人教版高中体育与健康 高二 原地双手胸前传接球教学设计 (表格式)

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人教版高中体育与健康 高二 原地双手胸前传接球教学设计 (表格式)

资源简介

授课教师: 班级:2023级18班 人数:40人 课次:第4次课
教学内容 学习双手胸前传接球技术
教学目标 认知目标:使学生了解双手胸前传接球技术,建立正确的技术动作概念。技能目标:通过多种练习提高学生传接球的稳定性,使70%以上的学生基本掌握正确的双手胸前传接球技术动作。身体健康:发展学生手指、手腕力量,提高身体的协调能力及灵活性。情感目标:培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力和思维能力,培养在学练中相互帮助、团结合作的精神。
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
开始部分 2分钟 1.体育委员集合整队。2.报告出勤情况。3.师生问好。4.宣布本节课教学内容及要求。5.检查服装,安排见习生。 1 2分钟 1.集合地点:篮球场组织队形:四列横队 2.集合要求:⑴集合站队快、静、 齐,精神饱满。 ⑵认真听讲,确立目标。 ⑶见习生做好协助工作。
准备部分 8/10分 钟 1、热身运动练习方法: 学生四列横队,第一列先启动,第二列接第一列队尾,后两列依次跟上,变成一路纵队,围绕篮球场做慢跑热身练习,两条边线分别进行并步侧身跑、后踢腿跑和加速跑。 3圈 3/5分 钟 教法步骤:教师讲述练习方法和跑动路线。提出练习要求,组织学生练习。老师跟随提示并鼓励学生。老师指出问题,提出建议。 组织:按原先四列横队,变成一路纵队,围绕篮球场慢跑。练习队形如下: 要求:跑动积极,脚步有弹性,高重心。保持队形,控制间距。
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
准备部分 8/10分钟 2、热身篮球操(1)持球体转运动(2)上举伸展运动 (3)腹背拉伸运动 (4)持球回转运动 (5)双手手指拨球 (6)左右手抛球练习 4x8拍 4/5分钟 教法步骤:老师示范,提出要求。教师喊口令带领学生练习。组织:四列横队,体操队形。练习队形如下: 要求:(1)跟上节拍,动作到位、认真用力。(2)身体协调发力,控制姿态舒展大方。(3)手指灵活,手腕放松。
基本部分 30分钟 一、导入:通过篮球动作展示导入教学。二、双手胸前传接球技术教学 双手胸前接球技术动作要领: 伸臂迎球,手指放松,虎口指向来球方向,当手指触球时随球收臂后引,身体重心后移,将球缓冲,持球于胸腹间。 接球重点:伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲接球难点:接球与缓冲的连贯性 20次 4/5分钟 教法步骤:1、分组自主探究学习2、教师讲解示范原地接球技术动作。 3、提出练习要求并组织学生练习。4、教师指导并纠错。组织:四列横队,老师在队伍中间进行讲解示范。队列队形如下:
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
基 本部分 30分钟 练习方法:徒手接球手部动作练习。徒手接球全身动作练习。距离3—4米,接对面同学传球练习。分组并结合传接球游戏练习。2、双手胸前传球技术动作要领:两手持球的侧后方,手指自然分开,两拇指成“八”字形。掌心空出,手腕放松,两肘弯曲自然下垂,传球时后脚蹬地发力,两臂向传球方向迅速伸出,同时翻腕,用拇指、食指和中指的力量将球拨出,球回旋,掌心向外,拇指下压,食指指向传球方向。传球重点:蹬地发力,伸臂、翻腕、拨指的动作方法传球难点:上下肢协调配合,蹬地与伸臂、翻腕、拨指的连贯性持球动作纠正: 10次 8/10分钟 要求:(1)控制好身体重心。(2)手臂、手腕放松,迎球缓冲。(3)手脚配合默契、灵活。(4)触球瞬间注意引球时机。(5)由徒手到持球,由易到难。教法步骤:1、分组自主探究学习2、教师讲解示范传球技术动作要领。3、提出练习要求并组织学生练习。4、教师指导并纠错。
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
基 本部分 30分钟 双手胸前传球分解动作:练习方法:徒手传球手部动作练习。徒手传球全身动作练习。距离3—4米,向对面同学传球练习。分组并结合传接球游戏练习。 传接球易犯错误: (1)接球时手型不正确,无缓冲动作。 (2)持球或传球时肘关节外展。 (3)传球动作不协调,双手传球用力不均或两手交叉使传出的球偏离传球方向。 10次 15/16分钟 练习:原地两人双手胸前传接球组织:四列横队,前两列为一组,后两列为一组,两人对传练习。队列队形如下: 要求: (1)身体屈膝重心前后移动,力量由腿部传至手臂,再连贯传至手腕手指。 (2)注意手指的推、拨动作。(3)上下肢协调配合发力。(4)肘关节不要外展,自然下垂。(5)循序渐进,由简到繁。身体素质练习:连续跳过海绵垫,加速跑摸篮球场底线菱形,沿边线跑回练习。 ■ - - - - - - - ◇
教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 学 法
次数 时间
结束部分4/5分钟 1.集合整队2.放松练习3.静力拉伸4.课后小结5.师生再见6.回收器材 1次 4/5分钟 教法步骤:教师讲解提示,启发、引导学生练习。学生集体模仿练习。组织:学生成体操队形,集体练习。练习队形如下: 要求:轻松愉悦,放松充分,拉伸认真仔细。
场地器材 哨子1个球车2个篮球41个展板4块标志牌4块海绵垫4块拉杆音箱1个 预计运动负荷
密度 40%—45%左右
课后小结 本课采用“小组合作探究学习”的教学模式,注重学生学习兴趣的激发和运动技能的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展空间,将“以学生为主体”的教育理念渗透到课堂的实践教学中。在主教材的教学中,采用分组学练等组织形式,充分发挥学生的主体性和团体合作性,促进学生之间的情感交流,培养学生自主探究学习的能力,使学生在愉悦和谐的教学氛围中体验成功的乐趣,为以后的篮球运动奠定良好的基础。
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