
12．科学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。请你结合该图片提出预防和治理水污染的合理建议。(至少答出三点)
【答案】 ①合理使用农药和化肥；②工业废水经处理达标后再排放；③生活废水经过集中处理后再排放。(合理即可)
13．第十七届西博会“舞动的水滴展”在西湖水面上举行。展览主角五个“大水滴”代表浙江五水共治，呼吁珍惜水资源，热爱自然。
(1)大水滴漂浮在水面上时，它受到的浮力__等于__(填“大于”“等于”或“小于”)它的重力。五水共治的一项重要工作是“保供水”，虽然杭州是江南水乡代表城市之一，但是杭州也缺水。你觉得杭州缺水的原因可能是__人口多(或水资源少等，合理即可)__(请写出一点)。
(2)“治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是__AD__(填字母)。
A．不任意排放生活污水
B．禁止使用农药和化肥
C．及时拧紧水龙头
D．牲畜粪便适当处理后再施用第3课时　气体的压强与流速的关系
1．小明将乒乓球置于漏斗中，下图中利用电吹风能将乒乓球吹出漏斗的是(　D　)
2．一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是(　C　)
A．副驾驶受到的重力突然减小
B．舱内气压变大，舱外气压变小
C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小
D．舱内温度降低，压强突然增大
3．如图所示，往吸管B中吹气， 可以看到吸管A中的水面上升。以下现象中涉及的原理与图中相同的是(　D　)
A．将氢气球放手后，它会飘向空中
B．气艇能够停在空中一定高度处
C．通过拍打窗帘清除它上面的灰尘
D．站在列车站台上的安全线以外等车
4．下列现象及其原因分析，错误的是(　C　)
A．高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高
B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同
C．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜
D．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强
5．科学发展一般经过观察现象、解释现象、发现规律和应用规律等过程，如图所示，下列说法错误的是　　(　D　)
A．现象：向两张纸中间吹气时，两张纸向中间靠拢
B．解释：中间气压小于两侧气压
C．规律：气体流速越大，气压越小
D．应用：飞机机翼上平下凸
6．小李做了一个有趣的实验(如图所示)，取两个相同的玻璃杯，把乒乓球放入左边杯子中。将两个玻璃杯口对口地放在同一水平面上，杯口之间距离大约为1 cm。对准两个杯口中间快速吹一口气，则乒乓球将(　B　)
A．向左杯的杯底处运动
B．向左杯的杯口处运动
C．静止不动
D．原地跳动
7．下列四种动物的运动方式能用压强与流速的关系来解释的是(　C　)
A．乌贼向后喷水前行
B．流线型的鲫鱼在水中快速前进
C．展开双翅的小鸟在天空中翱翔
D．壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行
8．汽车长途行驶后，车身外容易布满灰尘，其主要原因是(　C　)
A．汽车行驶途中往往会遇上扬尘天气
B．汽车行驶时车轮溅起的尘土粘到车上
C．汽车行驶时，车身附近压强小，地面附近灰尘被周围空气压向车身
D．汽车行驶时走的都是泥土路
9．随着人们生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，小华家购买的一辆小轿车如图所示，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，轿车上方空气的流速__大于__轿车下方空气的流速，因而轿车上方气体的压强__小于__轿车下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力__小于__轿车受到的重力。(均填“大于”“等于”或“小于”)
10．在中国科技馆二层A厅的“运动之律”展区内有一个叫做“球吸”的展品，如图甲所示。这件展品由两只悬挂的空心球和一个出气孔组成，当按下出气的按钮后，会有气流从两只空心球中间的缝隙通过，这个时候你会发现两只小球__靠拢__(填“靠拢”或“远离”)；这一现象说明：气体流速大的位置压强__小__。在生活中应用这一原理的实例有很多。例如，飞机的机翼要设计成上凸下平的形状(如图乙所示)，当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度不同，空气对机翼上表面产生的压强__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)它对机翼下表面产生的压强，这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从而使机翼获得升力。
11．如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，通过放在车下测力计(感应压力变化)的示数，可以研究汽车高速行驶的情况，下列说法错误的是(　B　)
A．风高速吹来时，车相对于地面静止，相对于空气运动
B．风高速吹来时，测力计的示数变大，模型上方气压大，下方气压小
C．汽车模型设计成流线型，可以减小高速运动时空气的阻力
D．这一事例体现了“物体运动和静止的相对性”
12．小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图所示。有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出；也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中，将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是(　C　)
A．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况
B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况
C．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况
D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况
13．“探究流体压强与流速的关系”演示实验的装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速__大__(填“大”或“小”)。
(1)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条曲线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强__小__。曲线③反映的是装置中__C__(填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况。
(2)当将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条曲线均下移，由此可以判断三节管中气体的流速__增大__(填“增大”或“减小”)。
14．香水因能散发出悦人的气味而受到人们的喜爱。图甲是球压式的香水瓶，使用时，挤压气囊就会有香水呈雾状喷出，松开后停止喷洒，该香水瓶的结构原理如图乙所示。
请你解释该种香水瓶喷洒香水的过程及原理。
【答案】 用手挤压气囊，气体从进气杆流到尖嘴时管道变细，流速变大，由于流速越大压强越小，香水液面上通过通气管与外界大气相通，大气压大于汲水管上方气压，香水被压上汲水管而喷出。第1章　质量评价作业(见学生用书P1)
[时间：90分钟　分值：100分]
一、选择题(每题2分，共30分)
1．下列四种饮品中属于溶液的是(　C　)
A．果粒橙 B．豆浆
C．雪碧 D．牛奶
2．下列有关地球上水的说法中正确的是(　B　)
A．我国江河年平均径流量居世界第六位，是全球人均水资源较为丰富的国家之一
B．水是生物生存必需的基本物质，一个健康成年人每天平均约需要2.5升水
C．地球上主要水体的平均更新周期最长的是地下水，地下水几乎不参与水循环
D．要加强保护河流湖泊，因为这是人类仅可利用的全部淡水资源
3．通过下列实验操作不能达到相应目的的是(　B　)
A．配制蔗糖溶液　　　　　B．获取纯净水
C．获取氯化钠晶体　　　D．配制10%的食盐水
4． 右图是电解水实验的改进装置，下列有关说法正确的是(　A　)
A．该实验能证明水由氢和氧组成
B．左侧注射器收集到的气体能燃烧
C．左右两侧注射器收集到气体的体积比为2∶1
D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃
5． 下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是(　B　)
A．氢分子和氧分子这两种生成物的分子个数比为2∶1
B．水是由氢气和氧气组成的
C．反应前后原子的种类和数目均没有变化
D．化学反应中，分子可分为原子，原子不能再分
6．如图所示，用下列实验操作可完成两个实验，甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中正确的是(　C　)
A． 甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B． 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
C． 乙实验若按照②③①的步骤进行操作，砝码为5 g(游码读数为0)，则配制的溶液浓度偏大
D． 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
7．将体积和材料均不同的甲、乙两实心小球分别轻轻放入水中，两球静止时如图所示，甲小球浮在水面，乙小球沉底，已知甲小球的体积比乙小球的体积小，则下列说法正确的是(　B　)
A．甲小球的质量比乙小球的大
B．甲小球受到的浮力大小等于其重力
C．甲小球的密度比乙小球的密度大
D．乙小球受到的浮力大小等于其重力
8．弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。下列说法正确的是(　D　)
A．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700 Pa
B．圆柱体受到的重力大小是8 N
C．圆柱体受到的最大浮力是4 N
D．圆柱体的密度是1.5×103 kg/m3
9．有两个不同材料制成的小球，在下述情况下，它们受到的浮力相等的是(　C　)
A．若两小球体积相等，都漂浮在同种液体的液面上
B．若两小球体积相等，分别浸没在不同的液体中
C．若两小球质量相等，分别漂浮在不同的液面上
D．若两小球质量相等，都浸没在同种液体中
10．研究温度对食盐溶解快慢的影响时，应选用下列哪两个装置进行对比实验？(　B　)
A．甲和乙 B．甲和丙
C．乙和丙 D．丙和丁
11．右图是一个“天气瓶”，当外界温度改变时，瓶内会展现出不同形态的结晶。 “天气瓶”内液体的主要成分是①硝酸钾、氯化铵和水的混合溶液；②溶质质量分数为24%的樟脑的酒精溶液。下列说法中，不正确的是(　C　)
A．溶液中的溶质可以有多种
B．樟脑的酒精溶液中酒精是溶剂
C．溶质质量分数为24%的含义是指每100 g的溶剂中，溶质的质量是24 g
D．“天气瓶”中晶体质量变化的原因可能是物质的溶解度随温度的变化而变化
12．水平桌面上两个完全相同的甲、乙容器，装有等量的水，用两个完全相同的橡皮泥，一个捏成实心，一个捏成碗状，分别放入其中，如图所示。若两块橡皮泥受到的浮力分别为F浮甲、F浮乙；甲、乙容器对水平桌面的压力分别为F甲、F乙，则(　A　)
A．F浮甲C．F甲F乙
13．河水净化制自来水的主要步骤如下图所示， 下列有关说法错误的是(　D　)
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B．X 试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．“净化的水”为纯净物
14．下列说法不正确的是(　D　)
A．冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和
B．汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出
C．氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封
D．氯化钠在20 ℃时溶解度是36 g，则20 ℃时100 g的氯化钠溶液中含有氯化钠36 g
15．关于浮力知识的应用实例，下列说法正确的是(　D　)
A．图甲中，轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大
B．图乙中，若左右两图为同一支密度计，则左容器中液体的密度较大
C．图丙中，气球内充入了二氧化碳等密度大于空气的气体，从而实现上浮
D．图丁中，浸没在水中的潜水艇，若从淡水水域进入海水水域，则所受的浮力会变大
二、填空题(每空1分，共29分)
16．某学校科学兴趣小组在讨论“水”的话题，大家积极参与，话题如下：
(1)如图1所示，自然界中的水通过蒸发、降水、渗透、地表径流等环节进行持续不断的循环。 其中“南水北调”工程对我国水资源“南方多，北方少”的状况有所改善。“南水北调”工程改变水循环中的环节是__⑤__(填序号) 。
(2)通过水的电解实验可以知道水是由__氢和氧__组成的。
(3)某同学发现最近家里的自来水有点浑浊，就想着自制一个如图2所示的简易净水器。该净化过程中，用到分离混合物的方法有__过滤__(填一个即可)等。通过这个简易装置净化后的水还是不能直接饮用，原因是__水中还有微生物(合理即可)__。
(4)根据水循环原理，若某地区降水减少，人为原因可能是什么？__植被破坏__。
(5)在电解水实验中发现两种气体体积比值和教材中不符，可能的原因是__氢气和氧气在水中的溶解度不一样__。
17．小周学习了有关浮力的知识后，对下列情境中的浮力有以下思考。
(1)一艘潜艇从长江某基地进入东海，若其在水下的深度不变，则该潜艇受到的重力__变大__；一艘排水量为3 000 t的轮船在河水中航行，若行驶到海洋，它排开水的体积__变小__。(均填“变大”“变小”或“不变”)
(2)密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中。如图1所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲__＝__F乙，两种液体的密度ρ甲__>__ρ乙。(均填“>”“＝”或“<”)
图1
(3)如图2所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向是__竖直向上__；如果剪断绳子后，小球漂浮在水面上，它所受浮力的大小与原来相比将__减小__(填“增大”“减小”或“不变”)。
图2
(4)生活中，许多人都有这样的经验：将一块橡皮泥捏成一个实心的小球后放入水中，它会沉入水底；若将它捏成小船的形状，它会漂浮在水面上。在上述两种现象中，发生改变的是__A__(填字母)。
A．橡皮泥浸在水中的体积 　 B．橡皮泥的质量
C．水的密度 D．橡皮泥的密度
(5)小明过生日时，妈妈送给他一个内有“生日快乐”字样的小水晶球。小明想知道小水晶球的密度，于是他找来量筒、小玻璃杯和水，用右图的步骤测出小水晶球的密度。水晶球的质量是__30__g，水晶球的体积是__10__cm3；水晶球的密度是__3__g/cm3。
18．“天气瓶”和“彩球温度计”是两款不同的现代居家饰品，都可以获知天气冷暖变化。
(1)图甲为“天气瓶”，当外界温度降低时，瓶中晶体增多。由此推测瓶中晶体的溶解度随温度降低而__减小__(填“减小”“增大”或“不变”)。
(2)图乙为“彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度值时，该小球会浮起。某时，只有“20 ℃”“18 ℃”的小球沉底，则此时的气温范围为__20～22_℃__。
(3)图乙中漂浮的“24 ℃”小球重5 g，则其所受浮力为__0.05__N。(g取10 N/kg)
19．溶解是生活中常见的现象，不同的物质在水中的溶解能力不同。
(1)下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度。
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
硝酸钾/g 13.3 31.6 63.9 110 169 246
氯化钠/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
①上表中的两种物质在40 ℃时，__硝酸钾__的溶解度较大；请用相应的数据列式表示该温度时硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数：__×100%__(只列式不计算)。
②从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体的方法是__蒸发溶剂__。
(2)用硫酸铜进行如图所示的实验，完成下列填空。
三杯溶液中，一定属于饱和溶液的是__A__，溶液质量的大小关系是__B>C>A__。
20．过滤装置如图所示，根据实验回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称： b__漏斗__。
(2)实验过程中玻璃棒的作用是__引流__。
(3)过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是__滤纸破损(或液面高于滤纸边缘，合理即可)__(答出一点即可)。
(4)在滤液蒸发过程中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅， 除连续搅拌外还可采取__来回移动酒精灯或间歇加热__等措施。
(5)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能的原因是__ABD__(填字母)。
A．食盐没有全部溶解即过滤
B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿
D．器皿上附有精盐没有全部转移到称量纸上
三、实验探究题(每空2分，共22分)
21．下图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。
　 A．　　　B．　　 　　C．　　 　　D．
(1)图中所示操作中，有错误的是__C__(填字母)。
(2)粗盐提纯的正确操作顺序为__DACB__(填字母)。
(3)操作B中，玻璃棒的作用是__搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅__。
(4)操作D中，称取10.0 g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0 g，最终得到氯化钠晶体6.4 g，该实验精盐的产率是__80%__(精盐产率＝×100%)。
(5)若制得精盐的产率偏高，则可能的原因是__AD__(填字母)。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足
D．最终所得精盐比较潮湿
22．做“探究浸没在水中的物体受到的浮力”的实验中：
(1)测量浸没在水中的物体所受浮力大小的步骤如图所示。
①用细线把一物体挂在弹簧测力计下，如图甲所示，测出该物体所受重力G＝1.2 N。
②把物体浸没在水中，如图乙所示，此时弹簧测力计示数F＝__0.4_N__。
③该物体所受浮力F浮＝__0.8_N__。
(2)按上述方法测定两组共8个实心物体浸没在水中所受浮力的实验数据如表一、表二。
表一　体积均为100 cm3的石块、铝块、铁块、铜块
物体 石块 铝块 铁块 铜块
物体所受重力G/N 2 2.7 7.9 8.9
物体所受浮力F浮/N 1.0 1.0 1.0 1.0
表二　四块质量不等、密度相同的石块
物体 石块1 石块2 石块3 石块4
物体所受重力G/N 1 2 4 6
物体所受浮力F浮/N 0.5 1.0 2.0 3.0
①为了研究体积相同的不同物体浸没在水中时所受浮力与重力的关系，根据表一数据，在以G为横坐标、F浮为纵坐标的图丙方格纸上描点，再把这些点连起来。
【答案】 如答图所示：
第22(2)①题答图
②甲同学根据表一数据得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论；乙同学根据表二数据得出“一切浸没在水中的物体所受浮力与其所受重力成正比”的结论。
请你从两位同学的结论中任选一个判断其是否正确，并说出理由。
【答案】 甲同学判断错误。因为他没有说明物体体积相等且完全浸没(即排水量相等)这个前提。(或乙同学判断错误。因为他没有说明是同种物质这个前提。)
23．某同学为了验证物质的溶解性与溶质、溶剂的性质有关，设计了如图所示的实验。分别在等质量的水和酒精中逐渐加入蔗糖和松香，直到不能继续溶解为止，比较所溶解的蔗糖和松香的多少。
(1)同学们讨论后一致认为，上述实验方案还不能达到目的。请你将实验方案补充完整：__需要再增加一组蔗糖放入等质量酒精中的实验(或松香放入等质量水中的实验)__。
(2)实验方案补充完整后，开展本实验时还应控制__温度__相同。
四、解答题(共19分)
24．(6分)盐场经过长时间日晒会长出形状各异的“盐花”(主要成分为食盐)，盐花属于粗盐。粗盐提纯的部分实验操作如图所示。
(1)实验操作B、C、D中用到的相同的玻璃仪器是__玻璃棒__。
(2)盐池中食盐的质量分数始终保持在25%左右不再升高，试分析原因：__盐池中的食盐水已经达到饱和状态，因此溶质质量分数保持不变__。
(3)提纯的精盐可用于一定质量分数食盐溶液的配制。现需要配制溶质质量分数为10%的食盐溶液100 g，理论上需要25%的盐池溶液的质量为多少？(写出计算过程)
解：根据稀释前后溶质质量保持不变可知，需要25%的盐池溶液的质量为＝40 g。
答：需要25%的盐池溶液的质量是40 g。
25．(6分)在中国空间站“太空授课”中，我们可以看到航天员处于失重状态，航天员“悬浮”在空间站中，这样的环境使航天员难以行动。为了适应这样的特殊环境，航天员在地面的大型水池中进行太空行走的模拟训练，如图甲所示。科学兴趣小组对某些问题进行了讨论。
(1)某同学认为，王亚平在大型水池中模拟训练时，她处于“悬浮”状态(如图甲)，在空间站中处于图乙所示“悬浮”状态，两者“悬浮”的原理是一样的。你认为该说法是否正确？答：__不正确__(填“正确”或“不正确”)。
(2)在天宫课堂的浮力实验中，浸没在水中的乒乓球无法上浮让人印象深刻，同学们给出了以下解释，请根据你所学的知识判断，以下解释正确的是__B__(填字母)。
A．因为水失去质量，所以乒乓球不受浮力
B．在太空环境中，水在乒乓球上下表面无法形成压力差
C．根据阿基米德原理，可能在太空中该乒乓球排开水的体积太小
D．太空中的乒乓球等同于浸没在液体中但与容器底部紧贴的蜡块
(3)若王亚平的质量为55 kg，穿戴设备的质量为120 kg，她在水中模拟训练时，受到的浮力大小为多少？(g取10 N/kg)
解：当王亚平在水中悬浮时，它受到的浮力大小等于自身和设备的总重力，即
F浮＝G总＝m总g＝(55 kg＋120 kg)×10 N/kg＝1 750 N。
答：她在水中模拟训练时，受到的浮力大小为1 750 N。
26．(7分)深海是尚未被人类充分利用的潜在资源，为了探索深海资源，我国深海探测载体制造材料在不断研发中，某科研小组研制了轻质高强度复合材料GFC。
(1)科研小组用GFC、钢及其他材料制成探测载体模型，用了体积为0.5 m3的GFC材料300 kg，求新型固体材料GFC的密度。
(2)随着探测载体逐渐潜入深海，水压可高达107 Pa，探测载体会出现体积收缩导致排水量减少，探测载体表面材料吸水，导致自身重力增加。用新型固体材料GFC制成的深海探测载体在进入深海后，排水量和吸水情况如图乙所示。该探测载体模型空载时自身质量为1 080 kg，当探测载体下潜至深海1 000 m处执行探测任务时，请计算其最多可装载货物多少牛？(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
解：(1)ρ＝＝＝600 kg/m3。
(2)当探测载体进入深海1 000 m时，其受到的浮力为：
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1.4 m3＝1.4×104 N。
吸水量m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×0.02 m3＝20 kg，
探测载体自身重力G＝mg＝(1 080＋20)kg×10 N/kg＝1.1×104 N，
还可装载货物的重力：1.4×104 N－1.1×104 N＝3×103 N。
答：(1)新型固体材料GFC的密度是600 kg/m3。
(2)最多可装载货物3×103 N。第4章　电路探秘
第1节　电荷与电流(见学生用书P15)
1．带电体的性质：具有__吸引轻小物体__的性质。
2．摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的__电子__转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带__负__电了，另一个失去电子的物体就带等量的__正__电，这种现象称为摩擦起电。摩擦起电的电不流动，这些物体所带的电荷叫做__静电__。
3．摩擦起电的实质：不是创造了电，而是__电子发生了转移__。
4．电荷间的相互作用规律：同种电荷__相互排斥__，异种电荷__相互吸引__。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带__正电__，被毛皮摩擦过的橡胶棒带__负电__。
5．电路的组成：把__电源__、__用电器__和__开关__用 __导线__连接起来组成的电流路径叫做电路。
6．电路的状态
通路：__接通__的电路，有电流(闭合开关)。
开路(断路)：__断开__的电路，无电流(断开开关)。
电源短路：不经过__用电器__，直接用导线将电源正、负极相连的电路。
7．电流的形成：__电荷定向运动__。电流方向：__正电荷定向运动的方向__。
8．电路的基本连接方式：__串联__和__并联__。
(1)串联电路：电流从电源的正极流出，经过用电器流到电源的负极，流过的路径__只有一条__。
(2)并联电路：电路中有分支，电流流过的路径有__两条或两条以上__。第4节　物质在水中的分散状况(见学生用书P3)
1．溶液中能溶解其他物质的物质称为__溶剂__，被溶解的物质称为__溶质__，溶解后所得到的物质叫做溶液，溶液是__均一__、__稳定__的__混合物__。均一、稳定的液体__不一定__是混合物，例如：__蒸馏水__。常用的溶剂有__水__、酒精、汽油、丙酮、香蕉水等。
2．溶液、悬浊液、乳浊液的比较
物质 溶液 悬浊液 乳浊液
形成过程 固体、液体或气体溶解在液体里 固体小颗粒悬浮在液体里 小液滴分散在液体里
稳定性 __稳定__ __不稳定__ __不稳定__
长期放置 均一、稳定 分层 分层
举例 糖水、汽水等 泥水、钡餐等 肥皂水、牛奶等
实验：实验药品的取用
3．固体药品的取用
(1)块状固体用__镊子__夹取，粉末状固体或细小晶体用__药匙__取用，也可用__纸槽__取用。
(2)块状固体药品加入试管中的操作：先将试管__横放__，然后用__镊子__把块状药品或金属颗粒放入__试管口__，再把试管慢慢地__竖立__起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。
4．液体药品的取用
(1)液体药品加入试管中的操作：先把瓶塞拿下，__倒放__在桌上，然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管，试剂瓶的标签向着__手心__，瓶口__紧挨着试管口__，使液体缓缓地流入试管中。
(2)用量筒量取一定体积的液体：首先根据取用液体的量选择合适__量程__的量筒，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用__滴管__调到所需液体的量。注意眼睛要与液面层的__下沿__相平。阶 段 评 价 作 业(二)
[考查范围：1.3]
一、选择题(每题5分，共40分)
1．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20 g的物块，从容器中溢出15 g的水，则该物块在水中的浮沉情况是(　A　)
A．下沉　　　　　　　 B．上浮
C．漂浮 D．悬浮
2．如图所示，将装满水的桶放在脸盆中，用手把饮料罐按入水中，按得越深，人会感到越吃力。针对此现象，下列猜想合理的是(　B　)
A．浮力大小与液体的密度有关
B．浮力大小与排开液体的体积有关
C．浮力大小与物体浸在液体中的深度有关
D．浮力大小可能等于物体的质量
3．下图的四个场景，主要依靠空气浮力而“飞天”的是(　D　)
　
A．航天员太空行走 B．飞机翱翔蓝天
C．放风筝 D．热气球升空
4．如图所示，A为木块、B为铝片、C为铁球，而且VA＝VB＝VC，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力FA、FB、FC之间的关系正确的是(　C　)
A．FA>FB>FC B．FAC．FA＝FB＝FC D．FA>FB＝FC
5．下列关于浮力知识应用实例的说法正确的是(　B　)
A．浸没在水中的潜艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大
B．巨轮之所以能够浮在水面上，是因为用空心的办法增大了排开液体的体积
C．液体的密度越大，密度计漂浮在液体中时受到的浮力就越大
D．气球是利用填充密度大于空气密度的气体的原理上浮的
6．长江上一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘轮船(　A　)
A．会浮起一些，所受浮力变小
B．会浮起一些，所受浮力变大
C．会下沉一些，所受浮力变大
D．会始终漂浮，所受浮力不变
7．在分析“轮船由河里驶入海里，船体是上浮一些，还是下沉一些”这个问题时，有下面几句话：①轮船在河里和海里都会漂浮在液面上；②轮船由河里驶入海里所受浮力大小不变；③轮船由河里驶入海里上浮一些；④海水密度大于河水密度；⑤轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。其分析过程的正确顺序是(　D　)
A．①②③④⑤ B．②④⑤①③
C．②④①⑤③ D．①②④⑤③
8．如图所示，“北风之神”是俄罗斯第四代战略核潜艇。下列有关核潜艇的说法正确的是(　A　)
A．核潜艇能够上浮和下潜是因为它可以改变自身的重力
B．当核潜艇从河中潜行入海中时，核潜艇受到的浮力大小不变
C．核潜艇在下潜过程中受到水的压强变小
D．发射导弹后核潜艇继续悬浮在水中，这时它受到的浮力与发射前相比会变大
二、填空题(每空2分，共20分)
9．如图所示，某同学将一个石块用细线挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数是3.8 N；当把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1.5 N，那么这个石块受到重力的大小为__3.8__N，浸没在水中时受到浮力的大小是__2.3__N，浮力的方向为竖直向上。
10．珍珍非常喜欢玩橡皮泥，由此展开了一系列研究。
(1)她将橡皮泥放入水中后橡皮泥下沉至杯底，说明橡皮泥的密度大于 (填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。
(2)如果珍珍将这块橡皮泥分成相同的两块，并做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，如图所示，则静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力小于 (填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力；乙杯中水面升高得较多。
11．取一只重力忽略不计的小塑料袋，袋内装满水，用细线把袋口扎紧，袋内不留空气，如图甲所示，弹簧测力计的示数为2.8 N。将该水袋逐渐浸入水中，通过观察到__弹簧测力计示数逐渐变小__的现象，说明水袋所受浮力变大，当水袋全部浸入水中时，弹簧测力计的读数为__0__。一个重为2 N 的苹果悬浮在水中，如图乙所示，苹果受到的浮力为__2__N；往水中加盐，苹果逐渐浮起，最后漂浮在水面上，如图丙所示，则苹果漂浮时与悬浮时相比受到的浮力不变 (填“增大”“减小”或“不变”)。
三、实验探究题(每空2分，共22分)
12．下图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请回答下列问题。(g取10 N/kg)
(1)分析图①②③，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关。
(2)为了探究浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用图③④(或①③④)进行操作。
(3)物体A浸没在水中时，受到浮力的大小是__2__N，物体A的体积是__200__cm3。
(4)用图中实验数据计算盐水的密度是__1.1×103__kg/m3。
13．为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。(g取10 N/kg)
Ⅰ.探究铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力。
方法1：称重法。测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为__0.2__N。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为__20__mL，根据F浮＝G排液可计算出浮力F浮＝__0.2__N。通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是浸没时所受浮力小于重力。
Ⅱ.探究蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用上述两种方法中的方法__2__(填“1”或“2”)，并简要说明操作中还应采取的措施利用针将蜡块全部压入水中。
四、解答题(18分)
14．(8分)学习了浮力知识后，小明又学到了一种测密度的方法。他想要测一测奶奶买的“黄金龙雕像”是不是纯金打造的。于是从学校借来了弹簧测力计，利用家中的材料配合实验：他先将雕像悬挂在弹簧测力计上，在空气中测量，弹簧测力计的示数为1.8 N；然后又把雕像完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为1.6 N。g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3。请回答下列问题。
(1)雕像完全浸没在水中时受到的浮力是多少。
(2)雕像的体积是多大？
(3)通过计算判断这个雕像是否为纯金制成的。 (雕像是实心的，已知黄金密度ρ金＝19.3×103 kg/m3)
(4)请分析如果不用细绳拉，雕像能否浮在水面上。
解：(1)由称重法知道，雕像完全浸没在水中时受到的浮力是
F浮＝G－F示＝1.8 N－1.6 N＝0.2 N。
(2)雕像完全浸没在水中时，由F浮＝ρ液V排g知道，雕像的体积是
V＝V排＝＝＝2×10-5 m3。
(3)由G＝mg知道，雕像的质量是
m＝＝＝0.18 kg，
所以，雕像的密度是
ρ＝＝＝9×103 kg/m3<19.3×103 kg/m3，
所以，这个雕像不是由纯金制成的。
答：(1)雕像完全浸没在水中时受到的浮力是0.2 N。
(2)雕像的体积为2×10-5 m3。
(3)这个雕像不是由纯金制成的。
(4)由于雕像的密度大于水的密度，由浮沉条件知道，若不用细绳拉，雕像是不能浮在水面上的。
15．(10分)在青少年科技创新大赛中，某同学发明作品《浮力秤》参加展评，作品可方便称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为10 cm2、总长为20 cm，秤盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8 cm，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。问：
(1)小筒和秤盘的总重力是多少牛？
(2)该秤能称出物体的最大质量是多少千克？
解：(1)小筒底面积为10 cm2，小筒浸入水中的长度为8 cm，故小筒排开水的体积V排1＝Sh1＝10 cm2×8 cm＝80 cm3＝8×10-5 m3，
因浮力秤漂浮在水面上，故小筒和秤盘的总重力G秤＝F浮＝ρ水gV排1＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×8×10-5 m3＝0.8 N。
(2)该秤测最大质量时，V排＝V秤＝Sh＝10 cm2×20 cm＝200 cm3＝2×10-4 m3，
此时物体和浮力秤的总重力G＝F浮总＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×2×10-4 m3＝2 N，
故此时物体的重力G物＝G－G秤＝2 N－0.8 N＝1.2 N，
物体的最大质量m物＝＝＝0.12 kg。
答：(1)小筒和秤盘的总重力是0.8 N。
(2)该秤能称出物体的最大质量为0.12 kg。第3节　神经调节(见学生用书P13)
1．不同的人对同一种刺激作出反应的快慢是不一样的，同一个人对不同的刺激作出反应的速度也是不一样的。人体对刺激作出反应是一个__接受信息__→__传导信息__→__处理信息__→__传导信息__→__作出反应__的连续过程，是许多器官__协同作用__的结果。
2．神经细胞也叫做__神经元__，它是由__细胞体__和__突起__两部分组成的。神经元是神经系统的基本__结构__和__功能__单位。
3．神经系统的组成
神经系统 周围神经系统 脑神经(共12对)
脊神经(共31对)
中枢神经系统 脑(大脑、小脑、脑干)
脊髓
(1)大脑：分左右半球，其表面称为__大脑皮层__。表面有许多沟、裂和回，使大脑皮层的面积大大增加。
(2)小脑：位于脑干的背侧，大脑的后下方，主要负责人体动作的__协调性__，并保持身体__平衡__。
(3)脑干：在大脑的下面，主要控制__血液循环系统__、__呼吸系统__的活动。
(4)脊髓：位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。其功能有两个方面，一是__传导__功能，二是__反射__功能。
(5)位于脊髓的__低级中枢__受脑中相应的__高级中枢__的控制。
4．应答性反应与反射弧(如图)
(1)人体通过神经系统对各种刺激作出__应答性__反应的过程叫做反射，反射是神经调节的__基本方式__。
(2)能完成反射活动的神经结构叫__反射弧__，它包括__感受器__、__传入神经__、__神经中枢__、__传出神经__、__效应器__五个部分。反射活动完成的前提是保持反射弧的完整性。膝跳反射可用来检查一个人的__神经系统__功能是否正常。
5．非条件反射和条件反射
(1)非条件反射是简单的、__人生来就有__的反射。这类反射活动由__大脑皮层以下__的各个中枢即可完成。
(2)条件反射是通过__后天学习__而得到的较为复杂的反射，这类反射的建立是__大脑皮层__的功能，也是学习的基础。第5节　天气预报
1．气象台发布的天气预报，有气温、气压、湿度、风、降水等多个天气要素。下列描述的现象中，不属于天气预报的是(　A　)
A．冬暖夏凉　　　 B．晴转多云
C．有时有小雨 D．偏南风2～3级
2．现在的天气预报除地面观测站收集的信息以外，还可以通过其他途径获得，这些途径有(　B　)
①气象雷达　②气象探测火箭　③气象探测气球　④气象卫星　⑤海底潜艇
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①②③④⑤
3．下列有关天气预报的说法，正确的是(　B　)
A．天气预报要说明一周的阴晴、风、气温、降水情况
B．天气预报通常要说明一个地方一日内的阴晴、风、气温、降水情况
C．多云是指天空总云量占空比例在8/10以上
D．风力指风的强弱，风向指风的去向
4．下列关于天气预报用语的理解，正确的是(　D　)
A．凡是云量超过50%的天气都称为阴
B．24 h内降水在5～15 mm的为中雨
C．“最高和最低气温”分别指子夜与正午时间的气温
D．“降水概率”是对出现下雨可能性大小的估计
5．某同学测量了当地12小时的降水量如下图所示，则该同学的判断正确的是(　C　)
A．降水量为4毫米，小雨
B．降水量为8.2厘米，中雨
C．降水量为8.2毫米，中雨
D．降水量为8.2毫升，中雨
6．右图所示为杭州某年12月22日的部分气象信息，下列说法正确的是(　C　)
A．这一天时间里杭州的大气状态及其变化称为气候
B．这一天的最低气温是人体最感舒适的气温
C．这一天的气温最高值出现在午后2时左右
D．这一天的风从西南方向往东北方向吹
7．读我国某日的天气图，回答下列问题。
(1)从图中可看出该日影响我国天气的天气系统有__高压__、__冷锋__和低压天气系统。
(2)丙地该日的天气为__晴朗__。
(3)甲地的大气往往都呈上升状态，所以__容易__(填“容易”或“不容易”)成云致雨。
(4)乙地未来几天的天气可能是__降雨、大风和降温天气__。
8．右图是北京市某日的天气预报图，读图回答下列问题。
(1)该日天气状况：由__多云__天气转为__雨夹雪__天气。
(2)风向为__东北__风，风力达__6__级左右。
(3)最低气温为__－7__℃，最高气温为__2__℃，气温日较差是__9__℃。
(4)气温2 ℃大致出现在该日的__14__时左右。
9．假设右图是浙江省某地当日的天气预报符号图，据此完成下列问题。
(1)请写出该图表示的天气状况：__阴转多云，气温0～5_℃，东北风6级__。
(2)这种天气在浙江省，最不可能出现在一年四季中的__夏__季；你判断的主要依据是__气温0～5_℃__。
(3)如果该地明天天气预报中说“有时有小雨”，这是指降水的可能性，它由__降水概率__来表示。
10．如下图所示，对a、b、c、d四地天气状况的判断，正确的是(　D　)
A．a、b、c、d四地都为阴雨天气
B．a、c将出现阴雨天气
C．a、b、c、d将出现阴雨天气
D．b、c为晴朗天气
11．右图为北半球某地锋面气旋图(其中p1、p2、p3为大气压值，且p1＞p2＞p3)。下列说法正确的是(　B　)
A．甲为暖锋，乙为冷锋
B．①范围为冷气团控制，②为暖气团控制
C．该地中心被高压区控制
D．乙过境时气温降低，气压升高
12．下表是12月17日—19日湖州的气象要素，请根据表中信息回答下列问题。
气象要素 日期
12月17日 12月18日 12月19日
天空状况 阴有小到中雨 阴有小雨 阴有小雨
气温 11～15 ℃ 7～11 ℃ 5～8 ℃
风向风力 西北风4级 偏北风4级 偏北风4级
(1)表中所描述的是__天气__(填“天气”或“气候”)现象。
(2)湖州这几天在__低__气压控制下。
(3)气象观测中是用__风向标__观测风向的。
13．下图是某地区高空气压状况示意图，请根据图示回答下列问题。
(1)在近地面A、B、C三地中， __C__地是高压区，__A__地是低压区。
(2)A、B、C三点都位于北半球同一纬线上，此时地球A、B、C的地面处于夏季时，则A点位于__陆地__(填“陆地”或“海洋”)。
14．读南半球某地区天气图，回答下列问题。
(1)影响甲地的天气系统称为__高压__(填“低压”或“高压”)。
(2)乙地的天气特点为__阴雨__。
(3)丙地的风向为__东北风__。
(4)丁地的气温将会__升高__。
15．读图，完成下列问题。
(1)图A、B中，表示冷锋的是图__B__(填“A”或“B”)，表示暖锋的是图__A__(填“A”或“B”)。
(2)从上下位置看，冷气团一般在锋面__以下__(填“以下”或“以上”)，原因是__冷空气密度大，暖空气密度小__。
(3)降水的形成，必定有一个暖气团的上升过程。冷锋降水一般位于__锋后__(填“锋前”或“锋后”)，暖锋降水易发生在__锋前__(填“锋前”或“锋后”)。
(4)我国冬季暴发的寒潮是图__B__(填“A”或“B”)所示的天气系统南下形成的灾害性天气。
(5)图A中天气系统过境时的天气状况是
__产生云、雨等天气，多产生连续性降水__。第5节　物质的溶解
第1课时　物质的溶解性　饱和溶液
1．下列说法正确的是(　A　)
A．不同溶质在同一溶剂中的溶解性不同
B．同一物质在不同溶剂中的溶解性相同
C．固体物质的溶解性与压强的大小也有关
D．加水、搅拌或把冰糖研碎都能加快冰糖溶解
2．一定质量的蔗糖放入一定体积的水中，搅拌时比不搅拌时溶解得快，说明(　B　)
A．搅拌时蔗糖在水中的溶解能力增强
B．蔗糖在水中的溶解快慢与是否搅拌有关
C．蔗糖在水中只要搅拌就可以无限制地溶解
D．温度是影响蔗糖在水中溶解快慢的因素
3．化学冰袋冷藏食物是利用了化学物质溶于水吸热的原理。则该物质可能是(　C　)
A．氯化钠
B．氢氧化钠
C．硝酸铵
D．蔗糖
4．下列有关饱和溶液的叙述正确的是(　A　)
A．温度不变的情况下，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变
B．在某物质的饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解
C．20 ℃时，向50 g食盐的饱和溶液中加入5 g食盐，溶液的质量是55 g
D．20 ℃时，从50 g食盐的饱和溶液中取出5 g溶液，剩下的45 g溶液变成不饱和溶液
5．欲比较因温度改变而引起溶质溶解速度的变化情况，应选择下列实验中的(　D　)
A．甲与乙
B．甲与丙
C．丙与丁
D．条件不等同，均不能比较
6．小燕同学探究影响物质M溶解性的因素，操作如下：取三只烧杯，分别加入10 g冷水、热水和酒精，然后各加入5 g物质M，充分搅拌后出现图甲、乙、丙所示的状况。请据图回答问题。
(1)甲、乙比较，可得出结论：物质M的溶解性受__温度__的影响。
(2)通过__甲、丙__两组比较，说明溶剂种类不同，物质M的溶解能力也不同。
7．如图所示，向小试管中分别加入适量的下列固体物质，右侧U形管中滴有红墨水的液面发生明显变化，请在下表的空白处填写U形管中液面发生的变化。
加入物质 的名称 硝酸铵 氢氧化钠 氯化钠
U形管内 液面变化 a处升高，b处降低 a处降低，b处升高 a、b液面基本不变
8．如图所示，在室温下的食盐水中放了一个小球，据图回答问题。
(1)该食盐水是__饱和溶液__(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)，判断依据是__溶液中含有未溶解的食盐__。
(2)往烧杯里再加少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面的浮沉情况有何变化？__不变__；简述原因：__饱和食盐溶液不能再溶解食盐，溶液浓度不变__。
(3)若要在不用外力的情况下使小球下沉，可采取的具体方法是__向食盐水中加入水使其变为不饱和溶液(合理即可)__。
9．向接近饱和的氯化钠溶液中逐渐加入氯化钠固体，边加边搅拌。下列图像中变化关系正确的是(　B　)
A.　　　　　　　　B.
C.　　　　　　　　D.
10．碘在三种不同溶剂中的溶解性如下表所示。根据表中信息作出下列相关分析，错误的是(　A　)
物质 碘
溶剂 水 酒精 汽油
溶解性 微溶 可溶 易溶
A．将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液
B．将少量的碘放入大量的酒精中，若外界条件不发生变化，则久置以后不会分层
C．将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物
D．同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同
11．常温下进行下列各组对比实验，说法正确的是(　D　)
A．对比实验①和②，可研究相同溶质在不同溶剂中的溶解性
B．对比实验①和③，可研究不同溶质在相同溶剂中的溶解性
C．对比实验②和④，可研究不同溶质在相同溶剂中的溶解性
D．对比实验③和④，可研究相同溶质在不同溶剂中的溶解性
12．“水中溶解了食盐，还能再溶解糖吗？”小明同学带着这个问题进行了如下探究，请你参与他的实验探究活动。
[提出问题] 不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？
[猜想预测] 根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。
[查阅资料] 高锰酸钾的水溶液为紫红色。
[设计实验]
(1)向20 mL水中加入食盐直到不能再溶解。
(2)向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成__紫红色__。
(3)再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。
[解释与结论]
(4)__不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质__。
(5)高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其他溶质__不能__(填“能”或“不能”)增强食盐的溶解能力。
13．为研究物质的溶解性与哪些因素有关，某科学兴趣小组同学设计了如表所示的实验方案进行研究。
因素 第1组 第2组
温度/℃ 20 20 20 20
加入溶剂种类 水 酒精 水 __水__
加入溶剂质量 20 20 10 __10__
加入固体种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 氯化钠(合理即可)
加入固体质量/g 10 10 10 __10__
试回答下列问题。
(1)实验中物质的溶解性强弱的依据是__溶质不能再继续溶解时所溶解的溶质的质量(其他表述合理也可)__。
(2)第1组实验中研究的问题是__物质溶解性与溶剂种类的关系(或溶剂种类对物质溶解性的影响)__。
(3)第2组实验中要研究物质的溶解性与物质本身的性质的关系，请将表格内容填写完整。知识小测
第1章 水和水的溶液
第1节　地球上的水
2节　水的组成
第 3节　水的浮力
第1部分
第2部分
第4节　物质在水中的分散状况
第 5节　物质的溶解
第1部分
第2部分
第6节　物质的分离
第7节　水资源的利用、开发和保护
第2章 天气与气候
第1节　大气层
第2节　气温
第3节　大气的压强
第4节　风和降水
第5节　天气预报
第6节　气候和影响气候的因素
第7节　我国的气候特征与主要气象灾害
第3章 生命活动的调节
第1节　植物生命活动的调节
第2节　人体的激素调节
第3节　神经调节
第4节　动物的行为
第5节　体温的控制
第4章 电路探秘
第1节　电荷与电流
第2节　电流的测量
第3节　物质的导电性与电阻
第4节　变阻器
第5节　电压的测量
第6节　电流与电压、电阻的关系
第7节　电路分析与应用
附录：教材实验索引
1．实验：水电解实验
2．实验：探究浮力大小的相关因素
3．实验：实验药品的取用
4．实验：配制一定溶质质量分数的溶液
5．实验：过滤的操作
6．实验：粗盐的提纯
7．实验：研究串、并联电路的电流特点
8．实验：探究影响导体电阻大小的因素
9．实验：研究串、并联电路的电压特点
10．实验：探究电流与电压、电阻的关系
11．实验：伏安法测电阻第4节　物质在水中的分散状况
1．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作中正确的是(　A　)
　 　
　　 　
C．取固体药品　　 D．称取氯化钠
2．室温下有一杯葡萄糖溶液，将一半倒入A烧杯中，剩下的一半倒入B烧杯中，则A、B两烧杯溶液的浓度大小是(　B　)
A．A烧杯中溶液浓度大
B．两烧杯中溶液浓度一样大
C．B烧杯中溶液浓度大
D．无法比较
3．下列说法中正确的是(　B　)
A．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
B．溶液是均一的、稳定的混合物
C．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
D．溶液一定是无色的，且溶剂一定是水
4．把家庭中的下列物质分别加入适量的水中，充分搅拌，能够得到溶液的是(　B　)
①面粉　②白糖　③植物油　④食盐
⑤白酒　⑥牛奶　⑦冰水混合物
A．①③⑥⑦
B．②④⑤
C．②④⑤⑥⑦
D．全部
5．下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是(　B　)
A．牛奶、白酒、石灰水
B．泥浆水、肥皂水、食盐水
C．酒精、泥浆水、汽水
D．矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
6．下列几种溶液中，溶剂属于同一种物质的是(　D　)
①碘酒　②糖水　③70%的酒精
④稀硫酸
A．①④
B．②④
C．①②③
D．②③④
7．在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中，分别加入3种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。试回答下列问题。
(1)甲试管中的液体是乳浊液，乙试管中的液体是悬浊液，丙试管中的液体是溶液。(均填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”)
(2)若其他条件不变，3支试管静置片刻后，看到的现象：甲中上下分层，乙中上下分层，丙中不分层。(均填“上下分层”或“不分层”)
(3)这3种液体中，最稳定的是丙 (填“甲”“乙”或“丙”)中液体，3种液体的共同点是都是混合物。
8．碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。
(1)碘的汽油溶液中，溶质是碘，溶剂是汽油。
(2)甲、乙、丙三位同学分别画出如图所示的示意图，用来表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。
①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是下层颜色较深，上层颜色较浅。
②根据你在实验中观察到的现象，甲 (填“甲”“乙”或“丙”)同学的示意图符合事实。
9．小辰欲探究食盐在水中的溶解情况。他取一只烧杯倒入一定量的水，用药匙将食盐一点点撒入水中，仔细观察食盐的变化直到食盐在水中消失。
(1)如果把上述食盐水倒入瓶子里封存起来，放置1个月，食盐不会 (填“会”或“不会”)从水中分离出来，依据是溶液具有稳定性。
(2)这杯食盐水的每一处一样 (填“一样”或“不一样”)咸，依据是溶液具有均一性。
(3)小辰若要用大颗粒食盐配制食盐水，为使大颗粒食盐尽快溶解，根据生活经验可采取的一种方法是使用热水(或搅拌，合理即可)。
10．下列说法正确的是(　C　)
A．冰水混合物中，冰是溶质，水是溶剂
B．泥浆水中，泥是溶质，水是溶剂
C．汽水中，二氧化碳是溶质
D．高温下的铁水中，铁是溶质
11．小龙取一种液体与蒸馏水加入试管中，在室温下，充分搅拌后静置一段时间，试管内的情况如图所示。则下列符合小龙所取的液体的是(　C　)
选项 密度/ (g·cm-3) 熔点/℃ 沸点/℃ 与蒸馏水作用
A． 0.78 －9.7 65 可互相溶解
B． 1.15 －5.2 218 不可互相溶解
C． 0.8 6.4 81 不可互相溶解
D． 1.3 12.5 290 可互相溶解
12．实验室有下列物质：
①食盐水　②钡餐　③牛奶　④泥水
⑤色拉油分散在水中　⑥碘酒　⑦冰水混合物
其中属于溶液的是①⑥，属于悬浊液的是②④，属于乳浊液的是③⑤。(均填序号)
13．小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象。请回答下列问题。
(1)糖水具有的特征是均一性、稳定性。
(2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是分子间有空隙，蔗糖分子进入水分子之间的空隙，使总体积减小。
(3)再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是溶液在该条件下已经不能够再溶解蔗糖了(合理即可)。
14．小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为去掉白衬衣上的痕迹，小明与几位同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：①用水洗；②用无水酒精洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗。请你与小明一起探究，并回答下列问题。
(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？碘。
(2)衣服上能留下痕迹的原因是分子是不断运动的，分子间有空隙。
(3)如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件？白布条与白衬衣上的布料一样；几个实验中白布条的大小一样；所浸碘的量一样；所浸碘酒的浓度一样；所处的环境(周围温度)一样；观察时间一样等。
(4)为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用白布条按如图所示方法进行了实验，结果是⑤⑥几乎完全褪色；②略带颜色；③④略为变浅；①几乎不变。由此你得出的结论是小明的衣服用肥皂水或淀粉液洗涤效果都很好；碘几乎不溶于水 (写一条即可)。第3节　水的浮力
第2部分(见学生用书P3)
1．物体浮沉的条件：(F浮为物体浸没在液体中受到的浮力，G为物体的重力)
F浮>G F浮ρ液__>__ρ物 ρ液__<__ρ物 ρ液__＝__ρ物
上浮，最后漂浮 下沉，最后沉底 悬浮
物体沉底时受到重力G、浮力F浮和支持力F支，由平衡条件可知，三个力满足关系式__F浮＋F支＝G__。
2．物体浮沉条件的应用
轮　船 ①因为漂浮时，F浮__＝__G，所以同一艘轮船从大海行驶到江河或从江河行驶到大海，其受到的浮力__不变__。 ②根据F浮＝ρ液gV排，同一艘轮船从大海行驶到江河，因为F浮不变，ρ液__减小__，所以V排__增大__，即船身稍下沉。 ③轮船在行驶过程中装卸货物时，因为轮船自身重力改变，所受浮力__改变__
潜水艇 它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而__改变自身的重力__来实现的
密度计 因为F浮＝ρ液gV排，液体密度不同，密度计排开液体的体积越大，液体的密度就__越小__。 刻度特点：__上小下大__、__上疏下密__；密度计在不同液体中受到的浮力__大小相等__
热气球和飞艇 采用密度比空气__小__的气体(氢气、氦气、热空气)的办法，使它受到的浮力大于它受到的重力而升空第1节　电荷与电流
第1课时　电荷
1．如图所示，一带负电的橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。下列对吸管A端带电性质判断正确的是(　D　)
A．若相互吸引，则一定带正电
B．若相互吸引，则一定带负电
C．若相互排斥，则一定带正电
D．若相互排斥，则一定带负电
2．利用静电喷漆枪给物件上漆的示意图如图所示，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引，则(　D　)
A．物件一定带负电
B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电
D．小液滴一定带同种电荷
3．为了消除人体上因摩擦而产生的静电，在加油站里加油时，一般都要先用手触摸静电释放按钮，将静电释放掉后再加油，如图所示。下列说法中错误的是(　C　)
A．固体之间的相互摩擦可能产生静电
B．静电释放按钮上面手触摸的部位一定是导体
C．某物体能吸引轻小物体，则该物体一定带有静电
D．摩擦起电的实质是相互摩擦的物体间发生了电荷的转移
4．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近另一根悬挂着的塑料棒，发现它们相互吸引，则塑料棒(　C　)
A．一定不带电
B．一定带正电
C．可能带正电或不带电
D．可能带负电或不带电
5．有甲、乙、丙三个小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被甲吸引并接触；再用乙靠近丙，丙被乙排斥。则下列关于小球最初带电情况的判断，正确的是(　C　)
A．乙一定带正电，丙一定带正电
B．乙一定带负电，丙一定带负电
C．乙可能不带电，丙可能带正电
D．乙一定不带电，丙可能带负电
6．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子“吸”起来。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(　C　)
A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外
7．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于(　D　)
A．毛皮束缚电子的能力比较强
B．橡胶棒的正电荷转移到了毛皮上
C．摩擦过程中创造了负电荷
D．橡胶棒上有了多余的负电荷
8．老师在课堂上演示了下图所示的三个实验：
如图甲所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，观察发生的现象；如图乙所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察发生的现象；如图丙所示，将上述玻璃棒和橡胶棒相互靠近，观察发生的现象。
(1)在图甲中观察到的现象是__两玻璃棒相互排斥__，在图丙中观察到的现象是__玻璃棒和橡胶棒相互吸引__。
(2)根据甲、乙两实验现象，可以初步得到的结论是__同种电荷相互排斥__。
(3)结合甲、乙实验现象，由丙实验可以得到的结论是__异种电荷相互吸引__。
9．下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格同一行中任意两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。
根据西尔斯的资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 毛皮 纸 木棉
根据蒙科马利的资料 羊毛 尼龙 粘胶 丝 木棉 酸碱 盐 丙烯 树脂 聚乙 烯醇
(1)科学中把用丝绸摩擦过的__玻璃棒__带的电荷叫正电荷，把用毛皮摩擦过的__橡胶棒__带的电荷叫负电荷。
(2)由上表知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带__负__电。
(3)羊毛对电子的束缚能力要比纸__弱__(填“强”或“弱”)。
(4)由上表__不能__(填“能”或“不能”)判断毛皮和尼龙摩擦后两者的带电情况。
(5)A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则A球带__负__电，C球带__正__电，D球带__正__电。
10．研究人员发现蜜蜂飞行时与空气摩擦会产生静电，且蜜蜂在飞行时可以吸引带正电的花粉，针对以上信息，下列说法中正确的是(　A　)
A．蜜蜂与空气摩擦一定获得电子
B．蜜蜂与空气摩擦一定失去电子
C．蜜蜂与空气摩擦，空气不会带电
D．蜜蜂与空气摩擦创造了电荷
11．如图所示，用一张毛皮先后摩擦两只相同的气球后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。下列对该现象的解释正确的是(　B　)
A．摩擦后，两气球带了异种电荷
B．摩擦后，两气球带了同种电荷
C．摩擦创造了电荷，使两气球带电
D．两只气球所带的电子数小于毛皮所带正电荷数
12．静电植绒流程示意图如图所示，将绒毛放在带负电荷的容器中，使绒毛带上电荷，移动容器靠近带电极板，使带负电荷的容器与带电极板之间形成一个高压电场，使绒毛呈垂直状加速飞到需要植绒的布卷表面上，由于被植绒的布卷涂有胶粘剂，绒毛就被垂直粘植在被植绒的布卷上。
根据上述材料，回答下列问题。
(1)容器内的绒毛带__负__电，为了将绒毛吸引到布卷上，带电极板所带的电荷应该是__正__电，利用的原理是__异种电荷相互吸引__。
(2)绒毛粘植到布卷上后十分均匀美观，这是利用了__同种电荷相互排斥__的原理。
13． 在中国科技馆“探索与发现”展厅中有一件展品名为“静电滚球”，如图所示。展台左侧是一个透明罩，罩内展台的中央为半球形的中心电极，罩内四周是环形金属板，环形金属板接地，罩内台面上放置着一些金属小球；展台右侧是一个转轮，转轮上有转动手柄。“静电滚球”中金属小球的滚动原理：当转动转轮时，中心电极带正电，由于静电感应，每个金属小球内部的电荷会重新排布，小球靠近中心电极的一侧带负电荷、远离中心电极的一侧带等量的正电荷。由于每个小球的负电荷离中心电极距离近、正电荷离中心电极距离远，所以中心电极对负电荷的吸引力大于对正电荷的排斥力，因此，金属小球就会向__中心电极__滚动；当金属小球与中心电极碰撞时，金属小球带上正电荷。由于中心电极与金属小球都带有正电荷，小球受到中心电极__排斥__力的作用而远离中心电极。当金属小球与接地的金属板碰撞时，正电荷被中和，此时金属小球__不带电__(填“带正电”“带负电”或“不带电”)。如此循环往复，小球会在中心电极和环形金属板之间不停地滚来滚去。　三　大气压大小的测量　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例1】 小科利用带拉环的吸盘、平面镜、水、刻度尺等器材测量大气压的大小，步骤如下：
①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为2 cm2。
②将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上。
③用弹簧测力计拉动吸盘，直至吸盘恰好脱落，读出此时弹簧测力计的示数为19 N。
④记录整理数据。
⑤算出大气压强，分析实验结论。
实验装置如图所示。请结合你所学的知识分析。
(1)将吸盘沾水湿润的目的是__防止漏气(或排尽空气)__。
(2)根据小科的实验数据，计算得到大气压强等于__0.95×105__帕。
(3)小科测得大气压强比实际大气压强偏低，可能的原因是①__漏气或未排尽空气__；②__受吸盘重力或弹簧测力计自重影响(合理即可)__。
变式　晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好以下工作。
(1)请补充完整该实验的相关步骤。
①如图所示，将蘸水的圆形塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气。
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面。
③用天平测出吸盘、细沙和小桶的总质量M。
④用刻度尺测量__塑料吸盘的直径D__。
⑤大气压强的表达式为__p＝__(用字母表示)。
(2)本实验存在误差的原因是(写出两个)：
__①吸盘内有空气；②测量塑料吸盘的直径D有误差__。
【例2】 小金做“估测大气压值”的实验，装置如图所示。
(1)小金不能采用__乙__(填“甲”或“乙”)图的装置来估测大气压强，其原因是__活塞受到的重力会影响大气压力的测定__。
(2)实验步骤如下：
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测力计示数F。
C．读出注射器的容积V。
D．用刻度尺测出注射器的全部长度L。
①指出以上实验步骤中的错误并改正：__步骤D应测出注射器有刻度部分的长度__。
②改正错误步骤后，用测得的正确的量表示大气压强的表达式p＝____。
(3)同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小金与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因一定会使测量值大于真实值的是__②__(填序号)。
变式　科学兴趣小组用图甲实验方案测量本地的大气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为30 N；所用注射器的最大刻度为30 mL；注射器全部刻度的长度为9 cm。
(1)根据实验数据计算出的大气压强为__0.9×105__Pa。
(2)实验计算出的大气压强小于本地的大气压值，其原因可能是__A__(填字母)。
A．注射器中有空气未全部排尽
B．活塞与注射器筒壁间摩擦较大
(3)兴趣小组发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力。由此提出了猜想：__质量等其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大__。
(4)为了验证此猜想，小组用气压计与注射器相连(如图乙所示)，用注射器吸入一定质量的空气，通过推拉活塞，用气压计测出注射器中气体压强，测得数据记录如表：
体积V/mL 8 12 16 20 24
气压p/kPa 120 80 60 48 40
根据表中的数据可得出，封闭气体的压强p与体积V的数学关系式为p＝____。
1．如图所示，某课外活动小组为了估测大气压的大小，在实验室进行了如下实验：
A．记录弹簧测力计的示数F，这就是大气对吸盘的压力
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积S
E．计算出大气压的大小p
(1)由于疏忽，实验小组将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序应该是__BCA__。
(2)步骤E中，p＝____。
(3)实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是__尽量将吸盘内的空气排干净__。
(4)如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0～15 N，为了测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量__小一些__(填“大一些”或“小一些”)。
(5)实验小组通过实验测出的大气压值与1个标准大气压值相差很大。成员们分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是__吸盘漏气(或吸盘与接触面之间有杂质，或吸盘内的空气没有排干净等，合理即可)__(写出一条)。
(6)实验小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是__向各个方向的__。
2．利用容积为10 cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。
(1)实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是__排尽筒内的空气，密封注射器__。
(2)如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为19 N。
(3)用刻度尺测出注射器__带刻度部分__的长度为5 cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞的横截面积。
(4)测得大气压的值为__9.5×104__Pa。
(5)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值__偏小__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(6)提出一条能提高该种测量大气压值精确度的建议：__活塞涂上凡士林或其他润滑油等(合理即可)__。
(7)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10 N，实验时应选用__甲__(填“甲”或“乙”)注射器，理由是__拉动乙注射器所需要的力超过弹簧测力计的量程__。
3．某同学自制的气压计如图所示，瓶内装的是红色的水，回答下列问题。
(1)制作时，瓶内的水__不能__(填“能”或“不能”)装满。
(2)观察气压计时，看细玻璃管内水柱高度的变化，当细玻璃管内水柱上升时说明大气压变__小__(填“大”或“小”)。
(3)该同学将气压计从1楼拿到5楼的过程中，观察到管内水柱发生了变化，记录如表。
楼层 1 2 3 4 5
管与瓶内液面 的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3
从表中数据可以知道大气压强随高度的增加而__减小__。
4．科学兴趣小组的同学想测量大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐缓慢注入细沙直至__吸盘刚好掉下__为止，由此可得到大气压的大小。
(1)本实验主要的测量器材有：弹簧测力计和__刻度尺__。
(2)需要直接测量的物理量有：细沙和袋子的总重力G和__吸盘的直径D__。(用文字和字母表示)
(3)大气压的表达式p＝____[用(2)中的字母和常量表示]。
5．如图所示，小明利用标有2.5 mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。
(1)该实验中缺少的测量工具是__刻度尺__。
(2)该实验在水平方向上进行测量是为了__消除注射器自重对实验的影响__。
(3)下面是记录实验情况的表格，请将其补充完整。
弹簧测力计 示数F/N 注射器容 积V/mL 注射器有刻度部分 长度L/cm 大气压 p/Pa
7.5 2.5 4 1.2×105
6．小花利用标有最大刻度值4.5 mL的注射器等器材，对大气压的值进行测量，实验步骤如下：
a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。
b．用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右拉注射器，如图甲所示。当注射器中的活塞移动时，记下弹簧测力计的示数为8.1 N。
c．用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6 cm。
d．根据测量数据，算出大气压的值。
(1)实验所用的器材：注射器、刻度尺、细绳、橡皮帽、水和__弹簧测力计__。
(2)此注射器活塞的横截面积是__0.75__cm2；根据实验数据计算出大气压强是__1.08×105__Pa，比真实值__偏大__(填“偏大”或“偏小”)。
(3)小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量，如图乙所示。她将吸盘紧紧压在厚玻璃板上，测出吸盘的直径为D，然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃板，读出拉开瞬间的拉力为F，算出大气压的值为____(用字母表示)。她发现测出的大气压值比真实值偏小，导致这种结果的原因是__吸盘内有空气残留__。
7．科学探究需要收集和处理数据，在已有大量数据时，要想更直观地了解概况并找出规律，对数据处理的方法就显得十分重要。下表给出的是大气压与对应高度的一些测量数据。
高度h/km 大气压p/(×105 Pa)
0 1.01
2 0.8
4 0.62
6 0.47
8 0.36
(1)请根据表中的数据，在下图所示的坐标系中作出大气压随高度变化的图像。
【答案】 如答图所示
第7(1)题答图
(2)根据对数据的处理分析，大气压随高度变化的规律是__大气压随高度的增大而减小__。
(3)若某地的大气压强为7.0×104 Pa，根据图像推测当地的高度约是__3__km。
8．已知1个标准大气压的值约为1×105 Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的示数，这就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压(如图所示)。他选择的实验器材是：量程为5 N的弹簧测力计，底面积为5 cm2的吸盘。
(1)这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
(2)如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评价。
【答案】 (1)方法可行。
(2)不能；根据公式p＝得，F＝pS＝50 N，弹簧测力计的量程只有5 N，所以他选用的器材不能测量大气压的值。
9．右图为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上带有一个帽子为限压阀。当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀逸出一部分，使锅内气体压强减小，保证高压锅安全使用。已知空心柱小孔横截面积为10 mm2, 大气压为1.0×105 Pa，高压锅工作时锅内气体压强最大为1.8×105 Pa。(g取10 N/kg)
(1)用此高压锅烧水至沸腾时，水的温度__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)100 ℃。
(2)计算高压锅工作时锅内外气体的最大压强差。
(3)计算限压阀的质量。
解：(2)高压锅工作时锅内外气体的最大压强差
Δp＝p内－p外＝1.8×105 Pa－1.0×105 Pa＝0.8×105 Pa。
(3)由p＝ 可得，限压阀所受的重力
G＝F＝ΔpS＝0.8×105 Pa×10×10-6m2＝0.8 N，
则限压阀的质量m＝＝ ＝0.08 kg。
答：(2)高压锅工作时锅内外气体的最大压强差为0.8×105 Pa。
(3)限压阀的质量为0.08 kg。第5节　体温的控制
1．下列动物中，体温恒定的是(　A　)
①宠物狗　②绵羊　③鸡　④龟　⑤青蛙
⑥丹顶鹤　⑦野鸭　⑧鲤鱼
A．①②③⑥⑦
B．①②⑤⑦⑧
C．①②③④⑥
D．①④⑤⑥⑧
2． 冬泳运动被誉为“勇敢者的运动”。冬泳时运动员生理上可能出现的变化是(　B　)
A．机体耗氧量下降
B．骨骼肌战栗
C．甲状腺激素分泌减少
D．皮肤血管舒张
3．下列关于体温调节的说法，正确的是(　C　)
A．恒温动物的体温是恒定不变的
B．体温调节中枢位于脑垂体
C．高温环境引起人体皮肤血管扩张
D．寒冷环境中人体产热量大于散热量
4．下图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能是(　A　)
A．鱼 B．蝙蝠
C．麻雀 D．鲸
5．下列说法中正确的是(　C　)
A．人的体温调节中枢在下丘脑，所以人的体温调节完全由神经系统调节控制
B．皮肤直接散热的多少取决于身体内部与环境之间的温度差
C．人的体温随昼夜变化而不一样，但温度在很小的范围内波动
D．当血管扩张，流经皮肤的血流量增大时，有利于产热
6．人体体表的温度可以通过流经皮肤血液的多少来调节。下图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径，请据图回答下列问题。
(1)人体在寒冷的环境中，皮肤血管的状态是__A__图，此时体温__高于__环境温度。
(2)皮肤血管口径如C图时，血管处于__舒张__状态。流经皮肤的血液量__增加__，皮肤温度__升高__，散发的热量将增加。
(3)当外界温度高于体温时，即当环境温度达到35 ℃以上时，人体散热主要是通过__排汗__方式进行。此时，皮肤血管的口径应更类似于__C__图。
7．下面是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题。
(1)人体能够维持体温稳定， 是机体__产热__和__散热__两个生理过程保持动态平衡的结果。
(2)人体体温调节中枢位于__下丘脑__。
(3)骨骼肌战栗(俗称“打冷战”)是人体对寒冷刺激的反应，它要受__神经系统__的调节，这种反射活动属于__非条件__反射。
(4)图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于__激素__调节。
8．国航CA983航班在某次飞行过程中，飞机出现后货仓火警信息。为保证安全，该航班就近安全备降在阿纳德尔机场，188名乘客由紧急滑道疏散。据报道，当时现场户外的温度为－20 ℃，一位空乘甚至用手臂护住乘客帮她保暖，赢得国外媒体纷纷点赞。
(1)当乘客听到火警故障信息时，心跳和呼吸频率都加快，这是靠__脑干__中的神经中枢起调节作用。产生听觉的部位在__大脑皮层的听觉中枢__。
(2)寒冷刺激产生的兴奋可以使胰岛分泌胰高血糖素，促进肝糖元分解，使血糖水平升高，以对抗寒冷刺激。从反射弧的结构来看，此过程中的胰岛属于__效应器__。寒冷时乘客的皮肤血管__收缩__，打寒颤，相拥取暖，若能一直维持在36.8 ℃，此时人体产热量__等于__(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。
9．小明因感冒在家休息。在父母的嘱咐下，小明每隔2小时对自己的体温进行了测量，并记录如下表(其中在15：00测完体温后服用了退烧药)。对此，下列说法错误的是(　D　)
时间 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 19：00
体温(℃) 36.9 37.2 38.2 38.2 38.5 37.5 37.3
A．小明在家休息时，体内产热的器官主要是内脏
B．小明体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化
C．小明在11：00～13：00，其体内的产热与散热保持相对平衡
D．小明在服用了退烧药后的4小时内，体内的产热与散热保持相对平衡
10．下面为气温上升时，人体的体温调节示意图。
以下关于人体各效应与其产生的主要结果，判断错误的是(　B　)
A．效应①可使散热增加
B．效应②可使产热减少
C．效应③可使产热减少
D．效应④可使产热减少
11．人体体温调节机制如下图所示。
(1)当人处于寒冷环境中时，体内的__冷觉感受器__接受低温刺激，通过神经系统引起骨骼肌“寒颤”(骨骼肌的不规则收缩)。此时，骨骼肌细胞的__呼吸__作用加强，可以释放更多热能帮助体温回升。这一反射活动属于__非条件__反射。
(2)当人处于高温环境时，皮肤血管__舒张__，排汗量增加，热量大量散失。
(3)当人受到寒冷刺激时，体温调节中枢还可通过增加甲状腺激素和肾上腺素的分泌量，促使机体代谢水平增加，产热量增加。因此体温的恒定是神经调节和__激素__调节共同作用的结果。
(4)由于细胞内的酶等物质需要一定的温度来维持结构稳定，因此体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要。由此可知，维持体温恒定主要取决于生物个体产热量和散热量的__动态平衡__。
12．小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校科学兴趣小组的同学制订了以下实验方案。
【实验假设】下丘脑是调节体温的中枢。
【实验步骤】①取性别与年龄相同的、健康的、生理状况一致的数十只成年小白鼠，分成两组并标记为甲组、乙组。
②用一定的方法破坏甲组小白鼠的下丘脑，乙组小白鼠不作处理。
③__________。
④把甲组小白鼠置于10 ℃的环境中，乙组小白鼠置于30 ℃的环境中，其他条件都相同。
⑤在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
(1)写出③的操作步骤：__先测定甲、乙两组小白鼠的体温并记录__。
(2)实验设计方案中有不妥之处，请提出并改进：__甲、乙两组小白鼠应置于相同的较低温度(比如10_℃)的环境中__。
(3)若假设成立，则观察到的实验现象是__甲组鼠体温发生明显改变，乙组鼠体温保持相对恒定__。若假设不成立，则观察到的实验现象是__甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定__。
(4)如果实验安排在同一组小白鼠身上进行，你认为可行吗？__可行__。如果可行，请提出你的设计方案；如果不可行，请说明理由：__先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑的实验进行自身前后对照__。第5节　物质的溶解
第2课时　物质的溶解度
1．20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g。下列对这句话理解错误的是(　B　)
A．20 ℃时，100 g水中最多能溶解氯化钠36 g
B．20 ℃时，100 g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36 g
C．20 ℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100∶36
D．20 ℃时，将36 g氯化钠溶解于100 g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液
2．下列与固体物质溶解度有关的是(　B　)
①溶质的多少　②溶质的性质　③溶剂的多少　④溶剂的性质　⑤溶液是否饱和　⑥是否搅拌　⑦温度
A．全部 B．②④⑦
C．②④⑤⑦ D．②③④⑤⑥
3．如图所示，20 ℃时，将盛有饱和硝酸钾溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某种物质后，试管中有晶体析出，加入的物质可能是下列中的(　B　)
A．氢氧化钠固体 B．硝酸铵固体
C．氯化钠固体 D．生石灰固体
4．一定温度下，有一杯食盐水，杯底剩余少量食盐固体。现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间。则下列说法错误的是(　C　)
A．原食盐水一定是饱和溶液
B．萝卜块的质量一定减少
C．杯中的食盐固体一定全部溶解
D．溶液的质量一定增加
5．下表是不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是(　C　)
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 246
A．20 ℃时，100 g水中溶解的硝酸钾越多，溶解度就越大
B．40 ℃时，100 g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9 g
C．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
D．100 ℃时，水中溶解的硝酸钾一定比80 ℃时水中溶解的硝酸钾多
6．t1℃时，将a、b两种固体物质(均不含结晶水)各15 g，分别加入盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲所示。降温到t2 ℃时，忽略水分蒸发，现象如图乙所示。下列说法正确的是(　B　)
A．t1 ℃时a、b溶液均为不饱和溶液
B．t2 ℃时a、b溶液均为饱和溶液
C．t1 ℃时a、b的溶解度一定相同
D．t2 ℃时a、b的溶解度一定相同
7．某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法，将一定质量的氯化钾不饱和溶液转化为饱和溶液。实验过程中，氯化钾溶解度的变化情况分别是(　D　)
A．变大 不变 B．变大 变小
C．不变 变大 D．不变 不变
8．下列关于如图所示实验的判断错误的是(　B　)
A．固体X可能是氢氧化钠
B．固体X可能是硝酸铵
C．氢氧化钙溶解度：①＞②
D．氢氧化钙溶液中溶质的质量：①＝③
9．硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示。
(1)t1 ℃时，两种物质溶解度的大小关系：氯化钠__>__(填“>”“<”或“＝”)硝酸钾。
(2)t2 ℃时，将25 g氯化钠固体放入50 g水中，充分溶解后可得到氯化钠饱和 (填“不饱和”“饱和”或“不能确定”)溶液。
(3)将饱和硝酸钾溶液变为不饱和硝酸钾溶液，可行的方法之一是加溶剂(水)，还可以升高温度。
(4)再写出一条你从图中获得的信息：硝酸钾的溶解度随温度升高而增大(合理即可)。
10．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入15 g、30 g、30 g氯化钾固体，充分溶解后，现象如图一所示。
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是__B__(填字母)。
(2)图二中能表示氯化钾溶解度曲线的是甲 (填“甲”或“乙”)。
(3)要使B烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是升高温度(合理即可)。
(4)由图二分析，若分别将100 g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是__BD__(填字母)。
A．甲、乙都是饱和溶液
B．所含溶剂质量：甲＜乙
C．溶液质量：甲＞乙
D．所含溶质的质量：甲＞乙
11．t ℃时某硝酸钠溶液400 g，在温度不变的情况下，第一次蒸发20 g水，析出晶体4 g；第二次又蒸发20 g水，析出晶体6 g。则t ℃时硝酸钠的溶解度为(　C　)
A．20 g B．25 g
C．30 g D．40 g
12．20 ℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水)，分别加入盛有100 g水的烧杯中。图1为充分搅拌后的现象，图2为加热到50 ℃时的现象(不考虑水分蒸发)，表中是甲、乙两种物质的溶解度。下列说法正确的是(　C　)
温度/℃ 20 30 50
溶解度/g M 18 25 45
N 20 25 35
A． 表中N表示的是甲物质的溶解度
B．图1中乙的溶液一定是不饱和溶液
C．图2中两溶液的溶质质量一定相等
D．图2中两溶液降温至30 ℃都会析出晶体
13．在一定温度下，向100 g水中依次加入一定质量的氯化钾固体，充分溶解。将实验③中的固体除去，称量得到溶液的质量为140 g，据此回答问题。
(1)该温度下氯化钾的溶解度为__40__g。
(2)实验②得到的溶液__是__(填“是”或“不是”)饱和溶液，其理由是__因为在实验③中加入20_g_KCl后得到的溶液还是140_g，KCl固体没有溶解，所以实验②得到的溶液是饱和溶液__。
14．硝酸钾与氯化钠在不同温度下的溶解度如表所示。
温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100
硝酸钾的 溶解度/g 13.3 20.9 31.6 63.9 110 169 246
氯化钠的 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)现有含123 g硝酸钾与18.1 g氯化钠的混合物，某同学设计一实验除去硝酸钾中的氯化钠(操作过程中不考虑水的损失，通过过滤进行固液分离)。
A．加热溶液至100 ℃并恒温蒸发浓缩；
B．向混合物中加入适量水，加热溶解；
C．将溶液降至 20 ℃，过滤得到析出的晶体，将所得晶体洗涤并干燥。
①该除杂的正确操作步骤顺序是__BAC__(填字母)。
②步骤 A 中为确保无晶体析出，溶液中至少要保留__50__g 水，在此前提下，最后最多可得硝酸钾晶体__107.2__g。
③降温后所得晶体__不是__(填“是”或“不是”)硝酸钾纯净物。
④洗涤时应用少量的__冷水__(填“热水”或“冷水”)，其目的是__减少硝酸钾在洗涤中的损耗__。
(2)取23.4 g氯化钠和40.4 g硝酸钾，加70 g水，加热溶解。在100 ℃时蒸发掉50 g水，维持该温度过滤，得到的晶体质量为__15.44__g。　二　溶液的配制和稀释
【例1】 现有60 ℃的饱和氯化钠溶液，与该溶液有关的量：①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③氯化钠的质量分数；④60 ℃时氯化钠的溶解度；⑤溶液的质量。用序号填空。
(1)将该饱和溶液稀释，不变的量有__②④__。
(2)将该饱和溶液降温至20 ℃，一定变化的量有__②③⑤__。
【例2】 根据“配制一定溶质质量分数的溶液”实验，回答下列问题。
(1)现要配制溶质的质量分数为5%的食盐水200克，则应称取食盐__10__克。 若在称量过程中，天平的指针出现了如图2所示的情况，该如何处理？__用药匙取下适量食盐直至天平平衡__。
(2)完成此实验正确的操作顺序是__④③①②__(填序号)。
①溶解
②把配好的溶液装入试剂瓶
③称量和量取
④计算
(3)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是__玻璃棒__(填名称)。
(4)一位同学最后所配溶液的溶质的质量分数小于5%，可能的原因是__ACD__(填字母)。
A．食盐中含有杂质
B．将量筒中的水倒入烧杯时还有部分残留
C．砝码缺损
D．食盐还未溶解完
(5)将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用__胶头滴管__(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。如图3所示，该同学观察方式正确的是__A__(填字母)。若用图C所示观察方式量取水的体积，则所配制溶液的溶质质量分数__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【例3】 有10%的食盐水100 g，要使其溶质质量分数变为20%，有三种方法可以达到目的，请计算：
(1)采用加入溶质的方法。继续加入食盐的质量为多少？
(2)采用恒温蒸发溶剂的方法。恒温蒸发水的质量为多少？
(3)采用与溶质质量分数大于20%的浓食盐溶液混合的方法。若加入25%的食盐水，则混入溶液的质量为多少？
解：(1)设需要加入食盐的质量为x，
＝20%，
解得x＝12.5 g。
(2)设恒温蒸发水的质量为y，
＝20%，
解得y＝50 g。
(3)设混入溶液的质量为z，
＝20%，
解得z＝200 g。
答：(1)继续加入食盐的质量为12.5 g。
(2)恒温蒸发水的质量为50 g。
(3)混入溶液的质量为200 g。
1．实验室需要100 g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，下列描述正确的是(　D　)
A．用3 g氯化钠与100 g水配制得到
B．直接用手抓取氯化钠
C．氯化钠直接放在天平托盘上称取
D．用50 g溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液与50 g水配制
2．20 ℃时，向4只盛有50 g水的烧杯中分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如表。下列分析错误的是(　D　)
实验序号 ① ② ③ ④
加入氯化钠的质量/g 10 15 20 25
溶液质量/g 60 65 68 68
A．①②所得溶液是20 ℃时氯化钠的不饱和溶液
B．③④所得溶液的溶质质量分数相等
C．20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g
D．20 ℃时，往①所得溶液中再加入5 g氯化钠，溶液达到饱和
3．小朋要配制50 g溶质的质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是(　B　)
①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0 g
②在托盘天平左盘放上砝码，右盘放氢氧化钠，称取所需氢氧化钠固体
③选用200 mL的量筒量取所需水的体积
④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和试剂瓶
⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏大
A．①③ B．②③
C．③⑤ D．②④⑤
4．“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是科学的基础实验之一。现欲配制75克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，请据图回答下列问题。
(1)请指出图中错误的实验步骤，并写出正确的操作：__步骤②错误，应将氯化钠放在左盘，砝码放在右盘__。若不进行改正，其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质质量分数__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成75克10%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液__50__克，还需加入__25__克水。
5．20 ℃时，向3只盛有50 g水的烧杯中分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。根据表中实验数据回答下列问题。
实验编号 A B C
加入氯化钠的质量/g 9 18 27
溶液质量/g 59 68 68
(1)实验所得3种溶液中，属于不饱和溶液的是__A__(填字母)。
(2)若将A烧杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，请计算需加水多少克。
解：根据溶液中加水稀释前后溶质的质量不变可知，0.9%的生理盐水中溶质的质量为9 g，因此溶液的质量为＝1 000 g，因此需要加水的质量为1 000 g－59 g＝941 g。
6．农民伯伯在挑选种子时，要挑选颗粒饱满的当作种子，通常用10%～20%的食盐溶液选种。现需配制200千克溶质质量分数为16%的食盐溶液，则：
(1)需要食盐__32__千克。
(2)你认为农民伯伯应该挑选__沉入盐水中__(填“浮在液面上”或“沉入盐水中”)的用作种子。
(3)取上述配制好的溶质质量分数为16%的食盐溶液45千克，稀释成溶质质量分数为9%的食盐水，则需加水__35__千克。
7．某次实验操作考试是由考生抽签确定考题，小莉同学抽签后被监考老师引导至准备了如图所示仪器和药品的实验台前。
请回答下列问题。
(1)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小莉抽到的实验名称是__配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液__。
(2)小莉完成该实验主要操作过程的示意图如图所示。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小莉得了3分。请找出她失分的操作：__试剂瓶瓶塞没有倒放__、__称量时砝码与氯化钠位置放反了__。
(3)由该实验中称量氯化钠的质量和量取蒸馏水的体积，计算原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为__18%__(水的密度约为1 g/cm3)。
8．氯化钠俗名食盐，是工业生产和生活中的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。表中是20 ℃时，氯化钠溶于水的实验数据，请你分析并回答下列问题。
实验序号 水的质量/g 加入氯化钠 的质量/g 溶液的质 量/g
① 10 2 12
② 10 3 13
③ 10 4 13.6
④ 10 5 m
(1)m＝__13.6__。
(2)在这4次实验中，得到的氯化钠溶液属于饱和溶液的是__③④__(填实验序号)。
(3)计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程，精确到0.1%)
(4)20 ℃时，要把100 g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需加水多少毫升？(水的密度为1 g/cm3，写出计算过程)
解：(3)第3次实验得到氯化钠溶液的溶质质量分数＝×100%＝×100%≈26.5%。
(4)溶液稀释前后溶质质量不变，则
100 g×20%＝(100 g＋m水)×5%，m水＝300 g，
V水＝＝＝300 cm3＝300 mL。
答：(3)第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数约为26.5%。
(4)需加水300 mL。第3节　物质的导电性与电阻
第1课时　物质的导电能力
1．下列各物体中，全部由绝缘材料制成的是(　B　)
A．手机 B．电工手套 C．照相机 D．电池
2．下列关于电学知识的说法中正确的是(　A　)
A．将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，不能探究异种电荷间的相互作用
B．不容易导电的物质叫绝缘体，如橡胶、石墨
C．摩擦起电是因为物体在摩擦的过程中创造了电荷
D．导体两端没有连接电源时，因为没有电流通过，所以导体导电能力为0
3．下列说法中正确的是(　C　)
A．导体容易导电说明导体内部有多余的电子
B．绝缘体不容易导电是因为它不能带上电荷
C．直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦时，金属棒不会带电
D．通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气都不是绝缘体
4．某兴趣小组的同学找来了四种物质，利用右图所示的电路在相同条件下检测其导电性能。实验观测到的电流表示数和灯泡发光情况记录如表，则以下物质导电能力最强的是(　D　)
食盐水 酱油 醋 花生油
电流/A 0.18 0.15 0.1 0
发光情况 亮 较亮 暗 不亮
A．花生油　　　　　 B．醋
C．酱油 D．食盐水
5．为了验证玻璃在加热烧红时也能导电，同学们利用灯泡、灯丝已断的灯泡玻璃芯、酒精灯、电池组、导线若干，设计的四种方案如图所示，其中合理的是(　C　)
A.　　　　B.　　　　C.　　　　D.
6．(1)美国军队在实战中使用过石墨炸弹。这种炸弹被用来破坏对方的供电设施，它在空中散布大量的极细的石墨丝，这些石墨丝是__导体__(填“导体”或“绝缘体”)，它们飘落到供电设备上时，会造成__短路__(填“开路”或“短路”)现象，从而使供电系统瘫痪。
(2)人接触静电球时，头发会全部竖起来，犹如“怒发冲冠”，这是因为人体是__导体__(填“导体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传到头发上，头发由于__带同种电荷__而竖起来。
7．小明利用一个废弃的白炽灯做如下的探究，如图甲所示。
(1)闭合开关，电流表的示数如图乙所示，其示数为__0.30__A。
(2)某时刻灯丝烧断，电流表示数将变为__0__A，用酒精灯给玻璃芯柱加热至红炽状态，电流表示数变大，说明__导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化__。
8．为了探究甲、乙两种物质导电性能的好坏，小春同学连接了右图所示的电路，其中A、B两个接线柱是用来接入待测物质的。
(1)实验中，要比较物质导电性能的强弱，应保持__电源__不变，通过观察图中的__电流表示数的大小__来判断物质的导电性能。
(2)在A、B两接线柱间分别接入甲、乙两种物质后，电流表的示数分别为0.1 A和0.5 A，则导电性能更好的是__乙__物质。
9．为测定物质的导电性，小明设计了图甲装置，小王设计了图乙装置。小明认为自己设计的装置简便易行，安全可靠；小王认为自己设计的装置更灵敏，便于更准确地测定物质的导电性。你认为哪个装置更合理？__甲__(填“甲”或“乙”)，理由是__如果被测的物质导电能力很强，乙装置可能会因电路电流过大而把电流表损坏__。
10．右图是一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，其中(　C　)
A． A、B、C是导体，D是绝缘体
B．A、B、D是导体，C是绝缘体
C．A、B是导体，C、D是绝缘体
D．C、D是导体，A、B是绝缘体
11．下图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体(　C　)
A． 良好的导电特性
B．良好的绝缘特性
C．环境温度改变，半导体感温头的导电能力也改变
D．测量体温时，电子体温计与人体并联
12．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。
小明的猜想：
A．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关
B．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关
C．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了右图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验表格如下。
实验次数 加入食 盐量 两金属片A、 B间距离/cm 灯泡亮度
1 勺 2 微亮
2 勺 2 较亮
3 勺 1 较亮
4 勺 1 很亮
(1)比较实验次数1和2可验证猜想__A__(填“A”“B”或“C”)。
(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：__探究压力的作用效果与哪些因素有关(答案不唯一)__。
(3)利用现有的装置和器材，请你对猜想C进行探究验证。
①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。
②你怎样对该实验结果进行分析判断？
__如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性能与溶液的温度有关，否则无关__。
(4)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与__金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液的接触面积等)__有关。
13．(1)如图甲所示，在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹A、B之间分别接入：①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺，闭合开关后，A、B之间接入__①②__(填序号)时小灯泡能发光，这些能让小灯泡发光的物体是__导体__(填“导体”或“绝缘体”)。
(2)图乙是冬天人们常用的一种电热暖手宝，为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是__串联__(填“串联”或“并联”)起来使用的。
(3)如图丙所示电路：
①闭合开关后电路是__短路__(填“通路”“开路”或“短路”)。
②去掉导线a后，电路是__串__联电路。
③改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线)，并把改接后的电路图画在图丁的虚线框内。
【答案】 如答图所示：
(4)图戊是电风扇中的一个自动保护装置。当电风扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于__开关__，图中的固定杆是__绝缘体__(填“导体”或“绝缘体”)材料。第2节　气温(见学生用书P8)
1．天气：__短时间__内近地面的__气温__、__湿度__、__气压__等要素的综合状况。
2．气温：空气的温度，是描述天气的基本要素，描述当地空气的__冷热__程度。
(1)测量工具：__温度计__，我国常用的气温度量单位是__摄氏度(℃)__。在气象观测中，除了使用普通温度计定时测量气温外，还要使用最高温度计和最低温度计，分别测量一天中的最高气温和最低气温。
(2)测量地点：温度计通常放在离地面约1.5米处，一个漆成__白色__的__百叶箱__中。百叶箱朝北开着，目的是防止太阳直接辐射。漆成白色是为了反射太阳光，使所测温度接近真实温度。离地面约1.5米的高度是人类活动的主要区域。
3．一天中最高气温出现在__午后2时__左右，最低气温出现在__日出前后__。人体最感舒适的气温约为__22_℃__。专项评价二　溶解度、溶质质量分数
1．20 ℃时，将一杯接近饱和的食盐水不断恒温蒸发水分，表示水分蒸干之前其溶质的质量分数随时间变化关系的曲线是(　B　)
　A.　　　　　　　　　　　B.
　C.　　　　　　　　　　　D.
2．20 ℃时，10克水中最多可溶解5克A物质，50 ℃时，15克B物质溶于50克水中恰好达到饱和，则A与B的溶解度(　D　)
A．A＝B　　　　　　　 B．A＜B
C．A＞B D．无法比较
3．要使一定量20 ℃时的硝酸钾饱和溶液的浓度发生改变，可采取的措施有(　B　)
①升高温度至30 ℃
②降低温度至10 ℃
③加2 g硝酸钾
④加入2 g水
⑤蒸发掉2 g水，再恢复到20 ℃
⑥加入20 ℃的硝酸钾饱和溶液2 g
A．①②③④⑤
B．②④
C．①④⑤
D．全部
4．如图所示，将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法错误的是(　D　)
A．硝酸铵固体溶解时会吸收热量
B．氢氧化钠固体溶解时会放出热量
C．两只烧杯的溶液中都有固体析出
D．两只烧杯中溶液的溶质质量分数都保持不变
5．某物质在20 ℃时的溶解度为20克，在20 ℃时将20克该物质投入80克水中充分溶解，则该物质溶液中溶质的质量分数为(　C　)
A．25% B．20%
C．16.7% D．无法计算
6．已知氯化钠的部分溶解度与温度的关系如下表所示：
温度/℃ 20 40 60 80
溶解度/g 36.0 36.6 37.3 38.4
根据溶解度表和如图操作步骤，下列判断正确的是(　C　)
A．无法判断a中溶液是否为饱和溶液
B．c中溶液溶质的质量分数为33.3%
C．a→b过程中，氯化钠的溶解度不变
D．b→c过程中，水的质量分数不断增大
7．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。将装有甲、乙饱和溶液(均有少量未溶解的固体)的①②两支试管放进盛有热水的烧杯里，升高温度后，下列有关说法正确的是(　C　)
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．①②中两溶液均变为不饱和溶液
C．①中溶液质量增加，②中溶液质量减少
D．①中溶液中溶质的质量分数大于②中溶液
8．小科在25 ℃时探究某固体物质的溶解性，实验记录如表所示。下列实验结论正确的是(　C　)
编号 ① ② ③ ④
水的质 量/g 50 50 50 50
加入固体 的质量/g 5 10 15 20
现象 固体完 全溶解 固体完 全溶解 剩余少 量固体 剩余较 多固体
A．实验①所得溶液溶质的质量分数为10%
B．实验说明25 ℃时该物质的溶解度是20 g
C．实验③④所得溶液溶质的质量分数相等
D．实验④所得溶液中含溶质20 g
9．甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线。请回答下列问题。
(1)比较甲、乙两图可知，影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是__溶质的性质(或溶质的种类)__，两种物质中__氯化钠(或NaCl)__的溶解度受温度影响更小。
(2)20 ℃时，硝酸钾的溶解度为__31.6_g__。
(3)若将20 ℃时硝酸钾的饱和溶液升温到50 ℃，此时溶液为__不饱和溶液__(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)，溶液中硝酸钾的质量分数__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)。
10．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答下列问题。
(1)50 ℃时，乙物质的溶解度是__40__g。
(2)30 ℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为__乙＞甲＞丙__。
(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是__升高温度(或蒸发溶剂等)__。
(4)50 ℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 ℃时，析出晶体最多的是__甲__， 所得溶液中溶质质量分数最小的是__丙__。
11．下表是A、B、C三种固体物质在不同温度(t1温度/℃ t1 t2 t3
物质A/g 36.0 36.2 37.3
物质B/g 31.6 36.2 110.0
物质C/g 0.165 0.135 0.076
(1)__t2__℃时，A、B两种物质的溶解度相同。
(2)t1℃时，分别取等质量的B、C饱和溶液于试管甲、乙中，将试管放入盛有水的烧杯中(如图所示)，向烧杯中加入一定量的硝酸铵(不考虑试管中水的变化)，有固体析出的试管为__甲__(填“甲”或“乙”)。
(3)t2℃时，将10克A物质放入40克水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质的质量分数为__20%__。
12．下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据表中数据回答下列问题。
温度/℃ 0 10 20 30 40
溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9
(1)从40 ℃的饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，可采用的方法是__冷却热饱和溶液(或降温结晶)__。
(2)20 ℃时，将20 g硝酸钾加入50 g水中，所得溶液的溶质质量分数为__24%__(结果保留整数)。
(3)硝酸钾溶液的变化情况如图所示，请写出一种可采用的操作方法。(写出计算过程)
解：由题图可知，最终两杯溶液的质量是相等的，所以可设蒸发掉的水和加入的溶质质量相等，均为x。
×100%＝25%, 解得x＝15 g。
答：操作方法是先恒温蒸发掉15 g水，再加入15 g硝酸钾固体。阶 段 评 价 作 业 (五) [考查范围：3.1～3.5]
一、选择题(每题5分，共30分)
1．下列属于植物向性运动的是(　D　)
A．郁金香的花在温度高时开放，温度降低时闭合
B．凤凰木的叶片白天张开，夜晚或雨天闭合下垂
C．含羞草的小叶受到振动后合拢
D．横倒在地上的番茄茎背地生长
2．湘湖边的银杏树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽的湘湖增添了亮色。这种现象是植物对(　A　)
A．温度刺激的感性运动
B．水分刺激的向性运动
C．光照刺激的向性运动
D．机械刺激的感性运动
3．当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。在下图所示的各种现象中，与植物感应性不同的是(　A　)
　　　　
A．植物逐渐长大　　　B．根向水生长
　　　　
C．茎背地生长　　　　D．芽向光生长
4．下列实例，根据其应用的原理在实质上的区别进行分类，最合理的是(　C　)
①摘去棉花的顶芽，促进产量的提高
②给糖尿病患者注射胰岛素，医治糖尿病
③马戏团训练小狗表演杂技
④在未成熟的香蕉上喷洒大量低浓度乙烯，使其尽快成熟
A． ①④和②③　　　　 B．②④和①③
C．①②④和③ D．②和①③④
5．举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起杠铃。这一反射的神经冲动传递的途径是(　C　)
A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
B．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
C．眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉
D．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉
6．运用你所学的知识判断，下列有关神经调节和激素调节的叙述中，正确的是(　A　)
A．“画饼充饥”属于人类特有的反射
B．神经调节的基本方式是反射弧
C．幼年时期缺乏生长激素会患呆小症
D．含羞草受到刺激后叶片合拢属于条件反射
二、填空题(除标注外，每空2分，共31分)
7．在一个广口玻璃瓶中放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间(如图)。将广口玻璃瓶放在温暖的地方并保持湿润。待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1～2天，观察种子芽和根的生长发生了什么变化。请回答下列问题。
(1)湿棉花的作用是__为种子萌发提供水分__。
(2)蚕豆种子为什么要浸泡？__为了迅速获得萌发所需水分__(3分)。
(3)芽和根对地球引力的感应性有何不同？
__根向地生长，芽背地生长__(3分)。
8．人体的排尿是一个复杂的神经调节过程。下图表示尿意的形成及排尿的调控过程，其中尿道内、外括约肌是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。当膀胱充盈时，膀胱内的感受器会产生兴奋，使人产生尿意；接受神经冲动后，在环境条件适宜时，膀胱内的逼尿肌收缩，尿道内、外括约肌舒张，进而排尿。
(1)图中内括约肌、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？__效应器__。
(2)当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、数字序号表示产生尿意的神经传导途径：__感受器→①→排尿中枢→②__(3分)→大脑皮层。
(3)成年人能主动控制排尿，这一事实说明：
__排尿中枢(或脊髓中的低级中枢)受大脑皮层中的高级中枢控制__(3分)。
9．人体之所以能适应生活环境，主要靠神经系统的调节作用，据图回答下列问题。
(1)当我们不小心碰到火焰时会发生缩手反射，我们的反应是__先缩手后感觉到痛__(填“先缩手后感觉到痛”或“先感觉到痛后缩手”)。
(2)图中完成缩手反射的神经结构叫__反射弧__。
(3)某人由于意外导致图中的③受损断开，则__C__(填字母)。
A．无感觉，能缩手
B．有感觉，能缩手
C．无感觉，不能缩手
D．有感觉，但不能缩手
(4)痛觉形成的部位是__大脑皮层__。
(5)通过以上分析可知，脊髓主要有__反射__和__传导__两个方面的功能。
(6)医生用采血针刺破体检者手指皮肤时，体检者不缩手，这是因为__大脑控制了脊髓中有关神经中枢的活动__(3分)。
三、实验探究题(每空3分，共39分)
10．某同学将生长状况相似的A、B两盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一个小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其他环境条件适宜并相同。一星期后，A、B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示。请回答下列问题。
(1)该同学设计这一实验的目的是__探究单侧光对植物幼苗生长的影响__。
(2)根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因：__单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不均，移向背光的一侧，使背光一侧生长快__。
(3)若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行)，你预测蚕豆幼茎生长方向是__向上弯曲__，这是植物对地心引力刺激作出的反应。蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的__感应性__。这种特性也可以称为生物的应激性。
11．生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽的生长、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根，效果显著。为探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：
①选取生长良好、生理状态相似的月季幼茎切成5 cm 的插条，将插条在清水中浸泡一段时间后均匀分为7组；
②分别在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5 s，在适宜且相同的条件下培养一段时间；
③培养一段时间后，计算每组月季幼茎插条生根数目。
实验结果如下表，回答下列问题。
组别 生长素类似物浓度(毫克/升) 生长素类似物甲各浓度下的生根数(条) 生长素类似物乙各浓度下的生根数(条)
第一组 0 6 5.8
第二组 1 8 6.1
第三组 5 10 3.8
第四组 10 12 3
第五组 50 12 2
第六组 100 10 0.8
第七组 150 6 0.3
(1)七组实验中，起对照作用的是第__一__组。
(2)实验中，通过观察比较__生根数__来说明生长素类似物对月季幼茎插条生根的影响。
(3)从生长素类似物甲各浓度下生根数的数据分析中，得出的结论是__在1～10毫克/升，生长素类似物浓度越高，生根数越多(或在50～150毫克/升，生长素类似物浓度越高，生根数越少；在1～150毫克/升，生长素类似物浓度越高，生根数先增多后减少，合理即可)__(回答一点即可)。
(4)据表格分析：在1～150毫克/升浓度下，月季插条对生长素类似物甲的敏感度比对生长素类似物乙的敏感度__低__(填“高”或“低”)。
12．上海农科院培育出的水稻新品种——“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科学小组设计了如下探究方案。
步骤 甲鼠 乙鼠
① 选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只
② 饲喂“优糖米” 饲喂等量的普通大米
③ 重复②步骤几天后，测量两鼠的血糖含量
(1)上述方案中，起对照作用的大鼠是__乙鼠__。
(2)若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出结论：__“优糖米”有降低血糖的功能__。
(3)为避免偶然性，应重复多次实验并求__平均__值。
(4)糖尿病的治疗措施：通常注射__胰岛素__。
(5)长期摄取过多能源物质会导致肥胖，食物中最主要的供能物质是__糖类__。阶 段 评 价 作 业(八)
[考查范围：4.6～4.7]
一、选择题(每题5分，共35分)
1．由欧姆定律可导出R＝，下列说法中正确的是　　(　D　)
A． 当电压为0时，电阻为0
B．当电流增大为原来2倍时，电阻减小为原来一半
C．当电压增大为原来2倍时，电阻增大为原来2倍
D．不管电压或电流如何变化，电阻不变
2．右图所示的电路中，电阻R1的阻值为10 Ω。闭合开关S，电流表Al的示数为0.3 A，电流表A的示数为0.5 A。则通过电阻R2的电流和电源电压为(　B　)
A． 0.2 A　2 V　　　 B． 0.2 A　3 V
C． 0.7 A　3 V D． 0.7 A　5 V
3．右图所示电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向a端滑动的过程中，电流表、电压表示数变化情况是(　C　)
A．电流表示数变大
B．电流表示数变小
C．电压表示数变大
D．电压表示数变小
4．右图所示的电路中，电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R2，当滑动变阻器的滑片在a端时，电压表读数为2 V，将滑片滑到b端时，电压表的读数为1 V，则R1与R2的阻值之比为(　C　)
A．1∶2 B．2∶1
C．1∶1 D．无法确定
5．电冰箱的简化电路图如图所示。图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是(　D　)
A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联
B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联
C．关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭
D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作
6．某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为0。请判断出现该现象的原因可能是(　C　)
A．灯泡被短路
B．开关被断开
C．灯丝被烧断
D．滑动变阻器被烧断
7．灯L1、L2并联，已知灯L1的电阻为10 Ω，灯L2的电阻为5 Ω，流过灯L1的电流为0.2 A，则流过灯L2的电流为(　B　)
A．0.2 A B．0.4 A
C．0.1 A D．0.8 A
二、填空题(每空3分，共39分)
8．利用下面的电路图，在研究电流与电压、电阻的关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与__电压__的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如图乙、丙所示，则小明测得电阻R的阻值是__5__欧。如果断开开关，此时电阻R的阻值为__5__欧。
9． 某科技小组设计了一个自动雨刮器控制系统，其刮水的速度能够随着雨量的大小而相应地发生变化，雨停后，雨刮器自动停止工作，如图甲所示。图乙是由一组手指状平行金属线组成的雨水检测网器件，图丙是自动控制系统的模拟电路。
(1)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录数据如下：
检测网浸入 雨水中部分 未浸入 浸入 浸入 全部浸入
电流表的 示数/A 0 0.16 0.20 0.32
①雨水检测金属网在电路中起到的作用更类似于__滑动变阻器__(填“开关”或“滑动变阻器”)。
②根据表中的现象和数据，解释雨刮器刮水的速度能够随着雨量的大小而相应地发生变化的原因是__雨量变大，检测金属网浸入雨水部分变大，电路中电流变大，电动机转速变快__。
(2)活动小组发现无雨水时，电动机不能工作，无法实现无雨时车窗的清洗，于是增加了一个电路元件改进了电路，将“”和“增加的元件”连入电路ab间，绘制在图丁中。
【答案】 如答图所示：
10．某负温度系数(NTC)的温敏电阻R，其阻值与温度的变化关系如图甲所示。现用该电阻测量环境的温度，实验电路如图乙所示。
(1)该温敏电阻的阻值随温度的降低而__增大__。
(2)当温敏电阻在某环境中放置足够长的时间后，电压表读数为2 V，电流表读数为0.5 mA，此时温敏电阻的阻值是__4×103__Ω，该环境温度是__40__℃。
11．“探究电流与电阻关系”的实验电路图如图所示，在连接电路时，开关应处于__断开__状态，为了达到探究目的，实验过程中必须保持__R0两端电压(或电压表的示数)__不变。当开关S闭合后，观察电压表的示数是3 V，记下电流表的示数是0.3 A，现将10 Ω的电阻换成15 Ω的电阻接入电路中继续探究，则下一步应进行的操作是向__A__(填“A”或“B”)端调节滑片，直到__电压表的示数仍为3_V__。
三、实验探究题(16分)
12．在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5 V。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路未连接部分连接好(连线不要交叉)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于__B__(填“A”或“B”)端。
【答案】 如答图所示：
(2)当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见下表。请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况。
猜想 电压表示数情况 电流表示数情况
灯泡开路 __有示数且接近电源电压__ __示数接近0__
灯泡短路 __无示数__ 有示数
(3)故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端不同的电压及对应通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像，如图乙所示。分析图像可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为__10_Ω__。
(4)从图乙还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐__变大__(填“变大”或“变小”)，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是__灯丝的电阻随温度升高而增大__。
(5)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点？请说明理由。
【答案】 不同意；因为不同电压时，灯丝的温度不同，电阻不同，求电阻的平均值没有实际意义。
四、解答题(10分)
13．右图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为10 Ω。闭合开关S，两电流表的示数分别为0.8 A和0.6 A。
(1)求电源电压U。
(2)求电阻R2的阻值。
(3)现用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个，替换前后仅一个电流表的示数变化了0.4 A。求电阻R0的阻值。
解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测电阻R1支路的电流。
(1)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，干路电流I＝0.8 A，通过电阻R1的电流I1＝0.6 A，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I＝可得，电源的电压：
U＝I1R1＝0.6 A×10 Ω＝6 V。
(2)通过R2的电流：I2＝I－I1＝0.8 A－0.6 A＝0.2 A，
电阻R2的阻值：R2＝＝＝30 Ω。
(3)由题知，用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个，替换前后仅一个电流表的示数变化了0.4 A，若用R0替换电阻R1，则电流表A1所在支路的电阻发生变化，电流表A1的示数会发生变化，同时干路电流也会发生变化，即电流表A的示数发生变化，不符合题意；
因此只能是用R0替换电阻R2，此时干路电流：
I′＝I＋ΔI＝0.8 A＋0.4 A＝1.2 A，
或I″＝I－ΔI＝0.8 A－0.4 A＝0.4 A，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以I″I0＝I′－I1＝1.2 A－0.6 A＝0.6 A，
则R0的阻值：R0＝＝＝10 Ω。
答：(1)电源电压为6 V。
(2)电阻R2的阻值为30 Ω。
(3)电阻R0的阻值为10 Ω。第7节　我国的气候特征与主要气象灾害
1．我国常见的气象灾害有(　A　)
A．干旱、洪水、台风、寒潮等
B．干旱、洪水、地震、水污染等
C．滑坡、台风、寒潮、干旱等
D．寒潮、洪水、大气污染等
2．关于我国东部季风区内冬季、夏季盛行风的风向，下列叙述正确的是 (　C　)
A．夏季东北风，冬季西南风
B．夏季西北风，冬季东北风
C．夏季东南风，冬季西北风
D．夏季西北风，冬季西南风
3．下图为我国某地区气象灾害成因示意图，其中甲、乙、丙所表示的气象灾害分别是(　D　)
A．干旱、洪涝、霜冻
B．寒潮、台风、霜冻
C．干旱、暴雪、沙尘暴
D．干旱、寒潮、沙尘暴
4．下图是浙江省某类自然灾害的卫星云图，该自然灾害最有可能是(　A　)
A．台风　　　　　 B．地震
C．寒潮 D．干旱
5．新疆瓜果特别甜的原因是(　B　)
A．降水少，瓜果含水分少，糖分高
B．昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多
C．云量多，光照弱，有利于生物光合作用
D．晴天多，云量少，温差不大，有利于植物生长
6．下列关于气象灾害的描述，错误的是(　D　)
A．寒潮往往带来降温、霜冻、大风和扬沙天气
B．台风眼外侧半径100千米左右的区域是狂风暴雨区
C．植被能保持水土，增加雨水下渗，因此破坏植被会使洪水危害加剧
D．城市“热岛”现象使城市常出现雾霾天气，其主要原因是城市上空水汽充足
7．读下图，回答下列问题。
(1)在图甲所示季风的影响下，我国东部地区夏季的气候特点为__气温高，降水充沛__。
(2)图乙描述的是我国东部城市广州、上海、哈尔滨的气候，其中表示广州的是__C__(填字母)，该地夏季最容易出现的气象灾害是__台风__。
(3)A与C气候差异较大的原因是__所处纬度位置不同，海陆分布不同__。
8．读图，回答下列问题。
(1)我国常见的气象灾害主要有__洪涝__(填“洪涝”或“地震”)、干旱、台风和寒潮等。
(2)我国的干旱灾害主要分布在__华北__(填“华北”或“西北”)地区。
(3)我国的洪涝灾害主要分布在秦岭—淮河一线以__南__(填“南”或“北”)的地区。
(4)我国的台风灾害主要分布在__东南沿海__(填“西北内陆”或“东南沿海”)地区。
(5)影响我国的寒潮主要来自__北方大陆__(填“北方大陆”或“南部海洋”)与冰雪洋面。
9．结合所学有关寒潮、台风的知识，回答下列问题。
(1)寒潮发生时，农作物受害最严重的是__春、秋__季节，寒潮还会带来怎样的危害？__使交通受阻，影响工业、农业生产等__。
(2)面临台风的到来，我们可以采取什么样的对策？__加强对台风的监测、预报，采取一些工程措施，如加固海堤、转移危房群众、渔船靠港等(合理即可)__。
10．下列灾害中，全都属于气象灾害的有(　C　)
①干旱　②滑坡　③台风　④风暴潮
⑤寒潮　⑥泥石流　⑦冰雹　⑧地震
⑨沙尘暴　⑩火山喷发
A．①②③⑤
B．②⑥⑧⑩
C．①③④⑤⑦⑨
D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
11．下列气候资料分别属于我国四大地理区域，其对应正确的是(　B　)
A．甲—西北地区
B．乙—南方地区
C．丙—北方地区
D．丁—青藏地区
12．为了研究植被对土壤的保护作用，小红做了以下实验：把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧，在A坡种上草皮(如下图所示)，用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。
(1)实验过程中，小红观察到A坡汇入引水沟的水量和泥沙量少，B坡汇入得比较多。这说明植被可以减少__水土流失__。
(2)我国土地荒漠化现象相当严重，华北、西北地区频繁发生沙尘暴，导致__大气污染__。
(3)浙江土壤资源短缺，请你结合本实验提出一个保护土壤的措施：__植树造林(合理即可)__。
13．阅读材料，回答下列问题。
材料一：我国沙尘暴的分布，从时间上看沙尘天气有越来越频繁的趋势，并且有季节的差异。在历史上有明确记载的252次沙尘天气中，发生于2月(农历，下同)的有59次，3月的有57次，4月的有37次，2—4月共有153次，约占全球沙尘天气的61%。
材料二：沙尘暴的形成，除了大风、干旱等自然原因外，人为原因也不能忽视。例如，在一些经济落后地区，人们把采掘、售卖药材作为获得收入的主要途径，过度采挖麻黄、甘草、发菜等，或者采挖多种灌木作为燃料，从而大范围地破坏了植被。此外，长期对草场资源的掠夺性利用，盲目增加牲畜的数量，造成草原退化、沙化严重；在农牧交错地带，人口密度增加，土地负荷加重，植物资源遭到破坏，导致大量土地沙化。
(1)我国沙尘暴多发生在__冬春季__(填季节)。
(2)沙尘暴在我国主要分布在西北地区和__华北__地区。
(3)沙尘暴形成的自然原因是__大风、干旱__，人为原因是__植被遭到破坏、过度放牧、过度开垦__。
(4)针对沙尘暴问题，可以采取哪些措施？__①加强对大风、干旱天气的监测和预报工作，在沙尘暴来临之前，制定有效的应急对策。②健全相关法律法规，加强对森林、草场的管理__。(写出两条)第2节　气温
1．下列词语中，不是描述天气特征的是(　D　)
A．阳光灿烂 B．晴空万里
C．阴雨绵绵 D．终年炎热
2．下列关于气温的叙述，正确的是(　B　)
A．气温年较差指一年中出现的气温最高值与最低值之差
B．7月份世界最热的地方出现在北纬20°～30°附近的沙漠地区
C．北半球1月份陆地上的气温高于同纬度海洋上的气温
D．世界极端最低气温出现在北极地区
3．在小刚的一篇作文中有以下一些描述语言，你认为不合适的有(　C　)
①今天的气候很好，适合外出游玩
②今年冬季气温较常年偏高，天气出现了异常
③昆明四季如春，这里的气候真不错
④早饭后还是晴空万里，到了中午却是乌云滚滚，大雨倾盆，今天的气候变化真大
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
4．与百叶箱外太阳光直接照射下的温度计的读数相比，百叶箱内温度计的读数(　C　)
A．平均值要低，数值变化大
B．平均值要高，数值变化大
C．平均值要低，数值变化小
D．平均值要高，数值变化小
5．夏日，我国城市的最高气温出现的时间不是在太阳辐射最强的中午12：00，而是在午后的2时左右，其主要原因是(　D　)
A．城市道路树遮阴
B．城市中风速较大
C．城市中人口众多
D．地面把热量传给大气有一个过程
6．气温与生物的关系非常密切，很多动物的行为与气温有关。下列描述中的行为与气温变化无关的是(　C　)
A．随着气温的升高，狗的呼吸频率要明显加快
B．冬天蛇要冬眠，一直到春天才出来活动
C．人体感觉最舒适的气温约为22 ℃，有许多人喜欢在夜间工作
D．海参在夏天高温的时候，也会选择夏眠
7．某电视台综合频道在某日播报的天气预报如下：
最高气温 最低气温 阴晴变化 风 人体舒适程度
35 ℃ 26 ℃ 午后有 雷阵雨 东南风 3～4级 多数人感 觉不适
(1)该日35 ℃的气温通常出现在__午后2时__左右，26 ℃的气温通常出现在__日出前后__。
(2)上表中这些数据可以表示该日的__天气__状况。
8．为了证实天气观测中温度计要放在百叶箱里的必要性，小明分别把两支温度计放在箱内和箱外进行观测，得到的数据如下表所示：
时间 10：00 10：10 10：20 10：30 10：40 10：50
箱内温 度/ ℃ 21.3 21.4 21.5 21.8 22.0 22.3
箱外温 度/ ℃ 21.3 21.5 21.6 22.0 22.4 22.8
(1)求出两支温度计6次观测的平均温度值：箱内温度为__21.7_℃__，箱外温度为__21.9_℃__。
(2)箱外的平均气温要比箱内__高__(填“高”或“低”)，这是由于__百叶箱里能避免阳光直接照射，箱体漆白色，能较好地反射太阳光。箱外则受太阳光直接照射，温度较高__。
(3)百叶箱内外哪个气温变化较大？__百叶箱外__。
9．读2022年国庆节当天杭州气温日变化曲线图，请据图回答：
(1)杭州这天中气温最高出现在__14时__，最低气温出现在__日出前后(约7时)__。
(2)在气象观测中，一般在一个漆成白色的__百叶箱__里的温度计上读数。
(3)杭州这天的气温日较差为__14.9_℃__。
10．下图是玲玲在手机上看到的天气预报图，周二天气是(　C　)
A．小雨、最高气温36 ℃
B．晴朗、最低气温26 ℃
C．多云、气温日较差10 ℃
D． 阴天、气温年较差10 ℃
11．以下四句诗中，描述天气的是(　B　)
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
12．按照下列要求，完成活动。
活动材料：百叶箱1个、温度计1支、数据记录等工具1套。
(1)实践过程：
①按照测定气温要求，将__温度计__(填仪器)放到百叶箱内(该仪器离地面1.5米);
②气温观测时间：北京时间2时、__8__时、14时、20时；
③记录观测结果。根据图示可知，当天最高气温为__16__℃；日平均气温为4次观测结果的平均值，则当天的平均气温为__10.5__℃。
(2)已知海拔每上升100米，气温下降0.6 ℃。假如图示的最高气温TA和最低气温TB是同一时间A、B两地测得的数据，那么A、B两地的相对高度为__2_000__米。
13．在气象观测中，要把三支温度计放在一个漆成白色的百叶箱里，放在离地面约1.5 m处的空旷处，箱门朝北。针对百叶箱，小明提出了许多问题，请帮助他解释：
(1)箱门朝北的原因是__避免阳光直射__。
(2)百叶箱要求统一放在离地面1.5 m高度处，其理由是__同一地点的同一时间，离地面高度不同，温度不同，统一到1.5m高度，既控制了变量，又便于观察__。
(3)小明选择如下问题进行探究，请帮助他完成：
【提出问题】为什么要把百叶箱漆成白色？
【建立假设】__可能是为了反射太阳光__。
【设计实验方案】__取两个相同的百叶箱，一个漆成黑色，另一个漆成白色，分别放入温度计，都放在有阳光照射的相同环境下，每隔1h或2h记录一次温度，记满一天__。
【得出结论】__白天黑色百叶箱中某些时刻的温度高于白色百叶箱中的温度，所以黑色百叶箱容易吸收太阳光热，箱内温度更高__。第6节　气候和影响气候的因素
第2课时　季风、气候变化、人类活动对气候的影响
1．西北内陆地区，夏季风很难到达，降水少，气候干旱，主要影响因素是(　D　)
A．纬度位置　　　　 B．洋流
C．地形 D．季风
2．下图为某地区地形剖面示意图，下列有关甲、乙、丙、丁四地的叙述中，正确的是(　B　)
A．受海陆分布影响，甲地的气温波动最大
B．受地形影响，丙地的年平均气温最低
C．乙地处于迎风坡，年降水量最少
D．丁地处于背风坡，年降水量最多
3．下列几种空气流动方向的模式中，表示正确的是(　C　)
4．在海边，白天和晚上的风向分别是(　A　)
A．白天风从海洋吹向陆地，晚上风从陆地吹向海洋
B．白天风从陆地吹向海洋，晚上风从海洋吹向陆地
C．白天和晚上，风都是从海洋吹向陆地
D．白天和晚上，风都是从陆地吹向海洋
5．人类活动对气候的有利影响主要表现为(　A　)
A．人工造林、修建水库和灌溉工程可以改良当地局部小气候
B．砍伐森林可以使地表水流畅通，从而增加湿度
C．人口密度大、工业集中的城市，中心城区的风速比较大
D．人类活动排放出的二氧化碳破坏了高空的臭氧层
6．西藏以其独特的魅力成为很多人心中的“诗与远方”。某自驾者于3月底从浙江嘉兴出发，当时家乡的桃花基本已谢，半个月后到达纬度相近的西藏林芝。下列说法正确的是(　A　)
A．来到林芝又见到盛开的桃花
B．用常压电饭煲煮的饭菜依旧可口
C．林芝与嘉兴昼夜温差相近
D．家乡带去的真空包装食品袋鼓起
7．“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”这句诗说明在陆游的那个时代，人们就已觉察到城区暖于郊区。下列不是城市“热岛”现象形成原因的是(　D　)
A．城区人口密集
B．城区经济高度发展，能量消耗多
C．城区大气污染物浓度大
D．城区气温低，湿度大
8．读亚洲东部和南部的季风示意图，回答下列问题。
(1)表示冬季风的是__甲__图。
(2)甲图中①处的风向为__西北风__。
(3)据图分析，东南季风的成因是__海洋和陆地的热力性质差异__。
9．读上海和乌鲁木齐两个城市的气候资料图，回答下列问题。
(1)其中__乙__图是乌鲁木齐的气候图，降水稀少的原因是__乌鲁木齐位于西北内陆，距海遥远，湿润的夏季风难以到达，水汽较少__。
(2)与上海比较，乌鲁木齐的气温季节变化有什么不同？__冬季气温比上海低得多，夏季气温与上海差不多，气温年较差比上海大得多__。
(3)新疆地区气候资源的主要优势在于__夏季日照时间长，气温日较差、年较差大，种出的瓜果特别甜__。
10．下图所示甲和乙是影响我国的夏季风，下列叙述中不正确的是(　C　)
A．甲是东南季风，来自太平洋
B．乙是西南季风，来自印度洋
C．甲、乙相比，乙影响我国降水范围更广
D．夏季风的进退与东部雨带的推移密切相关
11．关于人类活动对气候的不利影响，下列叙述正确的有(　A　)
①冰箱排放的废气导致臭氧空洞　②砍伐森林导致全球变暖　③燃烧煤炭、石油导致酸雨危害　④植树种草导致洪涝灾害
A．①②③　　　　　 B．②③④
C．①③④ D．②④
12．阅读材料，完成下列问题。
材料一：联合国政府间气候变化专门委员会工作组最新完成的一份报告草案宣称，人为因素造成的温室气体特别是二氧化碳的排放量增加，很有可能是近50年来全球气温升高的重要原因。
材料二：漫画“啊！地球出汗了！”
(1)影响气候的主要因素有__纬度位置__、__海陆分布__、__地形__；此外，材料一、二告诉我们，气候还受__人类活动__的影响。
(2)“地球出汗了”是指全球__气候变暖__现象，又称温室效应，这种现象主要是由于大气中的__二氧化碳__等温室气体含量增加产生的。
(3)将下列科学知识按因果关系排序，并将字母填入对应空格内。
A．全球气温升高 B．海平面上升
C．二氧化碳增加 D．燃烧煤、石油
E．沿海低地被淹 F．两极冰川融化
【答案】 如答图所示
(4)如果这种现象继续发展下去，引起的后果是__极地地区的冰雪大量融化，导致全球海平面上升，沿海低地被淹没__。你认为应该采取的对策是__提高能源的利用率；探索新能源；植树造林；减少私家车数量等__。
13．小宇家住市中心，奶奶嫌城里夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因。某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时间测出各测试点的气温，以此绘制出如下“区域—温度”坐标图。
(1)图中气温最低的区域是__农村__。分析该区域气温低的主要原因：__植被丰富，水量多，水的比热容大，吸热不易升温__。
(2)随着新农村建设，越来越多城郊居民住进了新型社区，周围建有许多的公园湖泊，气候适宜，居住环境比市中心更为舒适。从人类活动对气候的影响来看，说明了__人类活动可以改良局部区域的小气候__。
(3)如果图中所示为杭州夏季某日的气温，而在浙江东南部沿海此时正遭受台风的影响，这种现象说明浙江省处在__季风区__(填“季风区”或“非季风区”)。
(4)依据中国气象局气象资料，杭州被列为新“四大火炉”之一，引发网友广泛关注。受高楼、大气污染、人为热源等影响，夏、秋两季杭州形成了较为严重的城市“热岛”现象。结合图中信息，请提出一种降低市中心气温的办法：__加大绿化面积，修建人工湖，建设城市“风道”等(任答一种即可)__。　七　动态电路计算
1．下图是某电子秤原理图。托盘与弹簧相连，滑片P固定在弹簧上且能随弹簧的伸缩上下滑动，R是一根长x0＝10 cm的均匀电阻丝。空盘时，滑片P位于R的最上端，称量最大值时，滑片P位于R的最下端，R最大阻值Rmax＝40 Ω，电源电压恒为3 V。请完成以下问题。
(1)图中的“质量表”用__电流__表改装；R0在电路中的作用是__保护电路__。
(2)空盘时，闭合开关S，电路电流为0.3 A，求R0的阻值。
解：空盘时，闭合开关S，电路为R0的简单电路，
由欧姆定律可得：R0＝＝＝10 Ω。
答：R0的阻值为10 Ω。
2．如图所示电路，电源电压6 V保持不变。在甲图中闭合开关S，电压表的示数为4 V，电流表的示数是0.4 A；在乙图中，闭合开关S，电压表的示数为6 V，电流表A1的示数是0.21 A，电流表A2的示数是0.51 A。求：
(1)甲图中R2两端的电压。
(2)甲图中通过R1的电流。
(3)乙图中通过R4的电流。
(4)乙图中R4两端的电压。
【答案】 (1)2 V　(2)0.4 A　(3)0.30 A　(4)6 V
3．在下图所示的电路中，电阻R1的阻值为30 Ω，电源电压不变。当S1、S2断开，S3闭合时，电流表的示数为0.5 A；当S1断开，S2、S3闭合时，电流表的示数为1.5 A。求：
(1)电源电压。
(2)R2的阻值。
(3)S2、S3断开，S1闭合时，电流表的示数。(结果精确到0.1)
解：(1)当S1、S2断开，S3闭合时，电路为R1的简单电路，电流表测电路中的电流，由I＝可得电源电压：U＝I1R1＝0.5 A×30 Ω＝15 V。
(2)当S1断开，S2、S3闭合时，R1、R2并联，电流表测干路电流，因R1两端的电压不变(等于电源电压)，其阻值不变，则通过R1的电流仍为0.5 A，根据并联电路电流的规律可得，通过R2的电流：I2＝I－I1＝1.5 A－0.5 A＝1 A，
由欧姆定律可得R2的阻值：R2＝＝＝15 Ω。
(3)S2、S3断开，S1闭合时，R1、R2串联，由欧姆定律可得，
电路中电流：I′＝＝≈0.3 A。
答：(1)电源电压为15 V。
(2)R2的阻值为15 Ω。
(3)S2、S3断开，S1闭合时，电流表的示数为0.3 A。
4．小强运用所学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻R1＝5 Ω，电源电压恒为 4.5 V，R2的规格为“15 Ω　0.5 A”，电压表量程为 0～3 V，电流表量程为0～0.6 A。
(1)R1在电路中的作用是__保护电路__。
(2)当被测身高增加时，电流表的示数__变小__，电压表的示数__变大__。(均填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)当变阻器R2接入电路的阻值是6.25 Ω时，电流表的示数为__0.4__A。
(4)为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是多少？
【答案】 4～10 Ω
5．图甲是某电子秤的原理示意图，R1为定值电阻，托盘下方的电阻R2为压敏电阻，其电阻大小与托盘内所放物体质量m大小的关系如图乙所示。已知电源电压为6 V保持不变。
(1)当托盘为空时，R2的电阻为__500_Ω__。
(2)当托盘为空时，电流表示数为I1＝0.01 A，求定值电阻R1的阻值。
(3)若放入某物体后，电流表示数为I2＝0.02 A，求该物体的质量。
【答案】 (2)100 Ω　(3)600 g
6．在下图所示电路中，电源电压恒为6 V，滑动变阻器上标有“50 Ω　1.5 A”字样。将滑片P移到最右端，闭合开关S1和S2，读出此时电流表示数为0.42 A。
(1)求通过R1的电流。
(2)求R2的阻值。
(3)在保证电路安全的前提下，将滑动变阻器滑片向左移动，试证明此过程中电路的总电阻减小。
解：(1)I1＝＝＝0.12 A。
(2)R2＝＝＝＝20 Ω。
答：(1)通过R1的电流为0.12 A。
(2)R2的阻值为20 Ω。
(3)证明：将滑动变阻器滑片向左移动时，R1减小，I1增大；又I2不变，I总＝I1＋I2，I总增大；
又R总＝，所以R总减小。
7．在图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，电阻R1为20 Ω，滑动变阻器R2上标有“20 Ω　2 A”字样。闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P移至某处时，电路中两个电表的指针恰好指在相同的位置上，如图乙所示。求：
(1)电源电压U。
(2)滑动变阻器连入电路的阻值R2。
解：(1)由电路图知，电流表A测干路电流，电流表A1测支路电流，则电流表A的示数应大于电流表A1的示数，由于两电流表指针指在相同位置，则电流表A选择的量程是0～3 A，示数I＝1.5 A，电流表A1选择的量程是 0～0.6 A，示数I1＝0.3 A，
由I＝可得电源电压U＝U1＝I1R1＝0.3 A×20 Ω＝6 V。
(2)通过滑动变阻器的电流I2＝I－I1＝1.5 A－0.3 A＝1.2 A，
由I＝可得滑动变阻器连入电路的阻值：
R2＝＝＝5 Ω。
答：(1)电源电压U为6 V。
(2)滑动变阻器连入电路的阻值R2为5 Ω。
8．随着社会的发展和科技的进步，电路元件得到广泛的应用，其中热敏电阻就是其中之一，热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。图甲是用热敏电阻测量环境温度的电路，电路中电流表的量程为0～0.02 A，滑动变阻器R的铭牌上标有“150 Ω　0.3 A”字样。Rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示，电源电压保持不变。请完成下列问题。
(1)将此电路放入温度为20 ℃的环境中，闭合开关S，调节滑片P，使滑动变阻器接入电路的电阻R＝100 Ω，此时电流表的读数为0.01 A，求电源电压。
(2)当环境温度为40 ℃时，要保证整个电路元件的安全，求滑动变阻器接入电路中的最小阻值。
(3)此电路能测量的最高环境温度为多少？
【答案】 (1)5 V　(2)50 Ω　(3)50 ℃期末复习评价作业(见学生用书P41)
[时间：90分钟　分值：100分]一、选择题(每题2分，共30分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．2022年9月第12号强台风“梅花”在浙江登陆。右图为“梅花”登陆时的卫星云图，图中包括清晰可见的台风眼。此现象发生在大气的(　A　)
A．对流层 　　　 B．平流层
C．中间层 　　　 D．暖层
2．下列有关实验操作及分析正确的是(　D　)
A．图甲，配制溶液时按图示方法称取的溶质质量比实际质量大
B．图乙，过滤操作时只要慢慢倾倒可以不用玻璃棒引流
C．图丙，蒸发时用玻璃棒搅拌容易造成液体飞溅
D．图丁，配制溶液时量取一定量的水，得到的溶液溶质质量分数偏大
3．摩擦起电是我们生活中常见的现象。当我们用自己的双手相互摩擦的时候，下列关于两只手带电情况的说法中正确的是(　A　)
A．左、右手都不带电
B．左、右手带同种电荷
C．左手带正电荷，右手带负电荷
D．右手带正电荷，左手带负电荷
4．学习完本学期的所有知识，小科进行了如下总结，下列说法中不正确的是(　C　)
A．电解水时，产生的氧气和氢气的体积比约为1∶2
B．平流层没有天气变化现象，飞机可在平流层躲避雷暴等天气
C．神经元的功能是获取并传递信息，神经冲动传导的途径：轴突→细胞体→树突
D．导体的电阻大小与导体的长度、横截面积(粗细)和材料有关。同种材料的导体， 横截面积相同，导体越长，电阻越大；长度相同，横截面积越小，电阻也越大
5．科学探究中，方法很重要。下列科学探究方法中与其他三项不同的是(　B　)
A．通过比较拇指和食指夹住尺的位置离零刻度的远近来判断反应的快慢
B．通过“水电解的过程示意图”来表示电解水的微观过程
C．通过线香的烟的运动情况来判断空气的流动情况
D．通过电流表的指针偏转以及小灯泡发光情况来判断物质导电能力
6．小欢途经某处时，听见犬吠，心跳加快、快速逃离。小乐途经某处时，看到“提防恶犬”的警告牌，绕道而行。下列相关叙述中，正确的是(　D　)
A．小欢听见犬吠快速逃离的感受器是眼睛的视网膜
B．促使小欢心跳加快的激素主要是性激素
C．发出指令让小欢快速逃离的神经中枢位于脊髓
D．小乐看见“提防恶犬”的警告牌就绕道而行属于条件反射
7．如图所示，两个完全相同的杯子盛满不同的液体，然后将完全相同的两个小球分别轻轻地放入两个杯子中，静止后，甲球漂浮，而乙球可以停在液体中的任何位置。下列说法中正确的是(　A　)
A．两球受到的浮力相同
B．乙球所在杯子溢出的液体的质量较大
C．两球受到的浮力不相等，甲球受到的浮力大
D．两杯液体的密度不相等，乙杯液体的密度大
8．图片有助于知识的记忆。某同学记录的有关科学知识与图片对应正确的是(　C　)
A．甲图中，单侧光导致生长激素分布不均
B．乙图中，头发带异种电荷相互排斥
C．丙图中，潜水艇通过改变自身重力实现沉浮
D．丁图中，低温环境下，人体皮肤中血管舒张、血流量增加
9．小明在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了右图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是(　D　)
A．当在导体乙的两端加1 V的电压时，通过导体乙的电流为0.1 A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时，干路中的电流为0.9 A
C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
10．港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，建造大桥过程中在水下施工时，要向水中沉放大量的施工构件。现将边长为2 m的正方体沉入水中，在下沉过程中，其下表面到水面的距离为h(如图甲所示)，钢绳拉力、物体所受浮力随着h的增大而变化(如图乙所示)。下列说法正确的是(ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)(　C　)
A．表示正方体构件所受浮力变化的图像是①
B．该构件浸没在水中所受浮力为4×104 N
C．该正方体构件的质量为16吨
D．该构件的密度是1.5×103 kg/m3
11．以下初中科学实验：①粗盐提纯实验；②电解水的实验；③研究欧姆定律实验；④用空盒气压计测舱内气压；⑤植物根的向地性。如果把这些实验带到空间站中去做，你认为能达到预期实验效果的是(　C　)
A．①②③ B．①②④⑤
C．②③④ D．②③④⑤
12．右图所示的电路，电源电压为3 V且保持不变，R1为定值电阻。闭合开关S，在滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是(　A　)
A．当滑片向右移时，电压表和电流表的示数比值不变
B．滑动变阻器滑片在最右端时，电压表示数为3 V
C．电压表示数从0 V开始增大
D．电压表示数不变，电流表示数减小
13．如图所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障可能是(　C　)
A． 电源接线接触不良
B．电流表开路，其他元件完好
C．灯L1发生灯丝烧断
D．灯L2发生短路，其他元件完好
14．如图所示，下列与压强知识相关的实验中分析正确的是(　C　)
A．图甲所示实验，小桌子上增加砝码后，桌脚与海绵接触位置凹陷更明显，说明物体重力越大压强越大
B．图乙所示实验，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降
C．图丙所示实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测当地大气压强的值
D．图丁所示实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
15．如图所示，电源电压一定，关于电路的工作情况，下列说法正确的是(　B　)
A．只闭合S1时，两只灯泡串联
B．先闭合S1再闭合S2时，电压表的示数不变，电流表的示数变大
C．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后两表都被烧坏
D．若灯L1被短路，则闭合S1、S2后电压表和电流表都被烧坏
二、填空题(每空1分，共21分)
16．王聪是班里有名的“科学迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多科学知识。
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用__大气压__起固定作用。
(2)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是__并联__。
(3)王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒。于是王聪用同一支筷子，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面__多__(填“多”或“少”)的密度大。
17．如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)小球所受的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力__变小__(填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水对烧杯底部的压强__变小__。
18．高压锅是常用的炊具，能缩短食物的烹饪时间。有时为了尽快打开高压锅，会采用冷水冲淋的方法，如图所示。
(1)高压锅能缩短烹饪时间的原因是__气压增大，沸点升高__。
(2)冲淋能够快速打开高压锅的原理是__使高压锅内温度降低，气压变小，从而使高压锅内外气压平衡__。
(3)高压锅出气孔的直径为4 mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80 g，外界大气压为1×105 Pa，则安全情况下锅中最大压强可达到__1.6×105__Pa。(g取10 N/kg，结果保留两位有效数字)
19．氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度如表所示。据表回答下列问题。
温度/℃ 0 10 20 30 40 50
氯化铵的溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
氯化钠的溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
(1)由表中数据可知，溶解度随温度变化较大的物质是__氯化铵__。
(2)20 ℃时100 g水最多能溶解氯化钠__36.0__g，氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度范围是__10～20__℃。
(3)向烧杯中加入100 g水和50.0 g氯化铵配成50 ℃的溶液，再冷却到20 ℃，烧杯中析出固体__12.8__g。
20．利用两盆植株大小相当的含羞草做如下对比实验。
(1)把一盆含羞草放在太阳下，另一盆含羞草放在暗室内，过一段时间，会发现两盆含羞草有什么不一样？__在暗室内的含羞草的叶子是合拢的__。
(2)将振动着的音叉放在含羞草上面，但不触碰含羞草，含羞草__不反应__(填“作出反应”或“不反应”)，这说明含羞草__不能__(填“能”或“不能”)对声音作出反应。
(3)若将振动着的音叉轻碰含羞草的顶部和叶，含羞草__作出反应__(填“作出反应”或“不反应”)，可见含羞草能对__触碰__作出反应。
(4)小心地用铅笔触碰含羞草的各个部位，发现含羞草反应最敏感的部位是__叶__。
21．如图所示，电源电压不变，R1＝6 Ω，R2＝4 Ω。
(1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6 A，电路总电阻是__10__Ω。
(2)当开关全都闭合时，电流表示数为1.5 A，则通过R1的电流是__1__A。
三、实验探究题(第24、25题每空1分，其余每空2分，共24分)
22．慢性疲劳综合征是一种常见的疾病，其特征是长时间的虚弱、疲劳甚至抑郁。其发病原因一直未被找到，直至最近，科学家们才有了新的突破。研究人员对200名受试者进行了研究，其中100人被诊断为慢性疲劳综合征，另有健康状况良好的100人作为对照组。然后对他们体内的甲状腺激素水平进行了测试，发现100名慢性疲劳综合征患者体内的甲状腺激素水平显著偏低，而对照组个体却没有此种现象。
(1)根据以上资料，你对慢性疲劳综合征病因作出的假设是__慢性疲劳综合征病因可能与甲状腺激素水平低有关__。
(2)作为对照组，除了健康状况良好外，还应做到的有：__年龄、性别比例、饮食、工作环境、职业等相同(合理即可)__。
(3)科学家为了研究甲状腺激素的功能，曾经做了以下实验：首先将蝌蚪的甲状腺破坏，发现蝌蚪停止了发育。然后在饲料中加入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪可正常发育成青蛙。科学家通过这一实验可得出的结论是__甲状腺激素可以促进生长发育__。
23．小亮用注射器做了以下几个科学小实验：
(1)用容积为2.5 mL的注射器、刻度尺和量程为0～10 N的弹簧测力计测量大气压的值。
①把注射器活塞推至注射器筒底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
②如图甲所示，安装好实验器材，水平向右缓慢拉动注射器外筒，当注射器中的活塞相对外筒刚开始滑动时，记下图中弹簧测力计的示数为__5.2__N。
③用刻度尺测出注射器标有刻度部分的长度为5 cm。
④算出大气压强值为__1.04×105__Pa。
(2)另一位同学仅将所用的注射器更换为容积为10 mL的注射器乙(长度保持不变)重新进行实验，却无法测出大气压值，其原因可能是__活塞的横截面积变大，相同大气压下所需拉力增大，会超出弹簧测力计的量程__。
(3)图乙是自制潜水艇模型，向外拉注射器活塞，原来悬浮的潜水艇模型将__下沉__(填“上浮”或“下沉”)。
24．水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)小金同学用图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为__混合物__(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)烧杯中盛有一定质量、温度为80 ℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体 M 的质量。测定结果记录如下表：
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体 M 的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
①65 ℃时，__不能__(填“能”或“不能”)判断该溶液是饱和溶液。
②若将40 ℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法正确的是__BCD__(填字母)。
A．升温 B．降温
C．加固体M D．恒温蒸发水
(3)如图2所示，将水加入试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为__氢氧化钠(合理即可)__，由此实验现象得到的结论是__X_固体遇水放热，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小__。
25．图甲是利用伏安法测量小灯泡L的电阻的实验电路，已知L正常发光时两端需加的电压为2.5 V，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，把图甲的实物电路连接完整(要求导线不交叉，闭合开关后，滑动变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮)。
【答案】 如答图所示：
第25(1)题答图
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于__B端__(填“A端”“B端”或“AB正中间”)。
(3)移动滑片P，当小灯泡L正常发光时，发现电流表示数如图乙所示，则此时电流表的读数为__0.30__A，小灯泡的电阻为__8.3__Ω(保留一位小数)。
(4)实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现开路，移动滑片P，电压表指针__几乎不动__(填“几乎不动”或“明显偏转”)。
四、解答题(共25分)
26．(9分)某工厂在装配某设备时，不小心把一个精密空心小球掉到一个又深、又小的坚固水泥小洞中，用各种工具都无法取出。已知该小球的密度为1.60 g/cm3，有人提出用往小洞中倒入某种溶液的方法使小球浮起。下表是两种物质的溶解度数据(注：溶液体积可认为近似等于水的体积)，据表回答下列问题。
温度/℃ 20 40 60 80 100
硝酸钾的溶解度/g 31.6 64.0 110.0 169.0 246.0
氯化钾的溶解度/g 34.0 40.0 45.0 51.1 56.7
(1)理论上可用上表物质中__硝酸钾__配制成溶液倒入小洞中使小球浮起。
(2)配制的溶液温度至少应保持在表中所列温度中的__40__℃以上。在以上计算所得的最低温度时，该饱和溶液的溶质质量分数是__39%__(结果精确到1%)。
(3)小球取出后，擦干，用天平称得其质量为8.0 g。若把此球投入水中，则静止时所受浮力为多大？(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
解：因为该小球的密度为1.60 g/cm3，大于水的密度，把此球投入水中后小球会下沉。由m＝ρV可得小球体积
V球＝＝＝5 cm3＝5×10-6 m3，
由于小球沉没水中，则V排＝V球，所以F浮＝ρ水gV排＝1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10-6 m3＝0.05 N。
答：小球静止时所受浮力大小是0.05 N。
27．(6分)运用科学知识解决问题。
(1)有一种家庭使用的淋浴器，设备很简单，设计却很巧妙。如图甲所示，这种淋浴器有两个进水管，一个是冷水管，一个是热水管，冷水管直接与自来水管连接，热水管的管道很细，插在一壶热水里，使用的时候，拧开自来水龙头，热水会自动向上流，冷水、热水混合以后，从喷头里喷出了适宜淋浴的温水，这种淋浴器的结构如图乙所示，混合阀像个三通管，冷水管比较粗，在汇合点附近突然变细。请你利用所学的科学知识，解释这一现象。
(2)把R1和R2两个定值电阻并联接在电压为6 V的电源两端，R1＝4 Ω，干路电流为2 A，求R2的阻值。(写出计算过程)
【答案】 (1)由于冷水管在混合阀汇合处突然变细，当自来水流过混合阀时流速变快，压强变小，而热水壶中的热水在大气压的作用下被压上来，和冷水混合成温水，从喷头喷出。
(2)解：R1和R2两个定值电阻并联接在电压为6 V的电源两端，所以U1＝U2＝U＝6 V，
I1＝＝＝1.5 A，
由并联电路的电流特点可知，I2＝I－I1＝2 A－1.5 A＝0.5 A，
所以R2＝＝＝12 Ω。
答：R2的阻值是12 Ω。
28．(10分)长征18号核潜艇在海南某军港交付海军服役，这是我国现役最先进的战略核潜艇，标志着我国海军的作战实力又上升了一个新台阶。该核潜艇潜在水下时最大排水量为12 000 t，漂浮时最大排水量为9 000 t，下潜深度大于300 m。(ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(1)核潜艇在水中是通过__改变自身重力__来实现上浮和下沉的。
(2)以水上最大排水量漂浮在海面上时，该核潜艇受到的浮力大小是多少？
(3)该核潜艇悬停在海面上时，若其内部储水舱排出3 000 t海水后逐渐上浮，最终漂浮在海面上，则核潜艇漂浮时露出海面的体积是多少？
解：(2)该核潜艇漂浮时，
F浮＝G排＝m排g＝9×106 kg×10 N/kg＝9×107 N。
(3)该核潜艇以水下最大排水量悬停在海水中时，
F悬浮＝G排下＝G，
排出3 000 t海水后，核潜艇漂浮在海面上时，
F漂浮＝G′排＝G′，
则核潜艇前后浮力的减小量为
ΔF浮＝F悬浮－F漂浮＝G－G′＝ΔG＝Δmg＝3×106 kg×10 N/kg＝3×107 N，
V露＝ΔV排＝＝＝3×103 m3。
答：(2)核潜艇以水上最大排水量漂浮在海面上时受到的浮力为9×107 N。
(3)核潜艇漂浮时露出海面的体积是3×103 m3。第4节　动物的行为
1．某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示。下列实验分析正确的是(　D　)
动物 甲 乙 丙 丁
尝试次数 24 46 65 5
A．动物的学习能力：丙＞乙＞甲＞丁
B．绕道取食的行为与遗传因素无关
C．若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物
D．根据实验判断，丁可能比甲更高等
2．小徐去野生动物园玩，发现这里的猴子会学着人的样子用吸管喝牛奶。下列行为和猴子喝牛奶行为类似的是(　A　)
A．飞鸽传书　　　 B．孔雀开屏
C．婴儿吮奶 D．鱼类洄游
3．据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是(　A　)
①是先天性行为　②是后天学习行为
③是由环境因素决定的　④是由遗传物质决定的　⑤是社会行为　⑥是繁殖行为
A．①④⑥ B．①④⑤
C．②④⑤ D．①③⑤
4．下列有关动物行为的判断，错误的是(　D　)
A．蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡——摄食行为
B．松毛虫有刺毛、体色鲜艳——防御行为
C．雄性锹甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为
D．家燕带领幼鸟飞到南方越冬——繁殖行为
5．如图所示，一张日本猴子边泡温泉边玩手机的照片获得了年度野生动物摄影师大赛特别奖。一向精灵古怪的猴子在惬意地泡着温泉时候抢了摄影师朋友的手机，认真地研究起来，表情十分严肃。猴子的这一行为属于(　D　)
A．条件反射 B．非条件反射
C．先天性行为 D．后天学习行为
6．下列有关分泌唾液行为类型的判断，正确的是(　B　)
A．人吃到酸梅流唾液是后天学习行为
B．听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天学习行为
C．看到“酸梅”两字就流唾液属于先天性行为
D．流唾液不是一种本能，需要经过训练
7．下图是美国红雀和黑猩猩的两种行为，请据图回答问题。
(1)图__乙__(填“甲”或“乙”)所示动物的行为属于学习行为。图甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在__不会改变__。
(2)美国红雀有__气囊__辅助肺呼吸。黑猩猩在繁衍时具有__胎生、哺乳__的特点，提高了后代的成活率。
(3)我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了__生物种类__的多样性。
8．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。分析回答下列问题。
(1)黑猩猩的这种行为属于__后天学习__行为。
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？__不能__。
(3)幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和__学习__而获得。
(4)先天性行为是由动物体内的__遗传__物质决定的，而后天学习行为是在__遗传__因素的基础上建立的。
(5)后天学习行为对动物生存的意义是__增强了动物对环境的适应能力__。
9．根据材料内容，分析并回答问题。
饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了。
(1)从动物行为的获得过程看，猴子的这种表现属于__后天学习__行为。这种行为是通过__环境因素__的作用，由生活经验和学习获得的。
(2)猴子的这种行为能使其__适应__环境的变化，提高存活和繁殖的机会。
(3)猴子见到有人扔给食物时，会高高跳起抓住，猴子跳起时不仅靠运动系统来完成，还需要__神经__系统的调节。
10．在各种动物的一生中，因为生存、繁殖等需要，会表现出许多特有的行为。下列有关动物行为的叙述中，错误的是(　D　)
A．亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，能够遗传
B．“丹顶鹤翩翩起舞”是一种与繁殖有关的行为
C．“关关雎鸠，在河之洲”表现的是动物的求偶行为
D．家禽和家畜是人工饲养的动物，其行为都不能遗传
11．繁殖季节，雄刺鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其他雄刺鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄刺鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄刺鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄刺鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如下表。
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹 高
根据实验结果所作的推论中，正确的是(　D　)
A．雄刺鱼的攻击性行为是一种条件反射
B．有条纹的模型更容易引发雄刺鱼的攻击性行为
C．雄刺鱼的攻击性行为是后天性的
D．腹部有红色的模型更容易引发雄刺鱼的攻击性行为
12．在探究小白鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放在迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”的次数。据此回答问题。
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”的次数要少得多，因为小白鼠的__学习__能力比蚯蚓强，这种差异主要是由__遗传物质__决定的。
(2)实验结论：__小白鼠走迷宫获取食物是学习行为__。
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？__用多只小白鼠做重复实验等__(答出一项即可)。
(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题：__不同性别的小白鼠学习能力是否有差异(合理即可)__。
13．请根据以下资料，完成有关的探究实验。
资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗。
资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。为了探究繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组同学将自制的4种模型分别投入4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条)，观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况记录如下表：
鱼缸 模型 三刺鱼的反应
1号 三刺鱼外形，腹部灰褐色 无反应
2号 三刺鱼外形，腹部红色 有攻击行为
3号 鲳鱼外形，腹部灰褐色 无反应
4号 鲳鱼外形，腹部红色 有攻击行为
(1)作出的假设是__红色是繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因__，验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号。
(2)1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是__腹部颜色__；通过这两组对照实验，你得出的实验结论是__红色是繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因__。
(3)若以鱼体外形为实验变量，上表中可以形成的对照实验组合有__1号与3号、2号与4号__。
(4)如果去掉2号、3号两组实验，只考虑1号和4号两组的实验，大家认为得出的结论会不准确，请说明理由：__1号与4号模型中包含2个变量，不符合单一变量的要求__。
(5)雄性三刺鱼的攻击行为是由它体内的遗传物质所决定的，这种行为属于__先天性__行为。【例1】 右图是某种油量表及其配套测定油量装置的示意图。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片与滑杆连接，滑杆可以绕O点转动，另一端固定一个浮子。油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器的滑片向上移动，从而改变电路中电表的示数。因此，电表上一定的示数便对应着油面的一定高度，把电表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直接读出油箱中的油量。
(1)油量表是__电流表__(填“电流表”或“电压表”)。
(2)当油箱中油量减少时，R接入电路的电阻__变大__；油量表的示数__变小__。(均填“变大”“变小”或“不变”)
(3)当油箱中油量减少一段时间后，发现油量表的读数为0，其原因是__B__(填字母)。
A．一定是R短路
B．可能是R0开路
C．一定是R、R0开路
D．一定是R、R0短路
(4)根据材料，提出一个可探究的科学问题：
__油量表示数与油面高低存在什么关系__？
变式 图甲是一种电子测温仪，图乙是其内部简化电路图。测温仪探头内有一热敏电阻Rt，其阻值随温度变化关系如图丙所示。R为阻值可调的电阻箱，其最大电阻为200 Ω，允许通过的最大电流为0.3 A，电流表的量程为0～0.02 A，电源电压恒为6 V。
(1)某次测试时，将电阻箱的阻值调到200 Ω，发现电流表示数为0.01 A，此时环境温度是多少？
(2)若环境温度为40 ℃，为保证电流表安全，电阻箱允许的阻值调节范围是多少？
解：由电路图可知，R与Rt串联，电流表测电路中的电流。
(1)电流表的示数I＝0.01 A时，由I＝可知，电路的总电阻：
R总＝＝＝600 Ω，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，热敏电阻的阻值：
Rt＝R总－R＝600 Ω－200 Ω＝400 Ω，
由题图丙可知，此时环境温度是20 ℃。
(2)由题图丙可知，环境温度为40 ℃时，热敏电阻的阻值Rt′＝200 Ω，
由电流表的量程为0～0.02 A可知，电路中的最大电流I大＝0.02 A，
则电路的最小总电阻：
R总′＝＝＝300 Ω，
所以，电阻箱接入电路中的最小阻值：
R′＝R总′－Rt′＝300 Ω－200 Ω＝100 Ω，
故为保证电流表安全，电阻箱允许的阻值调节范围是100～200 Ω。
答：(1)此时环境温度为20 ℃。
(2)电阻箱允许的阻值调节范围是100～200 Ω。
【例2】 在测小灯泡电阻的实验中选用的器材及已经连接的部分电路如图甲所示。
(1)请按照实验电路图甲，把实物图乙连接完整。
【答案】 如答图所示：
例2(1)题答图
(2)实验中连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于__A__(填“A”或“B”)端。
(3)该实验中滑动变阻器的作用是__保护电路__和__改变电路中的电流大小__。
(4)实验数据如下表，根据图丙把表格的空格填上。
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.5 2 __2.5__
电流I/A 0.2 __0.24__ 0.28
电阻R/Ω 7.5 __8.3__ __8.9__
(5)小华根据上表数据，通过计算发现：小灯泡两端的电压变大，电流__变大__(填“变大”“不变”或“变小”)；亮度不同时，灯丝的电阻__不相等__(填“相等”或“不相等”)。你认为造成这种结果的原因是__灯丝的电阻与温度有关__。
【例3】 下图所示的电路中，电流表使用0～0.6 A量程，电压表使用0～15 V量程，电源电压为36 V，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当R2接入电路的电阻是24 Ω时，电流表的示数是0.5 A。现通过调节R2来改变通过R1的电流，但必须保证电流表不超过其量程，则：
(1)R1的阻值是多大？
(2)R2接入电路的阻值最小不能小于多少？
(3)R2取最小值时，电压表的读数是多大？
【答案】 (1)48 Ω　(2)12 Ω　(3)7.2 V
【例4】 某课外活动小组设计了一个用电压表示数的变化来反映环境温度变化的电路。如图甲所示，电源电压不变，定值电阻R＝20 Ω，Rt是热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示，闭合开关S后，问：
(1)当环境温度为20 ℃时，电压表示数为2 V，电源电压多大？
(2)如果将R、R1并联在该电源两端，当干路电流为0.5 A时，环境温度是多少？
【答案】 (1)6 V　(2)30 ℃
1．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是(　B　)
A．导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比
B．有电流通过这段导体，这段导体两端一定有电压
C．通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越小
D．两个电阻中的电流相等，则两电阻一定是串联
2．下列操作能使图中的小灯泡L1和L2组成串联电路的是(　D　)
A．闭合开关S1、S2和S3
B．只闭合开关S1和S2
C．只闭合开关S2和S3
D．只闭合开关S3
3．某同学利用图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻Rx，得到图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是(　C　)
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持0.5 V不变
C．滑动变阻器阻值变化范围为1～5 Ω
D．将Rx从5 Ω换成10 Ω后，应将滑片P向左移
4．一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号。当电动车上的信号接收器(S1)接收到信号，再转动电动车钥匙(S2)，车才能正常启动。下列电路符合要求的是(　A　)
　　　A．　　　　　　　　 B．
　　　C．　　　　　　　　 D．
5．如图所示，电源电压不变，当开关S闭合后，下列说法中错误的是(　A　)
A． A1示数变小
B．V与A2示数的比值不变
C．A2示数不变
D．V的示数不变
6．要使一只标有“3 Ω　6 V”的电铃接在18 V的电源上正常工作，那么电路中必须(　A　)
A．串联一只6 Ω的电阻
B．串联一只9 Ω的电阻
C．并联一只6 Ω的电阻
D．并联一只9 Ω的电阻
7．如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是(　D　)
A． 电压表、电流表示数都变大
B．电压表示数变大，电流表示数变小
C．电压表示数变小，电流表示数变大
D．电压表、电流表示数都变小　　
8．电路元件A和B的I——U图像如图所示，根据图像提供的信息，下列说法中正确的是(　C　)
A．元件A的阻值为10 Ω
B．元件B的阻值为40 Ω
C．若将它们并联，接在4.0 V的电源上，电路中的总电流为0.35 A
D．若将它们串联，接在某电源上，电路中的总电流是0.15 A，电源电压是3 V
9．如图所示，闭合开关，两灯都不亮。为检查故障，某同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是(　D　)
A．灯L1短路　　　　　 B．灯L1开路
C．灯L2短路 D．灯L2开路
10．如图甲所示，电源电压恒定，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P从B端至A端的过程中，两电压表示数随电流表示数变化的U——I图像如图乙所示，则(　D　)
A．电源电压为20 V
B．EF是V1表示数随电流表A示数变化的图像
C．滑动变阻器的最大阻值为10 Ω
D．R1＝10 Ω
11．根据下列电路图回答问题。(均填序号)
(1)闭合开关会出现短路的图是__①⑤__。
(2)由几盏灯组成串联电路的是图__④__。
(3)由几盏灯组成并联电路的是图__①②③⑥__。
(4)开关S1能同时控制两盏灯或三盏灯的是图__④⑥__。
(5)无论怎样改变开关的状态，电路里总有不能发光的灯的是图__⑤__。
12．右图所示电路，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，两表示数之比U甲∶U乙＝3∶2，则R1∶R2＝__1∶2__；当开关S断开，甲、乙两表是电流表时，两表示数之比I甲∶I乙＝__1∶3__。
13．如图甲所示，已知电源电压为10 V，将滑动变阻器的滑片P移到最左端，闭合开关S，灯泡发光，电流表示数为0.35 A，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是__20__Ω。当滑片P向右移动时，灯泡亮度__不变__(填“变亮”“不变”或“变暗”)。
14．图甲是某小音箱的工作示意图，其中音箱的电阻R1为50欧姆，它与滑动变阻器R2串联在电路中，电流表的示数可表示音箱音量的大小。
(1)音箱播出声音的音量大小与电路中的电流关系如图乙所示。当滑动变阻器的滑片P向左移动时，音箱播出的声音将__变响__(填“变响”“不变”或“变弱”)。
(2)根据要求，电路中的电流需在10～100毫安范围内调节，则应选择的滑动变阻器R2的最大阻值是__450_Ω__。
15．小卉同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验时，她选用两节新干电池做电源，待测电阻阻值约为10 Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的电路补充完整(导线不能交叉)。
【答案】 如答图所示：
第15(1)题答图
(2)实验开始时，滑动变阻器的滑片应移至__A__(填“A”或“B”)端。
(3)小卉同学闭合开关时，发现电流表有示数而电压表无示数，且移动滑动变阻器滑片P时，电流表示数会发生变化，则故障可能是__C__(填字母)。
A． 电流表开路　　 B．变阻器接线柱接错
C．待测电阻短路 D．待测电阻开路
(4)排除故障后，移动滑片P，当电压表示数为2.4 V时，电流表示数为0.2 A，由此可算出待测电阻阻值为__12__Ω。小卉同学认为这就是待测电阻的阻值，你认为有何不妥？__实验次数太少，实验结果误差较大__。
16．交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理如图所示。电源电压恒为8 V，传感器电阻R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气体的浓度为0时，R2的电阻为50 Ω。使用前要通过调零旋钮(即滑动变阻器R1的滑片)对酒精测试仪进行调零，调零后电压表的示数为5 V。
(1)电压表的示数为5 V时，电流表的示数为多少？
(2)调零后，R1的电阻值保持不变。某驾驶员对着酒精测试仪吹气10 s，若电流表的示数达到0.2 A，表明驾驶员酒驾，此时电压表的示数为多少？
解：(1)由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。当酒精气体的浓度为0时，R2的电阻为50 Ω，此时电压表的示数为5 V，因为串联电路中各处的电流相等，所以根据欧姆定律可得，电流表的示数：I＝＝＝0.1 A。
(2)串联电路中总电压等于各分电压之和，由(1)可知，R1两端的电压：U1＝U－U2＝8 V－5 V＝3 V，
则R1的电阻：R1＝＝＝30 Ω；
调零后，R1的电阻保持不变，此时变阻器R1两端的电压：U1′＝I′R1＝0.2 A×30 Ω＝6 V，
由串联电路的电压规律可得，R2两端的电压(即电压表的示数)：U2′＝U－U1′＝8 V－6 V＝2 V。
答：(1)电压表的示数为5 V时，电流表的示数为0.1 A。
(2)调零后，电流表的示数达到0.2 A时，电压表的示数为2 V。
17．如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6 Ω，电阻R2的阻值为18 Ω。当开关S闭合、S1断开时，电压表示数为3 V。求：
(1)电流表的示数I。
(2)电源两端的电压U。
(3)当开关S、S1同时闭合时，电路中电流的变化量ΔI。
解：(1)当开关S闭合、S1断开时，R1、R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流， 因串联电路中各处的电流相等，所以，电流表的示数：
I＝＝＝0.5 A。
(2)当开关S闭合、S1断开时，R1、R2串联， 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和， 所以电源两端的电压：
U＝I(R1＋R2)＝0.5 A×(6 Ω＋18 Ω)＝12 V。
(3)当开关S、S1同时闭合时，电路为R1的简单电路，
此时电路中的电流： I′＝＝＝2 A，
则电路中电流的变化量：
ΔI＝I′－I＝2 A－0.5 A＝1.5 A。
答：(1)电流表的示数为0.5 A。
(2)电源两端的电压为12 V。
(3)当开关S、S1同时闭合时，电路中电流的变化量为1.5 A。第1章　水和水的溶液
第2节　水的组成
阶段评价作业(一)
第3节　水的浮力
第2课时　阿基米德原理
第4课时　物体浮沉的条件及应用
阶段评价作业(二)
第4节　物质在水中的分散状况
第5节　物质的溶解
第2课时　物质的溶解度
微素养·专题突破二　溶液的配制和稀释
第6节　物质的分离
第2课时　其他几种常用的分离方法
本章整体评价
第2章　天气与气候
第2节　气温
第3节　大气的压强
第2课时　大气压的影响
微素养·专题突破三　大气压大小的测量
第5节　天气预报
第6节　气候和影响气候的因素
第2课时　季风、气候变化、人类活动对气候的影响
本章整体评价
第3章　生命活动的调节
第1节　植物生命活动的调节
第2课时　植物激素
第3节　神经调节
第1课时　神经调节　神经元
第3课时　反射和反射弧
第5节　体温的控制
阶段评价作业(五)
第4章　电路探秘
第1节　电荷与电流
第1课时　电荷
微素养·专题突破四　电路图、实物图相互转换
第2节　电流的测量
第2课时　研究串、并联电路的电流特点
第3节　物质的导电性与电阻
第2课时　电阻
阶段评价作业(六)
第5节　电压的测量
第1课时　电压的测量
微素养·专题突破五　电路故障分析
第6节　电流与电压、电阻的关系
第2课时　伏安法测电阻
第7节　电路分析与应用
第2课时　并联电路
微素养·专题突破六　动态电路分析
微素养·专题突破七　动态电路计算
期末专项　　　　评价作业
专项评价二　溶解度、溶质质量分数
专项评价四　生命活动的调节
专项评价六　欧姆定律、电路动态变化
单元任务　　　　评价作业
第1章　质量评价作业
第2章　质量评价作业
期中复习评价作业
第3章　质量评价作业
第4章　质量评价作业
期末复习评价作业
单元项目评价作业及知识小测(另附单本)第2节　人体的激素调节(见学生用书P12)
1．人体激素的特点：由__内分泌腺__分泌，直接进入腺体中的__毛细血管__，在血液中的含量__极少__，但是对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
2．每一种激素都有其特定的生理功能，激素发挥的调节作用称为激素调节。
腺体 激素 作用 分泌情况 疾病 具体症状
脑垂体 (大脑 下部) 生长激素 能控制人的生长发育 幼年时分泌不足 __侏儒症__ 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 __巨人症__ 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
甲状腺 (颈部) 甲状腺激素 能促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性 幼年时分泌不足 __呆小症__ 反应迟钝，智力低下，身材矮小
成年时分泌不足 __大脖子病 (或地方性 甲状腺肿)__ —
成年时分泌过多 __甲亢__ 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
肾上腺 (肾部) 肾上腺素 能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管 —
胰岛 (胰脏) 胰岛素 能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内 胰岛素分泌过多 低血糖症 —
胰岛素分泌不足 __糖尿病__ 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
女：卵巢； 男：睾丸 __雌性激素__；__雄性激素__ 促进__生殖器官__的发育和__生殖细胞__的生成，激发和维持人的第二性征 —
3．比较侏儒症和呆小症
相同点：患者都是幼年时患病且身材都矮小。
不同点：①病因不同，前者是__生长激素分泌不足__，后者是__甲状腺激素分泌不足__。②智力差异：前者智力__正常__，后者智力__低下__。
4．血液中的葡萄糖叫做__血糖__，是人体重要的供能物质。人体的血糖含量基本上维持在__90毫克/100毫升__左右。
5．胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌__增加__，以促使血糖含量__下降__；当血液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌__减少__，使血糖含量__升高__，从而使血糖维持在正常水平。
6．血糖含量由于受到胰岛素等__激素的调节__和__神经系统__调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。第3章　生命活动的调节
第1节　植物生命活动的调节
第2课时　植物激素
1．小丽学习了有关植物激素的内容后，观察了玉米的生长情况，并把一株正发生向光弯曲生长的玉米幼苗画了下来，如右图所示，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。以下分析正确的是(　C　)
A．生长素浓度：a＝b
B．细胞生长速率：a＝b
C．生长素浓度：aD．细胞生长速率：a>b
2．要使已采摘但未成熟的猕猴桃尽快成熟，下列催熟方法可行的是(　B　)
A．放入冰箱中冷藏
B．用一定浓度的乙烯处理
C．喷洒一定浓度的生长素
D．喷施适宜浓度的脱落酸
3．下列与植物激素有关的一组是(　C　)
①果树整枝修剪　②中耕松土　③生产无籽番茄　④生产无籽西瓜　⑤移栽花卉时常带土移栽
A．②③⑤　　　　　 B．①②③
C．①③ D．②③④
4．在黑暗条件下，细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能(　A　)
A．延缓叶片变黄
B．促进叶片衰老
C．在成熟的叶肉细胞中合成
D．独立调节叶绿素降解的生理过程
5．某同学设计了下图的实验装置进行实验。下列关于该实验的分析最合理的是(　D　)
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光
B．该实验结果说明了生长素对植物生长的作用
C．该实验中起对照作用的变量是幼苗向左右两边各放一次
D．该实验证明了根的生长具有向地性
6．如图所示，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常， B盆中胚芽切去尖端，将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽将__直立__生长，B盆胚芽将__不生长也不弯曲__，C盆胚芽将__弯向光源生长__。
7．大枣中维生素含量高，有“天然维生素丸”的美誉。种植户经常在枣的盛花期喷施赤霉素药液，这样可以提高产量。
(1)在枣的盛花期喷施赤霉素药液，赤霉素起到的主要作用是__B__(填字母)。
A．抑制细胞分裂
B．促进果实发育
C．促进果实脱落
(2)如果使用赤霉素过量，会对农作物产生严重副作用，种植户在使用赤霉素前__需要__(填“需要”或“不需要”)仔细阅读使用说明书。
8．安吉素有“中国竹都”之称，亚热带季风气候使安吉常年光照充足，雨量充沛，四季分明，适宜农作物生长，安吉本地的特产主要有四类：竹制品、笋类、茶叶、坚果。
(1)春节上市的早笋，栽培时在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆等物，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持10 ℃左右，使笋提前破土而出。“春笋冬卖”现象主要是通过竹笋受到__B__(填字母)的影响而实现的。
A．气压　B．温度 C．水分　D．光照
(2)将白茶幼苗放在阳光下，并用黑纸罩住，朝南打开一小口，一段时间后发现白茶幼苗朝南弯曲生长。下列关于幼苗弯曲生长的原因分析，正确的是__B__(填字母)。
A．阳光促使向光侧和背光侧营养物质运输不均匀
B．阳光引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀
C．阳光促使向光侧比背光侧细胞生长快
D．阳光促使光合作用进行，从而使向光侧和背光侧营养物质积累不同
9．某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片观察，并绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如图)。结合课本知识可得出的结论是(　B　)
选项 生长素促进生长的 原理是能促进 胚芽鞘的弯 曲部位是
A． 细胞分裂 ①
B． 细胞伸长 ②
C． 细胞分裂 ②
D． 细胞伸长 ①
10．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(　C　)
A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度
B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度
C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度
D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度
11．为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
(1)乙同学认为甲的实验设计不合理，理由是__没有设置对照组__。乙同学又补充了实验过程，请你帮他填完整：
①取__生长正常、大小相同__的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的__清水__。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
(2)如果20天后，出现__实验组的植株平均高度大于对照组植株的平均高度__的实验结果，可以得出“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
12．协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。为探究赤霉素与生长素对茎的伸长是否具有协同作用(指多种激素同时作用于机体所产生的生物学作用大于各自单独作用的总和)，某兴趣小组做了如下实验。
(注：由于激素作用的特殊性，实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求。)
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段；
②将豌豆茎切段平均分成四组后分别放入标号为甲、乙、丙和丁的培养皿中，甲组培养皿加入适量一定浓度的生长素溶液，乙组培养皿加入适量一定浓度的赤霉素溶液，丙组培养皿添加等量蒸馏水，丁组培养皿加入________________________________________________
________________________，
均在相同且适宜的条件下培养；
③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。
请回答下列问题。
(1)步骤②中丁组培养皿中应加入__适量一定浓度的生长素和赤霉素的混合溶液__。
(2)实验中选择植物的幼苗作为研究对象的原因是__幼苗伸长速度快，实验效果明显__。
(3)如果本实验能说明赤霉素与生长素具有协同作用，基于的实验证据是__丁组的茎切段长度增加量比甲、乙组的长，甲、乙组的茎切段长度增加量比丙组的长__。第2章　天气与气候
第1节　大气层(见学生用书P7)
1．大气主要集中在地表以上__1_000千米__左右的高度内。__大气温度在垂直方向上的变化__是我们对大气进行分层的主要依据。根据__大气的温度、密度和物质组成__等特点，可以把地球大气层由地表向上分为五层：__对流层__、__平流层__、__中间层__、__暖层__和__外层__。
2．对流层
(1)对流层的温度变化特点是随高度上升而__下降__。
(2)对流层集中了地球约__四分之三__的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
(3)对流层最显著的特点是具有强烈的__对流运动__，与人们生活和生产关系最密切。
(4)对流层的厚度随纬度增加而__减小__。两极__薄__，赤道__厚__。
3．空气的对流：气温高的地方空气呈__上升__运动，气温低的地方空气呈__下沉__运动，从而形成空气的对流。液体运动也遵循这个规律。在图中用箭头标出气流运动方向。
【答案】 如下图所示：
4．对流层的天气现象复杂多变的主要条件是__显著的对流运动__和__充足的水汽__。
暖
冷
暖
冷
暖
冷
暖
冷　六　动态电路分析
　　　
【例1】 如图所示，通过开关的通断来研究电路连接和电路故障等问题，下列说法正确的是(　D　)
A．断开S1和S3，闭合S2时，R1和R2并联
B．断开S1和S3，闭合S2时，电压表测量电源电压
C．断开S2，闭合S1和S3时，R1和R2串联
D．断开S1，闭合S2和S3时，R2被短路
【例2】 (1)图甲是典型的“伏安法测电阻”的实验电路图，闭合开关，当滑片P向右移动时，请你判断电流表A和电压表V示数如何变化。　__电流表A示数变小，电压表V示数变小__。
(2)如图乙所示，闭合开关，当滑片P向右移动时，电流表A1、A2和电压表V示数将如何变化？__电流表A1示数变小，电流表A2示数变小，电压表V示数不变__。
甲
　　乙
【例3】 将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成电路如图所示，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关，逐渐增大对光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况，下列表述正确的是(　A　)
A．A表示数变大，V表示数变小
B．A表示数变小，V表示数变大
C．A表和V表示数均变小
D．A表和V表示数均变大
1．在右图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器R的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是(　D　)
A．电流表和电压表的示数都增大
B．电流表和电压表的示数都减小
C．电流表的示数减小，电压表的示数增大
D．电流表的示数减小，电压表的示数不变
2．右图为小明用伏安法测电阻的电路图。当闭合开关S时，小明发现电流表的示数为0，出现这种故障的原因不可能是(　A　)
A．Rx短路　　　 B．开关S接触不良
C．Rx开路 D．滑动变阻器开路
3．在右图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动时(　A　)
A．电压表示数变大，灯变暗
B．电压表示数变小，灯变亮
C．电流表示数变小，灯变亮
D．电流表示数不变，灯变暗
4．小华设计了一种输液提示器，能在护士站观察到药液量的变化。当袋中药液量减少时，为使电压表示数随之减小，下列电路图符合要求的是(　C　)
A.　　　B.　　　C.　　　　D.
5．如图所示，闭合开关，两滑动变阻器的滑片P都向左滑动时，下列说法正确的是(　D　)
A．L1和L2都变暗　 B．L1和L2都变亮
C．L1变亮，L2变暗 D．L1变暗，L2变亮
6．下图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片向左移动时，下列判断正确的是(　D　)
A．电路的总电流不变
B．电压表与电流表示数的比值不变
C．电压表的示数变大
D．电流表的示数变小
7．如图所示，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法不正确的是(　C　)
A． S和A接触，P向右移动，灯泡变暗
B．S和B接触，P向右移动，灯泡亮度不变
C．S和C接触，P向左移动，灯泡变亮
D．S和C接触，P无论怎样移动，灯泡亮度都不变
8．巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中发生巨大变化的现象。下图为说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，磁场越强电阻越小。闭合开关S1、S2，滑片P向左移动，电表示数的变化情况是(　D　)
A．A表和V表示数均变小
B．A表和V表示数均变大
C．A表示数变小，V表示数变大
D．A表示数变大，V表示数变小
9．油量自动测定装置的示意图如图所示，O为杠杆支点，R0为定值电阻，Rx是滑动变阻器，当闭合开关S后，下列说法正确的是(　C　)
A．滑动变阻器Rx连入电路的阻值随油量的增加而增大
B．电流表的读数随油量的增加而减小
C．电压表的读数随油量的增加而增大
D．电压表改装成的油量表刻度均匀
10．如图所示，当滑片P向左移动时，分别说明甲、乙两图中A表和V表示数将如何变化。__甲图：A表示数不变，V表示数变小；乙图：A表示数变大，V表示数不变__。
11．小珍用右图所示的电路进行实验，R0为定值电阻，闭合开关S后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.5～2 A，电压表的示数变化范围是4～10 V，小珍通过推算，滑动变阻器滑片P在某两点之间滑动时，其电阻变化范围为__2～20_Ω__，R0的阻值为__4_Ω__。
12．在图甲所示的电路中，开关闭合以后，将滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端，得到电路中两个电压表的示数随电流变化的图像，如图乙所示，则电源电压为__9__V，滑动变阻器的最大阻值为__20__Ω，其中图线__A__(填“A”或“B”)是电压表V2的示数随电流变化的图像。
13．根据图中所给出的器材，按要求回答问题。
(1)在框内画出利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的电路图。
(2)根据电路图连接实物图，要求滑动变阻器必须使用A端。
【答案】 (1)如答图所示：(2)如答图所示：
第13(1)题答图　第13(2)题答图　　
(3)在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在__B__(填“A”或“B”)端。
(4)若要使灯泡变亮，滑片P应向__左(或A)__端移动，这时电流表的示数将__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)。
14．如图所示的电路，电源电压为6 V且保持不变，滑动变阻器R1标有“50 Ω　2 A”字样。
(1)将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流表的示数I1。
(2)保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示数I＝5I1，求R2的阻值。
(3)将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2 ，电流表示数为0.68 A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值。
解：(1)滑片P移到最右端，闭合S1, 断开S2，电路中只有滑动变阻器接入电路，电流表测通过滑动变阻器的电流，
I1＝＝＝0.12 A，即电流表的示数为0.12 A。
(2)保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电阻R2和滑动变阻器的最大阻值并联，电流表测干路电流，
电流表示数：I＝5I1＝5×0.12 A ＝ 0.6 A，
根据并联电路的电流关系得：
通过R2的电流：
I2＝I－I1＝0.6 A－0.12 A＝0.48 A，
R2的阻值：R2＝＝＝12.5 Ω。
(3)滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电阻R2和滑动变阻器并联，电流表测干路电流，即I′＝ 0.68 A，
根据并联电路的电流关系：
通过滑动变阻器的电流：
I′1＝I′－I2＝ 0.68 A－0.48 A＝0.2 A，
滑动变阻器接入电路的阻值：
R′1＝＝＝30 Ω。
答：(1)电流表的示数I1＝0.12 A。
(2)R2的阻值为12.5 Ω。
(3)滑动变阻器接入电路的阻值为30 Ω。第3节　水的浮力
第1课时　浮力的认识
1．以下情景中没有受到浮力的物体是(　A　)
A．在太空遨游的飞船　 B．上升的热气球
C．航行的“辽宁舰”　 D．下潜的“蛟龙号”
2．一个石块被斜抛入水中，沿虚线方向斜向下运动，最后沉在水底。石块在水中运动时所受浮力F的方向是(　D　)
A.　　　　　　　　　B.
C.　　　　　　　　　D.
3．一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为 5 N，底部受到水的压力为 13 N，这个物体受到水的浮力为(　D　)
A． 5 N B． 18 N
C． 13 N D． 8 N
4．将一个乒乓球放入倒置的饮料瓶中，然后向瓶内注入水将乒乓球浸没，如图所示，乒乓球保持静止状态，则乒乓球(　C　)
A．不受水的浮力，也不受水对它的压力
B．仍受水的浮力
C．不受水的浮力，但受到水对它的压力
D．无法判断
5．如图所示，A和B是自由移动的物体，C和D是容器本身凸起的一部分，现在往容器中注入一些水，稳定后A、B、C、D的位置如图所示，则没有受到浮力的是(　C　)
A． 物体A B． 物体B
C． C部分 D． D部分
6．下列能够证明浸在液体或气体中的物体受到浮力的现象是(　C　)
A．石块落在水中会下沉
B．桥墩在水中“稳如泰山”
C．在弹簧测力计下面悬挂一个重物，当把重物浸入水中时，弹簧测力计的示数减小
D．在空间站中，航天员松开手中的圆珠笔，笔会“飘”在空中
7．将一个铜块挂在弹簧测力计上，当铜块浸在水中时，弹簧测力计的示数表示铜块受到的(　C　)
A．浮力大小 B．重力大小
C．重力和浮力之差 D．重力和浮力之和
8．一石块挂在弹簧测力计下，在空气中时，弹簧测力计的示数是4.7 N，浸没在水中时，该石块所受水的浮力大小是2 N，此时弹簧测力计的示数是__2.7__N；该石块浸没在酒精中时，弹簧测力计的示数是3.1 N，则该石块所受酒精的浮力大小是__1.6__N。
9．下图是认识浮力的实验探究过程。
(1)将物体悬挂在弹簧测力计下，如图甲所示，物体受到的重力大小G＝__4__N。
(2)用手向上托物体时，如图乙所示，手对物体向上的托力大小F＝__2__N。
(3)将物体浸入水中，如图丙所示。对照丙与甲、乙实验，说明__水__对__物体__也有向上的托力，即浮力。水对浸入其中的该物体的浮力F浮＝__1__N。
(4)该实验建立浮力概念的科学方法是__类比法__。
10．下列关于浮力的说法中正确的是(　D　)
A．浮力的方向总是垂直向上的
B．浸没在液体中的物体不受浮力的作用
C．只有浮在液体表面上的物体才会受到浮力
D．浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的浮力
11．如图所示，实心物体A、B悬挂在弹簧测力计下并浸没在水中。当把水槽移走后，发现弹簧测力计的示数增加了相同的数值，那么关于实心物体A、B，下列说法中正确的是(　C　)
A．A、B的密度一定相同
B．A、B的质量一定相同
C．A、B所受的浮力大小一定相同
D．A、B所受的重力大小一定相同
12．如图所示，一个棱长为10 cm的正方体悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力大小为6 N，下表面受到液体的压力大小为15 N，则正方体受到的浮力大小为__9__N。正方体上表面受到液体的压强为__600__Pa。
13．质量为2 kg的正方体木块静止在水面上，所受重力的大小是__20__N(g取10 N/kg)，同时木块还受到__水__对它__竖直向上__(填方向)的__浮__力，这个力的大小是__20__N；如果将木块截去一半，则余下部分所受的浮力将__减小__(填“减小”“不变”或“增大”)。
14．(1)一个形状为长方体的物体浸没在水中，其上表面受到水的压力大小为30 N，如果物体在水中受到的浮力大小为50 N，那么物体下表面受到水的压力大小为__80__N，方向__竖直向上__。
(2)一艘底面积为20 m2的大游轮漂浮在水面上，它受到的浮力大小是1×105 N。 它的下表面受到水的压力大小为__1×105_N__，它的下表面受到水的压强为__5_000_Pa__。
15．如图甲所示，底面积为80 cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12 cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。(使用刻度尺测量h，不计细线重)
(1)小王从圆柱形物体A刚接触水面至物体A接触容器底之前，分别记下多组对应的F、h的值，并将测量的结果填写在实验表格中，依据表格中的数据，在图乙的方格纸中画出了F与h的关系图像。
①由图乙可知，物体A所受重力的大小为__9__N。
②观察图乙，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F__减小__(填“增大”“减小”或“不变”)；在物体A浸没后，当h增大时，弹簧测力计的示数F__不变__(填“增大”“减小”或“不变”)。由此可知，浸没在液体中的物体所受浮力大小与物体浸没的深度__无关__(填“有关”或“无关”)。
③由图乙可知，当h等于10 cm时，物体A受到的浮力大小为__6__N。
(2)在物体A刚接触水面至物体A完全浸没在水中的过程中，水对容器底的压强__增大__(填“增大”“减小”或“不变”)，理由是__液体对容器底的压强随液体深度的增加而增大__。第6节　物质的分离
第1课时　物质的结晶
1．在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中需要用到的仪器是(　A　)
A．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
B．烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯
C．铁架台、铁夹、铁圈、石棉网
D．冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管
2．下列说法正确的是(　A　)
A．温度不变时，饱和溶液析出晶体后，仍然是饱和溶液
B．饱和溶液降温后都有溶质结晶析出
C．饱和溶液析出晶体后溶液浓度一定不变
D．不饱和溶液蒸发少量水后，一定可以析出晶体
3．将500克50 ℃时的硝酸钾饱和溶液降温至10 ℃有晶体析出，则下列没有发生变化的是(　C　)
A．溶液的质量
B．溶液里溶质的质量
C．溶液里溶剂的质量
D．溶质的溶解度
4．下列关于结晶和晶体的说法，错误的是(　D　)
A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液
B．冷却热饱和溶液可以得到晶体
C．从溶液中析出的晶体不一定都含有结晶水
D．从饱和硫酸铜溶液中结晶析出的硫酸铜晶体是混合物
5．将某氯化钠不饱和溶液恒温蒸发，析出晶体的质量m与蒸发时间t的关系图像正确的是(　A　)
A.　　 　B.　　 　C.　　　　D.
6．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。
(1)把A、B、C三种物质分别放入100克水中配成t3 ℃时的饱和溶液，再冷却到t1 ℃，则析出晶体最多的是__A__，没有晶体析出的是__B__。
(2)若要把混在A中的少量C除去，则应采用__冷却热饱和溶液__的方法；若要使C从饱和溶液中结晶出来，则应采用__蒸发溶剂__的方法。
7．硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度如表所示，请回答下列问题。
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g 硝酸钾 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138
氯化钠 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8
(1)硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过__冷却热饱和溶液__的方法提纯硝酸钾。
(2)对(1)中析出的晶体和剩余溶液描述正确的是__A__(填字母)。
A．剩余溶液一定是硝酸钾饱和溶液
B．该过程的溶液中硝酸钾的质量分数保持不变
C．剩余的溶液一定是纯净物
D．析出的晶体中只含有硝酸钾
(3)在一定温度下，将含69克硝酸钾、18克氯化钠的混合物完全溶解在50克水中。若要降低温度硝酸钾就开始析出，而氯化钠始终不能析出，则温度T(℃)的变化范围是__20～70_℃__(硝酸钾和氯化钠的溶解互不影响)。
8．水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液。向50 mL水(密度为1 g/cm3)中溶解一定量硝酸钾固体的操作如图所示，请根据实验现象及溶解度曲线回答问题。
(1)A、B、C中一定属于不饱和溶液的是__A__(填字母)。
(2)当x＝__5.8__时，B中恰好没有固体剩余，20 ℃时硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为__24%__(精确到1%)。
(3)从溶液中析出硝酸钾晶体常用__降温结晶(或冷却热饱和溶液)__的方法。
9．如图所示，一木块漂浮于50 ℃的KNO3饱和溶液中，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化)，木块浸入液体的体积增大。
(1)由此推断出温度的改变方式是__降低__(填“升高”“不变”或“降低”)。
(2)同时观察到烧杯底部KNO3晶体__增多__(填“增多”“不变”或“减少”)。
(3)导致木块浸入液体体积增大的原因是__温度降低时，硝酸钾的溶解度减小，会有溶质析出，溶液的密度减小，而木块所受浮力不变，所以V排增大__。
10．图甲是a物质的溶解度曲线，图乙是烧杯中盛有t ℃时a物质的饱和溶液，溶液质量为100克。下列叙述中错误的是(　A　)
A．在t ℃时，该溶液中a物质的质量是m克
B．升高温度，该饱和溶液变成不饱和溶液
C．在t ℃时，恒温蒸发烧杯中的水，有晶体析出
D．a物质的溶解度随温度的升高而增大
11．20 ℃时，100 g某硝酸钾溶液经过以下变化，恢复到20 ℃，最终析出晶体的质量是(　D　)
A．小于3 g　　　　 B．等于3 g
C．大于3 g D．大于等于3 g
12．经研究表明木糖醇的甜度高，溶解性好，防龋齿，是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用。木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图所示，据图回答问题。
(1)10 ℃时，木糖醇的溶解度__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)蔗糖的溶解度。
(2)60 ℃时，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液，该溶液的溶质质量分数为__44.4%__(结果精确到0.1%)。要得到木糖醇的晶体可用蒸发溶剂的方法，还可用__降温结晶(或冷却热饱和溶液)__的方法。
13．小科从温度为 2 ℃的冰箱冷藏室取出一杯澄清石灰水，盖上杯盖，在 20 ℃的室温下放置一段时间后，发现杯底有少量晶体析出，请你说一说其中的科学原理。
【答案】 因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，当小科从温度为 2 ℃的冰箱冷藏室取出一杯澄清石灰水，盖上杯盖，在 20 ℃的室温下放置一段时间后，澄清石灰水温度升高而导致氢氧化钙的溶解度减小，在相应温度时溶液达到饱和，再继续升温则析出晶体。
14．小明同学绘制了A、B两种固体物质的溶解度曲线，如图所示，据图回答下列问题。
(1)当温度为__40__℃时，A物质与B物质的溶解度相等。
(2)若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的结晶方法是__蒸发结晶__。
(3)如果A物质中混有少量B物质，宜采用__降温结晶(或冷却热饱和溶液)__的方法提纯A物质。
(4)我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。据此你认为图中__A__(填字母)曲线与碳酸钠的溶解度曲线相似。第6节　气候和影响气候的因素(见学生用书P10)
1．气候：某一地区__长时间__内的天气特征，它包括天气的__平均状况__和__极端状况__。
天气和气候：两个有成因联系的要素，气候是长时间内大气物理状态的变化，天气是短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
2．影响气候的因素：①__纬度位置__；②__海陆性质__；③__地形__；④__季风__。
(1)纬度位置对气候的影响
纬度位置不同的地区，由于接受__太阳辐射__的量不同，使得它们在地球上所处的__温度带__位置也不同，导致气候差异。
(2)海陆性质对气候的影响
①同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是__陆地__；夏季升温幅度较大的是__陆地__。这是由于陆地土壤和海洋水的__比热容__是不同的。
②同一纬度，离海洋较近的地区气温年较差__较小__，反之，离海洋较远的内陆地区气温年较差__较大__。
(3)地形对气候的影响
①迎风坡：吹来的风含有丰富水汽，空气受阻上升→遇冷凝结→降水；天气湿润，降水__多__，植被茂盛。背风坡：空气下沉，干燥少雨，植被单一。
②海拔__高__，温度低，植被稀少；海拔__低__，温度高，植被茂盛。
(4)季风对气候的影响
①季风的定义：在大范围区域，冬、夏季盛行，风向__相反或近于相反__的风。
②风向：夏季风，风从__海洋__吹向__陆地__(夏季陆地气温高、气压低，海洋气温低、气压高，风从高气压区吹向低气压区)。冬季风，风从__陆地__吹向__海洋__(冬季陆地气温低、气压高，海洋气温高、气压低，风从高气压区吹向低气压区)。
3．温室效应：人类现代工业的不断发展和生活方式的改变，__煤、石油、天然气等能源__的大量消耗，以及__森林__的大幅度减少，使得大气中的__二氧化碳__不断增加，大气对地面的保温作用增强，加速了全球气候的变暖趋势。第7节　我国的气候特征与主要气象灾害(见学生用书P11)
1．我国东部的季风气候
(1)冬季风：从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来，气温__低__，降水__少__。
(2)夏季风：从太平洋、印度洋热带和副热带海洋吹来，气温__高__，降水__充沛__。
2．我国西部的干旱气候
(1)我国西北内陆干旱、半干旱地区降水量__少__，降水变化__大__。冬__寒__夏__热__，气温的__日较差__和__年较差__大，但日照充沛。
(2)干旱地区的生物有许多适应干燥、少雨环境的形态特征和行为。
3．我国是一个灾害性天气频发的国家，我国主要的灾害性天气有__寒潮__、__台风__、__洪水__。第1节　大气层
1．2023年3月10日16时41分，长征四号丙运载火箭在太原卫星发射中心点火升空，将天绘六号A/B星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。卫星在发射过程中经过的含有大量臭氧的大气层是哪一层？ (　B　)
A．对流层 B．平流层
C．中间层 D．暖层
2．下列关于大气各层及其作用的说法正确的有(　C　)
①对流层——气温随高度上升而降低，上下空气流动　②外层——地球生命的保护伞
③臭氧层——反射无线电波，进行远距离通信　④平流层——气温随高度上升而升高，上下空气难以流动
A．①②　　　　　　 B．①③
C．①④ D．③④
3．结合有关大气层的特点或作用，以下说法中你最认可的是(　D　)
A．气温变化——地表到12千米高度，气温随高度上升而升高
B． 垂直分层——从对流层到外层，大气密度逐渐变得浓厚
C．物质组成——随大气层高度上升大气物质组成基本不变
D．保护作用——阻挡紫外线危害和陨石撞击
4．如果没有大气层，则下列现象中可能在地球上发生的有(　C　)
①地球上到处都是陨石坑　②出现雨、雪等复杂的天气现象　③天空背景变成黑色
④生命将从地球上消失
A．①②③④
B．②③④
C．①③④
D．①②
5．下列关于对流层的叙述，正确的是(　C　)
①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层　②中纬度地区对流层厚度最大　③极光、流星多出现在这一层　④其主要热源是地面辐射　⑤上部热、下部冷，空气对流旺盛
A．①②③ B．②④⑤
C．①④ D．①⑤
6．为了探究空气的对流运动是怎样形成的，小江做了如右图所示的实验：用酒精灯加热对流管的一端，观察现象。下列关于该实验的说法，叙述正确的有(　B　)
①管内的水将逆时针流动　②管内的水将顺时针流动　③该实验能证明空气的对流运动　④该实验能类比空气的对流运动
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
7．地球充满生命活力离不开厚厚的大气层，下列关于大气层的分析和理解错误的是(　B　)
A．大气分层的主要依据是大气在垂直方向上的温度变化
B．雷电等主要的天气现象都发生在平流层
C．对流层最显著的特点是有强烈的对流运动
D．随着高度上升，大气逐渐变得稀薄
8．读图，回答下列问题。
(1)受对流运动的影响，热的地方的空气__向上__(填“向上”或“向下”，下同)垂直运动，冷的地方的空气__向下__垂直运动。
(2)在图中用箭头表示出气流运动的方向。
【答案】 如答图所示
第8(2)题答图
(3)大气各层中，对对流运动形成有利的气温垂直分布状态是__上面是冷空气，下面是热空气__。由此可知，若想较快地冷却一盒牛奶，则应将冰块放在牛奶盒的__上方__(填“上方”“下方”“左方”或“右方”)。
9．如右图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变__小__，所以热空气__上升__(填“上升”或“下降”)形成气流，气流流过扇叶时，就带动扇叶转起来了。
10．气球作为探空的工具已经被广泛使用。如右图所示，一探空气球由地面上升至100千米处。据其可能探测到的现象，判断探空气球记录的随高度升高气温变化的规律可能是(　D　)
A．一直递减
B．一直递增
C．递增→递减→递增→递减
D．递减→递增→递减→递增
11．下列关于大气成分所在的大气层及其作用的叙述中，错误的是(　C　)
A．平流层中的臭氧，可以保护地面上的生物免受过量紫外线的伤害
B．对流层中的二氧化碳，对地面起保温作用
C．从平流层顶部到 5 000 千米的高空是高层大气，该层存在电离层，能反射无线电波
D．对流层中的水汽和杂质，是成云致雨的必要条件
12．如右图装置内有一根燃着的蜡烛，将点燃的线香放在装置左上端，发现本来向上运动的白烟沿图中虚线轨迹运动，请解释形成图示白烟运动规律的原因：__蜡烛燃烧使周围空气温度上升、密度减小，热空气向上运动，左边冷空气向下运动，形成逆时针运动规律__；这与大气层中__对流__层的大气运动规律相似。
13．热在水中是如何传播的呢？某同学认为可能是通过水的流动来传递的。他的探究过程如下：
(1)进行实验：将水装入环形玻璃容器，将高锰酸钾颗粒放在A点(如上图)，给该处加热，发现被染红的水沿__顺时针__(填“顺时针”或“逆时针”)的方向运动起来，并很快使水的温度升高。
(2)根据以上的探究可知：如果冬天家中准备安装暖气片，要使家中的空气很快变暖，应该将暖气片安装在房间的__下方__(填“上方”或“下方”)。
14．下图是一根注满水的环形管，且管内有一只乒乓球。运用所学知识，回答下列问题。
(1)若在A处用火加热，则乒乓球会向__左__(填“左”或“右”)运动。请说明原因：__A处加热，水温升高，水向上运动，形成对流现象，从而使环形管中的水进行逆时针方向运动，乒乓球随水一起运动，故乒乓球向左运动__。
(2)根据此原理，请你解释冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部：__因为热气流竖直上升，冷气流垂直下降，所以冷凝管安装在上部，更有利于冷藏室内气体对流运动，冷却效果更好__。第3章　生命活动的调节
第1节　植物生命活动的调节(见学生用书P11)
1．植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的__感应性__。表现形式有向性运动和感性运动。
2．向性运动：植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与__刺激的方向__有关的现象。
茎的向性运动有：__向光性、向触性、向热性__；
根的向性运动有：__向地性、向水性、向化(肥)性__。
向光性：植物体在__单向光__的照射下，__弯向光源__生长的现象称为向光性。
植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的__向地性__。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为__负向地性__)。
3．感性运动是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向__无关__。感性运动是植物感应性的另一种表现形式。例如：含羞草受到触碰引起叶子的运动。
4．植物激素：一些在__植物体__内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著__调节__作用的__微量__有机物。如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。
5．植物茎具有向光性的原因：生长素分布不均匀，背光侧生长素分布__多__，茎生长__快__；向光侧生长素分布__少__，茎生长__慢__。
6．不同植物激素的主要生理作用
(1)生长素：
加快细胞__生长__速率；低浓度__促进__植物的生长，高浓度__抑制__植物的生长，甚至使植物死亡(缺点)。应用于__防治杂草__。
(2)赤霉素：促进__细胞伸长__；促进__种子萌发__和__果实发育__。
(3)细胞分裂素：促进__细胞分裂__。
(4)脱落素：抑制__细胞分裂__，促进__叶和果实__的衰老和脱落。
(5)乙烯：促进__果实成熟__。阶 段 评 价 作 业(六) [考查范围：4.1～4.3]
一、选择题(每题4分，共32分)
1．把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球 (　B　)
A．一定不带电　　　　　 B．一定带负电
C．一定带正电 D．可能不带电
2．右图中小女孩接触静电金属球后，头发都竖起来了。下列对这一现象的分析正确的是(　D　)
A．头发上带了异种电荷，相互排斥
B．头发上带了异种电荷，相互吸引
C．头发上带了同种电荷，相互吸引
D．头发上带了同种电荷，相互排斥
3．以下关于电流的说法中正确的是(　A　)
A． 在电路中，电流从电源的正极流向负极
B．在金属导体中，电子的运动方向与电流方向相同
C．只有正电荷的定向运动才能形成电流
D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部没有电子
4．下列现象中，其原因和其他三项不同的是(　D　)
A．出现干燥的天气时，衣服表面容易吸附灰尘
B．用餐巾纸摩擦过的塑料吸管能吸起纸屑
C．用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来
D．两个带电的小球悬挂起来后会互相吸引
5．如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是(　D　)
A．a和b B．c和d
C．e和f D．g和h
6．某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮。四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中符合上述要求的是(　B　)
A.　　　　　 　　B.
C.　　　　　 　　D.
7．右图所示的电路中，闭合开关S，下列说法中正确的是(　C　)
A．电灯L1可能被烧坏
B．电灯L2可能被烧坏
C．电流表可能被烧坏
D．电源不可能被烧坏
8．某实验小组探究“影响导体电阻大小的因素”，将a、b、c、d四段导体分别接入电路，经过测量得到下表中所示数据，分析得出影响导体电阻大小因素的结论不正确的是(　D　)
实验 次数 导体 代号 长度 /m 横截面 积/mm2 材料 电流/A
1 a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20
2 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16
3 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08
4 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04
A．对比1、2，得出导体的电阻与材料有关
B．对比2、3，得出导体的电阻与横截面积有关
C．对比3、4，得出导体的电阻与长度有关
D．对比1、4，得出导体的电阻与长度、横截面积、材料都有关
二、填空题(每空3分，共30分)
9．在右图所示的电路中，有四个开关S1、S2、S3、S4。如果仅将开关S2、S4闭合，S1、S3断开，则灯L1、L2__串__联。如果将开关S1、S2、S3闭合，S4断开，则灯L1、L2__并__联。如果同时闭合S1、S4，则电路为__短__路，可能出现的后果是__损坏电源__。
10．图甲是小敏连接的一个电路，电流表示数如图乙所示。
(1)电流表测量的是通过__R1__的电流。
(2)电流表的示数是__0.28__A。
11．图甲是用电流表测量电流的实物连接图。
(1)电流表测量的是通过灯__L1__的电流。
(2)如果电流表示数如图乙所示，则测出的电流是__0.36__A。
(3)如果要用电流表测干路电流，且只允许移动其中一根导线，应将导线__b__(填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的__－__(填“0.6”或“－”)接线柱上。
三、实验探究题(共38分)
12．(10分)某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
(1)电流表A2的读数是__0.40__A。
(2)该同学发现电流表A1的指针偏角较A2的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因：__他选择的电流表量程不同__。
(3)另一同学连接好电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格处填写“可行”或“不可行”。
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一个灯泡从灯座中取下 另一个灯泡熄灭 两灯一定是串联 可行
方法2 把任意一根导线断开 两灯 熄灭 两灯一定是串联 不可行
13．(13分)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__C__(填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是__A或B__(填“A”“B”或“C”)处的电流。
【答案】 如答图所示：
或
第13(2)题答图
(3)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：__IC＝IA＋IB__(用IA、IB和IC表示)。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是__换上规格不同的灯泡多次实验__。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙的虚线框中画出电路图。
【答案】 如答图所示：
14．(15分)下图是三位同学设计的“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，请据图回答下列问题。(规格不同的导体有若干)
(1)小明设计了图甲所示的电路，为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察__电流表示数的变化__，具体指明该方案存在的不足：__a、b间电阻太小时，会导致电路中电流过大而烧坏电路中的元件__。
(2)小红设计了图乙所示的电路，当她将一段导体接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮，经检查电路无开路、短路故障，你认为灯不亮的原因是__a、b间电阻太大__。
(3)小丽设计了图丙所示的电路，该电路中灯泡的作用有哪些？
①__保护电路__。
②__粗略反映电路中电流变化__。第3节　大气的压强(见学生用书P8)
1．大气压强：大气会向__各个方向__对处于其中的物体产生力的作用，大气的压强简称__大气压__。
2．证明大气压存在的实验是__马德堡半球实验__。
3．大气压的大小
(1)测量工具：__空盒气压计__或__水银气压计__。空盒气压计上有两行刻度，分别以__百帕__和__毫米汞柱__为单位。空盒气压计的优点是携带和使用比较方便，而水银气压计的优点则是__测量较精确__。
(2)标准大气压数值：__1.01×105帕__(即__760毫米汞柱__)，其数值相当于在1厘米2的面积上施加约10牛的压力。
4．大气压与高度和流速的关系
(1)大气压强随高度的升高而__减小__。这是由于高度越高，空气密度越__小__。
(2)气体压强与气体流速有密切的关系，气体压强随气体流速的增大而__减小__，随气体流速的减小而__增大__。汽车上的化油器、喷雾器等就是利用这个原理工作的。
液体压强也会随流速的增大而__减小__，随流速的减小而__增大__。
5．大气压对天气的影响
高压区——__晴朗__天气——中心空气从上往下流动；
低压区——__阴雨__天气——中心空气从下往上流动。
6．大气压对人体的影响：大气压的变化对人体会有一定的影响。例如，人在晴朗天气，心情通常比较舒畅；而在阴雨天，往往会感到疲倦和心情烦躁。这主要是由于晴天的气压__较高__，阴雨天的气压__较低__。
7．气压对液体沸点的影响：当气压增大时，液体的沸点会__升高__；当气压减小时，液体的沸点会__降低__。压力锅就是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理制成的。第2节　电流的测量
第1课时　电流的测量
1．某同学测电流时，本应选用“0～3安”的量程，却误用“0～0.6安”的量程，这样做的结果是(　D　)
A．指针反向偏转，电流表会被损坏
B．指针不动
C．指针偏转的角度变小
D．指针偏转的角度变大，电流表可能被损坏
2．流过灯a的电流Ia＝5 500毫安，流过灯b的电流Ib＝0.55安，流过灯c的电流Ic＝5.5×103微安。比较三个电流的大小，下列判断正确的是(　B　)
A．Ia＝IbIb>Ic
C．IaIb＝Ic
3．要用电流表测出通过L2的电流，下列电路图中正确的是(　B　)
　　　A．　　　　　　　　　 B．
　　　C．　　　　　　　　　D．
4．如图所示，电流表测的是(　C　)
A．通过灯L1的电流
B．通过灯L2的电流
C．电路中干路电流
D．无法判断
5．如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生(　C　)
A． 电源短路
B．电流表损坏
C．L1不亮
D．L2的灯丝烧断
6．如图所示，用电流表测干路中电流的是__B__(填字母，下同)；测通过L1电流的是__A__；正、负接线柱接反了的是__D__；使电路短路的是__C__。
A.　　　　　　　　　B.
C.　　　　　　　　　D.
7．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了右图所示的电路。
(1)S是__干路__开关；S1是__支路__开关。(均填“干路”或“支路”)
(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。说明两只灯泡都是__完好__(填“完好”或“损坏”)的；故障的原因可能是__C__(填字母)。
A．某个灯泡的灯丝开路
B．干路上某根导线开路
C．S1支路某根导线开路
D．S2支路某根导线开路
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该__A__(填字母)。
A．同时观察两个支路上的灯泡
B．只观察S1所在支路上的灯泡
C．只观察S2所在支路上的灯泡
8．如图甲所示，将铁片和铜片插入稀硫酸中，电流表指针发生偏转，此时指针位置如图乙所示，则电流大小为__0.10__安，装置中的虚线框部分相当于电路中的电源，铜片是电源的__正__极。
9．在“用电流表测量电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示。
(1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是__L1不发光，L2发光__。
(2)该电路存在的问题是__L1被电流表A1短路了__；__电流表A2的正负接线柱接反了__。
(3)请在原电路上只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和支路的电流(要求：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不交叉)。
【答案】 )如答图所示：
第9(3)题答图
10．如图所示，闭合开关S1、S2 ，下列对电路的分析正确的是(　D　)
A．L1与L2串联
B．电流表A1测通过L1的电流
C．当开关S2断开时，没有电流通过L1
D．当开关S2断开时，电流表A1的示数变为0
11．下列各图中，灯L1、L2并联，用电流表测干路和支路的电流，其中正确的是(　C　)
　　　A.　　　　B.　 　　C.　 　　　D.
12．如图甲所示，a和b是两只一样的电流表，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示。请回答下列问题。
(1)若此时两表选用的量程相同，请分析电路中可能存在的故障是__L2开路__。
(2)若此时两表选用的量程不同，则通过灯泡L1的电流是__0.30__A。
13．小明在学校实验室做“用电流表测电路中电流”的实验时，想到下面几个问题。
(1)在甲、乙两图中，__甲__(填“甲”或“乙”)是并联电路，请在干路导线上用箭头标出电路中电流的方向。
【答案】 图略
(2)图乙中的开关S闭合后，电池、导线、小灯泡组成了闭合回路，电流的方向为__从电源的正极流出，先后经过左边的灯泡、右边的灯泡、开关回到电源的负极__。(请用文字描述)
(3)图甲电路闭合开关S后，电流表A1的示数如图丙所示，电流表A的示数如图丁所示，则L1中电流为__0.54__A，干路中电流为__1.20__A。第4节　风和降水(见学生用书P9)
1．风
(1)风是空气的__水平运动__。在同一水平高度上，风从__高气压__区向__低气压__区流动。
(2)描述风的两个基本要素是__风向__和__风速__。风向是指__风吹来的方向__；风速是指单位时间内空气流动的__距离__，常用__风级__表示。测量工具分别是__风向标__和__风速仪__。
2．湿度：人们通常用湿度来表示空气中水汽的多少。它一般用__相对湿度__来表示。测量空气湿度的仪器称为__湿度计__。__干湿球湿度计__是最常用的湿度计，它由一支__干球温度计__和一支__湿球温度计__组成。
3．降水
(1)空气中的__水汽__在一定条件下会凝结出细小的__水珠或冰晶__，这就是我们肉眼可以看到的__云或雾__。
(2)空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后飘浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多__逐渐增大__，最终形成__雨滴、雪或冰雹__降落到地表，形成__降水__。
(3)降水包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是__降雨__。降雨量一般用__毫米__来计量，它表示一定时间内降落到地面的水层深度。气象观测中，常用__雨量筒__观测降水量。第6节　物质的分离
第2课时　其他几种常用的分离方法
1．下列混合物的分离方法不正确的是(　D　)
A．酒精和水——蒸馏
B．泥沙和食盐——溶解和过滤
C．食盐和碘——加热
D．汽油和水——过滤
2．下列实验操作中玻璃棒的使用方法与其他三组不同的是(　B　)
A．配制蔗糖溶液　　B．过滤泥浆水
C．获取氯化钠晶体　　D．配制 10%的食盐水
3．鱼缸水泵是用于鱼缸中净水补氧的装置。在净水功能中，水由进水口经过海绵进入，再由出水口排出，海绵可以去除水中剩余的饲料颗粒、鱼体的排泄物等固体杂质，该功能类似于物质分离方法中的(　B　)
A．沉淀 B．过滤
C．结晶 D．蒸馏
4．在太空中，下列实验操作最难完成的是(　D　)
A．结晶 B．蒸发
C．溶解 D．过滤
5．《本草纲目》中“黄连”条目下记载：“吐血不止，用黄连一两，捣碎，加豉二十粒，水煎去渣，温服。”该过程中没有涉及的操作是(　D　)
A．加热 B．称量
C．过滤 D．蒸发结晶
6．下列说法正确的是(　C　)
A．过滤时滤纸边缘要高于漏斗边缘
B．蒸馏时加入几粒小石粒是为了加快蒸馏速度
C．明矾是常用的凝聚剂
D．用活性炭来除去水中的杂质是最好的除杂方法
7．过滤的操作实验如图所示，请按要求回答下列问题。
(1)写出下列仪器的名称：
a是__铁架台__，b是__漏斗__，
c是__烧杯__。
(2)该操作还缺少的一种仪器是__玻璃棒__，其作用是__引流__。
(3)指出图中的一处错误：__漏斗下端没有紧靠烧杯内壁__[除(2)外]。
(4)小涛同学从河水中取水样过滤，取澄清滤液大约5 mL，置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，由此说明过滤后得到的水是__混合物__(填“纯净物”或“混合物”)，其原因是过滤后的水中含有__可溶性杂质__。若要制取纯水，还需要采用的净化方法是__蒸馏__。
8．请回答下面关于精制粗盐时的相关问题。
(1)粗盐提纯时正确的操作顺序是__D__(填字母)。
A．溶解、蒸发、过滤 B．过滤、蒸发
C．溶解、过滤、冷却 D．溶解、过滤、蒸发
(2)粗盐提纯时过滤操作中要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和__漏斗__，在蒸发操作中要用到玻璃棒，它的作用是__搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅__，过滤时漏斗中的液面应__低__(填“高”或“低”)于滤纸边缘。
(3)在蒸发操作中当蒸发皿内出现较多固体时，应该__B__(填字母)。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
(4)请你在下列仪器中挑选出用于粗盐提纯实验的仪器：__①③④⑤⑦⑨__(填序号)。
9．实验室制取蒸馏水的装置示意图如图所示，根据图示回答下列问题。
(1)A仪器的名称是__蒸馏烧瓶__，B仪器的名称是__冷凝管__。
(2)指出图中两处明显的错误：
①__冷却水方向错误__；
②__温度计位置错误__。
(3)实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的__小石粒__，其作用是__防止暴沸__。
(4)用此种方法得到的水是__纯净物__(填“纯净物”或“混合物”)。
10．从海水中提取食盐的流程如下，下列说法错误的是(　D　)
A．经过第①步的操作，海水中的成分基本不变
B．蒸发池中，氯化钠溶液逐渐变浓
C．经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水，有④发生
D．析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
11．从混有少量硝酸钾的食盐晶体中提取较纯的食盐，可供选择的实验步骤和结论有①在较高的温度下制成该晶体的饱和溶液；②在常温下制成该晶体的饱和溶液；③升高溶液温度不断蒸发水分，直到大量固体析出；④降温至有较多量晶体析出；⑤过滤；⑥得到的晶体即是较纯的食盐。正确的操作步骤和结论是(　D　)
A．①④⑤⑥ 　 B．①④⑥
C．②③⑥ 　 D．②③⑤⑥
12．小明同学去野外旅游时，用水瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。
(1)加入明矾的作用是__吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降__。
(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是__D__(填字母)。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗边缘
D．液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭，利用其__吸附__性，除去水样中的色素和异味。
13．粗盐中含有许多不溶于水的杂质，小科进行粗盐提纯并配制食盐溶液的实验(如图甲所示)。请回答下列问题。
(1)操作①②③依次为图乙中的__C、B、A__(填字母)。
(2)若食盐的产率(产率＝×100%)偏低，则原因可能是__BC__(填字母)。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
(3)过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是__滤纸破损__、__液面高于滤纸边缘(合理即可)__。改进后过滤，可除去__不溶性__杂质。
(4)我们在生活中还可以用纱布和吸管代替__滤纸__和__玻璃棒__来完成此实验操作。
(5)用盐水选种子是我国古代劳动人民发明的一种挑选种子的方法，要求盐水的溶质质量分数为12%，现将12 g食盐溶解在100 g水中得到盐水，请分析后判断这种盐水是否符合挑选种子的要求？__不符合__(填“符合”或“不符合”)。第6节　气候和影响气候的因素
第1课时　气候、影响气候的因素
1．举世瞩目的第19届亚运会在杭州举行，部分运动项目在余杭区进行。下列关于余杭区天气和气候的说法正确的是(　D　)
A．今天阴转多云，明天多云，它描述的是气候
B．今天最高气温18 ℃，最低气温9 ℃，它描述的是气候
C．夏季温暖潮湿多雨，它描述的是天气
D．季风更替明显，无霜期长，它描述的是气候
2．诗歌和谚语往往蕴含着丰富的地理知识，下列对诗歌和谚语的解读正确的是(　D　)
A．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候气温年较差大的特点
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形象地反映了纬度位置对气候的影响
C．“夜来风雨声，花落知多少”描述的是气候特征
D．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映了长江中下游地区的梅雨天气
3．小明的作文中有以下描述语言，你认为正确的是(　B　)
A．奶奶很喜欢昆明四季如春的天气
B．今年夏季气温较往年偏高，气候出现了异常
C．今天的气候晴朗，和同学们打球很开心
D．上午晴空万里，下午雷雨交加，气候变化大
4．世界各地的气候类型是复杂多样的，受到纬度位置、地形等多种因素的共同影响。下列关于气候影响因素的分析，正确的是(　D　)
A．同一纬度地带，接收太阳光热相同，气温完全一致
B．降水不受纬度因素影响，只受海陆位置的影响
C．降水受海陆位置因素的影响，在低纬度地区比较明显
D．一般是低纬度地区气温高，高纬度地区气温低
5．下列句子属于对气候的描述的是__(2)(3)(4)(8)(9)__(填序号)。
(1)小楼一夜听春雨；(2)终年干燥少雨；(3)秋高气爽；(4)四季如春；(5)夜来风雨声，花落知多少；(6)风和日丽；(7)随风潜入夜，润物细无声；(8)终年高温；(9)山前桃花山后雪；(10)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
6．分析影响下列各气候现象的主要因素，填在空格上。
(1)非洲的乞力马扎罗山，虽地处赤道附近，但终年冰峰峭立，白雪皑皑。__地形__。
(2)海南岛终年如夏，降水较多；而黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。 __纬度位置__。
(3)新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。__海陆分布__。
(4)华顶山是台州的避暑胜地，山顶的气温比当地市区的气温要低得多。__地形__。
(5)赤道附近的伊基托斯，各月气温在23 ℃以上；南极地区的东方站，各月的气温在0 ℃以下。__纬度位置__。
7．读图，完成下列要求。
(1)(双选)如图甲所示，温州处在②阶段时，接下来的天气状况是(　CD　)
A．天气晴朗温暖 B．气温升高
C．天气阴雨 D．气温降低
(2)在图乙中，A、B、C三点降水量最多的点是__B__。此图反映了__地形__因素对气温和降水的影响。
8．以下城市为哈尔滨、乌鲁木齐、武汉、拉萨、昆明、海口，根据图片和表中气候资料分析，回答下列问题。
城市代号 1月平均 气温/℃ 7月平均 气温/℃ 年降水 量/mm
① 7.8 19.9 1 060
② －15.2 25.1 194
③ －4 14.6 500
④ 18 28.8 1 500
⑤ 2.8 29 1 255
⑥ －19.7 22.8 553
(1)哈尔滨和海口的城市代号是__⑥__和__④__，造成两城市气温年较差大的主要因素是__纬度位置__。
(2)以上城市中，几乎不受季风影响的是__乌鲁木齐__(填城市名称)。
(3)城市②气温年较差大的主要影响因素是__海陆位置__。
9．下图示意某一天气象节目中播出的信息。下列有关叙述中，不正确的是(　B　)
A．图中描述的是四个地方的天气状况
B．拉萨的降水较上海少，主要影响因素是纬度位置
C．西宁的日较差较大，主要原因是砂石的比热容小
D．台北的气温比西宁高，主要是受纬度位置的影响
10．读甲、乙、丙、丁四地的气温曲线和降水量柱状图，回答下列问题。
(1)在甲、乙、丙、丁四地中，气温年较差最小的是__丁__地。
(2)四地中，降水季节分配比较均匀的是__丙__地。
(3)乙地的气候特征是__A__(填字母)。
A．夏季炎热干燥，冬季温和多雨
B．全年高温，分旱雨两季
C．全年温和湿润
D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
11．影响气候的因素有很多，如水的比热容比砂土大，在同样多的太阳辐射的条件下，陆地升温和降温都比海洋__快__(填“快”或“慢”)，表现出海洋和陆地的性质差异，从而影响气候。晴朗夏日，海边城市陆地与海洋之间会形成海陆风，可用甲、乙两图表示，其中表示晚间空气流动的是__乙__(填“甲”或“乙”)图。寒潮是一种灾害性天气，2021年1月，杭州遭遇了极强寒潮，1月8日杭州城区最低气温仅为－6.4 ℃，为近30年来1月份的历史第二低温；临安天目山仙人顶出现了－20.6 ℃的极端低温。杭州城区与天目山在同一天中最低气温差异很大，主要原因是两地__地形__不同。
12．下面是某市气象台发布的一条气象消息：“我市今天夜里到明天多云，明天白天最高气温为8 ℃，最低气温是零下3 ℃，西北风3～4级，明天的森林防火等级4级。”据此回答下列问题。
(1)“今天夜里到明天多云，明天白天最高气温为8 ℃”，这一天中该市的大气状态及变化称为__天气__(填“天气”或“气候”)。
(2)上图是沿海城市台州市市区和内陆某城市年气温变化曲线。从图中可以看出，曲线__B__表示的是台州市市区年气温变化曲线。
(3)阳春三月，该市已是春暖花开，而地处北方的哈尔滨却天寒地冻，造成两地这种气候差异的因素是__纬度位置__。第3节　物质的导电性与电阻
第2课时　电阻
1．下列关于电阻的说法正确的是(　D　)
A．绝缘体中几乎不存在电子，所以它的电阻非常大，不容易导电
B．玻璃烧红后能导电，说明导体的电阻随温度的升高而增大
C．导体的电阻随电流的增大而减小，随电压的增大而增大
D．一般来说，人体电阻的平均值为1 000～2 000 Ω
2．下列做法中能使导体电阻变小的是(　B　)
A．把铜丝拉长
B．把铜丝折成两段并联
C．给铜丝加热
D．把铜丝换成长度和横截面积相同的铁丝
3．在右图所示电路中，金属板M与N之间夹着一滴水银，当两金属板互相靠近一些时，电路中电流表的读数将(　A　)
A．变大 　　　　 B．变小
C．不变 D．无法判断
4．现需要探究的课题有：①导体的电阻大小跟它的横截面积的关系；②导体的电阻大小跟它的长度的关系；③导体的电阻大小跟它的材料的关系。给出三根镍铬合金线a、b、c(其长度关系la＝lb＞lc，横截面积关系Sa＞Sb＝Sc)，电源、电流表、开关各一个，若干根导线。由以上器材可以完成的探究课题是(　C　)
A．只有①　　　　　 B．只有②
C．①② D．①②③
5．在研究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中，如图所示，则这是用来研究(　C　)
A．导体电阻大小与横截面积的关系
B．导体电阻大小与材料的关系
C．导体电阻大小与长度的关系
D．导体电阻大小与温度的关系
6．小宇用右图所示的电路探究影响金属丝电阻大小的因素。他手边除了有电路中的器材外，还有一根金属丝，则(　B　)
A． 只能探究电阻大小与金属丝长度的关系
B．电阻大小与金属丝长度、横截面积的关系都能探究
C．电阻大小与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究
D．只能探究电阻大小与金属丝横截面积的关系
7．右图所示的实验装置，闭合两开关后，看到的现象是：电流表甲__无__(填“有”或“无”)示数，电流表乙__有__(填“有”或“无”)示数。点燃酒精灯，在加热过程中，你会发现：电流表甲示数__变大__(填“变大”“不变”或“变小”)，此现象说明__绝缘体在一定条件下能变成导体__；电流表乙示数__变小__(填“变大”“不变”或“变小”)，此现象说明__温度升高，灯丝的电阻增大__。
8．科学课上，老师曾讲过“水果电池”，这激发了某同学对苹果导电性能的探究。
你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？
你的猜想：__可能与苹果的甜度有关(或可能与苹果的形状有关等，合理即可)__。
下表是该同学在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据。
苹果1一般甜 苹果2较甜 苹果3很甜
完整 100微安 200微安 300微安
削了皮 100微安 200微安 300微安
切掉一部分 100微安 200微安 300微安
根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。
结论一：__苹果的导电性能与它的甜度有关__。
结论二：__苹果的导电性能与它的形状无关__。
9．导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：
猜想1：导体的电阻大小可能跟导体的材料有关。
猜想2：导体的电阻大小可能跟导体的长度有关。
猜想3：导体的电阻大小可能跟导体的横截面积有关。
为了验证自己的猜想，实验室有如下表中的7种电阻丝，则：
导线代号 A B C D E F G
长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
横截面 积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬
(1)若要探究电阻大小跟导体横截面积的关系，可依次把图中M、N跟电阻丝__A__、__D__(填导线代号)的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小，这时探究的是导体的电阻大小跟导体的__材料__的关系。
(3)在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越__小__。
10．甲和乙是由同种材料制成的导体，当l甲＞l乙时，关于甲和乙的横截面积S及电阻R的大小关系，下列说法正确的是(　D　)
A． 若S甲＞S乙，则R甲一定大于R乙
B．若S甲＜S乙，则R甲可能大于R乙
C．若S甲＝S乙，则R甲一定小于R乙
D．若S甲＞S乙，则R甲可能等于R乙
11．用右图所示的电路探究导体电阻大小与导体材料的关系时，下列说法中正确的是(　D　)
A．小灯泡越亮，说明被研究导体的电阻越大
B．可在电路中并联一个电流表，通过电流表示数来反映被研究导体的电阻
C．实验只需控制导体的长度相同
D．正确选择合适的铜丝和镍铬合金丝进行实验可以得出导体电阻的大小与导体的材料有关
12．在做“研究导体的电阻大小跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，每次须挑选两根合适的导线，用同一电源，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
导线 A B C D E F G
长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
横截面 积/mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 铁 钨 镍铬丝 铁 钨 镍铬丝 铝
电流大 小/A 0.3 0.8 0.9 0.6 0.7 0.4 0.5
(1)该实验主要采用的实验方法为__控制变量__法。
(2)为了研究电阻大小与导体材料有关，应选用__C、G__(填代号)两根导线进行比较。
(3)为了研究导体的电阻大小与导体的长度有关，应选用__C、F__(填代号)两根导线进行比较。
(4)为了研究导体的电阻大小与导体的横截面积有关，应选用__A、D__(填代号)两根导线进行比较。
(5)通过对表格中数据的分析，可以得出的结论是__导体的电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关__。
13．为了探究导线电阻大小与其长度、横截面积的关系，小明把一根约2 m长的镍铬合金丝AB弯折成等长的三段，组装成上图所示电路，E、F是电夹，且E夹在A点的位置不变。
(1)实验中，小明将电夹F分别接到m、n和B点。此时，小明应通过观察对比__电流表示数__(填“电流表示数”或“合金丝接入电路的长度”)来判断导线电阻的大小。
(2)为了探究导体电阻的大小与横截面积的关系，将A、n连接且保持不变，小明进行如下操作：
①电夹F接B，读出电流I1。
②电夹F接m，读出电流I2。
③先把__m、B连接__，再将电夹F接B，读出电流I3。
若__I1＜I2＜I3__(填写I1、I2、I3大小关系)，则可得到结论：长度、材料相同的导线，横截面积越大，电阻越小。
(3)如果实验过程中小明发现电流表指针偏转较小，该如何改进？__减小R0的阻值(或增大电源电压，或接电流表较小的量程)__。第7节　电路分析与应用(见学生用书P20)
1．串联电路中的电流规律：__电流处处相等(I总＝I1＝I2＝…＝In)__。
2．串联电路中的电压规律：__总电压等于各部分电路两端的电压之和(U总＝U1＋U2＋…＋Un)__。
3．串联电路中的电阻规律：__总电阻等于各个导体的电阻之和(R总＝R1＋R2＋…＋Rn)__；
电阻串联相当于__增加了导体的长度__。
4．并联电路中的电流规律：__总电流等于各支路的电流之和(I总＝I1＋I2＋…＋In)__。
5．并联电路中的电压规律：__总电压等于各支路两端的电压(U总＝U1＝U2＝…＝Un__)__。
6．并联电路中的电阻规律：__总电阻的倒数等于各个导体的电阻倒数之和__；
电阻并联相当于__增加了导体的横截面积__。
归纳：
电　流 电　压 电　阻
串联电路 I总＝__I1＝I2＝…＝In__ U总＝__U1＋U2＋…＋Un__ R总＝__R1＋R2＋…＋Rn__
并联电路 I总＝__I1＋I2＋…＋In__ U总＝__U1＝U2＝…＝Un__ ＝__＋＋…＋__【例1】 探究“浮力的大小与排开水多少的关系”的实验如图所示。
　　　
　
(1)以上探究中，不重复操作的合理顺序是__DBCA__(填字母)。若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式__F2－F3＝F1－F4__成立，则可得出结论F浮＝G排。
(2)在C步骤中，倾斜的烧杯中装满水的目的是__便于准确测出排开液体所受的重力__。
(3)该结论F浮＝G排__能__(填“能”或“不能”)适用于气体。
【例2】 如图甲所示，小明利用弹簧测力计、一个金属块、两个相同烧杯、适量的水和煤油，对浸在液体中的金属块所受浮力的大小进行了探究。
(1)在图甲A 、 B 中，金属块浸没在水中所受浮力为__1__N ，若此时剪断细绳，该金属块在水中将__下沉__(填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。
(2)分析图甲B 、 C ，说明浮力大小跟__液体密度__有关。
(3)图乙是小明根据实验数据所绘制的图像，其中能够表示金属块所受浮力大小与金属块的下表面到水面距离h关系的图像为__a__(填“a”或“b”)。
(4)小明根据图中的实验数据求出：金属块的密度为__2.7×103__kg/m3。
【例3】 灵溪塘北河道正在清理淤泥，为清除淤泥先要将河道的水抽干，把电动抽水机绑在三个浮桶上，通电后进行抽水。电动机和浮桶的有关数据如表所示(电动机线圈不能浸水，电动抽水机浸入水中部分体积不计)。
每个浮桶质量/kg 25
每个浮桶体积/m3 0.05
小型电动抽水机质量/kg 30
大型电动抽水机质量/kg 50
(1)空桶放在水中漂浮时，受到浮力的作用，浮力的方向为__竖直向上__。
(2)把小型电动抽水机绑在三个浮桶上时，浮桶浸入水中的总体积为__0.105__m3。
(3)为了加快抽水的速度，工人换用更大型号的电动抽水机。此时浮桶下沉了一些，则浮桶受到的浮力__变大__(填“不变”“变大”或“变小”)。
【例4】 某科学小组的同学为探究不同条件下硝酸钾的溶解情况进行了以下实验。在甲、乙、丙三只烧杯中各放入20 g 硝酸钾晶体，再分别加入质量均为50.0 g的冷水、热水与酒精，充分搅拌后(保持各自的温度不变)，结果如图所示。
(1)甲烧杯中的溶液是__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)由以上实验可得出结论：影响物质溶解性的因素有__温度、溶剂的性质__。
(3)将乙烧杯中的溶液降温到t1 ℃时，溶液恰好达到饱和状态，再往乙烧杯中加入10 g水，改变温度至t2 ℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1__＞__(填“＞”“＜”或“＝”)t2。分析表格中数据，某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差，该温度是__50__℃。
温度/℃ 0 20 40 50 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 145 110 169
【例5】 要配制50 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现提供25 g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液，20 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的硝酸钾固体和水。请选用上述药品，设计三种配制溶液的方案并填入下表。
方案 配制方案(只需说明配制时所需要的各种药品的量)
方案一 10 g硝酸钾固体和40 g水
方案二 25 g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液和25 g水
方案三 20 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，7 g 硝酸钾固体和23 g水
1．甲、乙、丙是由不同材料制成、质量相等的实心球，把它们投入水中静止后，甲球漂浮、乙球悬浮、丙球沉底，则它们受到浮力的情况是(　D　)
A．三球所受浮力相同
B．甲球所受浮力最小
C．乙球所受浮力最小
D．丙球所受浮力最小
2．2021年夏天，我国多个省市出现严重洪涝灾害，长江流域部分地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水泄洪，下列说法正确的是(　A　)
A．从水循环角度讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响
B．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水
C．我们可以利用冰块进行人工降雨来缓解局部干旱问题
D．我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少
3．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色、均一、稳定、透明的液体；
②溶液中溶质可以有多种，但溶剂只有一种；
③溶液是纯净物，而浊液是混合物；
④植物油与水形成乳浊液，泥水是悬浊液；
⑤饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。
其中正确的个数有(　B　)
A．1个　 B．2个　 C．3个　 D．4个
4．20 ℃时氯化钾的溶解度为34 g。下列是四位同学在20 ℃时配制的氯化钾溶液，其中一定达到饱和的是(　B　)
　A． 　　　B．　　　　C．　 　　D．
5．两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是(　A　)
A．密度计A所受浮力较小
B．密度计B所受重力较小
C．两密度计底部所受水的压强相等
D．两密度计在水面处的刻度值不同
6．利用废旧牙膏皮可以做很多小实验。小华同学把空的牙膏皮剪去尾部做成一个筒状，放入盛有水的脸盆中，发现牙膏皮漂浮在水面上；然后将此牙膏皮卷成小团状后放入水中，牙膏皮沉入水底。比较前后两种情况，下列说法中正确的是(　D　)
A．牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等
B．牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
C．牙膏皮沉底时受到的浮力大小等于它受到的重力
D．牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
7．在某学校的科学实验操作考试中，小明抽到的题目是“配制溶质质量分数为20%的氯化钠溶液”，该实验的部分操作如图1所示。
(1)称量氯化钠时，天平平衡后的状态如图1中⑤所示，游码标尺示数如图2所示，则称取的氯化钠的质量为__18.4_g__，配制溶液的质量为__92_g__，选择__100__(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取水的体积。
(2)用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序：__②⑤①④③__。
(3)③中用玻璃棒搅拌的作用是__加速氯化钠的溶解__。
(4)称量氯化钠的质量完毕后放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数__偏小__(填“偏大”“不变”或“偏小”，下同)；若其他操作步骤正确，量取水的体积时，仰视读数，会导致配制溶液的溶质质量分数__偏小__。
8．小明设计了下图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
(1)实验的最佳顺序是__丁甲乙丙__。
(2)图乙中物体受到的浮力是__1__N。
(3)以下情况会影响结论的是__A__(填字母)。
A．图乙中水面未到达溢水杯的溢水高度
B．图乙中物体未全部浸没在水中
(4)将图乙中的水换成酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，物体浸没时受到的浮力__变小__(填“变大”“变小”或“不变”)。
(5)小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中__乙__(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)步骤不需要弹簧测力计。
9．次氯酸钠是常用的消毒剂。配制100 g溶质质量分数为10%的次氯酸钠溶液的操作示意图如图所示。
(1)图中的玻璃仪器有__烧杯__、量筒、试剂瓶和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是__搅拌(加速溶解)__。
(2)指出图②中的错误操作：__药品与砝码放反了__。
(3)经改正后，再次称量时用质量为23.1 g的烧杯盛放固体，在托盘上已放30 g的砝码，则天平上的游码位置应是下图中的__B__(填字母)。
(4)通过计算确定需要水的质量是__90__g，配制时应选择__100_mL__(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需要的水。
(5)在配制溶液的过程中，导致溶液中次氯酸钠质量分数小于10%的原因可能是__②③④⑤__(填序号)。
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取次氯酸钠时，游码在零刻度右侧就调节天平平衡，后将游码移动得到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤次氯酸钠固体中混有不溶性固体杂质
⑥配制结束后，不小心碰洒一部分溶液
10．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上的拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间变化的图像。根据图像信息(g取10 N/kg)，求：
(1)金属块在水中受到的最大浮力。
(2)金属块体积露出水面时绳子拉力的大小。
(3)金属块的密度。
【答案】 (1)20 N　(2)39 N
(3)2.7×103 kg/m3
11．从高处掉入水里的苹果，最终会漂浮在水面上。设苹果的质量m＝150 g，苹果密度均匀，其密度ρ苹＝0.6×103 kg/m3，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：
(1)苹果漂浮在水面上时受到浮力的大小。
(2)苹果浸没在水中时受到浮力的大小。
解：(1)苹果的重力：
G＝mg＝150×10-3 kg×10 N/kg＝1.5 N，
苹果漂浮在水面上时受到的浮力大小等于重力，
则浮力F1＝G＝1.5 N。
(2)由ρ＝得，苹果的体积：
V＝＝＝2.5×10-4 m3，
由F浮＝G排得，苹果浸没在水中时受到的浮力：F2＝ρ水Vg＝1.0×103 kg/m3×2.5×10-4 m3×10 N/kg＝2.5 N。
答：(1)苹果漂浮在水面上时受到浮力的大小为1.5 N。
(2)苹果浸没在水中时受到浮力的大小为2.5 N。
12．预防流感最有效的方法之一是用消毒液对空气消毒。二氧化氯消毒液能够迅速、彻底地杀灭各种细菌(大肠杆菌、白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒、流感病毒等)。某校用二氧化氯消毒液对教室、寝室进行全面消毒。小陈观察到消毒液瓶上的标签如表所示。
二氧化氯(ClO2) 500 mL
溶质的质量分数 80%
密度 1.2 g/cm3
相对分子质量 67.5
强腐蚀性，阴冷，密封储藏
(1)这500 mL二氧化氯消毒液含溶质二氧化氯__480__g。
(2)若将这500 mL二氧化氯消毒液与1 000 g水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少？
(3)欲配制30 kg溶质质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要这种二氧化氯消毒液和水的体积各为多少？(已知水的密度为1 g/cm3)
【答案】 (2)30%　(3)6.25 L，22.5 L第4节　变阻器(见学生用书P17)
1．变阻器的原理和作用：靠改变接入电路中的__电阻丝的有效长度__来改变__电阻大小__，从而改变电路中的__电流__。
2．变阻器的使用方法
(1)要与控制电路__串联__，连入电路的两个接线柱必须是“__一上一下__”。
(2)为了__保护电路__，在电路接通前应把滑片移到__电阻最大的位置__(滑动变阻器的最大电阻一定)。
(3)通过滑动变阻器的__电流__不能超过其__允许通过的最大电流__。
3．铭牌上各数值的物理意义：“电阻值”表示该__变阻器的最大电阻__，“电流值”表示该变阻器__允许通过的最大电流__。例如，变阻器的铭牌上标有“200 Ω　5 A”，表示该滑动变阻器的__最大电阻是200_Ω__，允许通过的__最大电流是5_A__。
4．其他变阻器
旋钮型变阻器：接AC与接BC时电阻变化的区别，接AC时顺时针移动旋钮触片，接入电路的电阻__变大__；接BC时顺时针移动旋钮触片，接入电路的电阻__变小__。
插孔式变阻器，拔出部分是__有效电阻__。
变阻箱可以按照__旋钮上的数字__读出电阻值。
旋钮触片
电阻体
mm了mm00't00
0
525D22221Ω
A
B期中复习评价作业(见学生用书P17)
[时间：90分钟　分值：100分]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(每题2分，共30分)
1．下图所表示的各实验操作，可以将食盐水中的食盐分离出来的是(　C　)
　A．　　 　B．　　　　　C．　　　　　　D．
2．对知识及时的归纳和总结是一种良好的学习方法，小明在学习了溶液的知识后，对溶液的有关知识进行了归纳总结，下列归纳正确的是(　A　)
A． 一杯溶液里各部分的性质一定相同
B． 凡是均一、稳定的液体都是溶液
C． 溶液都是无色、透明的
D． 溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积之和
3．小明参加夏令营到海拔近4 000米的九寨沟地区进行生态考察，他遇到了下列现象，其中三个现象的引起原因相同，只有一个现象的引起原因不同，这个现象是(　D　)
A．密封包装的“方便面”包装袋胀得像石头一样硬
B．在山顶喝掉了大半纯净水的瓶子，盖好盖子带下山后变瘪了
C．乘汽车上山时人不断放出“肠中之气”
D．到九寨沟需要穿厚外套御寒
4．人们对“大气压”进行了许多研究，下列有关叙述正确的是(　D　)
A．图①，人们通过马德堡半球实验测得了大气压值而且证明了大气压最大
B．图②，托里拆利用水测得标准大气压的值为760毫米水柱
C．图③，人们测得高山山脚的大气压比山顶的要低
D．图④，人们制造空盒气压计用于方便测量大气压
5．下表是某同学的实验记录，以下结论不能从记录中得出的是(　B　)
溶质 碘 高锰酸钾
溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油
溶解 情况 底部有较多固体 底部几乎没有固体 底部有少量固体 底部几乎没有固体 底部有较多固体
A． 衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗
B． 溶液都是均一、稳定的混合物
C． 水、汽油、酒精都可以做溶剂
D． 同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
6．空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠或冰晶，成为我们肉眼可见的云或雾。当水珠或冰晶随着温度的降低和水汽的增多，最终可能形成降水。下列条件中，有可能形成降水的有(　D　)
①从低纬度流向高纬度的气流　②从高纬度流向低纬度的气流　③从高空下沉到地面的气流
④从地面上升到高空的气流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，据此数据，下列有关说法中错误的是(　D　)
温度/℃ 10 20 30 40 50 60
溶解度/g 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3
硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
A．在40 ℃时，100 g水中最多可溶解硝酸钾63.9 g
B．硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线在20～40 ℃温度范围内相交
C．在60 ℃时，向210 g硝酸钾饱和溶液中加入10 g水后，所得溶液溶质质量分数为50%
D．在20 ℃时，将100 g硝酸钾和氯化钠的混合溶液恒温蒸发，先析出的晶体一定是氯化钠
8．某同学用软瓶和矿泉水瓶制作“浮沉子”。先在软瓶内加入适量液体并密封，再放入矿泉水瓶并使其漂浮(如图甲)，最后密封矿泉水瓶。用力挤压矿泉水瓶，软瓶稍有下沉但仍漂浮(如图乙)。挤压过程中，下列关于软瓶的量的变化图像表达正确的是(　D　)
　A．　　　　　　　　　　　B．
　C．　　　　　　　　　　　D．
9．小滨为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计(开始时弹簧测力计示数均不为0)，然后接通电风扇对着机翼吹风，如图所示。下列该同学对实验结果所作的猜想中，你认为正确的是(　B　)
A．弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小
B．弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大
C．两个弹簧测力计的示数都增大
D．两个弹簧测力计的示数都减小
10．小乐做了下图所示的四个实验。下列有关说法中正确的是(　D　)
A．甲图中，水面上方的大气压小于标准大气压，继续给水加热，水的温度将升高
B．乙图中，同一支密度计在两种液体中静止，左杯液体的密度大于右杯液体的密度
C．丙图中，马德堡半球实验是历史上最早测出标准大气压值的实验
D．丁图中，用力吹气时，瓶中的水从竖直的玻璃管内上升，再从管口向左喷出
11．质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球沉底，位置如图所示，则(　D　)
A．三个小球所受的浮力F甲B．三个小球的密度ρ甲>ρ乙>ρ丙
C．三个小球所受的浮力F甲>F乙>F丙
D．三个小球所受的浮力F甲＝F乙>F丙
12．航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的中国空间站为全国青少年带来神奇的太空一课，首先指令长聂海胜盘起腿玩起悬空打坐，……王亚平做了水膜、水球等实验。以下初中科学实验：①粗盐提纯实验；②电解水的实验；③研究浮力的影响因素实验；④用空盒气压计测舱内气压；⑤滴管吸取墨水。如果把这些实验带到中国空间站中去做，你认为能达到预期实验效果的是(　D　)
A． ①②③ B． ①②④⑤
C． ②③④ D． ②④⑤
13．在60 ℃时，一只盛有不饱和蔗糖水的水槽中放着一只乒乓球，乒乓球处于漂浮状态。而后，温度降低到20 ℃，乒乓球仍处于漂浮状态。下列说法正确的是(　A　)
A．乒乓球所受到的浮力一定不变
B．乒乓球露出液面的体积一定不变
C．溶液中溶质的质量分数一定不变
D．蔗糖的溶解度一定不变
14．下列关于动植物对气候的适应性的说法中，正确的是(　D　)
①为减少蒸腾，沙漠中的植物叶子变得很小，甚至变成针刺状　②沙漠中的植物根系都很短，这样可以减少水分流失　③热带草原上的斑马用迁徙的方法度过干旱季节　④狮子用夏眠的方法度过高温干旱季节
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
15．过氧乙酸溶液是一种常用的消毒剂。某过氧乙酸溶液的部分信息如图所示，据此判断，下列说法错误的是(　C　)
A．此溶液的溶质是过氧乙酸，溶剂是水
B．此溶液中过氧乙酸的质量为200 g
C．此溶液中溶质和溶液的质量比为2∶3
D．取5 g该溶液进行稀释可得到1 kg 0.2%的过氧乙酸溶液
二、填空题(每空1分，共28分)
16．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用科学知识回答下列问题。
(1)自来水厂在净水时加入明矾，目的是__吸附不溶物，加速不溶物的沉降__。
(2)生活中将硬水软化的一种最常见的方法是__煮沸__。
(3)欲除去水中不溶性杂质需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒的作用是__引流__。
(4)某同学在电解水的实验中，对电源正极产生的气体的检验方法是__将带火星的木条伸入试管中，观察是否复燃__。
(5)节约用水、人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：__洗菜水浇花(或及时关闭水龙头等，合理即可)__。
17．请根据所学知识，回答问题。
(1)现有下列 4 种液体：
A．纯牛奶 B．葡萄糖水
C．肥皂水 D．泥浆水
其中属于溶液的是__B__(填字母，下同)，属于悬浊液的是 __D__，属于乳浊液的是__A、C__。
(2)如右图所示，离心式水泵启动前，要向泵壳内装满水，在动力带动下，叶轮高速旋转时，泵壳里的水会被旋转的叶轮甩到出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成了一个 __低__(填“低”或“高”)压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。
(3)用冰块冷藏食物，应把冰块放在食物的__上方__，冬天暖气片应该安装在房间__下方__。(均填“上方”或“下方”)
18．小乐用电解水的实验探究水的组成，回答下列问题。
(1)图甲是电解水的实验装置，在水电解器的玻璃管里注满水后，接通__直流电__(填“直流电”或“交流电”)；等a、b玻璃管内收集到一定体积的气体后关闭电源。若要检验b玻璃管中的气体，其操作是__用燃着的木条接近b玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞__。
(2)图乙是电解水过程中粒子变化的微观示意图，其中①②③的正确顺序是__②③①__。
(3)查阅资料得知“同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比”。则该实验中能够说明“水分子中氢、氧原子个数比为2∶1”的实验现象是__b玻璃管内气体的体积是a玻璃管内气体体积的2倍__。
19．下图为两个趣味实验。
(1)如图甲所示，两只“纸船”漂浮在水面上，要观察到两“船”靠近的现象，可用注射器对着图中的__B__(填字母)点处射水，理由为__两“船”中间水的流速变大，压强减小，两“船”会被压向中间，出现靠近的现象(合理即可)__。
(2)如图乙所示，往吸管D中吹气，可以看到吸管E中的水面上升，以下现象中涉及的科学原理与之不同的是__②__(填序号)。
①在火车站站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘，清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
20．如图甲所示，用弹簧测力计吊一金属块逐渐浸入水中，图乙是实验过程中弹簧测力计的示数F随金属块下表面在水中深度h的变化情况。由图可知，金属块的质量是__0.6__kg，金属块所受最大浮力是__2__N，金属块的体积是__2×10-4__m3。(g取10 N/kg)
21．大陆性气候比海洋性气候气温变化大，这是因为干泥土的比热容比水的比热容__小__。住在海边的人能感受到白天和夜晚的风向不同，我们常称为海陆风。
(1) 将题干内容补充完整。
(2) 白天，陆地和海洋都吸热，因为陆地和海水的__比热容__不同，使得__陆地__(填“海面”或“陆地”)上方的空气体积变化较大，密度变小而上升，从而使空气形成了对流，形成海风。
(3) 图中A、B之间白天空气流动方向是__向右__(填“向左”或“向右”)。
22．下表列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6
(1)20 ℃时，向盛有50 g水的小烧杯中加入20 g氯化铵，形成氯化铵的__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液，将其溶液温度升高至60 ℃时，所得溶液的溶质质量分数__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)将(1)中所得的60 ℃时的氯化铵溶液放入如图所示的大烧杯中，在大烧杯的水中加入下列物质，能够使小烧杯中有固体析出的是__AC__(填字母)。
A．冰 B．氯化钠
C．硝酸铵 D．氢氧化钠
三、实验探究题(每空3分，共21分)
23．某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格。
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N 铁块在水中受到的浮力/N 水的体积/cm3 水和铁块的总体积/cm3 铁块排开水的体积 /cm3 铁块排开的水受到的重力/N
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是__铁块的重力G__。
补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 实验后，该组同学进行了反思：
(1)量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出__水和铁块的总体积__，从而不能得出实验结论。
(2)通过以上实验得出的结论不可靠，理由是__ABC__(填字母，多选)。
A．没有进行多次重复实验
B．没有换用其他液体进行实验
C．没有进行物体部分浸入水中时的实验
24．小明用下图装置做“探究一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积的关系”的实验。实验器材有：注射器(活塞连接弹簧测力计)、润滑油、压强传感器。
步骤一：在室温下将注射器的活塞上抹上适量的润滑油后，插入注射器内，留一定量的气体，将压强传感器套件连接在注射器小孔上。
步骤二：将弹簧测力计缓慢往左拉，在某位置停下，记录弹簧测力计的读数F。
步骤三：用传感器测出此时注射器内压强p，并记录相应空气柱的体积V。
步骤四：多次改变弹簧测力计的拉力，重复实验。
实验 拉力/N 气体体积V/mL 筒内气压p/(×105 Pa)
1 F1 4 0.5
2 F2 8 0.25
3 F3 10 0.21
(1)完成本实验的基本要求是__A、B__(填字母，多选)。
A．在等温条件下操作
B．封闭气体的容器密封良好
C．本实验还应该用天平测出气体质量
(2)实验后，对实验数据进行定性分析可知：一定质量的气体，在温度不变时，体积越大，压强越__小__，进一步定量分析可知：__一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积成反比__。
(3)气压从微观角度看是大量气体分子频繁碰撞容器壁而产生的一个持续的压力效果。一定质量的气体，气压除了与体积有关外还与温度有关，请从微观角度说明自行车胎在夏季温度过高时容易爆胎的原因：__车胎中气体分子的数量是一定的，温度升高，分子的运动剧烈，碰撞容器壁更加频繁，产生的压力大，导致车胎破裂__。
四、解答题(共21分)
25．(6分)(1)某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、刻度尺来测量大气压强的大小。吸盘平面面积为10 厘米2；用弹簧测力计测出吸盘自身的重力为0.5牛；将吸盘压在平面镜上，排尽吸盘内空气；用弹簧测力计水平拉动吸盘，如图甲所示，直至恰好脱落，读出此时弹簧测力计示数为95牛。
①请计算：当时的大气压值为__9.5×104__帕。
②如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹冷风，如图乙，弹簧测力计示数可能会__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)95牛。
(2)龙卷风发生时，许多房屋被摧毁，屋外的气压急剧降到0.9×105 Pa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取1.0×105 Pa，已知室内屋顶的面积为100 m2。
①屋内、外的大气压强差是多少？
②屋内、外的大气压力差是多少？
解：(2)①屋内、外的大气压强差：
Δp＝p内－p外＝1.0×105 Pa－0.9×105 Pa＝1×104 Pa。
②屋内、外的大气压力差：
ΔF＝ΔpS＝1×104 Pa×100 m2＝1×106 N。
答：①屋内、外的大气压强差是1×104 Pa。
②屋内、外的大气压力差是1×106 N。
26．(7分)“一摇就冰”是一种夏天能自冷的罐装饮料，其内部结构如图所示。
据图回答下列问题。
(1)“一摇就冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体可以是__B__(填字母)。
A．氢氧化钠　　B．硝酸铵　　C．氯化钠
(2)某市已全面推进生活垃圾分类工作，小科应把这个洗净后的罐体投入标有__可回收垃圾__(填“有害垃圾”“可回收垃圾”或“其他垃圾”)的收集容器中。
(3)小科喝完饮料后，取出罐体底部的水溶液，测得其溶质质量分数为64%，若用该溶液配制100 g溶质质量分数为8%的稀溶液，需要该溶液的质量为多少？加水的体积为多少？(水的密度为1.0 g/cm3)
【答案】 需要该溶液12.5 g，加水87.5 mL。
27．(8分)如图所示，一个圆柱形薄壁容器的底面积为0.04 m2，将一个横截面积为0.01 m2的圆柱形木块用非弹性细线与容器底部相连，倒入水并使木块部分浸入水中，直至细线刚好伸直。已知ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/ kg。请回答下列问题。
(1)请在图中画出细线刚好伸直时，木块在竖直方向上的受力示意图。
(2)继续往容器中缓慢注入水，当液面升高0.05 m时，液面未完全浸没木块，细线未被拉断，在这一过程中木块受到的浮力增大了多少牛？
(3)已知细线所能承受的最大拉力为10 N，从细线刚好伸直到刚好被拉断，木块排开水的体积增加了多少？
【答案】 (1)如答图所示：
第27(1)题答图
解：(2)F增＝ρ水gV增＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m×0.01 m2＝5 N。
(3)当细线刚好伸直时，F浮1＝G，当细线刚好被拉断时，F浮2＝G＋F拉，
即F浮2＝F浮1＋F拉，
F拉＝ρ水g(V排2－V排1)＝10 N，
解得ΔV＝1×10-3 m3。
答：(2)在这一过程中木块受到的浮力增大了5 N。
(3)木块排开水的体积增加了1×10-3m3。第5节　电压的测量(见学生用书P18)
实验：研究串、并联电路的电压特点
1．电压是使电路中__自由电荷发生定向移动__形成电流的原因。
电源的作用：使电路存在一个稳定的电压而使电流得以持续。电源产生__电压__。
导体中形成电流的条件：__闭合电路、有电压__。
2．电压的单位：__伏特__，简称__伏__，符号为__V__；常用单位有千伏、毫伏和微伏，1千伏＝__1_000__伏＝__106__毫伏＝__109__微伏。
3．常见的电压值
一节新干电池：__1.5_V__。
一只蓄电池：__2_V__。
一般情况下，对人体的安全电压：__≤36_V__。
我国家庭照明电路电压：__220_V__。
4．电压的测量工具：__电压表__。
(1)电压表有三个__接线柱__，两个__量程__。
(2)使用：①必须把电压表__并联__在被测电路的两端；②把电压表的正接线柱接在跟__电源正极相连__的那端；③被测电压不能超过__电压表的量程__；④允许电压表__直接__连在电源两极上测__电源电压__。
5．串、并联电路的电压规律
(1)串联电路两端的总电压等于__各部分电路两端的电压之和__(U＝U1＋U2＋…＋Un)。
(2)并联电路两端的总电压等于__各支路电压__(U＝U1＝U2＝…＝Un)。
6．电压表与电流表的比较
项目 电流表 电压表
不同点 符号
用途 测量电流 测量电压
连入电路方式 与待测电路__串联__ 与待测电路__并联__
量程 一般有__0～0.6_A，0～3_A__两个量程 一般有__0～3_V，0～15_V__ 两个量程
与电源相接 绝对__不允许__不经过用电器直接连到电源两极上 能够直接并联在电源两极上
相同点 使用前都需要__调零__，都需要选择__量程__，电流都是从__正__接线柱流入，从__负__接线柱流出；读数时要认清__分度值__，且视线与刻度盘面__垂直__阶 段 评 价 作 业(一)
[考查范围：1.1～1.2]
一、选择题(每题4分，共32分)
1．杭州西溪湿地约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，湿地内生态资源丰富，以下说法错误的是(　D　)
A．从全市范围来看，该湿地的水循环比较活跃
B．湿地内大量绿色植物通过蒸腾作用参与水循环
C．湿地的水是其中生物生存所必需的最基本物质之一
D．湿地内利用最多的水资源是陆地咸水
2．在做电解水实验时，通直流电一段时间后，现象如图所示。则下列说法正确的是(　D　)
A．与电源负极相连的电极产生气体b
B．在此反应中化学能转化为电能
C．气体a和气体b的质量比为1∶2
D．此反应说明水是由氢和氧组成的
3．下列有关地球上水资源的叙述，不正确的是(　C　)
A．大量抽取地下水可能会造成地表塌陷
B．一般动物体内的含水量高于植物
C．冰川只分布在南北极地区
D．水资源与水循环的活跃程度密切相关
4．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识：①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质之一；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水常用于溶解其他物质。你认为正确的是(　D　)
A．①②　　　　　　　 B．①②③
C．②③④ D．①②③④
5．根据图示，下列说法正确的是(　D　)
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．地球上大部分的水都是我们可以直接利用的
C．为减少水体污染，农药、化肥要禁止使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
6．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的淡水只占总水量的2.53%。下图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，下列说法正确的是(　B　)
A．全球水资源的分布是均衡的
B．亚洲水资源人均拥有量最少
C．水是循环的，没有必要担心水资源不足
D．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题
7．水电解的微观过程如图所示(图中“”“”分别表示氢原子、氧原子)，则下列理解不正确的是(　D　)
A．过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子
B．过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变
C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变
D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分
8．下列植物特征中，适于在比较干旱的环境中生活的是(　D　)
①叶变为叶刺　②叶上有蜡质层　③叶大
④叶小　⑤植株高大　⑥植株矮小
⑦根系发达
A．②④⑤ B．①②③⑤
C．②③⑤⑦ D．①②④⑥⑦
二、填空题(每空2分，共44分)
9．水是宝贵的资源，兴趣小组同学开展了有关水的研究。
(1)喷雾加湿器工作时将水变成细小雾滴，并通过风送入房间，从而对空气进行加湿。该过程主要模拟了水循环中的__①__(填序号)。
①水汽输送　　②蒸发　　③降水
(2)下图是电解水的示意图，通直流电一段时间后，在左侧试管内收集到的气体是氧气，B电极为负极。
10．根据水循环示意图，回答下列问题。
(1)请填写图中水循环的具体途径：①④均为降水；②⑤均为蒸发；③水汽输送；⑥地表径流；⑦地下径流；⑧蒸腾。
(2)植树造林增多，⑧环节会增多 (填“增多”或“减少”)。
(3)据图思考：发生水循环的外在动力是__B__(填字母)。
A．水的物理性质 B．太阳辐射
C．水受到重力 D．人类修建水库
11．根据电解水过程的示意图，回答下列问题。
(1)每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
(2)水电解后，产生氢分子和氧分子的分子个数比为__2∶1__。
(3)电解水的过程中，发生变化的粒子是水分子，保持不变的粒子是氧原子和氢原子，生成的新粒子是氢分子和氧分子。该实验证明，在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分。
(4)水是由水分子构成的。
三、实验探究题(每题12分，共24分)
12．水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。
　
图1　水的电解　　　图2　电解水的微观示意图
(1)图1是电解水的实验，试管1、2中产生的气体分别是氢气和氧气，两者的体积比约为__2∶1__，这个实验说明水是由氢和氧组成的。
(2)电解一段时间后，检验试管2中收集到的气体可用的方法是将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，证明是氧气。
(3)图2是电解水时水分子分解的示意图，请从微观角度解释该变化的实质：分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子。
13．某科学探究小组的成员利用如图所示的装置来验证水的组成。
【实验步骤】①先用大注射器抽取一定量的2%的稀硫酸，从A中的大圆孔注入；②用两个橡胶塞塞住右边的两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，使液面上升，直至水充满正、负两极；③接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源，仔细观察实验装置中的现象；④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。
【交流与反思】(1)步骤①，在水中加入稀硫酸的作用是增强水的导电性。
(2)步骤②的目的是排尽B、C中的空气；若不小心抽到了液体，最好的做法是__b__(填字母)。
a. 倒入下水道中
b. 注入A中
c. 推回B或C中
(3)步骤③中的现象是两极上均有气泡冒出， C、B中液面均下降且下降的液体的体积比为2∶1，A中液面上升。
(4)步骤④中检验C中生成的气体的方法是点燃注射器中的气体，若气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，证明是氢气。第6节　电流与电压、电阻的关系
第2课时　伏安法测电阻
1．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2 Ω，电压表的量程为3 V，电流表的量程为3 A。测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10 Ω，则他在测量中所出现的错误可能是(　C　)
A．电压表和电流表的位置接反了
B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大
C．电压表按15 V量程读数，电流表按3 A量程读数
D．电压表按15 V量程读数，电流表按0.6 A量程读数
2．用伏安法测电阻时，若电源电压为 3 伏，被测电阻为 20 欧，则电流表、电压表的量程应选择(　C　)
A．0～3 安、0～3 伏
B．0～3 安、0～15 伏
C．0～ 0.6 安、0～3 伏
D．0～0.6 安、0～15 伏
3．在“伏安法测电阻”的实验中，刚一试触就发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度，发生这种现象的原因可能是(　C　)
A．电流表的正、负接线柱接反了
B．待测电阻的电阻丝断了
C．线路某处发生了短路
D．线路某处发生了开路
4．在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是(　D　)
A．保护电路
B．改变电路中的电流
C．改变被测电阻两端的电压
D．改变被测电阻的阻值
5．关于“探究电流与电阻的关系”和“用伏安法测电阻”这两个实验，下列说法中不正确的是(　A　)
A． 它们都是采用控制变量的研究方法
B．它们的实验电路是相同的
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流与电阻的关系
D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
6．右图是自动测量油箱的油量装置图。其中R′是定值电阻，R是弧形变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，下列判断正确的是(　C　)
A．油量表是电压表改装而成的
B．R和R′是并联的
C．油位越高，通过R的电流越大
D．油位越低，R两端的电压越小
7．在下图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮，接下来应进行的操作是(　D　)
A．更换电压表所使用的量程
B．更换一个同样规格的小灯泡
C．检查电路中是否存在开路
D．减小滑动变阻器接入电路的阻值
8．在“伏安法测电阻”的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5欧的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。扬扬读出电流表__A1__(填“A1”或“A2”)的示数为0.5安，而电流表__A2__(填“A1”或“A2”)的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为__1.5__伏，小灯泡L的电阻为__7.5__欧。
9．用图甲所示电路测量标有“2.5 V”的灯泡正常发光时的电阻，电压表应该接入__1__(填“1”或“2”)位置。当闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光时的电流是__0.30__A，灯泡正常发光时的电阻是__8.3__Ω(计算结果保留一位小数)。
10．灯L和电阻R的电流随电压变化的图像如图所示，电阻R的阻值为__20__Ω，若将它们串联接在电压为2.5 V的电源两端，则电路中灯L此时的电阻为__5__ Ω。
11．(1)在“伏安法测电阻”的某次实验时，有以下几个主要步骤：
①根据电路图连接电路；②断开开关；③把滑动变阻器电阻调到最大；④闭合开关；⑤根据公式R＝计算出定值电阻的阻值；⑥把滑动变阻器的滑片调到某个位置，读出此时电压表和电流表的示数U和I。
请把以上实验步骤的序号，按实验的合理顺序填写在横线上：__①③④⑥②⑤__。
(2)在“伏安法测电阻”的实验中，下列操作中有问题的是__D__(填字母)。
A．连接线路的过程中，开关应处于断开状态
B．连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要放在最大电阻的位置
C．电流表串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端
D．试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需断开电路，将电池的正、负极对调
12．实验课上，老师让同学们画出测量Rx的电路图，四位同学画出的电路图如图所示，其中正确的是(　C　)
　 　A.　　　　　　　　　　　B.
　 　C.　　　　　　　　　　　D.
13．小明在医院看到一种输液报警器(如图甲所示)，当管内药液流完时，电铃发声。报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大；无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，下列分析正确的是(　C　)
A．输完药液时，电流表示数变小
B．输完药液时，电压表示数变小
C．输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作
D．未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过
14．在“伏安法测电阻”的实验中，被测电阻大约为80欧，选用的电源电压为 1.5 伏，选用的电流表量程为 0.6 安。下列有关电流表和电源电压选择的说法，其中正确的是(　C　)
A．电源选择错误，因此会烧坏电源
B．电流表量程不合适，因此电流表无示数
C．电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差较大
D．电流表量程选择错误，会烧坏电流表
15．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表(量程为 0～3 V)、滑动变阻器R(100 Ω　2 A)和电阻箱R0(0～9 999 Ω　5 A)各一只、开关和导线若干。小李同学提出了自己的设计方案，如图所示，并进行了如下实验：
(1)把电阻箱的阻值调为 0 Ω，读出电压表的示数U1＝3 V。
(2)把电阻箱的阻值调至图甲所示，此时电压表的示数如图乙所示。则根据测量的数据可知，电源电压U＝__3__V，电阻箱的读数是__360__Ω，电压表的示数是__1.20__V，根据这组数据可求出未知电阻的阻值是__240__Ω。
16．下面是同学们在运用欧姆定律测量电阻时遇到的问题，请你说明原因或写出正确答案。
(1)小明同学用完好的器材按图甲所示实验电路图连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是__电流表的量程选择偏小(或滑动变阻器的最大阻值偏小)__。
(2)小珍在小明同学已连好的电路上操作，当闭合开关S，把P向a端移动时，发现电流表的示数增大，电压表的示数减小。发生此现象的原因是小明同学把__电压表接在了滑动变阻器的两端__。
(3)小珍同学按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表和电流表示数如图乙、丙所示，则此时被测电阻Rx两端的电压为__2.40__V，通过Rx的电流为__0.30__A，被测电阻Rx＝__8__Ω。
(4)兵兵同学也按上面的方法测量小灯泡的电阻，整个实验过程都正确无误，收集了三组数据，然后他根据R＝算出三次小灯泡的电阻值，最后求出三次测量值的平均值作为小灯泡的电阻，他这样做对吗？为什么？__不对，因为灯丝的电阻随灯丝温度的升高而增大，算平均值无意义__。
17．小明利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，电源电压恒为3 V，Rx阻值约为10 Ω。
(1)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为1.8 V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻Rx＝__9__Ω。
(2)小丽认为：不用电流表，只用电压表和阻值为200 Ω的定值电阻R0，接在原电源电路中，由图丙同样可以测得未知电阻Rx的阻值。小丽设计方案如下：
a．闭合S1、断开S2，读出电压表示数为U1；
b．闭合S1、S2，读出电压表示数为U2。
①电阻Rx的阻值表达式为Rx＝____(用测量值U1、U2及R0来表示)。
②利用提供的实验器材，小丽的设计方案__不能__(填“能”或“不能”)准确测得电阻Rx的阻值，你判断的理由是__闭合S1、断开S2，测得电阻Rx两端的电压值略大于电压表的分度值，无法准确读取电压值__。
(3)测得Rx的电阻后，小明想借用图甲电路来测额定电压为2.5 V小灯泡的电阻，小灯泡接入电路后闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，但灯泡不亮，原因可能是__D__(填字母)。
A． 小灯泡开路
B．小灯泡短路
C．滑动变阻器开路
D．滑动变阻器接入电路的阻值过大
(4)实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是__灯丝电阻随温度升高而增大__。第2节　电流的测量(见学生用书P16)
实验：研究串、并联电路的电流特点
1．电流强度：导体中__电流的大小__称为电流强度，简称电流，用字母__I__表示。
2．电流的单位：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。
1 A＝__103__mA＝__106__ μA。
3．人体的安全电流
安全电流：一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为__1毫安__，当通过人体的电流达到__10毫安__以上时，人就有生命危险了。
4．电流的测量工具——__电流表__。
电流表通常有两个量程：__0～0.6_A__和__0～3_A__。
当使用0～0.6 A量程时，每大格代表__0.2_A__，每小格代表__0.02_A__。
当使用0～3 A量程时，每大格代表__1_A__， 每小格代表__0.1_A__。
5．电流表的使用规范
(1)必须把电流表__串联__在被测电路中。
(2)必须使电流从“__＋__”接线柱流入电流表，从“__－__”接线柱流出电流表。
(3)绝对不允许__不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极__。
(4)电路连接完后，接通电源前必须先选较__大__的量程试触，同时观察电流表的__指针偏转情况__。
6．串联电路电流特点：电流大小__处处相等(I总＝I1＝…＝In)__。
7．并联电路电流特点：__总电流__等于__各支路电流之和(I总＝I1＋…＋In)__。阶 段 评 价 作 业(七)
[考查范围：4.4～4.5]
一、选择题(每题4分，共32分)
1．现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是(　D　)
A．一节新干电池的电压是1.5 V
B．家庭电路的电压是220 V
C．手机电池的电压是3.7 V
D．对人体安全的电压是36 V
2．在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值最大端，这样做能起到保护电路的作用，其原因是闭合开关后(　A　)
A．通过电路的电流最小
B．变阻器两端电压最小
C．电源两端的电压最大
D．电源两端的电压最小
3．如图所示，L1、L2是小灯泡且均正常发光，“〇”内可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是(　D　)
A． a为电流表，b为电流表，c为电压表
B． a为电流表，b为电流表，c为电流表
C． a为电压表，b为电流表，c为电流表
D． a为电压表，b为电压表，c为电流表
4．如图所示，闭合开关时，发现电压表没有示数，电流表有示数，原因是(　A　)
A．电阻R处短路
B．电阻R处开路
C．电压表接线柱接反了
D．滑动变阻器短路
5．如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，但电压表的指针却有明显的偏转，该电路的故障可能是(　D　)
A．L1被短路了
B．L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触
C．L1和L2的灯丝都被烧断
D．L1的灯丝被烧断或没接好
6．如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5 V，V2的示数是3.8 V，则电压表V3的示数是(　D　)
A．1.3 V　　　　　　 B．2.5 V
C．3.8 V D．6.3 V
7．在下图所示的电路中，a、b间接电源，电源电压不变，当滑动变阻器滑片P向d端滑动一段距离时，电流表示数会变小的是(　B　)
8．右图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号，电源电压为3 V，在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用电压表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、导线以及电路中的各连接点，测量结果如下表所示，电路故障可能为(　B　)
电压表两端接点 1与2 1与3 1与4 1与5 1与6
电压表读数/V 3 3 0 0 0
A．开关开路 B．小灯泡开路
C．小灯泡短路 D．电源短路
二、填空题(每空2分，共36分)
9．小明用图甲所示实物图来测量小灯泡两端电压，请回答下列问题。
(1)在连接电路过程中，开关应处于__断开__状态。
(2)在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片置于__B__(填“A”或“B”)端，并采用__试触__的方法来确定电压表的量程。
(3)如图乙所示，电压表的读数为__2.00__V。
10．如图甲所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池。观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是__0.30__V，__铜__片是它的正极。图乙是某同学连接的电路，他要用电压表测量灯L1两端的电压，该电路连接有两处错误的地方，请指出：①__电压表正负接线柱接反了__；
②__电压表量程选错了__。
11．如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，在测灯L2两端电压时，小明和小丽用了两种不同的方法，请你对他们的做法进行评价。
小明：只将电压表接A的一端改接C，这种接法__不正确__(填“正确”或“不正确”)。理由是__电压表连接A端为“＋”接线柱，改接C后却连电源负极__。
小丽：只将电压表接B的一端改接C，这种接法__不正确__(填“正确”或“不正确”)。理由是__电压表将测量L1和L2两端的总电压(或电源电压)__。
12．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路图如图甲所示。
(1)闭合开关前应移动滑片P，使变阻器连入电路中的电阻__最大__，闭合开关后，要想让灯更亮些，则应将滑片P向__左__移动。
(2)若实验中电流不超过0.6 A，请用笔画线代替导线将实物图(图乙)连接起来。
【答案】 如答图所示：
(3)开始实验后，小明发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为__滑动变阻器同时接了下面两个接线柱__；小华发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是因为__滑动变阻器同时接了上面两个接线柱__；小红缓慢移动滑片P时，看到灯忽亮又忽灭，这可能是因为__滑动变阻器的滑片接触不良__。
三、实验探究题(共32分)
13．(15分)某同学对“串联电路电压规律”进行探究。
【设计与进行实验】
①如图所示，按电路图连接电路。
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。
③在测量L2两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
④测出A、C间的电压。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时，开关必须__断开__。
(2)该同学用上面的方法__不能__(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，原因是__电压表正、负接线柱接反了__。
(3)方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论：串联电路总电压__不等于__(填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。
UAB/V UBC/V UAC/V
2.1 1.7 3.7
(4)这个实验在设计上还存在的不足之处是__测量次数太少__。
14．(17分)做“探究并联电路中电流、电压的关系”实验时，实验用的两个灯泡L1、L2上分别标有“2.5 V”和“3.8 V”字样，电源电压恒为2.5 V。
(1)小科连接了右图所示的电路。闭合开关前，小科检查发现电路连接有误，但只要改动一根导线即可。请你在要改动的这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将图中的电路连接正确。
【答案】 如答图所示：
(2)正确连接电路后继续实验，小科记录的实验数据如表：
物理量 电流
并联电路 IL2＝0.34 A IL1＝0.20 A I总＝0.54 A
物理量 电压
并联电路 UL1＝2.5 V UL2＝2.5 V U总＝2.5 V
小科分析实验数据得出结论：
电流：并联电路中干路电流等于__各支路电流之和__。
电压：并联电路中各支路电压__相等__。
(3)请对小科的做法进行评价：__只做一次实验，结果具有偶然性__，改进方法是__应更换不同规格的灯泡重做三次以上实验__。阶 段 评 价 作 业(三) [考查范围：1.4～1.5]
一、选择题(每题4分，共24分)
1．下列几种常见的饮品中，属于溶液的是(　C　)
A．肥皂水　　　　　　B．牛奶
C．矿泉水 D．豆浆
2．有少量的以下物质：①橄榄油；②醋；③冰块；④白糖；⑤面粉；⑥味精；⑦食盐。将它们分别加入水中，充分振荡后能形成溶液的是(　A　)
A．②④⑥⑦ B．②④⑤⑥⑦
C．①②④⑥⑦ D．②③④⑥⑦
3．某温度下，有一杯饱和硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数改变，下列同学提出的措施可行的是(　B　)
　A．　　　B．　 　C．　　　D．
4．20 ℃时，在两只各盛有50 g水的烧杯中，分别加入30 g氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是(　C　)
A．两烧杯中的溶液质量相等
B．20 ℃时两者的溶解度相等
C．氯化钠溶液一定是饱和溶液
D．蔗糖溶液一定是饱和溶液
5．下列生活中的现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是(　C　)
A．水烧开沸腾时有气泡逸出
B．阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有气泡
C．启开啤酒瓶盖，有大量泡沫逸出
D．夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面
6．配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是(　C　)
选项 操作 目的
A. 用剩的食盐 放回原试剂瓶 避免浪费
B. 天平调平后在左、右托 盘中各垫一张相同的纸 保证称取的 食盐质量更准确
C. 用50 mL量筒替代 天平量取所需的水 更加简便
D. 溶解时用玻璃棒搅拌 增强食盐的溶解能力
二、填空题(每空2分，共32分)
7．氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度如表所示，根据此表回答下列问题。
温度/℃ 10 20 30 40
溶解度/g 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6
碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2
(1)40 ℃时，氯化钠的溶解度为__36.6__g。
(2)使氯化钠与碳酸钠的溶解度相等的最小温度范围是__20～30_℃__。
(3)20 ℃时，在100 g水中加入25 g碳酸钠，充分搅拌后得到的是__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液，将上述溶液升温到30 ℃，所得溶液的溶质质量分数为__20%__。
8．20 ℃时，将100 g和200 g硝酸钾饱和溶液分别加热蒸发掉20 g水后，冷却到原来的温度，各析出了晶体a g和b g，则a和b的关系是__a＝b__。某温度下，将A物质的水溶液分成等量的两份，在第一份中加入9 g A物质，充分搅拌，尚有1 g固体不能溶解；将第二份溶液蒸发掉40 g水，并恢复到原温度，溶液恰好饱和，则A物质在该温度下的溶解度是__20_g__。
9．氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙三种物质的溶解度曲线如图一、图二所示，请回答下列问题。
(1)由图一可知，20 ℃时氯化钠的溶解度为__36__g。
(2)50 ℃时，将氯化钠、硝酸钾固体各40 g分别加入两只各盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌，其中加入__氯化钠__的烧杯中得到饱和溶液；另一种物质的溶液中再加入__45.5__g该溶质，溶液恰好饱和；若将温度都降到20 ℃，硝酸钾溶液中溶质的质量分数__＜__(填“＞”“＜”或“＝”)氯化钠溶液中溶质的质量分数。
(3)如图三所示，20 ℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入氢氧化钠固体，则饱和石灰水中出现__变浑浊__的现象。
10． 下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，回答问题。
温度/℃ 30 40 50 60 70 80 90
溶解度/g 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202
(1)影响固体物质溶解度大小的因素有__温度__(填一种)。
(2)30 ℃时硝酸钾溶液的溶质质量分数的最大值是__×100%__(列出表达式即可)。
(3)90 ℃时，将一定质量的硝酸钾溶液按图示进行操作：
90 ℃时的硝酸钾溶液是__不饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液。图中n的数值为__93.5__。
三、实验探究题(每空3分，共30分)
11．乙醇俗名酒精，常温下是一种无色有特殊气味的透明液体，为了探究“乙醇能否溶于水”的问题，某科学兴趣小组进行了如下实验。
【操作步骤】①在盛有2毫升水的试管中滴入2～3滴红墨水，振荡。然后加入2毫升乙醇，不要振荡，发现乙醇与水分层；
②振荡试管，观察现象；
③________________________________________________________________________。
【问题讨论】
(1)在水中滴入红墨水的目的是__便于观察乙醇与水是否分层__。
(2)在操作步骤①中，为了确保乙醇与水有明显的分层现象，实验操作时应注意__用胶头滴管将乙醇轻轻滴入水中，防止振荡而直接混合__。
(3)要证明乙醇能溶于水，还应进行操作步骤③，请写出实验操作及现象：__振荡试管后静置一会儿，发现上面无色液体变红，分层现象消失__。
12．实验室要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
【实验过程】
(1)计算：需要氯化钠的质量为__3__g，需要水的体积为__47__mL。
(2)称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用镊子移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是__用药匙从左盘取走少量的氯化钠，直至天平平衡__。
(3)量取水：用__50_mL__(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。
(4)溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是__加快溶解速度__。
(5)转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。
【讨论】
(6)若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因有__ACD__(填字母)。
A．氯化钠晶体不纯
B．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
C．用量筒量取水时仰视读数
D．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
(7)若将该实验中所配制的50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液变成20 ℃时氯化钠的饱和溶液，可向其中加入__13.92__g氯化钠。(提示：20 ℃时氯化钠的溶解度为36 g)
四、解答题(共14分)
13．(6分)已知某物质在不同温度下的溶解度数据如下表所示。
温度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 12.6 15.3 20.0 25.0 38.2
(1)由表格中数据可以获得的信息有__该物质的溶解度随温度升高而增大__(填一条即可)。
(2)如果要配制溶质质量分数为20%的该物质的溶液200克，需要水__160_g__，若该溶液恰好为饱和溶液，则此时溶液的温度应为__60_℃__。
14．(8分)双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂。医院里常用溶质质量分数为5%的双氧水清洗受伤病人的伤口。现有30%的高浓度双氧水 500 mL，密度为 1.1 g/cm3。请计算：
(1)500 mL高浓度双氧水中所含溶质的质量为多少？
(2)需要加多少克水可将这些30%的高浓度双氧水配制成5%的双氧水？
解：(1)m溶液＝ρV＝1.1 g/cm3×500 cm3＝550 g，
m溶质＝550 g×30%＝165 g。
(2)根据溶液稀释前后溶质质量不变，则需要加水的质量为－550 g＝2 750 g。
答：(1)500 mL高浓度双氧水中所含溶质的质量为165 g。
(2)需要加水2 750 g。第4节　动物的行为(见学生用书P14)
1．动物的行为是通过一系列神经系统的__反射活动__和__激素分泌活动__共同协调后完成的。
2．动物的行为按获得方式可分为__先天性行为__和__后天学习行为__两类。
3．先天性行为和后天学习行为的比较
比较项目 先天性行为 后天学习行为
是否本能 与生俱来、有固定模式的行为 是个体在生活过程中逐步形成的
是否训练 __不需要__后天的训练 是通过__后天的学习__获得的行为方式
神经参与 由__大脑皮层以下__的神经中枢完成(非条件反射) 需要__大脑皮层__的参与完成(条件反射)
意义 是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为 是动物和人适应环境的一种重要的反应方式
4．动物的先天性行为是一种__低级__的反射活动。第1章　水和水的溶液
第1节　地球上的水
第3节　水的浮力
第1课时　浮力的认识
第3课时　阿基米德原理的应用
微素养·专题突破一　浮力的计算
第5节　物质的溶解9
第1课时　物质的溶解性　饱和溶液
第3课时　溶液的配制
阶段评价作业(三)
第6节　物质的分离
第1课时　物质的结晶
第7节　水资源的利用、开发和保护
阶段评价作业(四)
第2章　天气与气候
第1节　大气层
第3节　大气的压强
第1课时　大气压强的存在和大小
第3课时　气体的压强与流速的关系
第4节　风和降水
第6节　气候和影响气候的因素
第1课时　气候、影响气候的因素
第7节　我国的气候特征与主要气象灾害
第3章　生命活动的调节
第1节　植物生命活动的调节
第1课时　植物的感应性
第2节　人体的激素调节
第3节　神经调节
第2课时　神经系统
第4节　动物的行为
本章整体评价
第4章　电路探秘
第1节　电荷与电流
第2课时　电流与电路
第2节　电流的测量
第1课时　电流的测量
第3节　物质的导电性与电阻
第1课时　物质的导电能力
第4节　变阻器
第5节　电压的测量
第2课时　研究串、并联电路的电压特点
阶段评价作业(七)
第6节　电流与电压、电阻的关系
第1课时　欧姆定律及应用
第7节　电路分析与应用
第1课时　串联电路
阶段评价作业(八)
本章整体评价
期末专项　　　　评价作业
专项评价一　水的浮力
专项评价三　大气的压强
专项评价五　电路故障分析
专项评价七　电路分析与实验
单元任务　　　　评价作业
第1章　质量评价作业
第2章　质量评价作业
期中复习评价作业
第3章　质量评价作业
第4章　质量评价作业
期末复习评价作业
单元项目评价作业及知识小测(另附单本)　四　电路图、实物图相互转换
【例1】 根据图甲、乙所示实物图，在虚线框内画出它们的电路图。
　　　　　　　　【答案】 如答图所示：
甲
乙
变式 根据图甲、乙所示实物图，在虚线框中画出它们的电路图。
　　　　　　　　【答案】 如答图所示：
　　　甲
　　　　乙
【例2】 根据电路图连接实物电路。(S1为单刀双掷开关，可以分别与1、2两触点接通)
【答案】 如答图所示：
变式 根据下图所示的电路图，用笔画线代替导线连接实物图。
　
【答案】 如答图所示：
【例3】 某校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃都要响，而且用不同的灯泡告诉主持人是第几组按开关，按上述要求将下图所给的器件连成实物图。
　　　　　　　　【答案】 如答图所示：
　
变式1 某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。请按需要设计电路图，并把实物连接成电路。请在虚线框中画出电路图。
【答案】 如答图所示：
变式2 将下图所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S1，指示灯L1发光。再将台灯L2插入接线板上的插座，闭合台灯开关S2，指示灯L1和台灯L2都能发光。画出能够反映指示灯L1和台灯L2连接情况以及开关控制情况的电路图。
【答案】 如答图所示：
1．根据下图所示的实物图，在虚线框内画出它的电路图。
　　　　　　　　　　【答案】 如答图所示：
2．根据下图所示的实物图，在虚线框中画出电路图。
　　　　　　　　　　【答案】 如答图所示：
3．根据下图所示的实物图，在虚线框中画出电路图。
　　　　　　　　　　【答案】 如答图所示：
4．根据下图所示实物电路，在虚线框中画出电路图。
【答案】 如答图所示：
5．根据下图所示的电路图，完成实物图连接。
【答案】 如答图所示：
6．按下图所示的电路图，用笔画线连接好相应的实物电路。
【答案】 如答图所示：
7．根据下图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。
【答案】 如答图所示：
8．指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹(S1)、磁卡(S2)或应急钥匙(S3)，三者都可以单独使电动机工作而打开门锁。画出符合电路设计的电路图。
【答案】 如答图所示：
9．驾驶摩托车时，无论是捏前刹还是踩后刹，车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此，小明设计了一个模拟刹车电路，前后刹各相当于一个开关，刹车时开关闭合。画出符合要求的电路图。
【答案】 如答图所示：
10．小满暑假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
【答案】 如答图所示：
11．如图所示，两间独立病房里各装一个开关，方便病人呼叫医生。在护士房各有红灯L1、绿灯L2各一个，病人按下开关S1，L1灯亮；另一病人按下S2，L2灯亮。请用笔画线代替导线，连好电路。
【答案】 如答图所示：第3节　水的浮力
第1部分(见学生用书P2)
实验：探究浮力大小的相关因素
1．浮力
(1)定义：浸入__液体__(或__气体__)中的物体受到的__液体__(或__气体__)向上托的力叫做浮力。
(2)浮力的方向：总是__竖直向上__。作用点：物体的__重心__。
(3)施力物体：__液体或气体__。
(4)浮力产生的原因：__液体或气体在物体上、下表面形成压力差__。
2．称重法测浮力：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把该物体浸入水中，读出弹簧测力计的示数F′，则物体受到的浮力为__G－F′__。
3．阿基米德原理
(1)内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于__物体排开的液体受到的重力__。
(2)公式法测浮力：F浮＝__G排液__＝__ρ液gV排液__。
(3)单位：当ρ液的单位取__kg/m3(或千克/米3)__时， V排液取__m3(或米3)__。
(4)结论：从公式中可以看出，地球表面液体对物体的浮力只与液体的__密度__和物体__排开液体的体积__有关。本章整体评价
【例1】 下列现象中能说明大气压存在的有(　A　)
①堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易倒出来；②用抽气机抽出灯泡里的空气；③高压锅容易煮熟食物；④吸盘挂钩可以紧贴在光滑的玻璃砖上；⑤医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管；⑥护士用针管把药液注射进肌肉里；⑦自行车打气爆了胎；⑧真空包装食品袋紧贴在食品上。
A．①④⑤⑧　　　　 B．①②④⑤⑥⑧
C．①③⑤⑦ D．①④⑥⑧
【例2】 轿车车顶的外掀式天窗如图所示，若将天窗的前面关闭，后面微微向上打开，轿车行驶时，就能使车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新。请你用科学知识说明天窗此时能够向外“抽气”的原理。
【答案】 天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，在内外压力差的作用下，车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新。(合理即可)
【例3】 (1)离心式水泵示意图如图甲所示。它是利用__大气压__来抽水的，水泵在启动前，须__充满水__才能正常抽水。
甲
　　乙
(2)为病人输液的装置示意图如图乙所示，药瓶瓶口插有两根管子，请回答下面两个问题。
①为什么在瓶口A处要插入C管？
②如果希望输液更快一点，除使用调节器外，还可以采用什么方法？说明理由。
【答案】 ①瓶内液体流出，使得瓶内液体压强减小，瓶内气压小于瓶外气压，影响瓶内液体的流出，插入C管后，空气就能从C管进入，保证输液的顺利进行。　②把输液瓶向上抬高，增加高度差，从而增大压强差，输液会更快一点。
1．下列各种现象与其所涉及的科学知识之间的关系，错误的是(　C　)
A．高原反应——大气压和海拔的关系
B．大型客机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系
C．水下潜艇能够上浮——液体的压强和深度的关系
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——气温和海拔的关系
2．在无风的天气，汽车在公路上快速向前行驶，路两边的树叶会随之飘动。如图所示，汽车快速向前行驶时，车后方路两边的树叶会(　A　)
A．左、右侧均向A方向飘动
B．左侧向A方向飘动，右侧向C方向飘动
C．左、右侧均向C方向飘动
D．左侧向C方向飘动，右侧向A方向飘动
3．如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将吹风机稍微左移，放手后乒乓球将会(　B　)
A．停在右边　　　　 B．回到正上方
C．往下掉落 D．往右移动
4．下列选项中，能正确表达相应图示的方向或刻度的是(　C　)
A．甲：大气对流运动的方向
B．乙：物体受到液体对它的浮力的方向
C．丙：对流管中水流动的方向
D．丁：密度计上的刻度
5．近期，交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查、拆除力度。遮阳伞(如图所示)虽能遮挡阳光，但存在安全隐患。当电动车快速行驶时，下列说法正确的是(　B　)
A．遮阳伞上边空气流速小，压强大，伞面被向下压
B．遮阳伞上边空气流速大，压强小，伞面被向上吸
C．遮阳伞下边空气流速大，压强小，伞面被向上吸
D．遮阳伞下边空气流速小，压强小，伞面被向下压
6．高压锅的示意图如图所示，锅盖上有一个空心柱为放气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内的气体压强超出了安全值时，锅内的气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个直径为24 cm、空心柱放气孔的横截面积为10 mm2、限压阀的质量为100 g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1×105 Pa，g取10 N/kg。请问：
(1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少？
(2)经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105 Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应该再配备一个质量为多大的限压阀？
解：(1)限压阀受到的重力：
G＝mg＝0.1 kg×10 N/kg＝1 N，
此时对出气口的压强：
p＝＝＝＝1×105 Pa，
高压锅内的气体能达到的最大压强：
p最大＝p＋p0＝1×105 Pa＋1×105 Pa＝2×105 Pa。
(2)经检验锅内气体的最大压强不能超过1.8×105 Pa，可知原来的限压阀不能继续使用；
此时作用在限压阀上的压强
p′＝p最大－p0＝1.8×105 Pa－1×105 Pa＝0.8×105 Pa，
由p＝可得，限压阀的压力
F′＝p′S＝0.8×105 Pa×10×10-6 m2＝0.8 N，
此时压力大小等于限压阀所受重力，则G′＝F′＝0.8 N，
限压阀的质量
m′＝＝＝0.08 kg＝80 g。
答：(1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为2×105 Pa。
(2)原来的限压阀不能使用，应该再配备一个质量为80 g的限压阀。
7．小明利用下图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2 mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大。他进行了如下实验。
(1)拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2 N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5 N，则活塞与针筒间的摩擦力为1.5 N，若绳端钩码增加为3 N，则弹簧测力计的示数将__不变__(填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)为减小活塞与针筒之间的摩擦力，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦力减到很小。于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔。当弹簧测力计示数为5.1 N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为4 cm，则本地大气压强的测量值为多少？
解：活塞的横截面积：
S＝＝＝0.5 cm2＝5×10-5 m2，
本地的大气压强：p＝＝＝1.02×105 Pa。
答：本地大气压强的测量值为1.02×105 Pa。
(3)小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值__偏小__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。第7节　电路分析与应用
第1课时　串联电路
1．两盏灯L1和L2串联在同一电路上，则下列判断错误的是(　B　)
A．L1开路熄灭，L2也一定熄灭
B．L1两端的电压一定等于L2两端电压
C．通过L1的电流一定等于通过L2的电流
D．电路两端的总电压一定等于各灯两端的电压之和
2．测定电阻的电路图如图所示。若某同学在操作中两电表的量程选择正确，但不慎将两电表的位置对调了一下，则闭合开关后(　D　)
A．电流表损坏
B．电流表、电压表均损坏
C．电压表损坏
D．电流表、电压表都不会损坏
3．如图所示，当图甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均如图乙所示。则电阻R1和R2两端的电压分别为(　C　)
A．1.2 V、6 V B．6 V、1.2 V
C．4.8 V、1.2 V D．1.2 V、4.8 V
4．下图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，向左移动滑动变阻器的滑片。在移动滑片的过程中，下列说法正确的是(　D　)
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大
B．电流表的示数变小，电压表的示数变大
C．电流表的示数变小，电压表的示数变小
D．电流表的示数变大，电压表的示数变小
5．有甲、乙两个定值电阻，甲标有“10 Ω　1.5 A”，乙标有“20 Ω　0.5 A”，现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是(　A　)
A． 15 V B． 25 V
C． 10 V D． 5 V
6．右图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现a、b间电压为0，a、c间电压为3 V，b、c间电压为3 V，则电路故障可能是(　C　)
A．L1开路 B．L1短路
C．L2开路 D．L2短路
7．图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则电源电压为__3__V，R2的最大阻值为__10__Ω。
8．右图所示电路，电源电压为3 V，甲、乙、丙为电流表或电压表，闭合开关S，灯泡L1、L2正常发光。小明在记录电表示数时漏记了单位，三表示数分别为3、1.4和2.2。
(1)电源至少由__2__节新干电池__串__联组成。
(2)若两灯串联，L1两端电压为0.8 V，则甲表的示数为__1.4_A__(要注明单位)，L2两端电压为__2.2__V。
(3)如果两灯并联，甲表示数为__3_V__(要注明单位)，L1的电流为__0.8__A。
9．某兴趣小组为探究串联电路中总电阻与分电阻的关系，在拓展课上进行实验。
【实验步骤】①按方案连接电路，闭合开关，用电流表测出电路中的电流，并记录。
②用电压表分别测出R1、R2两端电压以及R1和R2两端总电压，并记录。
请你用笔画线代替导线，将电流表接入下图电路中。
【答案】 如答图所示：
第9题答图
【数据处理】在处理数据时，有同学发现表中的一个数据有误，错误的数据是__5__；重新测量，根据所测的数据计算R1、R2和R总的值。
记录表：
电流/A 电压/V 电阻/Ω
R1 0.2 2
R2 0.2 5
R总 0.2 3
【得出结论】__串联电路的总电阻等于各分电阻之和__。
【交流表达】科学研究有时需要等效替代的方法，如在某实验中需要用到35 Ω的电阻，现有阻值为15 Ω、20 Ω、50 Ω的三个电阻，就可以选用其中的__15_Ω、20_Ω__两个电阻串联替代。
10．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常发光，甲、乙两个电表的示数之比是2∶3。此时灯L1、L2的电阻之比是(　D　)
A．2∶1 B．3∶2 C．2∶3 D．1∶2
11．小应设计的电路如图所示，电源电压不超过任意一盏灯泡正常工作的电压。下列说法正确的是(　B　)
A．S1、S2闭合时，两灯泡串联
B．闭合S2, 断开S1, 两灯泡均不亮
C．S1、S2都闭合，灯泡L1被短路，L2变亮
D．闭合S2, 断开S1, 电压表、电流表有示数
12．如图所示，将滑动变阻器的滑片P移到M端，闭合开关S，电流表的示数为1.0 A，电压表的示数为6 V；将滑片P移到N端，闭合开关S，电压表的示数为2 V。求：
(1)电源电压及电阻R0的阻值。
(2)滑动变阻器的最大阻值。
解：(1)由电路图可知，将滑片移到M端时，R连入电路的阻值为0，只有定值电阻R0接入电路，电压表测电源电压，电源电压：U＝UV＝6 V，I0＝IA＝1.0 A，由I＝变形可得R＝，R0的阻值：R0＝＝＝6 Ω。
(2)滑片在N端时，滑动变阻器全部接入电路，R与R0串联，电压表测R0两端电压，电路中电流I′＝＝＝ A，滑动变阻器最大阻值R滑最大＝＝＝＝12 Ω。
答：(1)电源电压是6 V，电阻R0的阻值是6 Ω。
(2)滑动变阻器的最大阻值是12 Ω。
13．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了图甲所示的电路。
(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是__对电压表进行调零__。
(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是__L2开路(或L1短路)__(写出一种即可)。
(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路两端的电压__等于__各部分电路两端电压之和。
②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是__选用了相同规格的灯泡做实验__，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是__只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性__。
(5)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法__不能__(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是__电压表的正负接线柱接反了__。第3节　物质的导电性与电阻(见学生用书P16)
实验：探究影响导体电阻大小的因素
1．导体：__容易导电__的物质。例如，金属、石墨(碳)、人体、大地、盐类的水溶液等。
2．绝缘体：__不容易导电__的物质。例如，橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木柴、油和干燥的空气等。
纯净的水是__不导电__的，但由于自然界的水中溶有大量其他物质，因此生活中所用的水一般是能导电的。
导体和绝缘体并不是绝对的，当条件发生变化时，有些导体和绝缘体会相互转化，例如，__被烧红__的玻璃会导电。
3．导电能力介于导体与绝缘体之间的是__半导体__。常见的半导体材料有__硅__和__锗__等。
4．物质导电性的微观解释：金属导体能导电是因为__金属内部存在着大量可自由移动的电子__；绝缘体不容易导电是因为__绝缘体内部几乎没有能自由移动的电子__。
5．电阻：电阻是导体对__电流__的阻碍作用，导体对__电流__的阻碍能力越强，其电阻值就__越大__。
6．电阻用字母__R__表示。它的单位是__欧姆__，简称__欧__，符号是__Ω__。
1兆欧(MΩ)＝__103__千欧(kΩ)＝__106__欧(Ω)。
7．导电能力的强弱是物质的一种__特性__。导体的电阻大小与导体的__长度__、__横截面积__(粗细)和__材料__有关。同种材料的导线，导线越长，电阻越大；导线越细，电阻也越大。
8．导体的电阻与温度有关。
金属导体的电阻随温度的升高而__增大__。
某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失，这就是__超导__现象(如水银在－269 ℃时，电阻会突然消失)。利用超导技术可制造__磁悬浮高速列车__。
9．人体电阻的平均值是1 000～2 000 Ω；不同的人电阻是不同的，同一个人在不同情况下的电阻也是不同的。
当气温高或人体出汗时，人体电阻较__小__；在气温低、空气干燥的冬季，皮肤很干燥时，人体电阻较__大__。第6节　电流与电压、电阻的关系
第1课时　欧姆定律及应用
1．在“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验中，移动滑动变阻器滑片的同时，需观察(　B　)
A．变阻器滑片 B．电压表示数
C．电流表示数 D．电阻
2．根据欧姆定律可以得到公式R＝，下列关于这个公式的说法中，正确的是(　D　)
A． 同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比
B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比
C．导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
D．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压和电流的比值不变
3．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，经过多次实验后，得到I——U图像如图所示，其中正确的是(　B　)
　A．　　　　B．　　　　C．　　　　D．
4．如图所示，在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5 Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3 V，记下电流表的示数，接着换用10 Ω的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是(　C　)
A．记录电流表和电压表的示数
B．将滑动变阻器的滑片向左移动直至电压表的示数为3 V
C．将滑动变阻器的滑片向右移动直至电压表的示数为3 V
D．增加电池的节数直至电压表的示数为3 V
5．张华同学在做“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”的实验时，将记录的实验数据通过整理作出了右图所示的图像。分析图像得出的下列说法中错误的是(　D　)
A．通过导体A的电流与其两端的电压成正比
B．导体A和B的电阻之比为1∶2
C．当在导体B的两端加上1 V的电压时，通过导体B的电流为0.1 A
D．将导体A和B串联时，通过A的电流为0.4 A，则导体B两端的电压为2 V
6．右图所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧。闭合开关S，电流表A1的示数为0.3安，电流表A的示数为0.5安。则通过电阻R2的电流和电源电压分别为(　B　)
A．0.2安　2伏 B．0.2安　3伏
C．0.7安　3伏 D．0.7安　5伏
7．某导体两端的电压为 220 V时，测得通过它的电流为 0.1 A，则该导体的电阻为__2_200__ Ω。当通过它的电流变为0.5 A时，该导体的电阻为__2_200__Ω。当该导体两端的电压变为0时，则导体的电阻为 __2_200__Ω，通过它的电流为__0__A。
8．一个电阻为12 Ω的电铃，正常工作时的电压为6 V，现只有一个电压为8 V的电源，要使它能正常工作，应给它__串__联一个__4__Ω的电阻。
9．做“探究电压一定时，电流跟电阻的关系”实验时，设计的电路及实物图如图甲、乙所示。
(1)连接电路时，开关必须__断开__。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到__B__(填“A”或“B”)端。
(3)实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，测得实验数据如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为__0.12__A。
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 5 10 15 20 25
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
(4)实验结论：__电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比__。
10．右图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.5 A，电压表的示数为6 V；将电压表、电流表的位置互换，当开关S1断开、S2闭合时，电流表的示数为0.3 A，则下列选项正确的是(　B　)
A．R1＝8 Ω B．R2＝8 Ω
C．R1＝20 Ω D．R2＝20 Ω
11．右图所示的电路中，电源电压为6 V且保持不变，定值电阻阻值为10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是(　B　)
A．电压表的示数减小
B．电压表与电流表的示数之比不变
C．当滑片移到中点时，电压表示数为2 V
D．当滑片移到a端时，电流表示数为0.2 A
12．探究流过电阻R1的电流和它两端电压关系的实验电路图如图所示。
(1)实验过程中，__电阻R1的阻值__应保持不变。
(2)实验数据如表所示，则得到的实验结论是__电阻不变的情况下，流过电阻的电流和它两端的电压成正比__。
实验次数 1 2 3
电压U/V 2 2.4 2.8
电流I/A 0.1 0.12 0.14
(3)在测量完第2次数据进行第3次测量时，要得出第3次的结果，变阻器的滑片P应向__A__(填“A”或“B”)端滑动。
(4)在实验中，若出现电流表示数为0而电压表有示数的情况，则可能的原因是__R1开路__。
13．为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，小明采用了图甲所示的电路图，实验供选择的定值电阻有4个，阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω，电源电压恒为4.5 V，滑动变阻器的最大阻值为30 Ω。
(1)请你根据电路图甲，将实物图乙中导线补充完整。
【答案】 如答图所示：
第13(1)题答图
(2)实验前，滑动变阻器的滑片应移到__B__(填“A”或“B”)端，这步操作的目的是__保护电路__。
(3)小明首先用5 Ω电阻实验，闭合开关后发现，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的指针均无偏转，且示数较小，则可能的原因是__将滑动变阻器下面的两个接线柱连入了电路中__。
(4)排除故障后，在第2次实验中，他将5 Ω电阻换成10 Ω，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，小明应向__B__(填“A”或“B”)端移动滑片，同时，眼睛应注视__电压表示数__(填“滑片”“电流表示数”或“电压表示数”)，这步操作的目的是__控制定值电阻两端的电压不变__。专项评价七　电路分析与实验
1．某同学利用右图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为8 V，滑动变阻器标有“20 Ω　1 A”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示。下列关于实验的几种说法中正确的是(　D　)
序号 1 2 3 4
U/V 2.0 3.0 4.0 5.0
I/A 0.21 0.30 0.40 0.49
①该同学测得此电阻的阻值约为10 Ω。
②序号“3”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1∶1。
③序号“1”实验数据是使用现有器材无法得出的。
④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系。
A．仅①② B．仅①④
C．①②④ D．①②③
2．以下关于研究“电流与电阻的关系”实验的说法正确的是(　A　)
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了保护电路。
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变。
③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变。
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差。
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
3．右图所示电路中，电源电压为3 V且保持不变，R＝10 Ω，滑动变阻器的最大阻值R′＝20 Ω。当开关S闭合后，在将滑动变阻器的滑片由B端移动到A端的过程中，电流表示数的变化是(　A　)
A．由0.1 A到0.3 A B．由0 A到0.1 A
C．由0.3 A到0.1 A D．由0.3 A到0 A
4．图甲所示电路，开关闭合后两电流表的指针指在同一位置，两表的示数均如图乙所示，则通过灯L1的电流为__2__安，两灯电阻之比R1∶R2为__1∶4__。
5．右图所示的电路中，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表A的示数将__变小__，电压表V2的示数将__变大__(以上两空均填“变大”“变小”或“不变”)。如果此时电压表V2的示数为2.5 V，要使电压表V2的示数变为3 V，滑片P应向__右__端滑动。
6．图a所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知：__乙__(填“甲”或“乙”)是电压表V2示数变化的图像，电源电压为__6__V，电阻R1的阻值为__20__Ω。
7．右图是某同学自制电子秤的原理图，电源电压为12 V，R0是阻值为10 Ω的定值电阻，压力表为0～15 V的电压表，R是压敏电阻，其阻值与所受压力大小关系如下表。该电路中的最小电流是 __0.3__A(忽略踏板、直杆ABO及压杆的重力)；若压杆对R的压力为200 N，此时R的阻值为__18__Ω。当踏板上的压力增大时，通过R的电流__增大__，压力表的示数__增大__(后两空填“减小”或“增大”)。
压力F/N 0 50 100 150 … 450
电阻R/Ω 30 27 24 21 … 3
8．如图所示的电路中，已知电阻R1∶R2＝1∶3。如果甲、乙两表均为电压表，当开关S闭合时，R1与R2的连接方式是__串__联，此时，两表的示数之比U甲∶U乙＝__1∶4__；如果甲、乙两表均为电流表，当开关S断开时，两表的示数之比I甲∶I乙＝__4∶3__。
9．娟娟同学在探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示U I关系图像。由图可得甲的电阻为__10__Ω，甲、乙两个电阻串联后总电阻是__15__Ω；这两个电阻串联后接在电压为9 V的电源上，电路中的电流为__0.6__A；这两个电阻并联后接在9 V电源上，干路中的电流为__2.7__A。
10．如图甲所示的电路，电源电压保持不变，电阻R1＝10 Ω。闭合开关S，滑动变阻器滑片P从最右端滑到最左端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙中线段ab所示，由此可知：电源电压为__6__V，变阻器R2的最大阻值是__20__Ω。
11．小敏用图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6 V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。
(1)实验过程中，移动滑动变阻器滑片时，眼睛应注视__B__(填字母)。
A．变阻器滑片
B．电压表示数
C．电流表示数
(2)在图丙中，用笔画线代替导线，将电压表正确连入电路。
【答案】 如答图所示：
第11(2)题答图
(3)实验中，他所选择的变阻器是__C__(填字母)。
A．10 Ω，0.5 A
B．20 Ω，1 A
C．50 Ω，2 A
(4)图乙中阴影部分面积表示的科学量是__电压__。
(5)实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6 V，电路发生的故障可能是__电阻R开路__。
12．小明用下图所示的电路探究通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系。电源电压为6 V，R为滑动变阻器。
(1)闭合开关后，移动滑片P，发现电压表和电流表均有示数但大小没有发生变化，其原因可能是__将滑动变阻器的两个下接线柱(或两个上接线柱)同时接入电路__。
(2)实验室有“30 Ω　1 A”和“60 Ω　1 A”两种规格的滑动变阻器。分析表格数据，可判断小明选择了“60 Ω　1 A”规格的滑动变阻器，请简要说明依据：__第1次实验电流为0.1_A时，滑动变阻器两端的电压为5_V，因此滑动变阻器的最大阻值不小于50_Ω__。
实验次数 1 2 3 4 5
U/V 1 2 3 4 5
I/A 0.1 0.19 0.28 0.36 0.44
(3)处理表中数据后，不考虑数据误差，小明发现“通过导体的电流和导体两端的电压没有成正比”。请说明产生此结果的原因并提出实验的改进方法：__小灯泡的电阻会随着温度的变化而变化；用定值电阻替换小灯泡重新进行实验__。
13．小敏用图甲所示电路来测定某定值电阻的阻值。
(1)闭合开关前，要将滑动变阻器滑片滑到__A__(填“A”或“B”)端。
(2)闭合开关后，发现只有一只电表的指针发生偏转，请结合图甲电路分析产生此现象的原因是__电压表和电流表的位置互换了__。
(3)排除故障后，进行三次实验，测得数据如表所示。表中第二次实验的电流可从图乙中读取，根据这三次测得的数据，求得此电阻的阻值为__10.3__Ω(结果保留一位小数)。
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5
3 2.9 0.28 10.4
(4)下列实验电路图中，也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有__ACD__(填字母，多选)。
A.　　　　　　　　　B.
C.　　　　　　　　　D.
14．小刚和小丽用下图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。　　
(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。
【答案】 如答图所示：
第14(1)题答图
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是__先选用0～15_V量程试测，如果示数小于3_V，再改用0～3_V量程测量__。
(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是__开路__；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是__用小灯泡或定值电阻或滑动变阻器与L1并联(或替换L1)，若L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路__。
(4)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当__换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器，多次测量__。
L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V
1.4 3.1 4.5
15．如图甲所示的电路中，定值电阻R1为10 Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程，电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图乙所示。求：
(1)电源电压。
(2)滑动变阻器的最大阻值。
解：(1)由题图甲可知，两电阻串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路中的电流最大，由题图乙可知I1＝0.6 A，由I＝可得，电源电压：U＝I1R1＝0.6 A×10 Ω＝6 V。
(2)由欧姆定律可知滑动变阻器的最大阻值：R2＝＝＝20 Ω。
答：(1)电源电压为6 V。
(2)滑动变阻器的最大阻值为20 Ω。
16．国家规定燃气灶须安装熄火自动保护装置，在意外熄火时，装置能自动关闭气路。该装置由电源、热敏电阻Rt、滑动变阻器R0及控制元件A等组成。其模拟装置示意图如图1所示。已知电源电压U＝6 V，控制元件A的电阻不计，热敏电阻Rt的阻值与温度的关系如图2中的线①所示。其工作原理是：当电路控制装置中的电流I≤0.02 A时，控制元件A启动保护，关闭气路，反之打开气路。
(1)停止加热(意外熄火)后，随着Rt温度降低，电路中电流将变__小__。
(2)在某次启动保护时，Rt的温度为80 ℃，求此时滑动变阻器R0接入电路的阻值大小。
解：装置启动保护功能时，由题知此时电路中的电流I＝0.02 A，设此时滑动变阻器接入电路的阻值为R0, Rt的温度为80 ℃，由图2中图线①可知，热敏电阻的阻值Rt＝100 Ω，
此时电路的总电阻为：
R总＝＝＝300 Ω，
由电阻的串联可得，R0的电阻为：
R0＝R总－Rt＝300 Ω－100 Ω＝200 Ω。
答：R0接入电路的阻值为200 Ω。
(3)若仅将Rt更换为图2中的线②所示的热敏电阻(两只热敏电阻的吸、放热本领相同)，小黄发现装置启动保护的灵敏度会降低，你认为原因是__换用线②所示热敏电阻后，当温度降得更低时才能启动保护装置，因此灵敏度降低__。
17．图甲为某品牌超声波加湿器；图乙为其内部湿度监测装置的简化电路图，其中电源电压为6 V，定值电阻R0的阻值为90 Ω，电流表的量程为0～300 mA，电压表的量程为0～6 V；图丙为湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图像。则在电路安全工作的前提下，计算：
(1)当电流表的示数为37.5 mA时，求湿敏电阻R接入电路中的阻值。
(2)当湿度RH＝50%时，求电压表的示数。
(3)当电压表示数为1.5 V时，求湿敏电阻R的大小。
解：(1)R总＝＝＝160 Ω，
R＝R总－R0＝160 Ω－90 Ω＝70 Ω。
(2)根据图像，当RH＝50%时，R＝60 Ω，
I′＝＝＝0.04 A，
则湿敏电阻R两端的电压：
UR＝I′R＝0.04 A×60 Ω＝2.4 V。
(3)当电压表示数为1.5 V时，即UR′＝1.5 V，
U0′＝6 V－1.5 V＝4.5 V，
IR′＝I0′＝＝＝0.05 A，
R′＝＝＝30 Ω。
答：(1)当电流表的示数为37.5 mA时，湿敏电阻R接入电路中的阻值为70 Ω。
(2)当湿度RH＝50%时，电压表的示数为2.4 V。
(3)当电压表示数为1.5 V时，湿敏电阻R的阻值为30 Ω。
18．小楠想探究某电阻的阻值Rt与温度t的关系，设计了如图所示的电路，其中定值电阻R0＝20 Ω，电源电压U＝3 V。他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。
温度t/℃ 0 10 20 30 40
电阻阻值Rt/Ω 20 25 30 35 40
(1)由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度t的数学关系式为__Rt＝20＋0.5t(Ω)__。
(2)通过计算说明，当温度为0 ℃时，小楠观察到实验中电压表的示数为多少伏？
(3)在实验过程中，小楠发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显。经检查，电路连接正常，各元件没有损坏。你认为小楠发现的情况可能是什么原因造成的？
【答案】 (2)1.5 V　(3)当温度较高时，该电阻阻值Rt较大，定值电阻阻值相对于该电阻过小，导致电压表示数变化不明显。第7节　电路分析与应用
第2课时　并联电路
1．教室里装有多盏电灯，每多开一盏电灯，教室内电路的(　C　)
A．总电阻增大　　　　 B．总电压增大
C．总电流增大 D．总电流不变
2．电路如图所示，R1＞R2，闭合开关，电流表A的示数是2安，电流表A1的示数(　D　)
A．等于2安 B．大于1安
C．等于1安 D．小于1安
3．在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是(　D　)
A．两个电流表的示数都变大
B．两个电流表的示数都变小
C．电流表A1的示数不变，电流表A2的示数变大
D．电流表A1的示数不变，电流表A2的示数变小
4．灯L1的电阻为15 Ω，灯L2的电阻为10 Ω，灯L1、L2并联在同一电路中，则灯L1、L2两端的电压之比是(　C　)
A．3∶2 B．2∶3
C．1∶1 D．无法确定
5．如图所示，闭合开关S1、S2，电路正常工作。现只将S2断开，则(　A　)
A．电流表示数减小，电压表示数不变
B．电流表示数增大，电压表示数不变
C．电流表示数减小，电压表示数减小
D．电流表示数增大，电压表示数增大
6．如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电流表示数是1 A；当开关S断开时，电流表示数是0.6 A，则电阻R1与R2的阻值之比是(　A　)
A．3∶2 B．2∶3
C．5∶3 D．3∶5
7．下列四个电路中，当闭合开关S后，电路中的电流表示数将保持不变的是(　D　)
　 　A.　　　　B.　　　　C.　　　　D.
8．在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数变化的情况是(　A　)
A．L1亮度不变，电流表示数变小
B．L1亮度不变，电流表示数不变
C．L1变亮，电流表示数不变
D．L1变亮，电流表示数变小
9．为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了下图所示的电路，其中不可行的是(　D　)
　A.　　　　B.　　 　C.　　　D.
10．在如图所示的电路中，电源电压为3 V。闭合开关S，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为0.3 A，则通过 R1的电流是__0.9__A，R2的阻值是__10__Ω。
11．在探究并联电路的电流特点时，按图甲所示的电路图连接好电路。先闭合开关S和S1，再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是__A1__(电源电压保持不变)，同时小明观察到电流表A2的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是__电流表A2改接0～0.6_A量程__。
12．已知通过电阻R1、R2的电流与其两端电压的关系如图甲所示，在图乙所示的电路中，闭合开关，电阻R2两端的电压为U1，通过电路的总电流为I1；在不改变电源电压的情况下，用30 Ω的电阻R3替换R1, 此时R2两端的电压为U2，通过电路的总电流为I2，则下列选项正确的是(　A　)
A．I1∶I2＝4∶5 B．R1∶R2＝1∶4
C．R1∶R3＝3∶1 D．U1∶U2＝1∶2
13．在右图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关由断开到闭合时，电路中(　A　)
A．电流表示数变小，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大
C．电流表示数不变，电压表示数变小
D．电流表示数不变，电压表示数变大
14．在图甲所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，闭合开关S，小楚将滑动变阻器R2的滑片P从a端移动到b端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示，滑动变阻器R2的最大阻值是__20__Ω；滑动变阻器的滑片P在中点时，电流表的示数为__0.3__A。
15．现有三节新干电池，双量程电压表(0～3 V，0～15 V)一只，滑动变阻器(0～15 Ω)一只，小灯泡L1、L2(额定电压分别为2.5 V和3.8 V)，开关一个，导线若干根。
(1)为研究串联电路电压规律，某同学先连接成上图所示电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片向__A__(填“A”或“B”)端滑动。
(2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片到合适的位置，记下电压表示数U。
(3)断开开关，为测量L2两端电压，只变更一根导线一端的连接点，请在这根导线上画“×”号，再用笔画线代替导线将电路接好。
【答案】 如答图所示：
第15(3)题答图
(4)该同学检查电路连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，记下此时L2两端的电压值U2。
(5)用同样的方法测出L1两端的电压U1, 该同学发现无法得到U＝U1＋U2的结论，请分析出现此问题的原因：__测出总电压后，再测量L1和L2两端电压时，不能再调节滑动变阻器滑片位置__。
16．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了图甲所示的电路进行实验。
(1)实验中，采用的灯泡规格是__不同__(填“相同”或“不同”)的。
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为0，如果是灯L1的问题，此电路存在的故障是__L1开路__。
(3)排除故障后，当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是__B__(填字母)。
A．整理器材，结束实验
B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换电流表的另一量程再测一组电流值
(4)另外一位同学在使用电流表时，发现电流表的指针摆动出现了图乙所示的情况，请指出他实验时可能出现的问题：__电流表的量程选择太大__。
17．如图1所示，已知定值电阻R1的阻值为30 Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电流表的指针都在同一位置，示数如图2所示。(设电源电压保持不变)
(1)电源电压U是多少？
(2)定值电阻R2的阻值是多少？
(3)现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2，替换后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断Rx替换的是电阻R1还是R2。
解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测R1所在支路的电流。
(1)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两电流表指针的位置相同，则电流表A的量程为0～3 A，分度值为0.1 A，干路电流I＝1.50 A；电流表A1的量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，通过R1的电流I1＝0.30 A。
因并联电路中各支路两端的电压相等，由I＝可得，电源电压
U＝U1＝I1R1＝0.30 A×30 Ω＝9 V。
(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过电阻R2的电流
I2＝I－I1＝1.50 A－0.30 A＝1.20 A，
由I＝可得，电阻R2的阻值
R2＝＝＝＝7.5 Ω。
(3)由题意知，用电阻Rx替换电阻R1、R2中的一个，替换前后，只有一个电流表的示数发生了变化。若用Rx替换电阻R1，则电流表A1所在支路的电阻发生变化，电流表A1的示数会发生变化，同时干路电流也会发生变化，即电流表A的示数发生变化，不符合题意；因此只能是用Rx替换电阻R2。
答：(1)电源电压U是9 V。
(2)定值电阻R2的阻值是7.5 Ω。
(3)Rx替换的是电阻R2。
18．如图所示，R1是0～20 Ω的滑动变阻器，闭合开关S后，电压表的示数为6 V，电流表A1的示数是1.5 A，电流表A2的示数是0.5 A。
(1)求R2的阻值。
(2)求滑动变阻器R1接入电路的电阻。
(3)若电流表A1的量程是0～3 A，电流表A2的量程是0～0.6 A，为使电表不损坏，滑动变阻器接入电路的电阻值至少要多大？
【答案】 (1)12 Ω　(2)6 Ω　(3)2.4 Ω
19．甲图为升降机电路的部分原理图。电源电压恒为6 V，R0为定值电阻，电压表量程为0～3 V，压敏电阻R的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。
(1)压敏电阻不受压力时，电压表示数为2 V，定值电阻R0的阻值为多少？
(2)在电路正常工作时，此压敏电阻能承受的最大压力为多少？
(3)在不改变电表的条件下，要增大压敏电阻的承压范围，应如何调整？(写出一条)
(4)若在升降机底板放置一个物块，静止时电压表示数为U0，当升降机匀速下降时，电压表示数__等于__(填“大于”“等于”或“小于”)U0。
【答案】 (1)100 Ω　(2)2 500 N　(3)适当减小R0的阻值(或减小电源电压，或在电压表之外的电器中串联一个电阻)第3节　水的浮力
第2课时　阿基米德原理
1．将重为6 N的物体浸没在水中，它排开水的重力是5 N，则物体在水中受到的浮力大小是(　B　)
A．6 N　 B．5 N　 C．1 N　 D．11 N
2．如图所示，甲、乙、丙是体积相同，形状不同的铝块、铁块和铜块，当它们浸没在水中时，受到的浮力情况是(　D　)
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．一样大
3．如图所示，体积相等的金属块甲、乙、丙浸在同一种液体里，丙的底部紧贴容器底，则(　D　)
A．甲、乙、丙受到的浮力一样大
B．乙受到的浮力最大
C．丙受到的浮力最大
D．甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力
4．金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图如图所示。下列关于该过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙述正确的是(　D　)
A．密度和浮力都不变
B．密度和浮力都变大
C．密度变小，浮力不变
D．密度变小，浮力变大
5．小明同学在探究“浮力大小与排开水多少的关系”时，做了下图所示的实验，实验中四个步骤的弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，下列等式正确的是(　C　)
A．F浮＝F3－F2 B．F浮＝F4－F3
C．F浮＝F4－F1 D．F浮＝F2－F4
6．用手将一木块浸没在水中 0.1 m深处。松手后，在木块浮出水面以前，下列说法正确的是(　A　)
A．木块所受重力、浮力都不变
B．木块所受重力不变、浮力变小
C．木块所受重力变小、浮力不变
D．木块所受重力、浮力都变小
7．如图所示，在研究浮力的大小时，将浮于液体表面的盆子慢慢向下压，用力越大，盆子浸入液体中的部分越多。根据以上事实，下列猜想最符合研究目的的是(　C　)
A．用力越大，物体排开液体的体积越大
B．液体密度越大，物体所受浮力越大
C．物体排开的液体越多，所受浮力越大
D．物体的体积越大，所受浮力越大
8．体积是500 cm3的铁块，浸没在水中，则排开水的体积是__500__cm3，排开的水受到的重力是__5__N，铁块受到的浮力是__5__N。(g取10 N/kg)
9．某同学探究“阿基米德原理”的实验步骤示意图如图所示。分析回答下列问题。
(1)图(a)是为了测量物体重力的大小；图(c)中弹簧测力计的示数比图(a)中弹簧测力计的示数小 (填“大”或“小”)，通过两次示数差可以求出浮力的大小。
(2)图中的实验步骤不完整，为比较浮力和物体所排开的液体受到的重力的大小关系，必须在图(b)所示的步骤之前，添加一个“用弹簧测力计测出空桶重力大小”的步骤。
10．如图所示，在弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中弹簧测力计的示数为6 N，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是4 N。求：(g取10 N/kg)
(1)物体所受重力的大小。
(2)物体浸没在水中时受到的浮力的大小。
(3)物体浸没时排开水的体积和物体的密度。
解：(1)由题意可知，物体所受的重力大小G＝6 N。
(2)F浮＝G－F示＝6 N－4 N＝2 N。
(3)物体浸没在水中，由F浮＝ρ水gV排水可得，V物＝V排水＝＝＝2×10-4 m3。
物体的质量m＝＝＝0.6 kg，
物体的密度ρ＝＝＝3×103 kg/m3。
答：(1)物体所受重力的大小为6 N。
(2)物体浸没在水中时受到的浮力的大小为2 N。
(3)物体浸没时排开水的体积是2×10-4 m3，物体的密度是3×103 kg/m3。
11．一个铅球和两个铁球，它们体积相同，使其分别浸入水和煤油中，如图所示。若三者受到的浮力大小分别为 F1、F2、F3, 则以下选项正确的是(ρ煤油＝0.8×103 kg/m3)(　B　)
A．F1＝F2＝F3 B．F1＝F2＞F3
C．F1＞F2＝F3 D．F1＞F2＞F3
12．在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是9 N。把实心小球浸没在密度为0.8×103 kg/m3的油中，弹簧测力计的示数是5 N。g取10 N/kg。下列说法正确的是(　C　)
A．小球受到的浮力大小是5 N
B．小球的质量是0.5 kg
C．小球的体积是5×10-4 m3
D．小球的密度是1×103 kg/m3
13．如图所示，将一重力为27 N的金属块浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数是17 N，则它受到的浮力大小为__10__N；现将它浸没在另一种液体中，静止时弹簧测力计的示数为15 N，则液体的密度为__1.2×103__kg/m3。(g取10 N/kg)
14．小金利用下图所示装置验证阿基米德原理，回答下列问题。
(1)小物块受到的浮力为__1__N。
(2)若小金的实验验证了阿基米德原理，则F4＝__1.5__N。
(3)根据实验数据可知，小物块的密度是__2.0×103__kg/m3。
(4)若实验前溢水杯中的水未装满，能否验证阿基米德原理，并说明理由__不能，物块放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛水的重力将小于物块排开水的重力，无法验证阿基米德原理__。
15．如图甲所示，用粗细和重力不计的细线系住一个体积为0.001 m3的物体，从水面上方竖直向下运动直至浸入水中，在整个过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间的关系如图乙所示。求：(g取10 N/kg)
(1)物体的密度。
(2)物体浸没时所受浮力的大小。
(3)物体浸没时所受拉力的大小。
解：(1)刚开始时，物体没有浸入水中，物体受到的拉力等于自身重力，由G＝mg可得，物体质量：m＝＝＝2 kg，
则物体的密度：ρ＝＝＝2×103 kg/m3。
(2)物体浸没时所受浮力：
F浮＝ρ液gV排＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.001 m3＝10 N。
(3)物体浸没时，受到自身重力、拉力和浮力的作用，
由F浮＝G－F可得，F＝G－F浮＝20 N－10 N＝10 N。
答：(1)物体的密度为2×103 kg/m3。
(2)物体浸没时所受浮力大小为10 N。
(3)物体浸没时所受拉力大小为10 N。第6节　电流与电压、电阻的关系(见学生用书P19)
实验：探究电流与电压、电阻的关系
1．探究电流与电压、电阻的关系
实验1：保持电阻不变，探究__电流与电压__的关系。
(1)滑动变阻器R′的作用：__改变电阻R两端电压__。(闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到__电阻最大__的位置)
(2)结论：__导体的电阻不变时，通过导体的电流与它两端的电压成正比__。
实验2：保持电压不变，探究__电流与电阻__的关系。
(1)滑动变阻器R′的作用：__保持电阻R两端电压不变__。(闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到__电阻最大__的位置)
(2)结论：__导体两端的电压不变时，通过导体的电流与它的电阻成反比__。
2．欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体__两端的电压成正比__，跟这段导体的__电阻成反比__。公式：__I＝__(I—安，U—伏，R—欧)。注：I、U、R必须是对应__同一段导体__的三个量。
实验：伏安法测电阻
3．伏安法测电阻
(1)实验原理：__R＝__。
(2)实验电路图如图所示，电压表用于__测电阻两端电压__，电流表用于__测通过电阻的电流__，滑动变阻器用于__改变电阻两端电压实现多次测量__(电阻值：多次测量取__平均值__)。第3课时　溶液的配制
1．小李从100克10%的食盐溶液中取出30克溶液，则取出溶液中溶质的质量分数为(　A　)
A．10%　　　　　　 B．1%
C．33% D．3.3%
2．配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是(　A　)
A．集气瓶 B．烧杯
C．玻璃棒 D．量筒
3．向100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中加入10 g硝酸钾，其完全溶解，则该溶液中氯化钠的质量分数会(　B　)
A．变大 B．变小
C．不变 D．无法确定
4．现有一杯硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是(　C　)
A．加入一定量硝酸钾 B．升温到60 ℃
C．加入一定量水 D．恒温蒸发部分水
5．下列叙述中正确的是(　B　)
A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大
B．在一定温度下，某固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数一定
C．使饱和氯化铵溶液的溶质质量分数改变可采用升温法
D．10 g物质完全溶于90 g水中，所得溶液的溶质质量分数一定为10%
6．下列食盐溶液中，溶质质量分数不等于5%的是(　B　)
A．5 g食盐溶解在95 g水中得到的溶液
B．100 g水中溶解了5 g食盐得到的溶液
C．每100 g食盐溶液中含有5 g食盐
D．将食盐和水按1∶19的质量比配成的溶液
7．甲烧杯中盛有30 ℃、溶质质量分数为20%的饱和硫酸铜溶液100 g，进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。
(1)乙中溶液__不是__(填“是”“不是”或“可能是”)饱和溶液。
(2)丙中溶液的溶质质量分数为__23.8%__(结果精确到0.1%)。
8．现有100 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，欲使其溶质质量分数增大到30%，当分别采取下列措施时，试计算：
(1)需向此溶液中加入__21.4__克硝酸钾(结果保留一位小数)。
(2)需蒸发掉__50__克水。
(3)需向此溶液中加入溶质质量分数为50%的硝酸钾溶液__75__克。
9．小明配制100 g溶质质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图如图所示。
①　　②　 　③　 　　④　 　⑤
(1)配制上述溶液，小明要称取蔗糖__18.5__g。
(2)步骤①②④中用到的相同的仪器名称是__烧杯__。
(3)用图中所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序：__⑤③①④②__。
(4)若图③中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为__11.5__g。若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶液中溶质的质量分数为__12.4%__(精确到0.1%)。
10．温度不变，对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示的实验。下列结论不正确的是(　A　)
A．实验二后，乙溶液溶质质量分数增大
B．实验一后，甲和乙中溶质质量分数相等
C．实验二后，甲溶液变为不饱和溶液
D．实验二后，甲和乙溶液中溶质质量相等
11．下列操作会引起所配溶液溶质的质量分数偏低的是(　C　)
A．用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码
B．将配成的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液
C．用量筒量取蒸馏水，读数时，仰视凹液面的最低处
D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出
12．20 ℃时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正确的是(　B　)
A．甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液
B．甲、乙烧杯中，硝酸钾溶液的溶质质量分数相等
C．乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大
D．丙→丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数不变
13．实验室需配制一定质量分数的硝酸钾溶液。
(1)查阅硝酸钾的溶解度。已知，20 ℃时，硝酸钾的溶解度为31.6 g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质的质量分数最大为__24__%(计算结果保留整数)。
(2)计算。配制40 g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾的质量为__4__g，所需蒸馏水的体积为__36__mL(1 mL水的质量是1 g)。
(3)称量。分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，__A__(填字母)。
A．先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡
B．先添加所需的硝酸钾， 再移动游码直到天平平衡
(4)量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是__BC__(填字母)。量取时，若俯视刻度线，则实际所配制溶液中溶质的质量分数__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。
【解析】(1)根据20 ℃时硝酸钾的溶解度为31.6 g，100 g水中最多溶解硝酸钾31.6 g，那么溶质质量分数最大为×100%≈24%。
(2)需要硝酸钾的质量：40 g×10%＝4 g；需要加水的质量：40 g－4 g＝36 g，所需蒸馏水的体积：＝36 mL。
(4)水的体积用量筒量取，而最后水面的精准调节需要胶头滴管，因此用到的仪器是BC。量取时，如果俯视刻度线，读出的示数会偏大，即实际量取水的体积偏小，水的质量偏小。根据溶液中溶质的质量分数＝×100%可知，实际配制溶液中溶质的质量分数偏大。
14．学校经常要对教室进行消毒处理。现医务室购买了一桶消毒液，上面标有“20 L，1.1 g/cm3，20%”的字样。请计算：
(1)这一桶消毒液总质量是多少千克？其中含溶质的质量是多少千克？
(2)学校共有40间教室，每间教室需要用去2%的消毒液2 kg，则需要从20%的原装消毒液中取出多少千克溶液来配制？
解：(1)消毒液的总质量＝20 L×1.1 g/cm3＝20 000 cm3×1.1 g/cm3＝22 000 g＝22 kg，
溶质的质量＝22 kg×20%＝4.4 kg。
(2)需要2%的消毒液的质量＝40×2 kg＝80 kg，
设需要20%的消毒液的质量为x，
80 kg×2%＝x×20%，
x＝8 kg。
答：(1)消毒液总质量为22 kg，其中含溶质的质量为4.4 kg。
(2)需要20%的消毒液的质量为8 kg。
15．根据硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20 ℃)，回答下列问题。
溶液中溶质的质量分数/% 4 12 16 24 28
硫酸溶液的密度/(g·cm-3) 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度/(g·cm-3) 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
(1)20 ℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐__增大__，氨水的密度逐渐__减小__。　　
(2)将100 g 12%的氨水稀释成3%的溶液，需要加水的质量为__300__g。
(3)配制100 g 12%的硫酸溶液，需要24%的硫酸溶液的质量为__50__g。需取24%的硫酸溶液的体积是__42.7__mL(结果精确到0.1)。第4节　风和降水
1．小明与同学在操场上放风筝时，突然小明手中断了线的风筝向东南方向飘去，以下对风向的判断正确的是(　B　)
A．当时刮东南风　　 B．当时刮西北风
C．当时刮东北风 D．当时刮西南风
2．杭州某中学的一名学生经过连续观察后发现，7、8月学校操场上的红旗大部分时间向西北方向飘，由此判断杭州7、8月的主要风向是(　A　)
A．东南风 B．东北风
C．西北风 D．西南风
3．降水形成的条件有(　A　)
①水汽充足　②有凝结核　③气流上升　④气温较低
A．①②③ B．①②④
C．①④ D．③④
4．下列现象可能由大风引起的有(　A　)
①田里的甘蔗大片倒伏　②人向前行感觉阻力非常大　③铁路的路基大面积坍塌　④大树被连根拔起
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
5．下列关于降水的叙述，错误的是(　C　)
A．雨水未经蒸发、渗透和流失，在水平面上积聚的深度，称为降雨量
B．降水除雨水外，还包括雪、冰雹等
C．雾和霜带来的液态水和固态水，通常也统计在降水量中
D．降水量的单位是毫米
6．小亮骑自行车在河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶在随风飘动，此时的风向是(　B　)
A．向上游吹
B．向下游吹
C．向河对岸吹
D．从河对岸吹过来
7．下图是某日我国某地某电视台发布的气象消息，其中图一是早晨播送的预报，图二和图三是“当前时间”下的状况。请根据图示信息回答问题。
(1)题中的“当前时间”大概是__14时__左右。“小雨”“中雨”“大雨”这些等级是根据降雨量来划分的，降雨量的单位是__毫米__。
(2)图中这些数据及信息综合表示这一天该地的__天气__情况。
(3)当天当地，某人面对__北方__ (填方向)站立时，会感受到风迎面吹来。
(4)若甲地气压为1.02×105帕，乙地气压为0.98×105帕，且甲地在乙地的西北方，丙地位于甲、乙两地之间，则丙地当天刮__西北__风。
8．图甲是某地某时刻某特殊天气所在位置及未来移动趋势。据图回答下列问题。
(1)该特殊天气的风级为12级，是指__D__(填字母，下同)。
A．强风　B．劲风　C．狂风　D．台风
(2)图甲中箭头表示其未来移动趋势是__B__。
A．向东北方向移动
B．向西北方向移动
C．向东南方向移动
D．向西南方向移动
(3)该特殊天气形成在海洋中时，我国大陆某地的天气受其影响出现如图乙的符号，则风向为__西北风__，风力为__5级__。
9．(1)如右图所示，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着湿棉花，乙是干燥的，我们发现__甲__(填“甲”或“乙”)温度计的示数要低一些。空气中水蒸气的含量越少，水的蒸发就越快，两支温度计的示数差就越__大__。有一种干湿球湿度计就是用这个原理制成的，可以用来显示空气中的湿度。
(2)炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面，这时你会感到更加闷热。对产生这种感觉的主要原因，小明认为是由于洒水车中的水经过暴晒，温度很高，而小红则认为是由于洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发。你认为__小红__的看法正确。
10．某人用一些简单的气象观测仪器对气温、气压、湿度进行观察，下列判断正确的是(　D　)
A．气压升高、湿度降低，天气可能变坏
B．气压降低、湿度增大，天气可能变好
C．气温升高、气压降低、湿度变小，天气可能变坏
D．气温升高、气压逐渐降低、湿度增大，天气可能变坏
11．森林地区常常有较多的降雨，其主要原因有(　A　)
①森林能提高该地区大气的温度　②森林能降低该地区大气的温度　③森林能增加该地区大气的湿度　④森林能减小该地区大气的湿度　⑤森林能增加该地区大气中氧气的含量　⑥森林能增加该地区大气中二氧化碳的含量
A．②③ B．④⑥
C．②⑤ D．①④⑥
12．某同学在探究“空气中含有的水汽多少与哪些因素有关”的实验时，设计了如下实验：在三只相同的烧杯中加入等量的水，它们的水温分别是25 ℃、45 ℃、60 ℃，在杯口同时盖上玻璃片，过一会儿看到如下图所示的现象。
请回答：
(1)该同学设计的实验是为了验证空气中含有的水汽与__温度__有关。
(2)C烧杯的水温为__A__(填字母)。
A．25 ℃ B．45 ℃
C．60 ℃ D．条件不足，无法判断
(3)已知100 ℃时，1 m3的空气中最多可容纳8 g 水汽，如果测得空气中实际的水汽含量为6 g，则空气的相对湿度为__75%__。
13．干湿球湿度计由两支温度计组成，一支是干球温度计，测量的是气温；另一支是湿球温度计，其玻璃泡用湿棉纱包裹。
(1)根据相对湿度表，回答有关问题。
干球温度 干湿差(干球温度减去湿球温度)
1 ℃ 2 ℃ 3 ℃ 4 ℃
15 ℃ 90% 80% 70% 61%
20 ℃ 91% 82% 74% 66%
25 ℃ 92% 83% 76% 68%
30 ℃ 93% 86% 79% 73%
如果当地当时气温是25 ℃，湿球温度计示数是22 ℃，当地当时空气的相对湿度是__76%__。
(2)根据表中数据可以得出两个结论，请写出其中一条：__相同气温时，干湿差越大，空气相对湿度越小(或相同的干湿差，气温越高，空气的相对湿度越大)__。
(3)下图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。
①在一天内空气最干燥的时段为__中午__(填“早晨”“中午”或“晚上”)。
②仅依据这个曲线图，该同学还不能得出草地能够改变空气湿度的结论。其理由是__缺少对照组__。第2章　质量评价作业(见学生用书P9)
[时间：90分钟　分值：100分]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(每题2分，共30分)
1．冬至当天杭州天气预报：“小雨，降水量3～5毫米，东北风2级，全天气温8～15 ℃，当前相对湿度91%。”对这段天气预报理解正确的是(　C　)
A．当日平均气温是11.5 ℃
B．东北风是指西南吹向东北的风
C．相对湿度越大，降水概率越高
D．降水量是指雨量筒中水的体积
2．春节马上来临了，住在杭州的小明一家计划去三亚过个暖暖的新年，而同学小乐一家则计划去往哈尔滨滑雪。三亚和哈尔滨气候差异的主要原因是(　A　)
A． 纬度位置 B． 地形
C． 海陆位置 D． 季风影响
3．下列生活中“吸”的实质或原理与其他不同的是(　B　)
A．用吸管“吸走”饮料
B．用抽油烟机“吸走”油烟
C．壁虎脚掌底部的众多吸盘使其“吸”在墙壁上
D．带吸盘的塑料挂钩能“吸住”墙壁不掉落
4．如图所示，点燃一段线香横插在橡皮泥上，用一只大号烧杯扣上，下列说法不正确的是(　A　)
A．可观察到线香向四处弥漫
B．线香的烟从中间上升，沿四周下降，形成对流
C．实验中观察到的现象就是对流层的对流现象
D．此实验的现象与烧水时水的对流现象本质原因相同
5．读图，下列关于甲、乙两地所处的自然环境的叙述，不正确的是(　B　)
A．甲地夏秋季节易受台风影响　
B．乙地夏秋季节易受沙尘暴影响
C．甲地位于我国南方地区，环境湿润　
D．乙地位于我国北方地区，冬季气候干燥
6．如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气。请你猜测里面的纸杯将(　B　)
A．保持静止 B．向上跳起
C．发生旋转 D．压得更紧
7．在空中上升的氢气球，升到一定高度就会破裂，产生这种现象的原因是(　C　)
A．高空中的大气压强变大，把气球压破
B．气球被太阳晒破
C．高空中的大气压强变小，气球向外膨胀，把气球胀破
D．以上三种情况都有可能
8．下列各种现象与其应用的科学知识之间的关系中，正确的是(　A　)
A． 飞机获得升力起飞——流体压强与流速的关系
B．热气球升空——大气压与温度的关系
C．水下潜水艇能够上浮——液体压强与深度的关系
D．航空母舰漂浮在海面——浮力与液体密度的关系
9．对流层是大气层中与人们生活、生产关系最密切的一层，人类就生活在对流层的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是(　B　)
A．如果把手掌摊开，大气对手掌上表面的压力大约有1 800 N
B．对流层中大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
C．液体的沸点与大气压强有关，大气压强越大，液体的沸点越高
D．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
10．下列活动没有体现空气对流运动规律应用的是(　D　)
A．家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部
B．夏天用空调时，应该让空调的风向上吹
C．冬天用空调时，应该让空调的风向下吹
D．家用热水器一般都装在房间的墙壁上部
11． 把一个装满水的酒瓶倒立在装着水的盆子里，使瓶颈浸没在盆内水面下，如图所示，就做成了一个简便自动家禽喂水器。下列说法错误的是(　B　)
A．这一简便自动家禽喂水器是利用大气压强工作的
B．瓶内水柱产生的压强大于外界大气压强
C．喂水器中的水静止时，瓶口内、外的压强相等
D．盆子里的水面下降而瓶口露出水面时，瓶内的水就会流出来
12．为了验证大气压的存在，老师演示了下图所示的压扁易拉罐实验。下列对该实验的解释不合理的是(　C　)
A．将易拉罐倒扣在冷水中是为了使水蒸气迅速液化
B．易拉罐被压扁是因为大气压大于内部气压
C．将易拉罐开口朝上浸入水中可观察到类似的现象
D．在易拉罐中加入少量水有利于加热时在罐内产生大量水蒸气
13．下图示意北半球某地区的海平面等压线分布，根据此图能得到的正确信息是(　C　)
A．影响a处的天气系统是低压
B．b处的天气特点是晴朗干燥
C．图中c地将会出现降雨、降温
D．g处的风向为东南风
14．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲中盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1个标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时(　D　)
A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100 ℃
B．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾
D．甲、乙两瓶内水都不沸腾
15．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，下列分析中正确的是(　B　)
A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
二、填空题(每空1分，共18分)
16．(1)下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验，有的运用了相同的科学知识：其中__(a)(e)[或(c)(d)]__(填序号)运用的科学知识一样。
(2)一种便携式“碘伏棉签”的塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭，这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖掰开，消毒液会自动向下流入药棉中。请解释为什么在使用前消毒液不会流出塑料管，而使用时才会流出：__使用前，由于外界大气压的作用，使消毒液不会流出；使用时，上部与外界大气相通，消毒液在重力作用下，向下流入药棉__。
17．如图所示，在某科技馆内陈列着一个模拟“风洞实验室”。一架重15 N的模型飞机固定在台秤的秤盘上，当迎风吹向飞机的风速v达到20 m/s时，台秤的读数为7 N，则模型飞机得到的升力为__8__N。设由于空气流动，在模型飞机的上方A点和下方B点产生的压强分别为pA、pB, 则pA__<__(填“>”“<”或“＝”)pB。
18．右图为我国台湾岛的剖面示意图，图中山脉为台湾山脉。请根据图示回答问题。
(1)甲、乙、丙三地年平均气温最低的是__甲__。
(2)乙地(海拔50 m)气温为18 ℃时，海拔1 050 m处的山顶甲地气温是__12_℃__。
(3)乙、丙两地年降水量相比，__乙__地更多，原因是__乙地处于迎风坡__。
(4)乙、丙两地的自然差异是由于__地形__因素造成的。
(5)在山顶不易煮熟食物，是由于__山顶气压低，水的沸点较低__。
19．请仔细阅读材料，回答下列问题。
(1)“……在气温30 ℃的环境中，空气的相对湿度在40%～50%，平均风速在3米/秒以上时，人们就不会感到很热，然而在相同的温度条件下，相对湿度若增大到80%以上，风速很小时，人们就会产生闷热难熬的感觉，体弱者甚至会出现中暑现象。省专业气象台推出了体感温度(舒适度)预报……”该省专业气象台之所以会推出体感温度(舒适度)预报，说明传统的气象预报只关注具体的空气温度，而忽视了__湿度__对人体的影响。同在30 ℃的环境中，空气湿度越大，人__越不舒适__(填“越舒适”或“越不舒适”)。
(2)“蝉的叫声是由腹部发音器的薄膜振动而发出的，薄膜潮湿，振动不灵……”根据材料，你认为夏天蝉不叫的时候，就预示着天气将要__转阴下雨__(填“转晴”或“转阴下雨”)。
20．为了估测本地大气压，某同学用吸盘(质量不计)、玻璃板和弹簧测力计设计实验：把吸盘吸在玻璃板上如图所示，测出吸盘的面积为S，用弹簧测力计竖直向上缓慢拉吸盘。
(1)多次实验，记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力。根据__二力平衡__可知，此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等。然后利用公式__p＝__可计算出大气压强。
(2)实际操作时发现如下问题：
①吸盘吸附在玻璃板上之前，往往要先对吸盘哈气或者蘸少许水，原因是__便于挤出气泡，使吸盘更多的面积贴在玻璃上__。
②通过调查发现此次的测量值与气象部门提供的数据有偏差，请分析实验过程并根据所学知识猜想：由于__吸盘与玻璃板的接触面积小于给出的面积__，导致测量值__偏小__(填“偏大”或“偏小”)。
三、实验探究题(每空2分，共34分)
21．为了探究大气压随高度的变化规律，小明在一次登山过程中利用图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压，并在坐标纸上描出大气压强p与对应海拔高度h的六个点，如图乙所示。
(1)测量前，小明把注射器的活塞推至针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，其目的是__排尽注射器内的空气__。
(2)分析图像时，小明发现1 km高度处的测量数据可能有误，重新正确实验后，测得弹簧测力计示数为4.5 N，2 mL注射器的全部刻度的总长度为4 cm，则实际大气压约为__90_000__Pa。小明第一次实验出错的原因不可能是__活塞和针筒的摩擦力太大__(填“活塞和针筒的摩擦力太大”或“橡皮帽的密封性不好”)。
(3)修正数据后，可看出大气压随高度变化的数量关系大致为：在2 km高度内，高度每升高100 m，大气压降低__1_000__Pa。
22．生活中处处有科学，同学们在玩耍时都会无意识地涉及许多科学知识，以下两个现象可能你尝试或观察过：喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的__质量__和__温度__有关。
【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强。
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图1所示。
(2)从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强__增大__(填“增大”“减小”或“不变”)；迅速放开细管，观察到细玻璃管内水柱上升到a位置处(如图2所示)。
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请你在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置。
【答案】 如答图所示：
第22题答图
【实验拓展】控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会__相同__(填“相同”或“不同”)，理由是__液体压强只与液体的密度和深度有关__。
23．干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要吸热，所以这个温度计的读数要比另一个温度计读数低。某天干湿球温度计的读数如下图所示，相对湿度表如下表，回答下列问题。
干球温度 干湿差(干球温度减去湿球温度)
1.0 ℃ 2.0 ℃ 3.0 ℃ 4.0 ℃
15.0 ℃ 90% 80% 70% 61%
20.0 ℃ 91% 82% 74% 66%
25.0 ℃ 92% 83% 76% 68%
30.0 ℃ 93% 86% 79% 73%
(1)该天空气的相对湿度为__76%__。
(2)在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量__越少__(填“越少”或“越多”)，理由是__空气越干燥，湿球外水蒸发越快，吸热越多，读数就越小__。
24．小明阅读到以下材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，这是由于水的沸点随气压改变。
为了探究沸点与气压间存在怎样的关系，小明设计了如下实验方案：
烧瓶中的水沸腾(如图甲所示)后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上(如图乙所示)，向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。
(1)该实验表明：__气压减小，水的沸点降低__。
(2)小明同学把图乙的装置改装成图丙的装置，注射器改为加热待水沸腾后才与胶管连接，并继续加热，目的是想通过实验验证“气压增大时，液体的沸点升高”，你猜想小明的操作是__向瓶内压入气体__，并观察__水是否停止沸腾__。
(3)你认为小明的实验操作有什么潜在危险值得注意？__防止玻璃瓶爆裂和烫伤__。
四、解答题(共18分)
25．(9分)如图甲所示，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可将食物加热到100 ℃以上，省时高效，它深受消费者欢迎。
(1)小明测得家中高压锅出气孔的横截面积S为12 mm2，压在出气孔上的安全阀的质量为72 g，g取10 N/kg，计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强。
(2)当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气。在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少？对照图乙所示水的沸点与气压的关系图线，利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是多少？(1标准大气压值取1.0×105 Pa)
解：(1)安全阀的重力：
G＝mg＝0.072 kg×10 N/kg＝0.72 N，
出气孔的横截面积：S＝12 mm2＝1.2×10-5 m2，
安全阀对出气孔处气体产生的压强：
p＝＝＝＝6×104 Pa。
(2)由题意知，锅内气压等于外界标准大气压与安全阀对气体产生的压强之和，则锅内气压是
1．0×105 Pa＋6×104 Pa＝1.6×105 Pa，
对照图乙可知，当气压为1.6×105 Pa时，所对应的温度大约是115 ℃。
答：(1)安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强为6×104 Pa。
(2)在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是1.6×105 Pa；利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是115 ℃。
26．(9分)盛夏时分，“小问号”小欣同学在打开冰箱取饮料时，脑海里突然浮现出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力？通过仔细观察她发现，打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去。当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，冰箱内热空气冷却收缩，压强减小。小欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为0.6 m、宽为0.5 m，冰箱外的气压为1×105 Pa，设冰箱内部与外部的气压相差外部气压的。求：
(1)冰箱内气体压强。
(2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少。
(3)冰箱门受到的内、外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力。(g取10 N/kg)
解：(1)p内＝1×105 Pa×＝9.99×104 Pa。
(2)冰箱门的面积S＝0.5 m×0.6 m＝0.3 m2，
F内＝p内S＝9.99×104 Pa×0.3 m2＝2.997×104 N，
F外＝p外S＝1×105 Pa×0.3 m2＝3×104 N。
(3)冰箱门受到的内、外压力差为
F＝F外－F内＝3×104 N－2.997×104 N＝30 N，
由G＝mg得m＝＝＝＝3 kg。
答：(1)冰箱内气体压强是9.99×104 Pa。
(2)冰箱内气体对门的压力是2.997×104 N；冰箱外气体对门的压力是3×104 N。
(3)冰箱门受到的内、外压力差相当于质量为3 kg的物体受到的重力。第2节　电流的测量
第2课时　研究串、并联电路的电流特点
1．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是(　B　)
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流强度不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
2．右图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定正确的是(两只灯泡完全相同)(　A　)
A．Ia＝Id　　　　　　 B．Ia＜Ib
C．Ib＞Ic D．Ic＝Id
3．小明在研究并联电路电流特点时，根据右图所示电路图连接好电路，并闭合开关S和S1。当他再闭合开关S2时，下列关于电流表示数变化情况正确的是(电源电压不变)(　C　)
A．A1示数变大 B．A1示数变小
C．A示数变大 D．A示数变小
4．如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是(　C　)
A．I1 B．I2
C．I3 D．I1＋I2＋I3
5．在图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1、A2的指针均在图乙所示的位置，则下列说法中正确的是(　A　)
A．电流表A1的示数是1.50 A
B．通过灯L1、L2的电流都为0.30 A
C．通过灯L1的电流为1.50 A
D．电路的总电流为1.80 A
6．小明在“探究并联电路中电流规律”的实验中，设计的电路如图所示。把电流表分别接入电路中的A、B、C处，闭合开关，测出A、B、C处的电流分别是0.12 A、0.24 A、0.36 A，接下来的操作或做法正确的是(　C　)
A．结束实验，总结规律
B．必须保持其中一只灯泡不变，换用另一只灯泡进行实验
C．可以同时换用另外两只不同的灯泡进行实验
D．实验中要保持电源的电压不变
7．如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中电流表A1测量的是通过__L1__(填“干路”“L1”或“L2”)的电流，电流表A2的读数__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)电流表A1的读数，电流表A2的读数应为__1.20__A。
8．在右图所示的电路中，当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡的连接方式是__L3短路，L1和L2并联__，此时电流表测的是通过__L2__的电流。
9．用右图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
(1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是__错误__(填“正确”或“错误”)的。
(2)小易将电路中的导线a与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他都不动。这样连接的目的是测__L2__(填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由：__不可行，因为电流表的正负接线柱接反了__。
(3)小易正确操作并将实验数据记录在下表中。分析表中数据，可得出结论：__并联电路中干路电流等于各支路电流之和__。
电流表的测量对象 电流表的示数I/A
L1所在支路 0.30
L2所在支路 0.20
干路 0.50
10．如图所示，开关S闭合后，只有一盏灯亮，两只电流表示数相同，则可能发生的故障是　　　(　B　)
A．灯L1开路 B．灯L2开路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
11．下图所示的电路中，闭合开关，电流表A1测量的是(　C　)
A．通过灯Ll的电流
B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和
D．以上均不正确
12．图甲是小明做探究并联电路电流规律实验的电路图。
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了__先断开开关__。
(2)他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是__电流表正负接线柱接反了__；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为__0.24__A。
(3)他测量B处的电流后，发现A、B两处电流相等，于是得出结论：在并联电路中各支路的电流相等。小红认为他的结论不正确，原因是__没有换用规格不同的灯泡进行实验__。
13．图甲是“探究并联电路电流特点”的实验电路图，小强同学进行了如下实验。
(1)根据图乙的实物电路来测量并联电路的总电流，当他闭合开关时，请预测L1、L2及电流表三者的情况__L1亮、L2亮、电流表无示数__；为达到实验目的，请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，你选择撤掉的导线是__b__(填“a”或“b”)。
(2)实验中，两个小灯泡的规格应选择__不相同__(填“相同”或“不相同”)的更加合理。
(3)根据图乙在进行实物连接时，开关应处于__断开__(填“闭合”或“断开”)状态；在实验中，小强发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是__B__(填字母)。
A．发光微弱的灯泡的灯丝断了
B．灯泡的规格不同
C．发光微弱的灯泡被短路
(4)改变灯泡的规格，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，重复实验，记录数据如下表，根据实验数据得出的结论是__I＝I1＋I2__
(用所测量的量表示)。
电流 I1/A I2/A I/A
1 0.1 0.5 0.6
2 0.2 0.4 0.6
3 0.4 0.2 0.6第2部分(见学生用书P5)
1．在日常生产、生活中，常用溶质的质量分数来定量表示溶液的浓度，溶液中溶质的质量分数等于溶质的质量与溶液的质量之比。其公式为__溶液中溶质的质量分数＝＝__。
实验：配制一定溶质质量分数的溶液
2．配制溶液的一般步骤
(1)__计算__(溶剂和溶质的质量或体积)。
(2)__称量和量取__(固体：用托盘天平称量；液体：用量筒量取)。
(3)__溶解__。
(4)装瓶并贴上标签。
3．溶液的稀释
(1)溶液稀释计算的实质：溶液稀释前后，__溶质__的质量不变。
(2)公式：①__浓溶液的质量__×浓溶液溶质的质量分数＝__稀溶液的质量__×__稀溶液溶质的质量分数__。
②浓溶液的体积×__浓溶液的密度__×__浓溶液溶质的质量分数__＝__稀溶液的体积__×__稀溶液的密度__×__稀溶液溶质的质量分数__。第5节　电压的测量
第1课时　电压的测量
1．关于电源、电压、电流，下列说法正确的是(　B　)
A．有电源就一定有电压和电流
B．有持续电流的同时，一定有电压和电源
C．有电压则一定有电源和电流
D．以上说法全不对
2．下图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是(　C　)
A．甲接电压表，乙接电流表
B．甲接电流表，乙接电压表
C．甲、乙都接电压表
D．甲、乙都接电流表
3．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图所示，若开关闭合，其后果是(　D　)
A． 两表都会被烧坏
B．两表都不会被烧坏
C．电压表不会被烧坏，且示数正常
D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏
4．在下面的电路图中，闭合开关S，能用电压表测量L2两端电压的是(　C　)
　　　A.　　　 　　　　B.
　　　C.　　　 　　　　D.
5．如果某次电学实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废，可取一节干电池用电压表来测量它的电压，下列步骤正确的是(　D　)
①把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线柱与干电池的正极接触　②在刻度盘上读出电压值　③选择电压表的量程为0～3 V　④选择电压表的量程为0～15 V　⑤把电压表的正接线柱与干电池的正极接触，负接线柱与干电池的负极接触
A．③②①　　　　　 B．①⑤②
C．③④② D．③⑤②
6．下图所示电路，闭合开关S，电压表所测的电压是(　B　)
A．R1两端的电压
B．R2两端的电压
C．电源两端的电压
D．R1和R2两端的总电压
7．如图所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5 V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6 V。灯L1两端的电压为__2.5__V，电源电压为__6__V。
8．如图所示，灯L1与L2串联在由三节蓄电池组成的电源上，先用电压表测灯L1两端的电压为2.6 V，则选用电压表的量程是__0～3_V__。再测电源电压时，只将电压表接B的一端改接C，这种接法__不正确__(填“正确”或“不正确”)，理由是__电压表的量程偏小__。
9．(1)教室内的两盏日光灯都在正常工作，其中一盏灯L1很亮，另一盏灯L2很暗，则灯L1、L2两端的电压U1、U2的关系为__B__(填字母)。
A．U1＞U2 B．U1＝U2
C．U1＜U2 D．无法确定
(2)下图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为4.5 V，则电压表V2的示数为__4.5__V，电源电压为__4.5__V。
10．如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，已知电路中只有一处故障，则故障是(　B　)
A．灯L1开路 B．灯L2开路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
11．如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表示数将(　C　)
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断
12．小丽在课堂上用电压表测小灯泡两端的电压时遇到以下问题，请同她一起解决。
(1)小丽在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来她要对电压表进行的操作是__调零__。
(2)小丽把电压表并联在A、B两点，测量L1两端电压，闭合开关后，发现灯L1不亮，L2亮，电压表的示数为0，则电路中出现的故障可能是__L1短路(或A、B间短路)__。
13．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正极，锌片是电池的负极。那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度是怎样的关系呢？某实验小组用图甲所示的实验器材对该问题进行探究。
(1)请用笔画线代替导线完成实物图甲的连接。
【答案】 如答图所示：
第13(1)题答图
(2)实验时，应保持其他条件不变，只改变
__电极插入苹果的深度h__。
(3)小组同学测得的实验数据如下表所示，当深度为5 cm时，电压表示数如图乙所示，电压值为__0.30__V。
两电极插入的深度h/m 1 2 3 4 5 6
苹果电池电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27 0.34
(4)分析表格中的数据，你能得到的实验结论是__苹果电池的电压大小随电极插入苹果深度的增加而增大__。
(5)科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与__苹果的种类(合理即可)__有关。
(6)如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用__电流表__(填一种实验器材)来判断。第3课时　阿基米德原理的应用
1．如图所示，甲、乙两物体的体积相等，在液体中分别向上和向下运动，它们此时受到的浮力的大小关系是(　C　)
A．甲大　　　　　 B．乙大
C．一样大 D．无法比较
2．小民在学习关于浮力的知识时，用同一装置做了下图所示的实验，目的是(　D　)
A．探究浮力大小与物体的质量的关系
B．探究浮力大小与物体的体积的关系
C．探究浮力大小与物体的密度的关系
D．探究浮力大小与物体在液体中深度的关系
3．把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50 g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是(ρ木＝0.6×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)(　A　)
A．等于50 g　　　　 B．小于50 g
C．大于50 g D．无法确定
4．如图所示，体积相同的铝球、铜块和木块浸在液体中，下列说法中正确的是(　D　)
A． 铝球受到的浮力最小
B． 木块受到的浮力最小
C． 铜块受到的浮力最小
D． 它们受到的浮力一样大
5．下列说法中正确的是(　D　)
A．物体浸没在水中越深，受到的浮力越大
B．密度较大的物体在水中受到的浮力大
C．重的物体在水中受到的浮力小
D．同体积的铁块和铝块浸没在水中，它们受到的浮力一样大
6．形状不同的铝块、铜块、铁块都浸没在水中时，受到的浮力相同，由此可以断定这三个金属块的(　B　)
A．质量相同 B．体积相同
C．密度相同 D．无法确定
7．如图所示，弹簧测力计下端悬挂一水桶，桶与水的总质量为5 kg，用细线系一质量为1.78 kg的实心铜球，手提细线上端将铜球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出。已知铜的密度为8.9×103 kg/m3。试分析计算在这种情况下：
(1)铜球受到的浮力大小为__1.96__N。
(2)铜球缓慢浸入水中的过程中(未浸没)，水对桶底的压强__增大__(填“增大”“减小”或“不变”)，这是因为__桶底面积不变，水面高度增加，则水对桶底的压强增大__。
(3)根据你的判断，在铜球缓慢浸入水中的过程中(未浸没)，弹簧测力计的示数将怎样变化？__增大__(填“增大”“减小”或“不变”)。
8．为了验证阿基米德原理，小明在一只塑料袋(塑料袋很轻很薄)中装入大半袋水，用弹簧测力计测出盛有水的塑料袋所受重力的大小。再将塑料袋慢慢浸入水中，观察到弹簧测力计的示数变__小__，说明盛水的塑料袋排开__水的体积__越大，受到的浮力越大。继续将塑料袋慢慢浸入水中，当观察到__袋内水面与烧杯中的水面相平__时，弹簧测力计的示数为0，由此验证了阿基米德原理。小华准备将塑料袋装满水做同样的实验，操作时发现，塑料袋尚未完全浸入水中时弹簧测力计的示数已为0，这是因为__塑料袋中的水没有装满，水的上方有空气__。
9．小南帮爷爷浇菜园，他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了下图所示的探究。
实验结束后，小南绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线(h为金属圆柱体浸入液体的深度)，如图戊所示。分析图像可知：
(1)曲线__b__(填“a”或“b”)描述的是金属圆柱体所受拉力的变化情况。
(2)该金属圆柱体所受的重力大小为__2.7__N，金属圆柱体全部浸入液体时所受到的浮力大小为__1.0__N。
10．如图所示，图线a、b是两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成体积相同的甲、乙两个实心球，并将它们缓慢放入水中，甲、乙两球受到的浮力大小之比为(　C　)
A．3∶1 B．1∶1
C．6∶5 D．1∶3
11．如图所示，图甲台秤上放一只装满水的溢水杯，图乙台秤上放一只未装满水的烧杯。现将一手指浸入水中，手指与容器底、壁均不接触，在手指浸入水的过程中，两台秤的示数变化情况是(　A　)
A．甲不变，乙变大 B．甲变大，乙不变
C．甲变小，乙不变 D．甲变小，乙变大
12．两位同学分别用图1和图2装置探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
(1)图1中，金属块排开水所受的重力G排＝F4－__F2__(填“F1”“F2”或“F3”)。
(2)乙同学按图2进行实验时，随着升降台升高，物体缓慢浸入盛满水的溢水杯中。弹簧测力计A、 B示数的变化量__相等__(填“相等”或“不相等”)。
(3)若要验证阿基米德原理，两实验中的金属块__不一定__(填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。
(4)比较两个方案，你觉得哪个更好，并说明理由：__图2方案更好，弹簧测力计固定，示数更稳定；能同时观察弹簧测力计A、B示数的变化(或图1方案更好，图2中薄塑料袋的质量会给实验带来误差)__。
13．市场上新出一款健康饮料——果醋。小金买回来品尝，感觉它比水的密度大。为了验证猜想，他将弹簧测力计改装成一个可测密度的秤，简称密度秤。先将质量为150 g、体积为50 cm3的物块挂在弹簧测力计下，如图甲所示。再将其浸没在水中，如图乙所示。最后将其浸没在果醋中。(g取10 N/kg)
(1)密度秤0刻度应标在弹簧测力计__1.5__N所对应的位置。
(2)密度秤1 g/cm3刻度对应在弹簧测力计__1__N所对应的位置。
(3)小金在物块浸入果醋的过程中测量，示数在0～1 N之间，他的猜想是否正确？__正确__。
(4)进一步探究，假设物块质量为m、体积为V，弹簧测力计读数为F，待测液体密度为ρ，请用所学知识推导得到ρ＝－。
【答案】 推导：当物块在弹簧测力计下保持静止状态时，
测力计的示数F＝G－F浮，其中G＝mg，F浮＝ρgV，故
F＝mg－ρgV，
解得：ρ＝－。第3课时　反射和反射弧
1．下列不属于反射活动的是(　C　)
A．强光照射，瞳孔缩小
B．手触针尖，立即缩回
C．人手触摸含羞草，其叶子闭合
D．尝到美味，分泌唾液
2．下列反射活动中，不属于人类特有的是(　D　)
A．听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水　
B．聋哑人手语“演唱”，观众感动流泪
C．看一篇感人的文章，小明流下了眼泪　
D．一朝被蛇咬，十年怕井绳
3．人类的以下哪种活动是在大脑皮层的参与下完成的？(　D　)
A．吃酸杏流唾液
B．手碰到热的东西立即缩回
C．新生儿啼哭
D．老师喊“上课”，学生马上起立
4．当手指无意中碰到高温物体时，我们的手就会立即缩回。在此反射活动中，对信息进行处理的部位是(　C　)
A．手指上的皮肤
B．手臂中的肌肉
C．脊髓中的神经中枢
D．手臂中的神经
5．小勇的手指不小心被利刃划破，疼痛难忍，但他仍然紧咬牙关不吭声。此过程中神经冲动的传导路径先后顺序为(　A　)
①脑　②脊髓　 ③手部感受器　 ④传出神经　⑤传入神经　 ⑥腮部肌肉
A．③⑤②①④⑥　　　 B．④②①⑤⑥③
C．③⑤④①④⑥ D．③②④⑤②④
6．建立下列条件反射的正确顺序是(　D　)
①铃声响，狗就分泌唾液　②吃肉时，狗分泌唾液　③铃声成为条件刺激　④吃肉时，铃声响，狗分泌唾液　⑤多次反复
A．②④③⑤① B．①②③⑤④
C．②①④⑤③ D．②④⑤③①
7．当你左手被针尖刺着时，手立即缩回来，缩回后才感到被针刺疼了，然后用右手把针拿起来扔掉。下图表示出了以上三种情况神经传导的路径。其中当你左手被针尖刺着时，用右手把针拿起来扔掉的神经传导途径是(　B　)
A．A→B→C→D→E
B．A→B→C→F→H→G→I→J→K
C．A→B→C→F→H
D．G→I→J→K
8．回答下列与反射有关的问题。
(1)调节人体排尿活动的神经中枢在脊髓里。脊髓从胸部折断的病人，小便会失禁。原因是__脊髓下部的排尿中枢失去了大脑的控制__。这一实例说明脊髓具有__传导__功能。
(2)当你的手偶然接触到针尖，手就会立刻缩回来，这种反射方式属于__非条件反射__，人类神经活动最突出的特征是__能够对语言、文字的刺激发生反应__。
(3)下图为某动物的反射弧模式图。
①假如反射弧丁处受损，对反射活动的影响是__不能完成反射__。
②如果某种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用，那么在甲、乙、丙、丁中的哪些实验位点施加该药物，可以导致感受器受到刺激后，效应器不发生反射活动？__乙、丙__。
9．下图所示为人体对不同性质刺激的两种反应模式。请分析回答下列问题。
(1)模式A为__神经__调节，模式B为__激素__调节。
(2)在模式A的实例中，感受器是__手上皮肤__，神经中枢位于__脊髓__，属于__非条件__(填“非条件”或“条件”)反射。
(3)在模式B的实例中，该激素是__胰岛素__，此时它的含量将__增加__(填“增加”“不变”或“减少”)；该激素是由__胰岛__(填器官名称)分泌产生的。
10．下图是反射弧五个组成部分的关系示意图，下列对应关系正确的是(　A　)
选项 反射 反射弧的组成部分
A. 谈虎色变 ③位于大脑
B. 司机看到红灯刹车 ②是视网膜
C. 手被火烫立刻缩回 ④手部皮肤
D. 膝跳反射 ①是腿部肌肉
11．下列与人体生命活动调节有关的说法，错误的是(　C　)
A．图一表示反射弧，神经冲动的传递方向是①→②→③→④→⑤
B．图二表示患近视的眼球，成像特点是清晰物像落在[②]视网膜的前方
C．图三中[②]胰岛分泌的胰岛素通过导管进入毛细血管，输送到身体各处
D．图四表示神经系统由[①]脑、[②]脊髓及[③]它们所发出的神经组成
12．某次地震后，王某在废墟中被发现，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明显外伤，神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁，然后对其进行诊断、救治和护理。请结合图示回答问题。
(1)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤，王某的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据图甲所示，写出缩足反射的途径：__5→4→3→2→1__(用数字和箭头表示)。
(2)医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位是__小脑__。
(3)注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖浓度出现图乙所示的变化，那么BC段变化的原因是__胰岛分泌胰岛素__，调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。
(4)当医生对其进行心理疏导，谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，参与上述反射的神经中枢位于__大脑皮层__。
13．巴甫洛夫通过手术从狗的唾液腺导管处引出瘘管到体外，然后做以下实验。
①给狗喂食，有唾液从瘘管流出；②单以铃声刺激狗，瘘管处无唾液流出；③每次喂食之前先响一次铃，然后再喂食物，如此重复多次后，若只响铃声，也有唾液从瘘管处流出；④若以后每次只响铃声不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。
根据以上实验回答下列问题。
(1)狗听到铃声分泌唾液属于__条件反射__(填“条件反射”或“非条件反射”)。
(2)从实验可知，铃声的刺激能引起狗分泌唾液的条件是__每次铃声响后必须喂食，多次重复__。
(3)实验④说明了__条件反射建立后，必须有非条件刺激的强化与巩固，否则会减弱甚至消失__。
(4)若以光照代替铃声，重复上述的实验步骤，请推测狗会发生流唾液的行为吗？__会__(填“会”或“不会”)。第4课时　物体浮沉的条件及应用
1．一实心的铁球放在液体中，则铁球(　D　)
A．一定下沉　　　　　 B．一定上浮
C．一定悬浮 D．不能确定
2．如图所示，质量相同而形状不同的甲、乙两实心物体，分别静止在水面以下1米和2米深处，由此可以判定(　B　)
A．甲物体受到的浮力大小大于乙物体受到的浮力
B．甲物体受到的浮力大小等于乙物体受到的浮力
C．甲物体受到的浮力大小小于乙物体受到的浮力
D．甲物体的密度比乙物体的密度小
3．下列4种情景中，体现“通过改变排开液体(或气体)体积，来实现物体沉浮”这一原理的是(　C　)
A．鸡蛋悬浮在浓盐水中，往烧杯中不断倒入清水，鸡蛋下沉
B．水面下，下潜的潜艇
C．煮汤圆，开始时汤圆完全浸没在水中，加热一段时间后，汤圆浮起来
D．点燃“孔明灯”中的蜡烛，使其升空
4．选择优良种子是农业丰收的基本保证，盐水选种是我国农民常采用的选种方法。将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于水面，很快就能完成选种工作。其中盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能(　C　)
A．所有种子都漂浮在水面
B．所有种子都不受浮力
C．只有少量次种漂浮
D．良种漂浮，而次种下沉
5．在一定条件下，物体能在水中上浮。下图中物体在上浮前后静止时，所受浮力相同的是(　D　)
A．图甲中沉底的汤圆，煮熟后上浮并浮出水面
B．图乙中潜艇排出水舱中的水后，上浮并浮出水面
C．图丙中往清水中加盐，沉底的鸡蛋上浮并浮出水面
D．图丁中轮船从长江驶入大海，船体上的吃水线W线在上浮后浮出水面
6．一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体中的情况如图所示，则木棍在三种液体中受到的浮力及三种液体的密度之间的关系正确的是(　C　)
A．F甲＞F乙＞F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
B．F甲＜F乙＜F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
D．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
7．如图所示，小华用手将一支质量为140 g、体积为1.8×10-4 m3的牙膏浸没在水中时，牙膏受到的浮力为__1.8__N，松手后牙膏将上浮 (填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。待其静止后，与浸没时相比，杯底受到水的压强将减小 (填“不变”“增大”或“减小”)。(g取10 N/kg)
8．许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4.8×106 kg，表示它浮在海面上排开海水的质量是4.8×106 kg，此时该驱逐舰所受的浮力是__4.8×107__N。若该驱逐舰从大海驶入内河，其受到的浮力将不变 (填“变大”“变小”或“不变”)，由于河水密度小于 (填“小于”“等于”或“大于”)海水密度，所以轮船排开水的体积变大 (填“变大”“变小”或“不变”)，轮船要下沉一些。(g取10 N/kg)
9．小金把家里景观水池底部的鹅卵石取出清洗，他先将一个重为10 N的空桶漂浮在水面上，然后将池底的鹅卵石捞出放置在桶内，桶仍漂浮在水面上(不考虑捞出过程中带出的水，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。
(1)求空桶漂浮在水面上时所受浮力的大小。
解：因为空桶漂浮在水面，所以F浮＝G桶＝10 N。
答：空桶漂浮在水面上时所受浮力大小为10 N。
(2)将鹅卵石捞出放置在桶内时，水池水面高度与鹅卵石未捞出时相比会上升 (填“上升”“下降”或“不变”)。若此时桶排开水的体积为6.0×10-3 m3 ，求桶内鹅卵石的质量。
解：F浮总＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6.0×10-3 m3＝60 N，
G石＝F浮总－G桶＝60 N－10 N＝50 N，
m石＝＝＝5 kg。
答：桶内鹅卵石的质量为5 kg。
10．元旦当天，小明同学在某广场买了流行的网红气球(如图所示)，夜色里远看像是一串彩色的灯飘浮在空中。他对其中包含的科学知识产生了极大的兴趣，并进行了相关研究，下列关于该气球的说法中正确的是(　C　)
A．因为灯带对气球有力的作用，所以气球才能静止在空中
B．气球能够“飘浮”在空中，是因为只受到向上的浮力
C．气球能够“飘浮”在空中，是因为气球受到的浮力与重力、灯带的拉力平衡
D．气球能静止在空中，是因为气球内的氦气密度等于空气密度
11．某同学在做实验时，把橡皮泥捏成小船放入水槽里，“小船”漂浮在水面上(如图甲所示)；然后把同一橡皮泥捏成一团放在水槽里，它沉在水底(如图乙所示)。关于这一实验现象，下列说法中不正确的是(　C　)
A．橡皮泥所受重力大小不变
B．橡皮泥漂浮时所受浮力比它沉底时所受浮力大
C．橡皮泥沉底时所受浮力大小等于它的重力
D．橡皮泥沉底时排开水的体积比橡皮泥漂浮时排开水的体积小
12．将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示，若冰完全熔化，杯中液面高度将上升 (填“上升”“下降”或“不变”)；该浓盐水的密度为1.2 g/cm3, 露出水面的冰块体积是整个冰块体积的几分之几？ ；若用水代替盐水，则液面高度将不变 (填“上升”“下降”或“不变”)。(冰的密度为0.9 g/cm3)
13．科学兴趣小组的同学对物体的浮沉条件进行研究。在一个圆柱形玻璃容器底部，放一个边长为10 cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出)。通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了上图所示的图像。
请解答下列问题。
(1)分析图像可知，水的深度由0逐渐增加到8 cm的过程中，物块受到的浮力增大 (填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)水深10 cm时水对容器底的压强是__1×103__Pa(g取10 N/kg)。
(3)当容器中水深超过8 cm以后，物块的状态是漂浮。判断的依据是由题图可知，水的深度等于8cm时物块所受浮力不再增大，此时物块并未完全浸没在水中，有部分体积露出水面。
(4)物块的密度是__0.8×103__kg/m3。
14．用下图所示器材测量漂浮在水面的玩具鸭所受重力的大小，简要写出合理方案(可用画图或文字表述)，并用题目所给及所测出的物理量推导出玩具鸭所受重力大小的表达式(玩具鸭不能放入量筒中)。除图中的器材外，还可提供足够的水(水的密度为ρ水)。
【答案】 实验步骤：
(1)在水槽中注满水，将玩具鸭慢慢放入水中，观察到玩具鸭漂浮在水面上并有一部分水溢出水槽，然后将玩具鸭慢慢取出。
(2)在量筒中装入适量的水，记下体积V1，将量筒中的水慢慢注入水槽中，直到水满。记下量筒中剩余水的体积V2。
(3)玩具鸭所受重力的大小为G＝F浮＝ρ水g(V1－V2)。第2节　水的组成(见学生用书P1)
实验：水电解实验
1．水电解实验
(1)实验装置
(2)实验现象：两个电极上出现了__气泡__，两支玻璃管内液面都__下降__。
(3)气体的比较与检验
电极 气体的量 检验方法及现象 结论
与正极相连的玻璃管 气体体积是负极的__1/2__ 气体能使__带火星的木条复燃__ 产生的气体是__氧气__
与负极相连的玻璃管 气体体积是正极的__2倍__ 气体能在空气中__燃烧__，产生__淡蓝色__火焰 产生的气体是__氢气__
(4)实验结论：水在通直流电的条件下，生成了氢气和氧气，可表示为__水氢气＋氧气__(用文字表达式)。
2．水由__水分子__构成，氧气由__氧分子__构成，氢气由__氢分子__构成。水分子是由__氧原子__和__氢原子__构成的，因此我们可以说水是由__氢__和__氧__组成的。水的电解产生了新物质，是__化学__变化。
活塞
活塞
电源第3节　大气的压强
第2课时　大气压的影响
1．下列医疗物品的应用与气压无关的是(　A　)
A．医生进行肌肉注射
B．用真空采血管采血
C．医生给病人拔火罐
D．用注射器抽取药液
2．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中不正确的是(　C　)
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B．1个标准大气压的数值为1.013×105帕(760 mm汞柱)
C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关
3．汽车凹痕修复器如图所示，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复。吸盘能紧贴在车上是因为(　A　)
A．大气压的作用
B．汽车对吸盘的支持力
C．人对吸盘的拉力
D．物体间力的作用是相互的
4．右图是医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管与大气相通，则在输液过程中(瓶A中尚有液体)，下列说法正确的是(　B　)
①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变。
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大。
③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变。
④滴壶B中气体的压强随A中液面的下降而减小。
A．①③　 B．②③　 C．①④　 D．②④
5．下列说法中正确的是(　A　)
A．甲图中， 手压式抽水机是利用大气压工作的
B．乙图中， 发现自制气压计的细管内水柱升高， 表明外界大气压增大
C．丙图中，“拔罐” 时， 局部皮肤向罐内突起， 说明了大气压的存在
D．丁图中， 选用不同直径的马德堡半球， 拉开半球时所用的力大小相等
6．西部大开发战略实施以来，大量人员涌向西藏。但并不是每个人都能适应高原环境，为了研究人们对高原生活的适应情况，科学家请一些人员坐进密闭的实验舱内让他们“慢慢地飞向西藏”，然后进行各项测试，这“慢慢地飞向西藏”的实际内容是(　C　)
A．将实验舱用飞机运往西藏
B．将实验舱升入高空
C．减小实验舱内的气压
D．增大实验舱内的气压
7．2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射，顺利将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。
气温 最高值：13 ℃ 最低值：－1 ℃
日测风向：北风
目测风级：小树枝摇
(1)上表是某天酒泉卫星发射中心一些气象资料，该地处于__高气压__(填“高气压”或“低气压”)控制。
(2)长征二号F遥十五运载火箭依次经过地球大气层的对流层、__平流层__和中间层，最后进入飞行轨道。
8．一款家用高压锅如图所示，高压锅很容易将食物煮烂，但食物煮好后，即使断开电源很长时间也无法打开锅盖。为了能尽快打开锅盖，可以稍稍打开顶部减压阀，这时可以听到内部又沸腾了，这是因为__液体上方气压减小，沸点降低__。这种做法其实是不安全的，最好的做法应该是__停止加热并静置一段时间后，锅内温度降低，气压减小到与外界大气压相差不大时，再打开减压阀__。
9．根据“研究气压对液体沸点的影响”的实验，回答下列问题。
(1)如图甲所示，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，在水沸腾的过程中，温度计的示数__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)，此温度即为水的__沸点__。水沸腾时看到瓶口周围有大量的“白气”，在“白气”形成的过程中，发生的变化是__汽化__和__液化__。
(2)待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是__水重新沸腾__。此实验说明__液体的沸点随气压降低而下降__。
10．有下列应用或实验现象：①用离心式水泵抽水；②医生用注射器将药液注入肌肉；③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂；④用高压锅煮饭。下列叙述不正确的是(　B　)
A．①是利用大气压工作的
B．②是利用了大气压的作用
C．③现象能说明大气压随高度的升高而减小
D．④是利用液体沸点随气压增大而升高的原理
11．“负压病房”是防止病毒外泄的重要手段。“负压病房”因病房内的气压低于病房外的气压而得名。下列处于“负压”状态的是(　D　)
A．充足气的排球
B．高空飞行中的飞机机舱
C．漏气的足球
D．吸饮料过程中的吸管
12．右图是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入了红墨水的溶液自制的一个简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”。
(1)瓶中水面上方是气体，在图示状态下，瓶内气体的压强__大于__(填“大于”“等于”或“小于”)瓶外的大气压。
(2)为排除其他因素对实验结果的影响，探究过程中除了要塞紧橡皮塞外，还要__保持瓶中水的温度不变__。
(3)李亮将简易气压计从山下拿至山上后，细玻璃管内水柱的高度会__增加__(填“增加”“不变”或“减小”)。
(4)如果在瓶中装满水，可以制成一个测量__温度__的仪器。
(5)李亮还用它来检测人手的握力大小，他是如何运用这个装置来判断人手握力大小的？
【答案】 用力握塑料瓶，根据细玻璃管中液面高度变化量的大小判断握力的大小。
13．小晴家有一款用软橡胶材料制作成的茶杯盖，如图甲所示。小晴发现，将其盖在空茶杯杯口，先轻轻下压，再向上提起时，茶杯随杯盖也会一同被提起；若在软橡胶盖上打一个小孔，则不能提起空茶杯。小晴的发现过程和示意图如图乙所示，请你运用所学科学知识解释小晴发现的现象。
【答案】 将杯盖盖在杯口时，向下压，将杯中的气体排出一部分，当向上提起杯盖时，杯内气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，可以将杯子提起；当杯盖上有小孔时，杯内外气压相等，此时杯子不会一同被提起。第1章　水和水的溶液
第1节　地球上的水(见学生用书P1)
1．水的分布：由图可知，__海洋水__是地球上最庞大的水体，陆地淡水最多的是__冰川水__。地球上虽有丰富的水，但淡水(包括陆地淡水和大气水)仅占总水量的__2.53%__， 陆地淡水包括__冰川水__、__地下淡水__、湖泊淡水、土壤水、河水等。
2．水的循环：水循环的内因是水的__三态变化__，水循环的外因是地球的引力和__太阳的辐射__。分布在地球各处的水通过__蒸发__、__水汽输送__、__降水__、__下渗__、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。地球上的水循环发生在__陆地__、海洋、__大气__之间。
3．水资源的分布特点：如果某地区的__水循环__十分活跃，该地区水资源就比较丰富。从全球范围看，__赤道附近__地区和__沿海__地区，水资源往往比较丰富，而__内陆__和__沙漠__地区，水资源则比较贫乏。我国的水资源在__地区__、__时间__分布上很不均衡。
4．水是__生物生存__所必需的最基本的物质之一；水是__植物__的重要组成部分；水是__动物生存__的基本条件。
5．水与生命：生物的各种生命活动都离不开__水__，水是生命的摇篮。水母的含水量高达__98%__左右。一个健康的成年人每天平均约需__2.5__升水。每年的3月22日为“世界水日”。【例1】 下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是(　A　)
A．浸在水中的大豆种子逐渐涨大
B．倒伏的韭菜自然挺立起来
C．含羞草受到触动时幼叶下垂
D．松树的根在水丰富一侧分布较多
【例2】 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是(　D　)
A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，但抑制根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度不敏感
【例3】 下列生命现象与激素调节无关的是(　C　)
A．血糖含量保持稳定
B．运动时心跳加快
C．强光照射时瞳孔缩小
D．青春期身高突增
【例4】 下面是神经调节的反射弧简图，据图回答问题。
(1)此图中的A、B、C、D、E分别表示__感受器__、__传入神经__、__神经中枢__、__传出神经__、__效应器__。
(2)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则A表示眼睛的__视网膜__。
(3)若此图表示某人听到电话铃声后接听电话的反射弧。能将铃声刺激转化为神经冲动的结构A是__耳蜗__，这种神经冲动最终在大脑皮层的__听觉中枢__形成听觉。当右手拿起电话听话筒时，支配右臂肌肉收缩的C是__大脑皮层的运动中枢__。
【例5】 下图为人体体温调节示意图，请据图回答问题。
(1)写出示意图中字母表示的结构名称：
A__下丘脑体温调节中枢__，B__骨骼肌__。
(2)肾上腺和C为代谢方式调节体温，则D为__物理__(填“物理”或“化学”)方式调节体温。
(3)人体主要的散热器官是__皮肤__。
(4)人体受到寒冷刺激时，引起皮肤血管和立毛肌收缩等生理变化，这种反射属于__非条件__反射。肾上腺能参与体温调节，是因为__肾上腺能分泌肾上腺素，促进新陈代谢__。
【例6】 下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是(　B　)
A．蚂蚁筑巢、蚯蚓走“T”形迷宫、大山雀偷饮牛奶
B．蜘蛛织网、蚂蚁筑巢、企鹅孵卵
C．蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液
D．鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫
1．棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素(　C　)
A．增加，以利其生长
B．增加，以抑制其生长
C．减少，以利其生长
D．减少，以抑制其生长
2．下面为小明学习“人体内的膝跳反射”后整理的部分笔记，他的标注有误的一项是(　B　)
①神经中枢：分析处理信息
②传入神经：把神经中枢的指令传给效应器
③感受器：接受刺激，产生兴奋
④效应器：实现反射效应的部分，如肌肉等
A．①　　B．②　　C．③　　D．④
3．下面是反射弧的模式图，据图判断，下列说法中正确的是(　C　)
A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位，有反射弧就能产生反射
B．感觉有异物向自己飞来，人会眨眼，该反射的神经冲动传导方向是D→C→E→B→A
C．针刺手时，手感觉到疼痛后缩回，该反射的神经冲动传导方向是A→B→G→H→F→E→C→D
D．某人睁眼时走路平稳，闭上眼睛走路就摇摇晃晃，说明该人的G结构受损
4．某市人民医院接诊了一位甲流患者，此患者的主要症状是发烧、乏力、肌肉酸痛，经医护人员精心诊治和护理，该患者身体恢复正常。对此，下列说法正确的是(　D　)
A．此患者感到肌肉酸痛的痛觉是在肌肉处形成的
B．此时患者的主要产热器官是骨骼肌
C．此患者身体恢复正常后，其体内的散热大于产热
D．人们谈“病毒”色变，紧张害怕，该表现是受神经系统和激素共同调节的
5．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40%，B、C两组体重均增加25%，回答下列问题。
(1)__A__组和B组的结果比较，说明生长激素有__促进生长发育__的作用。
(2)C组和B组的结果比较，__不能__(填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是__C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用__。
(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B两组实验，则__A__组幼鼠会提前成熟。
6．小敏设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落”的实验。
实验材料：上图所示的健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等。
实验步骤：①取两盆长势相同的植物，去除顶芽(顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输)，分别标号甲、乙；②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂，乙不作处理；③将甲、乙两盆植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。
根据上述实验回答问题。
(1)实验中去掉顶芽是否合理？为什么？
__合理；避免顶芽产生的生长素的影响__。
(2)小林认为用叶片C作为研究对象不合理，你认为他应选哪个叶片作为研究对象？为什么？
__应选叶片A；避免其他叶片产生的生长素的影响__。
(3)如对不合理之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是__甲盆的叶柄A脱落__。
(4)小军认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备如何完善实验设计？
__再取一盆与前两盆长势相同的植物，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂，叶柄A不脱落__。
7．下图是膝跳反射实验操作图解和神经结构示意图，回答下列问题。
(1)参与膝跳反射的神经结构称为__反射弧__。
(2)膝盖下韧带能接受来自橡胶槌的叩击并产生神经冲动，因此可称为__感受器__。
(3)膝跳反射的神经中枢位于__脊髓__，医生常用此反射来检查__脊髓__的功能是否正常。
(4)膝跳反射是人生来就有的反射，属于__非条件__(填“条件”或“非条件”)反射。“红灯停，绿灯行”属于__条件__(填“条件”或“非条件”)反射。
8．下图简略地表示了人体产热和散热两个体温调节机制(“→”表示神经传导方式，“ ”表示血液循环途径)，请据图回答下列问题。
(1)从上图中可知，皮肤在维持体温稳定方面的主要作用是__散热__。
(2)正常情况下，当人处于炎热环境中时，C的反应是__皮肤血管舒张__和__汗腺分泌汗液增多__。
(3)人体在剧烈运动时，产热量将会明显增加的是D中的__骨骼肌__。
9．阅读下面的资料并回答问题。
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于__先天性__行为。“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于__学习__行为。
(2)动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例：①__美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼__，②__金鱼通过游泳到水面求食__。
(3)上述实验证明：某些低等动物也可以形成__后天学习__行为；动物越高等，__后天学习__行为越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了对环境的适应能力。
10．分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线(如图)，请据图回答下列问题。
(1)分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是__甲__。
(2)曲线BC段的下降与__胰岛__分泌的__胰岛素__有关。
(3)患者可通过什么方法进行治疗？__注射胰岛素制剂__。
(4)体检验血时要求空腹，否则血糖会升高，这是因为__消化和吸收__的生理过程。
11．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题。
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将__蒸馏水__和__等量赤霉素溶液__喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的__高度__。
(2)预测实验结果：__A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度__。
(3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？__影响。因为每组实验材料的数量过少(或样本数量过少)，代表性差__。
12．学习植物的感应性后，小应进行了以下实验。
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图甲摆放(胚根都朝向培养皿中心)；
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；
③观察并记录每颗玉米粒根的生长方向。
请你根据学过的知识回答下列问题。
(1)本实验验证了植物的哪种感应性现象？__根的向地性__。这种感应性现象是对外界的什么刺激作出的反应？__地球引力__。
(2)培养皿放在暗处的目的是__控制变量__。
(3)请设计一个在室外空旷处进行的实验，在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成如图乙所示形状。请简要说明实验思路：__将栽有正常生长的植株的花盆横(侧)放，等植株弯向上方生长后，再摆正花盆__。
13．某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，实验步骤如下表。
实验步骤 A缸 B缸
① 1 000毫升池塘水 1 000毫升自来水
② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各8只并编号
③ 加入等量的蝌蚪饲料且水温恰当
④ 加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
(1)该探究实验作出的假设是甲状腺激素对__蝌蚪生长发育有影响__。
(2)在该实验设计中，有1个步骤不够严谨，请修正：__第①步应在两个玻璃缸内都加入1_000_mL池塘水__。
(3)A缸和B缸构成对照实验，其变量是__甲状腺激素__。
(4)如果要使实验结论更加准确，还应当__重复实验__。
(5)针对蝌蚪的生长发育，请再提出一个你想探究的问题：__水温会影响蝌蚪的发育吗__？第1章　水和水的溶液
第1节　地球上的水
1．地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是(　C　)
A．蒸发 B．径流
C．太阳辐射 D．水汽输送
2．占地球上水储量的比例极小，但在水循环中的作用却很大的水体种类是(　D　)
A．海洋水 B．冰川水
C．湖泊水 D．大气水
3．我国第二大淡水湖洞庭湖近年来受气候变化等影响，出现大面积干涸。下列与洞庭湖大面积干涸有最直接关系的是(　B　)
A．地表径流、地下径流与水汽输送
B．地表径流、水面蒸发与大气降水
C．地表径流、地下径流与大气降水
D．地表径流、大气降水与水汽输送
4．目前，人类活动对水循环的影响主要表现在(　C　)
A．人工降雨，促进大气中的水汽输送
B．植树种草，增加空气中的水汽含量
C．修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流
D．抽取地下水，加速地下径流的循环
5．科学研究表明：水长时间处于静止状态后，就会变成老化水，俗称“死水”，不利于饮用。使陆地上的水成为“活水”，使水资源得以再生的水循环主要是(　B　)
A．海上内循环
B．海陆间循环
C．内陆循环
D．海洋循环
6．动植物为了适应不同的水环境，都有特殊的结构和本领。下列不是由于长期生活在缺水的环境中引起的是(　D　)
A．白杨树冬天要落叶
B．仙人掌的叶长成刺状
C．沙拐枣的根深深扎入地下
D．芭蕉的叶片很大
7．美国宇航局科学家宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列不能作为“进一步探索”的理由是(　A　)
A．水是生物呼吸作用的产物
B．各种生物体内都含有大量的水
C．有水的环境里才有生命
D．生物体内的生理活动需要水的参与
8．回答下列问题。
(1)使水循环连续进行的动力是__太阳辐射__和地球引力。
(2)为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家实施南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的__D__(填字母)。
A．蒸发
B．水汽输送
C．降水
D．地表径流
(3)地球上水的储量很多，但可供人类利用的淡水约占全球总水量的0.3%。江、河、湖、海、植物、土壤中的水通过__蒸发__变成了水蒸气，升入高空。在自然界水的循环过程中，能使陆地上不断得到淡水的水循环是__海洋__与__陆地__间的循环。人类目前主要利用的淡水资源是__江河水、淡水湖泊水与浅层地下水__。
9．读水循环示意图，回答下列各题。
(1)在图中两短线处添画箭头，完成水循环示意图。
【答案】 如图所示
(2)在水循环中，森林的覆盖率越高，下渗作用越__强__，地下水资源越丰富。
(3)图中所示水循环的各个环节中，目前人类可以施加影响的主要是__地表径流__，采取的措施主要有__修水库(或跨流域调水)__(写一条)。
10．小明同学对自然界的水循环有下列几点认识，其中正确的是(　A　)
A．水的循环是水蒸发变成水蒸气上升，在高空形成水滴或冰晶降下的过程
B．水的循环中，水一定经历了三种状态
C．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
D．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
11．读水循环示意图，回答问题。
若全球气候变暖，则关于图中水循环各环节中水量变化最可能的是(　C　)
A．植物蒸腾作用减弱，海洋蒸发量明显增大
B．陆地河湖蒸发量将明显变小
C．大气中水汽输送增加量小于陆地径流增加量
D．全球降水量明显大于蒸发量
12．下面是解决我国水资源问题的措施。有些措施是专门针对某一个问题的，而有些措施却是对所有问题都通用的。请你将措施与对应的问题连线。
所采取的措施　　 解决的水资源问题
(1)跨流域调水　 A．空间分布不均
B．时间分布不均
(3)兴修水库 C．浪费、污染现象严重
【答案】 (1)—A　(2)—C　(3)—B
13．水循环示意图如图所示，回答下列问题。
(1)写出图中各箭头所表示的水循环环节的名称。
①__蒸发__；②__水汽输送__；③__降水__；
⑥__下渗__；⑦__植物蒸腾__。
(2)我国修建三峡大坝影响的是__④__(填序号，下同)环节，最能代表夏季登陆我国的台风的是__②__环节。
14．小明为模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，一段时间后，瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，且小水滴逐渐变大，最终降落到瓶内。
(1)锥形瓶内出现朦胧的“白雾”这一过程是__液化__(填物态变化)。
(2)这个模拟实验展示的是水循环中的__蒸发__、__降水__环节。
(3)如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期较__短__(填“长”或“短”)。
15．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。读图表信息，回答下列问题。
(1)写出图中下列字母所代表的水循环环节名称。
A．__降水__；E.__地表径流__；F.__地下径流__。
(2) “南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是__南多北少__。
(3)某市在2022年人均拥有水资源量为1 780 m3·年-1，根据上表资料显示，该市属于__轻度__缺水城市。第3节　神经调节
第2课时　神经系统
1．下列关于神经系统组成的说法中，正确的一组是(　D　)
①神经系统由脑、脊髓、神经组成　②周围神经系统由脊髓和脊神经组成　③中枢神经系统由脑、脊髓组成　④周围神经系统由脑神经和脊神经组成
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
2．老张在一次车祸后，对医生的问话常答非所问，经了解是车祸时头部受撞击所致。据此可推测老张受损伤的部位是大脑皮层的(　C　)
A．躯体感觉中枢 B．躯体运动中枢
C．语言中枢 D．听觉中枢
3．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次在(　B　)
A．脊髓、大脑、大脑
B．脑干、脊髓、大脑
C．大脑、脊髓、大脑
D．脊髓、脊髓、脑干
4．饮酒过量的人常表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是(　A　)
A．大脑、小脑、脑干
B．小脑、大脑、脑干
C．大脑、脑干、小脑
D．脑干、小脑、大脑
5．下面是神经系统结构层次示意图，判断下列说法错误的是(　D　)
A．①是神经元，是神经系统结构和功能的基本单位
B．②是神经组织，具有产生和传导兴奋的功能
C．③是脑，是神经系统中最高级的部分
D．④是神经系统，是由脑和脊髓两部分组成的
6．下图为小明骑自行车及他的中枢神经系统构造示意图。有关小明骑自行车时神经系统工作的相关叙述，正确的是(　A　)
A．向左或向右前进由1(大脑)判断
B．呼吸频率的快慢由2(小脑)调节
C．身体的平衡由3(脑干)来维持
D．脚踩踏板的速度由4(脊髓)来决定
7．请回答下列人体生理调节过程中的有关问题。
(1)乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活动外，还需要__小脑__的协调作用。
(2)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，参与“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢主要是__感觉__中枢和__语言__中枢。
8．某市每年组织的市直中学教工篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是极大的考验。请结合人体神经系统的组成示意图，分析回答下列问题。
(1)赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出正确判断的结构是[　1　]__大脑__。
(2)比赛中，假如某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，造成了下肢运动障碍和出现大小便失禁等症状，你分析他应该是损伤了腰部的[　4　]__脊髓__，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[　1　]__大脑__的控制。
(3)控制人体的心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[　3　]__脑干__。
(4)大脑皮层之所以能调节全身各器官的活动，是因为大脑内部的神经纤维将__小脑__、__脑干__与__脊髓__联系起来。
9．人体神经系统的功能主要是(　A　)
①调节人体成为一个统一整体　②调节心脏跳动　③调节人体与外界环境相适应　④调节人体生长发育　⑤使人通过思维活动认识世界和改造世界　⑥调节呼吸
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①②③ D．②⑤⑥
10．下列选项的排序符合下图所示关系的是(　D　)
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A. 神经系统 小脑 脊神经 脑
B. 神经系统 脑 脊神经 小脑
C. 神经系统 脑 小脑 脊神经
D. 神经系统 脊神经 脑 小脑
11．下图是人体中枢神经的简图，则下列叙述错误的是(　B　)
A．植物人是因为“甲”受损，所以无法言语、运动
B．“丙”的功能包括心脏搏动、呼吸的恒定以及感觉
C．体操选手的“乙”很发达，所以平衡感很好
D．“手遇热，立刻缩回”的反射控制中枢在“丁”
12．交通法规规定，禁止酒后驾车。为此研究人员以100名志愿者作为研究对象，展开相关研究，并获得如下数据：
人体累积的酒精量/毫升 25 55 85 115 145 175
人体对声刺激后作出反应的时间/秒 0.247 0.257 0.268 0.287 0.329 0.36
人体对电刺激后作出反应的时间/秒 0.311 0.328 0.337 0.355 0.386 0.417
(1)研究人员研究的问题是__人体受到声和电的刺激后作出反应的时间与人体累积的酒精含量的关系__。
(2)为了减小误差，上表记录的每一个反应时间已经经过数据处理，如“0.247秒”其实指的是人体累积的酒精量为25毫升时100名志愿者对声刺激后作出反应时间的__平均值__。
(3)本实验存在不够严谨的地方，请指出问题所在：__没有保证志愿者的年龄、生理状况等相同(合理即可)__。
(4)酒精会麻醉__小脑__，因而饮酒者会表现平衡失调、站立不稳等症状，易导致交通事故的发生。
13．通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。　
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
(1)“植物人”没有意识、感觉且不能运动，可以判断是脑的__大脑__部位损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的__小脑__发生了病变。
(3)在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释：__脑干位于后脑部位__。
(4)为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？__要戴头盔__。　一　浮力的计算
【例1】 某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度。他把一块石头用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，石头在空气中时弹簧测力计的示数是4 N，把石头浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是2.9 N。求：(石头的密度为4×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(1)该石头的体积。
(2)石头浸没在该液体中时受到浮力的大小。
(3)该液体的密度。
解：(1)石头的质量：m＝＝＝0.4 kg，
由ρ＝得，石头的体积：
V＝＝＝1×10-4 m3。
(2)石头浸没在液体中受到浮力的大小：
F浮＝G－F示＝4 N－2.9 N＝1.1 N。
(3)石头浸没在该液体中时，排开液体的体积：
V排＝V＝1×10-4 m3，
由F浮＝ρ液gV排得：
ρ液＝＝＝1.1×103 kg/m3。
答：(1)该石头的体积为1×10-4 m3。
(2)石头浸没在该液体中时受到浮力的大小为1.1 N。
(3)该液体的密度为1.1×103 kg/m3。
【例2】 下图是几个力学实验，请完成下列实验过程。
(1)在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，某同学使用图甲所示的实验装置，实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图像(如图乙所示)，根据图像回答下列问题。
①物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力大小与__物体排开液体的体积__(填“物体体积”或“物体排开液体的体积”)有关。物体A浸没在水中后，所受的浮力大小为__1__N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受浮力的大小与它浸没在水中的深度__无关__(填“有关”或“无关”)。
②物体A的密度为__1.2×103__kg/m3。(g取10 N/kg)
(2)该同学采用如下方法测量B液体的密度，请你将实验数据补充完整。
①用天平测出烧杯和B液体的总质量为150.4 g。
②将B液体倒入量筒中一部分，读出体积为10 mL。
③测量烧杯和剩余B液体的总质量时，天平平衡后，砝码和游码在标尺上所对的刻度值如图丙所示，质量为__139.4__g，则B液体的密度为__1.1__g/cm3。
(3)若将弹簧测力计下挂着的物体A浸没在B液体中，此时弹簧测力计的示数__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数，说明浸在液体中的物体受到的浮力大小还与__液体的密度__有关。
1．小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面上，此时甜瓜受到的浮力大小__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)其重力。小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出360 mL水，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出40 mL水，此时甜瓜受到的浮力与漂浮时相比__增大了__(填“增大了”“减小了”或“没有变化”)，甜瓜的密度为__0.9__g/cm3。(g取10 N/kg)
2．人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，更多的还隐藏在表面现象之下。事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角”(如图所示)。若现有一座冰山，它露出海面的体积是2 000 m3 (已知：海水的密度取ρ海水＝1×103 kg/m3, 冰的密度ρ冰＝0.9×103 kg/m3)。则：
(1)假如此冰山完全熔化，则液面将__不变__(填“不变”“降低”或“上升”)。
(2)这座冰山的总体积为__20_000__m3。
3．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重为2 N，将一个重力大小为1.2 N、体积为2×10-4 m3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中，则细线对物体A的拉力为__0.2__N，当把细线剪断后物体静止时，物体A受到的浮力为__1.2__N，细线剪断后台秤的示数__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg)
4．“独竹漂”的表演情景如图所示，表演者手持竹竿立于楠竹之上，用竹竿划水前行。已知表演者脚下楠竹的质量为12 kg，此时排开水的体积为0.07 m3(ρ水＝1.0×103 g/m3，g取10 N/kg)。
(1)表演者用竹竿向后划水，楠竹与人便向前行，这是因为__力的作用是相互的__。
(2)楠竹受到的浮力大小为__700__N。
(3)表演者和手中竹竿受到的总重力大小为__580__N。
5．用绳子从水中提升重物的情景如图所示。若已知重物的质量为 250 kg，体积为0.1 m3 (g取 10 N/kg)。求：
(1)重物所受重力的大小。
(2)重物浸没在水中所受浮力的大小。
(3)匀速提升重物时绳子所受拉力的大小。
解：(1)重物所受重力的大小：
G＝mg＝250 kg×10 N/kg＝2 500 N。
(2)重物浸没在水中所受浮力的大小：
F浮＝ρ液gV排＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m3＝1 000 N。
(3)匀速提升重物时绳子所受拉力的大小：
F拉＝G－F浮＝2 500 N－1 000 N＝1 500 N。
答：(1)重物所受重力的大小为2 500 N。
(2)重物浸没在水中所受浮力的大小为1 000 N。
(3)匀速提升重物时绳子所受拉力的大小为1 500 N。
6．右图是我国的“辽宁号”航空母舰，它的一些参数如表所示(表中的“排水量”是指航行时排开水的质量)。
若海水密度取1.1×103 kg/m3，g取10 N/kg，
求：
(1)“辽宁号”满载航行时，所受浮力的大小。
(2)“辽宁号”正常航行时，排开海水的体积。
解：(1)“辽宁号”满载航行时，所受浮力的大小：
F浮＝G＝mg＝67 500×103 kg×10 N/kg＝6.75×108 N。
(2)“辽宁号”正常航行时，排开海水的体积：
V排＝＝＝5×104 m3。
答：(1)所受浮力大小是6.75×108 N。
(2)排开海水的体积是5×104 m3。
(3)“辽宁号”满载航行时，其底部所受海水的压强比正常航行时大，请说明理由：__“辽宁号”满载航行时，浮力增大，排开海水的体积增加，吃水深度增加，在液体密度不变的条件下，浸入海水深度越大，其底部所受海水压强越大__。
7．如图所示，A、B两物体用细线相连浸没在水中，两物体恰好悬浮。细线的质量、体积忽略不计。已知物体A的体积为1 000 cm3，物体B的体积为100 cm3，物体B的质量为0.5 kg(g取10 N/kg)。求：
(1)物体B受到浮力的大小。
(2)细线对物体B拉力的大小。
(3)物体A受到重力的大小。
(4)细线剪断后，物体A静止时，浸入水中的体积。
解：(1)根据题意，B浸没在水中，则物体B受到浮力的大小
F浮B＝ρ水gV排B＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×100×10-6 m3＝1 N。
(2)物体B所受重力的大小：
GB＝mBg＝0.5 kg×10 N/kg＝5 N；
细线对物体B拉力的大小：
F拉B＝GB－F浮B＝5 N－1 N＝4 N。
(3)因为物体间力的作用是相互的，所以细线对物体B的拉力和B对细线的拉力大小相等，即F拉A＝F拉B＝4 N，
A浸没在水中时受到的浮力大小：
F浮A＝ρ水gV排A＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 000×10-6 m3＝10 N，
对物体A受力分析知：GA＋F拉A＝F浮A，
故物体A受到重力的大小：
GA＝F浮A－F拉A＝10 N－4 N＝6 N。
(4)因为物体A浸没在水中时浮力大于其重力，所以剪断细线后，物体A会上浮直至漂浮在水面上，由于漂浮，所以F浮A′＝GA＝6 N，
由F浮＝ρ水gV排得，此时物体A浸入水中的体积：V浸＝V排＝＝＝6×10-4 m3。
答：(1)物体B受到浮力的大小为1 N。
(2)细线对物体B拉力的大小为4 N。
(3)物体A受到重力的大小为6 N。
(4)细线剪断后，物体A静止时，浸入水中的体积为6×10-4 m3。阶 段 评 价 作 业(四)[考查范围：1.6～1.7]
一、选择题(每题4分，共28分)
1．为了培养节水意识，同学们参观了自来水厂，下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是(　A　)
A．清水池中的清水是溶液
B．过滤池中主要发生化学变化
C．消毒过程中发生的主要是物理变化
D．供水系统流出的水是纯净物
2．净化水的方法有①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为(　C　)
A．①②③④　　　　　 B．②④①③
C．②①④ D．①③④
3．下列是粗盐提纯实验操作要领，其中错误的是(　D　)
A．溶解、过滤和蒸发时都要用到玻璃棒
B．引流的玻璃棒应该靠在三层滤纸的一边
C．漏斗中滤纸的边缘要低于漏斗的边缘
D．食盐蒸发结晶时，一直要加热到水分完全蒸干
4．下列混合物的分离方法，不正确的是(　A　)
选项 混合物 分离方法
A. 食盐中混有泥沙 沉淀法
B. 酒精和水的混合物 蒸馏法
C. 食盐和水的混合物 蒸发结晶
D. 硝酸钾中混有 少量的氯化钠 冷却热饱和溶液
5．自来水厂净化水的主要步骤如图所示，下列有关说法中不正确的是(　D　)
A．步骤①②可除去难溶性杂质
B．X试剂可以是明矾
C．步骤④中常加入氯气等物质进行杀菌消毒
D．图中净化后的水是纯净物，可直接饮用
6．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是(　D　)
A．该过程属于物理变化
B．该过程可应用于海水淡化
C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作
D．“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大
7．我国淡水资源非常缺乏，因此我们要注意节约用水，保护水资源。下列做法或说法正确的是(　B　)
A．控制水中所有动植物的生长
B．可用过滤、吸附、蒸馏等方法净化水
C．废水只要无色透明就可以直接排放
D．大量开采地下水以满足社会对水的需求
二、填空题(每空3分，共63分)
8．(1)利用明矾、活性炭使浑浊的水变澄清，这种方法叫__沉淀法__；而过滤是除去液体中混有的固体物质的另一种方法。
(2)准备过滤器时，先取一张圆形滤纸__C__(填字母)。
A． 直接轻轻地压入漏斗内
B．对折一次后放入漏斗内
C．对折两次后放入漏斗内
(3)粗盐提纯实验的各操作步骤中，都要使用的仪器是__玻璃棒__。
(4)过滤实验操作示意图如图所示。请你指出图中的三处错误。
①__没有用玻璃棒引流__；
②__滤纸边缘高于漏斗边缘__；
③__漏斗下部尖端没有紧靠烧杯内壁__。
9．海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。
请回答下列问题。
(1)采用膜分离技术淡化海水的原理，与科学实验中常见的__过滤__操作相似。
(2)对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会__增大__(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是__蒸发__(填“降温”或“蒸发”)结晶。
10．根据下表数据，回答问题。
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110 169 246
氯化钠 25.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)20 ℃时硝酸钾的溶解度是__31.6_g__。其含义是__在20_℃时，100_g水中溶解31.6_g硝酸钾达到饱和__。
(2)60 ℃时，200 g硝酸钾溶液中含溶质100 g, 将该溶液降温至20 ℃， 可析出硝酸钾__68.4__g。
(3)氯化钠溶液中含有少量硝酸钾， 提纯氯化钠可采用的方法是__蒸发结晶__(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
11．在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题。
(1)写出仪器的名称：a__蒸馏烧瓶__，b__冷凝管__。
(2)得到的蒸馏水在__锥形瓶__中。
(3)仔细观察b仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到b仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出行不行？__不行__(填“行”或“不行”)，其原因是__为增强冷凝效果，应从下端管口流入__。
(4)水在a仪器中由液态变为气态，在__冷凝管__(填仪器名称)中由气态变为液态。
(5)在a中加入小石粒的目的是__防止暴沸__。
(6)先收集到的 2～3 mL的蒸馏水要弃去，目的是__防止导气管内有杂质，使蒸馏水不纯__。
三、探究题(共9分)
12．(5分)某科学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 10%的氯化钠溶液，同学们做粗盐提纯实验的操作示意图如图所示。请回答下列有关问题。
(1)实验操作错误的步骤是__⑤__。
(2)步骤③中玻璃棒的作用是__搅拌，加快粗盐溶解__。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为__①②③⑤④__(填操作序号)。
(4)用粗盐提纯后得到的精盐配制氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小。其原因可能有__AB__(填字母)。
A．提纯得到的精盐仍然不纯
B．称量时只在天平左盘垫上纸片
C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出
(5)在溶液配制过程中，若要用量筒量取40 mL的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管，在用滴管滴加水的过程中，眼睛视线应同时按图__乙__(填“甲”或“乙”)进行观察。
13．(4分)随着科技的发展，智能家居已经成为生活中的一部分。下图为智能家居中的安防系统、饮用水净化系统和消毒系统，请回答问题。
(1)在饮用水净化系统中设备①的作用是__吸附水中的悬浮杂质，使其沉到水底__。
(2)饮用水净化系统中设备②与科学实验中的__过滤__操作相似。第7节　水资源的利用、开发和保护(见学生用书P7)
1．淡水资源里人类利用较多的是__河水__、__淡水湖泊水__和__埋藏比较浅的地下淡水__。
2．我国的水资源分配
地区分布不均匀——南多北少，东多西少。
时间分布不均衡——夏季丰富，冬季缺乏，北方尤其明显。
3．水资源保护
(1)保护和节约用水的三种主要方法：__水的再循环__、__减少水的使用__、__水的回收利用__。
(2)水资源保护的另一个重要内容是__防止水污染__。
4．节水标志的意义：绿色的圆形代表__地球__，标志留白部分像一只手接起一滴水，接水与节水谐音，寓意__节约每一滴用水__。手是字母J和S的变形，寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。第5节　体温的控制(见学生用书P14)
1．恒定的体温
(1)恒温动物：在动物界，只有__鸟类__和__哺乳类__动物具有维持体温相对稳定的能力。
(2)人体的体温测量部位：__腋窝__、__口腔__、__直肠__等。不同部位测得的温度值__有所不同__。直肠(36.9～37.9 ℃)、口腔(36.7～37.7 ℃)、腋窝(36.0～37.4 ℃)，其中直肠内的温度__最接近__人体内部的温度。
2．产热与散热的平衡
恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的__产热__和__散热__两个生理过程保持__动态平衡__。
(1)产热
产热的主要器官：__骨骼肌__和__内脏__。在安静状态下以__内脏__产热为主，运动时以__骨骼肌__产热为主。
(2)散热
散热的主要器官：__皮肤__。散热方式：__直接__散热和__汗液蒸发__散热。
3．体温受脑控制
(1)人体体温保持相对稳定是通过神经系统等的调节而实现，调节体温的神经中枢在__下丘脑__。
(2)皮肤血管口径的调节与散热如图所示。
在低温环境中，血管__收缩__，皮肤血流量减少，皮肤温度__下降__，散热量__减少__；
在高温环境中，血管__舒张__，皮肤血流量__增加__，皮肤温度__上升__，散热量__增加__；
常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较少。当外界温度等于或超过体温时，直接散热__不能__发挥作用，__汗液蒸发__成了主要的散热方式。第5节　天气预报(见学生用书P9)
1．怎样看天气预报
(1)“阴”指天空的总云量占空比例在__8/10__以上，“多云”指天空的总云量占空比例在__5/10__到__8/10__，“少云”指天空的总云量占空比例在__3/10__到__5/10__，“晴”指天空的总云量占空比例在__3/10__以下。
(2)“小雨”指12小时降水量小于__5__mm，“中雨”指12小时降水量为__5～15__mm，“大雨”指12小时降水量为__15～30__mm，“暴雨”指12小时降水量大于__30__mm。
(3)9～20 ℃表示了__最低气温__和__最高气温__。
(4)降水概率表示降水的可能性大小。
2．__天气图__是一种可以表现不同地方气象信息的地图。此图上的曲线叫做__等压线__，它是气压相等的地方的连线。
3．天气系统
(1)①高压系统：气压从中心向周围__减小__，天气：__晴朗干燥__。
②低压系统：气压从中心向周围__增大__，天气：__阴雨天气__。
(2)冷暖空气的交界面叫锋面。
①向暖空气一侧移动的锋叫__冷锋__，冷空气强度大于暖空气，常带来__降雨、大风和降温天气__天气。
②向冷空气一侧移动的锋叫__暖锋__，暖空气强度大于冷空气，常带来__降雨天气，气温升高__天气。第6节　物质的分离(见学生用书P6)
1．获得晶体的两种方法
(1)__蒸发溶剂__使溶液变浓，再继续蒸发溶剂从而获得晶体。
适用范围：溶解度受温度影响变化__比较小__的固体物质。
(2)__冷却热饱和溶液__来获得晶体。
适用范围：溶解度受温度影响变化__较大__的固体物质。
2．有些晶体里结合了一定数目的结晶水，称__结晶水合物__，如胆矾(五水硫酸铜)、石膏(二水硫酸钙)。
3．物质分离常用的方法有结晶法、沉淀法、过滤法、蒸馏法。
(1)沉淀法：使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。__明矾__、__活性炭__是常用的凝聚剂。
实验：过滤的操作
(2)过滤法：把不溶于液体的固体物质跟液体分离开的一种方法。
操作要点：一贴、二低、三靠。
①一贴：滤纸要紧贴__漏斗内壁__；
②二低：滤纸的边缘要低于__漏斗__边缘，滤液液面要低于__滤纸__边缘；
③三靠：漏斗下端紧靠烧杯内壁；玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一侧；倾倒滤液的烧杯口紧靠__玻璃棒__上端。
(3)蒸馏法：把水加热至沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏水。
实验：粗盐的提纯
4．粗盐提纯的步骤：__溶解__、__过滤__、__蒸发结晶__。专项评价六　欧姆定律、电路动态变化
1．小明设计的一种安装在潜水器上的深度计的工作原理图如图所示，其中显示器由电流表改装，压力传感器的电阻值随所受压力的增大而减小，电源两端的电压保持不变，R0是定值电阻。关于潜水器下潜过程中，该电路有关量的变化情况，下列说法正确的是(　B　)
A．压力传感器的电阻增大
B．R0两端的电压增大
C．压力传感器两端的电压增大
D．通过显示器的电流减小
2．如图所示，R为定值电阻。闭合开关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表示数变化范围是0.5～1.5 A，电压表示数变化范围是3～6 V。则下列几种情况中说法错误的是(　D　)
A．R的电阻为3 Ω
B．电源电压为7.5 V
C．变阻器连入电路的电阻变化范围为2～12 Ω
D．实验中R两端的电压变化范围为2～4.5 V
3．在右图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中(　A　)
A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小
B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小
C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大
D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大
4．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，调节变阻器，各电表示数变化情况是(　D　)
A．滑片向右移动，甲表示数变小，乙表示数变大
B．滑片向左移动，甲表示数变大，乙表示数变大
C．滑片向左移动，甲表示数变大，乙表示数变小
D．滑片向右移动，甲表示数变小，乙表示数不变
5．如图甲所示，电源电压恒为6 V，R为热敏电阻，其阻值随温度的变化关系如图乙所示，R0是阻值为10 Ω的定值电阻。闭合开关S，下列说法中错误的是(　D　)
A．图甲中的R0有保护电路的作用
B．温度升高时，电压表的示数会变小
C．温度为40 ℃时，电流表的示数为0.2 A
D．温度降低时，电压表与电流表示数的比值变小
6．小兰设计了一种烟雾报警装置，其简化电路如图所示，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为光敏电阻，R的阻值随光照强度的减弱而增大，当电流表示数减小到某一值时，装置报警。开关S闭合后，当有烟雾遮挡射向R的激光时(　C　)
A．电流表的示数增大，电压表的示数增大
B．电流表的示数减小，电压表的示数减小
C．电流表的示数减小，电压表的示数增大
D．电流表的示数增大，电压表的示数减小
7．在如图所示的电路中，电源电压为4.5 V，且恒定不变，电压表的量程为0～3 V，电流表的量程为0～0.6 A，定值电阻R1的阻值为5 Ω，滑动变阻器的最大阻值为50 Ω。闭合开关S，移动滑片P，则滑动变阻器接入电路中的阻值变化范围为__2.5～10_Ω__，电流表的示数变化范围为__0.3～0.6_A__。
8．(1)图甲所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯__L1__(填“L1”或“L2”)两端电压。一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是__L1开路__(填“L1短路”“L1开路”或“L2开路”)。
(2)图乙为某种灯泡的电流I与电压U的关系图像。若有6只这种灯泡串联接在电压为6 V的电源上，通过灯泡的电流为__0.2__A；若把一只这种灯泡与一电阻并联接在电压为6 V的电源上，总电流为1.5 A，则该电阻的阻值为__6__Ω。
9．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了下图所示的电路进行实验。
(1)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，画了电路图甲，请你在图乙中用笔画线代替导线，按照图甲电路分别将导线a、b连接到相应的接线柱上。
【答案】 如答图所示：
第9(1)题答图
(2)实验中，两个小灯泡的规格应选择__不相同__(填“相同”或“不相同”)的更加合理。
(3)当她刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因分别是__开关未断开__和__电流表接线柱接反__。
(4)过了一会儿后，观察到灯L2继续发光，但灯L1不发光，电流表的示数为0，电路可能存在的故障是__L1开路__。
(5)排除故障后，她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流，于是她连接了图丙所示的电路，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图丁所示，则通过灯L1的电流为__1.92__A，通过灯L2的电流为__0.48__A。
10．为了改善路况，专家研究出来一种新型材料制作井盖，大大提高了井盖的抗压能力。某同学为了测试该材料的抗压能力，取下来一小块样品进行抗压力测试，如图甲所示，该材料样品(不计质量)平放在压力传感器上，闭合开关S，经过多次压力实验，压力传感器的电阻R随压力F变化的关系如图乙所示。电源电压为24 V，定值电阻R0＝20 Ω。(g取10 N/kg)
(1)当压力为0时，求电流表的示数。
(2)经过多次实验，当电流为0.6 A时，该材料将要破损，求该材料承受的最大压力。
(3)小红想继续利用此装置改装为磅秤，如果电流表的量程为“0～1 A”，求该磅秤能测量的最大质量。
解：由电路图可知，定值电阻与压力传感器串联，电流表测量电路电流。
(1)由图乙可知，当压力为0时，压力传感器的电阻为100 Ω，
电流表的示数：
I＝＝＝0.2 A。
(2)由I＝可得，当电流为0.6 A时，电路的总阻值：
R′总＝＝＝40 Ω，
因串联电路的总电阻等于各部分电阻之和，所以压力传感器的阻值：
R′＝ R′总－R0＝40 Ω－20 Ω＝20 Ω，
由图乙可知，当压力传感器的阻值为20 Ω时，
压力大小为6 000 N。
(3)根据电流表的量程可知，电路最大电流为1 A，此时电路的总电阻：
R″总＝＝＝24 Ω，
压力传感器的阻值：R″＝ R″总－R0＝24 Ω－20 Ω＝4 Ω，
由图乙可知，此时磅秤受到的压力为10 000 N，即测量的最大重力为10 000 N，
由G＝mg可知，测量物体的最大质量：
mmax＝＝＝1 000 kg。
答： (1)当压力为0时，电流表的示数为0.2 A。
(2)该材料承受的最大压力为6 000 N。
(3)磅秤能测量的最大质量为1 000 kg。第2节　水的组成　　　　 　　　　　　　　　　　　
1．水在通直流电的作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是(　D　)
A．水分子的数目
B．分子的种类
C．物质的种类
D．构成物质的原子种类
2．下列对电解水的实验叙述错误的是(　C　)
A．实验时使用直流电源
B．实验证明水是由氢、氧组成的
C．与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能在空气中燃烧
D．与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃
3．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。下列有关叙述正确的是(　C　)
A．a试管中产生的气体是氧气
B．a、b试管中产生气体的质量比为2∶1
C．在水电解的过程中，氢原子数和氧原子数都没发生变化
D．电解水的变化只是分子间的空隙发生了变化
4．下列证明在电解水实验中两极产生气体种类的方法中正确的是(　A　)
A．用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气
B．用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气
C．用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气
D．用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气
5．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。下列分析正确的是(　D　)
A．与电源负极相连的电极上产生气体N
B．通电后两电极上产生气体的快慢相同
C．产生气体M和N的质量比为1∶2
D．检验M、N气体可证明水的组成
6．判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)水是由氢和氧组成的。(　√　)
(2)水是由2个氢原子和1个氧原子构成的。(　×　)
(3)水是由1个氢分子和1个氧原子构成的。(　×　)
(4)水是由氢气和氧气两种单质组成的。(　×　)
(5)水分子是由氢和氧组成的。(　×　)
(6)水分子是由氢原子和氧原子两种原子构成的。(　√　)
(7)1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。(　√　)
7．水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。　
　
图1　水的电解　　图2　电解水的微观示意图
(1)图1是电解水的实验，负极产生的气体的化学性质是可燃烧。电解水的文字表达式为水氧气＋氢气。
(2)请在图2反应后的方框中用“”“”表示反应后的生成物。
【答案】 如答图所示
8．电解水实验图如图甲所示，在该实验过程中粒子变化如图乙所示，回答下列问题。
乙
(1)如图甲所示，电解水实验中，接通电源后，观察到的现象是两电极均有气泡产生，两试管中液面均下降，且反应一段时间后，A试管中气体约是B试管中气体体积的2倍。
(2)由图乙可知，该反应发生时，粒子运动变化的先后顺序是__A__(填字母)。
A．①②③④ B．④①③②
C．①②④③ D．①④③②
(3)在发生该反应时，没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子，由此可以看出，化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子。
9．宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程如图所示，下列说法中错误的是(　D　)
A．氢气、氧气和水都是由分子构成的
B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变
C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
D．水是由氢气和氧气组成的
10．在电解水实验中，往往加入少量硫酸以增强水的导电性。小科分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸，利用如图甲所示的装置做了三次实验，测出电解水时收集20 mL氢气所需的时间，记录的数据如下表：
实验序号 1 2 3
蒸馏水的体积/mL 200 200 200
加入硫酸的体积/mL 10 5 2
收集20 mL氢气所需的时间/s 396 578 1 231
(1)①号试管收集到的气体是氢气 (填名称)。
(2)本实验是通过收集20mL氢气所需的时间来判断电解水的速度。
(3)小科发现：在每次实验从开始到结束的过程中，产生气泡的速度随反应时间的变化如图乙所示。请结合上述实验数据说明曲线变化的原因：随着反应时间的延长，消耗的水越多，硫酸的浓度越大，所以电解水的速度(即产生气泡的速度)越快。
11．如图所示，甲、乙两图都是电解水的简易装置，据图回答下列问题。
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是装置简单，便于操作。
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是便于检验生成物。
(3)针对该实验有以下描述：①A、B两试管内收集到的气体的体积比约为1∶2；②A、B两试管内收集到的气体的质量比约为1∶2；③A试管内收集到的气体能燃烧；④B试管内收集到的气体能使带火星的木条复燃；⑤该变化的最小粒子是氢分子和氧分子；⑥实验表明一个水分子是由两个氢和一个氧构成的。以上描述中正确的有__①__(填序号)。
(4)该实验发生的变化属于化学变化。
(5)电解水时发生改变的粒子是水分子，没有改变的粒子是氢原子和氧原子。第4节　变阻器
1．滑动变阻器的结构和连入电路的示意图如图所示，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是(　D　)
　 A．　　 　B．　　　　C．　　　　D．
2．能调节灯泡亮度的电路图如图所示，电源电压不变，要使灯泡变暗，滑片P应(　B　)
A．向a端移动　　　　　 B．向b端移动
C．在原位置不动 D．移至中间
3．在右图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片向左滑动时(　B　)
A．灯L1变亮，灯L2变暗
B．灯L1变亮，灯L2不变
C．灯L2变亮，灯L1变暗
D．灯L1、L2都变亮
4．用一个变阻器控制灯泡L的亮度。关于滑动变阻器连入电路中的位置，下列说法正确的是 (　B　)
A．可以连在c、d之间
B．只能连在a、b之间
C．连在a、b或c、d之间均可
D．无法确定
5．下图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时灯泡变亮，则下列接法符合要求的是(　A　)
A．M接A，N接D
B．M接B，N接C
C．M接A，N接B
D．M接C，N接D
6．下图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器。
(1)当A接M、D接N时，滑片向右移，电流表示数将__变小__(填“变大”“变小”或“不变”，下同)。
(2)当A接M、C接N时，滑片向左移，电流表示数将__变大__。
(3)当A接M、B接N时，滑片向右移，电流表示数将__不变__。
(4)当B接M、D接N时，滑片向左移，电流表示数将__变小__。
7．滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的__有效长度__来改变电阻的，某滑动变阻器上标有“200 Ω　1 A”字样，其中“200 Ω”指的是__滑动变阻器的最大阻值为200_Ω__，“1 A”指的是__允许通过的最大电流是1_A__。
8．小明自制了一盏可调节亮度的台灯，电路图如图所示，请完成以下问题。
(1)粗心的小明忘记把灯泡画上去，你认为灯泡应该画在__a、b__(填“a、b”或“c、d”)之间。
(2)连接电路过程中开关应该__断开__。
9．如图所示，滑动变阻器的铭牌上标有“20 Ω　2 A”的字样。
(1)“20 Ω”表示的意思是__滑动变阻器的最大阻值是20_Ω__，“2 A”表示的意思是__允许通过的最大电流是2_A__。
(2)当滑片在最左端时，电阻为__20__Ω；滑片在最右端时，电阻为__0__Ω；滑片在中间时，电阻为__10__Ω。
(3)将滑动变阻器连入电路中，它应与被控制的电路__串__联。
(4)在连入电路前，应将滑片移至__A__(填“A”或“B”)端，这是为了__保护电路__。
10．如图所示，甲为可调亮度的台灯，乙为电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。下列分析正确的是(　C　)
A．若只将a、c接入电路，则转动旋钮，灯泡亮度改变
B．若只将b、c接入电路，则转动旋钮，灯泡亮度不变
C．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的
D．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的
11．如图所示，闭合开关，两只滑动变阻器的滑片P都向左滑动时，下列说法正确的是(　D　)
A．L1和L2都变暗
B．L1和L2都变亮
C．L1变亮，L2变暗
D．L1变暗，L2变亮
12．下图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R′是滑动变阻器，它与作为杠杆的金属杆的一端接触，从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度。此电路图中电阻R的作用是__保护电路__，当金属杆的右端上移时，油箱内油面__下降__，电路中的电流__减小__。
13．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。
(1)实验室中有一个铭牌上标有“40 Ω　3 A”字样的滑动变阻器，如图甲所示(只有3个接线柱)。若要把该滑动变阻器其中的两个接线柱连接到电路中去，共有__3__种接法；“40 Ω”指的是接线柱__A、B__间的电阻值，“3 A”指的是__滑动变阻器允许通过的最大电流值为3_A__。
(2)现在有电源、小灯泡、开关各一个，导线若干。请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。
【答案】 如答图所示：
第13(2)题答图
(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再__串__联一个电流表，并增加__一__根导线。
14．在杭州市某中学开展“STS”教育的科技活动中，小明同学用一泡沫塑料块、两节干电池、两个相同的小电动机(带自制的螺旋桨)、一根铅笔芯、一只开关、铜导线等，成功地制作了一艘可调速的电动船，并在学校获奖。下图是他绘制的该电动船的简易实物图。
根据小明同学的这一科技制作，请你回答下列问题。
(1)铅笔芯和铜环在该电路中起到什么作用？
(2)根据电动船的实物图，画出它的电路图。
【答案】 (1)铅笔芯和铜环相当于滑动变阻器，可调节通过电动机的电流，从而改变其转速。
(2)如答图所示：
第14(2)题答图专项评价一　水的浮力
1．在探究浮力问题时，某同学做了下图所示实验，则下列关于实验中F1、F2、F3、F4的关系式，正确的是(　B　)
A．F1＝F2＝F3＝F4
B．F1－F2＝F4－F3
C．F1＝F2，F3＝F4
D．F1－F3＝F4－F2
2．如图所示，把同一支密度计依次放入甲、乙两种液体中时，处于静止状态。下列有关说法中正确的是(　D　)
A．乙液体的密度大于甲液体的密度
B．密度计是利用液体的热胀冷缩来工作的
C．密度计浸在甲、乙两种液体中时，其所受的重力变小
D．密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力相等
3．2021年3月23日，巴拿马籍大型货轮“长赐号”在苏伊士运河搁浅，如图所示。28日海水涨潮、运河水位上升，但“长赐号”仍处于搁浅状态，29日“长赐号”脱离运河河底，此时水位还在持续升高，最终调转船头回归正常航道。28～29日，海水涨潮、运河水位持续上升过程中，下列对“长赐号”受到的浮力的判断正确的是(　A　)
A．先变大后不变　　　 B．先不变后变大
C．一直变大 D．一直不变
4．如图所示，一般远洋轮船上标有在不同海域航行时的吃水线位。当这艘满载的船在不同水域航行时，下列说法正确的是(　C　)
A．这艘船受到的浮力F印度洋＜F北大西洋
B．这艘船排开海水的质量m印度洋＜m北大西洋
C．印度洋和北大西洋中海水的密度ρ印度洋＜ρ北大西洋
D．这艘船排开海水的体积V印度洋＜V北大西洋
5．如图所示，甲、乙两杯液体静止放在水平桌面上。把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，此时两液面相平。下列说法中正确的是(　B　)
A．两杯液体的密度相等
B．鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力大小相等
C．两杯液体对容器底部的压强相等
D．在甲杯液体中加入食盐溶化后，鸡蛋会下沉一些
6．苏通大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件。假设一正方体构件被缓缓吊入江水中(如图甲所示)，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化情况如图乙所示，g取10 N/kg。下列判断正确的是(　B　)
A．构件的边长为4 m
B．构件的密度为2.5×103 kg/m3
C．构件所受的最大浮力为1.2×105 N
D．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线
7．下图为A、B和C三个物体静止在甲、乙、丙三杯液体中的情形，三个容器是相同的。
(1)若A、B和C三个物体体积相同，甲、乙和丙是同种液体，则受到重力最大的物体是__C__(填“A”“B”或“C”)。
(2)若A、B和C是三个相同的物体，则甲、乙和丙三杯液体中密度最大的是__乙__(填“甲”“乙”或“丙”)；若将A、B和C三个物体都从容器中取出(忽略带出液体的质量)，则三个容器底部受到液体压强的减小量__一样多__(填“甲最多”“乙最多”“丙最多”或“一样多”)。
8．两个完全相同的小球分别被放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示。甲杯中溢出的液体质量是40 g，乙杯中溢出的液体质量是44 g，甲、乙两杯中液体的密度ρ甲__＜__(填“>”“＝”或“<”)ρ乙；若甲杯中的液体是水，则小球的密度为__1.1×103__ kg/m3。
9．学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在液体的密度、排开液体的体积有关。但王丽总感到浮力大小应与物体在液体中的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”。于是做了如下实验：她在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体浸入水中深度h变化的图像。(g取10 N/kg)
(1)分析图像可知，圆柱体的密度是__1.5×103__kg/m3。
(2)分析图像BCD段，可得结论：__物体从刚开始浸入到完全浸没之前，受到的浮力随深度的增加而增大；到完全浸没后物体所受的浮力大小不变(或与深度无关)__。
(3)分析图像可知，圆柱体的横截面积为__200__cm2。
10．小华做“验证阿基米德原理”的实验中，用图(a)所示的溢水杯和小桶收集石块排开的水，他的实验过程分别如图(b)、(c)、(d)、(e)所示。
(1)实验时，使用图(a)所示的溢水杯和小桶收集被测石块排开的水。为减小实验误差，要求“在浸入被测石块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点：__在溢水杯中倒入水时，水面先超出溢水口并溢出水，等到水不再溢出时再做实验__。
(2)若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式__F2－F3＝F4－F1__，则阿基米德原理得到验证。
(3)以下实验过程中的操作，会影响验证结果的是__A__(填字母)。
A．图(a)中溢水杯内未盛满水
B．图(b)中小桶内有少量水
C．图(d)中石块未浸没在水中
11．体积为1 000 cm3的正方体木块浮在水面上，其质量为500 g，g取10 N/kg。则：
(1)木块的密度为__0.5__g/cm3。
(2)木块受到的浮力为__5__N。
(3)木块浸入水中部分的体积为__500__cm3。
(4)用大小为__5__N的力才能使木块全部浸入水中。
12．图甲所示的长方体物块，它的长、宽、高分别为20 cm、10 cm、10 cm，质量为1.6 kg，g取10 N/kg。
(1)求物块的密度。
(2)图乙中，把物块竖直放置于足够大的容器内，然后倒入水，直至水深25 cm，物块始终保持直立状态，则：
①物块的下底面受到水的最大压力是多少？
②在图丙中画出物块在加水过程中受到的浮力F浮随水深h的变化规律即F浮——h图像。
解：(1)物块的体积V＝0.2 m×0.1 m×0.1 m＝0.002 m3，物块的密度ρ＝＝＝0.8×103 kg/m3。
(2)①由(1)知，ρ物＜ρ水，所以水深h＝0.25 m时，物块漂浮在水中，此时物块的下底面受到水的压力等于物块的重力，即F＝G物＝mg＝1.6 kg×10 N/kg＝16 N。
答：(1)物块的密度是0.8×103 kg/m3。
(2)①物块的下底面受到水的最大压力是16 N。
②当物块漂浮时，它受到的浮力为：
F浮＝G物＝16 N，
排开水的体积为：
V排′＝＝＝1.6×10-3 m3，
此时物块浸入水中的深度为：
h′＝＝＝0.16 m＝16 cm，
在水深未达到16 cm前，随着水面的上升，物块排开水的体积不断增大，根据阿基米德原理可知F浮＝ρ水gV排＝ρ水gSh，物块受到的浮力不断增大。当水深达到16 cm后，物块漂浮，虽然水面升高，但排开水的体积不变，物块受到的浮力不变，F浮 h图像如答图所示。
第12题答图

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