资源简介

授课教师： 班级：2023级18班 人数：40人 课次：第4次课
教学内容 学习双手胸前传接球技术
教学目标 认知目标：使学生了解双手胸前传接球技术，建立正确的技术动作概念。技能目标：通过多种练习提高学生传接球的稳定性，使70%以上的学生基本掌握正确的双手胸前传接球技术动作。身体健康：发展学生手指、手腕力量，提高身体的协调能力及灵活性。情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力和思维能力，培养在学练中相互帮助、团结合作的精神。
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
开始部分 2分钟 1.体育委员集合整队。2.报告出勤情况。3.师生问好。4.宣布本节课教学内容及要求。5.检查服装，安排见习生。 1 2分钟 1．集合地点:篮球场组织队形：四列横队 2．集合要求:⑴集合站队快、静、 齐，精神饱满。 ⑵认真听讲，确立目标。 ⑶见习生做好协助工作。
准备部分 8/10分 钟 1、热身运动练习方法： 学生四列横队，第一列先启动，第二列接第一列队尾，后两列依次跟上，变成一路纵队，围绕篮球场做慢跑热身练习，两条边线分别进行并步侧身跑、后踢腿跑和加速跑。 3圈 3/5分 钟 教法步骤：教师讲述练习方法和跑动路线。提出练习要求，组织学生练习。老师跟随提示并鼓励学生。老师指出问题，提出建议。 组织：按原先四列横队，变成一路纵队，围绕篮球场慢跑。练习队形如下： 要求：跑动积极，脚步有弹性，高重心。保持队形，控制间距。
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
准备部分 8/10分钟 2、热身篮球操（1）持球体转运动（2）上举伸展运动 （3）腹背拉伸运动 （4）持球回转运动 （5）双手手指拨球 （6）左右手抛球练习 4x8拍 4/5分钟 教法步骤：老师示范，提出要求。教师喊口令带领学生练习。组织：四列横队，体操队形。练习队形如下： 要求：（1）跟上节拍，动作到位、认真用力。（2）身体协调发力，控制姿态舒展大方。（3）手指灵活，手腕放松。
基本部分 30分钟 一、导入：通过篮球动作展示导入教学。二、双手胸前传接球技术教学 双手胸前接球技术动作要领： 伸臂迎球，手指放松，虎口指向来球方向，当手指触球时随球收臂后引，身体重心后移，将球缓冲，持球于胸腹间。 接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲接球难点：接球与缓冲的连贯性 20次 4/5分钟 教法步骤：1、分组自主探究学习2、教师讲解示范原地接球技术动作。 3、提出练习要求并组织学生练习。4、教师指导并纠错。组织：四列横队，老师在队伍中间进行讲解示范。队列队形如下：
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
基 本部分 30分钟 练习方法:徒手接球手部动作练习。徒手接球全身动作练习。距离3—4米，接对面同学传球练习。分组并结合传接球游戏练习。2、双手胸前传球技术动作要领：两手持球的侧后方，手指自然分开，两拇指成“八”字形。掌心空出，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，传球时后脚蹬地发力，两臂向传球方向迅速伸出，同时翻腕，用拇指、食指和中指的力量将球拨出，球回旋，掌心向外，拇指下压，食指指向传球方向。传球重点：蹬地发力，伸臂、翻腕、拨指的动作方法传球难点：上下肢协调配合，蹬地与伸臂、翻腕、拨指的连贯性持球动作纠正： 10次 8/10分钟 要求：（1）控制好身体重心。（2）手臂、手腕放松，迎球缓冲。（3）手脚配合默契、灵活。（4）触球瞬间注意引球时机。（5）由徒手到持球，由易到难。教法步骤：1、分组自主探究学习2、教师讲解示范传球技术动作要领。3、提出练习要求并组织学生练习。4、教师指导并纠错。
教学过程 教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 要 求
次数 时间
基 本部分 30分钟 双手胸前传球分解动作：练习方法：徒手传球手部动作练习。徒手传球全身动作练习。距离3—4米，向对面同学传球练习。分组并结合传接球游戏练习。 传接球易犯错误： （1）接球时手型不正确，无缓冲动作。 （2）持球或传球时肘关节外展。 （3）传球动作不协调，双手传球用力不均或两手交叉使传出的球偏离传球方向。 10次 15/16分钟 练习：原地两人双手胸前传接球组织：四列横队，前两列为一组，后两列为一组，两人对传练习。队列队形如下： 要求： （1）身体屈膝重心前后移动，力量由腿部传至手臂，再连贯传至手腕手指。 （2）注意手指的推、拨动作。（3）上下肢协调配合发力。（4）肘关节不要外展，自然下垂。（5）循序渐进，由简到繁。身体素质练习：连续跳过海绵垫，加速跑摸篮球场底线菱形，沿边线跑回练习。 ■ - - - - - - - ◇
教学时间 教 学 内 容 练习量 组 织 教 法 与 学 法
次数 时间
结束部分4/5分钟 1.集合整队2.放松练习3.静力拉伸4.课后小结5.师生再见6.回收器材 1次 4/5分钟 教法步骤：教师讲解提示，启发、引导学生练习。学生集体模仿练习。组织：学生成体操队形，集体练习。练习队形如下： 要求：轻松愉悦，放松充分，拉伸认真仔细。
场地器材 哨子1个球车2个篮球41个展板4块标志牌4块海绵垫4块拉杆音箱1个 预计运动负荷
密度 40%—45%左右
课后小结 本课采用“小组合作探究学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运动技能的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展空间，将“以学生为主体”的教育理念渗透到课堂的实践教学中。在主教材的教学中，采用分组学练等组织形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主探究学习的能力，使学生在愉悦和谐的教学氛围中体验成功的乐趣，为以后的篮球运动奠定良好的基础。
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