资源简介 (共26张PPT)综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路议题·探究知识·学习知识·学习自主预习人类社会发展的规律与趋势(1)综观人类社会发展的进程和趋势, 生产力 是最活跃、最革命的因素,总是处在不断进步的变化中,是社会发展的最终 决定力量 。有什么样的生产力,就要求有什么样的 生产关系 与之相适应;生产力发展了, 生产关系 就要相应地发生变化。 (2) 生产关系的总和 构成了社会的经济基础。建立在经济基础之上的 政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度 等,构成了社会的上层建筑。 (3)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了 社会基本矛盾 。 生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况 ,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。 (4)一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,是看 生产关系是否适应生产力的发展要求 ,是否符合 人类社会发展的总趋势 。同时,受到 地理环境、文化传统、外部因素 等的影响,各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现,人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 重难突破社会历史发展的统一性和多样性社会形态的统一性就在于,人类总体历史发展过程表现为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是其第一发展阶段)这五种社会形态的依次更替;社会形态更替的多样性表现为,不同民族在特定的历史条件下,可以超越某一种或是几种社会形态,以跳跃式的发展方式迈向更高级的社会形态。确认人类总体历史进程的不可超越性,并不是说一切民族,不管它所处的历史环境如何,都注定要走五种社会形态依次更替的历史轨迹,相反,在特定历史条件下,某一或某些民族能够超越某种社会形态而直接走向更高级的社会形态。社会发展道路的多样性,并不能否定人类总体历史进程,某一民族可以跨越一定的历史阶段,但它的历史运行路线不可能是同人类总体历史进程逆向的。相反,其跨越的方向是同人类总体历史进程一致的。实际存在着的社会形态及其生产力规定着“跨越”的限度,现实存在的较先进的社会形态,对“跨越”具有导向作用。从历史上看,任何一个民族跨越一定的社会形态,都是在世界上尤其是周围国家已经存在着更先进的社会形态的条件下实现的。一般来说,不同的民族都是依据本民族的利益、历史传统以及国际环境来选择、设计、创造自己的社会存在形式,这里无疑体现着自觉能动性。但是任何民族都不能违背社会发展规律,相反,只能在认识和把握历史规律的基础上发挥主观能动性,作出这样或那样的历史选择。议题 探究1.查阅文献,搜集素材,通过绘图、表演等方式再现原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产活动的场景,比较这些场景,交流各自的感受。探究一 如何理解人类社会发展的一般进程提示:①原始社会:原始社会时期的生产力十分低下;当时人们主要使用石器工具,只能依靠集体的力量、通过共同劳动才能生存下去,共同劳动决定了生产资料归全体社会成员所共有,决定了劳动产品也归全体社会成员所共有;原始社会没有私有制,因而也就没有阶级,没有阶级压迫和剥削;那时的社会人人平等,人与人之间的关系是互帮互助、和睦相处的。奴隶社会:大量劳动力的保存;大规模生产和劳动协作;分工和协作的发展;青铜工具的广泛使用;手工业的发展;商业的发展和城市的繁荣;商品交换也日益频繁。封建社会:封建社会形成的自然经济以土地为基础,农业与手工业结合,以家庭为生产单位,是具有自我封闭性、独立性,以满足自身需要为主的经济结构;关键生产资料大部分掌握在地主手中;劳动者有人身自由;劳动所得以租金等形式上交封建地主后仍有部分剩余,可以由劳动者自由支配;封建地主可以集中生产力和生产资料进行有规模的生产劳动,从而促进了生产力的发展。资本主义社会:经过工业革命,由工场手工业过渡到机器大工业;海外领土的开拓,使销售市场扩大了许多倍,加速了工场手工业向机器大工业的转化;机器大工业由于在工场内部实行劳动分工,大大地提高了劳动生产率;企业家们为了在竞争中获取更多的利润,要求进一步改进生产技术;科学技术的不断进步和应用,促进了生产力的迅速发展。②感受:略。可从生产力水平的高低进行比较,也可从生产关系中人与人关系等角度比较,还可列表从生产力、人与人的关系、产品的分配、生产资料所有制等角度加以比较。2.结合教材中的材料,运用社会基本矛盾运动的原理,说明社会形态更替的一般进程。提示:①生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成社会基本矛盾。正是社会基本矛盾的运动,决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类社会向前发展。②社会发展的总趋势是前进的、上升的,但道路是曲折的、迂回的,是前进性与曲折性的统一。奴隶社会代替原始社会,封建社会代替奴隶社会,资本主义社会代替封建社会,社会主义社会经过一个长期的发展过程后必然代替资本主义社会,这是社会历史发展不可逆转的总趋势。探究二 如何看待世界各地历史发展的不同轨迹结合教材中的材料,查阅相关资料,探究地理环境、文化传统、外部因素等对一个国家或地区发展的影响,进而说明“没有任何国家或地区的历史发展进程是一模一样的”。提示:①地理环境:人们物质生活的必要条件之一,制约和影响社会的发展。第一,地理环境通过对生产的影响加速或延缓社会的发展。它影响劳动生产率的高低和生产部门的分布,在一定程度上决定不同国家经济发展的特点,制约一个国家经济发展的潜力和前景。第二,地理环境还可以通过对军事、政治的影响,制约不同国家社会的发展。文化传统:在人类历史中,文化、文明是通过教育这种社会遗传方式延续下去,又借助人们的不断创新而发生变化,由量变的积累和积淀,导致质的飞跃,从而形成在质上明显不同的进化着的文化、文明的历史。比如中华民族在抵御外来入侵时所积淀出的精忠报国精神,与现在提倡的社会主义核心价值观也有一脉相承之处。②由于受国情、地理环境、文化传统、外部因素等制约,不同国家的历史发展进程、社会制度、选择的具体方式并非完全一样。以政体为例,同样是资本主义国家,由于受历史渊源、文化传统等诸多因素的影响,其政体的具体形式多种多样。英国通过资产阶级革命,第一次在欧洲大国推翻了封建君主专制,建立起议会制君主立宪制;法国大革命的影响波及整个欧洲,最终确立了民主共和制;在西方资本主义的冲击下,日本经过明治维新,建立了君主立宪制。“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。”运用教材中的材料,结合史实,谈谈你对这句话的理解。提示:①历史和现实都告诉我们,一场社会革命要取得最终胜利,往往需要一个漫长的历史过程。只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。探究三 如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性②中国特色社会主义是中国社会发展的历史必然。旧中国处于帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫之下,而民族资产阶级所固有的软弱性、妥协性,使旧民主主义革命最终陷于失败境地。中国人民在我们党身上看到了民族独立、人民解放的希望,在党的领导下走上了社会主义道路。中华人民共和国成立后,我们党领导人民经过社会主义改造,建立起社会主义制度,建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,但也遭受过挫折。党的十一届三中全会后,我们党作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,开创了中国特色社会主义广阔道路,为中国特色社会主义事业发展、中华民族伟大复兴找到了正确方向。中国特色社会主义具有科学社会主义的理论逻辑。19世纪40年代,马克思、恩格斯揭示了人类社会发展的一般规律,阐明了资本主义必然被社会主义代替的客观规律,从而将社会主义由空想变为科学。20世纪初,列宁领导俄国进行社会主义革命和建设,将社会主义从理论变为现实。在这一过程中,形成了无产阶级革命、无产阶级政党、无产阶级专政、社会主义公有制等科学社会主义的一系列原则。中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据中国实际和时代特征赋予了其鲜明的中国特色,是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国国情和时代发展进步要求的科学社会主义。③回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,可以更加清晰地看到,中国特色社会主义不是从天上掉下来的,而是在改革开放40多年的伟大实践中得来的,是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中得来的,是在我们党领导人民进行伟大社会革命的实践中得来的,是在近代以来中华民族由衰到盛的历史进程中得来的,是在对中华文明5 000多年历史文化的传承发展中得来的,是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代的康庄大道,必须毫不动摇走下去。(共46张PPT)综合探究二 方向决定道路 道路决定命运议题·探究知识·学习知识·学习自主预习必须坚定信仰、信念、信心 信仰、信念、信心 ,任何时候都至关重要。 小到一个人、一个集体,大到一个政党、一个民族、一个国家,只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来,对 马克思主义 的信仰,对 中国特色社会主义 的信念,对 实现中华民族伟大复兴中国梦 的信心,都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平代表党和人民庄严宣告:“经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。重难突破实现中国梦要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信道路自信指明了中国梦的实现方向。坚持走中国特色社会主义道路,是中国人民在长期的思考与探索中得出的结论,不仅符合中国国情,也符合社会主义基本原则。坚持走中国特色社会主义道路,让我们在新的发展时期获得了新的发展机遇,实现了跨越式进步,使我国的面貌与人民的生活发生了巨大变化,迎来了实现中国梦的光明前景。理论自信为中国梦提供理论指引。中国特色社会主义理论体系为我国改革、发展及稳定提供了科学理论指导,是全面建设社会主义现代化国家的行动指南。要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就需要坚持中国特色社会主义理论体系,用科学理论去武装广大人民群众。只有不断用科学理论指导行动,才能掌握科学的行动指南,构筑团结奋斗的思想之基,才能实现思想上的统一、步调上的一致。制度自信为中国梦提供根本保障。中国特色社会主义制度体系是我国发展的制度保障,强调制度自信需要完善中国特色社会主义制度。制度自信能激发全面深化改革的勇气,只有不断深化改革,制度自信才能更彻底、更久远。要明确中国特色社会主义制度是鲜明的、富有特色和效率的,要推动社会主义制度更为稳定、完备,为实现中国梦打好制度基础。文化自信为中国梦提供原动力。文化自信不仅源自对优秀传统文化的传承,更源自对中国梦美好未来的期待。强调文化自信,就是要弘扬社会主义核心价值观,全面增强各族人民的精神力量,为中国梦提供持久动力。此外,文化自信就是要在统筹推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的伟大实践中,构筑社会主义文化强国,全面实施文化“走出去”战略,创建中国话语体系,传播中国智慧,使中华文化屹立于世界民族之林,为实现中国梦提供源源不断的强劲动力。议题 探究1.在过去的几年间,你的生活、你周围人的生活发生了哪些变化 收入、消费、就业、教育、医疗……选择一个你感兴趣的领域,搜集资料,与同学分享生活的变化,并分析发生这些变化的原因。探究一 聚焦中国成就:从站起来、富起来到强起来提示:①例如:近年来,百姓更富裕了,打赢了脱贫攻坚战,实现了全面小康。教育事业全面发展,老百姓的孩子入学更容易了。就业状况持续改善,城乡居民收入增速超过经济增速,中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人民健康和医疗卫生水平大幅提高,保障性住房建设稳步推进。②教育方面的资料:近年来,教育现代化加速推进。原因:近年来我国教育方面取得成就的原因很多,如:党坚持以人民为中心的发展思想;国家制定科学的教育发展方针、政策;我国国力日渐强盛,为教育发展提供了财政等物质支持;学习型社会的建设让老百姓对教育更加重视;等等。2.查阅《建国方略》,了解孙中山为振兴中华提出了怎样的建设计划,说说这个建设计划在当时为什么没能实现。提示:①从1917年开始,孙中山先生用两年时间写下了《建国方略》这本书,对未来中国作了一个构想。《建国方略》由《孙文学说》《实业计划》《民权初步》三部分组成,其中,用力最甚、远识如炬者为由六大计划共三十三个部分组成的《实业计划》。在这个庞大的总体构思中,发展交通和通信是孙中山先生关注的重点,他甚至具体提出修建三峡大坝、青藏铁路以及川藏铁路等世纪工程。②当时中国国力和经济基础非常薄弱,内忧外患云集,战争连绵不断,当时的背景决定了孙中山的建设计划只能是一个带有浓郁空想色彩的大国梦幻,他要在中国发展资本主义的愿望无法实现。3.今天的中国为什么能够实现孙中山当年提出的建设蓝图 从道路、理论、制度、文化等不同角度,讨论取得“中国成就”的原因,并以“为祖国点赞”为主题,制作一期主题板报。提示:①在中国共产党的领导下,在全国各族人民顽强奋斗下,孙中山先生当年描绘的这个蓝图早已实现,中国人民创造的许多成就远远超出了孙中山先生的设想。在祖国大地上,铁路进青藏,公路密成网,高峡出平湖,港口连五洋,产业门类齐,稻麦遍地香,神舟遨太空,国防更强大。孙中山先生致力建设的独立、民主、富强的国家早已巍然屹立在世界东方。②取得“中国成就”是因为我们走自己的道路,建设中国特色社会主义。板报的主题围绕我国坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化展开即可。探究二 点赞中国道路:科学社会主义的强大生机活力1.20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变后,世界社会主义运动处于低潮。有人据此认为,资本主义战胜了社会主义,“历史已经终结”。结合教材中的材料,运用所学知识,对这一观点进行批判。提示:本问题意在批驳一些针对社会主义运动的错误言论。20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变后,西方出现了所谓“历史已经终结”“社会主义失败论”等论调。在社会主义国家内部,也出现了诸如“马克思主义还灵不灵”“社会主义还行不行”之类的疑虑。中国特色社会主义的成功实践,中国综合国力与日俱增、人民生活水平不断提高的事实,让这种论调彻底破产,让这种疑虑日益消散。中国共产党诞生后,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,团结带领人民,经过长期奋斗,完成新民主主义革命和社会主义革命,建立起中华人民共和国和社会主义制度,进行了社会主义建设的艰辛探索,实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明,只有社会主义才能救中国。改革开放以来,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来,团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践,使中国大踏步赶上了时代,实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明,只有中国特色社会主义才能发展中国。在新时代,中国共产党人把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来,团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,推动党和国家事业取得全方位、开创性历史成就,发生深层次、根本性历史变革,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明,只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。实践证明,马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起,它的科学性和真理性在中国得到了充分检验,它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻,它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显。实践还证明,马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器,使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。历史和人民选择马克思主义是完全正确的,中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道,中国共产党人作为马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者,正在为坚持和发展马克思主义而执着努力。事实一再告诉我们,马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时,关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是社会历史发展不可逆转的总趋势,但道路是曲折的。资本主义最终消亡、社会主义最终胜利,必然是一个很长的历史过程。我们必须有很强大的战略定力,坚决抵制抛弃社会主义的各种错误主张,自觉纠正超越阶段的错误观念。最重要的,还是要集中精力办好自己的事情,不断壮大我国的综合国力,不断改善我国人民的生活,不断建设对资本主义具有优越性的社会主义,不断为我们赢得主动、赢得优势、赢得未来打下更加坚实的基础。中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。2.结合教材中的材料,与同学交流对“各国的发展道路应由各国人民选择”的理解。提示:本问题需结合苏联解体、东欧剧变的教训,分析改革开放以来特别是党的十八大以来,我国社会主义发展所取得的一系列辉煌成就,让学生感受中国特色社会主义的强大生机活力。习近平总书记指出:“‘鞋子合不合脚,自己穿了才知道。’一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。”世界上没有“放之四海而皆准”的具体发展模式,也没有一成不变的发展道路。历史条件的多样性,决定了各国选择发展道路的多样性。人类历史上,没有一个民族、没有一个国家可以通过依赖外部力量、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。那样做的结果,不是必然遭遇失败,就是必然成为他人的附庸。珍视自己的发展道路,尊重各国自主选择的发展道路,也是国际关系基本准则和时代潮流的必然要求。《联合国宪章》贯穿主权平等原则。主权平等原则不仅体现在各国主权和领土完整不容侵犯、内政不容干涉,还应该体现在各国自主选择社会制度和发展道路的权利应当得到维护,体现在各国推动经济社会发展、改善人民生活的实践应当受到尊重。中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义,科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。我们党始终强调,中国特色社会主义既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这就是说,中国特色社会主义是社会主义,不是别的什么主义。一个国家实行什么样的主义,关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期,各种主义和思潮都进行过尝试,资本主义道路没有走通,改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等也都“你方唱罢我登场”,但都没能解决中国的前途和命运问题。是马克思列宁主义、毛泽东思想引导中国人民走出了漫漫长夜,建立了中华人民共和国,是中国特色社会主义使中国快速发展了起来。从改革开放开始,特别是苏联解体、东欧剧变以后,唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳,各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是,中国非但没有崩溃,反而综合国力与日俱增,人民生活水平不断提高,“风景这边独好”。历史和现实都告诉我们,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,这是历史的结论、人民的选择。1.西方人曾经认为:“中国是一头沉睡的狮子,当这头狮子醒来时,世界都会为之发抖。”事实证明,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。中国的奋斗,赢得了世界的尊重。从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域搜集相关资料,谈谈中国有哪些成功经验具有世界意义。探究三 贡献中国智慧、中国方案提示:①中国改革开放经验值得他国借鉴。改革开放以来,中国经济得到了长足的发展,其中许多经验具有世界意义。例如,政治的稳定决定了经济的稳步发展。没有40多年来的政治稳定,中国就不可能有经济的快速增长,经济的快速增长反过来又促进了政治的稳定。政府对改革开放的坚定性以及政策的连贯性起到了重要作用,中国的改革开放是一步一步稳妥推进的。②中国减贫经验具有世界意义。中国消除贫困的实践和成功,创造了一种中国智慧,也可作为一个中国方案、一种选择,让广大的发展中国家特别是贫困国家借鉴。(可选取其他角度进行分析说明)2.搜集在博鳌亚洲论坛、“一带一路”国际合作高峰论坛、中国共产党与世界政党高层对话等会议上中国领导人的发言,谈谈中国为世界贡献了哪些中国智慧、中国方案,分析这些中国智慧、中国方案产生了怎样的影响。以“我国不断为人类作出更大贡献”为主题召开一次班会。提示:①发言:略。②中国智慧、中国方案及其影响:中国特色社会主义经济,为发展中国家经济社会发展探索出一种具有高度可行性的方案。中国特色社会主义政治,为人类对更好政治制度的探索提供了中国经验。中国特色社会主义文化,展现出中国智慧和中国价值对世界的巨大引领作用。中国特色社会主义大国外交,为当代国际关系开辟出一条合作共赢、共建共享的文明发展新路。③主题班会可广泛搜集材料。中国特色社会主义进入新时代,这个新时代,是我国不断为人类作出更大贡献的时代,我们为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。如中华人民共和国成立以来我国一直践行的外交原则、准则、标准,蕴含着“和而不同”“己所不欲、勿施于人”“天下大同”等中华优秀传统文化的精髓;推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,推动构建人类命运共同体等。1.结合教材中的材料,从道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中任选其一,从“为什么要有自信”“为什么能有自信”“如何坚定自信”等角度谈谈自己的理解。探究四 坚定自信,实现中国梦提示:以“文化自信”为角度:①为什么要有文化自信 文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史悲剧。文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。②为什么能有文化自信 我们有中华优秀传统文化的底蕴,也有在中国革命、建设、改革的伟大实践过程中孕育的革命文化和社会主义先进文化。这种在中华优秀传统文化基础上的继承和发展,夯实了我们文化建设的根基,奠定了我们文化自信的强大底气。文化的优秀、国家的强大、人民的力量,就是我们文化自信的强大底气,也是文化自信的水之源、木之本。③如何坚定文化自信 必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。2.展开想象:2035年,中国会是什么样 你会是什么样 以“2035年:祖国和我”为主题,举行一次演讲活动。提示:①国家基本实现社会主义现代化,人民生活更为宽裕,平等参与、平等发展权利得到充分保障等。②主题演讲可广泛搜集资料:实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列。基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化,建成现代化经济体系。基本实现国家治理体系和治理能力现代化,人民平等参与、平等发展权利得到充分保障,基本建成法治国家、法治政府、法治社会。建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强。广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国建设目标基本实现。形成对外开放新格局,参与国际经济合作和竞争新优势明显增强。人均国内生产总值达到中等发达国家水平,中等收入群体显著扩大,基本公共服务实现均等化,城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小。平安中国建设达到更高水平,基本实现国防和军队现代化。人民生活更加美好,人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。祖国的发展,为每个人的发展提供了物质基础、政治环境、文化氛围,反过来,个人的发展也为祖国的发展增添力量。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教版(浙江专用)高中思想政治必修1中国特色社会主义综合探究1回看走过的路比较别人的路远眺前行的路课件.ppt 人教版(浙江专用)高中思想政治必修1中国特色社会主义综合探究2方向决定道路道路决定命运课件.ppt